寒假記事高二作文（精選5篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寒假記事高二作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寒假記事高二作文1

　　大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點半就起床了，外面的天還沒亮呢，我們開車到了黃山腳下，天剛剛亮，我以為這么早，人不會太多，可是到換乘點，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到很多一日游的旅行團，每個人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘云谷寺的索道到上山。

　　因為云谷寺的人太多了，我和爸爸媽媽決定從紫光閣乘索道上山。排了很久的隊，我們終于做上了纜車。我覺得纜車非常快，比我以前做的快兩倍。天氣不太好，霧騰騰的，什么也看不見。慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起來，周圍有很多陡峭的山峰，上面長著許多郁郁蔥蔥的松樹。到了山上，我回頭一看，看到潔白的云，飄在山谷中，這是黃山的奇觀之一—美麗的云海。

　　我們先去玉屏樓，看了迎客松，它的樣子，真的象一個人伸出手臂，在歡迎我們。

　　然后我們去了蓮蕊蜂，看到兩塊石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽旁邊的導游說，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。

　　接著我們去了“百步云梯”，我們是往下走的，我覺得路非常陡，我被嚇的不敢看下面，一直低著頭往前走，下了“百步云梯”，我看見一個松樹，忽然有只毛絨絨的東西在樹下竄，仔細一看，原來是只猴子！走著走著，我們看見一座山峰，旁邊的導游說：這叫“鰲魚吃螺螄”，一塊大石頭是“鰲魚”，它張著大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。

　　我們又去了“一線天”，“一線天”非常窄，只能容納一個人走，所以排了好長時間的隊，走上“一線天”，路非常陡，臺階也非常高，越上走越窄，本來我旁邊還有很多空隙，走著走著，我旁邊只剩下一條縫了。

　　我們走了一段路，來到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什么也看不見，所以我們決定直接去索道站去坐纜車了。在去索道站的路上，到處都是霧蒙蒙的，空氣中濕漉漉，我摸了摸我的頭發，竟然上面有水珠。走了一段路后，我們看到一棵松樹，叫“團結松”，它是好幾個松樹長在一起的，因此而得名。

　　最后，我們坐索道下山，又排了好長時間的隊，下了索道，我們坐上大巴，依依不舍地離開了黃山。

　　寒假記事高二作文2

　　不知不覺，寒假已悄然過去一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實、那么美好。

　　我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

　　我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。

　　我還是說說我的生日吧！12歲這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

　　我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿歡樂的氣氛。“咚咚咚！”有人敲門。我打開門一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎？這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給讓我開心的生日禮物：毛絨小熊！只見那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上它。

　　津有味的與賈甜和梁晨陽談論的時候，又傳來敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開門，呵，這下都到齊！原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫贈語，加許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。

　　生日宴會正式開始，媽媽把蛋糕端上來，我就開始點蠟燭，開始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說出來就不靈！我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕。我首先給每個人拿一個盤子，又都發一個叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。

　　這個寒假，是我度過的最開心的寒假！

　　寒假記事高二作文3

　　這是一個怎樣的早晨？如酒如茶，亦醇亦醉，耐得住時間煎熬，經得起歲月沖刷。

　　——題記

　　冬天的夜已經很深了，我走出院子，想看看今晚的月亮是否寂寞，卻發現雙子座星星的光芒清晰地照在自己身上，于是很滿意地，我走進房間，伸伸懶腰，進入夢鄉。

　　醒來的時候，恰是寒假的第一個早晨，風吹著百葉窗，發出的聲響如靈魂深處的嘆息，聽起來像秋日漫漫長夜里的風摩擦樹葉的聲音。

　　靜靜地拔去門閂，我走出屋外。天空被過濾得純粹明凈，沒有白點綴的藍，帶著些許深邃，讓抬頭張望的我不得不半瞇起雙眼，空氣是一樣的純凈透明，有些干冷，是不是剛從西伯利亞趕來的緣故，就無從得知了。

　　瑟縮的身軀嵌入寂靜的田野，秋收早已落下帷幕。曾經歡唱的鳥兒飛向了更遠的'南方；曾經守衛田野的青蛙不知躲在哪個洞里安恬的冬眠了；曾經在田野里翻滾的孩子還在夢想與現實世界間掙扎著……這兒顯得寂靜而沉穩，那是大自然的本性，人身處其中，自然就剔除了城市中浮躁多動的秉性。

　　沿著田野曲折的小路前行，經過一排農舍，半掩的門窗，煙囪里冒出的炊煙歡快地繚繚升起，那是鄉下老人生活的縮影，更深層次的說，那也是大自然的產物。再抬頭時，空中已懶懶的浮著幾片云，像是煙囪里冒出的白煙幻化成的。農舍里偶爾會傳出幾聲斧子劈柴的聲音，仿佛黎明掉落在寂靜的山谷里，使這個早晨顯得空曠而深遠。忽然就羨慕房舍里面的老人，他應該是帶著個老花鏡，一邊圍著火爐烤火，一邊仔細閱讀那本早已翻舊的書，態度莊重而又虔誠。

　　繼續前行，是一片靜謐的小樹林，間或有幾片落葉飄落的聲音，側耳傾聽，似乎還能聽到脈搏跳動的聲音，隱隱約約地，生命在蔓延，與晨風合為一體。霞光光顧了每一片田野，每一座房舍，每一片小樹林，霞光里，禿樹映著淡藍的底景，如燃燒的尖塔，熠熠的閃著光，枯萎的花，凋零的草，飄落的樹葉，合成一曲無聲的樂章。

