規則話題作文13篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的 規則話題作文，歡迎閱讀與收藏。
規則話題作文1
今年3月，在國人的一片反對聲中，佳士得拍賣行將從圓明園盜取的兔首、鼠首銅像進行拍賣。華人蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍，引起輿論的一片嘩然。有人稱他為民族英雄，有人認為他惡意破壞規則，而我認為，他只是作為一名炎黃子孫，向不合理的規則說了一聲“不”。
眾所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像，均是英法聯軍洗劫圓明園時非法所得。如今，這昔日的強盜不僅沒有原物璧還，還不顧中國人強烈反對進行拍賣，何異于公然銷贓？蔡銘超作為一個黑頭發黃皮膚的中國人，高價拍下這兩件文物是出于對祖國的熱忱，不愿祖國的瑰寶流入他人之手。而事后拒絕付款，則是對不合理的拍賣規則的抗爭。試想，你會花重金從強盜手中贖回自家的寶貝嗎？于個人，這令人義憤填膺；于國家，這辱國辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規則向佳士得拍賣行支付相應的款項，那在別人眼中，中國人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫？所以，在蔡銘超看似無理的行為后面，其實蘊涵著成熟的思考與對不合理規則的奮力抗爭。
中國自古便有“沒有規矩，不成方圓”的訓條，延續數千年的封建王朝更是以此禮數、規則作為約束人的條款，然而并不是所有的規則都值得不分青紅皂白去遵守，否則，人就成了規則的奴隸。昔有愛國志士為抗爭喪權辱國的“二十一條”殞身不恤，今有蔡銘超高價拍得銅像后拒絕付款，這些行為，究其本質都是對不合理的規則說“不”，都是對公平公正、合理合法的人類社會基本公理的呼喚。看似無理的鬧劇，破壞的是某些人心中所謂的規則，目的卻是建立起真正符合真理的規則，如果說蔡銘超此舉是向佳士得拍賣行及其無理規則威，那么我呼喚更多個蔡銘超照亮那些被不合理規則籠罩的黑暗骯臟的角落！
古往今來，任何一次對不合理規則的抗爭都不是一時的沖動與頭腦發熱，那些看似肆意妄為的不羈后（面）都有理性的思考。李白詠嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，向渾濁的官場說“不”；蘇軾泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以灑脫不羈向坎坷的仕途說“不”；沉郁的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對“猛于虎”的苛政說“不”……蔡銘超秉承這些力爭，這些不羈，這種精神與豪情，向不合理的規則玩世不恭地大喊一聲“不”！
無關偉大的民族氣節，無關惡意炒作，蔡銘超只是向不合理的規則說了一聲“不”，向真理與公平（發出了）深情的呼喚！
規則話題作文2
汽車做為人類發展的一個里程碑，自然功不可沒。可每年因交通事故死亡的人數卻僅次于疾病死亡人數。全世界每年有50多萬人在車輪下喪生，1300多萬人受傷。汽車在給人們帶來方便時，也造成了人員傷亡。所以，遵守交通安全法是關系到自己的生命安危的。
引發交通事故的一大原因，就是不遵守交通規則的行人。車禍猛于虎，但一些人依舊放著人行橫道、天橋、地下隧道不走，就是要橫穿馬路，翻越路障，與機動車搶道。情節輕只阻礙交通，情節重則早成人員傷亡。為什么那些人要這樣?難道就是為了趕時間?為了少走幾步路?還是為了表現自己的“英勇”?拿自己的生命開玩笑，這值得嗎?有一句話說的好：“晚回家幾分鐘，總比永遠都回不了家好。”去年年底，90%以上行政區已通車，但如果不對當地的人們進行一些有關交通安全的教育，這恐怕只會“偷雞不成，反蝕一把米。”增加死亡人數。當然，由于現在交通安全管理的力度加大，交通事故也有所下降。--年交通事故有450254起，比--年少67635起;死亡人數98738人，比--年少8393人。
