有關(guān)桂花樹(shù)作文11篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的有關(guān)桂花樹(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)桂花樹(shù)作文1
在我們學(xué)校的花壇里，有棵桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)很高大，樹(shù)干粗壯，呈灰褐色，上面布滿了大大小小的斑點(diǎn)摸上去很粗糙，感覺(jué)它年紀(jì)大了。
桂花樹(shù)的葉子密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，不留一點(diǎn)縫隙。一眼望去，一片片葉子綠得發(fā)亮，令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的，中間是橢圓形的，兩邊沒(méi)有鋸齒。
最吸引人眼球的是它開(kāi)出的花了。金秋十月，金黃的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，開(kāi)滿枝頭。仔細(xì)一看，花瓣只有米粒這么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，使所有疲勞都煙消云散。
桂花不但好看、好聞。而且能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶還可以用來(lái)做藥呢！
啊！這么神奇的桂花樹(shù)！給人們帶來(lái)了無(wú)窮得歡樂(lè)！難怪大家都喜歡它呢！
有關(guān)桂花樹(shù)作文2
在我的記憶中，我喜歡很多花：有傲霜而開(kāi)的菊花，有雍容華貴的牡丹，還有出污泥而不染的荷花……但我最喜歡的就要數(shù)不與凡花爭(zhēng)艷的桂花啦！
我家門(mén)前就有一棵桂花樹(shù)，漫步在桂花樹(shù)下，只見(jiàn)那高大挺拔的樹(shù)干，灰白色的樹(shù)表上還有一些凹凸不平的小黑疙瘩呢！樹(shù)冠像一把碧綠的大傘，又像一位站崗的士兵，在那里忠于職守；遠(yuǎn)處看去，滿 樹(shù)樹(shù)葉是碧綠的，仿佛是一朵朵碧綠的云。走近一看，樹(shù)葉是橢圓的，用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面滑滑的。湊近一聞，一股淡的清香撲鼻而來(lái)，令人精神為之一振……
桂花開(kāi)放時(shí)，金桂在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好似黃澄澄的金子一般。秋天，桂花在陽(yáng)光下小巧玲瓏，散發(fā)出股股醇香！用手輕輕一搖，桂花便撒落一地，仿佛在地上鋪了一塊金黃色的毛毯，讓人賞心 悅目！聽(tīng)大人們說(shuō)，除去細(xì)枝，把松軟、金燦燦的桂花放入枕頭內(nèi)，可舒服嘍。金秋，桂花給秋天帶來(lái)了美，也給大自然帶來(lái)了美……
桂花還可滿足小朋友們的食欲，它可以做成桂花糕、桂花餅干、桂花圓子、桂花糖、桂花醬……它還有很高的醫(yī)用價(jià)值，可以除中臭、祛痰、治牙痛、籽能暖胃、平肝、散寒！
金秋十月，萬(wàn)里飄香，我愛(ài)這桂花！
有關(guān)桂花樹(shù)作文3
我們的學(xué)校是一所有百年歷史的學(xué)校，坐落在武安鎮(zhèn)的西北角。
學(xué)校操場(chǎng)邊上有幾棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)四季的景色都很迷人。
春天，一棵棵桂花樹(shù)沉睡的葉子伸了伸懶腰，開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉，不久綻開(kāi)了，翠綠的葉片，為秋天開(kāi)花做好了準(zhǔn)備。
夏天，碧綠的葉子圓圓的，很茂盛，看上去像金魚(yú)的身子。我們常常在樹(shù)下玩跳皮筋，看書(shū)，做游戲，吃零食，聊天等等。
