海洋的作文

時間：2022-11-07 11:13:09 海洋我要投稿

海洋的作文(集合15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的海洋的作文，歡迎大家分享。

海洋的作文(集合15篇)

海洋的作文1

　　從石老人回家以后，第二天，我又來到了青島的極地海洋，今天依舊是陽光明媚，太陽照得我都睜不開眼，天上的白云飄來飄去，好像在玩捉迷藏。一顆顆青翠欲滴的大樹在微風中把樹葉一片一片地扔下去，碧綠的小草在搖晃著身體，一只只蝴蝶在天空中飛來飛去，翩翩起舞。

　　到了極地海洋，那里的售票處空無一人，我們很輕易的就買到了門票，到了檢票口，這里卻人山人海，相差真大，一進去，我看見一個水缸哪里人流如潮，在看什么呢？我急忙跑過去，被他們擠來擠去，終于到了前面，原來是江豚，他那龐大的身軀，搖動著身軀，尾巴一擺一擺的，可愛極了。

　　旁邊也有許多人，是什么呢？里面真壯觀，一片冰天雪地，洞口坐著一只北極熊，它一只看著我們，他身上雪白雪白的毛，向一件白毛大衣，和暖和。咦？上面有什么，這么引人注目，令游客不由自主的往上看呢？呀！是南極的動物——企鵝。小小的企鵝有雙“手”向后擺動，往前推進，目光緊盯前方，眨也不眨一下。

　　我迫不及待的跑上二樓，裝企鵝的水缸是"s"形的，前方有一個船，我覺得像一個海盜船，游客可以上去參觀一下，觀看風景。經過一段路程，坐下去的電梯，上面寫著：從現在開始，是夢幻的海底世界！下面的水箱是四周環繞型的，一條條小魚，就像在自己身邊。

　　今天的旅途令我流連忘返。

海洋的作文2

　　海洋，浩瀚無邊，望不到頭。書也是這樣，世界上有許許多多本書，等著我仔細地去看，認真地去讀。書又好比我的另一雙眼睛，從書中我可以發現另外一個藍天白云、豐富多彩的世界。

　　我看的書非常多：童話類呀、故事類呀、作文類呀、歷史小說類呀等。列寧說書籍是巨大的力量！我覺得書給予我很大的樂趣，給予我豐富的知識，讓我在書的海洋里遨游，這是任何玩物都賜予不了的，只有書才有巨大的本事留住我的心，讓我廢寢忘食。

　　記得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙發上看書。7：00了，我正沉浸在書的海洋中，如癡如醉地讀著書。時間一分一秒的過去了，轉眼間又到了7：30。媽媽叫我吃飯了，我回答說：“媽媽，我想多看會兒書，”媽媽就先吃著。過了一會兒，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完飯，拔腿就跑。到了學校，幸好沒遲到，我才長吁了一口氣。

　　冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”一篇文章上寫：書籍是全世界的營養品。書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。讀一本好書，有時是一次秘密的旅行。讀書，是精神上的補鈣。愛書吧，它是你飛翔的翅膀。

　　是呀，讓我們從書中仔細聆聽世界，從書中仔細觀察大自然，體驗書帶給我們無窮的快樂吧！

海洋的作文3

　　假如我是一本書，我要帶著人們一起遨游在書的海洋，吸取大自然的精華，吸取人類的智慧，吸取歷史的教訓，讓人們豐富知識，開闊眼界，增添智慧。

　　假如我是一本書，我會告訴人們要多讀書、少玩電腦游戲、少看電視。因為讀書可以啟智，讀書可以明志。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當然了適當地休閑一下也是可以。

　　假如我是一本書，我希望人們翻看我幾十次、幾百次、幾千次，越多越好，但一定要認真讀。朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，心到、眼到、口到。”那樣，我就可以把印在我身上的知識一聲不響地傳授給閱讀我的人們。

　　假如我是一本書，我會讓讀者跟著我的描述一起喜怒哀樂，讓他們融入故事情節，時而驚慌、時而害怕、時而興奮、時而掃興、時而悲傷、時而快樂、時而發怒。因為掉進知識情網的人，可以時時品嘗知識的甜蜜。

