桂花的作文經(jīng)典(10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的桂花的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　中秋節(jié)放假的第三天，我約同學(xué)一起打羽毛球。閑逛時(shí)，一股香味如調(diào)皮的小鳥一樣飛入我的鼻子。我下意識(shí)地往四周看，發(fā)現(xiàn)了一棵桂花樹，原來香味就是從那里來的。

　　那棵桂花樹很像一把綠色的大傘，又像一個(gè)翠綠的蘑菇，上面還有如星辰般的小黃點(diǎn)。我很好奇這些小黃點(diǎn)是什么，不由自主地走向了桂花樹。當(dāng)我走到樹下時(shí)，手里的'球拍不小心碰了一下樹枝，有一兩個(gè)小黃點(diǎn)就像傘兵一樣從樹上跳了下來。有一個(gè)正好“跳”到了我手上，我仔細(xì)一看，這哪里是小黃點(diǎn)，明明是桂花。桂花有四片淡黃色的花瓣，花瓣微微彎曲。我沖動(dòng)地想去摸摸可愛的桂花，可是我用力大了一些，小花居然被我捏碎了。不過事情好像并沒有變壞，它反而散發(fā)出了更香的氣味。我把它放在鼻尖，輕輕閉上眼，深吸一口氣，任憑這香味在我體內(nèi)蔓延，聞著這香味，我仿佛看到了媽媽做的桂花糕，桂花煎蛋……

桂花的作文 篇2

　　我愛桂花樹，愛她那永不凋零的綠色，愛她那芬芳怡人的香氣，更愛她那秀麗不嬌、清雅高潔的品格。

　　桂花樹四季常青，棕色的樹干挺拔直立，樹枝的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，無數(shù)根樹枝上承載著無數(shù)片嫩綠的新葉。一條中軸線把新葉分成兩半，從中軸線延伸出去的葉脈，構(gòu)成了她獨(dú)有的紋路。襯托她那明亮的翠綠，顯得格外飽滿、精神。入秋后，桂花樹的葉子成墨綠色，好像從一位害羞的小姑娘，變成了一位成熟干練的女漢子。

　　每當(dāng)天高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，也正是桂花盛開的'時(shí)節(jié)。走近一觀，只見四朵淡黃色嬌小可人的花瓣包裹著花蕊，一朵一朵充斥著我整個(gè)眼球。那濃烈的香味，緊緊地把握包裹住，像奶油、像蜂蜜，讓人聞了就想嘗一嘗。一陣風(fēng)吹來，那桂花樹枝輕輕搖晃，仿佛想把她滿身“桂氣”饋贈(zèng)些許給我！桂花的花瓣紛紛落下，好像在下桂花雨呢！周圍的小朋友看見了，都在她底下跳啊、跑啊，好一幅熱鬧的場(chǎng)景。每當(dāng)我走進(jìn)小區(qū)大門，那一股股沁人心脾的幽香，能把你帶到如夢(mèng)幻般的世界。幫你趕走一天的勞累，親吻著你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雖然她沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣?jì)少F，更沒有桃花那樣妖艷，但是她以其獨(dú)有的花香，受到人們的青睞，深受歷代文人墨客的喜愛，就像宋朝楊萬里《詠桂》中所贊嘆：桂花馥郁的香氣，并非出自人間，倒像是傳說中月亮上廣寒宮的桂樹所落下的芳香。不食人間煙火，卻又勝似平凡之物。

　　我愛桂花樹，更愛桂花！

桂花的作文 篇3

　　我們的校園有幾棵桂花樹。這些桂花樹比一個(gè)大人還高，樹干和我們的手腕差不多粗，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

　　秋天到了，桂花樹上長出了一個(gè)個(gè)淡黃色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的.。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。中秋節(jié)時(shí)，各種桂花都競(jìng)相開放，那翠綠的桂花樹上開滿了一朵朵一簇簇金黃色的小花。每朵花都有四個(gè)小花瓣，中間的花蕊如米粒般大小。每天，我們一走進(jìn)校園，就能聞到陣陣桂花的香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從有些窗戶里“溜”進(jìn)來，讓教室里充滿了香氣，把同學(xué)們都醺醉了。怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。下課了，我和同學(xué)們紛紛來到桂花樹旁，深深地吸著桂花那濃濃的香氣，仿佛整個(gè)人都浸在桂花的香氣里，芳香撲鼻，令人心曠神怡。

