紀(jì)錄片觀后感800字（通用29篇）
紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。紀(jì)錄片的核心為真實(shí)。下面小編收集了紀(jì)錄片觀后感，供大家參考。
紀(jì)錄片觀后感 篇1
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
正如小胡說的，這部記錄片的撥出震撼了整個(gè)日本跟國內(nèi)看過此片的人們。關(guān)于人們對(duì)這部記錄片的評(píng)論很多很多，看過的人都是幾次淚濕衣襟，作為一個(gè)男人我也是不斷的看不斷的淚流滿面。為什么？單單是人們好奇一個(gè)父親為何在日本黑了十五年嗎？當(dāng)然不是吧。那最終是什么震撼和感動(dòng)了我們呢？是親情？是責(zé)任？還是精神？這些都是我們普通人生來就賦予了的，誰人沒有親情，誰人沒有責(zé)任，在這個(gè)競爭的時(shí)代里誰人又沒有精神呢？可是主人公為了親情，為了家庭的責(zé)任卻付出了15年妻離子散的孤苦生活。作為年輕的一代，我想我們從他身上得到的一種精神，一種為了完成責(zé)任而頑強(qiáng)奮斗的精神，15個(gè)春秋親人的離別，15年日日夜夜打零工的生活，又豈能是常人所能承受的，又豈能是常人所能堅(jiān)持所能奮斗的呢？
每個(gè)人生來都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競爭慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高—官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對(duì)競爭，如何去爭取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的邏輯。
來了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對(duì)日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無爭社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國人。想想我們太多的國人來日本是為了什么？有人有了妻兒還來留學(xué)，有人在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來留學(xué)，有人在國內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無憂、只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國內(nèi)總有人羨慕我們國外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)趪鴥?nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無須去解釋什么，不是嗎？艾，說來說去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己嗎？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說“偉大的責(zé)任！”。
紀(jì)錄片觀后感 篇2
昨天看的《高三》紀(jì)錄片，今天才開始起筆想要寫感受。甚至一個(gè)晚上，我都認(rèn)為我沒有想好。
“沒有高考，你拿什么拼過富二代。”在這個(gè)金錢至上的時(shí)代，尤其在上海，物質(zhì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過精神需求。高考，為了改變命運(yùn)。說明白點(diǎn)，我們?yōu)榱藪旮噱X而學(xué)習(xí)。但是，不管目的是什么，高考這么重大的人生歷程我們總要經(jīng)歷，但是不同的人，有不同的度過這段時(shí)間的方式。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，所以有競爭，而產(chǎn)生競爭的原因，是推動(dòng)成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我們算是差不多的。在整個(gè)的視頻當(dāng)中，她應(yīng)該算是女主角了，出現(xiàn)的次數(shù)多，內(nèi)心的獨(dú)白也都是她的。最后字幕出來的時(shí)候，她是第一個(gè)，所以我記得最清楚。林佳燕，中央民族大學(xué)。視頻中，她一次次的責(zé)問自己，為什么考的沒別人好，想的是如何超越。現(xiàn)實(shí)中，我在父母一次次的責(zé)問中，卻是無力辯白著還有多少人考的沒我好。林佳燕的父母也出現(xiàn)過，而他們的表示是，她的夢(mèng)想，無論是什么，他們都會(huì)支持，即使是賣掉賴以生存的房子。相信我的父母也會(huì)不惜一切代價(jià)的，一定要上本科。在不停的比較之中，發(fā)現(xiàn)在高三競爭的不僅是孩子，也是家長。他們的關(guān)心與付出，雖然不一定有回報(bào)，但讓他們自己問心無愧。所以，高考之后離婚率飆升的玩笑話也那么真實(shí)。
很有意思的一個(gè)片段是，在高考前夕，一個(gè)叫張興旺的男孩子，坐了車去廈門。王錦春老師，緊隨其后，把他找回來，問他，高考之前談什么復(fù)讀？！考試結(jié)束了，成績不理想，那時(shí)候才要想復(fù)讀。你連這兩天都熬不下去了，還想復(fù)讀一年？這兩天你該做的能做的應(yīng)該是奮力一搏而不是退縮。當(dāng)張興旺以嶄新的面貌回來的時(shí)候，我沒有認(rèn)出他。說是去拜佛了，我媽在一旁看了說，是迷信嘛。我報(bào)以一笑，沒有什么不好的，有方法讓自己振作，什么都該嘗試。而張興旺最終也沒有辜負(fù)他的老師，考上了仰恩大學(xué)。
鐘生明和陳斌的失敗，沒有出乎我的意料。但在我看來，鐘生明起碼有自己的想法，他選擇以自己的方式，證明自己沒有錯(cuò)，但陳斌確實(shí)讓我思考了一陣，特別是他與老師之間的對(duì)答。“高考兩個(gè)月都不到了，你們打算怎么辦？”“接下來我們的首要任務(wù)，盡量的不上網(wǎng)吧，不上網(wǎng)，盡量不曠課，在上課期間都在教室上課。”“盡量？讀書的機(jī)會(huì)是非常少的，意思說還會(huì)去？”這樣的措辭很像我，一般會(huì)給自己留有余地，因?yàn)榕伦约鹤霾坏剑悄懶∨率陋q豫不決的人在口頭上和心理上對(duì)自己的放縱。但是，高三了，沒有什么做不到的，這樣的余地，不該有。我也對(duì)自己說，說過的，就必須該做到。連最基本的自控力都缺失的人，談不上考大學(xué)。
這樣三類學(xué)生們高考最后的結(jié)果是故事性的，很平鋪直敘，沒有什么驚人的跳轉(zhuǎn)。因?yàn)槿松蠖嗑褪沁@樣，有付出有回報(bào)，前人的總結(jié)總是如此精辟高深。而像我一樣的高三學(xué)子，在這樣三百多個(gè)日子里，唯一要做的事，就是吃苦。
紀(jì)錄片觀后感 篇3
《敦煌》這電影被我想起來是前幾天，那時(shí)候在看李乾朗的書，講到莫高窟，我忽然想起了敦煌。
是兒時(shí)的一個(gè)下午，很慵懶的氣氛，一個(gè)古代將軍在特效制作的火焰天空背景下渾身插著箭暴烈的死去，一個(gè)男人似乎學(xué)習(xí)了什么少數(shù)民族的文字，一個(gè)封起來的洞口，在最后一刻放進(jìn)去一串漂亮的項(xiàng)鏈。我只記得這三個(gè)鏡頭，以及一種無法言明的感覺，那是第一次看到意識(shí)流的鏡頭，也是第一次了解一個(gè)叫做敦煌的地方，也是從一串項(xiàng)鏈上感覺到一種莫名的傷心。這就是全部，然后忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)記了三十年，當(dāng)然那個(gè)年代已經(jīng)過去了，小虎隊(duì)已經(jīng)老了，6點(diǎn)半也不會(huì)有米老鼠唐老鴨了，有些一起看電影的人已經(jīng)去世了。
重看這部片，在一會(huì)漢語一會(huì)日語中我默默無語甚至有點(diǎn)混亂，慢節(jié)奏和變焦的手法，還有當(dāng)時(shí)的表演體系，都讓人感覺到了些許陳舊，我一直沒能入戲。
直到城破，朱王禮去沖李元昊的陣，漫天煙塵，10騎人馬被很多很多人包圍，在沙漠里死啊死，直到太守要燒掉那些經(jīng)卷字畫，直到他們封起來那個(gè)洞穴，我承認(rèn)我真是被打動(dòng)了，在這些表演背后的那種情懷，是一些人一定要到沙漠里拍電影，是他們?cè)?988年耗資2700萬搭建一座城，是他們死磕連盔甲都要做舊看來非常逼真，是他們?cè)O(shè)置各種百姓逃難的細(xì)節(jié)，當(dāng)然還有很多日本演員用力過度的表演，從這里面能感覺到那種對(duì)美好事物要?dú)鐣r(shí)候的無能為力和不舍，而主人公最后爬到水邊，看到水中的小魚，那是新生命，經(jīng)歷了無數(shù)千瘡百孔的生活和動(dòng)蕩之后，生命本身就是活下去的動(dòng)力。
人為什么會(huì)為了不能吃不能穿不能用的東西豁出命去，就像字畫，就像經(jīng)書，是不是人類進(jìn)化錯(cuò)了，做一只海底的珊瑚或小魚，張著嘴吃就好了，死了做肥料，沒有渴望也就不會(huì)受傷。
而戰(zhàn)爭、貪婪、欲望這些東西造成的傷害，是不是就是人類對(duì)抗錯(cuò)誤進(jìn)化必須付出的代價(jià)。
紀(jì)錄片觀后感 篇4
觀看了《西南聯(lián)大》歷史紀(jì)錄片之后讓我感觸良多，現(xiàn)在回想起來還覺得挺慚愧的，我們現(xiàn)在的條件多好啊。可是還在抱怨學(xué)校這樣差那樣差,甚至以這些借口來逃避我們應(yīng)該學(xué)的很多專業(yè)知識(shí)，我們是幸運(yùn)的，我們處在和平年代，可以放心的在學(xué)校里汲取豐富多樣的知識(shí)，卻不懂得珍惜，還經(jīng)常想盡各種辦法來逃課“真是身在福中不知福”。
要知道，當(dāng)時(shí)聯(lián)大的學(xué)生正處在水深火熱的戰(zhàn)爭年代，依然是那么的渴望學(xué)習(xí)，甚至連生活都令人堪憂，但還是不能阻擋他們學(xué)習(xí)的決心。他們?cè)谛Ｉ岜淮輾Ш鬀]有就此放棄學(xué)習(xí)，而是抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在那么艱苦的環(huán)境下依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真的讓人十分震撼！古有勾踐臥薪嘗膽、蘇秦頭懸梁錐刺股等故事都是發(fā)人深省的，至近代的聯(lián)大學(xué)生同樣在艱苦的時(shí)代，沒有放棄自己的理想、抱負(fù)。他們肩負(fù)著歷史的使命，忍辱負(fù)重，敢于與惡勢(shì)力斗爭到底。聯(lián)大師資雄厚，盡管當(dāng)時(shí)的生活條件十分艱苦，但他們依然堅(jiān)守“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了不少人才，當(dāng)時(shí)的就有朱自清、梅貽琦，聞一多、馮友蘭等著名教授。