　　假如我是一本書，我將讓讀者們停下手中的其他事情，專心致志地讀書，忘記煩惱、憂傷、只記得高興、快樂。如果你的作文寫不好，那就認真地讀我吧。杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　假如我是一本書，我會讓你快樂地讀著我。書房是文人精神的巢穴、生命的禪堂。我會悄悄地告訴你：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。我要讓你在學我中進步，讓你在讀我中成長，讓你在品我中成材，讓你成為國家的棟梁、祖國的堅石。

　　書，是人類的寶庫，是知識的海洋，是取之不盡、用之不竭的財富。讓我把你帶入書的仙境吧。立身以立學為先，立學以讀書為本。在我這，你會多一份修養，深一份品味，高一份境界。

海洋的作文4

　　隨著科技的進步和時代的發展，一個開發海洋的新時代己經來臨。

　　在開發海洋中，人們更有效地從海洋中取得更多財富。許多國家已經建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到“耕海”時代。人們在海底田園和海底牧場中，比在陸地上的農牧場中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產量，海洋養殖的產量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養殖海藻和海草等，供應陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質。世界海底田園的總產量從20xx萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯合收割機來割取。

　　不僅如此，人們還建造了“海底城市”。日本一群工程師、建筑師，在離東京120千米的海域上，建設世界首座“海洋城”。海洋城內除了住宅區外，還有1個商業中心，400個網球場，8個高爾夫球場，2個棒球場，1個栽種水果蔬菜的人工田，還有縱橫相連的道路。此時，深邃的海底不再沉默，將會跟大陸一樣，變得熱鬧非凡。

　　越來越多的人將去發掘海洋、建設海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍圖。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻。

海洋的作文5

　　隨著人類數量的增加，陸地上的房間已經不能滿足大量人口的需求。中國是世界上人口大國，中國面臨的土地緊張問題尤為嚴重。此時，我們將在中國擁有第二個家——中國海洋世界。

　　這個海洋世界的外殼是由三層高強度抗壓力和抗腐蝕鋼化玻璃制成。它能抵抗海水腐蝕和洋流的沖刷，所以住在里面的人不會受到外界的影響。陸地和海底城市之間的交通可以通過太陽能水下火車或潛艇來實現。

　　生物生存需要陽光、水和空氣體，但海底沒有這樣的東西。人類如何以這種方式生存？別擔心。在城市上方，我們的中國科學家通過許多特殊的高強度抗壓力和抗腐蝕的陽光導向設施將陽光傳輸到海底城市，使這里的光線與陸地上的光線相同，這里的植物可以正常生長，生活在海底城市的人們可以感受到陽光。

　　空氣體是人類生存所必需的，海水由水和各種礦物鹽組成。我們的中國科學家已經將海水分離成淡水和鹽。一部分淡水用于生活，另一部分通過專業設施形成空氣體，供海底城市使用。鹽發生化學變化，成為人們日常生活中的必需品。

　　海洋世界是一個倡導環境保護的世界。這里的住宅樓都是45層的高層建筑。每個屋頂建筑旁邊都有綠化帶，既美觀又環保。為了保護環境，這里的人們不使用汽油來運輸，而是使用無污染的能源，如太陽能、電能和氫能。如果有人活著，就會有污染排放。在這里，為了保護環境，海底世界的居民不能直接向海洋排放污染物。在海底城市，科學家對廢水進行專業處理，例如固液分離、污水凈化、固體廢物的干燥和壓縮以及其他程序。再生水用于城市。固體廢物經過發酵后排放到海里。

　　我相信，我們的中國科學家，通過他們聰明的頭腦和勤勞的雙手，一定會在不久的將來使中國的海洋世界取得成功！

海洋的作文6

　　今天，我們來到寧波海洋館。海洋館位于寧波兒童樂園之內。

　　一進大門，我就發現這里與外面相差很多。

　　我們先來到“吳哥屋”，里面是魚的世界，有熱帶魚，神仙魚，金魚，讓我最敢興趣的要數神仙魚了，神仙魚的上下都是花紋，有手掌大小，最好玩的是它的頭，雖然和別的魚長的一模一樣，但頭上花紋很亮，會發光，我想，這一定是魚寶寶用來照明的。