引發交通事故的另一大原因，就是機動車輛了。超載、超速、無證駕駛都是引發交通事故的導火索。光--年一年，因交通事故所導致的財產損失就達18.8億元，處罰的金額高達1.71億元。光機動車超速行駛被查處的有1239萬多起。無證駕駛的機動車也是容易發生事故的一種。無證駕駛車輛的司機，一部分是初學者，可能連踩剎車都不會，他們上路，無疑是增加了車禍的發生。
中國每年因機動車死亡人數達到10萬，占全世界機動車死亡人數的五分之一。也就是說，我國平均每天就有250在車輪底下命喪黃泉!所以，這樣的慘劇經常出現：一輛貨車載滿已超重的貨物在高速公路上飛馳，為躲避檢查，這輛貨車在凌晨4點開始行駛。在經過一條交叉路口時，一輛無駕駛證的小汽車飛速行駛著，一下子撞上了貨車的駕駛室。小汽車被撞地粉身碎骨，駕駛員倒在車外，早已斷氣。而貨車司機被慣性甩出車外，當場死亡……幾小時后，坐在電視機前的人看了，會搖搖頭說：“哎，又是一起事故。”
作為小學生，我們更因該遵守交通規則，有天橋走天橋，沒天橋走人行橫道，過馬路要“一站二看三通過”，不要在馬路上追趕打鬧，使自己的安全有保障。
亂橫穿馬路，就是拿生命在賭博。輸了，你的生命就沒了。的結果，不是贏。而是不拿生命去賭。
規則話題作文3
戰國鄒孟軻《孟子離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規則，不成方圓。”
——題記
嘗有人不解《周易》何意而問易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無規則不成方圓也，乃規律之要義;易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽之道也。周易周易，斯乃規律變化之謂也。
規則者，方圓之器也，矩以制方，規以制圓，依規則而方圓乃成。譬猶巧錘之為規則準繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說比如就象巧錘自己制作畫圓和方形的工具留給后人才使后來的工匠們知道圓應該怎么畫，方形該怎么做。古人也把它叫做規則繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。
青少年時期，有大家都追求個性的發展，追求自由，的同學認為：“多了約束便沒了個性，一味地遵規守紀，一味地聽老師的話，就像條條可憐蟲一樣作繭自縛，最終只會抑郁而死。我們需要展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解。我們不是蒸籠里的包子，更加不是飯碗里的米粒，我們形如空氣中漂浮著的微小顆粒，在有限的空間里追求無限的發展。
我們現在身為一名高中生，就算再叛逆，再另類，再想打破學校制定的校規校紀，也不過只是一種幻想，因為沒有人能給予我們改變的權利。
我們接受知識的過程中，要學會創新，從不同的角度思考問題，倘若一個人安于平庸，甘于落后，畫地為牢而不自知，那么他將失去向上的動力，失去開創美好明天的創造力，等待他的結果只有淘汰。如果一味循規蹈矩而不敢創新，怎么會有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經典力學。
從學校角度來講，紀律是為了維護學校利益并保證學校教育教學工作正常進行而制定的要求，每個學生遵守的規章、條文。早上去學校，如果遲到了，進教室前要喊：報告。征得老師同意后才進去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利于學生身體健康，讓學生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行為規范，學生有遵守的必要。有的同學穿奇裝異服，留怪異發型，亂丟垃圾，，自習課說話，遲到、曠課、遛出校外上網吧、校外群毆，未經允許，擅自出入校園。這些違規亂紀的現象輕則會使同學們成績下降，重則會使人誤入歧途。如果學校沒有校規，時間長了，學生會形成自由散漫的懷習慣，自己肩負的責任感也會逐漸減弱。