聯(lián)大也因?yàn)橛羞@些學(xué)富五車、愛國學(xué)士的存在，聯(lián)大也因此蓬蓽生輝，聯(lián)大的莘莘學(xué)子也在他們的教導(dǎo)下學(xué)到了很多知識(shí)，有所成就，例如:鄒承魯、楊振宇、華羅庚等人才均出于此。當(dāng)然還有一個(gè)更重要的因素便是學(xué)校環(huán)境。當(dāng)時(shí)聯(lián)大的辦學(xué)理念是“適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)通才，追求真理，學(xué)術(shù)自由，民主辦學(xué)，教授治校；匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學(xué)理念是西南聯(lián)大辦學(xué)成功的必要條件，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)峻的教學(xué)要求也是西南聯(lián)大辦學(xué)的一大特點(diǎn)，西南聯(lián)大實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制以及淘汰制，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)課程要以基礎(chǔ)為重心，這使得學(xué)校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學(xué)理念下，西南聯(lián)大培養(yǎng)了大批人才。
紀(jì)錄片觀后感 篇5
用了4天時(shí)間看完《玄奘之路》這部12集紀(jì)錄片，從開始的好奇到后來的震撼，已經(jīng)不是簡單能用一句兩句話概括了，干脆為它寫篇日志吧。知道這部紀(jì)錄片是這次演出結(jié)識(shí)了著名朗誦藝術(shù)家徐濤，火車上他推薦我看這部他解說的這部紀(jì)錄片，正巧這周值班，漫漫午后無事可做，便開始看了起來。
整部紀(jì)錄片以玄奘法師撰寫的《大唐西域記》為主，從人文、地理、歷史和現(xiàn)狀4方面來述說這段歷史行程，以玄奘西行取經(jīng)的過程為重點(diǎn)敘述了他一生的同時(shí)，又簡單概述了他一路的經(jīng)歷和見聞，還闡述了佛教的發(fā)展史，把人的思緒帶入1000多年前的唐代，復(fù)原了當(dāng)時(shí)西域的風(fēng)土人情，還根據(jù)《大唐西域記》里當(dāng)時(shí)的人文地理結(jié)合現(xiàn)狀現(xiàn)況來講解，使簡單的一段西行取經(jīng)又東歸的行程變得生動(dòng)、立體起來，無論是佛教徒還是喜歡地理、歷史的觀眾來說都會(huì)有特別的意義！
玄奘能夠活著從大唐偷渡、走到印度那爛陀寺絕非偶然，也不是僅憑運(yùn)氣，還有自己的智慧和信仰。沒有智慧，他就不會(huì)說服他的第一個(gè)胡人徒弟帶他偷渡、說服他放過自己而沒有被他滅口，沒有智慧，他早就慘死在焉耆土匪的刀下，沒有智慧，即使到了那爛陀寺也會(huì)因?yàn)檗q經(jīng)辯不贏對(duì)手而死去，沒有智慧，即使取經(jīng)返回大唐也會(huì)因?yàn)楫?dāng)年偷渡的行為而獲死罪……每逢遇到困難，他都用自己的智慧機(jī)智地化解了，而又是因?yàn)樗袌?jiān)定地信仰來在他遇到困難的時(shí)候支撐著他，達(dá)到他的目的、獲得他想獲得的知識(shí)。從他28歲西行印度到回到大唐一共19年，19年他已從青壯年變成中年人，完成這一切得需要一個(gè)人有多么強(qiáng)大的內(nèi)心？
看片子的時(shí)候，我無數(shù)次想回到那個(gè)年代做一個(gè)唐朝人，無數(shù)次想跟隨玄奘西行，哪怕受盡那九九八十一難也值得，玄奘法師，他身上一定有很強(qiáng)大的人格魅力和極其淵博的知識(shí)，我這個(gè)皈依弟子對(duì)于佛教的了解連皮毛都沒有，慚愧至極。下次去西安，一定要再去大雁塔看看，此生要有機(jī)會(huì)，一定走下玄奘之路！
紀(jì)錄片觀后感 篇6
今日看了《走進(jìn)霍金的宇宙世界》這部紀(jì)錄片，深有所觸。自己連宇宙的一粒灰塵都算不上，那我的喜怒哀樂、我所認(rèn)知的世界有意義嗎？擁有的，說句最雞湯的話：我活過我思考過，所以我存在過。
從天體物理學(xué)家的四維角度思考問題，宇宙中沒有什么不可再生能源。佛家有言：一花一世界一樹一菩提。剎那便成永恒。所以在以億年為刻度的時(shí)間維度之下，無論什么石油煤炭的，就連恒星都可以算作可再生資源。霍金也說過，宇宙之大，出現(xiàn)什么樣的生命都不意外，也許差異之大遠(yuǎn)超人類的想象。也許也有把恒星當(dāng)做貨幣的外星生命也說不定呢。
霍金大大還說過，宇宙中也許有一類生命，他們就像我們耗盡了母星的資源。自此生存于世代飛船上，作為宇宙的游牧民，榨取行星的資源。
如果把像人類一般有強(qiáng)烈的定居與懷念故土的生命成為農(nóng)業(yè)民族，那些太空游民就像是飛蝗一般。不，用金融領(lǐng)域的名詞類比的話，太空游牧民就像是大機(jī)構(gòu)的熱錢，在全球范圍內(nèi)尋找投機(jī)機(jī)會(huì)，不斷為了自己的利益洗劫某個(gè)國家乃至一眾國家，將其國家?guī)资甑姆e累洗劫一空后凱歌奏響，撤走。留下滿目瘡痍的國家與人民。而農(nóng)業(yè)民族就像是價(jià)值投資者，尋找那些具備價(jià)值的對(duì)象，進(jìn)入等待其成長。極端點(diǎn)的像是巴菲特，直接利用資金將目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)固定下來，再精耕細(xì)作，讓其成長更快。典型的農(nóng)業(yè)做法是不？兩種不同的投資手法恰恰與歷史上的兩大類群體相對(duì)應(yīng)，這也是我無比熱愛金融領(lǐng)域的原因之一——那充滿不確定的未來，造就了無數(shù)的奇跡。可以說，金融業(yè)正是面向未來的行業(yè)，大數(shù)據(jù)是最近幾年才開始登上大眾視野的，但是金融領(lǐng)域早就開始了大數(shù)據(jù)研究與開發(fā)。還有人工智能方面的，金融領(lǐng)域也早就開始神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)程序的開發(fā)。難怪金融領(lǐng)域往往走在世界的最前沿，一切的一切都是利益使然。人的潛能可以在利益面前最大化。
紀(jì)錄片觀后感 篇7
觀看了《王大珩紀(jì)錄片》后我深深的感到從事一項(xiàng)科學(xué)事業(yè)是多么的神圣。王大珩院士的事跡感人肺腑，用去自己畢生的心血，換回一個(gè)國家，一個(gè)民族的尊嚴(yán)，是何等的偉大。我看到了一位敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)，敢于向世界挑戰(zhàn)，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，充滿愛國熱情，更對(duì)科學(xué)充滿信心和決心的偉大科學(xué)家。
我真正的了解到王大珩不僅僅是我們的老校長，一手創(chuàng)辦了長春理工大學(xué)，更是一名偉大的科學(xué)家、一代宗師，是新中國光學(xué)事業(yè)的締造者之一，為中國的光學(xué)發(fā)展，做了奠基性的工作。他對(duì)我國的光學(xué)能夠發(fā)展壯大，一直能夠達(dá)到先進(jìn)的水平，有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。
王老校長將畢生精力獻(xiàn)給了國家的光學(xué)事業(yè)，從國家戰(zhàn)略層面指揮布局，是當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍人物，是一位功勛卓著的‘戰(zhàn)略科學(xué)家’。他對(duì)待科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，持之以恒，敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)。那種對(duì)祖國忠貞的熱愛情懷，為祖國的富強(qiáng)、民族的振興而“鞠躬盡瘁，死而后已！”的精神令人由衷的敬仰，面對(duì)這樣一位舍身忘我、心懷祖國的科學(xué)家，任何語言都無法形容我們內(nèi)心的感情。大漠的孤煙，試驗(yàn)的鐵塔，黑色的蘑菇云，炫目的火光即是對(duì)他一生最好的寫照。這不僅折射出王老校長追求科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著精神，更讓我們真切的感受到那顆赤誠深沉的愛國心。作為當(dāng)今祖國的青年，我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起一份建設(shè)祖國的責(zé)任。
王老校長作為“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，時(shí)刻胸懷祖國和人民，一生情系科技事業(yè)，為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的畢生精力，從他的上，可以看到熾熱的愛國情感、堅(jiān)忍不拔的的奮斗精神、淡薄名利的高尚品質(zhì)。作為老一輩科技工作者的典范和楷模，雖然他經(jīng)歷的時(shí)代已經(jīng)過去，但他的精神深深的烙印在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在物欲橫流的今天，不論我們將來走多遠(yuǎn)，都時(shí)刻不能忘本，有自己的做事原則，不為金錢所動(dòng)，不為淫威所屈。有幸能成為光學(xué)搖籃——長春理工大學(xué)的一份子，我們更應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)王老校長的精神，繼承發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”的精神財(cái)富，秉承愛國之心，做新時(shí)代的科學(xué)知識(shí)分子。腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，向著自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。相信終有一天，我們也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