　　忽然有人喊：“快來看！快來看！娃娃魚！”我懷疑是自己聽錯了，要知道，娃娃魚可稀有了，是國家珍貴的保護動物呢，我得瞧瞧去，為了證明到底有沒有娃娃魚，我一陣風似的跑到那個池邊，當起了“偵察兵”。可能是我的運氣不夠好，在黑黑的水池中我踮起腳，伸長了脖子，還是沒見到娃娃魚的蹤影，可能是魚寶寶剛吃完飯，在休息吧，帶著一點點小小的遺憾，我又向下一個目的地進發了。

　　塞翁失馬，焉知非福啊，你猜我見到了什么？“化石恐龍魚”。據說全世界僅這里有，真是太大的驚奇了。

　　接下來我又看了貝殼，有很多我都叫不上名字，我只能自己給他們取名字，記得其中有一個像金元寶一樣的貝殼，我就叫它“招財進寶”另外還送它一首打油詩：你酷，你喝水在水庫，睡覺在古墓，自以為東方不敗，其實是衰神二代。哥哥聽了，笑得直不起腰。

　　更驚奇的是，魚池里有“美人魚”在給魚兒喂食，原來是館里的工作人員，在哥哥的解釋下我才恍然大悟。

　　這里真是太好玩了，我下次還要來，聽哥哥說，以后還要引進更多的品種，那時候就更好看了。真期待那一天的到來啊，海洋館不僅增長了我的見識，還給我帶來了快樂，真使我受益匪淺啊。

海洋的作文7

　　書是知識的海洋，我們每個人都要愛讀書。

　　讀書要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書。

　　我們要做到愛讀書。可能有人會問：“我們為什么要愛讀書呢？”我會不假思索的回答：“因為書是知識的海洋，如果沒有書，我們的祖國就不會強大；如果沒有書，就沒有今天美好的世界。”

　　記得四五歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時要父母買上幾本。我漸漸長大，對那些帶拼音的童話讀物產生了濃濃的興趣，每天都愛不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺，我卻躲在被窩里偷偷看書。到了四年級，我已經不滿足看那些書了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉轉。現在我正看《水滸傳》呢！當然，書要讀得進還要出得來。上課時只要有關那些書，我都能侃侃而談。下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手。

　　書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦。讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一成。

　　讀科技書，讓我和那些科學家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車到沖上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦和汗水！天文學家布魯諾為了推廣和堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。

　　朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。書使我終生受用。

海洋的作文8

　　有一天，我正在學校上課，不知什么時候下起了傾盆大雨。放學了，因下雨會淋濕我們，老師允許我們不用站路隊，可以直接走出校門。

　　我走出教室，發現吳老師和幾個同學站在教室陽臺上好象在看什么東西。我快步走到那里，向樓下定睛一看，哇！好多好多傘啊！簡直象傘的海洋。我又仔細觀察，發現這不只是傘的海洋，也是愛的海洋。父母對孩子的愛是給孩子們送來雨傘；老師對學生的愛，是老師用雨傘幫學生擋雨；而朋友對朋友的愛就是兩個人合用一把傘。我看到這種動人的情景，我不得不在心里夸贊那些家長、老師、同學們，他們多么偉大、多么無私啊！可我又看到了另一種景象：一個小同學跑到另一個大同學傘下，可那個大同學沒有和他共用一把傘，而是將他一把推開。

　　我到了樓下，看到一個小同學的媽媽給他帶傘，還給小同學的朋友也帶了一把傘，這種精神多么可佳啊！有的小同學給了另一個大同學一點錢，那個大同學才和他打一把傘。這種“友誼”不是真的，這不是愛，這和買東西是一個道理，買東西就是用錢得到服務，這不和買東西一樣嗎？

