國學經典作文(優選15篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的國學經典作文，歡迎閱讀與收藏。
國學經典作文1
我們知道，國學是一種對我們有利的東西，對我們兒童也更是有利。那么同學們最喜歡的國學是什么呢？
我最喜歡的是《論語》。因為論語有孔子的一些講座，還有孔子講的做人的道理。比如第一篇《學而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關系。強調嚴于律己，仁愛他人，以及仁、孝、信等道德范疇。《論語》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為該篇的篇名。孔子提出以學習為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學而不厭，誨人不倦，注重修養，嚴格要求自己的主張，這比思想主張在《論語》中多處可見。此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的實際行動，特別強調人應當言行一致，千萬不能空談浮言，心中不一。這種踏實態度和質樸的精神長期影響著中國人，成為中華傳統思想的.文化中的精華內容。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慢，不亦君子乎？”這就是《論語》，讀了《論語》我非常高興，這本書里面有一位老師，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學習的道理，讓我從這里看到了許多。
我還喜歡讀的一本書是《三字經》，里有許多的國學故事，還有一些做人的和讀書的事情比如第一篇“人之初，性本善，性相近，習相遠。”之篇的故事是晉代有一個叫周處的人，身高體壯，兇強俠氣。因為父親早死，所以沒有人管教，動不動就打人，還欺負老百姓，老百姓都非常怕他，便把水中咬龍、山中老虎和他稱為“三害”這三害中最讓人頭痛的是周處，一個老人想到了一個辦法，讓周處去殺蛟龍，老虎，周處便答應了，周處帶著刀來到了山上，把山上的老虎殺了，又來到了水上去殺蛟龍，他和蛟龍戰了三天三夜，人們還以為可以殺了三害，沒想到三害都殺了。人們紛紛祝賀擺酒，結果周處殺了蛟龍來了，看到人們都還以為他死了而歡呼，于是周處便開如認錯，開始從新做人，他認真學習為老百姓做了很多的事。
這就是我最喜歡的兩本書，我從中還學到了許多知識。
國學經典作文2
在文學的沙灘上，最大最精美的貝殼便是國學經典。無事時，翻開書，品國學經典，與圣人為友。
——題記
世界上有千千萬萬的香氣，在這沁人心脾的香氣中，我最愛的便是書籍那濃郁的墨香。
翻開書，坐上精神的船只，與圣人面對面交談，領略圣人的與眾不同的精神世界。當我飄蕩在唐詩的水域上，我感受到崔顥”日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。‘’的人生失意和懷鄉之愁；我領略到王維‘’大漠孤煙直，長河落日圓。‘’的詩中有畫，畫中有詩的境界；我讀出了李白‘’山隨平野盡，江入大荒流。‘’的萬丈豪情，喜悅和昂揚的激情；快到水的盡頭時，我從“國破山河在，城春草木深”。中看到杜甫為國家前途發愁到頭發都白了。
船緩緩的向前漂著。隨即，我看到陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的`默默奉獻和不怕挫折的精神；我感受到蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞”的熱愛生活、曠達樂觀的性格；我知道了李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。“的相思之苦；我領略到蘇軾“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”的對英雄人物的無限懷念和敬仰和“人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。”對懷才不遇的無限感慨
游著游著，我不禁感慨道：“中國的國學經典真是多啊！簡直比長江的水都多；國學經典的真是意境深厚，反復咀嚼也終究有味道。豈是我現在能參透完的？”
國學經典猶如良藥。在失意時讀，你會猶如多了一個和你有同樣遭遇的知己，可以陪你一起消愁；的成功時讀，你會的到一個好朋友，和你一起分享快樂，你會更加快樂！現在，讓我們一起吟誦國學經典吧！
國學經典作文3
一杯茶，須要細細呷著每一口，才能體味它的濃郁馨香；一處景，要有懂得欣賞他的人，才能綻放他迷人的美；一種美食，只有當人稱贊他美味的時候才算真正的美食。國學經典何嘗不是如此呢？他要有人去讀，要有人去讀懂，更要有人去理解他。
而我很幸運，成了國學經典眷戀的人兒。
國學是先人用盡自己畢生所學而總結出的`人生倫理，他們像一盞明燈，為我們照亮人生前行的路。那里有世人的滄桑，有歷史的痕跡有濃郁的書香……國學將我們帶進一個新的世界，從小時候牙牙學語到垂暮老年時候都在那兒度過了？對我來說，最重要的不是閱讀和了解盡可能多的東西，而是在自由地挑選那些會令我們陶醉的經典學作，從而與全人類的生活和心跳建立起一種很微妙的關系。
