【推薦】海洋作文十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的海洋作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

海洋作文 篇1

　　我去過海邊，但從未到大海里面去看過，這一定十分奇妙。今天，我坐進了一個小巧玲瓏的潛水艇中，開始了我的海洋之旅。

　　“轟！”一聲巨響，潛水艇下沉了。我通過透明窗戶，看見了一幅美麗的景象：看，那條黃白相間的帶子是什么呀？我仔細又一瞧，是一群比目魚搖著它們的大扇子尾巴，慢悠慢悠地穿梭在水草叢中呢。這時，一個浪頭過來，我“呵呵”笑了，那沙石中，鉆出一條小巧玲瓏的魚，它轉了幾個圈，在水中一上一下地游走了。“好一個舞者！”我感嘆道。

　　這時，我看見一只小蝦一彈一彈地過來了，兩根胡須上下舞動著，像是在打量我的潛水艇。我拿出翻譯機，開始跟它對話：“你來這里干什么？”“我只是奇怪，你們人類用這東西，我帶你參觀我們水族動物的景觀吧”。小蝦說完，開始在前面帶路。“這是黃色的水草，奇怪吧！它一般是一簇簇生長的，團團圍在一起，有些小魚、蝦都在里面睡覺”。小蝦繼續帶路，這時，我發現美麗的珊瑚，這時，一顆小小的“魚”游了過來。“這是什么？”我問。“珊瑚唄，當然，它可是我珊瑚蟲的杰作”。小珊瑚蟲繼續說“不錯吧，我們用自己的排泄物和種子合為一體，用‘尾巴’掃在沙石中，不久，它就長出來了。看著我呆呆的樣子，小珊瑚蟲得意極了。

　　咦？我突然看見一條小魚在吃海帶，小魚吃這個？魚媽媽笑了笑“海帶營養、藥用價值很高，有助于小魚生長呢”。小魚在一旁吃得津津有味，饒有興趣地聽我們談話。

　　這時，不遠處傳來一陣音樂，我乘著潛水艇循聲望去，哦！是一群鯨在唱歌！我用翻譯機與它們對了話，它們竟同意了我參加了聚會。我們在海洋中高歌，引來無數的小魚在我們身邊翩翩起舞，真奇妙啊！

　　這次海洋之旅給我留下了深刻的印象，真是一次難忘的“旅行”啊！

海洋作文 篇2

　　清早，同學們井然有序地走進了校園，在老師的指導下開始了晨讀，作文 -書的海洋。同學們大聲地誦讀著所學過的課文，時而高亢，時而低沉，時而激越，時而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚。

　　我認為“知識”是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。知識是一切能力中最強的能力。從而，只要我們有了更多的知識，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識給予我們的，這種知識是讀書給予我們的，小學四年級作文《作文 -書的海洋》。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點的。也許你會在每天兩點一線的學習生活中感到疲倦：也許你會被沉重的書包壓的麻木。這是被動的讀書。我要說的是另一種主動的讀書——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。

　　我們是新世紀的少年，生長在陽光下，生長在和平社會里，淋浴著陽光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂到處都是，高高興興地走進去，高高興興地讀書。讓我們在書的海洋里遨游，讓我們在書的海洋里尋寶。愛讀書就是愛人生，希望我們的明天因為讀書更美好！

海洋作文 篇3

　　水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。

　　水加快了前進的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，他毫不顧及天空的臉色、山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，他藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套語言，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。

　　空蕩的谷底是未知的命運，連風也不曾透露半點秘密，水會聽下來嗎？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽風過枝丫的逍遙？不！水不會停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經忘情奔流因為心系遠方，曾經風雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里一朵小小的浪花，悄悄地揚起美麗，它也想起成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿勢朝命運的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。

　　紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個山岡。

　　水永無止境地往前跑動，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中它不斷成長，白浪滔滔奔騰向海洋，即使有天蒸發后重回原點，依然會再才向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！