　　這一天，我看到了很多好的東西與壞的東西．有愛、有無私、有偉大、也有關心、還有自私。我們要學習那些愛、偉大、無私、關心的人，不要學習自私、貪小便宜的人。情是靠行動得來的，一切都要靠行動才行，用金錢得到的情實際上一文不值。

海洋的作文9

　　那片寧靜的海洋，與別處不同，沒有一波又一波的人潮涌上來，但又不失當地人那的熱情洋溢。

　　那里的海似乎比別處更藍，空氣里還透著一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個腳印，漂亮極了！

　　岸上那些白沙，粗的粗，細的細，輕輕掬起一捧細沙，向海面吹散開來，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細沙隨著大海跳起了圓舞曲，在藍天映襯下，眼里所見的沙子也被染成藍色的了。我躺在這片靜謐的沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會小盹，聽著晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。

　　這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥也會為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的韻律。

　　海底世界可就不像海面這般寧靜了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚在海草里嬉戲打鬧；細小魚兒一家約上兩三好友正散著步呢；海綿寶寶樂此不疲的在海底追趕著水母；章魚哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……

　　徐徐涼風吹來，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風與海浪消散而去。

　　如果開心就去來這片海吧，浪花們會與你一起分享這份歡樂！如果不開心也請來這片海吧，大海能帶走你所有的憂傷與不快！

　　恍惚中，我才反應過來，差點誤以為自己是海的女兒了！

海洋的作文10

　　成長是美好的，就像你眺望海洋一樣，望不到它的另一邊。——題記

　　成長，一件艱辛又值得回味的事。

　　小時候，給爸爸、媽媽倒一杯熱茶；在節日里寫下一張明信片，悄悄壓在抽屜里，看到爸爸、媽媽欣慰的笑容——“你終于長大了”，自己心里也一陣甜蜜，那便是成長。

　　小時候，總仰著頭與爸爸、媽媽說話，而現在高過了媽媽，把手搭在媽媽肩上毫不費力，模樣也悄悄地發生了變化，那就是成長。

　　現在，青春叛逆期的寡言、冷漠，看見父母就感到煩躁，不愿與對父母多說一句話，越來越愛與同學、朋友說話，待在一起，那也是成長。

　　成績由高分變到低分，由低分變到高分，從老師口中的好孩子變得去辦公室的次數越來越頻繁，因成績不好總偷偷地抹眼淚變得成為班里的佼佼者，這同樣是成長。

　　成長誰都要經歷，重要的是誰更努力和踏實。在成長的路上是選擇繼續向前還是回頭往后看，這必須自己慎重決定。就如同龜兔賽跑的故事一樣，只要你在這途中想打盹睡上一覺時，對方卻在你看不到的時候早已超越了你，等你一個好夢之后醒來急忙追趕卻再趕不上。

　　不要選擇先甜后苦，那樣留下的只是惆悵和遺憾，不要在長大后別人問起你少年時的夢，只能苦笑“悔不當初”；在成長的途中，可以變得更好卻不愿再努力，半途而廢是最可怕的事；遇到挫折就把它當做墊腳石，輕言放棄是你成功的勁敵。

　　現在苦一點，長大后就會輕松很多，人的一生其實都是成長，會越來越懂事，可成長只有一次，沒有后悔藥。“花有重開時，人無再少年。”

　　其實，我們所能做的，就是不斷進步和努力，不為自己留下任何遺憾。

　　其實，成長是美好的，就像你眺望海一樣，望不到它的另一邊。

海洋的作文11

　　食物提供我們身體上的需求，而書籍則提供我們精神上的滿足。好書會使我們心曠神怡，讓我們感到無比興奮。

　　圖書館是知識的海洋。在知識的海洋里，有著無窮的樂趣。在這里，我會忘記一切煩惱，沉浸在書的海洋里。我在書的海洋茁壯成長，吸取海洋的精華，是書養育了我，海洋就是我的搖籃。我對書籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書的海洋里，埋在書的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。

