六年級歡慶國慶節(jié)的作文500字（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級歡慶國慶節(jié)的作文500字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級歡慶國慶節(jié)的作文1
一年一度的國慶節(jié)來了，我們一家為了慶祝決定包餃子。包餃子我過去看著很容易，可是自己一包就感覺難啦！我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點點的捏，嗯？怎么感覺手上濕濕的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦！怎么能包住呢？”
我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎么能立起來呢？”我有點灰心啦，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦！”媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。我照著媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個，包的一個比一個好。
餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然后把餃子一個個輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的`推著，生怕把餃子弄破了。不一會兒，鍋開了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時的用勺背輕輕的推著，我問媽媽為什么要添水呢？媽媽說：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。
餃子煮好了，要開始撈了，只見媽媽用漏勺把餃子盛出來，結(jié)果我包的煮爛了兩三個，不過，吃著自己的勞動成果，心里還是美滋滋的。
六年級歡慶國慶節(jié)的作文2
今天是國慶節(jié)長假的第一天，爸爸媽媽因為太忙，并沒有帶我出去玩。可我在家里也體會到了快樂的滋味。
“當(dāng)———”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點了，爸媽都還沒回來，可是我肚子已經(jīng)打起了小古，于是，我決定自己做飯，我又開始發(fā)愁：“吃什么呢？忽然，我看見碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“啊！對了！荷包蛋吧！”我叫了起來。
煎荷包蛋，我從來沒有做過呀！因為平時學(xué)習(xí)緊張，我哪有時間做這些麻煩的家務(wù)事。唉！還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說過：“油熱了，才能放雞蛋。”誰知，就在我拿雞蛋的時候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。面對眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦啊！想到這兒，我重新放好有，不慌不忙地開始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個煎蛋弄好了。
爸媽回來后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因為我體會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么愉快啊。
六年級歡慶國慶節(jié)的作文3
今天，是一個特別的日子。大家一定知道吧！今天是國慶節(jié)，大家過得怎么樣。我過得很好，尤其是那三件事，令我終生難忘。
趣事一：我和爸爸媽媽一吃完飯，就上了步行街。一路上，步行街人山人海的。要不是爸爸提醒我，我早就認(rèn)不出步行街了。到處是郁郁蔥蔥的大樹。沒想到才幾天時間沒來，步行街有這么大變化。真所謂劉姥姥進(jìn)大觀園，這一去，真是讓我大開眼界。咦，那兒怎么圍著那么多人啊！過去看看。哇！原來是打鼓隊為了慶祝國慶，給我們助威。只見那些老奶奶精神抖擻，有節(jié)奏的打著鼓。這也是步行街的一個熱點。
趣事二：下午，我們一家人，外加我外公一起到天下漁村吃飯。這里有個特點，就是想吃什么要現(xiàn)點現(xiàn)煮。我一聽，說：“今天點萊由我作主。”說著就跑去點萊了。哇！這里的魚真多啊！有鰻魚、中華鱘、還有海圣…應(yīng)有盡有。要不然怎么叫天下漁村呢！我點了一盤苦螺，聽說可以減肥。還點了一盤紅燒魚、鐵板牛肉…大家都夸我點的很好。
趣事三：吃完了，我和爸爸媽媽直奔凰鳳山公園。一進(jìn)去，這里演的莆仙戲就吸引我。不是他們演得好，而是臺下那些為他們伴奏的拉二胡的老人們，只見他們聚精會神地拉著二胡。我從臺下看，他拉的手指沒有一個地方是不一致的，頭上直冒汗。好像完全投入到里邊去了，拉得那么好，讓我羨慕死了。我在這也下定決心，好好學(xué)二胡，以后長大也像他們這么威風(fēng)。
這次國慶節(jié)我太開心了。
六年級歡慶國慶節(jié)的作文4
國慶節(jié)放假了，媽媽帶我回奶奶家。在公共汽車上，有一個小男孩給他的媽媽上了一節(jié)課。
正值過節(jié)，回家的人可真多啊！我和媽媽也擠上了汽車，可是座位已經(jīng)坐滿，我們只好站著。
“大家好，歡迎乘車！”售票員阿姨熱情地招呼著大家。“咳……咳……”只見一位滿頭白發(fā)的老奶奶邁著蹣跚的腳步挪上了車。她穿著一件灰色的薄外套，弓著腰，瘦削的臉，略微有點發(fā)黃，好像一陣微風(fēng)就能將她吹倒。
“小朋友，讓個座好嗎？到媽媽那兒去，讓這位老奶奶坐，好嗎？售票員阿姨和藹地說。
“不要走孩子！媽媽給你掏了錢，放心坐下！”一位戴墨鏡的女士說道。
“你怎么能這樣教孩子呢？你會把他教壞的。”阿姨說了一句“我怎么教育孩子關(guān)你什么事！”墨鏡回敬道。
這時，許多人向那位年輕的女士投去了驚異的目光，每道目光就像利劍一樣。年輕女士沉默了。車上也一下子陷入了沉默。
“媽媽，老師說過要尊老愛幼的，我是不是應(yīng)該讓座了？”而她的媽媽卻紅著臉一言不發(fā)。孩子說完便從座位上站了起來，說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶用沙啞的聲音說道：“謝謝你啊，小朋友！”只見她摸著座位慢慢地坐了下去。人們用贊許的目光看著小男孩。
在這短短的十幾分鐘內(nèi)，竟是孩子給媽媽上了一堂生動而且刻骨銘心的課。這堂課不僅上給了他的母親，而且還有整一車人。這件也深深觸動了我的心，猶如一點弱小的光芒照亮了每顆黑暗的心。
六年級歡慶國慶節(jié)的作文5
假期的第一天，我首先把老師布置的各項家庭作業(yè)完成，準(zhǔn)備去睡個覺，心想：這樣過國慶節(jié)好像太沒有意義了。怎樣才能過個有意義的國慶節(jié)呢？去唱卡拉OK？到游樂場大玩一番……種種選擇，我都不滿意。對了，我去向往以久的沃斯堡。便要媽媽帶我去，真是太出乎意料了，媽媽毫不猶豫的同意了。我欣喜萬分，急忙換鞋，準(zhǔn)備去沃斯堡！
我和媽媽搭車來到沃斯堡，里面好多人喔，還有玩具，我太高興了，高興得簡直無法用語言來形容。媽媽給我點了一個童子雞，還有一杯奶茶，我又吃又喝，簡直高興死了。吃飽了，喝足了，應(yīng)該好好地玩一玩了吧！我來到了沃斯堡里的兒童游樂場，里面既有滑滑梯，又有騎小車的玩具，真是好玩極了。在“十一”長假中，每天都充滿了歡聲笑語，過得非常充實。
在這個國慶長假中，我既品嘗到了美味的食品，玩到了好玩的玩具，又兼顧了學(xué)習(xí)，完成了假日老師布置的作業(yè)，做到了兩全其美，真是不亦樂乎！
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