　　一陣秋風(fēng)吹來，桂花簌簌飄落下來，就像下著桂花雨，我們的頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事直到“叮鈴鈴”上課鈴響了，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。

　　聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。

　　我愛校園里的桂花樹，更愛我們的校園。

桂花的作文 篇4

　　在我們學(xué)校的前操場(chǎng)南邊有一個(gè)漂亮的大花壇，一到秋天，這里就變成了學(xué)校里最漂亮的一角。其中，我最愛里面的幾棵“金子樹”——漂亮的桂花樹。

　　我站在遠(yuǎn)處向桂花樹望去，巨大的樹冠仿佛一把碩大的遮陽傘，深綠的顏色中參差著一絲絲淡淡的米黃色。我靠近了桂花樹，仔細(xì)觀察，足有一個(gè)宛口粗的樹干很粗糙，全身上下呈現(xiàn)出一件灰褐色的外衣，神氣極了。我伸手去摸了摸，樹桿上到處都是一條條的“皺紋”仿佛連樹干都是一小塊一小塊組成的。再仔細(xì)一看，上面還有一粒粒小點(diǎn)，仿佛是老人的黃褐斑。

　　我抬頭向上望，金燦燦的太陽照在樹梢，頓時(shí)，整棵桂花樹都變得金光閃閃，耀眼的光芒照射著我們，把我也變成小金人。桂花樹的葉子小巧玲瓏，表面很光滑，反面確和水泥地一樣粗糙。如果你仔細(xì)看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在葉子的周圍還鑲嵌著一圈鋸齒狀的花邊，好看極了。一陣風(fēng)掠過，一樹的葉子全部俽了起來，葉子翻了個(gè)面，原本深綠的葉子，換了件衣裳，變成嫩綠色的'了。

　　這桂花樹上最漂亮的要數(shù)那漂亮的桂花了。別看這桂花這么小，但是它們把原本蒼勝的桂花樹打扮得更漂亮了。這么多的桂花一蔟壓著一蔟，多得數(shù)也數(shù)不清，仿佛一層層厚厚的雪花，漂亮極了。不光好看，就算你站在很運(yùn)的地方，桂花的香味也能撲鼻而來。

　　桂花，你那漂亮的身姿讓我陶醉希望你能成為我們學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

桂花的作文 篇5

　　人說天氣無常，說變就變。前幾天，原本是艷陽高掛，秋高氣爽；周三，夜色朦朧中淅瀝瀝地下起了小雨。下雨了空氣一下子清新了許多，原本車水馬龍的街上行人也少了。無聊中電視新聞看了一遍又一遍；10點(diǎn)多便鉆上床，聽著雨聲，想著那些不著邊際的往事；不多時(shí)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天快要上班了，雨還沒有停下來的意思；只是經(jīng)過一晚的風(fēng)雨，氣溫下降了不少。不得已我們上班一族，撐起傘，冒著風(fēng)雨離家而去。說來愧對(duì)自已，都老大不小了，還是“安步當(dāng)車”；不刮風(fēng)下雨時(shí)倒也別有景象。

　　街道兩邊種有一些桂花樹，時(shí)下正是金桂花開香飄十里的金秋時(shí)節(jié)；前幾天那些沁人肺腑的.桂花香氣有意無意地往你鼻孔中鉆，很是受用了一番免費(fèi)的芬芳。可是今天上班時(shí)嗅不到那些令人陶醉的花香，看看路邊的桂花，那些米粒大小的乳白色精靈，在秋風(fēng)秋雨的催揉下紛紛躺在地上任由零落；難怪原本的馨郁不知所蹤。想風(fēng)雨夜色桂花，人生有高峰、有低谷，有風(fēng)雨、有陽光；今天的風(fēng)光必定不能永恒，今天的落寞也肯定不會(huì)永遠(yuǎn)！