秋天，其他樹(shù)葉飄落，但桂花樹(shù)的葉子依然碧綠，他要為花朵開(kāi)放保駕護(hù)航。到了開(kāi)花的時(shí)候，有的花白白的像小米粒，有的花金黃金黃的，像天上的小星星對(duì)你眨著眼睛。一陣風(fēng)吹來(lái)，花隨風(fēng)飄落，像仙女姐姐從空中灑下的碎金，閃閃發(fā)光，非常好看，并且花香濃郁，香飄十里。
冬天，冰雪覆蓋了每一棵桂花樹(shù)。我似乎走進(jìn)了童話世界。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了白馬王子正牽著白雪公主的手向我走來(lái)。雖然迎著寒風(fēng)，但是我們一點(diǎn)兒都不冷。在漫天飛舞著雪花的校園里，我們高興的跑著，笑著，追逐著。一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)從我們頭頂上呼嘯而過(guò)，此時(shí)，校園里，桂花樹(shù)下，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
桂花樹(shù)是我們校園的一角，這里不僅有我們的歡聲笑語(yǔ)，更有我們金色的校園時(shí)光。我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們校園里的桂花樹(shù)。
有關(guān)桂花樹(shù)作文4
在我們美麗的校園里，各種各樣的樹(shù)木郁郁蔥蔥，我唯獨(dú)愛(ài)那棵枝繁葉茂綠絨大傘般的桂花樹(shù)，總是十分引人注目。
春天，桂花樹(shù)發(fā)芽了，紫紅色的小芽，像給桂花樹(shù)戴上了紅頭巾。過(guò)了些天，這些小芽變成嫩黃色。接著，有的漸漸變成新綠，再漸漸的變成翠綠，猶如無(wú)暇的翡翠。小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在為桂花樹(shù)的美麗唱起了贊歌!
夏天，桂花樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，茂密的.枝葉鋪青疊翠。葉子有淡綠的，有濃綠的，還有墨綠的，有明的、暗的、深的、淺的……綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多的綠顏色來(lái)吧!一棵亭亭玉立的桂花樹(shù)濃蔭遮日，我和伙伴們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神清氣爽，上課的疲倦也一掃而盡。
秋天，丹桂飄香。桂花綴滿枝頭，一簇簇，一層層，像金子點(diǎn)綴在綠葉中，散發(fā)出令人陶醉的桂花香，使整個(gè)校園都彌漫著桂花的氣息。秋風(fēng)吹來(lái)，桂花飄飄灑灑的落下來(lái)，在地上鋪上了一層“金子”每次我路過(guò)的時(shí)候，一陣陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，走過(guò)之后，心中都感覺(jué)戀戀不舍。
冬天，桂花樹(shù)依然蒼翠，綠的深沉。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它都毅然挺立著，把堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力展示給人們。雪花飛舞，給桂花樹(shù)換上了一件雪白的棉襖，使桂花樹(shù)更加美麗動(dòng)人。同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)下堆雪人、打雪仗、滾雪球，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。
桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……
桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國(guó)色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿愛(ài)的香味，它讓我們整個(gè)校園都彌漫著沁人心脾的香味，我愛(ài)桂花，更愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
有關(guān)桂花樹(shù)作文5
