寒假的初中作文

時間：2021-10-04 17:14:34 寒假我要投稿

寒假的初中作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寒假的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假的初中作文

寒假的初中作文1

　　時間如白駒過隙，在這個滿含著春意的冬天，就在不知不覺當中，我們又迎來了一年一度的寒假生活。

　　為什么要放寒假？當然是因為要過年了。談起過年，就是要一家人坐在一起，嘮嘮家常話。

　　我跟大伯一家早早的回了奶奶家。在除夕日的下午，我跟弟弟突發奇想，準備將閏土的歷史重現！沒錯，我們要捕鳥！

　　在老家門前，有一塊平整的空地，我們把它掃干凈，再取來一個奶奶已經不用了的篩子（因為家里沒有不用了的筐子，所以用它來代替。千萬不要亂用還有價值的東西），找一個即軟和又堅硬的還能把篩子支撐起來的木棍，為了讓篩子支撐在木棒上，你知道我們付出了多大的努力嗎？好了，問奶奶要上點兒小米，灑在篩子底下。并且在木棍上綁上一根非常隱秘的細長的繩子，等到貪吃的鳥兒來吃時，我們就把綁在木棍上的繩子一拉，那鳥雀就罩在篩子底下了。準備工作一切就緒，接下來要做的就是在柴火后面耐心等待。

　　十分鐘過去，更多的鳥兒來到樹上。

　　十七分二十四秒，有一只鳥兒過去試圖啄食。

　　“呼啦！”鳥兒們全被我的一聲叫喊嚇得飛了。

　　“沒關系的，雖然你的叫聲嚇跑了鳥兒，但是我們都知道了該怎么正確地捕鳥，這次只差一步就能成功，我堅信，只要我們堅持，就一定能夠成功！”

　　一秒過去，兩秒過去，五分鐘過去，樹上停住了兩只鳥兒。

　　十五分鐘過去，有兩位“偵查員”前來偵查。

　　十七分五十三秒，我激動地叫了起來！

　　“我錯了！”

　　這就是我的寒假故事，別看它只不過是生活上的一件小事，行動起來，那可真是一件大事！

寒假的初中作文2

　　隨著最后一場考試鈴聲響起，寒假已經悄然的來臨了，這也標志著，八年級上冊的課本即將遠去，而我們的傳統節日——春節即將到來，讓我們把XYZ拋到腦后，把春節的喜悅裝在胸前，盡情在寒假中綻放自己。

　　除夕是春節中最重要的一個日子。這天，親朋好友們都會歡聚一堂，簇擁在餐桌旁，吃上一頓豐盛的年夜飯，看上一場春節聯歡晚會。這時，便是除夕中最美好、最有意義、最開心的時刻了。深夜降臨了，但是千家萬戶都是燈火通宵，因為除夕必須守歲，守歲是為了對流水般逝去的時間寄予深深的留戀之情，更是對新年的到來所感高興，在12點之前，所有人都不能睡覺。而且晚上，大家都要坐到一起吃蘋果，這代表著一年都平平安安。于是，除夕就在大家的歡聲笑語中度過了。

　　大年初一的早晨，孩子們會早早的起床，穿上漂亮的新衣服，受大人的囑托去給長輩們端餃子，這是人們辭舊迎新的一種表達方式。當然，小孩子在這天總能賺足壓歲錢，接到長輩們遞過來的壓歲錢和美好的祝福，心里是多么歡悅啊！

　　正月十五是元宵節，也是春節中的一個重要日子。賞花燈、猜燈謎是必不可少的活動。夜晚，處處張燈結彩，鑼鼓聲、鞭炮聲那是接連不斷。當然，還要吃湯圓，湯圓代表著和和美美、團團圓圓，那白白嫩嫩的外表、花花綠綠的餡兒足以讓人垂涎三尺了，味道更不用說，滑溜溜、香噴噴、甜津津，使人忍不住多吃幾個。

　　在歡笑聲中，春節已經度過，但回想起來，還是讓人流連忘返啊！

寒假的初中作文3

　　放寒假之前，我早已想好今年寒假不能白白地浪費，一定要多學一點技能，我不會輕易放過每一天。寒假開始后，我決定學寫毛筆字。其實我早就想學寫毛筆字了，只是一直沒有時間，如今開始放寒假了，我有了一些時間，所以準備學寫毛筆字。

