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三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 1
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽一起去阜陽堯泰漢海海洋公園玩。
我們先去看了魚。里面的魚五顏六色的，真漂亮！里面的魚有虎皮魚、小丑魚、鯊魚、鴿子魚、金魚、海馬等。
我們?cè)偃タ戳撕ｋ嗟谋硌荩ｋ嘣诮叹毜闹笇?dǎo)下，跳起了優(yōu)美的華爾茲。接著，海豚開始了頂球表演，海豚一跳就把上面吊著的球頂了出去。然后，教練騎在了海豚背上轉(zhuǎn)了幾圈，和海豚一起跳舞，表演就結(jié)束了。
后面，我們又去看了海獅的`表演。教練拿著一個(gè)圈，讓海獅從圈里跳過來跳過去。接著，教練拿出了一個(gè)飛盤扔了出去，海獅立馬跳進(jìn)水里撿飛盤。
最后，我們還去看了美人魚的表演。兩位美人魚長(zhǎng)得都非常漂亮，一位是中國(guó)人，一位是外國(guó)人。她們?cè)谒餁g快地游泳，做出各種特技動(dòng)作。然后，兩位美人魚在水里畫出了愛心的形狀。表演結(jié)束了，兩位美麗的美人魚向觀眾們揮手再見。
天色不早了，我和爸爸媽媽開車回家，今天過得真是開心啊！
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 2
在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的好日子，我和堂弟去海洋館參觀。
我們一到館里，一大幅圖畫印入眼簾，圖畫生動(dòng)極了，還有各種各樣的海洋知識(shí)。
我正看得入迷，弟弟叫住了我：“珊瑚在動(dòng)！”
“不會(huì)，珊瑚不是植物嗎？”我不屑一顧。
“可是它真的在動(dòng)！”弟弟把我給頂了回去。
我瞟了珊瑚一眼，想看弟弟的好戲。可是接下來的.事可讓我始料未及——珊瑚真的在動(dòng)！我驚慌失措：“莫非世界鬧鬼了？”看看說明才知道——“珊瑚其實(shí)不是植物，而是名副其實(shí)的海底動(dòng)物，學(xué)名叫珊瑚蟲，珊瑚蟲了會(huì)成珊瑚礁。”原來如此！
不知不覺，我們已經(jīng)到了最后一個(gè)展覽跟前了，這里有許多有趣的圖畫，有些是一個(gè)老人的臉，可定睛一看，卻是兩個(gè)情侶在擁抱；有些明明是一棵樹，仔細(xì)一看，卻像一個(gè)嬰兒的臉。
海洋館太有意思了。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 3
去年，爸爸媽媽帶我去了西安曲江海洋世界。我們請(qǐng)了一位導(dǎo)游。導(dǎo)游首先帶我們?nèi)チ撕Ｑ罂破震^，海洋科普館里有貝殼標(biāo)本、海龜標(biāo)本、海馬標(biāo)本、珊瑚標(biāo)本、鯨骨標(biāo)本、各種各樣的魚類標(biāo)本。
參觀完海洋科普館，我們又來到熱帶雨林館。熱帶雨林館里有許許多多生活在熱帶的魚類，那些魚非常漂亮，有橙色的、有黑色的、有紅色的、還有黑白相間的、五光十色，美麗極了。
后來，我們?nèi)チ撕５姿淼溃５姿淼览镉絮忯~、有奇怪的石頭魚、金龍魚、銀龍魚、還有可怕的食人鯧、可愛的小丑魚、等各種各樣的魚類。
最后，我們還觀看了精彩的美人魚表演和驚險(xiǎn)刺激的鱷魚表演，尤其是看鱷魚表演??“送玫瑰給鱷魚小姐”。當(dāng)馴獸師 向鱷魚嘴里放玫瑰花 時(shí)，我的'心也提到嗓子眼 ，還好“鱷魚小姐”接受了玫瑰，表演很順利，這時(shí)我的心才平靜下來。我想他們這精彩的表演與他們平時(shí)的辛苦訓(xùn)練分不開 。
海洋館里真漂亮，我非常喜歡。我期待著再次去游玩。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 4
蘭州海洋館，那是一個(gè)充滿奇幻與驚喜的地方。一走進(jìn)海洋館，仿佛踏入了一個(gè)神秘的海底世界。
首先映入眼簾的是巨大的玻璃幕墻，里面游弋著各種各樣色彩斑斕的魚兒。它們有的小巧玲瓏，如靈動(dòng)的精靈；有的體型龐大，威風(fēng)凜凜。藍(lán)色的海水在燈光的映照下波光粼粼，讓人仿佛置身于浩瀚的海洋之中。
沿著通道前行，便能看到可愛的企鵝。它們搖搖擺擺地走著，憨態(tài)可掬的.模樣讓人忍俊不禁。旁邊的展示區(qū)里，還有美麗的水母，它們像一把把透明的小傘，在水中輕輕飄動(dòng)，散發(fā)著神秘的光芒。
在海洋館的中心，有一場(chǎng)精彩的海豚表演。海豚們?cè)隈Z獸師的指揮下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而在空中旋轉(zhuǎn)，精彩的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。它們那聰明伶俐的模樣，讓人不禁感嘆大自然的神奇。