在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，菊花開(kāi)了，柿子紅了，玫瑰也開(kāi)了……但我最喜歡的還是十里飄香的桂花，它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)在樹(shù)上像一顆顆小星星，撥開(kāi)葉子摘下一朵桂花輕輕嗅嗅讓人神清氣爽，久久陶醉在香中……
秋風(fēng)一吹，桂花樹(shù)下好像下起了桂花雨，花瓣落在人們的身上，落在地上，那香味讓人不忍心踩下去。
桂花有紅色、橙色、淡黃色和白色的，紅色的是桂花王，最香，橙色的桂花放在鼻子上一下就能讓人清醒很多，淡黃色的桂花香有點(diǎn)淡，白色的桂花不是很香，但是很漂亮。
學(xué)生們晚上回家總是拾一些桂花放進(jìn)書(shū)包，回到家灑在房間……
有一次我拾了一些桂花灑在家里，爸爸媽媽一回家就對(duì)我說(shuō)：“我聞到了家的味道……”
我最喜歡的季節(jié)是金秋，最喜歡的花是桂花，我最敬佩的人是清潔工人和護(hù)士。
一棵小小的桂花讓我懂得了許多道理。
有關(guān)桂花樹(shù)作文6
秋天踏輕輕的腳步來(lái)了。清江兩岸的桂花樹(shù)似乎聞到了秋天的氣息，悄悄地綻放出它那嬌小美麗的花朵。
站在江邊的桂花樹(shù)下，仰望頭頂上那一簇簇的桂花，聞聞那薄荷味的清香，一定會(huì)讓你陶醉，久久不肯離去。
如果你從遠(yuǎn)處望去，桂花樹(shù)就像一把大綠傘豎在江岸，裝飾它的，就是像小星星一樣不計(jì)其數(shù)的桂花。
看這一簇簇桂花，它們朵朵都像小姑娘一樣害羞得藏在樹(shù)葉叢中，生怕被大家發(fā)現(xiàn)似的。
只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花真小呀！比我們的指甲殼還小。桂花是黃色的，有四片花瓣。桂花樹(shù)的枝干和樹(shù)枝都很粗糙，仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小蟲(chóng)子在樹(shù)枝和枝干上打洞安家呢！可桂花樹(shù)依然開(kāi)得那么茂盛，可見(jiàn)桂花樹(shù)的生命力真強(qiáng)啊！
你可別小看這樸實(shí)無(wú)華的桂花，它的作用可不小哩！老人們用桂花做枕頭，能讓人消除疲勞，伴花的芳香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。白天，小孩子們可以在桂花樹(shù)下玩耍，格外地涼快。晚上，那些大人們就搬椅子坐在桂花樹(shù)下談天說(shuō)地。
桂花樹(shù)，你以那秀麗的身影吸引了我們；桂花樹(shù)，你以那金黃的花朵吸引的我們；桂花樹(shù)，你以那芳香的氣息吸引的我們桂花樹(shù)，你以……你這樸實(shí)的桂花樹(shù)，我對(duì)你有說(shuō)不完的贊美。
有關(guān)桂花樹(shù)作文7
在我們學(xué)校的教學(xué)大樓后面種了幾棵桂花樹(shù)。
到了夏末秋初的時(shí)候，一朵朵小而清香的小桂花高掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一棵棵金錢(qián)做的樹(shù)。桂花的每一根枝頭上都會(huì)有五片至七片葉子，而桂花樹(shù)枝多，所以它很茂盛。夏末，一朵朵小花苞快要開(kāi)放了，它們像一個(gè)個(gè)快要起床的小女孩。初秋，桂花樹(shù)的花開(kāi)了，它們?cè)谌剿钠~子中開(kāi)放。每朵小黃花有四到五片花瓣，花中間有黃色的花蕊。它的顏色有兩種，第一種是黃色，第二種是紅色。如果你走近它，你會(huì)聞到濃郁的清香。桂花開(kāi)放后，人們紛紛來(lái)采它，原因是什么呢？因?yàn)椋鸹芮寤稹⒛芷悴琛⒛茏鱿闼鹊茸饔谩Ｎ液芟矚g桂花。
朋友，當(dāng)桂花開(kāi)放的時(shí)，歡迎你來(lái)我們學(xué)校玩，我一定采下最香的桂花給你。
有關(guān)桂花樹(shù)作文8
“我喜歡秋天，這里有經(jīng)霜的楓葉，有南歸的雁群，還有高遠(yuǎn)的晴空。”“不，秋天是蕭索的季節(jié)，這里滿是蒼涼、肅殺和無(wú)奈。”
“八月秋風(fēng)送來(lái)桂花香，你聞那還留在園中的陣陣芬芳。”
