寫(xiě)桂花的作文600字七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)桂花的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)桂花的作文600字 篇1
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直忙于新學(xué)校的學(xué)習(xí)，天天游走在家與學(xué)校的路上，卻忽略了新學(xué)校的美麗景色。
星期天，當(dāng)我與朋友漫步在校園里，朋友的一句話(huà)“好香的桂花呀！”驚醒了我。“是呀，好香的桂花！”
我也情不自禁地發(fā)出贊嘆！抬頭一看，那小得可憐的桂花竟掛滿(mǎn)了枝頭。在一簇簇綠葉中，它們格外引人注目，不時(shí)還隨風(fēng)飄落下幾朵小花，用手輕輕托起幾朵小花，放在鼻子前聞聞，淡淡的芳香沁入心脾，令人陶醉。我天天穿行于它們之間，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們的存在，竟沒(méi)聞到它的幽香，心中不禁有些愧疚。
“姥姥，您聞這花香”。一個(gè)幼稚的童聲讓我回過(guò)神來(lái)。旁邊小朋友的話(huà)不禁使我回想起了自己的童年。那時(shí)我才五、六歲，住在鄉(xiāng)下姥姥家。到了秋天，我總會(huì)手捧著一把金黃的桂花，跑到姥姥跟前，大聲叫著：“姥姥，姥姥，您聞這花香”。姥姥就會(huì)像孩子似的，小心翼翼地捧著桂花，鼻子湊上去聞聞，然后綻開(kāi)笑容說(shuō)：“真香”。這時(shí)候，姥姥定會(huì)帶我來(lái)到自家門(mén)前的桂花樹(shù)旁，我抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花，我高興地喊：“下桂花雨啦！” 搖落下的桂花，姥姥總會(huì)挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，有的放在鐵盒子里留著泡茶；有的則是做桂花糕。每當(dāng)做好桂花糕，我總是高興地一手拿一塊桂花糕，遞給姥姥一塊，自己吃一塊，姥姥此時(shí)總會(huì)笑著夸我懂事。童年最美的時(shí)光是在這飄香的桂花、姥姥的桂花糕和姥姥的笑聲中度過(guò)的，至今令人難以忘懷。
如今，姥姥還住在鄉(xiāng)下，姥姥家門(mén)前的那棵桂花樹(shù)聽(tīng)媽媽說(shuō)還在，而我卻很少回去過(guò)了。
今天，望著這香飄十里的桂花，我又想起了年邁的姥姥和那在桂花中度過(guò)的美好時(shí)光，我愿這隨風(fēng)飄去的桂花送去我對(duì)姥姥的思念與衷心的祝福吧！
進(jìn)入十一月，桂花已都凋謝了，花香也已遠(yuǎn)去了，留下的是它無(wú)穿無(wú)盡的芬芳和令人難忘的遐想。但它的綻放，使這個(gè)秋天充滿(mǎn)詩(shī)意，也給秋天增添了一大亮點(diǎn)。
寫(xiě)桂花的作文600字 篇2
天陰沉沉的，空中布滿(mǎn)了烏云。一場(chǎng)秋雨即將降臨，桂花高昂著腦袋，掛在樹(shù)上。
我走到了桂花樹(shù)下，看看樹(shù)上高昂的桂花，又望了望手中的試卷，嘆了口氣:“唉，我為什么那么笨呢?上次錯(cuò)三角函數(shù)，這次又錯(cuò)圓的內(nèi)切，難道真是天意弄人，注定不讓我得滿(mǎn)分么? 深秋中帶著一絲寒意，密密的秋雨“滴答一一滴答一一”地俏然降落，淋落在我的頭上，濕透了我高傲的心;淋落到桂花樹(shù)上，片片米粒般的桂花從枝頭撒落到地上，似下了-一層桂花雪。 觸景生情，我忍不住生發(fā)出了林黛玉般的悲憫:哎，這桂花何罪之有呢?只因淋落的秋雨，無(wú)辜的桂花卻受到牽連，這世界還真是冷酷。 我躲在桂花樹(shù)茂密的枝葉下避雨，忍不住又展開(kāi)試卷看了看錯(cuò)題:真是大意失荊州啊，我怎么連圓的內(nèi)切都沒(méi)有弄懂呢?本以為惡補(bǔ)了三角函數(shù)，這次必能功德圓滿(mǎn)，沒(méi)想到又跳出了圓的內(nèi)切這只攔路虎。真是悲哀啊。 “叭嗒‘—”忽然一簇桂花從樹(shù)上掉落下來(lái)，砸到試卷上，發(fā)出清脆的響聲。 我望著米黃色的桂花，凝神肴了一會(huì)兒，捏起，放在鼻下聞了聞，那淡淡的清香仍在，雖然脫離了枝頭，仍不改馨香本色二是的，無(wú)論在哪里，都不改初心，只要花在，就要散發(fā)出馨香。 我心中一動(dòng)，我不也有一顆初心嗎?為了達(dá)成圓滿(mǎn)，我下了多少心血啊。決不能就此放棄。現(xiàn)在出錯(cuò)也不一定是壞事，說(shuō)明我在這方面還有欠缺，還需在這方面努力。就像上次的只角函數(shù)，經(jīng)過(guò)一輪惡補(bǔ)之后，這次就全對(duì)了。看來(lái)，圓的內(nèi)切，我還沒(méi)完全掌握，還得趕工補(bǔ)火。 我收起試卷，走出桂花樹(shù)的涼棚，趕緊向教室跑去，為下一次的圓滿(mǎn)去做準(zhǔn)備。
寫(xiě)桂花的作文600字 篇3
桂花飄香的季節(jié)，喜歡道路兩旁濃濃的桂花香，特別是在夜里，開(kāi)車(chē)緩緩經(jīng)過(guò)，搖下車(chē)窗，打開(kāi)CD，放上一段輕音樂(lè)，于是整個(gè)車(chē)廂彌漫著音樂(lè)聲，充斥著甜甜的桂香。此時(shí)覺(jué)得自己是最浪漫和幸福的。也喜歡徜徉在花叢中，駐足停留，鼻子輕吻著桂花，閉上眼睛，猛吸一口氣，那香味，可以讓你忘掉一切，只緣身在桂花中。
于是每年的金秋十月，就早早地期待和關(guān)注著桂花是否已經(jīng)飄香。年年歲歲花相似，歲歲年年人卻不同，賞花人的心境和賞花的人當(dāng)然也各不同。