前蘇聯教育家馬卡連柯認為：“紀律能夠創造集體的美。”只有按照規定來做，才擁有和諧的集體。
規則話題作文4
前兩天，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。這一課講的是詹姆斯釣到一條大鱸魚，父親讓他放回水里的事，告訴我們要時時刻刻做個自覺遵守規則的人。
這之后發生的一件事讓我想起來就覺得驕傲，因為我在規則面前，選擇了堅持正確的做法。
上周五晚上，學完特長班后，爸爸媽媽像往常一樣帶我去洗澡，回來的時候，已經快十點了。回來的時候，我們走得市濱河路，途徑南陽賓館時，爸爸說今天把照片給國龍送去吧。
國龍是我的阿姨，是張名揚哥哥的媽媽。爸爸提到的照片是我們一家和國龍阿姨一家暑假期間去桐柏水簾洞時候照的。洗出來后一直放在車上，爸爸催了媽媽好幾次，媽媽都因為工作忙耽擱了，為此爸爸還經常埋怨媽媽大脾氣。
媽媽立即同意了，并掏出手機聯系了國龍阿姨，約定在南陽賓館北大門等。
我們的車緩緩地駛進了南陽賓館南大門。初冬的南陽賓館，一片靜寂。夜色掩映下，只有道路兩旁的樹木靜靜地挺立著。路兩旁也停著好多車輛，排列整齊。此時的賓館院內早已沒有了白天的車來車往。
到了丁字路口，媽媽開著車就向左轉。我連忙對媽媽說：“媽媽，不能左轉。”
媽媽趕忙踩住剎車，扭頭問我：“為什么？”
一直以來，媽媽可以說是個“路盲”，每次開車上路，經常需要我和爸爸指路，用她自己的話說她的任務是只要把握好方向盤就萬事大吉了。
看著媽媽一臉莫名其妙的樣子，我指著正前方的行車標志（我記性好，走過的地方有什么標志我都能記住），一本正經地說：“你沒有看見嗎？路牌不是明明白白告訴我們不能左轉，只能右轉嗎？”
“那是因為賓館車流量太大，賓館怕造成擁堵定下的規矩。這會兒又沒有一輛車，左轉走著近。再說已經轉到左邊了，道路這么窄，右轉還得再倒車，挺麻煩的。”爸爸輕描淡寫地說。
“那怎么行？既然是規矩，就應該遵守。不可以因為沒人沒車就要違背，這是不道德的。”我把上課時老師講的話搬了出來。
“唯一說得對，我們應該遵守規則。”媽媽一邊倒車一邊說：“在規則面前你能選擇堅持原則，真是了不起。”
聽了媽媽的話，霎時間，我的內心充滿了驕傲。
很快，媽媽調轉好了車頭，我們沿著右邊的道路向賓館北大門駛去……
是啊，道德只是個簡單的正確或錯誤的問
規則話題作文5
我的生活準則就是好好活，開開心心，快快樂樂地活一輩子，活到我的最大壽命。這也是爸爸不斷地，重復地教育我的最重要的價值觀，一個很簡單的，被他稱作為“信仰”的東西。
我自己做的所有的事情都是為了好好活，為了現在和將來。
我在酷日炎炎，狂風暴雨中騎車，是為了有個好的身體和一個能戰勝困難的自信心; 當我爬山爬到半山腰或是越野跑跑到四分之三路程的時候，我會感到精疲力竭。但我會堅持到最后，以此來磨煉我的意志和身體的耐力;我趴在桌子上，搜索枯腸，絞盡腦汁，長時間地寫作文，是為了提高了我的寫作水平。順便還記錄了我少年時代的生活和思想。
我很喜歡玩各種球，特別是棒球，他給我帶來了很大的快樂，為我的生活增添趣味。武術我也很喜歡，他鍛煉我的體魄，增強我的勇氣和自衛能力。我穿上練功服，手持單刀，感覺很是威武。
我對畫畫兒和手工也很感興趣。繪制和制造各式各樣的工藝品使我得到美的感受，豐富了我的想象力。我喜歡看小品，也喜歡模仿和創作。它使我的生活幽默而有趣。文化娛樂和旅游使得我心情愉快，笑口常開。我幾乎不打游戲機，因為它帶給我的快樂非常有限，相反地，他會浪費我寶貴的時間，擾亂我清晰的思維，損害我健康的身體。
要想好好活，就必須做對的事情，有正確的價值觀。
