【推薦】寒假作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寒假作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假作文 篇1
寒假中有許許多多的事情值得我們寫下來，并且要將它深深地記在心底。
記得有件事情發生在除夕那天。早晨起床后，我就寫起了作業，一直寫到了下午三點。中間一秒鐘的時間也沒有看電視。不知怎的，一口氣可以寫這么長時間，可能是因為被放寒假的愉快心情和即將過新年的那種喜慶氣氛給感染了吧！
平常，每年的除夕我都去奶奶家過年，今年也不例外。
我去問瑞雪去不去奶奶家�？墒�，我聽到的答復居然是不去。她幾乎每年都跟我一樣，回奶奶家過年的。今年為什么不去了呢？我的心中充滿了疑惑。
她不去奶奶家的理由一個個慢慢浮現在我的腦海里。就連在去奶奶家的路上，我在想；在奶奶家吃飯的時候，我在想；在看電視的.時候，我也在想。因為這件事情，我吃飯都沒有怎么吃飽，看電視連大結局也沒有看成。最終，一個最有說服力的理由說服了我，那就是——她媽媽剛生了一個小妹妹，瑞雪可能愿意和她在一起過年吧！
當這個疑惑解開時，我頓時輕松了許多。我的心情就像美麗的花朵綻放了一樣，就像日出時東邊出現的那一道朝霞，就像干涸的土地得到了充分的水分一樣，我的心中有說不出的喜悅。
愉快的寒假過去了，我心中的疑惑解開了。在寒假中，唯有這件事情深深地刻在了我的心里。
寒假作文 篇2
今天是正月十五元宵節，大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓，一邊看著精彩的電視節目呢？
我們的家鄉每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。這不，我們一家三口吃完湯圓后就早早的來到了廣場，等待夜幕的降臨。過了大約半個小時，天黑了，人們也陸續來到了廣場。隨著夜幕被徐徐拉開，廣場上幾排巨人似的燈唰的`亮了起來，廣場中央早已擺好的花燈也亮了，整個廣場頓時變得燈火通明。我看花燈亮了，就一個箭步沖到了花燈前，開始一個一個的仔細觀賞起來。有蓮花燈，魚燈，雞燈，噢？還有個頭不小的二龍戲珠燈！咦？那里怎么那么多人？爸爸不知什么時候走到了我身邊。我們去看看吧。我和爸媽就向人群走去，我好不容易從人群中擠了進來，一看，原來是猜燈謎的。燈上寫著伸長像根繩，盤起像面包打一動物。我想了想心里有了數，謎底到底是什么？我就不說了。
寒假作文 篇3
中國有許許多多的傳統節日：春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節……其中我最喜歡春節。
喜歡春節是因為春節就意味著長長的假期，有更多的時間玩耍，可以閱讀更多的課外書還可以放鞭炮，鞭炮聲帶來了節日的氣息，帶來了小朋友的歡笑，增添了節日喜慶的氛圍，也預示著來年更大的收獲！
哦，對了！我還知道一個關于鞭炮的有趣傳說呢！話說古時候，每當大年三十晚上，就會有個叫“年”的怪獸來傷害人類和牲畜，它面目猙獰，口里長著長長的、鋒利無比的牙齒，頭上有一對比刺還尖的大角，兇猛無比。英勇的人們嘗試了很多辦法，也沒能殺死它，甚至無法驅逐它，只能眼睜睜的看它禍害人類。眼看今年大年三十將至，“年”就快來了。這時，一位神仙出現了，他告訴人們：“年”最怕火光、響聲、紅色。人們半信半疑，但又沒其他好辦法，于是人們很快在大門上貼上紅紅的春聯、點亮了家里的燈，買來了一串串紅紅的鞭炮。晚上，“年”真的又來了，它看到火紅的春聯、明亮的燈火，聽到噼里啪啦的鞭炮聲，轉身慌忙的逃走了。從此以后，“年”再也不敢來了。但是春節貼對聯、點亮燈、放鞭炮的習俗還是保存下來了。