安地賞花已有三年的歷史。只是每年一起去賞花的人和賞花的方式卻不一樣，結(jié)果卻同樣的，就是帶來(lái)了快樂(lè)，留下了美好的回憶。
記得第一年是和小姐妹去的，就兩人，趁午休的時(shí)間。第一次看到那么多的桂花，分辨著金桂，銀桂，心情是激動(dòng)得笑著，叫著，感慨著，只是下午還上班，不得不相約過(guò)兩天周末了再來(lái)。但周末了因?yàn)槠渌默嵤聸](méi)去成。有些許的遺憾，只有待來(lái)年補(bǔ)上。
去年賞花，是帶著一份浪漫的心境。走在花叢中，欣賞著哪株是最美的，開(kāi)得最旺的，走進(jìn)桂花地，擺個(gè)pose，拍幾張和桂花親密接觸的照片。拍夕陽(yáng)下的桂花，拍賞桂的十里長(zhǎng)廊。桂花邊清澈的小溪水，看看自己的倒影，邊上覓食的農(nóng)家大公雞……夕陽(yáng)西下，留戀忘返。相約來(lái)年再賞桂。
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，恰逢桂花開(kāi)，賞花照例是不可缺少的節(jié)目。今年除了賞花我們還用傘倒撐著，把花瓣摸下來(lái)花直接掉到傘底。把桂花帶回家，用白糖腌制后，放在冰箱里，等過(guò)年的時(shí)候可以炒桂花年糕或者泡桂花茶喝。呵呵，今年賞花不光飽了眼福，還準(zhǔn)備了過(guò)段日子的口福。是不是更上一層樓？
這是一篇寫(xiě)景的記敘文。小作者傳神地寫(xiě)出了“金秋十月，桂花飄香，我們 每年快樂(lè)賞花的情景”語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“桂花 ”的美。觀(guān)察細(xì)致，寫(xiě)得有層次，不錯(cuò)！
寫(xiě)桂花的作文600字 篇4
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài)：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開(kāi)著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了。可它卻不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的`悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿(mǎn)心田， 讓人不禁認(rèn)為，若是能?chē)L上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿(mǎn)是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹(shù)，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會(huì)面過(guò)無(wú)數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒，校門(mén)口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校；四年級(jí)，每到秋天，那樹(shù)下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級(jí)，每當(dāng)有了煩惱，我還是會(huì)來(lái)到樹(shù)下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂(lè)；如今，六年級(jí)了，明年我便要離開(kāi)這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè)！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對(duì)校園的喜愛(ài)和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
寫(xiě)桂花的作文600字 篇5
“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”
“滿(mǎn)樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……
好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話(huà)色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。
“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對(duì)媽媽說(shuō)著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成了“金沙鋪地的西方極樂(lè)世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨！媽媽?zhuān)@就是桂花雨！原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻啊！”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。
月亮圓了，桂花開(kāi)了，今年的桂花格外的香，格外的美！
寫(xiě)桂花的作文600字 篇6
又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)。八月，校園里的桂花又開(kāi)了，一簇簇桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，映著一樹(shù)的小綠葉，顯的小家碧玉又不缺乏大氣。