我覺得麥克·杰克遜的價值觀就不太對。他無法承受自己是黑人的事實，并且太追求完美。整容最終毀掉了他的面容，繼而摧垮了他的精神。他患上了嚴重的失眠癥，最終被醫生治死了。還有另外兩個反例，他們都是=的政客：盧武鉉選擇自殺來擺脫他的困境。的想法是好死不如賴活。有一次，我在電視上看到他在監獄里鍛煉身體。他面帶笑容地對著鏡頭說：“只要沒有人殺我，我絕對不會死!……我才不學盧武鉉(我才不管我的老婆和孩子受連累呢!)” 今天電視上看到他被判了無期徒刑。
許三多說：“好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。”我很贊同這樣的話，這是一種高層次的活法，也是我學習的目標
桑蘭和金晶都是殘疾人，但他們都擁有正確，堅定而高尚的價值觀，所以他們的人生健康而向上。成龍和李連杰都為慈善事業做了很多的事情，使他們的生命到達更高的境界。
好好地活著，健康地活，快樂地活。活得要有品味，要誠實，守信，寬容大度。活得要高尚，要正直，善良，樂于助人。
規則話題作文6
在多數人心中，規則與自由，是一對老死不相往來的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由，似乎被繁瑣的規則給約束了。
最近讀到一篇短文，是嘲笑循規蹈矩的德國人的：中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上了“男”、“女”的字樣，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么做。結果他們發現，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標志那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”這邊電話閑置，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊走。中國大學生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個分上!面對大學生們的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：規則嘛，不就是讓人來遵守的嗎?
德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天。但是，在開心之余，嘲笑之后，我們是否也該靜下心來，想一想我們漠視規則已經多久了?我們總是聰明地以為：規則是死的，可人是活的，活人為什么要被死規則套住呢?
課堂教學，要有人人都應該遵守的課堂紀律，如果沒有紀律，允許學生走來走去，隨便說話，各干自己想干的事，課，就上不成。也許，你會覺得，學校有那么多校規，班級有那么多班規，上課時要把背挺直，見到老師要問好，不能隨處亂扔垃圾。每天，我們都生活在這些框框條條的規矩中，孩子們“玩”的本性也被扼殺，哪兒來“自由”呢?
但是，河水是不是只沿著河床奔流?樹木是不是只生長在土地上?魚兒是不是只在水中游動?鳥兒是不是只在空中展翅?
也許你會不屑一顧地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛濫;樹木若不長在土地上，那會枯萎;魚兒離開了水，怎能游動?鳥兒在地底下，如何展翅?
是啊，河床是河水自由奔流的規則，土地是樹木自由生長的規則，水中是魚兒自由游動的規則，天空是鳥兒自由飛翔的規則。
所以，要我說，規則是我們享有自由的前提和保障。
人們還常說：“斷線的風箏會落地。”不錯，風箏在空中的自由，是靠著人在地面上拉著的線維持的，是通過長長的線的束縛而得到的，是借助風的力量而翱翔的。不是嗎?一旦系著它的線斷了，風箏就會一頭栽到地上;假定風不再吹動，結果可想而知，風箏將失去飛翔的自由。
規則限制人的自由，但只有掌握規則，才能擁有自由。規則不是枷鎖，懂得規則、遵循規則、使用規則，是我們進入社會的一張通行證。那么，就讓我們的生命之船，在規則的護航中到達自由的彼岸!
