【精品】規(guī)則的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的規(guī)則的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)則的作文 篇1
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關(guān)系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活，工作節(jié)奏越來(lái)越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)的進(jìn)步，享受生活得同時(shí)，它也給我們帶來(lái)災(zāi)難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì)的小學(xué)生，也遇到這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚!
記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車了，我們下車順著大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見(jiàn)一個(gè)路標(biāo)“十里坡，請(qǐng)慢行”。路上熙熙囔囔的.行人議論紛紛。聽(tīng)大人們說(shuō)，前面發(fā)生車禍，是一部農(nóng)用車?yán)卉嚩弦蝰{駛員疲勞駕駛，車速過(guò)快，沖下30米的懸崖下，車內(nèi)共有3人當(dāng)場(chǎng)死亡。我想，也許他們不曾想到后果會(huì)如此慘重，也許在他們生命的最后一瞬間，也在為自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想著能與親人共享生活的快樂(lè)……但死神卻無(wú)情將他們送到另一個(gè)世界。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校有個(gè)十歲女孩報(bào)完名，在回家的路上被一輛大卡車當(dāng)場(chǎng)撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結(jié)束了，父母悲痛欲絕。
在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒后駕車的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個(gè)人，必須時(shí)時(shí)刻刻注意安全!
同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。讓我們從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通規(guī)則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命!
規(guī)則的作文 篇2
寬闊地馬路，先進(jìn)地道路安全設(shè)施，一直在更新地交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固地作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷地頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正地效果。而這究竟又是誰(shuí)地錯(cuò)呢？
這是人們地錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全地保障，而我們往往卻只顧自己地利益，并未能好好地遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此地后果會(huì)是怎樣地嗎？
看！那輛超載地大卡車正吃力地前進(jìn)著，司機(jī)見(jiàn)了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章地后果。可這位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規(guī)則，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無(wú)價(jià)地生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到地？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者地親人悲痛萬(wàn)分……
啊！又是一場(chǎng)悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時(shí)地利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴地生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全地維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命是可貴地，也是脆弱地。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓我們地生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè)。讓安全與快樂(lè)同時(shí)伴我成長(zhǎng)，讓我們生活地環(huán)境更安全更美好！
規(guī)則的作文 篇3
近年來(lái)，交通事故頻頻發(fā)生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭遭受了沉重的打擊。