“不，有媽媽的秋天才有桂花香。她總會(huì)在秋日的清晨把一袋的桂花掛在床頭，讓這一天的秋風(fēng)里都飄著桂花香。”
然的眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)方的山巒。我們身后斑駁的石墻分明地記錄著昨日的歡樂(lè)和今日的孤獨(dú)。我，無(wú)語(yǔ)。從此，秋成了一張蒼白的紙，銘記著孤獨(dú)。
然的爸爸媽媽在一年前的秋天去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。起初，然很快樂(lè)，沒(méi)有了媽媽的管束，而且還有從遠(yuǎn)方寄來(lái)的比以前多幾倍的零花錢(qián)。但漸漸地，然再也找不到往日的快樂(lè)了。她有了更大的房子，可沒(méi)有爸爸媽媽的家是那么清冷寂寞。她想念從前，想念那間常常停電的小屋，想念爸爸媽媽在沒(méi)有燈光的夜里給她燃起的那一個(gè)個(gè)通往溫馨童話世界的希望。
然說(shuō)，她再也找不到一片像從前那樣完美的楓葉了。“爸爸媽媽?zhuān)畠合牖氐綇那暗纳睢Ｎ覀儧](méi)有昂貴的衣服，但每天都有快樂(lè)的心情；我們沒(méi)有這么大的房子，但每天都有笑聲為伴。”在一片已失水許久的楓葉上，然寫(xiě)道。
這個(gè)無(wú)色的秋天終于漸行漸遠(yuǎn)，悄然無(wú)聲地消失在初冬的冷風(fēng)里。
圣誕節(jié)的前夜，窗外飄著白白的雪，家家戶戶的窗口亮著溫馨的燈，不時(shí)傳來(lái)孩子們甜甜的歌聲，悠揚(yáng)的琴聲在寒風(fēng)中變得清冷。
頭上是閃爍的霓虹，然和我站在雪地里，等待著午夜鐘聲的敲響。
平安夜的鐘聲，在海的另一邊敲響。然的爸爸媽媽是否在許下心愿呢？是盼望他們的女兒更幸福吧！可是，叔叔阿姨，你們是否知道，然需要的不是富足的物質(zhì)生活，而是心靈的溝通啊！那溝通或許只是一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，卻可以讓心靈在干燥的季節(jié)里變得朗潤(rùn)而寧?kù)o。
在飄雪的平安夜里，然許下心愿。她祈盼在下一個(gè)秋風(fēng)吹起桂花香的季節(jié)里會(huì)看到爸爸媽媽像從前一樣的溫暖的微笑。
有關(guān)桂花樹(shù)作文9
我們學(xué)校有好多的桂花樹(shù)。
春天，桂花樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一片片葉子在雨露中歡聲笑語(yǔ)。夏天，葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了炎炎烈日。就像一把綠絨的大傘，擋住炎熱，留下陰涼。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌遥跇?shù)陰下盡情地玩耍。金秋時(shí)節(jié)，桂花盛開(kāi)。淡黃色的米粒般大小的桂花，在微風(fēng)的幫助下，把香味彌漫了整個(gè)校園，它不斷勾住我們的腳，把師生們一批一批地連推帶拉，把我們引到樹(shù)下觀賞、乘涼。寒冬臘月，桂樹(shù)沒(méi)落半片樹(shù)葉。它在刺骨的寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著，在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中艱難地生存著，葉子和春天剛長(zhǎng)時(shí)一樣綠，不愧是“四季常青”樹(shù)。這就是美麗的桂花樹(shù)，這就是我們學(xué)校的桂花樹(shù)。
啊！我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們學(xué)校的桂花樹(shù)。
有關(guān)桂花樹(shù)作文10
我家門(mén)前有棵高大挺拔的桂花樹(shù)！
這棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得很茂密，樹(shù)枝上有非常茂盛的葉子，那小小的桂花是那么頑皮地從葉柄旁探出腦袋來(lái)。樹(shù)葉成了一把保護(hù)傘，保護(hù)著枝頭上那一朵朵小黃花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它用花瓣擋住自己的臉，像一位害羞的小姑娘。微風(fēng)一過(guò)，桂花展開(kāi)了花瓣。清晨，一開(kāi)門(mén)就能聞到一股撲鼻清香的桂花味。
