海洋作文

時(shí)間：2021-12-07 18:27:19 海洋我要投稿

精選海洋作文錦集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的海洋作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選海洋作文錦集八篇

海洋作文篇1

　　藍(lán)藍(lán)的海洋，天空中的朵朵白云飄，倒映在了海洋上，我的腦海里被天空包圍了，海之美帶我感受了一番它的風(fēng)彩。

　　海洋萬里無邊，看著它的浩瀚，心胸頓時(shí)寬廣了許多，這種舒服讓人不禁發(fā)出感嘆――海洋真美！

　　海洋的美，是帶有野性的，是狂風(fēng)暴雨沖刷而出狂熱地狂嘯。在狂風(fēng)暴雨來臨的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨無情地?fù)舸蛑Ｃ妫Ｑ蠖急凰刂疲Ｑ蠖荚谒呐鹬蓄澏吨@種野性是多么狂妄，多么狂野，是海洋中最洪亮最不羈的聲音。

　　海洋的美，是無拘無束的，是海歐向往的天堂。海洋就是海鷗的巢，當(dāng)海鷗飛翔在汪汪的海洋時(shí)，就像一次迂回的旅途，圍繞著飛來飛去，不舍得離開，那是海鷗在保護(hù)著它們的家園，是海鷗的使命。當(dāng)海鷗離開海洋時(shí)，海洋就像一道大門，這一道大門會(huì)一直開著，等它們凱旋歸來。

　　海洋的美，是純潔而溫順的，是白云倒印在海外上美好的象征。白云在漂浮時(shí)，倒映在了了整個(gè)海面上，就像一張暖暖的棉被，給海洋蓋上了保護(hù)摸，讓海洋不被破壞，捍衛(wèi)海洋的美麗。在海洋不開心時(shí)，白云會(huì)輕輕撫摸它的臉頰，給它溫暖，無微不致地照顧它，讓它重現(xiàn)昔日地光彩，向整個(gè)海洋的生物獻(xiàn)上獨(dú)特的魅力。

　　海洋是個(gè)神一般的存在，外國(guó)有拿破侖游遍整個(gè)海洋的傳奇，繼而又有了鄭成功征服海洋的佳話。這有關(guān)海洋的傳奇故事，更給自身帶來一種神秘的氣質(zhì)，渲染了它本身非凡的體態(tài)，讓美麗的資態(tài)全部流露而出，成了流芳百世的千古美話，讓世人永生留存于心，百感交集。

　　海洋的美，不得不承認(rèn)是難以釋懷的，讓我們帶著敬畏的心態(tài)，奔向那海洋之美吧。

　　有了海洋的存在，就再也不用擔(dān)心美麗的遺失，因?yàn)楹Ｑ蟮拿利悾晕覀円诱湎А?/p>

海洋作文篇2

　　我喜歡大海，喜歡它的氣勢(shì)磅礴，喜歡它的無邊無際，因?yàn)檫@些東西使我們心胸開闊。同時(shí)，她那迷人的色彩，常常使我猜不透，帶給我無窮無盡的遐想。當(dāng)它時(shí)餓平靜時(shí)而狂怒時(shí)，也讓我充分領(lǐng)略到大自然的神秘莫測(cè)。

　　浩瀚的大海一望無際，海水和天空都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，天海一色，水天相接，多么壯觀的景色！其實(shí)，大海有兩種不同的性格，在我看來它“柔”的一面是最迷人的。當(dāng)你光著腳丫在那金黃的、柔軟的、被太陽曬得暖乎乎的沙灘上行走、漫步時(shí)，總會(huì)有幾朵溫暖的浪花輕輕地打在你的腳上，那種舒服的感覺，會(huì)涌動(dòng)你心中急切地想要投進(jìn)大海媽媽的懷抱里的欲望。緩緩地走入大海媽媽那溫暖的臂膀時(shí)，她也好像要和你分享那一瞬間的喜悅似的，浪花們爭(zhēng)先恐后、一個(gè)賽著一個(gè)朝沙灘涌去。只要一個(gè)不留神，咸咸的海水就會(huì)“自覺”地“沖刷”你的嘴。海媽媽時(shí)不時(shí)還會(huì)給人們送來一份精致的禮物——漂亮的貝殼1這些令你愛不釋手的禮物一個(gè)個(gè)都色彩紛呈有紅黃相間的，有紫灰紫灰的，有潔白如玉的……漂亮極了！當(dāng)你追著浪，浪也在追著你時(shí)，海灘上的人也不知不覺地多了起來。

　　當(dāng)晚霞映紅了天空時(shí)，大海頓時(shí)有是另一番景色。漸漸的清涼的海風(fēng)邊得更猛烈了，海浪躍出地平線，從遠(yuǎn)處滾滾而來，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般綻開，又如細(xì)雨般再次落入了海水中。它們不停地沖刷著這金色的沙灘，仿佛是想用這般美麗的景色去挽留人們的歡聲笑語。

　　美麗的夏日，無邊的大海，使我留下了深深眷戀。我愛大海，愛大海的胸懷，愛大海的力量，愛大海的蔚藍(lán)，愛大海的開闊，更愛大海的氣勢(shì)磅礴！就因?yàn)橛羞@么多的喜歡，這么多的熱愛，才使我由衷地向往大海！

海洋作文篇3

　　有一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己來到了海底，還背著個(gè)多功能包。

　　來到了海洋世界的我是又興奮又激動(dòng)啊！我先是又到了顏色鮮艷的珊瑚旁，那個(gè)最好看了，還有著漸變色呢！它們來回跳舞，隨著海水盡情地?fù)u擺著。哎？在珊瑚礁里面怎么有一團(tuán)渾身長(zhǎng)滿了鋒利的刺的黑球？“小心！”多功能包搖了一下“主人，可別碰，這個(gè)是非常危險(xiǎn)的長(zhǎng)刺海膽，連其它魚類都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呢。”哦，這又讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)了。

