【精品】桂花的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的桂花的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花的作文 篇1
桂花落雨香滿地，詩(shī)情畫(huà)意總相宜。
最近我進(jìn)出單元門(mén)時(shí)總隱隱約約地聞到一股清香。沒(méi)錯(cuò)！就是桂花，我家樓下種著一棵金桂和一棵銀桂。
先說(shuō)說(shuō)銀桂吧！它有淡黃色的花瓣，一朵朵小巧玲瓏的花藏在翠綠的葉子后面，就像七仙女一不小心把小星星撒下來(lái)，掛在了樹(shù)上一樣。再走近聞一聞，那真是香味撲鼻！
金桂的顏色跟銀桂不一樣，它是桔色的，“睡意沉沉”地趴在嬌嫩的綠葉上。如果你用金桂和銀桂的氣味相比，那么金桂就必勝了哦！
兩棵盛開(kāi)的桂花樹(shù)站在一起簡(jiǎn)直美麗至極，再加上大風(fēng)大雨把驚恐的花兒們嚇壞了，一朵朵飄落在地，鋪成了一條美麗地毯！兩色的桂花地毯，兩棵桂花樹(shù)，一股清香，給人帶來(lái)賞心悅目的好感……
桂花的作文 篇2
放學(xué)了，爸爸接我時(shí)說(shuō)：“回去種樹(shù)。”
我說(shuō)：“哪兒有樹(shù)呀？”
爸爸說(shuō)：“到家你就知道了。”
到了家，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是外公從農(nóng)村帶來(lái)一棵樹(shù)，在樓下小區(qū)院子里，媽媽在用鐵鍬挖樹(shù)坑呢？“我就問(wèn)：”媽媽?zhuān)@是什么樹(shù)呀？“
媽媽說(shuō)：”這是桂花樹(shù)。“
我仔細(xì)觀察小樹(shù)，小樹(shù)同我差不多高，葉子是對(duì)生的，卵形的葉子，邊緣呈鋸齒狀。
我問(wèn)：”能開(kāi)花嗎？“
外公說(shuō)：”能，花開(kāi)出來(lái)黃顏色的，可香呢？“我也忙著鏟樹(shù)坑，也幫忙扶正樹(shù)苗，填埋泥土，用腳輕輕踩平泥土，澆上一點(diǎn)水，外公說(shuō)：”趁著雨天將樹(shù)苗栽下，存活率極高。“種好樹(shù)，我的手、腳、臉上都有泥土，頭發(fā)也給小雨淋濕了，但心里很高興。今天是植樹(shù)節(jié)，我也為地球添了一點(diǎn)綠色。
我要同小樹(shù)一樣，伴著風(fēng)兒，淋著雨兒，茁壯成長(zhǎng)。
桂花的作文 篇3
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我在小區(qū)里散步。忽然聞到一陣花香，哇!原來(lái)是桂花開(kāi)了。俗話說(shuō)得好：八月桂花十里飄香。果真是這樣。
從遠(yuǎn)處聞只是淡淡的清香，可是湊近一聞，香味可就濃郁了，好似一個(gè)人涂沫了香水。
我被桂花吸引住了，情不自禁的停下了腳步，仔細(xì)地觀察起來(lái)：原來(lái)桂花是有四個(gè)花瓣兒的，在四片小巧的花瓣兒里，藏著一個(gè)更小的花蕊。桂花樹(shù)的葉子周?chē)L(zhǎng)著一排據(jù)齒，分枝處還有許多剛抽出的嫩芽，讓人看了就覺(jué)得生機(jī)勃勃的。
桂花有許多品種。有丹桂、金桂、銀桂等幾種，其中最香的是丹桂，正所謂“丹桂飄香”。花瓣的顏色也各不相同，丹桂和銀桂是淡黃色的.，而金桂則是金黃色的。桂花樹(shù)四季常青，葉子的顏色起初是嫩紅的，后來(lái)顏色慢慢為深，變成嫩綠、翠綠、墨綠。這樣，一棵桂樹(shù)上就有了許多顏色，就像是秋姑娘給它穿了一件花衣裳，美麗極了!
美麗的桂花，勾起了我對(duì)外婆包的湯圓的向往，外婆包的一手好湯圓，每年都會(huì)準(zhǔn)備一些桂花，和芝麻、白糖、豬油一起做成湯圓的餡，咬一口，香甜欲滴，滿嘴都是桂花的香味。我還吃過(guò)媽媽出差帶回來(lái)的南京桂花糕。媽媽說(shuō)，桂花不僅美麗，可供觀賞，她還有很高的藥用價(jià)值，桂花可以釀酒，制作茶葉，叫桂花酒、桂花茶。
桂花在秋冬時(shí)節(jié)開(kāi)放，它不怕寒冷和大風(fēng)，承受住了大自然嚴(yán)酷的考驗(yàn)，在百花凋謝的時(shí)候綻放。勇敢，高潔，我喜歡桂花!