　　水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺、觸礁，如同旗幟的飄揚，我仿佛看見了青春的本質，在于奔跑的同時帶上理想，自信而敢于展露，堅強而意志飽滿。

海洋作文 篇4

　　海，是有許多條河湖流水匯集而成的水的世界，不同地域的水源在一個浩瀚的區域會面，展開了一場盛大的“知識匯集”，互相影響，最終融為一體。語文亦是如此，世界各地的文人墨客在這里聚集，互相交流見解，互相學習。最終形成了一個浩瀚的語文海洋，不同深度的海洋場景，給予我們不一樣的知識和感覺。

　　初入中學，新環境的一切吸引了我稚嫩的目光，學習帶我進入了新的探索世界。但升入初中的第一次考試卻給了我迎頭一棒，在小學從來不用我發愁的語文成績，竟與優秀相隔甚遠，那是我有史以來第一次脫離九十分以上的軌道，這對我來說猶如墜入深淵一般無助，而且有一道題居然是因為誤看了一個字而與正確答案擦肩而過。這次挫折使我認識到初中語文與小學相比，已經上升了新的境界。

　　閑暇之余，我曾經思考過，語文是一門怎樣的學科，如何才能真正的理解這個命名，需要用怎樣的學習方法才能提高語文成績。這些問題一直困擾著我，直至到現在也沒有找到真正的答案，只是對語文有了潛在的認識。

　　在我眼中，語文是最重要的學科，它可以幫助你理解每句話甚至每個字，可以讓你了解名人的做法，懂得做人的道理，讓你更好地理解并記住文化知識，他就像魯迅的白話小說《狂人日記》一樣，奠定了文化運動的基石。學習語文應該靜下心來，將自己置身于語文的海洋，用心去理解體會，感悟出語文的真諦。

　　語文的海洋，廣闊無邊，讓我們用心去領悟，在海水的滋潤下，學會語文，學會做人！

　　海，是有許多條河湖流水匯集而成的水的世界，不同地域的水源在一個浩瀚的區域會面，展開了一場盛大的“知識匯集”，互相影響，最終融為一體。語文亦是如此，世界各地的文人墨客在這里聚集，互相交流見解，互相學習。最終形成了一個浩瀚的語文海洋，不同深度的海洋場景，給予我們不一樣的知識和感覺。

　　初入中學，新環境的一切吸引了我稚嫩的目光，學習帶我進入了新的探索世界。但升入初中的第一次考試卻給了我迎頭一棒，在小學從來不用我發愁的語文成績，竟與優秀相隔甚遠，那是我有史以來第一次脫離九十分以上的軌道，這對我來說猶如墜入深淵一般無助，而且有一道題居然是因為誤看了一個字而與正確答案擦肩而過。這次挫折使我認識到初中語文與小學相比，已經上升了新的境界。

　　閑暇之余，我曾經思考過，語文是一門怎樣的學科，如何才能真正的理解這個命名，需要用怎樣的學習方法才能提高語文成績。這些問題一直困擾著我，直至到現在也沒有找到真正的答案，只是對語文有了潛在的認識。

　　在我眼中，語文是最重要的學科，它可以幫助你理解每句話甚至每個字，可以讓你了解名人的做法，懂得做人的道理，讓你更好地理解并記住文化知識，他就像魯迅的白話小說《狂人日記》一樣，奠定了文化運動的基石。學習語文應該靜下心來，將自己置身于語文的海洋，用心去理解體會，感悟出語文的真諦。

　　語文的海洋，廣闊無邊，讓我們用心去領悟，在海水的滋潤下，學會語文，學會做人！

海洋作文 篇5

　　游完世博的第二天，我們就來到海洋館。

　　一進門，我就看見有一個小地球，乘上電梯來到第二層，在右邊有很多化石，其中最吸引我的就是有一個石頭上長著很多毛，像頭發一樣。再往左邊一望，那可是海的世界了，經過一層玻璃可以看見鱷魚、娃娃魚、鯉魚......