　　多想想美好的人和事吧，人生路上，畢竟是風(fēng)雨少而陽光多。

桂花的作文 篇6

　　桂花沒有海棠那么碩大的花朵，也沒有玫瑰那么鮮艷的花色，桂花是白色的，由四片花瓣組成，每片只有米粒大小，靜靜地，藏在綠葉間。

　　桂花樹是四季常青的植物。如果桂花的葉片上有一些很明顯的鋸齒，說明葉子老了，而葉片上沒有非常明顯的鋸齒，則說明葉子還很嫩。

　　桂花的花非常香。有一天下午，我在姨丈家玩，玩著玩著，風(fēng)兒吹來了一陣沁人心脾的花香，我循著花香找去，原來姨丈家后院種了一棵良種的四季桂。哥哥正在給桂花樹澆水呢！我跑過去摘了幾朵桂花，回到姨媽家用開水沖了一杯桂花茶。因?yàn)樗�太燙，我想等茶水涼一點(diǎn)再喝。等我在外面玩一圈回來，桂花茶早已被哥哥喝完了。沒辦法，只好又沖了一杯，這次我可不敢再去玩了，只得守著茶，等茶水涼下來，我邊等邊對(duì)著杯子里吹氣，那桂花的香氣撲面而來，直鉆入我的五臟六腑，不等喝下那杯茶，我差點(diǎn)被那花香給熏醉了。喝完那杯桂花茶，直到晚上睡覺時(shí)，我仍然覺得口中有桂花的.香味，讓人回味無窮！

　　桂花的品種很多，有五月桂、八月桂，還有四季桂呢！我愛桂花，愛她那不張揚(yáng)的性格，更愛她那雋永的清香。

桂花的作文 篇7

　　每逢八月桂花開時(shí)，校園里總是桂花飄香，微風(fēng)輕夾雜著桂花的芬芳，拂遍校園的每一個(gè)角落，總讓人想起初中校園里，那一棵久經(jīng)滄桑的老桂花樹，還有那栽樹的人——可敬的葉老師。

　　葉老師是我見過的年齡最大的任教老師。他先前是教數(shù)學(xué)的，退休后擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)老師，繼續(xù)在教壇上耕耘。初二時(shí)，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師生病住院，葉老師便成了我們的代課老師，我對(duì)數(shù)學(xué)是一向不太感興趣的，可上葉老師的課，不知怎的，我很少走神，葉老師講課很風(fēng)趣，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)有趣，他很少把解題過程板書出來，總是告訴我們思路后，叫我們獨(dú)立思考。這樣，這們的做題效率就大大提高了。

　　初三時(shí)，葉老師擔(dān)任我們的美術(shù)老師，盡管美術(shù)是副課，他卻教的極認(rèn)真。他不僅教我們素描，還教我們水粉、山水畫。其實(shí)這些都是專業(yè)生要學(xué)的，對(duì)我們，他大可不必如此辛苦。以往的美術(shù)課，老師只是叫我們自己看書，自己學(xué)著畫，真正教我們美術(shù)知識(shí)的，只有葉老師。

　　我的性子是一向很急躁的，升入了高中學(xué)習(xí)，壓力很大，很多事情不如人意。有時(shí)候總想把心里的那股無名怒火發(fā)泄出。這時(shí)便會(huì)想起從容的葉老師。

　　記得有一次，我向他問一個(gè)美術(shù)問題，迫切想知道答案，語速便很快，等我說完時(shí)，葉老師卻一言不發(fā)，笑咪咪的.望著我，良久才說：“我只看到你嘴巴在動(dòng)，卻沒有聽見你在說什么，有話慢慢說，心急吃不了熱豆腐。”葉老師的那一番話，對(duì)我影響很大。此后，每當(dāng)我心急易犯錯(cuò)時(shí)，總想起葉老師的教誨。告訴自己，從容些。

　　聽其他老師說，水電房旁邊的那棵老桂花樹是葉老師當(dāng)年親手栽的，那是校園里最老的一棵樹，學(xué)校新建教學(xué)樓，那棵樹卻完好無損的保留了下來。只是，他們根部被新建的水電房壓著，使得枝干有些彎曲，可是那棵桂花樹卻頑強(qiáng)的生長著，每到夏天，這濃密的枝葉舒展開來，在地上灑下一片傘狀的綠蔭，成為了同學(xué)們課間休息的佳所。

　　樹如其人，葉老師當(dāng)年栽的桂花樹年年長的枝繁葉茂，雖說歷經(jīng)滄桑，卻總是開出最美的花朵。為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。多教多年的葉老師如今已是桃李滿園，是諸多學(xué)子銘記于心的思師。