記得小時候讀的最多的便是關于愛過的唐詩了。“人生自古誰無死，留取丹心照漢心”顯現了文天祥的傲然爭氣！“事定猶須待闔棺，未卑敢忘憂國”頌揚了陸游的高尚情操！“茍利國家生死已，起因禍福趨避之”彰顯了算中山的豪情壯志！可見真正讀懂了故人的四次，就想它們談話一樣，特別輕松。
再大些，四大名著也讓我有了特別的情感。看到落葉落下時，就會出現蒼茫孤寂之感。甚至還能感覺到落下的葉子們輕輕的叫喊。當看到母親額前被汗水浸濕的頭發，我也會想起“霓裳片片晚妝前，束素婷婷玉殿村”，母親是那樣樸素之人。我很感謝國學經典，它觸到了我內心最柔的地方，讓生活不再是枯燥的兩點一線。
現在，國學經典依舊陪伴著我，它相比外國書籍，名人作品我還是最喜歡它，喜歡它的從一而終，喜歡它的花開花落，依舊美麗。
國學經典作文4
國學使人明智，國學使人思辨，國學使人進步。國學是每個少年成長中不可或缺的一部分。
國學伴隨著我成長，從《百家姓》到《弟子規》，從《三字經》到《論語》，我都一一背誦過。
在學前班的時候，我就在老師“玉不琢，不成器”教誨中成長起來。剛開始還不很懂，但慢慢的就明白了其中的含義：如果不經過長時間的打磨，再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時候，我就會想起這句話，在心里暗暗提醒自己要認真聽講，不要走神。有次老師組織了一次畫畫比賽，我平時畫畫認真，輕輕松松就拿到了第二名。
七年級的`時候，一次語文考試，讓我非常深刻地感受到了“滿招損，謙受益”。自滿會使自己停留在原地，無法進步，只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分數還可以，老師表揚了我。下課后，我拿著試卷到處炫耀，同學們羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲讓我更加得意忘形，以后的課我都不認真聽講，認為很簡單。第二次考試說來就來了，考試前的我拼命背書，但是，想臨時抱佛腳又有什么用呢？結果成績下來，我只考了第十幾名，這都是驕傲自滿，不認真聽講的后果，真是“滿招損，謙受益”啊。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。不知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一天，我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時直覺得沒味道，干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過來了：“一粥一飯當思來之不易，你怎么能隨便浪費農民伯伯的成果呢？”我頓時羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應該珍惜糧食，珍惜農民伯伯的成果。
國學經典將伴我一生。
國學經典作文5
中華民族的文化博大精深，源遠流長，華夏文明璀璨奪目。回首歷史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經久不衰的國學文化，其實在以后的生活中，人生的每一步，都有國學經典陪伴在旁，傳遞力量，教會我們成長。
小時候我是個做事拖拉的女孩子，每次做作業時都會先玩一會再寫作業，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲不絕于耳，成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常討厭。但當從暑假媽媽陪我學習了《論語》這本國學經典后，我才意識到自己以前我的行為是多么不好。后來，上了小學又重溫了一遍《論語》，《論語》里有一句話：“學而不知則罔，思而不學則殆”，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。所以每當我做作業時，寫完作業后，剛想去玩的時候，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心去復習，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
誰言寸草心，報得三春暉，讀了初中以后，學習越來越緊，休息的時間也越來越少，我盡可能的幫媽媽做點我力所能及的.家務。放學后或周末，寫完作業后，我會主動去打掃衛生，《三字經》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當執。”這樣一句話，何況父母每天晚上抽出時間給我檢查作業并為我講解題目，還叮囑我注意身體，不要因為學習搞垮了身體，父母還要上班，雖然累，卻為了這個家庭沒有一絲怨言。我的生命，所擁有的一切不都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎？
國學文化，你教會我成長，教會我關于尊敬他人。你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊，從不離開。
國學經典作文6