　　我被鱷魚和娃娃魚吸引住了，我在拍鱷魚的時候鱷魚還擺了一個pose，我哈哈大笑。我又拍了娃娃魚，娃娃魚卻裹在那里不動。

　　我來到了真正海的世界，一進去有一個像電梯一樣的幫你送進去，我興奮極了。我看見了大白鯊、海龜在我的頭上游過，它那尖厲的牙齒真令人可怕，它張著大大的嘴巴還像想吃一些小魚一樣。一看見海龜我就想起語文書上的一課自然之道，果然像課文里說的一樣，大的海龜有一百多斤，小的比它要小好幾十倍。

　　我又去看企鵝了，企鵝在游泳的樣子可搞笑了，像不會游泳在水里掙扎，它走路的樣子也很好笑，東倒西歪的。

　　在企鵝的附近，我看見了兩只豬龜，它的鼻子果然很像豬的鼻子，所以叫豬龜，它的體型不并不大，大概只有一本英語書那么大。

　　我還想去一次海洋館啊！

　　以前鄭州沒有海洋館，每次出去旅游，只要有海洋館，爸爸媽媽就會帶我去看看。我參觀過北京，上海還有青島的海洋館，每個地方的都各不相同。現在我們鄭州也建了一個海洋館，我高興極了。五一的時候，媽媽帶我參觀了鄭州的海洋館。

　　進入海洋館，就能看見一個個各不相同的玻璃池里游動著的魚群。有海馬，潛水艇魚，刀片魚等，都是我們平時很少見的。有的魚樣子很怪，上嘴唇很長，下嘴唇很短，像鴨子的嘴一樣。還有很多魚身上色彩斑斕，有紅色，黃色，藍色，綠色，就像穿著一件五彩繽紛的花衣裳，美麗極了。

　　海洋館里還有一條海底隧道，它就是穿梭在水里的一個玻璃的密封通道，就像走在大海里一樣。抬起頭，我們就可以看到很多的魚，有鯊魚，海龜，還有象一把大扇子一樣的鰩，拖著一條長長細細的尾巴，從我們的頭頂上游過。我們可以清楚地看到鰩的肚子上有幾個小洞，一張一合，大概是在呼吸吧，真是好玩。

　　不光可以看到不同的魚，海洋館里還有各種表演。我們看了小海獅表演的套圈，頂球，還有潛水員裝扮成的美人魚，表演的童話故事。最后，我們在海龜池邊用白菜喂了海龜，還在小小的觸摸池里親自摸了摸海星，它肉乎乎的，不軟也不硬。

　　我真喜歡我們鄭州的海洋館。

海洋作文 篇6

　　這天我們去了海洋公園，看到了各種各樣搞笑的動物，有水母，有大白鯨、海豚、鯊魚、企鵝、大海龜還有北極熊，許多許多搞笑的動物。

　　我最喜歡的然而企鵝，因為它游起來十分快，我覺得他然而海洋公園里的游泳冠軍！他跳下去的時候很可愛，一下水，兩個腳就飛快擺動，拼命游，速度個性快。

　　還有我印象很深的然而北極熊，他有白白的毛，肥肥的身體。我們看見他的時候他就一向在吃，不停的吃，所以他才會這么胖。

　　我還看見各種各樣的魚有小丑魚，有小白魚，還有很多叫不清楚名字的魚！這天我過得很開心，因為原先到海洋公園來玩，都然而爸爸媽媽帶著我一個人過來，這天有這么多的同學一齊來，而且我們就要放暑假了！