紀(jì)錄片觀后感 篇8
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片。當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的明天。千人千脾氣萬人萬模樣各有不同，從童年就開始了，并且影響人的一生。俗話說“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長的到來。從中反映了家長們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來自心理的滿足，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
紀(jì)錄片觀后感 篇9
我自認(rèn)為自己是一個(gè)典型的實(shí)用主義者，在感性與理性之間進(jìn)行著思考和生活，缺乏幻想和想象。我看東西經(jīng)常會(huì)把故事情節(jié)與現(xiàn)實(shí)或歷史對(duì)照起來讀，也正因此春節(jié)期間看到央視在播《玄奘之路》的記錄片時(shí)，激起了我極大的熱情，畢竟《西游記》是植根于每個(gè)中國人內(nèi)心的經(jīng)典，通過與真實(shí)歷史人物和事件的聯(lián)系，再看《西游記》或許能給自己一些現(xiàn)實(shí)的啟發(fā)。
玄奘所著的《大唐西域記》和其弟子所著的《三藏法師傳》是本部紀(jì)錄片所依據(jù)的重要史實(shí)資料。看這部片子，更多是被歷史人物信仰驅(qū)使下的堅(jiān)持所打動(dòng)，不僅經(jīng)受八百里大漠和雪山等險(xiǎn)惡自然環(huán)境的考驗(yàn)，而且要與不同民族、身份和信仰的人交流溝通取得支持。
《西游記》中的一些傳說與《大唐西域記》中的描述不謀而合，白馬馱經(jīng)、經(jīng)書落水的故事情節(jié)，石磐陀與孫悟空的人物形象。玄奘西游所行記錄不僅啟發(fā)了吳承恩，而且更為重要的是影響了中外學(xué)術(shù)和歷史界，帶給后人巨大的精神感召。
玄奘沿古絲綢之路踏上西行求經(jīng)的道路，他是“運(yùn)用語言的大師，描繪歷史地理的能手”，是探險(xiǎn)家，但他更重要的身份是文化使者，在“輸送財(cái)富”的絲綢之路上“傳播信仰”。古印度的歷史因玄奘的記錄得以重建，同時(shí)《大唐西域記》更加堅(jiān)定了唐太宗重建絲綢之路新秩序的信念。
一個(gè)僧人不僅在弘揚(yáng)佛學(xué)事業(yè)上起到承前啟后的巨大作用，而且對(duì)國家、對(duì)國與國之間的文化交流起到如此深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該感謝《西游記》，是它讓我們有了與真實(shí)歷史人物接觸的沖動(dòng)。
而同時(shí)，當(dāng)看到英國考古學(xué)者斯坦因自稱是玄奘在天之靈，欺騙看守墩煌的王圓箓掠走莫高窟大量珍貴文物時(shí)，內(nèi)心一陣悲涼。
文化是一個(gè)民族的靈魂，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根和精神支柱。看今日中國之傳統(tǒng)文化，反而在臺(tái)灣、日本和韓國等地方得到了好的繼承，我們身邊好多傳統(tǒng)和手工技藝等在逐漸丟失，如果這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型必經(jīng)之痛的話，我們希望這種陣痛之后是傳統(tǒng)文化受尊崇。
傳承傳統(tǒng)文化需要一個(gè)個(gè)像玄奘一樣的堅(jiān)守著。
紀(jì)錄片觀后感 篇10
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫面精致太多，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的`藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮。看兩個(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到。看到有說雅克。貝漢因?yàn)橹袊奈廴静辉鴣碇袊【芭臄z的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
PS：第一個(gè)出現(xiàn)的動(dòng)物是什么？起初挺嚇人，后來頭部特寫越發(fā)覺得俊，頭頂有白冠，后背有一排刺，好像奧特曼里的怪獸。如果有了解的朋友，請(qǐng)你告訴我，謝謝。
紀(jì)錄片觀后感 篇11
海洋是一個(gè)怎樣的世界？今天我就解開了這個(gè)謎團(tuán)。6月19日，我們小記者團(tuán)來到省圖書館一起來觀看《海洋》這部紀(jì)錄片。
影片一開始，場(chǎng)面令人震撼：在幾千萬年前，在碧波蕩漾、一望無垠的海洋中，成千上萬的海豚像小潛艇一樣在海面上朝著同一個(gè)方向忽上忽下地飛馳，它們把大群的沙丁魚聚集起來，當(dāng)魚群被趕到海面的瞬間，一直在空中等待機(jī)會(huì)的海鳥像萬箭齊發(fā)似的扎進(jìn)海里，嚇得魚群四處逃竄，正當(dāng)海鳥們?cè)诤Ｃ嫔媳M情的邊美食著邊游弋著，最后出現(xiàn)了龐然大物——鯨魚，嚇得鳥兒振翅逃向空中。……它們就這樣維持著海洋世界的平衡。通過影片我還認(rèn)識(shí)到以前從沒見過的各種海洋生物：章魚、世界上最大的鰩魚、竹莢魚群、像狗一樣叫喚的和海水嬉戲的海狗、會(huì)唱歌的座頭鯨、吃海草的海龜?shù)龋鼈兒每蓯郏∷鼈冊(cè)趶V闊的海洋中自由自在的生活著。這個(gè)時(shí)代還是屬于它們的，它們無拘無束的繁衍著。它們的世界好讓人羨慕！幾千萬年過去了，到了航海時(shí)代，人類開始探索海洋，發(fā)現(xiàn)了海洋資源的豐富。人們開始無節(jié)制地消耗資源，亂捕亂殺海洋生物。例如一艘漁船在鯨魚多的地方撒下網(wǎng)，他們正好撈上來一條鯨魚寶寶，然后趕緊用刀剁下它的腦袋，這下可激怒了10只鯨魚，開始猛烈撞擊漁船，漁夫們一看，趕忙把小鯨魚扔進(jìn)海里。可是鯨魚們一看小鯨魚死了，更加怒不可遏，把尾巴甩起來擊在海里，卷起波濤洶涌的浪花。最后把漁船擊沉了。鯨魚們圍著小鯨魚哀鳴，我的心久久不能平靜下來，我想：“它真可憐呀！”我要大聲呼吁：讓我們熱愛海洋生物！拯救它們吧！
地球有兩個(gè)極：一是南極，二是北極。這兩個(gè)地方?jīng)]有遭受破壞，動(dòng)物們依舊快樂的生活著。然而片中我們看到，由于環(huán)境污染，引起地球變暖，導(dǎo)致北極圈的冰面縮小，有一艘商船已經(jīng)進(jìn)入北極圈了，動(dòng)物們開始遭殃了。直到衛(wèi)星發(fā)射太空的時(shí)候，人們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的地球是多么的骯臟，許多海洋物種消失了，人類已經(jīng)打破了海洋生物的平衡！人類開始醒悟：地球是人類和海洋生物的共同家園，保護(hù)環(huán)境，不亂捕濫殺，生命才能得以繁衍生息！
讓我們從我做起、從現(xiàn)在做起共同拯救海洋世界吧！
紀(jì)錄片觀后感 篇12
今天，我觀看了"百年巨匠魯迅"這個(gè)視頻，這個(gè)視頻讓我在心里永遠(yuǎn)也忘不了。
這個(gè)視頻中讓我印象最深刻的是:魯迅他的爸爸因?yàn)榈昧艘粋�(gè)病，魯迅他便每天都請(qǐng)醫(yī)生，尋藥引，幾乎每天都要出入當(dāng)鋪和藥鋪之間。他要尋冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，結(jié)子的平地木等等稀奇的藥引子。他默默地為父親買藥，覓藥中痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)。讓我深切地感受到魯迅對(duì)父親的關(guān)心與疼愛，不怕任何艱難。
看完這個(gè)視頻，讓我想到了:我看過一個(gè)故事，名字叫《牧童三娃》，里面說三娃村里有一群羊，每天在山上吃草，可是一刮風(fēng)羊就會(huì)少很多只，三娃為了得知羊的下落走了很多路，腳腫了，腿也痛，原來是被龍卷風(fēng)卷到深山的蛇精那里去了，三娃為了救羊忍著疼痛，最后堅(jiān)持把羊救出來了。
看完這個(gè)視頻，我懂得了做事不能因?yàn)槭艿酱煺劬头艞墸獔?jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才能勝利。
他在創(chuàng)作這些優(yōu)秀文學(xué)作品的時(shí)候，經(jīng)歷舊社會(huì)舊傳統(tǒng)的壓迫，他在困境中掙扎。魯迅出生在大家族里，因家境變故、父親的病故，小時(shí)候由富貴家境到寄人籬下乞食。他看透世人的真面目，，對(duì)家鄉(xiāng)紹興又愛又恨，復(fù)雜矛盾的心情，讓他一生沒有擺脫這些記憶。
在家里生活不能維持情況下，母親堅(jiān)持讓他讀書，因?yàn)闊o論什么情況，只有知識(shí)的力量才能改變?nèi)撕蜕鐣?huì)。他刻苦求學(xué)，以優(yōu)異的成績留學(xué)日本。因在日本留學(xué)，更加改變他棄醫(yī)從文的想法，經(jīng)歷戰(zhàn)爭、祖國的落迫、國人的愚鈍，使他用文學(xué)作品喚醒國人精神的想法更加強(qiáng)烈。
舊社會(huì)的悲哀，讓和魯迅一樣的人受到慘痛難以愈合的精神創(chuàng)傷，而我們沒有經(jīng)歷痛苦的時(shí)代，生在和諧、和平的國家感到很幸福！
從少年開始就是一個(gè)懂事的孩子，是很有主見，勤奮好學(xué)的好孩子。父親生病，他去買藥，忠孝兩全的民族文學(xué)巨匠。也是熱血青年，每一篇文章，都個(gè)性鮮明，針砭時(shí)政。吶喊，嘶吼，為了民族氣節(jié)，為了民族危亡，為了民族骨氣，搖旗吶喊，大義凜然。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，學(xué)習(xí)先輩，站好隊(duì)列，為祖國，為民族，為自己的人生，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。加油共勉。
紀(jì)錄片觀后感 篇13