規則話題作文7
同學們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到十七中學，我們有一個共同而且神圣的目標，那就是更好更快的成長、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學。為了實現這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律，那就是規則！俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀律，不成校園，沒有規則，就沒有我們的發展與進步”。偉人鄧爺爺曾說過：“共產主義道德要從小開始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。
紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明：上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不遵守規則，工作做不好，作為公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路。可見學習、做人與紀律、規則的關系是緊密相連的，紀律是學習的保證，遵守規則是做人的前提，是通往成功的必由之路。
應該說，新的學期剛剛開始，我們校園風氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無論是走讀還是住校的同學都能準時進入班級，認真早讀；走在校園里，你會感到學校很干凈；跑操時間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊伍，滿耳聽到的是整齊響亮的口號。良好的開端為我們本學期的快樂成長開了個好頭。我們的目標是創建一個真正和諧完美的校園環境，營造一種奮進有序的校園學習氣氛，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們離這個目標還有一段長路要走。
目前，我們仍然有些同學在校外停放自行車，騎車在校內飛馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿著校服，儀容儀表不合要求。 同學們，和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障，這要靠我們自己努力去創造，只有越來越多的同學認識到校內騎車是一件威脅他人安全的事情；越來越多的同學認識到隨手亂扔是踐踏值日生勞動成果，是一件令人羞愧的事情；越來越多的同學將按要求停放自行車，不損害學校聲譽視為一種自覺行為，那么整體環境的真正改善才會實現，而最大的受益者也正是我們。
我校強調規則，為的就是讓同學們將遵守規則內化為自覺的行動，變他律為自律——————自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。 讀過《西游記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當你將規則變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的自由樂園了。同學們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣。
規則話題作文8
在這個以和平與發展為主題時代，人的綜合素質顯著提升，人們按規行事，社會井然有序。但是，也有一些人違背初心，時常為了一己私利而置規則于不顧。這就嚴重影響了我們的大國形象。殊不知，舍小利，守規則是一種最基本的道德素養。
何為小利？為了速度，插個隊是為小利；趕著時間，闖個紅燈是為小利；喝酒駕車，逃過警察是為小利；方便自己，亂扔垃圾是為小利……凡此種種，都是不守規則的表現。圖小利則會釀大害，因此，必須舍小利，守規則。
舍小利，守規則是對信念的堅守。也許你聽說過有一個國家從誕生到現在從來沒有發生過一次車禍，公民把交規當作信念，這就是德國。而在我們國家你時常會看到時事新聞這樣說：某高速公路上某名男子騎著摩托車被貨運卡車撞飛10米遠，目前已被確認身亡；某女子在旅游景點翻越護欄自拍掉入山澗……這樣夸張又現實的報道層出不窮，我們為逝者深感惋惜。那么試問，如果男子不騎著摩托車上高速公路，如果女子不去翻越護欄，還會有這類的事情發生嗎？答案不言而喻。和德國看齊難免有些困難，但我們都應該從小事做起，守住規則，堅守信念。
舍小利，守規則是對生活的熱愛。“這個世界沒有絕對的公平，但只要你保持對生活的熱愛就好了。”這是一檔綜藝節目里原創歌手薛之謙說過的話。在十年前的選秀節目中，他脫穎而出，憑借自己的努力取得了今天的成績。在講述過往的經歷時，他提到當時有人不守規則，通過不正當手段晉級決賽，但以他當時的地位是沒有話語權的。那些不良的風氣令他難受，他無力改變，可他從未對音樂不辭而別。能有今天的成績，憑借的就是對音樂、對生活的熱愛。社會不斷在進步，那些違背規則一時火爆的人終究成不了大氣候。因此，還是要遵守規則向前走，盡管人生不如意事十有八九，但請舍棄小利，遵守規則，保持對生活的熱愛。
舍小利，守規則是對他人的尊重。例如：按序排隊，是對排在前面的人的尊重；在圖書館安靜地讀書并隨手把書放回原處，是對其他讀者以及圖書管理員的尊重；教室里上自習不高聲喧嘩，是對其他同學的尊重；聚會時多傾聽他人少喧賓奪主，是對其他與會者的尊重；公交車上遵守規則，前門上后門下，是對其他乘客及司機師傅的尊重；參加比賽不走后門，是對其他選手的尊重……總之，你越遵守規則，環境就越和諧，也越能體現你對他人的尊重，同時也越能得到他人對你的尊重。
也許，生活中不守規則的人很多，有時讓我們深惡痛絕，有時讓我們無可奈何。但請一定不要讓愚昧沖擊主流，時刻保持清醒的頭腦。堅守信念，熱愛生活，尊重他人，從遵守規則開始。
舍小利，守規則會讓人更加高尚，讓社會更加和諧，讓祖國更加富強，讓世界更加絢麗多彩。
規則話題作文9
在這個復雜多變的社會中，規則是占有十分重要的地位的，它保證社會的穩定并健康地不斷發展，正因為有了規則的存在，才使得整個社會像一個平滑的圓，沒有太多出軌的行為。無規則不成方圓，難道不是嗎?