　　書的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛看書的人但永遠不可能容下討厭看書的人。如同在圖書館，愛看書的人進去時內心是渴望的；出來時內心是滿足的。而那些不愛看書的人則進也不想進去，似乎那是什么可怕的地方似的。

　　而我，面對書的芳香，是最不能抗拒的。書的芳香飄蕩在每一個角落，它雖然沒有花香調嬌氣，也沒有玫瑰的艷麗，但它對我來說卻是非常有益的。

　　在知識的海洋里，我感覺自己就像是這知識海洋中的`一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著。

　　遨游在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”。遨游在書的海洋中，我知道了書有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書的海洋中，我明白了讀書的好處，知識的用處。

　　我愛看書，我愛圖書館。自從我愛上了看書之后，我便愛上了圖書館。每天，圖書館都會在我的腦子里時時刻刻都徘徊著，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會去圖書館看書。

　　在圖書館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺得圖書館就是讓我成長的神圣之地。

海洋的作文12

　　目前陸地上許多地方“能源危機”，人類面臨食物匱乏的威脅。于是，在科學專家們的呼吁下，人類開始充分地開發和利用海洋，各種計劃逐步由幻想變成了現實。海洋成了人類生存的新天地！

　　浩瀚無邊的海洋是個聚寶盆。它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等，取之不盡，用之不竭。人類充分利用了海洋資源，建設海底城市，制造了許多由水力驅動的交通工具，從而開拓了這片生存的“新天地”！于是，在海底生存的人類每人穿戴一套輕薄貼身的潛水服，頭盔上有個自動氧氣采集管，一旦氧氣不足，就從海洋生物里利用化學反應自動分離出氧氣，以確保人類隨時呼吸。

　　長期居住海底的人類，幫助科學家們不斷發現新生物。他們的日常生活和更奇妙的深海未知領域的涉及，更有利于科學家們對整個深海領域的研究。隨著科學探索的深度越深，人類對宇宙的認知越來越廣。人類甚至有可能揭開地心的秘密。說不定，在深海還會發現有蟲洞，通往宇宙各地，這對人類進一步探究宇宙奧秘可有很大的幫助哦！

　　未來的海洋，完全不用擔心人類的海底生活。人類依然可以享受到甚至比陸地上更優質的生活品質。動物園、超市、餐廳、學校以及圖書館等樣樣俱全。人類的餐桌上擺著高蛋白的海鮮，家里用著水力自動發電的電器，靠浮力如魚兒般行走，利用超聲波對話……

　　未來的海洋，成了名副其實的人類生存的新天地！人類只有保護海洋、開發海洋，才能百分百擁有這個地球樂土！

海洋的作文13

　　3100年，我生活在海洋里，住在珊瑚中，父母工作在貝殼大廈。每天聆聽魚兒的游動聲，20xx年的夢想，現在已是現實。

　　這是1000多年后的海洋。

　　我與許多娃娃魚，小鯉魚，海馬結伴成好朋友。餓了，就到海底的“美食餐廳”逛一逛，這兒有無窮無盡的海鮮，取之不盡的高蛋白食品，每天大排長龍，大概是廚師手藝的美味。困了，就進海藻叢中亂滾一圈，醒來后，準會精神百倍。厭了，就跳入“海洋觀光管”中，從海面一路旋轉到底，比滑滑梯高級多了。在那兒，一下子就能瀏覽海洋，頻頻出現的不同的海洋生物，定會讓人來起興致。總之，現在的海洋是一座美麗富饒、科技先進的大城市，就好似萬年前的“亞特蘭蒂斯”。

　　來到海面上，一條條縱橫交錯，長短不一的海路串連著所有“海城”。路上的，則是一艘艘“鯨魚飛艇”，在軌道上航行。一條條“水蛇高鐵”，蜿蜒曲折地穿梭在上方，它們后面不是煙霧彌漫，而是水流沖天。路旁，一根根發光的水柱，節省電力還美觀，每當夜晚，“光水合一”的壯觀景象則是海城的看點。現在的海洋是一座高科技的交通天堂。

