實用的小學生描寫奶奶的作文400字5篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生描寫奶奶的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生描寫奶奶的作文400字 篇1
她臉龐瘦削，衣著樸素，一看就知道是個節儉的人。
奶奶的個子不高不矮，有一頭白花花的頭發，她的眼睛時常夾雜著血絲。她臉龐瘦削，衣著樸素，一看就知道是個節儉的人。
有一次，叔叔請我們到“天寶花園大酒店”吃飯。吃完飯后，還剩下好幾盤菜。奶奶叫服務員拿幾個塑料袋過來，將吃剩的菜全部都裝進了塑料袋里，準備帶回家。叔叔見了阻攔奶奶說：“阿姨，這些剩菜還要了干嘛呀，你喜歡吃的話，明天我再請你來吃好了。”
“不行！”想不到奶奶聽了卻板著臉教育起叔叔來，“你叫了這么多的菜，又不吃完，再不帶走真是太浪費了。要知道，你這樣浪費是很不對的。”叔叔聽了奶奶這番話，不禁慚愧地點了點頭。
當然，我的奶奶不僅在吃的方面節儉，在穿的方面她同樣很節儉。
記得有一次，奶奶買了一件特別便宜的衣服，回來后高興地說多么多么劃算。不過，可能是質量不好吧，洗了幾次后衣服變得又短又小，可奶奶還是穿在身上。我就對奶奶說：“奶奶，反正這件衣服不值錢，您就把它給扔了吧。”
“乖孫子，只是有點小，還是可以穿的。要是扔了，那多浪費啊。”奶奶笑瞇瞇地說。之后，她依然每天穿著那件又短又小的衣服，進進出出的。
“近墨者黑，近朱者赤。”在奶奶的影響下，我也不像從前那樣大手大腳了。節儉是美德，我希望每個人都能明白這一點，做一個節儉的人。
小學生描寫奶奶的作文400字 篇2
我有一個奶奶，她今年已經年過八旬。她的身子不僅依舊硬朗，很是健康，而且她還保留著一顆活力四射的心，還特別的善良，有一種她同齡人所沒有的精神與個性……怎么，你們不信？那我就讓我和你們說說吧！
我的 奶奶由于樂于助人的性格，于是被小區里評為“居民組長”，這可是個榮譽呢！奶奶可高興了，曉得了不攏嘴。更加的熱心，為他人服務了，大家都說她人緣很好，都愿意和她一起下下棋，跳舞唱歌，愿意和她合作檢查小區里下達的任務等等。更讓我們意想不到的是，就在大年夜的晚上，她還不能休息，要挨家挨戶地說“小區是我家，安全靠大家……”等等的宣傳詞語，來為大家的安全造福。我有些好奇地問她：“奶奶奶奶，你為什么不拒絕她們啊？你也該休息休息了啊，大年夜應該和我們一家子吃飯，別說了，我們回家吧……”奶奶卻拜拜手，一本正經地說：“怎么可以這樣說呢？大家的平安，才是真的平安，大家的幸福，才是真的幸福，僅僅滿足了自己的一己私欲怎么可以？要為大家著想，知道嗎，美婷？”我恍然大悟，立馬點點頭，明白了奶奶用意的我，甜甜地說：“知道了奶奶，你心眼真好……”奶奶只是淡然地一笑而過。
怎么樣？我的奶奶多善良啊，我們應該學習她的精神！
小學生描寫奶奶的作文400字 篇3
每天，當我帶著滿身的疲憊回到家里的時候，奶奶總會上前來，幫我解下書包，然后問問我今天學的怎么樣;當我做作業遇到難題時，奶奶又會削一兩個蘋果，送到我跟前，不住的鼓勵我：“別心急，慢慢來。”;當我要出去玩的時候，奶奶又重復她重復了不知多少遍的叮嚀：“路上小心點，早點回來。”
前兩天，奶奶在獨自一人刷鍋。要知道，奶奶今年已經是七十多歲了，古稀之年的她一點也不蒼老，反而充滿活力。上面充滿污垢的鍋蓋在奶奶一遍又一遍的擦拭中變得光亮起來，我看著奶奶的背影，不知怎么的，想要哭。我慢慢的走到奶奶跟前，拿起刷子，對奶奶說：“奶奶，我來幫你。”奶奶看看我，露出欣慰的表情，然后又低下頭，邊擦邊說：“不用了，你去忙你的吧，我一個人就行了。”“有我擦的快!奶奶。”奶奶見犟不過我，也就讓我擦了。在我的幫助下，奶奶的工作進程果真快了許多，同時，我也感到這項工作的艱辛，不到十分鐘，我的腰就堅持不住了，必須得站起來活動一下。難以想象，奶奶竟然能堅持那么長的時間!