國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓；是華夏沃土燦若晨星的瑰寶；是一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經典”的搖籃中孕育。
我國最著名的國學經典是“四書五經”--《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》為四書；《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》為五經。《四書五經》是中國傳統文化的重要組成部分，是儒家思想的核心載體，更是中國歷史文化古籍中的寶典。儒家經典《四書五經》包含內容極其廣泛、深刻，她在世界文化史、思想史上具有極高的地位。
《論語》主要講述記錄了孔子的言論和做人的準則與學識的方法；《孟子》主要講了孟子與其他思想家的爭辯和對弟子的言傳身教；《大學》主要講了弘揚光明的'品德；《中庸》主要講了怎樣修養人性；《詩經》中主要記載了各種詩詞曲樂；《尚書》是一本歷史典籍；《禮記》是一本門類雜多的典章制度書籍；《周易》主要講了古時的八卦之術；《春秋》主要記載了魯國的編年史。
作為一個小學生，我不僅僅要學習現代的文學，更應該繼續領略和發揚古代的經典文學，使華夏的精髓得以保存。國學經典用記敘語言的方式引導著華夏人民做人處事的方法與歷史的傳承，讓人們學會怎樣將書本上的知識運用到實際中。不說將“四書五經”、“四大名著”等文學寶典一一記之，但你心中也必須存有一盞指引你向往社會與生活的“明燈”，如果你沒有，那你就是一位盲目前進的徒行者。所以無論你性質如何也應該擁有一盞“明燈”。
而“明燈”出現的唯一途徑就是--探索國學經典的奧秘與神奇，并發揚它，使它得以保存。
國學經典作文7
中國文化底蘊深厚、源遠流長，而且種類繁多，比如書法、古詩、國畫和經典文學等。《論語》教我們做人正直磊落，《弟子規》教導我們為人處世的規范，《大學》教導我們格物致知……
我最喜歡經典文學，它里面有非常多的分支，比如：醫學中的黃帝內經，詩詞中的唐詩、宋詞、元曲。今天就和大家說說我和經典的故事吧！
我從小就不喜歡看書，媽媽經常逼我背唐詩宋詞，我特別不樂意！記得有一次語文測試，媽媽叫我好好復習一下以前學過的'古詩，我不耐煩地答應了，可拿著書本翻了幾頁，就玩起了iPad游戲，根本沒認真復習。第二天，我拿到卷子就有好幾句詩不會默寫。情急之下，我想起了《論語》里的“學而時習之，不亦說乎”，這才明白，學過的知識要經常溫習，這也是一件快樂的事。從此，我對經典的看法大大地改變了！當然，這其中也有我們親愛的吳老師的功勞。她經常犧牲自己的休息時間來給我們上國學經典課，慢慢引導我們，讓我們了解了越來越多的國學知識。看了中央電視臺《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《中國成語大會》等節目，我知道了什么是“腹有詩書氣自華”，漸漸地我愛上了國學經典。
現在的我會時不時地蹦出幾句詩詞，連爸爸媽媽都不知道是什么意思。哈哈，我現在也是有內涵的人了！《三字經》、《論語》、《弟子規》等已成為我成長路上的向導，是我學習、生活中的良師益友。國學經典就像一位嚴肅的啟蒙老師，教會我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長！
國學經典是中國文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。品讀國學經典，感悟國學精粹，讓我受益終生。
國學經典作文8
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫對讀書的真實評價。書有許多類，其中讓我印象最深刻的是——國學經典。國學經典至今流傳了百年之久，誰都會為作者的才華橫溢而贊嘆，國學經典是石，敲出星星之火；國學經典是火，照亮前行的路；國學經典是路，引領我們走向黎明；國學經典是窗，讓我們呼吸“新鮮空氣”。
國學經典是我們的良師益友，我們會在閱讀的過程中發現新的東西，理解新的詞句。小時候，躺在床上，媽媽在一旁給我們講故事，那時還小，我們只懂得孫悟空的勇敢機智；唐三藏的心腸很軟；劉備、張飛、關羽的情意深厚；諸葛亮的足智多謀。隨著年齡的增長，我們學會了自己看書。那時我們會覺得國學經典是在你絕望無助時，給你希望；在你難過傷心時，給你安慰；在你失敗受挫折時，給你勇氣。人們常說活到老，學到老。你在閱讀國學經典時，就是學習，它會給你帶來快樂，它會讓你的閱讀能力提高，它會讓你的寫作內容變得豐富多彩。因為閱讀國學經典，所以我的`曾被老師在講臺上朗讀，我看著本上那一條條波浪線，心里不只是喜悅，它讓我感受到了寫作的樂趣。
孔子曾說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。懂它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。只要你以國學經典為樂，它就會經你為伙伴，更多源源不斷的知識就會向你跑來。雖然你有很多知識了，但需要堅持，錢學森也曾說，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。做事只你堅持，就一定會成功。包括讀書也一樣。每天哪怕只讀一點，你天天讀就會受益終身。國學經典是我們學習之路上必不可少的。一個部分，讓我們有樂趣、堅持閱讀國學經典吧。