交通規(guī)則是我們大家生命安全的“保護(hù)傘”，只有遵守交通規(guī)則，我們的生命安全才會(huì)有保障，我們每個(gè)人才會(huì)幸福、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，有些人卻明知故犯，拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑，如果司機(jī)不遵守交通規(guī)則，就會(huì)車毀人亡，行人不遵守交通規(guī)則，就會(huì)招來(lái)殺身之禍，給親人和朋友帶來(lái)終身的創(chuàng)傷。因此，我們要時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則。下面我講一件我所經(jīng)歷的真實(shí)事情。
一天我和爺爺外出買(mǎi)東西，坐在公共汽車上我非常興奮，看著窗外向爺爺問(wèn)這問(wèn)那。車走到一個(gè)十字路口卻被堵了，因?yàn)槟莾旱穆繁容^窄，但來(lái)往車輛卻很多，互不相讓，小商小販也較為集中，有人還把攤點(diǎn)擺到了馬路上。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間路才通，為了搶時(shí)間，拉乘客，司機(jī)叔叔就加快了速度。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲刺耳的`急剎車聲和乘客們的驚叫聲，原來(lái)公交車撞了兩個(gè)騎自行車的年輕人。下車后我見(jiàn)那兩個(gè)人被撞得頭破血流，躺在地上，自行車被撞出了老遠(yuǎn)。司機(jī)叔叔趕緊打電話叫來(lái)了救護(hù)車。事后，我聽(tīng)爺爺說(shuō)原來(lái)那兩個(gè)年輕人為了炫耀自己，竟然在馬路上玩起了賽車，結(jié)果被撞了，差點(diǎn)送了性命，司機(jī)叔叔也被嚇壞了，說(shuō)以后再也不敢搶時(shí)間開(kāi)快車了，多危險(xiǎn)啊！回家后爺爺再三叮囑我放學(xué)過(guò)馬路時(shí)要先看看來(lái)往的車輛，寧可多等一會(huì)兒，也不要搶道，另外更不能在馬路上打鬧、玩耍。爺爺說(shuō)得非常對(duì)，每個(gè)人的生命只有一次，只要人們?nèi)フ湎?ài)護(hù)它，才會(huì)開(kāi)出美麗的生命之花。
在此，我用這個(gè)真實(shí)的故事告誡同學(xué)們：安全才能回家，爸爸媽媽在等你！
規(guī)則的作文 篇4
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的班規(guī)校紀(jì)，但是誰(shuí)的青春沒(méi)有叛逆期，該怎樣面對(duì)這些規(guī)則呢？
現(xiàn)在的老師評(píng)判好學(xué)生和壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，就成了他們遵不遵守規(guī)則，那么當(dāng)學(xué)生面對(duì)這些班規(guī)校紀(jì)時(shí)是如何選擇的呢？
好學(xué)生當(dāng)然是遵守規(guī)矩的一類人，但是，當(dāng)遵守的過(guò)分規(guī)矩那么將會(huì)是什么樣？班里有一名老實(shí)的同學(xué)，他絕對(duì)的遵守規(guī)則，他學(xué)習(xí)刻苦。可是就在他把所有精力都放在學(xué)習(xí)上時(shí)，他也忽略了一件重要的事，就是干凈。他總是很臟，在數(shù)學(xué)課上打草稿時(shí)，他索性用手做草稿紙，寫(xiě)上去摸掉再寫(xiě)再摸，就這樣整個(gè)手慘不忍睹。他走路筆直的，手也筆直放在腿上。他走路時(shí)也是規(guī)規(guī)矩矩，并沒(méi)有現(xiàn)代學(xué)生走起路仿佛帶著一陣風(fēng)一樣的感覺(jué)。冬天時(shí)他穿的厚厚的，走路還是整個(gè)身體都是筆直的`，仿佛是一只企鵝只要晃著走，整個(gè)人就和企鵝的形象融為一體了。老師說(shuō)什么他也照做，所以他仿佛是一個(gè)沒(méi)有思想的木偶。只要是一些實(shí)踐性的活動(dòng)他都亂了手腳，因?yàn)樘?guī)矩太守規(guī)則了就養(yǎng)成了他一種死板的個(gè)性。
當(dāng)然過(guò)分遵守是壞事。那違背規(guī)則也不見(jiàn)得是好事。
一個(gè)不守規(guī)則的人，被老師認(rèn)為是壞孩子，他也自甘墮落。他面對(duì)規(guī)則時(shí)是規(guī)則向左他往右，規(guī)則向右他往左。走起路來(lái)沒(méi)有規(guī)則里說(shuō)的那規(guī)矩。手插口袋里，腳步中透著一種叛逆氣息，口哨吹著，臟話說(shuō)著。總是在背后嘲笑那些老實(shí)的規(guī)矩人。可是，他的成績(jī)也可想而知，他的未來(lái)怎么辦？他腦袋靈活多變，可是卻學(xué)習(xí)極差，臟話出口成章，這也是違背規(guī)則的后果。
規(guī)則是一個(gè)讓人摸不清的東西，它不需要你的過(guò)分遵守，也不允許你的違背，掌握住規(guī)則的尺度，或許會(huì)受益匪淺。
規(guī)則的作文 篇5
青春是沒(méi)有規(guī)則的，有時(shí)像一只充滿怒氣的獅子，有時(shí)又像一只溫柔的綿羊，有時(shí)又像多愁善感的白雪公主。是讓人難以琢磨，難以讀懂的。青春更像一張多變的臉，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒抒情……
當(dāng)你走入青春大門(mén)的時(shí)候，才真正知道青春的美好，青春的孤獨(dú)。
青春時(shí)的友誼是充滿幻想的，是一個(gè)個(gè)滿載了秘密的泡泡，怦然消失，又是最珍貴的回憶。
青春的父母，既是你最大的仇人，也是你最好的知己。因?yàn)槟愕呐涯嫘模梢院透改复蟪骋患埽验T(mén)一甩走掉，也可以心平氣和的與父母好好交流。
青春的脈搏，真讓人難以把握，它跑步的速度真可謂加速度。輕輕走進(jìn)青春的門(mén)檻，好像自己已成為青春的老者。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，一次次的教訓(xùn)，我沒(méi)有了青春。自由的大門(mén)你打開(kāi)吧，讓我的青春不老。
青春是什么？
是山坡上綻放的野菊花，秋雨瑟瑟，花凋落。
青春是什么？
是一首動(dòng)人心炫的詩(shī)，點(diǎn)燃心情，點(diǎn)燃自己。
青春是什么？