還有一次，奶奶突然把我叫過去，把我弄得一頭霧水。后來，我明白了，她讓我幫她運撿來的廢品，我答應了。我推出車子，我幫奶奶把廢品放在車后座上，然后奶奶經過一通五花大綁，終于搞定了。我們走的是小路，一路顛簸，廢品好幾次差點掉下來，我加快速度，終于到了廢品回收站。一共賣了25元錢，奶奶執意要給我五元錢，就當是勞務費吧，我沒要，奶奶硬要塞給我，我騎上車子，一溜煙跑了。
奶奶對我的關懷無微不至，奶奶要我做事我也盡心盡力。為什么呢?
因為：我是奶奶唯一的孫子，奶奶也是我唯一的奶奶。
小學生描寫奶奶的作文400字 篇4
我的奶奶今年六十多了，一頭黑發，一點也不象六十多歲的人，怪奇怪的。
奶奶很愛干凈，夏天幾乎天天都把屋子里里外外樓上樓下都擦一遍。在床下滾一圈都沒有灰塵粘在衣服上。
我奶奶有一點嘮叨，我一獨自出門，奶奶就什么“小心車呀！”、“放學快回家呀！”、“不要和陌生人講話！”說一遍。我都倒背如流了，不過我也知道她是為我好。
奶奶現在退休了。在老年大學學習拉琴和寫毛筆字。奶奶拉二胡拉得挺好聽的，拉了很多曲子；她字也寫得挺好看的.。那股子干勁比青年人還足一千倍，越看越不象一個六十多歲的老人，倒象個中年人。我崇拜我的奶奶，也敬佩奶奶的那股子干勁。
有一次奶奶拉二胡的時候，有一首曲子奶奶就是拉不順。奶奶也急了，便一遍又一遍的拉了起來。一會兒停下來琢磨一段音，一會兒又一遍遍的摸索怎樣拉快，那仔細的樣子真象在研究一個重大的謎團。終于，皇天不負有心人，奶奶越拉越好，越拉越順，“攻”下了這首曲子。奶奶高興極了，我們也為奶奶高興。我想，我做什么時，好象總會半途而費，我真該學學奶奶的精神。
奶奶在遇到困難的時候，總會努力闖過，我有時卻退縮了。奶奶那么大年紀了，還有年輕人的鉆勁，我真佩服奶奶。我應該多給自己施一點鉆勁，這樣來做事情，就可能會事半功倍。
小學生描寫奶奶的作文400字 篇5
我奶奶是地地道道的莆仙戲戲迷。村里村外只要聽到哪個地方有戲，都少不了她一個。
說來真巧，奶奶前幾天不小心絆倒，輕微骨折，走路一瘸一瘸的，行動不便。剛好莆田最著名的鯉聲劇團來我們村演戲。奶奶真是喜憂參半，喜的是可以大飽眼福，憂的是自己能走去嗎？為此，奶奶急得坐立不安。村邊的鑼鼓叮當響。戲馬上就要開始了。最后奶奶還是禁不住戲的誘惑，一手拄著拐杖，一手扶著墻壁，幾次想跨出門。可腳卻怎么也不聽使喚，真是心有余而力不足。奶奶只好望戲長嘆。
目睹了奶奶的舉動，我想，要不要陪她去看戲呢？可是我很討厭看戲。時間又那么長，很煩。但又想，平時在作文上總是寫自己有多孝順奶奶，故事編得有聲有色，老師每次都在班上當范文念給同學聽。老師還常夸我很有孝心。難道只說不做嗎？現在，孝順奶奶的機會不就來了。于是，我走到奶奶跟前說：奶奶，我陪你去看戲。什么？真的嗎？你陪我！奶奶有點不相信自己的耳朵。我大聲說：我也想看，我們一起去吧。奶奶的臉上立刻掛滿笑容。我一手拎起一張靠背椅，一手攙扶著奶奶，一步一步走向戲場。到了戲場，安頓好奶奶，我已經汗流浹背。可我不吭聲，一邊幫奶奶搖蒲扇，一邊努力看戲。可看來看去還是覺得沒意思，看看奶奶，時而笑，時而哭，看得津津有味。好不容易熬到戲結束，我又一路上扶奶奶回家。看到的人們都稱贊有加，有的說：阿婆真有福氣，有個這么孝順的孫子。有的說：我家的孫子有他一半就好了。·····奶奶聽了笑得合不攏嘴。我也樂滋滋的。
雖然只是做了一件小事，但看到奶奶快樂，自己也享受到了快樂，何樂而不為呢。
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