　　第二天，我和爺爺一起去超市買了毛筆、練習本、墨汁和硯臺。回到家我迫不及待地問爺爺：“怎么寫毛筆字？”爺爺說：“首先要神定氣靜，培養自己的恒心與耐心；其次握筆一定要正確，坐姿要端正，手上的力氣要控制好；第三毛筆要舔得尖，墨要沾得均勻，每個字的結構要合理；最后要通過不斷的練習，才能寫好毛筆字。”

　　我抱著一種好奇的心態開始練習，一開始字寫得粗細不一，橫和豎彎彎曲曲，輕重掌握不好。雖然是冬天，溫度比較低，但我心里很緊張，又持續地握著毛筆，所以我連汗都練了出來。我真想放棄不練了，但一想到爺爺講過的學每一件事都不是簡單的，都需要付出努力和艱辛。因此我咬著牙，堅持練習寫，爺爺也在旁邊不厭其煩地教我，指出我的不足，對我的每一點進步，都加以肯定和鼓勵。

　　終于，經過我不懈的努力，毛筆字寫得越來越好了。寫出來的字從開始的粗細不一、彎彎曲曲到后來的粗細有序、筆劃平整，雖不能說寫得漂亮，但整體上感覺還是很工整的。我心里有說不出的高興，因為我不但學會了怎樣練毛筆字，懂得了一些關于寫毛筆字的知識，又培養了自己的耐心和毅力。這樣使我練字的勁頭更足了，我暗下決心，一定要寫好毛筆字。

寒假的初中作文4

　　寒假來臨了，大家都很快樂。剛開始過寒假的時候，心里很激動，但在家里玩了幾天后，慢慢地又覺得無聊了起來。

　　我便去尋找快樂，我問爸爸：“快樂在哪里？”爸爸毫不猶豫的說：“快樂在書里！”我就去書里找快樂了。我讀了讀孔融的故事，真是讓人感動。七歲的時候就能讓梨，真的.很了不起。小時候聰明過人，長大了必定有所作為。

　　時間匆匆！一年即將結束，新的一年將要來臨。我們在等待著新年的到來，等待著新年的鐘聲敲響。

　　大年三十，辭舊迎新，很多的風俗寄托著人們對美好未來的向往。吃過午飯要貼對聯、請家堂，準備迎接新的一年。晚上才尤為重要，因為要吃團圓飯。到了晚上，全家人坐在一起，快快樂樂吃著豐盛的飯菜。看聯歡晚會，也是在過年時的一件大事。在晚上還要守夜，只為親眼見證“一夜連雙歲，五更分二年。”期待在新的一年里更加幸福。

　　大年初一大拜年。家家戶戶都很早起來，走親串戶去拜年。我家也不例外，爸爸很早叫我起來，起來后出門，不能往東看。我不知道這是為什么，但還是要服從命令的。一路上，每個家族都是成群結隊，顯示著家族人丁興旺，和睦幸福。

　　走親戚，總是要帶一些好東西，穿上新衣服，快快樂樂的。

　　在寒假中還有一個節日——元宵節。在這一天還要吃元宵，元宵很好吃。在晚上的時候還要放煙花，爸爸每年都要買一些煙花來放。

　　寒假的事情真是多，寒假的快樂也很多！

寒假的初中作文5

　　每次過年，最期待的事情就是去逛廟會了。在廟會上，人們歡聚一堂，分享著過年的喜悅。

　　今年，我和一家人一起去逛了廟會，因為離得并不算遠，所以我們走著去。因為修路的原因，所以整條馬路只有我們一家四口。我們互相調侃著，不知不覺就走到廟會。

　　遠處望去是一片人山人海，疲倦消退了，取而代之的是新奇與歡樂。

　　我飛快地奔向人群之中，大街上到處飄蕩著香味。隨處可見的美食令人垂涎欲滴。向前走去，是一位老人在畫糖畫，被他畫出的各種生物，栩栩如生，活靈活現。

　　這次的娛樂設施并不多，可能是因為危險的緣故，有些大膽的人上去后是很淡定的，有些膽小的被慫恿上去后則是驚聲尖叫，這也給廟會增添了別樣的趣味。

　　走著走著，天漸漸暗了下來。每個攤位旁都亮起了燈，氣氛更加歡快起來。

　　遠處有一位老爺爺，頭發灰白，只見他的手不停的翻動，手里拿著彩色面團，一會兒揉一會兒搓，不一會兒，一個手拿大鐵耙，挺著大圓肚，憨態可掬的豬八戒就活靈活現的展現在大家面前。