舉一個十分簡單的例子，紅綠燈保證了交通能夠井然有序，車輛行駛能夠暢通無阻;但若沒有了紅綠燈，這將會帶來多大的麻煩，行人橫穿馬路，車輛間你不讓我我不讓你，車禍也就在這時發生。前一陣子，看到一則新聞，由于電力問題，使得一座城市的交通處在了癱瘓狀態，車輛竟排起了長龍，長達近千米，這正是由于失去紅綠燈所帶來的麻煩，這樣的結果直接影響著人們的出行。
人人皆知，圓是規范的，穩定的，而并不是凹凹凸凸的，社會就是在規則包圍的一個圓，要想求得這個的穩定，靠的就是規則，試想一下要是一個社會沒了規則，那會成為一個什么樣的景色，盜賊橫行，社會亂，民不聊生。我相信沒有人愿意活在這樣一個不穩定的社會，這樣的社會給人帶來的是災難，一場浩劫，而不是人們所謂渴望得到的和平幸福。
足球是全世界的第一運動，喜愛足球的人不計其數。由于這項運動拼搶十分激烈，難免隊員彼此之間會產生爭執，這時規則就扮演著十分重要的角色，它就是要限定球員的一些行為，以免傷害了彼此隊員之間的和氣。
畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛!但不得不提起一些歷史教訓，在一次足球冠軍爭奪戰中，由于雙方球迷過于熱情，使得比賽被迫暫停，而且事后證實，這場球迷混亂中，有60人死亡，60余人生命就在這一個不遵守球場秩序而導致的混亂中喪失了，這原本是可以不會發生的。作為一名中國國民，我們應遵守國家所制定的法律，以法律己，這是我們每一個人所必須做到的。但有一些貪敗分子就是不想讓這個圓美滿無缺，他們收受各種賄賂，使國家受到巨大的損失，并且又絞盡腦汁，想盡各種辦法逃避他們所應承擔的各種法律責任，掩蓋自己的犯罪行為。但是，國家這個圓是不能受這些凸起的棱角影響的。為了維持圓的規范與穩定，這些棱角必須去除。國家對于這些污敗分子依據法律進行了嚴厲的'懲處，大快人心!
我們生活在一個圓當中。這個圓雖然限制著我們的一些行為，但它是為了保護我們，我們應從自身做起，讓我們所生活的社會像一個圓一樣規范、穩定才能健康向前發展。
規則話題作文10
如果喜歡看《星光大道》大家就不陌生于“雙黃蛋”，因為在第四關《超越夢想》中兩個選手不分軒輊難分伯仲，評委給予了變通的規則。沒有誰對這種規則質疑，也沒有誰不能接受這種博愛，于是，一個第一名就成為了并列第一名。
雖然比賽中冠軍只能有一個，但是游戲和娛樂有時還真不是為結果而努力必然死守規則的，是在規則下為娛樂而游戲的，如此說來，規則就成為變通規則。正如“山羊過獨木橋”的游戲，雖然橋低矮僅通一人過，但如果為了雙贏就可變通規則，互抱換位都過都贏，或者一個蹲下一個從頭頂過都過都贏，游戲何必爭得你死我活？
我們能接受娛樂游戲規則的變通，但未必能接受嚴肅意義比賽的規則變通。我喜歡看乒乓球比賽中擦邊球打過后，即使裁判沒看清，場上看清真實情況的運動員都會舉起手來做一個運氣狀，以示比賽的公平性。我理解足球場上運動員之間肢體對抗的激烈程度，即使一個運動員被紅牌罰下時滿臉不情愿滿口胡言，甚至是冤枉的都要尊重裁判的絕對權威。規則在嚴肅意義的比賽中是剛性的，如果“山羊過獨木橋”的嚴肅比賽中真有人把人推下橋去我想也是無可厚非的，如果大家能接受嚴肅意義的比賽時規則變通，那就意味著能接受黑哨和假摔，事實并非如此。
生活中和“山羊過獨木橋”相似的情況很多。職場中要升職，職位只有一個，可競爭的人很多；崗位上要上職稱，職稱的數目遠小于要上的人的數目；團隊里面要給核心人物優厚待遇，但是人物必須經過競選才能得到——————當名和利在誘惑自己時，自己所守住的規則是什么？善良，誠意，謙讓，雙贏。有沒有想過把別人推下橋自己過去。記得《Twins的故事》就講兩個親密無間的好姐妹因為一個主持人的職位而變成了熟悉的陌路人，還不惜謠言中傷。對人來說最理想的狀態應是誘惑無論如何變，良知不變；規則無論如何變，為他人著想的心不變，可是人總有劣根性。
