有關(guān)海洋作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的海洋作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海洋作文 篇1

　　未來的海洋是什么樣的呢？在這個世界上沒有人能回答這個問題。海洋總讓人捉摸不透，他喜怒無常，神秘莫測。我們對我們現(xiàn)在的海洋都沒有捉摸透，更何況是未來的海洋呢？

　　也許，未來的人類科技十分發(fā)達。未來的海洋會成為人類棲息的地方。億萬之眾，集體遷移到海底去，有月光電車來去運送，商店就在珊瑚群中間，商品五彩繽紛，色彩鮮艷。那時的人類已經(jīng)進化了，有著在水里可以呼吸的肺和擁有可以來去自如的游泳本領(lǐng)，并且是天生就會！

　　那時，海洋已不再受到任何污染。因為人類也已經(jīng)明白，海洋也一樣是他們的家園。建設(shè)海底城市不再是夢想，已經(jīng)變成現(xiàn)實。人類在海底亞特蘭蒂斯的領(lǐng)土上建立了家園，人類也不再分國家了，已經(jīng)統(tǒng)一了。

　　我時時刻刻都在盼望，都在等待，只為了等待有那個時候，這世間，該會是多么美好！沒有悲傷，沒有哭泣，沒有難過，沒有煩惱。但是，這畢竟是幻想，光幻想是不夠的。如果要實現(xiàn)，必須得推動科技！

海洋作文 篇2

　　炎熱的暑假，去哪里才能躲過那火辣辣的太陽的照射呢？當(dāng)然是去大海邊玩啦！

　　來到了大海邊，一陣海風(fēng)吹過，潮濕中帶點兒咸味，使人神清氣爽，不再炎熱。海水蔚藍蔚藍的，從那天藍色的海面上往下望，就可以看見紅色的、藍色的、黑色的、黃色的魚，各種各樣，來去自如。有的成群結(jié)隊，在水里游來游去，像一群群蜜蜂在空中飛舞；有的在海里一動不動的，雖然睜著眼睛，其實是在睡覺，因為魚沒有眼皮，所以只能睜著眼睛睡覺；還有的魚從水面“飛”出來，好像身上長了翅膀一樣，我想：可能是海里太悶了，它要出來透透氣。我好奇地問：“爸爸，這種魚叫什么魚？”爸爸回答說：“這種魚叫飛魚。”

　　我繼續(xù)觀察著大海里的生物。發(fā)現(xiàn)一塊石頭下有幾只個頭龐大的龍蝦，它慢慢伸出了細細的胡須，似乎沒什么事可以做，正在悠閑地散步呢。幾只個頭很小的螃蟹正說著悄悄話。或許在商量晚上去參加“海洋狂歡節(jié)”，或許在商量來一次海底之旅。它們中間有一只特別奇怪的，殼和夾子和大海的顏色一樣，也是藍色的。這只螃蟹橫行霸道，它也很淘氣，常常用小夾子夾小魚。

　　一只大海龜從我旁邊走過，它的步態(tài)讓我發(fā)笑。它走了幾步，一不小心就滑倒在沙灘上，本來頭朝上，腳朝下的海龜變成了頭朝下，四腳卻朝著天空。這只滑稽的海龜讓我笑了很久，笑得我肚子都疼了。

　　這美好的一天很快就過了，這次在大海邊觀賞著各種各樣的海洋生物，讓我把所有的煩惱都忘卻了，下個暑假我一定還會來這里玩。

海洋作文 篇3

　　很多人，時常在會表現(xiàn)自己的孤獨，當(dāng)爸爸媽媽不在家的時候，當(dāng)沒有人陪你說話的時候，只是，這樣的孤獨，多是短暫和可以排解的，有一些人的孤獨，似乎從一開始便尾隨著，他們便是孤兒。

　　今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀(jì)書店，飽覽一下群書。在過寬銀幕前的天橋時，我看到了這樣的一個情景：一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘，坐在一個有四個輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著一個破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細細打量著他。突然，我發(fā)現(xiàn)他的雙腳已經(jīng)失去了，腿簡直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發(fā)抖著，嘴里不停地喃喃著：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經(jīng)三天沒有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會說話的弟弟，求求你們給點錢吧!”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽出她已經(jīng)哭啦!看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽也沉默不語，注視著小姑娘。頓時，我感到有一種神奇的力量推動著我的手，我從口袋里掏出十元零花錢放進了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿面的.臉，露出一絲微笑，對我說“謝謝姐姐。”我的心情平靜了許多，對小姑娘說：“不用謝，這也是我的一點心意。”我靜靜地走向媽媽，只見媽媽的臉上露出會心的一笑，說：“我們武彥超長大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起!”說著，媽媽又手摟著我的肩，慢步走下了天橋。

　　我在書店里，看了一些書，腦中那個小姑娘的身影揮之不去，我想，有時候我們的一點點愛，會給一些人滿滿的溫暖，每個人都奉獻一點愛，這個世界會沉浸在愛的海洋中。

海洋作文 篇4

　　你們知道“海”里為什么會有“鳥”嗎？因為這“海”只得是知識的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？

　　對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數(shù)的知識就像海里數(shù)不清的魚兒一樣多。當(dāng)我們需要知識之“魚”時，只用游進知識的“海洋”你就能找到完美的答案。

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