　　“清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子；午休，醉心于愛的溫床；黃昏，滿懷感激的回家；睡前，為你心中的摯愛祈禱，唇間吟誦著贊美詩。”低吟著紀伯倫歡快的小詩，我想該回家了吧，這個早晨已經結束了，雖然這份歡樂的心情還在無聲蔓延。

　　寒假記事高二作文4

　　隨著期末考試最后一門課考試結束鈴的打響，寒假開始了。

　　寒假，一個多少學生期盼已久的日子。但是是寒假就有寒假作業，今天我們就來聊一聊寒假作業。

　　首先有一個問題，寒假為什么要有作業？答案顯而易見，是為了不讓學生在寒假中因為無限制的玩導致學習成績直線下滑。每天都能動動筆復習一下上個學期學過的知識，這樣的話，在下個學期中就能有一個好的開頭。那么第二個問題來了，寒假作業，真的是所以學生不折不扣的按照老師的要求去完成嗎？真的是所有學生按計劃表是哪一天，干什么，家長簽字等一系列工作做完嗎？答案一定是不存在的。就拿我自己來說吧，我是一個比較貪玩的人，每次寒暑假作業都是在假期的末尾趕出來的。我相信像我一樣，整個假期都在玩，最后趕作業的人會非常多。那么第三個問題，為什么有那么多學生選擇在最后做作業，而不是，在假期中，每天做一點，每天做一點？是學生懶嗎？還是說，學生太貪玩了，或者是說學生有拖延癥？歸根到底都是他的那顆心在作怪。真正想學習的人，一定會趁假期彎道超車。而最后做作業的人，不能說他們是否好學，至少說一點，他們對自己太放松。

　　那么寒假作業，對學生來說真的有用嗎？我覺得有用但是作用并不大，因為大部分學生，哪怕是按照老師要求認認真真做了，第二學期也不會講答案講過程，因為時間太緊了。幾乎根本就沒有時間去把上學期學的知識再復習一遍。而沒有認真做的人吧，他們也只是把做好的作業抄一下，或者胡亂寫一寫填滿就好。這樣認真做作業的學生。也許在期初考試中，可以領先寒假末尾做作業的學生。但是在學期期末考試中，提前做作業的孩子，一定比最后做作業的好嗎？答案顯然是不一定。如果假期末尾，做作業的學生，在新學期中上課認真聽講，平時作業認真做認真復習的話，可以說有很大的概率可以比假期作業的人成績要好。也就是說在某種層面上來講，寒假作業并不能使你第二個學期成績就好。換句話說就是寒假作業，作用不大。

　　那么，寒假作業到底有什么用？我覺得唯一的作用也許就是在學生潛意識里面有這個東西，提醒孩子快開學了，是時候動動筆了，該收收心了。僅此而已。關鍵還是看學生在學期中的表現，一個寒假并不能決定什么。

　　寒假記事高二作文5

　　今天是寒假的最后第三天，趁著天氣晴朗，一早我們小記者們一起去了慈溪的慈城。

　　慈城是一個古鎮，位于寧波市江北區西北部，是江南地區唯一一座保存得最完整的古縣城，被列為中國慈孝文化之鄉，中國歷史文化古鎮。

　　穿過小東門，漫步在縱橫交錯的青石板鋪成的街道，古樸的民宅，古色古香的建筑在陽光的照耀下，為慈城古鎮增添了一份歷史久遠的感覺。

　　沿著朱紅的游廊我們來到了參觀的第一站—孔廟。

　　進入孔廟，一座孔子的雕像立在一塊石頭上，他的臉上還帶著慈祥的笑容，拱手歡迎著我們的到來。我們又來到了孔子教書的小學堂，里面有一張黑色的講臺和十幾張朱紅色的課桌，講臺后還有一幅孔子的肖像。我們繼續走，來到了泮池。泮池，顯半圓形或圓形，圓形只是皇帝讀書的地方才有的，而半圓形就是大臣讀書的地方，孔廟內的泮池是半圓形的。再往前走，來到了大學堂，與小學堂比起來大學堂就顯得寬敞多了。我們換好古人穿的漢服，搖頭晃腦的讀起《論語》來，想沾點孔子的聰明才智。如果把小學堂看做一支筆，那么大學堂就可以說是一捆筆了。

　　出了孔廟，我們來到了參觀的第二站——縣衙府。

　　跨過縣衙府那高高的門檻，我就開始好奇地東張西望，這里是古代的官府辦公判案的地方，初建于唐代。在縣衙府里，我看到了很多刑具和一個大鼓，導游告訴我們：在古代，如果有人欺負你了，你想告狀，然后就去縣衙擊鼓，然后縣官就升堂，接著就判案，判過案后就把罪魁禍首找出來。但那個時候判案是不講證據的，只要你有錢就可以進來告狀，如果被告人不認罪，就要用刑，被告人怕被罰，不管你是被誣告的還是應該被告的，都得被迫認罪，所以，這種判罰是不公平的。但現在就不一樣了，判案是講究證據的。走著走著，我們又看到了一些兵器和守衛員的制服，兵器種類繁多，各種各樣：刀槍，步槍，狼牙棒……我舉了一下，還挺沉。往后走是花園，花園里有一面巨大的銅鏡，銅鏡旁邊有一排宮帽，記載了秦、漢、晉、隋、唐、宋、元、明、清九個朝代的宮帽。

　　中午，我們吃了那里有名的年糕，做了燈籠，包了湯圓，愉快地過了這一天。