寒假感悟1000字作文

　　漫長的學期結束,就會迎來每個學生都盼望已久的寒假,不長不短的寒假生活,總會讓我們收獲什么,感受什么。那么，你的寒假感悟是什么呢？分享了寒假感悟的作文給大家欣賞！

　　寒假感悟作文1

　　小學時代最后一個寒假，我至今未出門。其實沒必要出門游玩，也是能發現許多的。寶藍的天宇，連云絲也見不到，這借著大氣層放射太陽光的色彩而出之景幾乎天天都出現在昆明上空。漸變漸變，以你所站位置為中心，蒼穹的藍慢慢地淡，近大遠小。單一的天空色，單一的刺眼光束，你喜歡哪個？我選兩者。日光所照之處，溫熱舒心，搭上空之彩，美好不足以形容這天賜之象。我啊，整日坐于窗前，寂寞，寂寞。觀紅日東升西落，朝朝暮暮，親手畫下一幅幅，親身呼吸來自“無”的空氣，不是抱怨，是謝！其實“獨”也不錯，我好思考，好禪悟，凝心諦聽大地語，自得其樂。姹紫嫣紅，我們小區里不少，杜鵑、薔薇、玫瑰、百合、德國蘭、粉團、蝴蝶蘭……它們代表了一切的美艷。我熟視無睹。這喜歡什么景，什么物，和人生是息息相關的。做人要做真君子，好比你喜歡的顏色，它越來越淡，是什么？越來越深，又是什么？只有兩個極端：白與黑，換言之即為善惡。再好看的顏色，都會最終成為這兩個簡約之色，關鍵在于你要哪個。其實，善惡黑白是同時存在的。不可分割，它們是整體，這就構成了名為“人”的生物。所以，用自己愛的色彩來比喻自己，是可以讓人看到自己的未來的。比方說，藍色，就有許多：深邃的藍、憂郁的`藍、歡快的藍、淡渺的藍……它們對應于你的個性，將決定你的命運；你，會是什么呢？自行去定義吧。

　　我不喜歡華麗之物，自自然然就好，所摯愛的，也不過就是那么一片林子，一片水，一陣清風，一輪白日。寒假就是寒假，它是冷的，因此凍得花園池里的清水刺骨錐心。就算是艷陽高照的午間，也不會改變。可以觸一觸，扎手嗎？你是立即抽手，還是依舊堅持？過一陣子，只要你堅持著不抽手，并且不動，讓水淹至手腕，你就會發現，它是溫的，而且幾乎摸不到水。沒有觸感，不代表不存在，對吧？它就在那里，劃動手，是否能見到太陽光下的網般水波？或者說鱗狀更準確一些。是否見那層層開去的漣漪圈？聲音美吧？清脆而又低沉。為何這樣說呢？清脆滌清心，低沉才是水聲。那之后，太陽和風會加倍給你它們溫和的力量，吹干你的手，并獻上林曲一支，風奏著，宛如七玄琴的美妙樂章！我是親身而力，自然與你同在，無時無刻，無微不至，關愛、勸解、打鬧、爭執……它們也早就是人的玩伴了。

　　如鏡映人，波紋常伴。

　　曾幾何時，化作幽藍？

　　千百億年漂泊，定居于此。

　　是為生存必要者，養育代代世間人。

　　上得冰藍天，下得厚重地。

　　小巧玲瓏美，靈敏洞察世。

　　采食人間果，歡快度光陰。

　　包納萬物入懷中，眼觀滄桑風云變。

　　供生命之所須品，大好河山在其間。

　　寒假感悟作文2

　　漫長的學期結束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收獲什么，感受什么，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業。

　　說到寒假作業，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以，在寒假里，我們仍要認真學習，增長知識，寒假作業是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應該以正確的態度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。

　　雖說寒假作業對我們有極大的幫助，但是，現在的寒假作業每年都千篇一律，數量是不多，年年都是一本寒假作業本和幾篇文章，內容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業去完成它，感受不到什么樂趣，我想，如果有寒假作業既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好啊！

　　我心中的寒假，應該是一段快樂的時光，豐富多彩的寒假，再加上輕松快樂的作業，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業，可以是自己動手實踐的作業，語文課本中提到的有的內容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的'心情；也可以是同學們一起合作完成的作業，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚禮物；還可以是大家一起調查的作業，比如調查小區的衛生情況，在自己的努力下，讓家園變得更加整潔、美麗！自己體驗過，經歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。

　　想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業是怎樣的，以前，經常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那么多的時間玩耍，那作業一定不多。可是一問，原來作業也并不少：作文、摘錄詞語、抄詞語、作業本……本以為爸爸媽媽作業很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統”呢！

　　這位親密的朋友，在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊，也將陪伴著我度過學生時代。雖然，這位朋友一年只見一次，但是，每次的到來都會帶給我們不一樣的知識，期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣，也期待他以嶄新的面貌展現在我們的面前……

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