近日，在上海基層黨建網(wǎng)觀看了黨員教育電視片《信仰》， 備受教育。該片分“只要主義真”、“壯志換新天”“時(shí)代先鋒行”三集，以黨的90多年歷程為背景，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的故事，闡述了不同歷史時(shí)期中國共產(chǎn)黨員的發(fā)展面貌和黨員的信念。在影片中，中國共產(chǎn)黨人勇于獻(xiàn)身革命事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，犧牲“小我”保全“大我”的精神，讓我備受感動(dòng)，雖然不同時(shí)期黨員的使命和職責(zé)不同，但他們都有著同樣的信仰，那就是全心全意為人民服務(wù)。現(xiàn)在的社會(huì)，有許多人面對(duì)利益和欲望的誘惑時(shí)，有的黨員信仰那么脆弱，有的道德底線不堪一擊，這都是關(guān)系黨和國家生死存亡的大問題。作為一名黨員我認(rèn)為一定要堅(jiān)信共產(chǎn)主義信仰，為人民謀利益：
一、“不斷施與，不求索取”的高尚品志，是我精神的楷模
《信仰》電視片中反映的建國初期王進(jìn)喜等全國勞動(dòng)模范，以及在新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的徐虎等模范人員，雖然他們并沒有什么驚天動(dòng)地的事跡，但他們?cè)谛叛銎鞄酶姓傧抡宫F(xiàn)了一名踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的中國共產(chǎn)黨的形象。在這樣一個(gè)生活節(jié)奏快速的時(shí)代，“克己奉獻(xiàn)”、“全心全意為人民服務(wù)”仍是我們每個(gè)人需要進(jìn)修的課程。
二、“不斷奮斗，學(xué)無止境”的思想境界，是我努力的方向
影片中各位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡告訴我們，他們的信仰不是紙上談兵，而是實(shí)實(shí)在在付出自己的行動(dòng)，全心全意為人民服務(wù)不是一時(shí)的行動(dòng)，而是從點(diǎn)滴小事做起，不能好高騖遠(yuǎn)。必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。
三、要把信仰融入到平凡的工作中去，始終保持黨員的先進(jìn)性
要在工作中始終履行黨員的宗旨——全心全意為人民服務(wù)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。作為紅十字會(huì)的一名普通黨員，要為群眾服務(wù)特別是困難人群服務(wù)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在自己的工作崗位上做到弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，按照黨政關(guān)注、群眾急需、紅會(huì)所能原則，做好本職工作，克己奉公，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐，不斷鞏固理想信念。
紀(jì)錄片觀后感 篇14
參加工作進(jìn)入鐵路建設(shè)隊(duì)伍，接觸了很多老一輩鐵道兵。聽著鐵道兵戰(zhàn)士志在四方的歌曲，觀看《永遠(yuǎn)的鐵道兵》紀(jì)錄片感受著鐵道兵35年的歷史和中鐵建近30年的輝煌。
鐵道兵是在中國人民解放軍光榮的戰(zhàn)斗序列中，一支承擔(dān)著特殊使命，以忠誠敬業(yè)、奮勇向前、志在四方為精神的英雄部隊(duì)。無論是在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是和平建設(shè)時(shí)期，面對(duì)艱苦的環(huán)境工作條件，鐵道兵指戰(zhàn)員以不怕苦不怕累、無私奉獻(xiàn)、無限忠誠的高尚情操，以四海為家、奮不顧身、勇往直前的高昂斗志，建設(shè)打通了無數(shù)的鋼鐵通道，為建立革命戰(zhàn)爭的勝利和祖國的繁榮昌盛立下了赫赫戰(zhàn)功。
“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險(xiǎn)阻;風(fēng)餐露宿，沐雨櫛風(fēng)，鐵道兵前無困難”，已成為鐵道兵和鐵建人的真實(shí)寫照。
解放前，鐵道兵是一手拿著槍，一手拿著工具的戰(zhàn)士，敵人來了拿槍打，敵人退了修鐵路，把鐵路修到敵人家門口，把戰(zhàn)爭補(bǔ)給及時(shí)運(yùn)到前線，為革命戰(zhàn)爭勝利奠定了基礎(chǔ)。無論走到哪里，他們沒有任何的怨言，只要國家需要，他們必先勇往直前。他們?cè)谄D難的歲月里，天當(dāng)被、地當(dāng)床，用手抓，用肩扛，修筑了一條又一條的“打不爛，炸不斷的鋼鐵運(yùn)輸線”。
解放后，國家落后的工業(yè)基礎(chǔ)和交通設(shè)施，嚴(yán)重制約著國家的發(fā)展。為了打通國家交通運(yùn)輸線，深山里、大河邊到處都可以看到鐵道兵的身影。工地的便道沒有修通，鐵道兵戰(zhàn)士們就肩挑人扛，水運(yùn)馬馱，把大批機(jī)械、材料搬到隧道口、橋墩旁。大型機(jī)械搬不動(dòng)，就把它“化整為零”，拆成小部件，一件件抬上人跡罕至的高山，打通了一條條隧道，修筑了一座座大橋，為新中國鑄就起了一條條鋼鐵運(yùn)輸大動(dòng)脈。
鐵道兵84年專業(yè)到中國鐵建，成為筑路工人，“軍魂不散，再展雄風(fēng)”是這只隊(duì)伍繼承下來的光榮傳統(tǒng)。雖然他們脫下了軍裝，摘下了軍帽，但是他們沒有丟下鐵道兵的作風(fēng)，沒有忘記鐵道兵的傳統(tǒng)。我們這些新生代的中國鐵建員工永遠(yuǎn)不會(huì)忘記鐵道兵的輝煌歷史，將繼續(xù)傳承鐵道兵光榮傳統(tǒng)，在中國的鐵路建設(shè)中再創(chuàng)輝煌，續(xù)寫著鐵道兵的傳奇歷史。
紀(jì)錄片觀后感 篇15
沒看之前，超級(jí)工程四個(gè)字總讓我聯(lián)想到長城、金字塔等勞民傷財(cái)?shù)墓こ蹋?dāng)我看完后，我被這些偉大的超級(jí)工程深深的震撼，它們也是為了國家的發(fā)展與人民能有更好的生活而被建造，它們也是國家科技發(fā)展的標(biāo)志，是國家綜合國力的體現(xiàn)。
第一集的港珠澳大橋是這個(gè)世界上最長的跨海大橋，又有著世界上最長的沉管海底隧，但這些世界之最并不是它的意義，它的意義在于將香港、澳門、珠海三地連為一體，極大地促進(jìn)了三地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我相信在以后經(jīng)濟(jì)的收入將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)在建設(shè)的投入。在建設(shè)過程中工程師們“沒有島我們就造一個(gè)”的氣魄讓我感受到了什么叫“敢教日月?lián)Q新天”！
第二集的上海中心是距離我們最近的超級(jí)工程，看完我才知道在黃浦江邊上建一個(gè)“房子”是這么困難，那個(gè)會(huì)爬升的鋼鐵平臺(tái)，是一個(gè)多么奇妙的想法啊。上海的標(biāo)志也將由這座建筑擔(dān)任，以后提到上海將不僅僅是東方明珠、金茂大廈了。
第三集的帝都地鐵，用十年時(shí)間在一個(gè)國際性大都市下建造一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的軌道交通網(wǎng)，以后的人們?cè)谙硎芙煌ū憷耐瑫r(shí)是否能想到當(dāng)時(shí)建設(shè)時(shí)對(duì)于工程師的困難與壓力。用十年實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)，這才是工程師的浪漫。
第四集海上巨型風(fēng)機(jī)，綠色能源不僅僅對(duì)于中國，對(duì)于世界都有著不可取代的地位，如今中國風(fēng)電裝機(jī)容量超越美國成為世界第一風(fēng)電大國。但是，中國的雄心不止于此。那個(gè)風(fēng)扇葉片實(shí)驗(yàn)，連續(xù)四個(gè)月，震動(dòng)500萬次，沒看見真是無法想象啊！組裝這么大的發(fā)電機(jī)組，全世界都沒有先例，中國的工程師又一次完成這驚人的創(chuàng)舉，向他們致敬。
第五集的超級(jí)LNG船，造船業(yè)的明珠，我們也能造了！高科技高工藝水準(zhǔn)的體現(xiàn)啊！！國產(chǎn)造船業(yè)終于實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的全面升級(jí)，搶占制高點(diǎn)了啊！
從這些超級(jí)工程中我們也能看到，完成一項(xiàng)工程需要的不僅是財(cái)力，更重要的是要有無數(shù)敢想、敢做有著“十年磨一劍”的堅(jiān)定信念的工程師，還有各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的精誠合作。從無到有，從弱變強(qiáng)，工程師們建造的不僅僅是自己的事業(yè)夢(mèng)，更是我們偉大祖國的強(qiáng)國夢(mèng)。
紀(jì)錄片觀后感 篇16
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。楊善洲就是一面明亮的鏡子，是共產(chǎn)黨人必須對(duì)照的鏡子。看《楊善洲》，在被他一心為民、公而忘私的大愛無聲感動(dòng)時(shí)，更是迎來了一次黨性的洗禮和心靈的滌蕩。電影從不同的側(cè)面，描述了楊善洲的人生觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，道出一個(gè)共產(chǎn)黨員用生命寫成的箴言：“共產(chǎn)黨員不要躲在機(jī)關(guān)里做盆景，要到人民群眾中去當(dāng)雪松。”這是楊善洲書記樸實(shí)的話語。楊善洲在滇西抗旱的工作中，勇?lián)?zé)任，決策果斷，并且?guī)ь^站在抗旱的第一線；注重科研，推廣農(nóng)技，造就了一個(gè)“滇西糧倉”；幾十年如一日，帶領(lǐng)百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子，被群眾親切地稱為“草帽書記”、“百姓書記”。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)習(xí)楊善洲“到人民群眾中當(dāng)雪松”的作風(fēng)，帶頭“身”入基層，把功夫下到基層。在“訪.民情、匯民意、聚民智、解民憂”的活動(dòng)中聯(lián)系群眾，在全心全意服務(wù)群眾中深化黨群干群魚水情。