　　他面前擺放著許多栩栩如生的泥塑，有手拿金箍棒，放眼眺望的孫悟空，昂頭打鳴的大公雞，威風凜凜的老虎……我向老爺爺買了一個孫悟空，他先捏了一個圓球，按壓了幾下，猴子的臉就出來了，只見他又輕輕挑了一下，帽子就戴上了。再搓了一下，身子和衣服也變了出來。一捋，兩條腿，再揉，身子，取點黑泥，靴子穿上了，黃泥一搭，袈裟披上了，真神奇呀，我不停地贊嘆著，還沒看清呢，金箍棒拿上了。我不禁對老爺爺的手法產生了敬佩之情。

　　時間也不早了，我拿著我的“孫悟空”戀戀不舍的離開了廟會。

　　寒假是快樂的，但他它上就要離我們而去了。

寒假的初中作文6

　　寒假生活即將接近尾聲，同學們，有什么讓你感到難忘的嗎？大家一起來聽聽我的答案吧！

　　今年寒假，我和我的爸爸、媽媽回到了老家——南陽。我們去給親人團聚、拜年。然后，和弟弟、哥哥還有姐姐一同去玩捉迷藏、放風箏、看火車等一些好玩的游戲。我們還去用壓歲錢買自己喜歡的東西。弟弟買了一輛玩具大汽車，我買了幾張卡片，哥哥買了一個溜溜球，姐姐也挑選了一個漂亮的發卡。我們在一起玩得可高興了！

　　今年寒假，還下了一場很大很大的雪。在這場雪里，我終于知道雪花是什么形狀的啦，那就是六角形。我們在這雪地里，堆起了有史以來最大的一個雪人。然后我坐在雪橇上，由我的爸爸來推，真有趣啊！我坐在上面，因為速度太快，所以都不敢睜眼睛了！我們還把鞭炮插在雪里，然后點燃鞭炮，“啪”的一聲，雪地里被炸了個大坑，真好玩！

　　今年寒假，我還學到了不少知識呢！通過訓練，我掌握了一些寫作文的技巧，就算我的爸爸不在身邊，我寫出來的作文有百分之八十的可能性得上小紅花。對于數學，好多以前不會做的題也慢慢會做了。英語我還掌握了一些其他比較難的單詞。而且我每天都看吳姐姐講歷史故事，所以也稍微懂一點歷史。我還看課外書，堅持每天看一個小時，時間長了，我學的生字也就多了。我也覺得很高興！

　　這個寒假，不論是學習、玩耍，都讓我快樂、成長和進步。我們在老家玩，我們打雪仗，我們看課外書等，都有著一樣的難忘！

寒假的初中作文7

　　我輕輕地打開書：一本已經面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫熱的牛奶，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽著風兒看到的故事。

　　一字一句的回憶

　　記得剛開學時他還是嶄新嶄新的。當我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長與山海經》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯想到了媽媽洗衣做飯時的身影，曾記否？

　　有好幾個晚上我都默默地再燈下，聆聽李清照無盡的凄愁。現在。語文書已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。

　　三心二意的紊亂

　　我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學習的天地，于是我逃離了家長的監控，把一本《阿衰全傳》放入了書包里，歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張陰森的臉。

　　門縫，也未傳出老師叮當的腳步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫，放在歷史書下，開始了一場視覺與聽覺的交戰，果不其然，一節課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發現了書包里的又一個故事；青春的神秘。