　　又是一年桂花飄香，葉老師，您好嗎？

桂花的作文 篇8

　　秋天的清晨，天剛剛亮，鳥兒就在院子里嘰嘰喳喳叫不停。我蹦蹦跳跳準(zhǔn)備到院子里散步，剛走出單元門，一陣清幽的香氣迎面撲來，這是什么香氣呢？甜甜的，淡淡的，仿佛蜂蜜一樣沁人心脾。

　　我立即仔細(xì)的尋找香氣的來源，院子里的香氣明顯濃郁多了，哦，原來是桂花正開的'歡呢。翠綠鮮亮的桂花樹上綻放著密密麻麻的桂花，桂花非常細(xì)小，花色黃黃的，看上去就像一粒粒陜北的小米，在朝陽的照耀下神采奕奕。

　　中午我又來到院子里，咦，怎么沒有桂花的香氣了呢？我湊近桂花，鼻子幾乎都挨著桂花了，可是只有一絲淡淡的香氣。唉，看來桂花的壽命很短啊，我無精打采的慢慢離開了可憐的桂花樹。

　　下午，可憐的桂花依舊沒有幾絲香氣，看來只有等到明年再來欣賞你了，我這美麗而可憐的桂花。

　　晚上，我騎著自行車到院子里去玩，剛出電梯，我的鼻子里就吸滿了熟悉的香氣。天哪，這不正是桂花香氣嗎？我使勁一踩自行車沖到桂花樹下，香甜濃郁的桂花香氣瞬間就充滿了我的鼻子，口腔，肚子，我簡(jiǎn)直變成了桂花仙子。我興奮的騎著自行車圍著桂花樹騎了一圈又一圈。

　　秋夜桂花香，我心樂開懷。

桂花的作文 篇9

　　初秋來臨，熱風(fēng)退去，涼風(fēng)卻毫不介意的掃蕩著金黃的葉子。到了九月，百花紛紛退下臺(tái)去，讓給了嵌在秋天里的“黃寶石”——桂花。

　　上學(xué)時(shí)，我走在路上，一股淡淡的桂花香繞在我的鼻子里，久久不散。我猛地一抬頭，自言自語道：哪兒有桂花呢？我東張西望，忽然看見散落在樹上的桂花。

　　桂花小小的，散發(fā)一種一聞就能清肝明目的香。“麻雀雖小，五臟俱全。”桂花也一樣，它的顏色是黃色的，在綠樹葉里似乎顯得并不起眼，但它也有它的不凡——桂花從不擁擠在一起，每支桂花就只有一到兩瓣，不像別的`花那樣受人喜愛，它永遠(yuǎn)只會(huì)默默放出香氣……

　　初秋，是桂花的舞臺(tái)，那金黃橙色也許是在祝農(nóng)民有好收成吧！

　　秋，它和桂花又來撒撥快樂的種子了……

桂花的作文 篇10

　　周末，天氣晴朗，我高興地跑到外婆家去玩。

　　剛到外婆家門口，花壇里傳來“沙沙”的響動(dòng)，好像是好幾個(gè)人在那兒。他們?yōu)樯墩驹诓輩查g呢？這激起了我的好奇心，我便朝著發(fā)出聲音的方向走去，然后躲在一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的草叢里，偷看他們到底在干什么。只見一個(gè)二三年級(jí)的男生像猴子一樣敏捷地爬上樹干，環(huán)視一下，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——一朵剛開放的緬桂花!他冷笑道：“哼哼，我要逮著你啦!”說完，他向上一躍，來了個(gè)180度大翻轉(zhuǎn)，摸到了緬桂花，借助沖力，“啪”的一下，他把緬桂花摘了下來。整套動(dòng)作流暢得像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。同時(shí)，他這番舉動(dòng)也震落了許多還沒開放的花苞，下面的其他人也撿到了緬桂花。放哨的人看見我朝這邊走來，慌慌張張地向那個(gè)男生報(bào)告：“有人來了，有人來了!”說著他們連忙跑了。

　　我走到花壇邊，心疼地看著那些被踩得殘敗不堪的緬桂花花苞，我想：這些花苞還沒有來得及綻放美麗，就被那些壞孩子扯斷了生命，凋落在地上。我的.心情一下子跌到了谷底，回到家，我的心里還一直充滿疑問：他們?yōu)槭裁催@樣做？我們?yōu)槭裁床荒芟裉蹛圩约阂粯樱�也愛惜植物的生命呢�?/p>

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