“青箬笠、綠蓑衣”，電影中在滂沱大雨里走在鄉(xiāng)間小道里的楊善洲，讓人看到的仿佛不是一個(gè)手握權(quán)力的地委書記，而是一個(gè)從容悠然的農(nóng)家漁父，在氤氳煙雨中，留下一道恍若“采菊東籬下”的淡泊背景。楊善洲在位期間，回家看望父母不坐專車，自己買長途客車票，出差和下鄉(xiāng)，也從不允許家里人搭乘順風(fēng)車。他堅(jiān)持原則，一心為公，一輩子從不為自己和家人謀取一點(diǎn)私利，絕不沾公家一點(diǎn)便宜。共產(chǎn)等人要像楊善洲一樣，堅(jiān)守清廉如水的人生底線，不越公道正派的從政紅線，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，自覺錘煉黨性作風(fēng)，砥礪品質(zhì)意志，矢志不渝地堅(jiān)守理想信念高地。
我們的生命平凡而短暫！當(dāng)?shù)歉吒╊词|蕓眾生熙熙而來，攘攘而去，常常會(huì)感嘆生命的渺小脆弱、感嘆生活的瑣碎平庸。而人生最難的是選擇，選擇后最難的是堅(jiān)持。楊善洲選擇了大亮山，就是選擇了一條崎嶇而充滿艱險(xiǎn)的開拓之路，共產(chǎn)黨員的身份永不退休是他這位現(xiàn)代“愚公”的豪言壯語。在他同時(shí)平凡而又壯麗的一生中，他堅(jiān)守著人民公仆的本色，化為一位綠色的精靈，植根厚土，不懼霜打，滿含深情，風(fēng)塵不染，激情燃燒，染綠山林。從他的身上，我感受到生命的厚重與價(jià)值。
紀(jì)錄片觀后感 篇17
初次看到《老師》的海報(bào)時(shí)，心情是沉重的！那一個(gè)個(gè)弱小單薄的身影，一張張稚氣未脫的的笑臉，一雙雙充滿渴求的眼睛……
這是一部需要沉下心來去看的影片！
《老師》真是地記錄了近幾年來中國各地不同鄉(xiāng)村的平凡而又普通的老師以及汶川地震中舍己救人的老師的感人事跡。他們安于現(xiàn)狀，卻改變了很對(duì)農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀；他們?cè)跒?zāi)難的無情中，毫不猶豫地彎下脊梁守護(hù)著孩子；他們“為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生”。我們，為他們而感動(dòng)、而肅然起敬。這些堅(jiān)守在鄉(xiāng)村的偉大靈魂啊！
影片中反映出隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，城市化進(jìn)程也迅速加快，猶如一陣陣風(fēng)吹遍各地，山里的人進(jìn)城的腳步也更加匆匆。城里，有更多的錢可以賺；以后，有更好的日子可以過。誰甘愿一輩子呆在農(nóng)村？誰不想過上好生活？可是，就有這么一群人，一群實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村人，在時(shí)代的大潮中選擇了了做沉沙，踏踏實(shí)實(shí)的沉在自己的家鄉(xiāng)、沉在農(nóng)村。無私地?fù)?dān)起了鄉(xiāng)村教育的重?fù)?dān)。拿起課本，他們是老師；放下課本，他們是農(nóng)民。就這樣，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地教書育人，不知把多少孩子托出了大山！
孩子們沒有水喝，老師就親自下溝去挑，蜿蜒的小路，顫巍巍的身影，堅(jiān)實(shí)的腳步；孩子們沒有飯吃，老師就親自搭灶做飯，簡單的菜蔬，嫻熟的動(dòng)作，慈祥而又悲憫的目光；孩子們沒有教師上課，來老師就在自己家里空出位置，簡陋的設(shè)置，朗朗的書聲，放學(xué)后的聲聲叮嚀。地震來了，在房屋搖晃的那一刻，老師毫不猶豫地將近處的孩子攬入自己的身底，而他們?nèi)ビ肋h(yuǎn)地倒下了……一切的一切，都是出自一個(gè)個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)個(gè)慈軟的心腸！他們的堅(jiān)守，傳達(dá)給我們的不僅僅是在他們身上閃爍的師魂，也是他們那一顆顆樸素善良的心！
觀看影片時(shí)，教室里沒有嘈雜聲，有的是聲聲哽咽和啜泣，是輕輕拭去眼角淚水的聲音。大家的心情無疑是一樣的：感動(dòng)、震撼、激動(dòng)、沉重！
影片結(jié)束了，作為志愿者，我們除了將這些偉大的精神品質(zhì)發(fā)揚(yáng)之外，就是在留言紙上寫下自己最真摯的祝福，為他們，為那些深山中永不退縮的守候！
紀(jì)錄片觀后感 篇18
關(guān)于“公司是什么”其實(shí)一直沒太思考過，某次在睡前音頻中聽到一個(gè)耳目一新的說法，“公司不是任何具體的實(shí)物，而是我們的共同想象。”很顯然，這就是尤瓦爾·赫拉利說的，我覺得他可以被封為“共同想象派”。所以，當(dāng)我們談?wù)摴镜臅r(shí)候，我們?cè)谡務(wù)撌裁矗?/p>
《公司的力量》以世界現(xiàn)代化進(jìn)程為背景，梳理了公司起源、發(fā)展、演變、創(chuàng)新的歷史，討論了公司組織與經(jīng)濟(jì)、思想、法律、文化、技術(shù)、社會(huì)等各個(gè)層面之間的相互影響和推動(dòng)。這個(gè)紀(jì)錄片共分為十集，《公司！公司》主要探討公司是什么，公司對(duì)于國家、社會(huì)、個(gè)人的意義是什么；《市場(chǎng)無限》主要講述公司的發(fā)展歷程，公司法是如何誕生，成立公司如何變成人的一種權(quán)力；《獵富時(shí)代》探討企業(yè)家是什么，他們是如何積累財(cái)富的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)制度和思想文化的變革；《進(jìn)步之痛》探討工業(yè)化進(jìn)程的福禍相依，公司快速發(fā)展的同時(shí)與之相伴而生的利益矛盾與權(quán)力沖突；《危機(jī)時(shí)刻》講述當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)時(shí)市場(chǎng)與政府角色與責(zé)任，以及公司如何在危中尋找商機(jī)；《誰執(zhí)權(quán)杖》探討的就是公司管理問題，所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離完成了公司自身的現(xiàn)代化革命；《各領(lǐng)風(fēng)騷》講述美日抑或中西不同的文化差異，這些文化化為公司文化以及公司的核心競爭力；《創(chuàng)新先鋒》講述公司用創(chuàng)新的產(chǎn)品、技術(shù)在改變世界，這本身也是公司生存的使命與宿命；《本土雄心》則回到中國本身，從近代史的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到改革開放四十年，本土公司在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間小心翼翼的平衡與摸索，唯有時(shí)間見證；《地球無疆》講述全球化背景下公司面臨的全球性競爭與合作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
公司是一種組織、一種制度、一種文化，公司是一種生存方式，也是一種生活方式。若我們要辦一個(gè)公司，應(yīng)當(dāng)思考它的價(jià)值和意義，問問自己“我要講一個(gè)什么樣的故事”，它足夠激動(dòng)人心和鼓舞生命。不論是作為一個(gè)企業(yè)家還是一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，同樣應(yīng)該思考應(yīng)該具備哪些品質(zhì)才能完成這次“有意義的冒險(xiǎn)”。
人類總是一次次走遠(yuǎn)，一次次回頭，帶著喜悅和疼痛一路狂奔，公司這個(gè)被人類創(chuàng)造出來的生命體未來會(huì)如何演繹，既在回頭望的路中有跡可循，也在不斷進(jìn)化的世界中無法想象，而我們的使命就是去不斷挖掘和賦予它意義和價(jià)值，點(diǎn)亮生命長河。
紀(jì)錄片觀后感 篇19
這部紀(jì)錄片共采訪中外歷史專家學(xué)者200余人，足跡遍布62個(gè)國家和地區(qū)，聘請(qǐng)了27位國際專業(yè)攝影師，探訪了322所博物館，得到了63個(gè)中國駐外使領(lǐng)館和77個(gè)國外駐華使領(lǐng)館的支持，內(nèi)容包括了埃及的帝王谷、神秘的金字塔、古希臘的神廟、古羅馬遺址建筑等世界各地的奇異風(fēng)景。
一部歷時(shí)8年才完成的專題片《世界歷史》在央視電影頻道每晚18：45非黃金檔播出，出乎意料的是開播一段時(shí)間后悄然走紅。“當(dāng)人們?cè)诠ぷ髦啻蜷_電視機(jī)，在休閑中'看’半小時(shí)歷史，邊看邊聽，一定會(huì)很有收獲的，還可以適當(dāng)?shù)貜浹a(bǔ)一下自從中學(xué)畢業(yè)以后就留下的歷史空白。”北京大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師錢乘旦談到正在熱播的大型紀(jì)錄片《世界歷史》，稱學(xué)歷史已經(jīng)進(jìn)入“讀圖”時(shí)代。
《世界歷史》是我國第一部采用高清晰數(shù)字技術(shù)拍攝的世界歷史紀(jì)錄片。《世界歷史》長100集，耗時(shí)8年制作而成。從遠(yuǎn)古人類起源到萬隆會(huì)議，娓娓道來，風(fēng)格樸實(shí)。它從人類歷史的開端、遠(yuǎn)古人類寫起，一直講到萬隆會(huì)議結(jié)束，展示了人類幾萬年生存、發(fā)展、斗爭、變革、進(jìn)步的波瀾壯闊的歷史畫卷。它以馬克思主義唯物史觀，詳盡豐富的史料，綿密地展現(xiàn)出世界史全貌，用冷靜的史家筆法敘述歷史發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用實(shí)物展品和專家論證還原歷史現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)細(xì)節(jié)。它系統(tǒng)揭示了人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律和特殊規(guī)律、人類歷史進(jìn)程規(guī)律性的本質(zhì)聯(lián)系，反映出走向未來的中國人民對(duì)世界歷史的獨(dú)立理解以及對(duì)中國和世界現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜思考。