海洋作文 篇7

　　曾經，蔚藍的天空下浮云如翼。

　　曾經，春天的大地上萬紫千紅。

　　曾經，清澈的小河里魚蝦嬉戲。

　　曾經，綠色的森林里蝶戲鳥鳴。

　　有一天，不再湛藍的天空下再也不見鶯歌燕舞。

　　有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。

　　有一天，寂靜的.海面再也沒有魚蝦的對話。

　　有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。

　　這天，我們再也回不到從前。

　　聽！我聽見鳥兒在說話！它們美好親切的語言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來的奇跡，生命仍是一個謎。飛過億萬光年的距離，我聽到美妙的空山鳥語，我看到好多的鳥兒成群結隊地由北向南遷，我夢里的景象，就是這樣的。小鳥揮舞的翅膀上，有我們的家。

　　看！在百花盛開的春天，大地綠草茵茵，泉水叮咚。蝴蝶飛舞。輕風吹拂，柳絮輕輕地飛舞，大地光彩重生，生機盎然。

　　夢中，向往著，渴望著，追尋著……

　　春天的月季，夏天的百合，彎彎的小河水清清；秋天的紅葉，冬天的雪花，暖暖的陽光映朝霞。

　　靜靜的夜空，閃閃的繁星，瑩火蟲傳遞愛的芬芳；輕輕的晚風，輕舞的柳絮，夜鶯的歌聲在回蕩。

　　我始終深深的記著我夢里的世界，但在今天，我卻再也見不到它。

　　還沒見到夢里桃花飛滿天，還沒聽到絲絲細雨的靜謐之意，還沒看到花瓣雨落下的那一幕，還沒等到云朵再次將藍天抹上一道白羽，卻只剩下地球之淚，海洋之息。

海洋作文 篇8

　　大家見過白鯨和海獅的表演嗎？它們的聰明才智令人驚嘆不已。

　　暑假期間，我跟著爸爸媽媽去參觀上海海洋館。在這里，我首次目睹白鯨和海獅的精彩表演，心情非常激動。我雙眼盯著大水池，焦急的心情無法形容，盼望著它們趕快出來表演。忽然，三個黑色的東西劃破了平靜的水面。我定睛一看，啊，水里的黑東西原來正是三只可愛的白鯨呀！它們一起爬上岸，伸出三條小尾巴一甩一甩向大家打招呼，觀眾熱烈地鼓掌，我把雙手都拍紅了。

　　這時岸上又多了兩只海獅和幾個馴獸員。馴獸員用水管向水池的另一頭噴水，三只白鯨“撲通”一聲跳入水中，又輕輕一躍就躍過了這條“銀帶”。場上響起了雷鳴般的掌聲。輪到海獅了，可它在一旁不停地叫著，好像在說：“這么高人家害怕！”馴獸員無奈，只好把“銀帶”放低一些，觀眾們不約而同地大笑起來。海獅立刻瞪了我們一眼，好像說：“有什么好笑的，我也會，看我的吧！”說著，它們也跳過去了。馴獸員剛要放下水管，誰知海獅沖上來一下子奪下了水管，把馴獸員推下來，生氣地說：“你也嘗嘗表演的滋味吧！”它便一溜煙跑了。這下可把觀眾逗出了淚花。

　　可憐的馴獸員只得在水里受苦了，另一只善良的海獅卻咬著救生圈去救他，全場再次沸騰起來。接下去輪到白鯨頂球了，只見它們飛一般地沖上來，對著球猛地一頂，又躍進水中，一陣又一陣的浪花蹦了起來。“呀，真厲害！”大家議論紛紛。馴獸員獎勵它們一人一條魚，白鯨有一個勁地搖頭。馴獸員把整箱魚遞給它們，它們才使勁地點點頭，觀眾們笑得合不攏嘴。原來，白鯨不但聰明而且也很能吃哪！