桂花的作文 篇4
似乎學(xué)校每個(gè)角落都有桂花樹(shù)。
九月飄香，往往是聞味尋樹(shù)，人們已經(jīng)對(duì)這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情，它辨識(shí)度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。
是桂花無(wú)疑了！
印象最深的是C區(qū)的兩株桂花，是學(xué)校開(kāi)得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時(shí)常只是一掠而過(guò)，因?yàn)橄阄抖v足尋找。這樣的花生長(zhǎng)在寂靜的地方，果然一方水土養(yǎng)一方“樹(shù)”，這長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)也是嬌羞可愛(ài)，相比長(zhǎng)在熱鬧的教學(xué)區(qū)的桂花，更多了幾分內(nèi)斂。
因?yàn)槟抢镪帥觯ǘ涞念伾敲魑敲鼽S色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場(chǎng)邊上也長(zhǎng)了兩棵桂花樹(shù)，讓我發(fā)現(xiàn)它的，已然不是憑借香味，而是樹(shù)下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難作文以抒發(fā)，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動(dòng)的幾多愁！眼見(jiàn)滿地花兒，心生憐憫，俯身側(cè)望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。
還要說(shuō)一說(shuō)的就是教室樓下的磚頭了！
既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。
大塊的平地上，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不一樣。或許這是塊堅(jiān)強(qiáng)的磚頭，上頭刻畫(huà)著一個(gè)用不知名書(shū)法家寫(xiě)的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過(guò)時(shí)，都覺(jué)得有些分量，果然磚頭充實(shí)了自我之后讓人感覺(jué)就是不一樣。
學(xué)校估計(jì)最不缺的就是“墨寶”了。教室門(mén)口，走廊過(guò)道┅┅有書(shū)法，有繪畫(huà)，有青墨，有重彩。雖然有些書(shū)法的質(zhì)量一般，和大家墨寶相比，有些書(shū)法的技法我實(shí)在找不出美感，但我們?nèi)孕枰鲆曀热凰鼈儽贿x擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？
所以，桂花也好，磚頭、書(shū)法也罷，生活處處有比較，萬(wàn)物皆有語(yǔ)，學(xué)校微處見(jiàn)真理，不求上進(jìn)的桂花樹(shù)不是好桂花樹(shù)，磚頭、書(shū)法也是。當(dāng)然了，我們也是。
桂花的作文 篇5
現(xiàn)在，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)里。公園里、小路上、校園里到處都是。啊！大家應(yīng)該想象得出桂花盛開(kāi)的樣子，香味一定十分濃郁，雖然不是五彩斑斕，但一定是個(gè)寧?kù)o的、純金色的世界了。
一進(jìn)入校園，我就像一只歡快的小鳥(niǎo)，飛快地跑到我教室的樓底下，觀察那一樹(shù)茂密的桂花。校園的兩棵桂花特別壯，像撐開(kāi)的兩把大傘，又像兩個(gè)巨形大蘑菇，形狀特別美。瞧，金色的桂花躲在綠葉里，好像在偷笑呢，它們開(kāi)得那么多，那么密，一簇簇，一串串，像爆米花似的，綠葉想藏也藏不住了。
國(guó)慶節(jié)之后，桂花的香味一天比一天濃郁，吸引了許多小朋友來(lái)駐足欣賞，那些小朋友聞著那撲鼻的清香，忍不住把手伸了上去，可又不舍地放了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，又來(lái)了一個(gè)小男孩，他終于沒(méi)能忍住，跳了起來(lái)，摘下幾朵，放進(jìn)盒子里。一陣風(fēng)飄過(guò)，風(fēng)里送來(lái)陣陣花香，把它吹到校園的每個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)老師和同學(xué)的心里。
在這桂花飄香的日子里，可以做許多有趣的事情，可以坐在樹(shù)下看書(shū)，書(shū)都染成了桂花那濃郁的香味，時(shí)不時(shí)，會(huì)有一些桂花飄落到頭上、手上、還會(huì)落到書(shū)本上，那是多么愜意的一段時(shí)光，好看的不只是書(shū)，整個(gè)世界都是迷人的。你讀累了，抬頭就要以看到滿樹(shù)的桂花，那一棵棵高大的樹(shù)上鑲滿了像米粒樣小小的花朵，踮起腳、湊近一點(diǎn)就聞到那濃郁的香味。
我時(shí)不時(shí)的來(lái)到桂花樹(shù)下，呆呆地看著，聞著，仿佛我就是一只小蝴蝶，飛舞在這桂花樹(shù)中。突然上課鈴響了，把我從夢(mèng)中驚醒了，我一看手表，我已經(jīng)在樹(shù)下呆了十多分鐘了，我依依不舍地離開(kāi)了桂花樹(shù)。
啊！校園的桂花，你給我們帶來(lái)了多少美好的時(shí)光，我喜歡你——清香淡雅的桂花！
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