它跨越國度、跨越時(shí)空、跨越民族，以人類社會(huì)發(fā)展史為題材的紀(jì)錄片，以豐富的視聽手段再現(xiàn)自遠(yuǎn)古人類起源到萬隆會(huì)議的浩瀚歷史圖景；開創(chuàng)了中國大型紀(jì)錄片制作歷史上多項(xiàng)先河，填補(bǔ)了國內(nèi)沒有全景式世界歷史紀(jì)錄片的空白，也是我國第一部采用高清晰數(shù)字技術(shù)拍攝的世界歷史紀(jì)錄片。
整個(gè)影片依循時(shí)間順序和因果關(guān)系，沿著歷史由低向高、由簡單到復(fù)雜不斷發(fā)展進(jìn)步的脈絡(luò)，用形象和解說展現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊的世界史畫面。
紀(jì)錄片觀后感 篇20
讀萬卷書，行萬里路。 ——題記
生動(dòng)精彩的解說，搭配著輕松的音樂，在短短50分鐘的時(shí)間內(nèi)，給人帶來前所未有的愉悅的感受。航拍中國以空中視角展示中國風(fēng)景：我們看到的，是海南的海濱風(fēng)光，是新疆的異域風(fēng)情；感嘆的，是黑龍江的沃野千里，是江西的一江碧水；陶醉的，是上海的歷史底蘊(yùn)，是陜西的奔放豪情……
六集300多分鐘的航程，這些地方跨越祖國的東南西北，隨著鏡頭緩緩進(jìn)入眾人的視野，向世界闡釋著東方大國的獨(dú)特神韻。
“這河山日月，本無常主，閑者便是主人。”站立在廬山之巔，便恍然能看到眾多武俠里的風(fēng)流人物，陡峭峰林中透出隱隱俠氣，一顰一笑，滿是江湖仙俠之風(fēng)。，仿佛與李白遨游，贊嘆“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；恍若與蘇東坡同行，感慨“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。一座座山峰或平緩，或陡峭，層層山峰，無言向人們闡述著繁華的歷史。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”停留在黑龍江銀裝素裹的大地，雪白如糖霜一樣的冰雪映射出世界上最純真的色彩，掩埋在重重冰雪之下的千里沃野，是大自然給予的饋贈(zèng)。魅力四射的雪鄉(xiāng)，千形百狀的冰雕，有序新奇的采冰……冰雪，是黑龍江人獨(dú)特的生活方式。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”佇立在海南的海濱，感受熱帶島嶼的熱浪澎湃與激情火熱。沿海地區(qū)的燈塔，是一種責(zé)任，幾十年風(fēng)吹雨打，更是一種使命。現(xiàn)代化的貨船，漁民的高超技術(shù)，驚險(xiǎn)刺激的海上項(xiàng)目，不僅展現(xiàn)了海南人民的生活，也向眾人展示出了藍(lán)色世界海洋的冰山一角。
以新的姿態(tài)俯瞰九州大地，在云霄之中，白云之下是一個(gè)別具一格的新的中國，新的角度，新的視野，中國的多姿風(fēng)采，以新的方式展現(xiàn)在眼前。在這片我熱愛的土地上，存在著如此之多我所未知之處。
這片土地上，有可愛精靈一般的動(dòng)物，有如同紅樹林海底世界，也有面對(duì)飛行器時(shí)，人們好奇的明眸，恢宏而莊重的樓房，高聳而現(xiàn)代的大廈……我體會(huì)到的是自然的蔚為壯觀，也是人與自然和諧相處的友善。
這盛世，如你所愿。有幸我親吻熱土，俯瞰九州，生于華夏，千年前，云端下也許是皎皎明月，也許是亭臺(tái)樓閣；而如今時(shí)隔千年，云端下卻是鱗次櫛比的樓宇，也是一個(gè)個(gè)奮斗的延續(xù)……
紀(jì)錄片觀后感 篇21
由中央宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的六集電視紀(jì)錄片《輝煌中國》，于19日至24日每晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。全片以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為脈絡(luò)……充分展示五年來中國人民更多的獲得感、安全感、幸福感、自豪感，真實(shí)記錄中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。
《輝煌中國》全片凸顯有意義、有厚重、有時(shí)代的代表性，分為《圓夢(mèng)工程》《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》《開放中國》六集，把一個(gè)恢宏的五年融合成一個(gè)故事，給人一種串珠為鏈的驚艷。每一集都是有鮮明的主題，講訴曾經(jīng)發(fā)生在我們身上的“故事”。從思緒的回味中體驗(yàn)五年來的變化，將無數(shù)人聯(lián)結(jié)為最大的同心圓，物質(zhì)和精神的雙豐收是思想共鳴的基礎(chǔ)。
站起來、富起來、強(qiáng)起來，每一個(gè)都是歷史的路口，我們?cè)谝徊讲降呐χ校瑢?shí)現(xiàn)發(fā)展的跨越。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，如同一條將億萬群眾聯(lián)系在一起的紐帶，在五年間變得更加堅(jiān)實(shí)。鐵腕務(wù)實(shí)的深化改革、推心置腹的宣傳工作、念茲在茲的惠民情懷，讓全國上下良性互動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)大凝聚力的“公約數(shù)”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共識(shí)，正在日用而不知中深入人心，與無數(shù)個(gè)體的親身感受、情感意愿和心理預(yù)期不斷交織、激蕩，構(gòu)成建設(shè)祖國的最美畫面。
風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長。五年來，我們面對(duì)問題不斷突圍，不斷贏取生活的幸福和安寧，國家社會(huì)得到實(shí)質(zhì)性改善。但是未來的發(fā)展之路依然充滿挑戰(zhàn)，這也是《輝煌中國》里的“故事”帶給我們的警示。今日之中國，發(fā)展很快、問題也不少，我們固然有實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢(mèng)的美好藍(lán)圖，有“一萬年太久，只爭朝夕”的緊迫感，但也必須要在解決人民的需求中步步前行。
躺在歷史的功勞簿上誠不可取，畢其功于一役也絕不現(xiàn)實(shí)，這不是天真無知，就是輕浮冒進(jìn)。從辯證法的視角，觀察我們的社會(huì)，其本身就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。《輝煌中國》并不回避矛盾，也不掩蓋問題，把問題放入中國現(xiàn)實(shí)語境中去分析，實(shí)現(xiàn)與國情對(duì)接、跟事實(shí)對(duì)接，這就是一個(gè)“好故事”產(chǎn)生的邏輯前提。
《輝煌中國》讓我們砥礪前行的五年場(chǎng)景，讓我們對(duì)未來更有信心。
紀(jì)錄片觀后感 篇22
潛心研究，執(zhí)著追求夢(mèng)想。我國是橡膠品的消耗大國，橡膠與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，在國民經(jīng)濟(jì)和國防軍工中扮演著重要角色。我國每年消耗生橡膠達(dá)400萬噸，居世界第一紀(jì)錄片為你而歌觀后感觀后感紀(jì)錄片為你而歌觀后感觀后感。但橡膠生產(chǎn)能力卻只有50萬噸，缺口350萬噸。橡膠還存在著回收利用難、對(duì)環(huán)境危害大的問題。然而張立群教授懷揣著“早日讓中國的橡膠科學(xué)技術(shù)領(lǐng)跑世界”的夢(mèng)想，不斷探索創(chuàng)新。2006年他第一個(gè)提出納米概念在橡膠領(lǐng)域的應(yīng)用。現(xiàn)在這項(xiàng)技術(shù)已應(yīng)用于生產(chǎn)。
2012年4月，美國化工協(xié)會(huì)橡膠分會(huì)為了表彰張立群教授在橡膠領(lǐng)域多個(gè)方面的貢獻(xiàn)，把斯巴克·托馬斯獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給張教授，同年，日本化工學(xué)會(huì)為了表彰張立群教授在橡膠領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，頒發(fā)給張教授亞洲研究獎(jiǎng)。這是第一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的第一個(gè)中國人，也是唯一一個(gè)在此領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家。憑借扎實(shí)的基本功和銳意進(jìn)取、鍥而不舍的精神，張教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了40多個(gè)發(fā)明專利。主持完成多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)。表現(xiàn)出科學(xué)研究的敏銳性和嚴(yán)謹(jǐn)性。創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和顯著的社會(huì)效益。正是憑借著鍥而不舍的鉆研精神，張立群教授成為業(yè)內(nèi)著名的專家、國內(nèi)外同行中的佼佼者。
孜孜不倦，辛勤育人。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在教學(xué)上，張立群崇尚培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)立研究能力，作為北化歷史上最年輕的教授，張立群無疑是學(xué)生們心目中的偶像。張教授二十幾年始終堅(jiān)持給本科生講課，他所教授的《聚合力加工工程》這門課也是學(xué)校的最熱門課程。張教授說要對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，教書育人是他的職責(zé)所在。張教授認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給年青人創(chuàng)造成長的機(jī)會(huì)，鍛煉年青人獨(dú)當(dāng)一面的能力。青年教師劉力本科畢業(yè)后留在橡塑工程教研室工作，剛開始的幾年一直沒有申請(qǐng)到國家級(jí)的項(xiàng)目，科研工作沒有打開局面。張立群就和劉力合作進(jìn)行稀土/橡膠復(fù)合材料的研究。在此項(xiàng)研究剛起步時(shí)，張立群投入了大量的精力，幾乎每個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都參與討論。在逐步打開局面后，他就放手讓劉力獨(dú)立負(fù)責(zé)。經(jīng)過8年的工作，劉力在該研究方向上取得了突出成果，在張教授的指導(dǎo)下，昔日的講師被破格提升為博導(dǎo)、教育部新世紀(jì)人才，新型彈性體中心的主任。
