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無規(guī)則不成方圓作文「精選」
導語：在這個信息社會里，如果沒有了規(guī)矩，那可是無法想象會出什么亂子。小編整理無珍規(guī)則不成方圓的作文，歡迎閱讀。
第一篇：無規(guī)則不成方圓
茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值，正如詩仙李白說的那樣：天生我材必有用。
水滴雖小，卻可以組成大海;沙粒雖小，卻可以組成宇宙;綠葉雖小，卻可以組成森林……不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”，還可以成“圓”，正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”
自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。
美國前總統(tǒng)林肯，他是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，但他的總統(tǒng)之路走得異常艱難。林肯出生在一個貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小時候，他的父親告訴他要想不愁飯吃，就去當大律師。但是由于家里貧窮，他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒有成功。后來長大了，他做過清潔工、送報員、服務生等工作，但是他覺得都不適合他自己，他永遠堅信著一句話：天生我材必有用。再后來，他去競選州長，但屢次競選不上，他傷心，他彷徨，他曾一度想放棄這條路，但他沒有，他相信自己，最后他終于成為了美國歷史上最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。
我國歷史上明代著名的富豪萬三千，他的錢財多得數(shù)不完，甚至富可敵國。萬三千曾經(jīng)是個窮小子，在小時候經(jīng)常被欺負，他發(fā)誓一定要做一個有錢人，于是他去做生意。一個窮小子去做生意當時被很多人恥笑，俗話說“隔行如隔山”，一開始他四處漂泊，到處向人請教做生意的方法，但大家都不愿意將自己的經(jīng)驗告訴他，于是他居無定所，四處漂泊。他曾想自己應不應該做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。終于在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。
也許你不適合做醫(yī)生，但你可以去當律師;也許你不適合唱歌，但你可以去學琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價值和意義，最重要的是要有豁達的胸懷。
天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。
第二篇：無規(guī)則不成方圓
所謂“國有國法，家有家規(guī)。”遵紀守法乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。欲望是人類的弱點，有個規(guī)矩的界限來束縛人們的思想，規(guī)劃人們的行為，對于一個地區(qū)，社會，乃至一個國家，都是必不可少的。 在我們的生活中，有了規(guī)矩，便體現(xiàn)出了管理的優(yōu)越性。
隨著社會的進步，科學的發(fā)展，交通工具日益完備，在某些發(fā)達城市，天上有飛機翱翔，地上有機動車輛穿行，地底有地鐵呼嘯，為了人們的出行安全，國家就制定了《交通法規(guī)》，而且還有交警指揮監(jiān)督交通，才避免和減少一系列的潛在交通危險。這里，國家的法律便為司機和行人立下規(guī)矩，才有了井井有條的交通現(xiàn)狀。
生活之中，人們之間不免發(fā)生爭執(zhí)，不光出現(xiàn)在陌路鄰里間，甚至親戚朋友間也會有摩擦。由于某些時候人們的意見得不到統(tǒng)一，便會采取一些偏激的手法，最后釀成不可挽回的錯誤。所以《民法通則》就很好的保護了公民的利益，解決了一些不必要的糾紛。為公民營造出了一個和諧安寧的生活環(huán)境。
做為一個中學生，一個國家的小公民，我們遵紀守法的思想觀念需從身邊的點點滴滴培養(yǎng)。明確自己的行為準則，做一個禮貌的學生。我給自己規(guī)定了一個“中學生行為八榮八恥”，大家不妨一看：
以尊老愛幼為榮，以辱老欺幼為恥;
以勤勞勇敢為榮，以懶惰懦弱為恥;
以自強自信為榮，以自暴自棄為恥;
以誠實守信為榮，以欺上瞞下為恥;
以互幫互助為榮，以漠不關心為恥;
以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥;
以文明禮貌為榮，以打架罵人為恥;
以關心家庭為榮，以麻木不仁為恥。
我想，只要我們這個社會有一個明確的法律，公民一絲不茍的遵守，勤勤懇懇工作的話，一定會一步步的走向繁榮和富強。 正中了那句老話：“不以規(guī)矩，不成方圓。”
第三篇：無規(guī)則不成方圓
沒有規(guī)，不成圓;沒有矩，不成方!
今天老師進化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們一定會毫不猶豫的吞下它的。
唉!事情是這樣的!
這是一個星期五語文課的課前兩分鐘，值日班長是林雪，她太不稱職了接二連三的帶讀錯了，林老師忍無可忍，叫她“滾了下來。
同學們突然一怔，立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過去了，同學們只有大部分在聽課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來：原來是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽話的學生“吸”進去似的;臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上;手上拿著一把令人望而生畏的教鞭，對著空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。
“誰在說話，再說，再說，我就敲下去了!”林老師怒氣沖天地說。
而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧;有的在座位上“津津樂道”著自己的一些事;有的在畫畫;有的在鉆桌子;有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說笑，停也停不下來，簡直是純屬的無理取鬧......