聽爸爸說過大年，放鞭炮還有很多講究，如：年夜飯前放鞭炮寓意五谷豐登；大年三十晚上十二點與初一交接時放鞭炮寓意日子一直紅紅火火；初一一大早放鞭炮寓意在新的一年能勤勞工作；初五放鞭炮迎接財神等等。我們小朋友可管不了那么多，纏著爸爸早早的.買來鞭炮，興沖沖的跑出門外，隨手甩出甩甩炮，劈劈啪啪的，可過癮了。有一年下大雪，爸爸帶著我，在雪球里塞進鞭炮，弄好引線，手里拿一根點燃的香，爸爸慫恿我去點燃鞭炮，等我剛剛轉身還沒來的及跑開，鞭炮就炸開了，弄的我頭上、身上都是雪，嚇我一跳，但真的挺刺激的。
春節不僅可以放鞭炮，還可以吃餃子、蒸年糕、吃年夜飯、領壓歲錢……所以，我特喜歡春節，你呢？
寒假作文 篇4
寒假，臨近過年時，我回到了生我養我但闊別已久的故鄉。
許久未歸的屋里已經有了一層厚厚的塵土，有些邊邊角角甚至生出了許多蜘蛛網，顯得破敗不堪。街坊鄰居的老屋早已翻新，從前一下雨就滿地泥濘，風一吹就揚起漫天風沙的土路不知何時鋪上了平整的水泥，道路兩側還有了高端的路燈、大氣的柵欄、上檔次的垃圾桶等設施，簡稱“高大上”。更使人詫異的是，一個小小的鄉村竟然會堵車！可見，如今的故鄉發生了多么日新月異的變化！
好不容易回到故鄉，少不了去看望一下幼時的玩伴，分別多年，還真是甚是想念呢！
我熟門熟路的找到了“小燕子”的.家。門一拉開，首先映入眼簾的就是張陌生又熟悉的臉，五官還是那么清秀水靈，但少了些稚氣，多了分成熟。
“你是……”小燕子一見到我就滿臉不可置信地說，好像看到了怪物一樣。
“好你個小燕子，連我都不認識了！找抽啊你!”我嗔怒道。
頓時，她馬上兩眼放光，一把抱住了我，又蹦又跳地說：小桃子！真的是你啊！剛剛我都不敢認！想當年你又矮又胖，跟個毛桃似的，沒想到現在在我們幾個當中你竟然是最高的！對了，咱們去找小正子他們玩吧，他們保證認不出你……唉！小燕子果然名副其實，嘰嘰喳喳個不停。在村頭小河旁，我們與小正子他們碰了頭，一切果然如小燕子所料，他們一個個跟見鬼似的看著我。
一路玩著跑著，我們很有默契地來到了兒時的秘密基地——大槐樹下。
回憶往昔，還記得那時一旦我們不開心了，就會爬到樹頂，肆意地玩鬧�？扇缃�，我們早已不似當年身段那般輕盈，如何爬的上去呢？看到那棵百年老樹，我不禁黯然神傷。小正子許是看出了我回憶當年的傷感，利用敏捷的身手，輕而易舉的爬上了樹，并把我們都拉了上去。坐在樹頂上，我們幾個兒時玩伴暢所欲言，毫不避諱地聊著當年對方的囧事以及現在的生活趣事，笑聲陣陣從樹頂傳出，在寒冷的冬天宛如一股暖流，沁人心脾。
時代在進步，社會在發展。但“落葉歸根”，當我們在喧囂的城市倦了，累了，不妨回到兒時屬于我們自己的小天地，那里珍藏著最純真的我們、最美好的回憶。無論現代社會多么險惡，那里永遠都有最甜美的笑聲。
這個寒假，不虛此故鄉行！
寒假作文 篇5
一、【關于立意】
1、 理想與追求
大樹有了理想，汲取養分，茁壯成長，才有了直插云霄的蒼勁枝干；小鷹有了理想，飽經風霜，練習飛翔，才有了翱翔云天的矯健雄姿；攀山者有了理想，堅定步伐，奮力向上，才有了“一覽眾山小”的豪邁氣魄。所以，堅定一個理想，并堅定不移地追求，不滿足于現狀，成功，才注定屬于你。
【點評】首先，如果不是關系類議論文，不要立意為XX與XX。否則就令主題分散、不集中。從而造成論證過程中難以兼顧二者，很難論證成功。第二，這則材料的中心是不是“理想”或者“追求”？
2、堅持
“金無足赤，人無完人”，永遠沒有所謂的“完美”，但只要不放棄，堅持不懈地向前走，一定會看到不一樣的風景，腳下定是鋪滿鮮花的康莊大道。
人生就像連綿不絕的山峰，總有無數險峰需要征服，當你爬上一座山頭時，這才是人生奮斗歷程的起點，而不是終點。只有堅持，你才能從一座山爬到另一座山；只有堅持，才能走得更遠，看得更廣。
【點評】其實你的本意是正確的，但你想說的并不是“堅持”，而是超越，是不滿足，是奮斗不止。
3、該忘的就忘了吧
這世上沒有那么多放不下的，無論驕傲與屈辱，無論成功與失敗，無論歡樂與悲傷，只有放下過去，才能走進現在，把握未來。
這世上并沒有人不懂得痛苦和回憶，他們只不過是流著淚奔跑，將過去留在過去，人只要去未來。 該忘的，就忘了吧。
【點評】體現出的是消極思想，材料給我們的啟示不是看破紅塵，超然物外，而是永不滿足，勇于超越。