生活在現實中的人都會遇到“山羊過獨木橋”的情況，此時，每一個人既可以是規則的守護者，也可以做規則的變通者，前提是堅守著惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心。
歷史是一面鏡子，雖然權謀之變是人的劣根性，叢林法則是人生存的自然法則也是社會屬性，但是寧可輸一場比賽，也不能輸了人格。正如馬云所說：絕不在價值觀方面妥協。
規則話題作文11
我想大家都玩過大富翁這個游戲吧，其實我也玩過，只是剛開始不知道游戲規則，玩起來覺得沒意思，最后還搞得大家不歡而散。后來我就仔細研究了一下游戲規則，才知道是怎么玩的，而且覺得很好玩。現在我就給你們講講大富翁的游戲規則吧！希望我的介紹能讓你們更清楚地了解大富翁。
大富翁是一個開發智力的休閑棋類游戲，游戲的目的就是想方設法讓別人破產，而使自己成為唯一的成功人士。需要2至5個人來玩，其中有一個要充當或兼做銀行家，發給每人20xx元的起始金。每個人都選一種顏色的棋子，并把棋子放到開始框內。有中國大富翁，美國大富翁……準備工作做完之后，就可以開始玩了。每個人先扔骰子，點數最大的先走，其它的人按逆時針方向按順序走。走多少步也要根據你扔的骰子點數來決定。
棋盤上有很多國家，當你走到任一格，這個國家沒有被其他人購買時，你就可以按棋盤中標的價格買下并擁有它，當其他人走到你這一格時，就要按價格付給你錢，當然自己不用付錢了，不過可以在你買的國家里蓋房子，三個房子可以換一個旅館，那么價格也會更高，你的收入那也是會更高哦。如你的錢不夠，或不想買，那么其他人可竟價買下。
如果你只是路過監獄不用停，但被送到監獄的，可就要停擲骰子一次了。
棋盤里還有機會和命運卡，如果你走到那一格，就可以抽取一張機會或者命運卡，機會有的時候是給你錢，有的時候是你付錢，命運有的時候是得獎，有的時候是生病，那就要看你的運氣好不好了。
棋盤里還有自來水廠，電力公司，飛機場等，這些地方是不能建房子的，但也有過路費，在你沒錢的時候，就可以直接抵押給銀行，有了錢呢你就可以買地、蓋房子、蓋旅館，那樣就有大大的收入了，對方呢就會不斷給你錢，這樣就可以讓對方快點輸哦。
當你的錢不夠時，你可以選擇把你所擁有的國家抵給銀行。但如果你已經蓋有房子或旅館，則必須先把房子或旅館賣給銀行，然后才能將這個國家抵給銀行。在你有錢后，可以再買回來。你還可以拍賣給其他人，出價最高的得到它，但你在收到錢后要先還銀行的貸款。
沒錢的玩家只能選擇破產，破產者或中途退出者所擁有的一切都歸銀行，而他們所有欠賬都由銀行給，銀行錢不夠，可以打白條。
當其它的玩家都破產后，最后一個玩家就成為所有行業的擁有者而成為生存的強者。那么游戲也就結束了。
聽了我的介紹，你是否已經喜歡上了大富翁游戲，對大富翁這個游戲規則是不是更了解了呢？
規則話題作文12
我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關系。“自由”就是車輪，而“規則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進方向，規則對我們也是如此。
有一則寓言講述了這樣一個故事：有一個騎師，訓練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當它知道沒有韁繩的束縛后，就越發大膽起來，跑得越來越快。騎師無法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會落得這樣凄慘的下場了。”這則寓言向我們道出了自由和規則的關系，自由是我們的向往和需要，但規則保障和保護了我們的自由。然而，在現實的學習生活中，我們都渴望得到自由，希望無拘無束的生活學習。大家想一想：我們大家只要自由、不要規則，能行嗎?如果行，那么我們會不會變成脫韁的野馬?