　　白鯨和海獅的表演真是太精彩了。

海洋作文 篇9

　　今天，我和媽媽、奶奶去海洋館，先去了第一層，看到了許多海洋生物。

　　我們到了亞馬遜河地帶，看到了食人魚池，我們趕上了食人魚喂食的時間，只見那個人把一條魚扔進食人魚池，馬上噴出一股鮮血，那條魚很快就不見了。

　　我和媽媽、奶奶實在看不下去了，馬上走進了鯊魚地帶，看到了一個短片，人類大肆捕殺鯊魚，把鯊魚的魚翅割掉后，把其余部分遺棄在沙灘上，使得近年來鯊魚的數量驟減，海洋世界又要掀起一片腥風血雨。

　　這時，我們在旁邊的人工水池中看到了許多的小鯊魚，我懷著即緊張又害怕的心情，慢慢地摸了上去，又軟又滑，原來小鯊魚是這么的可愛呀。我們一定要好好保護鯊魚，這樣我們的海洋才會恢復到原貌，生態才會平衡。

　　接著，我們來到了最讓人興奮的地方—160米長的海洋隧道，站上了電梯，慢慢地開始游覽，許多各種這樣的魚兒在我們的頭頂上游來游去，快活極了，而我也是第一次和這些魚兒們近距離的親密接觸。我仔細地觀察了一下，原來有許多的魚兒，有可怕的大鯊魚，有美麗的水母，還有悠哉悠哉的大海龜。

　　哎！多么美麗的魚兒，可惜已經到了出口，如果下次還有機會我一定還會再來的！

海洋作文 篇10

　　這個暑假，我來到了夢寐以求的“極地海洋世界”游玩。

　　“極地”坐落在青島海海邊。一進大門，我就看到了一只體格健碩、又白又胖的北極熊，它一個人孤單的躺在洞前睡大覺，它那憨厚可愛的樣子惹人喜愛。繼續往前走，我又瞧見了幾只企鵝，它們的頭是黑色的，肚皮卻白得出奇。企鵝在水里自由自在的游來游去，一會兒拼命地向前沖，一會兒又潛到水底慢慢地游。咦？那邊的人怎么都擠不動啦？原來大家都在看海豹呢！我鉆到前面去看，海豹的肚子好大，鼓鼓的；小胡子在水中微微顫動；兩只前掌不停的拍打玻璃，就像在和我們打招呼。……“極地”的動物可真多呀！可是在這么多的動物景點中，我最喜歡的就數海底走廊和動物表演了。

　　海底走廊大約在水平面下4——5米的樣子，四周是玻璃，可以看到許多海洋動物。一進大拱門，我便情不自禁地叫道：“太壯觀了吧！”——各種各樣的小魚與五彩斑斕的珊瑚、水草讓水底更加五彩繽紛。頭頂不時有色彩鮮艷、各種各樣的魚群游過，有亮藍、有淺黃，有像梭子的，也有像三角形的……有幾只海豹在水中游來游去，它們一會兒排成旋渦式仗隊，一會兒又排成“一”字形。幾條不知名的大魚也從角落里游來，貼在玻璃上游，仿佛馬上就能摸到它們一樣。……海底宛如仙境一般，讓人身臨其境，恨不得自己馬上也變成一條魚兒，與其它魚兒一同嬉戲、玩耍。

　　海底走廊都這么好看，動物表演就更不用說了！白鯨馱著它的主人從水中突然竄出水面，好像一點也不吃力一樣，主、人站在它的背上依然游得那么輕快。接著，海豹上場了，他在水里游了一圈，扭著胖胖的身子上了岸，主持人說：“你看，你主人把你從一點點大培養成了一個大明星，你怎么報答他呢？”海豹好像真能聽懂她的話，撲到主人懷里，一個勁的親。海豚轉呼啦圈、頂皮球、凌空跳躍的表演更是贏得了陣陣掌聲。

　　看完表演后，我不禁想到，這些魚兒得到了安全，失去了自由；得到了人們的喜愛，卻每天都在訓練與表演中，到底是快樂還是痛苦呢？唉！真是“子非魚，焉知魚之樂”啊！

　　所有的動物都有感情，都有思想，也是都有靈性與智慧的。