　　風兒告訴我書包里的最后一則故事，便是那袋溫熱的牛奶，她靠著我的耳朵輕輕說：“是媽媽早上放在書包里的。”我發現了書包里的最后一個故事；無聲的母愛。

　　風兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對于她所給我講的所有關于書包的故事，要好生珍惜。

寒假的初中作文8

　　寒假中我最喜歡讀書，這個寒假我讀完了《三國演義》，這本書讓我感受頗深。這本小說以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期復雜的軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役，如袁、曹官渡之戰，魏、蜀、吳赤壁之戰，每次戰役各有特色。作者成功地塑造了一些個性鮮明、栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。

　　《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備、關羽、張飛、曹操、周瑜、諸葛亮其中，我最喜歡諸葛亮。

　　諸葛亮是《三國演義》中一個非常重要的人物，他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與謙虛謹慎、鞠躬盡瘁的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

　　諸葛亮是我學習的榜樣，我要學習他遇事保持清醒冷靜的頭腦，獨立想辦法解決。不論道路多么崎嶇艱險，都要堅持著走下去！

　　讀這本名著的時候，我還收集了許多歇后語：關公赴會——單刀直入，周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨，司馬昭之心——路人皆知

　　《三國演義》不僅讓我開闊了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉幾得呀！

寒假的初中作文9

　　去年寒假里的一天，我和姑姑到“瓜果零售一條街”去買水果。

　　進入“一條街”后，我和姑姑來到一個水果攤前，趁姑姑和那個賣蘋果的人開始討價還價之機我就東瞧瞧、西看看。忽然，我發現旁邊有一筐黃澄澄的梨，賣梨的是一個年輕的姑娘，她穿著花布棉衣，兩個肥大的褲腳隨風來回擺著，看來是一位樸實的農村姑娘。

　　這時，一位涂著口紅的、抹著胭脂的中年婦女，還領著一個四五歲的小孩。她們來到攤前，那個中年婦女問道：“這梨多少錢一斤?甜不甜?”“三元一斤，很甜。”“哼!我嘗嘗。”那個婦女東挑西揀，最后，挑了一個又黃又大的梨，用手絹擦了擦，就吃起來。“媽媽，我也要!”小女孩仰起幼稚的小臉，伸出兩只胖乎乎的小手。“小孩子能嘗出什么味道?”那個婦女雖然這樣說，卻仍然挑出了一個大梨給了小女孩兒。

　　中年婦女吃完梨，把嘴擦一擦，說：“不甜，不買了!”她拉著小女孩兒正要走時，小女孩兒卻喊了起來：“甜!甜!梨子真好吃，不酸，媽媽愛騙人。”那個婦女一聽非常生氣，頓時拉長了臉，“啪”的一巴掌打在小女孩兒的臉上，“哇……”小女孩兒哭了起來，一邊哭嘴里還一邊說：“媽媽愛騙人，媽媽愛占小便宜。”那個婦女又要打小孩兒，這時，那個農村姑娘站起來，忙走上前去攔住她，從筐里拿了幾個梨給小女孩兒，然后看也沒看那個婦女，挑起框又走向另外一個地方去賣梨了。那個婦女一下子呆在那里不知如何是好了。

　　看到這一幕，我的腦海中留下了兩個身影：一個是那么高大，一個卻是那么渺小。

寒假的初中作文10

　　寒假將過，寒假中的點點滴滴也將隨著春風的到來融成一條涓涓細流，流過記憶的平原，濺起朵朵浪花。

　　浪花一：爬山

　　難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領下向鳳凰山進發。進了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點點。在一面山壁上，我發現了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說：“快來，這兒有張臉。”媽媽見了，贊不絕口，說：“真的哎，不過那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說：“那是猩猩，猩猩。”這么一說，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進去看了看，王竹說：“咦，那兒有個人。”我可沒看見。我嚇唬她說：“小竹子，不會是見了鬼了吧？”

　　浪花二：破冰

　　xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發現冰上有好多洞，爸爸解釋說：“那是有人鑿開冰釣魚的。”到了上游，爸爸見河面上有人在圍觀什么，猜想說：“那一定是有人破冰釣魚。”我們從冰上走過去，見一群人當中有一個人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經見泥地了。爸爸說：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓。”爸爸又見碎冰上有一個袋子，問：“這里是魚嗎？”說著，走過去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶著冰碴呢。看來，這就是收獲了。又破了一會兒，也不見有魚出來，圍觀的人少了。我和爸爸見天色不早了，也回去了。我對爸爸說：“明天你也來鑿冰。”爸爸回答道：“咱們找不到有魚的地方，找不好。”