老師就是因為這一件事才對我們破口大罵的，哦，我記起來了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學應該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負了老師對我們的期望。唉，請老師原諒我們的過錯吧。唉，真是應該好好反省的一天啊!老師，我們一定不會在課堂上講話了。
不是有一句話是這么說的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執(zhí)生動如一只飛翔的小鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只闖過，天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無論它再大，脫離了軌道，也會如鬼魂一般四處亂竄;如果一只風箏，你想讓它自由，你把風箏線剪了，你不僅沒讓它得到自由，同時還讓它落下了;人也一樣，就如在一個車輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動不動的在這個車輪中度過你的一生，讓你成為一個已經(jīng)被社會所忘記的人......你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著你沖向你的前方——理想的終點站。不進則退啊!
第四篇：無規(guī)則不成方圓
聽說，某個學校的校風“好”的不得了，這個星期，我和表姐一起去參觀了這所學校。
剛走進校門，只見一個披著黃頭發(fā)、帶著大耳環(huán)的女中學生。她見我們穿著樸素，又見我們看著她，便瞪著杏眼說：“看什么看，沒見過蔡依林新裝啊!”我心想：這是什么學生啊!”我們繼續(xù)往前走，只見到一大堆女中學生一邊走著還一邊聽著MP3，嘴里還不時哼著幾句歌詞。我和表姐湊上去問他們干嘛?其中一個女生吃驚地望著我們，說：“天啊!你們不知道今天是周杰倫的birthday嗎?我們趕著和另一群FANS去參加他在廣州舉行的生日party嗎?”說到這里，那女孩早已熱淚盈眶：“今天終于可以見到mydearsuperstar!”這時我才注意到他們的衣服后面都寫了“周杰倫，我愛你”“杰倫哥，最近好嗎?”等話語。天啊!我拉著表姐的手飛也似的逃走了。
再往前走幾步，我就看到了幾個“外國人”，黃頭發(fā)，白皮膚，藍眼睛。打聽過才知道，原來他們正在為一場“走SHOW”做準備。他們還說作為新一代的“莎麗娜”，這些條件是必備的。
游完了整個校園后，我挺掃興的，這樣的中學生也會出現(xiàn)?這整個校園還有沒有朝氣?學校還有沒有規(guī)矩?作為新一代接班人，我們追求的不僅是時尚，也不是歪理念，我們應該追求德、智、體、美各科發(fā)展的好學生。一個國家、一個民族，連起碼的規(guī)矩都沒有那就別談富國強民、興國安邦了。無規(guī)矩不成方圓，不就是這個道理嗎?
第五篇：無規(guī)則不成方圓
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。在這個信息社會里，如果沒有了規(guī)矩，那可是無法想象會出什么亂子。比如說：在學校，如果沒有規(guī)矩的話，那學生還像學生?老師還像老師嗎?在街上，汽車在路上行駛，行人在行人道上行走，但有些汽車嫌汽車道上的車太多了，所以就往行人道上開，害得行人都不知道該往哪兒走了。……
一、xxx中學高中二年級三班教室
正在上課。一老師在講臺上講得眉飛色舞、吐沫星子亂飛。有學生在底下呼呼大睡，那口水流的是……哎喲，那簡直是沒法形容啊。夸張一點說就是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。老師氣勢洶洶地走到面前，敲敲他桌子。他抬起頭看了看老師，又把頭低下接著睡。老師氣急敗壞地說：“你在干什么?!現(xiàn)在是上課時間，你居然在睡覺，而且還無視老師的提醒!”學生抬起頭來說：“嘿!我沒說你打擾我睡覺，算是給你面子了，這倒好，我還沒說你你就先說起我來了。”那老師更氣了，接著說：“我是老師我就該管你，我就有資格管你!你剛剛說那話什么意思呢?什么叫給我面子了?今天我就不要你給我面子，看你能把我怎么樣?!”那學生說：“哼!老師。老師他媽的屁都不是一個!”接著那老師的臉是一陣青一陣白的，聽了這話，馬上把手給揚了起來，說：“我就給你瞧瞧我們老師是不是屁都不如!”說完正準備把手朝那學生給一巴掌打過去。說是遲，那是快，就在老師的手快貼到學生的臉上時，那學生一下把老師的手給攔住了，說：“想打我?門都沒有!今天就要給你嘗嘗我的厲害!”說完那學生反而給了那老師一巴掌!頓時，全班都沸騰起來了。同學們你一言我一語的，都在討論這件事。自然，老師覺得很沒面子，也很氣憤，“咚咚咚”走到門口，把門使勁一拉開，走了出去。
二、xxx街上
繁華的街道上，行人們走行人道，汽車司機們走汽車道。嘿，就有一些人愛往行人道上擠。本來就很狹窄的路面，還和這汽車一道走，就變得更狹窄了。就在這時，一輛汽車飛快的使過來，把一位婦女給撞倒了，很多群眾就圍了上來，圍上來的群眾要那位司機給那位婦女道歉，那位司機就是不肯，還說：是她自己突然沖了上來，這能怪我嗎?“其中一位說：“不怪你?你搞清楚啊，這可是行人道，這是你們汽車能開的地方嗎?”那位司機又說：“行人道怎么了?行人道我照樣開?”其他的群眾都上去幫那位婦女說那人的不是，可那人還是沒有一點知錯就改的意思。
看看，這就是沒有規(guī)矩的社會。所以說：“無規(guī)矩不成方圓。”
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