我們的許多同學都覺得我們學校的規矩太多，從早到晚都讓人沒有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規則”的關系是怎樣的?這些問題同學們有沒有認真思考過?任何規則或者說規矩都不是單純地為了限制誰的自由，則是為了維護每一個人的利益。
我們學校的規矩也是這樣，比如佩戴校徽，每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學的校徽，校徽是學生的名片和身份證，檢查校徽是為了防止一些別有用心的人混進我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一個學生，言行舉止都應與學生的身份相吻合。
眾所周知，我們所處的外在世界是一個通過界限來界定的世界，比如，我們在自己的家中時，房子的墻是你與其他人家的界限，當你在你自己的房子里時，你是安全的，你是可以行駛你自己的權力的，但是，一旦你離開自己的房子，你就離開了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機動車有機動車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現實的生活中，是通過一些具體的規則來實現的，比如法律、法規等。而正是這樣的規則，使得大家都可以按照自己的意愿過屬于自己的學習生活，從而保證了我們每個人真正意義的自由。
同學們，如果大家希望我們的學習環境能夠達到理想狀態，就要自覺遵守學校的各種規章制度，也只有這樣，你才會享受到規則帶給你的自由，帶給你的快樂。
規則話題作文13
天上一日，地上一年。凡間經濟的高速發展刺激了平衡的天庭經濟，同時也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營企業陸續成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運輸公司還缺經理一職。對于天庭的支柱產業，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李老師與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經。
三天后，兩人學成歸來。玉皇向來尊重李老師，便令他先掌舵，彌勒作為后補，隨時任用。
李老師就職后，在經理室掛上了“規則是力量”的警示牌，這是他從凡間學來的。一月后，公司產值略有增加，但卻有極數匿名信飛到了玉皇手中，原來李老師剛正不阿，用嚴格的規則管制眾人，弄得工人怨載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李老師。李老師忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇擁下，彌勒來到經理室，望見“規則就是力量”幾個大字，微微—笑，回顧眾人說：“此愚人之論也!我在凡間學習時，看到有個經理守規則，縱容員工，員工們也知恩圖報，干群關系好得不得了，依我看，人心為先，規則為末!”“是，是……”眾人連忙附和。
彌勒上任后，立刻把“規則”二字改為“寬客”，用它作為自己處事的警示銘。一個月下來，公司產值增，上萬封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過去了，運輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進經理室，看見彌勒正背對自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發獎金了!”彌勒按規定拿出了員工們的勞動表，“天狼星出工最多，給他勝利獎。天馬星只出了半月工，唔，給他節油獎，都不容易。小熊星沒出工。這……”彌勒摸大光頭陷入深思，“按規定該開除他!”玉皇暗想，“這么辦吧!給小熊星安全獎，規則算什么東西，人心最重要。”彌勒決定了。“啊!”玉皇差點喊出聲來。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無規矩不成方圓，無論辦什么事，還得有規則，還是讓李老師來做吧!
一日后，彌勒下臺。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
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