桂花樹(shù)的用途很多，它終年常綠，枝繁葉茂，秋季開(kāi)花，芳香四溢是一種綠化的好花木。
桂花可泡茶，茶色金黃明亮，滋味甘和醇爽，茶香。花香并茂，香氣清雅持久。沖泡后茶湯金黃濃艷，清澈明亮，持久耐泡；滋味清醇鮮爽，桂花幽香綿長(zhǎng)，口齒頰留香，回味無(wú)窮。
桂花還可以做成桂花糕。桂花餅。桂花糖藕……
雖然桂花的用處很多，但是桂花經(jīng)受不住雨的擋擊，無(wú)論大雨還是小雨，打在花瓣上，刷刷刷刷！花瓣兒全掉了！
我喜歡四季常青的桂花樹(shù)，喜歡桂花的清香。還喜歡在桂花樹(shù)下面賞月、吃月餅、做游戲……
有關(guān)桂花樹(shù)作文11
車(chē)向蜿蜒的山路駛?cè)ィ业乃寄钜踩缤巧铰芬话悖f(wàn)般柔情。拍了拍沾著塵土的門(mén)，屋內(nèi)頭探出一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，我愣在原地的不說(shuō)話。“怎么樣，冷嗎？”奶奶緊緊握住我冰涼的手，恨不得把全身的熱量從這只長(zhǎng)滿老繭的手傳遞給我。“沒(méi)事。”我憋了半天，才生硬的吐出這兩個(gè)字。
“我去給你打碗面。”奶奶急忙放下我的手，雙手在圍裙上來(lái)回擦拭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。我有些顫顫的走出屋子，院子里那顆桂花樹(shù)靜靜地佇立在那，粗大的樹(shù)冠擋住了秋天的殘陽(yáng)，桂花搖搖晃晃地落下來(lái)，飄在我的手上，不禁想起了我的；飄著桂花香的童年。
大人們說(shuō)，這棵桂花樹(shù)是媽媽在懷我的時(shí)便種下的，我出生時(shí)，它也還是一根短短的樹(shù)枝；到了我喃喃學(xué)語(yǔ)時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得比我高了。那時(shí)，我躺在桂花樹(shù)下的搖椅上，抬著頭數(shù)著數(shù)樹(shù)上的桂花，卻怎么也數(shù)不清楚。誰(shuí)知，這卻成了我的思念，要上小學(xué)時(shí)，我不得已離開(kāi)故鄉(xiāng)，去別的地方讀書(shū)，還記得我當(dāng)時(shí)眼里噙著淚：“桂花樹(shù)，我們要一起長(zhǎng)大，開(kāi)開(kāi)心心。”隨后，通過(guò)那條山路離開(kāi)了故鄉(xiāng)……
“吃面嘍！”奶奶吆喝著，將面放在木桌上。自讀書(shū)后，我便很少回來(lái)，一年才回家一兩次，看著樹(shù)，我好像看到了奶奶一個(gè)人孤單地坐在樹(shù)下吃著飯，看著桂花樹(shù)自言自語(yǔ)。我端起飯碗，坐在竹椅上。爺爺抱著一把十分古舊的琵琶挨在我身邊，嫻熟的撥動(dòng)琴弦，口中輕輕吟唱著婉轉(zhuǎn)的南音，腳伴著音調(diào)拍打著。一曲終了又是一曲。
“好聽(tīng)。”我吐出并不流利的閩南語(yǔ)，向爺爺笑了笑。
曲散人終離；終于，電話那頭按捺不住怒氣：“爸，讓她回來(lái)吧，快要考試了，不能再放縱她了……”我沉重的放下碗，撫摸著樹(shù)干，裝了一罐滿滿的桂花。很香。
臨走前，我望著高高的桂花樹(shù)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”桂花樹(shù)可以陪伴我多年且常青常綠，但是疼愛(ài)我的爺爺奶奶還能陪伴我?guī)啄昴兀课疫�能再見(jiàn)到他們幾次呢？思至止，我鼻頭一酸：“桂花樹(shù)，我年年秋天都來(lái)看你！”
【有關(guān)桂花樹(shù)作文11篇】相關(guān)文章：
倔強(qiáng)的桂花樹(shù)作文01-05
美哉!桂花樹(shù)作文03-04
桂花樹(shù)寫(xiě)景作文3篇01-21
觀察桂花樹(shù)作文(8篇)02-09
桂花樹(shù)下的往事作文04-02
【精】寫(xiě)桂花樹(shù)的作文02-22
【薦】寫(xiě)桂花樹(shù)的作文02-22
寫(xiě)桂花樹(shù)的作文【熱】02-22
校園的桂花樹(shù)作文推薦02-11