　　慢慢地，來到了一群五彩繽紛的魚群中，大家都圍著我游起來，好像要說些什么。我從多功能包里拿出了動(dòng)物語言翻譯機(jī)放在耳旁：“你好！”“一起玩吧”……我想道：“這里一定就是海洋王國(guó)了吧，那些海膽一定就是守門的了。”我跟著魚兒們玩捉迷藏，小丑魚非常快活，它自由自在地穿梭在海葵中，真是怎么也找不著啊……

　　“啊嚏”，一聲噴嚏把我打到了家里，多功能包變成了海洋書。我真想再去遨游一遍美麗的海洋呀！

海洋作文篇4

　　冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會(huì)把一些繞成半圓的樹枝當(dāng)成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)來到此處休息玩耍一番。

　　操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！

　　在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)去那玩上一會(huì)兒！

　　就在操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)司令臺(tái)，在司令臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式，全校的少先隊(duì)員都會(huì)敬禮唱國(guó)歌！

　　要說最美麗的地方，應(yīng)該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。

海洋作文篇5

　　海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件;海洋是資源的寶庫，它為人們提供了豐富的事物和無窮無盡的資源;海洋是交通的要道，它為人們從事海上交通，提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑;海陽市現(xiàn)代高科技研究與開發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間，我很想去探索海洋。

　　有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我進(jìn)入了海洋。第一眼看見了各種各樣海藻和珊瑚。有藍(lán)藻、紅藻、綠藻、褐藻、大寶珊瑚……海藻是單細(xì)胞生物，珊瑚是由珊瑚蟲聚在一起形成的，很漂亮，被稱為“海花”。之后有看見有海綿、海參、海膽、海葵、海百合這種類型的古老動(dòng)物附著在珊瑚上，海葵是一種美麗而殘忍的“食肉主義者”，魚和貝殼是它的事物，游魚一旦被“毒手”刺中就會(huì)成為其腹中美食。海葵和小丑魚是一對(duì)好搭檔。每天小丑魚會(huì)帶“美味佳肴”給海葵共享。而當(dāng)小丑魚遇到危險(xiǎn)時(shí)海葵會(huì)把小丑魚包起來，自己當(dāng)保護(hù)球。

　　海參的速度很慢，而且不會(huì)游泳，只能在海底蠕動(dòng)，一個(gè)小時(shí)最多只能移動(dòng)個(gè)四米，比蝸牛還慢。我又游呀游，看見了條公交車大小的魚，灰灰的，我仔細(xì)一看，啊!是大白鯊，我趕緊游進(jìn)了一個(gè)石洞……終于，大白鯊游過去了。你們知道為什么我躲的這么快嗎?因?yàn)榇蟀柞徥呛Ｑ笾姓嬲摹皻⑹帧保斡舅俣确浅？欤东@獵物又快又準(zhǔn)，還十分兇猛。它會(huì)在短時(shí)間內(nèi)吞下一整只海豹。最可怕的`是，它還會(huì)攻擊人類，是一種非常危險(xiǎn)的動(dòng)物。突然一條又軟又粘的東西碰了我一下，我定睛一看是一只章魚，章魚是海洋中的變形冠軍，它們的八條觸角又細(xì)又長(zhǎng)，所以也被稱為“八爪魚”。章魚雖然外形丑陋，但卻十分聰明，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)改變自身的形狀和顏色，來嚇退天敵。我見它改變成了紅色，好像很生氣，我就游了出來。

　　這次冒險(xiǎn)讓我很難忘。

海洋作文篇6

　　保護(hù)生命，是堅(jiān)持的意志，是頑強(qiáng)的意念，但也莫過于是知識(shí)的守護(hù)。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實(shí)故事：“災(zāi)難來臨之前，正在泰國(guó)普及島旅游的美國(guó)小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因?yàn)樾P利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育。”還有據(jù)報(bào)道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的。”由此可見，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會(huì)不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級(jí)強(qiáng)震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對(duì)地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識(shí)，補(bǔ)上這人生重要的一課吧。

　　在浩瀚的知識(shí)海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過駛向知識(shí)的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì)感到它是你很好的向?qū)В瑫r(shí)你也會(huì)感到：暢游知識(shí)的海洋，其樂融融！

海洋作文篇7

　　一天，媽媽讓我寫一篇作文，我沒有什么靈感，就慢慢的睡著了。“咦？這是什么地方？”我不可思議地大叫起來。我心想：看這深藍(lán)色的水，又有這么多的魚，是海洋吧？我走著走著，撞到了一個(gè)龐然大物，定睛一看，原來是一只大鯨魚。“嚇?biāo)牢伊恕！疫呑哌呎f，我思索著：我不用氧氣瓶，就能在海里走，我有超能力了。

　　我發(fā)現(xiàn)海里的動(dòng)物還挺溫和，不亂咬人，真好。我開始試著和它們玩。我和找到的小比目魚開始了捉迷藏，我來抓它，它一會(huì)躲進(jìn)珊瑚礁里，一會(huì)躲進(jìn)石縫里，一會(huì)躲到我身后去，真有趣呀。我玩累了，在海洋里開始欣賞風(fēng)景：五顏六色的珊瑚叢琳瑯滿目、種類各異的小魚、美麗的海植物。看著看著，我掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里。“啊”我大叫一聲，我突然醒了，“原來是個(gè)夢(mèng)呀。”