秋天的早晨，空氣格外清新，風(fēng)一絲一絲地吹來(lái)，伴著那陣陣清香，不由得讓人精神一振，心情也格外好。尤其是到了教室后打開(kāi)門(mén)窗，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，能讓困意全消，以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。
上課之前，常會(huì)站在窗前呼吸一陣，再聽(tīng)課，一節(jié)課后，累了，又站在窗前。呼吸一陣，仿佛可以脫去疲勞，提供新的精神能源。
放學(xué)了，又要經(jīng)過(guò)路兩邊的桂花樹(shù)，我忍不住用手觸了一下花瓣，這世間到底什么才能滿(mǎn)足心靈享受，快樂(lè)需求？我徘徊著，猶豫著，思索著……
太陽(yáng)向西邊落了下去，夜幕降臨了，伴著涼夜皎潔的月光，我又來(lái)到了令人神往的花旁。月的白紗將整個(gè)校園籠罩成仙鏡一般，就像我來(lái)到了仙界，四周的一切都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，幽雅，不但有古人之余韻，更有現(xiàn)代人之清雅。拾級(jí)而下，瑟縮的話(huà)簇更顯的楚楚動(dòng)人，我其樂(lè)陶陶的欣賞著，不覺(jué)晚自習(xí)的鈴聲無(wú)情的敲響了……
老師在講臺(tái)上講解詩(shī)文，不覺(jué)想起了李清照關(guān)于桂花的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”她的顏色并不艷麗，“暗淡輕黃”，與很多名花相比，外表遜色得多：她社會(huì)名聲也很一般，“情疏跡遠(yuǎn)”，并沒(méi)有得到什么榮耀和寵幸，更不會(huì)有人給她熱捧恭維。但她的體性柔，香留天地之間，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一留”，她有的是內(nèi)在美。
幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)旁，上面只殘留著幾片花瓣，搖搖欲墜。只是看見(jiàn)同樣從桂花樹(shù)經(jīng)過(guò)的同學(xué)手里捏這的桂花花瓣……
又逢桂花盛開(kāi)時(shí)，請(qǐng)留下一抹清香。
寫(xiě)桂花的作文600字 篇7
我們學(xué)校里種著幾顆桂花樹(shù)，它的葉子翠綠，成橢圓形，邊上有些小刺。九月底至十月初，桂花競(jìng)相開(kāi)放，那花太小了，盡管它是一簇一簇的，可還是被葉子擋住了，如不是扒開(kāi)樹(shù)葉，只能看見(jiàn)一點(diǎn)兩點(diǎn)米粒大小的黃色。
桂花有金色、白色、黃色這幾種顏色，我們學(xué)校里的是金燦燦的金桂。桂花呈“十”字形，白里透紅，黃里透綠，小巧靈瓏，十分惹人喜愛(ài)。風(fēng)一吹，樹(shù)一搖，滿(mǎn)樹(shù)的桂花紛紛落下來(lái)，從遠(yuǎn)處看，似乎是一只只翩翩起舞的金蝴蝶，像一個(gè)個(gè)黃色的小精靈，還像是仙女從天上灑下來(lái)的碎金……
八月桂花香，一至這個(gè)季節(jié)，桂花的香氣飄滿(mǎn)了校園，同學(xué)們都沉浸在這香味中。這時(shí)，一樓的同學(xué)就享福了！一下課，他們便走到桂花樹(shù)旁，貪婪的呼吸著，享受這沁人心脾的馨香。上課時(shí)，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中都帶著一縷縷清香，此刻，我會(huì)禁不住說(shuō)：“有桂花味的風(fēng)！”
我愛(ài)桂花，在我心目中，沒(méi)有任何一種花能與它媲美。因?yàn)椋⌒〉幕苌l(fā)出無(wú)比的清香。
有人喜歡純潔的荷花，有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有人喜歡如花似玉的蘭花……我卻喜歡香飄四溢的桂花。
我家院里有一棵桂花樹(shù)，粗大的樹(shù)干上，長(zhǎng)了許許多多的小枝，一到春天，就形成一個(gè)巨大的綠傘。到了八月，桂花開(kāi)始開(kāi)放了，米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，像偵察兵似的藏在綠葉間。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，有的桂花像小姑娘似的，藏在葉子后面，有些像大方的小伙子似的，爭(zhēng)著搶著，希望人們盡情觀(guān)賞，不時(shí)招來(lái)許多蜜蜂，在花中飛舞。
每次放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就會(huì)聞到一股股清香的氣味，我閉上了眼睛，盡情的呼吸。一片桂花葉子落到我的臉上，我發(fā)現(xiàn)桂花葉子的莖莖脈脈讓你看的一清二楚，中間一根淡綠色，粗粗的還略帶毛茸茸的主莖連著一根根像絲線(xiàn)一樣的分莖，均勻的分布在葉子的各個(gè)角落，散發(fā)出一種淡淡的獨(dú)特的香味。
我愛(ài)我家的桂花。
【寫(xiě)桂花的作文600字】相關(guān)文章：
寫(xiě)桂花作文06-21
寫(xiě)桂花的作文精選04-03
寫(xiě)桂花作文06-03
寫(xiě)桂花的作文07-13
寫(xiě)桂花的02-06
寫(xiě)桂花01-15
桂花寫(xiě)物作文10-03
寫(xiě)桂花作文【推薦】10-08
關(guān)于寫(xiě)桂花作文09-04
寫(xiě)校園桂花的作文09-04