　　這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經歷，小溪流向遠方，盡頭將是我記憶深處。

寒假的初中作文11

　　寒假的一天，爺爺說要我們一起挖荸薺比賽。我想想在家也是無聊，就答應了。

　　來到田里，我們分成兩隊：我和妹妹一隊，爺爺和弟弟一隊，決定進行挖荸薺比賽。爺爺先示范給我們看。只見他找了一塊地，用鏟子挖了一個大坑。因為荸薺和泥土的顏色差不多，我沒看見埋在土里的荸薺。爺爺彎下腰在坑里使勁摳一個深紫色的東西。可是土地不讓它走，把它捆得牢牢的。于是爺爺又用鏟子在離坑的邊緣還有三厘米的地方往下鏟，一個圓圓的東西蹦了出來，是荸薺!再仔細看看坑的周圍，還有很多荸薺，我們便迫不及待地用鏟子鏟出來放進籃子里。

　　比賽正式拉開了帷幕。我和妹妹力氣小，所以要齊心協力，因此每次往下挖時，都要齊聲喊：一、二、三，下!不一會兒，我們也挖了個大坑，可是坑里有許多又白又圓的東西，用鏟子挖出來一看，原來是荸薺被鏟碎了。我和妹妹都互相埋怨起來。看看他們的籃子里，荸薺已經裝了大半籃子了。我們也不甘示弱，趕緊把碎荸薺撿進籃子里，又繼續繞著坑的邊緣挖。這次，我們可不敢象剛才那樣莽撞了。

　　突然，弟弟大叫一聲：啊，水蛇!我們也湊過去看，只見渾濁不清的泥水中，一個細長的東西扭動著身子，在水里鉆來鉆去。

　　爺爺把那東西撿起來，說：什么水蛇啊?是泥鰍!我們也噓了一口氣，怪弟弟大驚小怪，影響了我們的進度。

　　夜晚慢慢地到來了，我們都打成平手了。然后我開心地回家了。

寒假的初中作文12

　　光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假已經快結束了。回想寒假生活，最讓我難忘的是我們五個孩子在一起玩的情景。

　　一個溫暖的下午，我和表姐、表妹、弟弟、表哥都吵著要出去玩，奶奶答應了我們。

　　來到一個空地上，我對他們說：“我教你們一個游戲——瞎子摸人。其實游戲很簡單：一，每個人都不能超出所規定的界限。二，先指定一個當摸的人。三，如果沒有人超過界的話，那么第一個被摸到的人就是下一輪的瞎子。”

　　開始玩了，第一輪的瞎子是表姐。她靠我們幾個人發出的聲音來辨別我們的位置。當沒有人發出聲音時，表姐就這里找找，那里找找，胡亂地摸。

　　當表姐摸不到時，我就會發出聲音引導她來找我。而當表姐快摸到我時，我就會飛快地跑開。別人看我如此靈敏，就都像我的小寵物似的跟在我后面，這樣就不容易被表姐摸到。但是，我做了一件令我非常后悔的事情——表姐這兒摸摸，那兒摸摸，還是沒有摸到，表姐便開始用“激將法”了。她說道：“你們怎么這樣，再這樣我就不玩了，你們自己玩吧。”我們被她的話嚇得一愣，轉而我便笑著說：“哈哈，這怎么可能，你是不會丟下我們自己走的。”這時，在我身邊的弟弟、表妹和表哥都躲開了，而我卻還在那兒自以為是的笑著。一直等到表姐要摸到我的時候，我才意識到我現在身處危境，再閃就超界了，我只好自認倒霉，被表姐給摸到了，表姐得意洋洋地說：“留得青山在，不怕沒柴燒……”“唉——”