紀(jì)錄片觀后感 篇23
紀(jì)錄片《一帶一路·連接歷史的輝煌》將從文化的角度，闡述“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，在“一帶一路”拍攝和播出中傳播中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和光大。該紀(jì)錄片共60集，每集30分鐘，融合了儒家學(xué)說、建筑、宗教、風(fēng)土人情、地方戲曲等多種具有中華傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式。它將突破地域概念，探尋新時(shí)代下的中國精神，以復(fù)興、發(fā)展、融合、共贏為宗旨向世界展示當(dāng)代中國形象，從傳統(tǒng)文化的視角講述“一帶一路”合作共贏的深遠(yuǎn)意義。該片將在國家文化部的指導(dǎo)下，與多家省級(jí)衛(wèi)視聯(lián)合拍攝，其拍攝內(nèi)容涵蓋國內(nèi)有節(jié)點(diǎn)的省份，以及中亞、東南亞、阿拉伯、歐洲等諸多國家。
在啟動(dòng)儀式上，中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)委員會(huì)會(huì)長楊麗麗致辭說，時(shí)值當(dāng)下，孔子為代表的中國傳統(tǒng)文化作為中華文明最具象征性的文化符號(hào)，已經(jīng)成為了一個(gè)世界性的熱議話題。全力打造一部多方位、立體呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化思想的“一帶一路”紀(jì)錄片，是義不容辭的歷史使命和文化擔(dān)當(dāng)。這部紀(jì)錄片將以開放性的當(dāng)代視野，創(chuàng)新性的電視影像風(fēng)格，講述鮮活的故事，解讀深邃的思想，站在歷史與今天，中國與世界的高度，講述中華傳統(tǒng)文化對(duì)拓展“一帶一路”的當(dāng)代價(jià)值。
此外，總編導(dǎo)張輝力也高瞻遠(yuǎn)矚地給大家分析了《一帶一路·連接歷史的輝煌》在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代背景下拍攝的必要性。他介紹，60集紀(jì)錄片《一帶一路——連接歷史的輝煌》創(chuàng)作策劃于今年年初，它具有極強(qiáng)的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，我們希望借用“絲綢之路”的歷史符號(hào)，以“一帶一路”紀(jì)錄片為載體，打破地域和民族的概念，探尋新時(shí)代下的中國精神，以復(fù)興、發(fā)展、融合、共贏為宗旨向世界展示當(dāng)代中國形象，把《一帶一路——連接歷史的輝煌》拍攝成一部能夠讓國內(nèi)外觀眾長久記憶的經(jīng)典文化作品，以滿足人們的精神文化需求。
制片人英子也在會(huì)上表示：紀(jì)錄片《一帶一路·連接歷史的輝煌》，通過十一個(gè)部分60集的篇幅，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化在一帶一路中的重要作用，同時(shí)也是一個(gè)中國傳統(tǒng)文化的盛大閱兵，它將把中國最優(yōu)秀的文化展現(xiàn)在世界面前。我們很高興能夠參與這部紀(jì)錄片的拍攝，為其成功盡綿薄之力。該紀(jì)錄片將于近期開機(jī)，有望明年與廣大觀眾見面。
紀(jì)錄片觀后感 篇24
這次在上電視作品選講課的時(shí)候，我們集體觀摩了焦波導(dǎo)演的《鄉(xiāng)村里的中國》。第一次接觸到焦波是在我上高中的時(shí)候，室友從網(wǎng)上找來他的作品《俺爹俺娘》和我一起分享。最后室友說：“拍得真好。”
當(dāng)時(shí)我們都忙著備戰(zhàn)高考，所以我也只是僅僅慨嘆了一番便沒了下文，不曾想上了大學(xué)竟也能和焦波的其他作品有接觸。
整個(gè)《鄉(xiāng)村里的中國》記錄了農(nóng)村人在一年的生活，由中國的二十四節(jié)氣作為全片主線線索穿插在內(nèi)，講述了以農(nóng)民杜深忠和他身邊的鄰里鄉(xiāng)親為主角的故事。這個(gè)攝制團(tuán)隊(duì)除了焦波導(dǎo)演以外，全部都是剛畢業(yè)的大學(xué)生。正是這么一幫人，為我們展現(xiàn)出了農(nóng)村生活的真實(shí)畫卷。
其實(shí)要論鏡頭和拍攝手法，這部片子的拍攝技術(shù)沒有那么高超。但它采取了全程跟拍的模式，鏡頭前的村民不掩飾，不做作，即使面對(duì)鏡頭也還像平時(shí)一樣生活著。正因如此，它的真實(shí)、樸素才能打動(dòng)屏幕前的觀眾。
在影片中，主角杜深忠無疑是整部片子里引人注目的焦點(diǎn)。他和其他的農(nóng)民有著明顯的不同，他有文化，有理想，有抱負(fù)。有很多專家在看了這部片子之后都有評(píng)價(jià)說，杜深忠說的話，任哪個(gè)編劇也寫不出這么好的臺(tái)詞，哪個(gè)演員也演不出這樣的神態(tài)。他喜歡寫毛筆字卻買不起宣紙，喜歡彈琵琶卻不得不花費(fèi)將近半年的收入。他對(duì)兒子說，“這二畝的貧瘠土地養(yǎng)不了人”。我們從中能感受到，一個(gè)平凡農(nóng)民對(duì)外界的向往和希望兒子能有一個(gè)好歸宿的期盼。
盡管這部片子的主題是鄉(xiāng)村人一年的生活，但為了拍好這部片子，焦波和他的團(tuán)隊(duì)在農(nóng)村，與這些農(nóng)民共同生活了一年多的時(shí)間。這一年多的時(shí)間里，農(nóng)民們的生活也能反映出我國農(nóng)村現(xiàn)存的許多問題。比如，城市里經(jīng)常在農(nóng)村里砍樹搬過去搞綠化，用杜深忠的話說，“剜大腿上的肉往臉上貼”。我們都只注重城市的面子工程，卻忽視了農(nóng)村的資源問題，這話從農(nóng)民嘴里說出來，讓人感覺更加深刻了不少。
總之，《鄉(xiāng)村里的中國》為我們展現(xiàn)出了近距離的農(nóng)民們的生活，并且從各個(gè)角度都揭示了一些我們?nèi)菀缀鲆暤膯栴}。它平易近人，所以才能感動(dòng)無數(shù)的觀眾。它樸實(shí)無華，所以意義才無比深遠(yuǎn)。
紀(jì)錄片觀后感 篇25
過了多年后再回看這個(gè)頁面，發(fā)現(xiàn)看過的人很少，很是遺憾。看過不少國內(nèi)的紀(jì)錄片，我認(rèn)為《望長城》是中國最好的紀(jì)錄片之一。
如果用幾個(gè)詞語來形容《望長城》，我會(huì)選擇真實(shí)、自然、親切、鄉(xiāng)土氣息，那種樸素的人文視點(diǎn)令人動(dòng)容。拍攝于21年前的記錄片，現(xiàn)在看來有些粗糙，但它有種內(nèi)在力量打動(dòng)了我。我喜歡穿插在片子當(dāng)中的陜北民歌，更喜歡片中出現(xiàn)的許許多多普通人的形象和片段。它雖然是關(guān)于長城的記錄片，但卻沒有忘記捕捉人們的生活狀態(tài)，毫不吝嗇的給予他們充分的時(shí)間和大量的鏡頭。而他們?cè)诿鎸?duì)鏡頭時(shí)，也一掃拘謹(jǐn)和僵硬，談吐樸實(shí)自然，攝影機(jī)雖然跟蹤拍攝，但卻能讓人忘了它的存在，想必影片背后有一段相當(dāng)長的溝通過程。
在華山腳下的韓城司馬遷祠，一個(gè)修鞋的老漢和主持人交談的場(chǎng)面，讓我忍俊不禁：“這里沒有長城嘛，這里主要就是一個(gè)司馬遷。我們這地方文人多一些。上了死牛坡，秀才比驢多。”主持人沒聽清后面這句，詢問的時(shí)候，老漢埋怨他說：“怎么沒聽清啊，還是拍電視的吶，連那么幾句話都記不住……”然后樂呵呵的笑了，主持人也哈哈大笑。我好久沒在電視節(jié)目中看到這樣融洽、自然的采訪場(chǎng)景了。這種與群眾真正打成一片、不分你我，不端架子的采訪風(fēng)格是我所喜歡的。
臨洮教地理的孫老師也讓我感動(dòng)。為了找到秦長城的西端，孫老師利用業(yè)余時(shí)間自己調(diào)查了近20年、把周圍地區(qū)都跑了個(gè)遍，家里桌上擺滿了各種地圖，地上堆滿了尋找過程中發(fā)現(xiàn)的秦代器物。過去普遍認(rèn)為岷縣是秦長城西端的起點(diǎn)，但孫老師經(jīng)過不懈的實(shí)地調(diào)查，確認(rèn)臨洮三十里鋪才是真正的起點(diǎn)。
還有帶主持人上土龍崗的農(nóng)婦和她的女兒、司馬遷祠“講古”的老人、臨洮中學(xué)一臉燦爛笑容的孩子們、撥開長城梁夯土的老鄉(xiāng)、用手講價(jià)的地毯市場(chǎng)的年輕人……出現(xiàn)在鏡頭里的每個(gè)人都那么親切、實(shí)在。主持人也一樣，如果不是他質(zhì)樸、真誠、風(fēng)趣（有時(shí)候還挺可愛）的采訪作風(fēng)，我想這部片子帶給我們的感受會(huì)遜色許多。這個(gè)主持人叫做焦建成，一副西北漢子的爽朗、憨厚模樣，這部片子播出后很多人喜歡他。查了下，他竟然是出生在新疆察布查爾錫伯自治縣納達(dá)齊牛錄鄉(xiāng)的錫伯族人，也有自己的BLOG。現(xiàn)在年近50了，還在CCTV工作，只是很少出境了。
紀(jì)錄片觀后感 篇26
看完兩集《故宮》紀(jì)錄片，我腦海中不斷浮現(xiàn)的就是“奇跡”二字。雖然它不是世界八大奇跡之一，但在我看來它就是中國的奇跡、歷史的奇跡。
紀(jì)錄片開篇以高大威嚴(yán)的紫禁城中象征至高無上權(quán)力的金鑾殿慢慢拉出，表現(xiàn)時(shí)間的沉淀；進(jìn)入?yún)⒂^人群則表現(xiàn)現(xiàn)代人對(duì)歷史的尊重和探求。
一座宮殿的建立，因于一位皇帝的意旨。
公元1406年，明代永樂皇帝朱棣從侄兒手中奪過皇位后，將自己原來的封國北平設(shè)為第二京都，亦改名為北京，歷時(shí)15年，耗費(fèi)無限人力物力終于建成紫禁城。古代封建帝王為了鞏固皇家身份地位，稱自己為天帝之子，而深紅色的宮墻和金黃色的琉璃瓦是故宮最引人注目的特征，也是皇家高貴身份的象征。紫禁城內(nèi)最尊貴的建筑是太和殿，建筑面積2377.00㎡，高26.92m，連同臺(tái)基通高35.05m，長寬比例為9比5，象征著九五之尊。
