關于桂花作文600字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的桂花作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂花作文600字 篇1
別人都說桂花香飄萬里讓人陶醉的氣息，而當時懵懂無知的我反而厭著這種味道，現在回想，淺淺的桂花香與那份淡淡的桂花情都讓我無知的錯過了……
已是十月中旬，正是初秋，也是那桂花盛放的氣息，透過窗外，那讓人忘卻的香味，使我回首，那次的桂花，與那真切的桂花情……
楓葉從樹上飄下，時間在風中打轉，母親在遠處望著我笑。那種笑容猶如為桂花照亮的太陽。
母親愛花，尤其是桂花，她常說：“桂花的香味是最純樸的，人……”之后的話我記了，好像很深奧。
記得每年的秋季，母親每次都要摘家門口的那棵桂花樹，給我們做桂花糕，我不喜歡那么甜的東西，但是每次，母親都苦口婆心地對我說：“你現在長身體，要多吃一點。”讓我不情愿地吃下去。
今年，母親可正在為我們準備那“美食”呢！看！她可視桂花如珍寶，小心翼翼地摘下，輕輕地放在籃子里。隨后又大叫：“若涵，桂花快沒了，你去別人家看看唄！”
我思量了許久，又望了望作業：“不了！作業那么多，還看什么花啊！”果然，學習上的壓力打敗了美景的誘惑。母親低下頭，輕輕皺了一下眉，又自己孤身去了。實際上我也覺得桂花挺美的，就是太甜了，不然我一定會吃很多桂花糕的。
門開了，母親回來了，興奮地拿著桂花糕給我吃，又給我看了許多桂花的美照。我開始不耐煩，氣呼呼地說：“媽！你可以出去了！我正在學習呢！還有，我是真得不喜歡吃桂花糕，您不要再強迫我了！
母親好像被我的話給嚇到了，無奈地低下頭，靜靜地走了……
母親走后，我開始后悔，后悔自己的話太重了，更后悔傷了母親的一片心意。
又是一個秋，楓葉再次落下，時間依舊沒停。那淺淺的桂花香與那濃濃的桂花情，我不再錯過。
桂花作文600字 篇2
小時候，爺爺最疼我。爺爺總是拉著我的手，帶我到處玩。尋著對爺爺模糊的記憶，我找到了一棵小小的桂花樹。
那是我很小的時候，爺爺不知從哪里弄來一棵桂花樹苗。我興奮極了，扛著樹苗，拉著爺爺帶我去種樹。爺爺帶上了鐵鍬與水壺，陪我把樹栽在了家門前小河邊的小土坡上。我與小樹一般高，我就把它當做朋友，給它澆水，拔黃葉子。從那以后，每一次回到老家，我最惦記的就是那一棵小桂花樹。爺爺幫我照顧得可好啦，沒過幾周，小桂花樹就比我還高出許多了。我也暗自下決心，一定要與小桂花樹一起長高。
我上一年級的春天，爺爺不幸病逝了。爺爺生前是個大好人，積了不少德，卻不知老天為何如此不長眼。那天傍晚，我們趕回去奔喪，與爺爺婉辭的人很多，屋里屋外全是人，大家個個傷心得淚如雨下。我知道從此以后再也見不到爺爺了，心里只想哭，淚水在眼眶中不停地打轉。從屋里擠了出來，我想與人群分開，便尋到了那棵桂花樹。我與桂花樹依偎在一起，放聲大哭。小樹好像也很難過，落下了幾片葉子。很久以后，媽媽才找到了我，把我抱回了屋去。
爺爺去世，奶奶最傷心，哭暈過好幾次。爸爸為了讓奶奶振作起來，買了塊地給奶奶蓋了一座大房子。奶奶這才止住了哭聲，慢慢地有了精神。
最近，我回去看正在裝修的新房子，因為新房子與老房子離得不遠，所以我便與奶奶一同去和老鄰居們敘敘舊，順便再最后看幾眼老房子。走進院子，便看見了墻角爺爺那把生銹的鐵鍬。我想起了那棵桂花樹，連忙跑去那個小土坡，我意外地再次看到了那棵小桂花樹。
樹上的每一片葉，每一條枝，對我來說，都是那么得親切。桂花開了。仍是親切橘紅色，開得如此熱烈。聽著風吹過樹葉發出沙沙聲，我頓時熱淚盈眶。
夕陽西下，桂花熱烈的顏色與彩霞融為一體。我抹下一小把桂花，撒在河面上，讓它們伴著我的記憶，飄向太陽落下的那方……
桂花作文600字 篇3
校園里，微風拂面。不知何時，竟隨之挾來一陣撲鼻的花香。我頓時眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來到一棵樹前。撥開茂密的樹葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點點，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點，便墜落下來。我連忙接住。它的樣子很可愛：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因為它實在太小了。可它卻不顧忌自己的小，那么大方，散發出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認為，若是能嘗上 一口 ，必定也是甜的'！桂花呀，你曾讓多少覓渡學子沉醉于這花香之中無法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實我很熟悉。小時候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹，在我心中已不是一個籠統單調的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會面過無數覓渡學子？從三年級轉到這兒，校門口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛上了這所學校；四年級，每到秋天，那樹下便是黃澄澄一片，一陣風天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級，每當有了煩惱，我還是會來到樹下 因為你那令人心曠神怡的花香總有辦法讓我歡樂；如今，六年級了，明年我便要離開這兒。而你，又蘊合多少覓渡學子的喜怒哀樂！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發出巨大的能量：你也是我們對校園的喜愛和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
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