蘭州海洋館，不僅是一個(gè)游玩的好去處，更是一個(gè)讓我們了解海洋生物、保護(hù)海洋環(huán)境的教育基地。在這里，我們可以近距離地觀察這些神奇的生物，感受海洋的魅力。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 5
在蘭州，有一個(gè)令人向往的地方——海洋館。周末，我懷著興奮的心情來到了這里。
一進(jìn)入海洋館，一股海洋的氣息撲面而來。各種各樣的海洋生物讓我目不暇接。漂亮的珊瑚在水中搖曳生姿，仿佛是海底的花園。五顏六色的魚兒在珊瑚間穿梭嬉戲，就像一群快樂的小精靈。
我來到了企鵝館，看到了那些可愛的企鵝。它們有的在岸上悠閑地散步，有的`在水里歡快地游泳。它們那黑白相間的羽毛，圓滾滾的身體，實(shí)在是太萌了。
接著，我又去看了海獅表演。海獅們?cè)隈Z獸師的引導(dǎo)下，做出各種高難度的動(dòng)作，一會(huì)兒頂球，一會(huì)兒跳圈，一會(huì)兒又和觀眾互動(dòng)，逗得大家哈哈大笑。
蘭州海洋館，讓我領(lǐng)略了海洋的神奇與美麗。我期待著下次再來，繼續(xù)探索這個(gè)神秘的海底世界。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 6
蘭州海洋館，是一個(gè)充滿魅力的地方。當(dāng)我踏入這個(gè)奇妙的世界時(shí)，被眼前的景象所震撼。
海洋館里的燈光昏暗而神秘，營(yíng)造出一種仿佛置身海底的氛圍。巨大的水族箱里，各種各樣的海洋生物游來游去。有兇猛的鯊魚，它們那鋒利的牙齒讓人不寒而栗；有優(yōu)雅的海龜，它們慢悠悠地游著，仿佛在享受著悠閑的'時(shí)光。
我在海洋館里漫步，欣賞著這些美麗的生物。突然，一群小魚引起了我的注意。它們身上閃爍著五彩的光芒，就像一群璀璨的星星在水中游動(dòng)。我被它們的美麗所吸引，久久不愿離去。
除了觀賞海洋生物，海洋館里還有許多有趣的互動(dòng)體驗(yàn)。我可以觸摸海星，感受它們那奇特的觸感；還可以觀看科普影片，了解海洋生物的生活習(xí)性和保護(hù)意義。
蘭州海洋館，是一個(gè)讓人陶醉的地方。它讓我感受到了海洋的廣闊與神秘，也讓我更加珍惜和保護(hù)我們的海洋環(huán)境。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 7
蘭州海洋館，就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在這座城市之中。懷著對(duì)海洋的憧憬，我走進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。
一進(jìn)館內(nèi)，我就被那絢麗多彩的海底世界所吸引。巨大的玻璃幕墻后，各種各樣的魚兒在水中自由自在地游弋。它們的顏色各異，形態(tài)萬千，有的'像飄動(dòng)的彩帶，有的像盛開的花朵。
我來到了海豚表演區(qū)，期待著一場(chǎng)精彩的演出。不一會(huì)兒，可愛的海豚們?cè)隈Z獸師的帶領(lǐng)下登場(chǎng)了。它們那靈活的身姿和精彩的表演讓觀眾們贊不絕口。海豚們時(shí)而高高躍起，時(shí)而在水中快速穿梭，仿佛在向人們展示著它們的活力與智慧。
在海洋館里，我還看到了許多珍稀的海洋生物，如海馬、海龍等。它們那奇特的外形讓人驚嘆不已。
蘭州海洋館，是一個(gè)讓人充滿驚喜和感動(dòng)的地方。它讓我對(duì)海洋有了更深的認(rèn)識(shí)和熱愛。
三年級(jí)蘭州市海洋館游玩作文 8
蘭州海洋館，是一個(gè)充滿奇幻色彩的地方。當(dāng)我踏入這里的那一刻，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的海底世界。
海洋館里的布置十分精美，每一個(gè)角落都充滿了海洋的元素。藍(lán)色的燈光照亮了整個(gè)場(chǎng)館，讓人感覺仿佛置身于深邃的.海洋之中。
我首先來到了鯊魚館。看著那些兇猛的鯊魚在水中游弋，我心中既興奮又緊張。它們那龐大的身軀和鋒利的牙齒，讓人感受到了海洋生物的強(qiáng)大力量。
接著，我又去看了美麗的珊瑚礁。五彩斑斕的珊瑚在水中搖曳生姿，就像一座美麗的海底花園。各種各樣的小魚在珊瑚間穿梭嬉戲，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
在海洋館的盡頭，有一個(gè)巨大的觸摸池。我可以伸手觸摸那些可愛的海星和海參，感受它們那獨(dú)特的觸感。這讓我更加親近了海洋生物，也讓我對(duì)海洋有了更深的了解。
蘭州海洋館，是一個(gè)讓人難忘的地方。它讓我領(lǐng)略了海洋的神奇與美麗，也讓我更加熱愛我們的大自然。
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