　　來到島嶼旁，一個巨大的烏龜殼狀的島頂，上面沒有人頭攢動，只有森林密集，它們的面積高達200000平方千米，鎮守四方，樹起高大的綠色屏障，是“空氣凈化器”，旁邊有一根直徑20千米的超長納米顆粒水管，空氣的傳播由它導入海底，讓海下的空氣依舊清新如初。

　　這是我的家，未來的海洋之家。

海洋的作文14

　　11月8日上午，我早早地來到了江蘇電視塔，以前只是從家里的窗前遠遠地望著它，今天我要和小記者們一起去探索它的秘密。

　　在老師的帶領下，我們走進了電視塔，參觀了傳輸中心機房，機房里有許多設備都在不停地工作著，墻上掛著許多電視機，每個電視機播放的內容都不相同，其中有我最喜歡的優漫卡通少兒節目。奇怪的是，為什么只有畫面卻沒有聲音呢？后來我知道了，這么多電視的聲響混在一起，那將是多大的噪音啊！耳朵就要被炸開了吧！參觀之后，我們登上了塔頂，從上往下看，城市就像一幅美麗的地圖展現在眼前，高樓大廈像一排排積木，河流像小水溝，車輛像模型，人們就像小螞蟻，還有大山，綠樹，鮮花，我們的南京真美啊！

　　接著，我們繼續參觀了科技館，這里是一個知識的海洋，我的好朋友參與了“怒發沖冠”的實驗，只見她站在均壓罩上，手扶金屬護欄，電壓升高以后，隨著電荷的積累，她的頭發一根一根地豎立了起來，出現了“怒發沖冠”的現象，大家都驚呆了！

　　我還演奏了“無皮鼓”，操作了“發動機與發電機”，其中印象最深的是欣賞“機器人舞臺”，有兩個看上去很普通的機器人，神奇地表演了劍術，動作不慌不忙，姿勢優美，當它最后把劍收回劍鞘時，大家都鼓起了掌聲。真沒想到機器人這么能干，但是最聰明的還是人類，因為人類創造了一切，科技發明使我們的生活不斷進步！

海洋的作文15

　　我看見過水平入靜的西湖，看見過氣勢磅礴的黃河，也看過人往洶涌的長江。可，最使我向往的是那波濤洶涌，勢不可擋的大海。

　　大海有時像一頭發怒的獅子，用滾滾海水憤怒的沖擊著你的腳。有時像一個溫柔的姑娘，那沖擊著你的腳的浪花，像一位著名的按摩師，而大海最讓我向往的是那滾滾的浪花，浪花一朵朵地拍擊著岸邊的石頭，像兩位在親昵地嬉戲，可當一拍到，浪花便又退下去了。上午的時候大海便對你很熱情，親密的拍打著你的雙腳，毒辣辣的陽光射著你，大海就像為你祛暑一樣，可一到下午，它便會換一幅臉，對你冷若冰霜了，如果你“侵犯”進它的領地時，它便發怒了，對你用非常強大的力量來沖擊你，有時你一個不小心，便被它“推倒”了。大海的浪花也會變化，大海的浪花一朵朵的成群在海中心，從遠處望去，就像一朵盛開的花朵，而從近處望，便會有一種很想去觸碰一下。

　　沙灘上的人之所以喜歡大海，是有一種原因的。每當中午來臨時，我們變會自覺躲進屋子里，只要太陽一弱，我們便會馬上出去，這時，沙子就像放在鍋里炒過一樣燙腳，腳底像進了火爐一樣，這時，我便要馬上跑到有海水的地方來冷卻一下。我看見這時的海面上波濤起伏，海面微波粼粼，被太陽一照，霎時間灑滿了亮光，就好像一面鏡子，刺得使人睜不開眼，沒到那個我的腳碰到那些海水，便會有一種被沖倒的感覺。這所謂眾志成城，聚沙成塔啊！

　　大海對我們有許多的生命啟迪，而其中就有著團結一心的品質。在社會中，不論我們在干嘛。我們只要團結一心，就不會有困難敢攔住我們的。

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