國學經典陶冶了我們的情操。國學經典是水，澆灌成功之樹；國學經典是光，照亮前行之路；國學經典是土，培育成功之苗。讓我們攜手閱讀國學經典，讓國學經典成為我們永遠的心靈之窗！
國學經典作文9
從西周初年到春秋中葉，從口頭創作的民歌到貴族祭祀的樂歌，口中喃喃地念著這五百多年的人間百態，心中有然而生的敬仰與盎然，似細水，長流……
蒹葭
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央……”
好一個癡情人！
獨立風中，仿佛自己所懷念的戀人真的就在河的那邊。逆流而上，順流而下，只要心中還保留著那份強烈的感情，道路漫長難行怎樣？崎嶇難攀怎樣？坎坷回旋又有何妨？
大片碧綠的蒹葭和癡情人內心積攢的感情相交融，和癡情人離情別緒的感受相一致，于是，蒹葭成了離愛情最近的植物……
芣苡
找回灑遍山村的每一個角落，被青蔥的樹木掩映的山坡無處不洋溢著生氣。添加婦女興高采烈的前去采集芣苡。
時而拾起掉落地上的芣苡，時而一把一把的從莖上捋取芣苡，時而手持衣襟兜著摘來的芣苡，時而把衣襟把衣襟掖在腰間用來裝芣苡……
怎樣清麗明朗的意境！
怎樣愉快喜悅的心情！
怎樣熱愛勞動的人民！
低眸，繼續淺吟這首回環復沓的小詩，哦不，是這首贊歌——采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言擷之……
君子于役
都說，黃昏最容易勾起人們對遠離家鄉的親人的懷念，雞兒回窩，牛羊歸圈，有一次沐著夕陽的余暉遠眺，服役的丈夫卻依舊不知歸期。山村婦女那深深切切的'思念誰人知？那無可奈何的愁煩誰人懂？只一聲深情的呼喚沖口而出：“曷至哉？”
只是，戰爭的殘酷，征伐的頻繁，又怎是一個山村婦女所能左右的？滿腹惆悵，滿腹惦念，即使喊出，天各一方，又怎能聽見？
閉目呆立，那迷離悵惘、深沉綿渺的畫面在眼前徐徐展開——雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！
呵！干嗎苦苦的追尋所謂神圣、所謂深刻？看看手中的《詩經》，不正是么？聽聽“雎鳩”的歡快鳴叫，聞聞“東山”的戰火硝煙，看看“七月”的悲慘生活，在《風》、《雅》、《頌》的每一個角落，感悟——不朽的經典！
國學經典作文10
國學經典，是一首悅耳動聽的歌，唱不盡人性是非善惡，喜怒哀樂；國學經典，是一杯香茗，茶淡雅幽香，寧靜至此升華；國學經典，是一幅畫卷，繪不盡人間悲歡離合。
每當我手里捧著《唐詩》時，都仿佛置身于其中，千百年前古老的畫卷在我眼前展現開來。
那是你嗎？迎著春風彼岸而來。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，鮮花是你那絕麗的笑容；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，翠**流的小草是你那靈動的雙眸。“春風又綠江南岸”，和煦的春風是你烏潤和順的發絲；“春來江水碧如藍”，碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴。
春之美，即是唐詩之美。
每當我的手中捧著《宋詞》時，這些膾炙人口的名句被我翻開，我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志，并被深深地鼓舞著。仿佛是一首歌。
那是你嗎？踏著秋風落葉而來。
“寂寞梧桐深院鎖清秋”，寂寞梧桐是你那難言的'凄涼；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，滿月是你對親人的思念；“無可奈何花落去”，落花是那對沉默的無奈；“衡陽雁去無留意”，北燕是你思鄉的苦澀。
秋之悲，即是宋詞之悲。
每當我的手中捧著《元曲》時，我都仿佛品到了一杯香茗，在寧靜中感受它徐徐升起的芳香。
那是你嗎？迎著瑞雪豐年而來。
“天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮”，雪花是你那凄涼的情感；“自修官清煞陶家，為調羹俗了梅花”，寒梅是你那人情中的冷與暖；“雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家”，梨花是你那憔悴的痕跡；“絮飛飄白雪，口香荷葉風”瑞雪是你那善良的根本。
冬之嘆，即是元曲之嘆。
走進國學經典，如暢飲沁人心脾的甘露，我們的內心會變得澄澈而明亮；走進國學經典，如感受熏人心醉的海風，我們的內心會變得純凈而寬敞；走進國學經典，如領略令人心折的“白雪”，我們的內心會變得安靜而平和……
走進你，我看到了唐詩之美，宋詞之悲，元曲之嘆。
國學經典作文11
通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多。現根據個人學習情況談一下兩點體會:
一、學習國學提高了自身素養經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。