而影片中在向觀眾展示玉器時(shí)多采用鏡頭慢慢拉近的手法，給人以視覺的刺激效應(yīng)；或采用由平拍慢慢轉(zhuǎn)入俯拍的手法，展現(xiàn)玉器年代久遠(yuǎn)的神秘感。大量的推拉鏡頭、降格拍攝等塑造了獨(dú)特的視覺效果。在對(duì)光線的控制上也把握的很好，天空中流動(dòng)的浮云，表現(xiàn)出了時(shí)光的流逝，歲月的滄桑。具有運(yùn)動(dòng)感，動(dòng)靜結(jié)合。
紫禁城在建后的二百多年里，不僅多次經(jīng)歷了雷雨、失火等天災(zāi)的侵害，也歷經(jīng)了一次改朝換代。(心得體會(huì) )這座華麗的宮殿里曾住過兩家人，朱家和愛新覺羅家。紫禁城中只有一些重大的事件有所記載，并且無一例外都是為了皇權(quán)的爭奪。深紅的高大磚墻，金黃色的硫璃瓦，宮殿的棱角向天翹起，格局統(tǒng)一，設(shè)計(jì)整齊，寬敞大道，高階皇梁，暗示著封建的等級(jí)的森嚴(yán)。
紀(jì)錄片在這之間穿插宮廷建筑及宮殿上空云層的移動(dòng)，宮墻上光影的變幻以及從暗到明的光線變化，表現(xiàn)了故宮歲月變遷和時(shí)空的交換，巧妙運(yùn)用了構(gòu)圖及色調(diào)的配合。
本片的聲畫結(jié)合也是相得益彰。無論是恢宏大氣的樂曲伴隨著宏偉的宮殿，還是故宮修葺時(shí)急切的鼓點(diǎn)，抑或是制造懸念時(shí)那空靈飄渺的中國古典樂曲，無一不使得影片整體價(jià)值得到了進(jìn)一步的提升。
看過這部紀(jì)錄片，我深深地被故宮中文化精華珍寶所震撼，這些珍寶凝結(jié)這千百年來人們的心血，承載著千萬年中大自然點(diǎn)滴孕育的精華，跨越了人世間從古到今紛繁變化的滄桑，我們應(yīng)該銘記這個(gè)奇跡。
紀(jì)錄片觀后感 篇27
昨天在支部的組織下，我們觀看了最近熱播的記錄片《輝煌中國》，這部充滿正能量的記錄片全面展示了全國各族人民砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，在這五年中所做出的努力和所取的成績。
《圓夢(mèng)工程》給我們拉開了感悟“輝煌力量”的序幕，我們將在《創(chuàng)新活力》《協(xié)調(diào)發(fā)展》《綠色家園》《共享小康》《開放中國》中進(jìn)一步感受古老中國在新世紀(jì)所蓬勃迸發(fā)的輝煌力量。無論是港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、還是復(fù)興號(hào)、上海洋山港自動(dòng)化碼頭、中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等一個(gè)個(gè)“超級(jí)工程”，無不展現(xiàn)出了中國基礎(chǔ)建設(shè)的強(qiáng)大的實(shí)力和輝煌成績。人民的幸福感、獲得感、安全感也由此得到提升。同時(shí)，整個(gè)世界不僅感受到“中國制造”的強(qiáng)大力量，更驚嘆于“中國創(chuàng)造”的迅猛速度。這些成就讓我們每一個(gè)中國人都由衷的發(fā)出“厲害了，我的國”這樣的感嘆！
我想每一個(gè)中國人在這五年中都對(duì)這個(gè)國家發(fā)生的變化有著切身的感受，從遍布衣食住行幾乎所有領(lǐng)域的快捷支付到足不出戶就可以享受到買遍世界的快遞服務(wù)。在我們享受這一切便利的背后是無數(shù)兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)者在中國夢(mèng)的強(qiáng)大感召下，用智慧和汗水才得以實(shí)現(xiàn)的。
這五年所取得的成就離不開強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，審時(shí)度勢(shì)，奮發(fā)有為高瞻遠(yuǎn)矚，從頂層設(shè)計(jì)開始就貫徹著創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。這一理念為全體中國人指明了前進(jìn)的方向，全國人民在黨的帶領(lǐng)下，心往一處想勁往一處使，正在一步步把偉大的中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
這五年所取得的成就離不開千千萬萬的勞動(dòng)者所付出的艱辛努力，是我們每一個(gè)人用踏實(shí)的工作，創(chuàng)新的精神為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。中國的事情還是要靠我們中國人自己。一萬年太久只爭朝夕，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，上下同心，砥礪奮進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興的偉大歷史時(shí)刻中就有我們一份貢獻(xiàn)。
這五年所取得的成就是惠及全體中國人，乃至世界的。發(fā)展是為了人民，這是我們黨的根本使命。發(fā)展中遇到的問題也只能靠發(fā)展來解決，現(xiàn)在的中國依然有諸多問題沒有解決，我們沒有回避，而是正視它，用不斷改革、創(chuàng)新、包容、進(jìn)取的精神去解決它們。相信隨著國家的發(fā)展必將給人民帶來更多的幸福感和獲得感！
《輝煌中國》像一聲號(hào)角吹響了繼續(xù)深化改革，繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展銳意進(jìn)取的新征程。它鼓舞著全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)一起擼起袖子加油干，再創(chuàng)新輝煌。
紀(jì)錄片觀后感 篇28
懷著激動(dòng)的心情，觀看了《輝煌中國》的紀(jì)錄片，作為一名中國人，我為祖國的騰飛感到驕傲和自豪，這一切得輝煌成就，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做不到的，活生生的現(xiàn)實(shí)印證了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
但感觸最深的還是《綠色家園》一集，密切聯(lián)系著我們老百姓的吃、穿、住、行和呼吸的空氣。發(fā)生在我們身邊的變化。過去都不敢想，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。
西方的工業(yè)化進(jìn)程，科學(xué)機(jī)械化發(fā)展了，環(huán)境污染了。我們?cè)诹η蟀l(fā)展的同時(shí)，也付出了很大的代價(jià)。例如：倫敦的霧都，中國的霧霾，都遭到了大自然的報(bào)復(fù)。人與大自然怎樣才能和諧統(tǒng)一，取舍之間，考驗(yàn)的是當(dāng)家人的決心，勇氣和擔(dān)當(dāng)。調(diào)查研究整、改、停、關(guān)一系列大動(dòng)作，并提出了建設(shè)綠色家園，還百姓一片藍(lán)天的綠色發(fā)展理念。大到南水北調(diào)，天然氣地下管道，小到所有建筑工地都覆蓋著網(wǎng)布。北京城、鄉(xiāng)居民全部采用了天然氣電力供暖。再也聞不到煤氣中的硫磺味，再也沒有煤灰飄灑的塵埃。垃圾分類的規(guī)范管理，體現(xiàn)了變廢為寶，保護(hù)環(huán)境已深入人心，并養(yǎng)成一種好的生活習(xí)慣。
小區(qū)里綠樹成蔭，湖水蕩漾，百花斗艷，生活在這樣的環(huán)境里，要感謝黨的英明決策，指揮果斷。
世上的任何事情總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有個(gè)別人把秩序打亂。例如：當(dāng)霧霾出現(xiàn)的時(shí)候，就有人出來抱怨，可他照樣去吃燒烤、照樣亂丟垃圾、照樣開車兜風(fēng)，你是否想過這樣的空氣里，也有你制造的污染。
蔥蔥綠葉的樹林茂盛喜人，可有的家長隨手折下給自己的小孩玩耍，你有沒有想過，你的行為給幼小的心靈種下了點(diǎn)點(diǎn)污染。
潮白河是我們順義的母親河，為了治理河水的污染，國家每年往河里投放很多鰱魚，那些魚兒是河水的清道夫，抑制著河水里的微生物。可有的人總是不顧別人的勸說，一次次的揮動(dòng)著手中的魚竿。你想過沒有，保衛(wèi)母親河的清澈，也有你的一份啊，別讓這點(diǎn)私欲迷住眼睛。
將心比心，國家下這么大的決心，花費(fèi)這么多的財(cái)力物力，動(dòng)用這么多的人力來治理環(huán)境。哪一樣不是替老百姓著想，哪一樣不是為老百姓建設(shè)。
可喜的是，潮白河畔有一支老黨員星火先鋒護(hù)河隊(duì)，小區(qū)內(nèi)有垃圾分類指導(dǎo)員。
作為一名共產(chǎn)黨員，要不忘初心，從我做起，從點(diǎn)滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)和人格魅力影響周圍的群眾，同一切污染環(huán)境，損人不利己的不良行為做斗爭。當(dāng)好保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，為祖國藍(lán)天、母親河的碧水，為了中國的輝煌，增添一份心意，增添一份干勁，增添一份責(zé)任。
紀(jì)錄片觀后感 篇29
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私幫助變成有服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。
我們必須接受時(shí)代的變化帶來對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私幫助變成有服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會(huì)存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì)還會(huì)有無私的幫助，不是什么事都要有服務(wù)。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價(jià)值衡量的。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
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