是一道彩虹，
劃過(guò)長(zhǎng)空，留住瞬間的'美麗。
青春是什么？
是一本讀不懂的文言文，青春沒(méi)有規(guī)則的賽場(chǎng)。
在每一個(gè)人的人生中，只有一次沒(méi)有規(guī)則的青春，只有一次美好值得人品味、回味的青春。青春沒(méi)有失敗，也沒(méi)有規(guī)則的生活，讓我們好好珍惜青春，珍惜這多變的青春。
規(guī)則的作文 篇6
我們穿上了一身橄欖綠。初秋的第一縷照射在身上，在靜得沒(méi)有一絲風(fēng)的操場(chǎng)上，仿佛置身于另一個(gè)世界中……
我們的連隊(duì)翻過(guò)了無(wú)數(shù)座大山，趟過(guò)了無(wú)數(shù)條河流，一直邁著整齊的步伐來(lái)到一片平原上。我們每個(gè)人身上整潔的軍裝是我們唯一的財(cái)產(chǎn)，因?yàn)槲覀兪冀K在路上走著，走到需要和平的地方。
我們現(xiàn)在聽(tīng)從了連長(zhǎng)的指揮，準(zhǔn)備在平原上和將要入侵的敵人決一死戰(zhàn)。號(hào)聲劃破天空，我們沖出保護(hù)墻，此時(shí)，沒(méi)有個(gè)人的生死，只有集體的.命令。只見(jiàn)一群橄欖綠奮不顧身地沖進(jìn)硝煙中，犧牲了自己，努力維護(hù)者和平……
其實(shí)，我們現(xiàn)在仍在操場(chǎng)上，在日光的洗禮之下展現(xiàn)出最瀟灑的軍姿。我知道，以后初一2班就是一個(gè)連隊(duì)，我們作為連隊(duì)的一員，應(yīng)該為這個(gè)集體付出，服從命令，遵守規(guī)則，這才是軍訓(xùn)要告訴我們的。
規(guī)則的作文 篇7
生活中處處都有規(guī)則，家有家規(guī)，校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)法。
規(guī)則可以使人們的生活文明有序。著名教育家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”由此可見(jiàn)，規(guī)則對(duì)于我們的生活是多么重要。但是，只有規(guī)則是不夠的，還需要大家自覺(jué)遵守。
那么，在緊急情況下，你能遵守規(guī)則嗎？我就有一次，在緊急情況下，遵守了交通規(guī)則。那天是星期六，早上我睡了會(huì)懶覺(jué)，沒(méi)顧得上吃早飯就急匆匆的
去學(xué)英語(yǔ)，我一路飛奔，到了十字路口，卻被紅燈無(wú)情地?cái)r住了，我急得滿頭大汗。是闖紅燈呢，還是遵守交通規(guī)則呢？闖紅燈，雖然違反了遵守交通規(guī)則，但是上學(xué)沒(méi)有遲到；不闖紅燈，雖然上學(xué)遲到了，但是遵守了交通規(guī)則。最后，我決定還是遵守交通規(guī)則吧，這樣更安全些。雖然到學(xué)校因?yàn)檫t到挨了老師的批評(píng)，但比起闖紅燈，心情輕松多了。
請(qǐng)大家都遵守規(guī)則吧，這樣我們的`社會(huì)會(huì)變得文明有序。
規(guī)則的作文 篇8
生活中有許許多多的規(guī)則，當(dāng)我們面對(duì)它們時(shí)，該選擇哪個(gè)呢?
記得一次考試，我有一道題沒(méi)把握，就想看一看同桌的答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要一扭頭就能看到，有了這個(gè)想法后，我就不自覺(jué)的一會(huì)兒抬頭看看老師，一會(huì)兒低頭看看卷子，心驚膽戰(zhàn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，我卻像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，心里“蹦”出了兩個(gè)“小家伙”，一個(gè)是邪惡的魔鬼，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)的天使，魔鬼說(shuō)：“看吧看吧!你就能得高分，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你，爸爸媽媽還會(huì)夸獎(jiǎng)你，多好呀”!天使急忙說(shuō)：“你不能看，因?yàn)橥悼词且环N不道德的行為，這樣換來(lái)的榮譽(yù)，得到的表?yè)P(yáng)也不光彩的呀!”此時(shí)，我的`腦子亂作一團(tuán)，我的內(nèi)心非常矛盾，到底是聽(tīng)誰(shuí)的呢?最終我拿定了主意，要靠自己的能力考出好成績(jī)。
后來(lái)，考試卷終于發(fā)了，盡管成績(jī)沒(méi)有我預(yù)想的好，可是我心里很踏實(shí)，因?yàn)樵谝?guī)則面前我選擇了正確的答案。
規(guī)則的作文 篇9
今天，我們?cè)谧魑恼n下課的時(shí)候玩了一個(gè)游戲，是什么呢?哈哈，對(duì)了，就是擊鼓傳花的游戲。下面，就讓我講一下游戲的規(guī)則吧：首先，我們需要一個(gè)鼓手，當(dāng)鼓手敲鼓時(shí)，花就在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，當(dāng)鼓手停止鼓聲的時(shí)候，花傳到哪個(gè)人手中誰(shuí)就上臺(tái)表演。下面，我就和大家說(shuō)一說(shuō)我們是怎么玩的吧。
我第一個(gè)當(dāng)鼓手，我“咚咚咚”地敲起鼓來(lái)，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花正好傳到一個(gè)小男孩的手中，他今天帶了謎語(yǔ)書(shū)，他就給大家猜謎語(yǔ)。鼓又“咚咚咚”地響起來(lái)，當(dāng)鼓聲停了的時(shí)候，花又傳到了一個(gè)男同學(xué)手中，他表演了怎么吃雞腿，他動(dòng)作做得惟妙惟肖，把我們都逗樂(lè)了。鼓聲再次敲響了，這次鼓聲停的'時(shí)候，花傳到了一個(gè)小女孩的手中，她也給我們講了猜謎語(yǔ)……一直到上課鈴響了的時(shí)候，我們才戀戀不舍地回到座位上課。
這節(jié)課玩得可真開(kāi)心啊!
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