4、勝不驕，敗不餒
我們不能為一次的成功而驕傲，也不必為一次的失敗而氣餒，他們僅僅是人生中一個階段的開始或結局而已。勝不驕敗不餒才是我們應該有的性格。
【點評】材料中“演戲就像爬山，不要以為你爬上一座山就到達了終點”，那么就是說前提是已經成功了，那么作文的立意就只能是勝不驕，“敗不餒”已經超出了材料的涵義范圍。是“超綱”。
5、把心歸零
成功時，不驕傲，將心歸零，讓一切重新開始；失敗時，不氣餒，將心歸零，讓一切重新開始。 酈波曾說：“成功和苦難都是人生輝煌前最大的墊腳石�！弊屝臍w零，朝著陽光和芬芳出發。
【點評】“把心歸零”的立意是比較好的一個立意角度，但前提是成功后的“把心歸零”，如果寫失敗后的“把心歸零”就超出了材料的.含義范圍。屬于“超綱”。
“把心歸零”的立意也可以從正反兩方面進行對比論證，無非就是在成功后，“把心歸零”者如何，不“把心歸零”者如何。
★ 【立意角度】
1、人生需要超越
2、人生沒有終點
3、終點就是起點
4、站得更高，走得更遠
5、奮斗，永無止境
6、生命不息，奮斗不止
【總結】作文首先以立意取勝，確定一個準確的、好的立意是作文成功的前提，否則，即使語言再優美也是無用功。
如何確定立意？吃透材料，透過表象，找出內在道理。
二、不錯的開頭
1、每天早上醒來，你面對的就會是一個全新的自己，忘掉昨日的成功，忘掉昨日的鮮花與光環，給自己一個全新的開始，用嶄新的面貌，去迎接未知的挑戰。
2、走到一條河邊，河水清澈見底，潺潺地流向遠方。沿著河流繼續走，在河岸盡頭，望見一片蔚藍的大海。
3、花兒不滿足于他的鮮艷，而要芳香四溢；大樹不滿足于它的高大，而要枝繁葉茂；雄鷹不滿足于它的強勁，而要搏擊長空。而我們也應不驕傲于暫時的成功，要不斷前進，才會勝利。
4、小溪不在樹林山野中駐足，終得融入江河；江河不在群山莽原中停留，終得匯入大海；大海，不在現有的浩瀚中滿足，展開胸襟，容納百川，終得包容天地，囊括宇宙。人生沒有終極目標，只有永遠保持奮斗，才能登上更高的山峰，贏得更大的收獲。
5、起點是終點，終點也是起點。樂于把起點當終點的人，是易于滿足的人，那么他終其一生也只能是碌碌無為；善于把終點當起點的人，是不滿足于現狀的人，他努力拼搏，勇往直前。
三、總結句要從正面表述
秦始皇當初若只享受六國臣服，那么就不會建立中國第一個封建王朝。孔子當初若安于士大夫地位，不去周游列國，怎么會創建儒家學派？怎么會成為千古圣人？
因此，凡是滿足現狀，只會享受的人，不會成就大事業。
【點評】總結句要從正面表述，修改：“因此，成就大事業者必定是不滿足現狀、不貪圖享樂、奮斗不止的人。”
四、結尾宜正面總結，不宜反面總結
有夢想，要堅持。至于無夢者，他們只能站在原地，望著那么追逐夢想的人遠去的背影，自己卻遲遲不動，那他們只能望著。
【修改】有夢想，要堅持。因為只有堅持，才能克服重重困難；只有堅持，才能離夢想越來越近；只有堅持，夢想才能變成現實。
五、結尾要用展望式、期盼式的語句
看看這個美麗、不斷發展的世界，想想我們該做些什么。
【點評】需要把“該做些什么”寫出來，而不是留個疑問。
【修改】看看這個美麗、不斷發展的世界，我們要高瞻遠矚、永不滿足、勇于超越，為創造屬于自己的輝煌勇往直前。
六、廢話務去
1、有目標，才能不斷追求�？措娨晻r，看到介紹非洲獅群。非洲的獅群十分的有特點……
【點評】你在哪兒看到的不重要。不說還好，說了以后倒是讓這個事例的真實性大打折扣。刪去！
2、在許多武俠小說中都會聽到一句十分經典的臺詞：“一切才剛剛開始……”
【點評】“武俠小說”給閱卷老師什么印象？
3、我看了這樣一篇文章“孩子問媽媽山的那邊是什么呀……”這是出自于《山的那邊是什么》。
【點評】如果你要用這個故事，直接說“有這樣一個故事：孩子問媽媽山的那邊是什么……”就行了，像“我看了這樣一篇文章”、“這是出自于《山的那邊是什么》”完全沒必要啰嗦。
七、事例陳舊，思維定勢
今天，大家看到電燈，不免要想起他的發明者：愛迪生。愛迪生發明電燈時，經過了千萬次的失敗，最后才發明成功。