修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如:工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實;凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。
二、學習國學豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。
通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母;珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活;真實的感受父母養育之恩，有效的`培養孩子關愛家庭、孝敬父母。
對待有困難的人，應該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人;要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統美德。
國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續學習國學，讓國學經典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開始，接續國學薪火，傳承中華民族的文化精神!
國學經典作文12
國學經典，是一首悅耳動聽的歌，唱不盡人性是非善惡，喜怒哀樂;國學經典，是一杯香茗，茶淡雅幽香，寧靜至此升華;國學經典，是一幅畫卷，繪不盡人間悲歡離合。
每當我手里捧著《唐詩》時，都仿佛置身于其中，千百年前古老的畫卷在我眼前展現開來。
那是您嗎?迎著春風彼岸而來。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，鮮花是您那絕麗的笑容;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，翠色流欲的小草是您那靈動的雙眸。“春風又綠江南岸”，和煦的春風是您烏潤和順的.發絲;“春來江水碧如藍”，碧水是您那俊麗的櫻桃小嘴。
春之美，即是唐詩之美。
每當我的手中捧著《宋詞》時，這些膾炙人口的名句被我翻開，我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志，并被深深地鼓舞著。仿佛是一首歌。
那是您嗎?踏著秋風落葉而來。
“寂寞梧桐深院鎖清秋”，寂寞梧桐是您那難言的凄涼;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，滿月是您對親人的思念;“無可奈何花落去”，落花是那對沉默的無奈;“衡陽雁去無留意”，北燕是您思鄉的苦澀。
秋之悲，即是宋詞之悲。
每當我的手中捧著《元曲》時，我都仿佛品到了一杯香茗，在寧靜中感受它徐徐升起的芳香。
那是您嗎?迎著瑞雪豐年而來。
“天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮”，雪花是您那凄涼的情感;“自修官清煞陶家，為調羹俗了梅花”，寒梅是您那人情中的冷與暖;“雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家”，梨花是您那憔悴的痕跡;“絮飛飄白雪，口香荷葉風”瑞雪是您那善良的根本。
冬之嘆，即是元曲之嘆。
走進國學經典，如暢飲沁人心脾的甘露，我們的內心會變得澄澈而明亮;走進國學經典，如感受熏人心醉的海風，我們的內心會變得純凈而寬敞;走進國學經典，如領略令人心折的“白雪”，我們的內心會變得安靜而平和……
走進您，我看到了唐詩之美，宋詞之悲，元曲之嘆。
國學經典作文13
從幼時搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚頓挫誦讀“怒發沖冠憑欄處”，古詩詞始終都是語文學習不可或缺的一部分，它作為中華民族悠遠文化凝結的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學語之時，國學經典便一直陪伴我成長。
猶記初上小學時背誦《長歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時間，卻惰于去深究其他語句的意味，也難以體會字句中的巧妙安排，只是去背誦，去朗讀。而如今學習古詩詞，從簡短的語句去探索詩人精神世界，去尋覓文思泉涌揮墨寫下的語句究竟包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現在的鉆之彌深，國學經典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵我們翻越山丘。而在這漫長的時間中，我們逐漸體味到國學經典的美妙之處；體味到它晦澀語句中的'壯志豪情，興衰起伏，又或是蘊含的大自然的鬼斧神工。一路走來，總少不了國學經典的陪伴。
毫不夸張的說，國學經典幾乎包羅萬象，它能穿梭古今，引領我們泛舟歷史長河；它能妙筆生花，展現山河之綺麗；它能抒發壯志，教給我們高風亮節；一個人應有的胸懷寬廣，凌寒傲骨，浸刻在詩詞曲賦之中，如文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”教給我們熱愛家國，教給我們民族精神。詩詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評價李白“秀口一吐，便是半個盛唐”，字里行間那個輝煌的時代便躍然紙上。