　　雖然現在即將要開學了，我們又要開始學習了，但每當我想起我們五個孩子一起玩游戲時的情景。我便不會產生不舍的情感。因為我有這么美好的回憶啊！

寒假的初中作文13

　　今年的寒假天公不作美，一直在下雨，爸爸媽媽又不帶我們出去玩，顯得很無聊。

　　早上起床，吃完早飯后，妹妹在客廳玩玩具，我陪著。一會兒，他不知道從哪個角落里翻出一根帶水的管子，上面還有個小兔子，嘴里喊著：“泡泡，泡泡……”媽媽說：“不要玩，臟臟。”結果她好作，躺在地上哭了起來。我就說給她看電視，玩iPad，她也不要，只要泡泡。媽媽拗不過她，只好說讓我陪她去陽臺吹泡泡。聽到可以吹泡泡了，妹妹馬上站了起來不哭了。我和妹妹脫了新衣服，拿出一個臉盆來到陽臺上，開始吹泡泡了。

　　我先吹，我搖了一下管子，里面馬上也有了一點小泡泡。然后我擰開小兔子，拔出心電圖一樣的吹泡管，朝窗外一吹，“哇”好多泡泡飄了出來。我接著吹了幾下，“哇”泡泡又飛出來了。有大的，有小的，像一串串冰糖葫蘆。媽媽說：“如果天氣好，有太陽的話，這些泡泡還會有五顏六色的呢，更漂亮。”

　　我正吹著起勁呢，妹妹拽著我的衣服，表示輪到她了。我把小兔子遞給她，跟她說可以吹在臉盆里。她接過去很興奮，一直在跳，嘴里還喊著：“泡泡”，一會兒又“哇哇哇”。泡泡出來后，她又伸手去抓泡泡，抓不到就哭著喊媽媽。我看到她那副模樣，禁不住笑了起來。

　　我又吹了一個又大又圓的泡泡，它像一個營養過剩的大胖子，我想戲弄這個泡泡，把它往上吹，只見，這個胖子一顫一顫的，似乎一不小心就會破裂!他好像在說：“哎呀，別再吹了，我的肚子都快爆炸了!”“呼”的一聲，這個大泡泡破裂了，泡泡水直接滴到我的臉上。我想：這個泡泡只能堅持這么一小會兒呀!真沒耐力!

　　吹泡泡的游戲太好玩了，玩完了，我和妹妹還不肯放手呢!

寒假的初中作文14

　　時光飛逝，近一個月的寒假生活接近尾聲。在進入初中的第一個寒假我懂得：原來寒假不僅只有枯燥而乏味的作業，還有美好的“遠方”。

　　最先說起的，也無異于是最膚淺的。寒假到底美好在哪兒呢？是早上不用早起。我可以想什么時候起床就什么時候起，不用像以前一樣正做著美夢的時候被鬧鐘吵醒。

　　當然，美好不僅如此。

　　寒假第一天，我們把鬧鐘扔在一邊，將作業拋在腦后，“辛苦”一個學期了，為什么不和朋友們一起出去釋放一下呢？簡單吃點路邊小吃；或看一場自己內心期待已久的電影；又或是回趟母校，看看那一張張熟悉的、陌生的面孔。心中暖暖的，也就不驚訝于美好的出現。

　　寒假作業中還要求讀了《海底兩萬里》前四十章。其實這本書以前早有耳聞，只是沒看罷了。而這個寒假我有幸閱讀《海底兩萬里》，這本書生動、風趣的語言以及那跌宕起伏的故事情節很快吸引了我的閱讀興趣。假期能讀一本自己喜愛的好書，是美好。

　　于我而言，寒假長達二十八天，可最美好的卻只有除夕一天。今年春節二姑一家回來了。自打放寒假，我就整天盼著他們回來。因為十年了，我都未曾見到過遠在北方的二姑。一八年再見，既熟悉又陌生，但熟悉是遠遠大于陌生的。三十那天，大家都很高興，爺爺也是提前上午就來到我們家。到了晚上七點鐘，年夜飯開始嘍！不過，那滿滿一桌子的菜仿佛都不怎么招人待見，因為大家都只顧著聊天了，哪還有空吃飯啊？歡笑聲回蕩著，回蕩在客廳里，回蕩在我的耳邊，當然，也回蕩在每個人的心中……過年時刻歡聚一堂，是美好。

　　簡單的生活，簡單的寒假。

　　美好的生活，美好的寒假。

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