【點評】你就對愛迪生如此鐘情嗎？什么話題都用愛迪生。另外，我看見點燈的時候絕沒有想到愛迪生。 要克服定式思維，堅決不再使用愛迪生、張海迪、社會主義……
八、不宜使用的例子
唐僧從長安去西天拜佛求經，與徒弟們經歷了九九八十一難，最后終于修成正果。這一路雖然走向終點，但師徒四人都成仙成佛，他們會將大乘佛法傳給蕓蕓眾生，這又是一個新的起點。
【點評】既然歷史上真的存在唐僧，并且他是獨自一人去的天竺，那么把這個神話故事當做議論文中的論據就沒什么說服力了。
九、舉例敘述不詳，無細節
1、當他們一家人在北京過不下去的時候，他沒有動過回家的念頭，依舊向前。繼續向前，他把不可能的事情變成了可能。
【點評】怎么“依舊向前”了？怎么“繼續向前”的？要寫出來事例才有細節，才有說服力，才不會假大空。
2、在這個領域中，袁隆平在不斷地學習、研究，縱使他已經取得了很大的成就，但仍舊有許多東西要學。
【點評】取得了多大的成就？還有多少東西要學？要詳細說，不能大而空地敘述。
十、使用主觀性詞語
1.我認為，人們應不斷地奮斗，不斷地追求，奮斗是無止境的。
【點評】以論文中千萬不要用“我想”、“我認為”之類的主觀性詞語。憑什么讓閱卷老師相信這個“我”？
2、我有一位朋友，他曾經非常擅長寫作……
【點評】給我的感覺是你編了這么個“朋友”
十一、敢于用教材事例
一代先師孔子，在他學有所成，名揚四海之后，仍師郯子、萇弘、師襄、老聃。步入暮年，還“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”由此可見，“古之圣人，其出人也遠矣”，而學不止；今之眾人，“其下圣人也亦遠矣”，而恥學自滿。（《學無止境》）
十二、不知所云
回到起點，不見得是一件壞事，而是重新開始，有了之前的積淀，有了回歸原點的心態，不再依靠別人，背著行囊，獨自去遠方。海子曾說過“遠方除了遙遠，一無所有”，可在我看來，遠方并不是一無所有，對于回歸到原點的人來說“遠方有他們所渴望的”愛情、友情、事業和終點，或許大家曾為自己種種過失而流淚，而如今你早已長大，就算透漏出一股青澀，但那也只會讓你更加與眾不同。
【點評】或許你自己覺得讀來有幾分朦朧的美感，但你犯了議論文的大忌諱——玩朦朧！
十四、消極思想
人類曾多少次為自己的文明沾沾自喜，曾多少次為自己的成就不可一世！一類文明能夠完全控制自己的星球，二類文明能夠控制恒星，三類文明甚至能夠控制星系。人類，在被洪水、地震、海嘯、流感虐得每個人樣的時候，為了一點小事就準備扔原子彈的時候，還好意思說自己文明！這個社會離一類文明還差得遠，從此便可窺到文明的一斑。不禁感嘆，文明沒有終點，人生沒有終點。
【點評】誰劃分的文明類型？有何依據？“這個社會離一類文明還差得遠”那么你自己呢？
寒假作文 篇6
寒假到了我非常開心，還沒放假時心裡非常非常的想要放假，但放假之后有時會覺得很無聊很想上學，有時覺得放假好開心很不想上學，希望寒假能放久一點。
寒假時我有參加學校的排球冬令營，第一天我就沒去學校，第二天去學校剛開始要掃地，掃完地要去籃球場集合做體操，做完體操時就去校外跑不跑大約一千公尺，跑完回來時好喘又非常累，休息完要跳繩，前跳一百、后跳一百，我們跟老師說我們好累，老師說跳繩可以增加彈性，要跳高時就可以跳得比較高，跳繩完就開始練排球老師就說六年級的男生和女生練舉球和殺球，五年級男生和女生還有四年級一起練殺球，練完球休息一下老師又開始分組下去練習比賽，到最后比賽完老師就說下課了每個人都分別回家，有的是給父母開車或騎摩托車載回家的，有的是自己騎腳踏車回家的，我寒假還有參加嘉義大學慈光社舉辦的冬令營我也覺得很好玩。
寒假期間我有參加學校的'兩樣活動，也有出去外婆家玩有空時也順便寫功課將功課完成，我覺得我的寒假生活過得非�？鞓返袝r又覺得好無聊，總之我的寒假生活過得也算非常非常的快樂。
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