成長的路上有苦有甜，免不了的則是不斷的學習。國學經典作為中華傳統文化，始終浸潤在我們的語文學習之中。它教導我們如何做人，如何處事，教導我們勤奮學習，珍惜時間，教導我們熱愛家國，熱愛自然美景，隨著我們年齡的增長，對事物的理解能力加強，國學經典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。
國學經典伴隨著每個人成長，也默默潤澤了我們的心靈。
國學經典作文14
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”朗朗的讀書聲伴隨著我們長大。國學，顧名思義就是一個國家的學問，古人的名言名句，它所表達的道理對于現在的我們來說，就相當于一位良師益友，告訴著我們不同的道理。
國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，也有學者分為小學、經學、史學、諸子和文學。它是中國傳統文化的精髓，對中國的政治、經濟、軍事等各個方面影響極大；對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及對中華民族的復興都起著重要的作用。中華文化經典即是中華文化最優秀、最精華、最有價值的典范性著作，是經過時間的淘汰和歷史沉淀的文化精品。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根，隨著年齡的增長，我逐漸領略了古詩詞的魅力；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白《靜夜思》的情景歷歷在目；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”該是怎樣的開朗達觀情懷？《論語》教會我們修身養性，德行人間。它花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，“君子同而不比，小人比而不同”。孔子的一生主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”，教會我如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家怎樣才能攀登上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的.意義，怎樣才是真正的對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
品讀國學，就是在品讀人生！以一顆平靜的心去面對，看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品行一樣，澤被萬物而不爭名利，這句話也是老子一生的堅守。
用心去感悟，領會國學的真諦，國學文化博大精深，我們應當為之驕傲。
國學經典作文15
歲月的梭子已在歷史的詩篇中悄然劃過，一個又一個偉大的詩人，智者已離我們遠去，但是消逝的是他們的軀體，不滅的是他們的靈魂。他們為我們留下了一篇又一篇發人深思的文章，留下一部又一部震憾思想，沖擊心靈的文學著作。時代的鐘聲已在21世紀的今天深沉敲響。作為新世紀的中學生，作為一名正中學子，我們應該如何對待這些國學經典，應該如何利用前人留下的這筆寶貴財富？毫無疑問，應該學習，繼承，發揚！
清晨醒來，手捧《歸去來兮辭》，站在校園的柳樹下，讓自己的.精神伴隨著清爽的晨風，放飛到靜謐，溫馨的心靈田園，讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中，收獲一份世外的寧靜。
華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《詩經》；無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的這豪邁，都是國學經典帶給我們的美的感受與體驗。這便是文學的魅力，這便是國學經典的魅力，洗滌人的心靈，充實人的思想！
國學經典就是如此的具有張力。詩行意味著寬度，詩人意味著高度，一代又一代孜孜不倦的讀者構成了長度，不朽的國學靈魂讓三維空間充滿了文學的智慧與靈性。汗青似乎依舊淡淡滲出，優美的重章疊句，用思緒凝成的經典卻跨越數十個世紀抵達心魂。日益發展的信息網絡只不過縮短了物質的距離，而國學經典卻打通了連接古典與現代的時光隧道，使我們的心靈有一個端口，能與千年前的先哲和智者對話，與千年前的智慧和思想產生共鳴。所以，請不要閑置這個寶貴的端口，拂去積滿的灰塵，去細細品味這古老卻不陳舊，遙遠卻依舊教育世人的國學經典吧！
讓我們從日常做起，誦讀國學經典，感受傳統文化的魅力，用我們的言行守候國學這片泛土，用我們不斷的繼承和發揚，使民族的精魂萬古長青！
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