尋找失落的一角觀后感

時(shí)間：2022-01-22 20:02:34 觀后感我要投稿

尋找失落的一角觀后感推薦度：
相關(guān)推薦

尋找失落的一角觀后感2017

　　《失落的一角》，看似只有黑白線面的簡單得人人會(huì)畫的漫畫，卻隱藏著許多深?yuàn)W的道理，讓我不得不敬佩這一漫畫的作者了!下面是相關(guān)的尋找失落的一角觀后感，歡迎欣賞與借鑒。

尋找失落的一角觀后感2017

　　尋找失落的一角觀后感【篇一】

　　11月13日下午14：40——15：40，社工為青少年開展了接納不完美活動(dòng)，旨在促進(jìn)青少年情商拓展，接納自己接納他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的長處與美。

　　活動(dòng)以漫畫演繹的形式展開，青少年通過PPT觀看《尋找失落的.一角》漫畫故事，并用自己生動(dòng)的語言、豐富的動(dòng)作來表現(xiàn)，讓青少年從故事中明白沒有絕對的完美。接下來通過交換名字的互動(dòng)游戲讓青少年在歡樂的互動(dòng)氛圍引發(fā)思考，對接納他人有一個(gè)更加深刻的印象。

　　尋找失落的一角觀后感【篇二】

　　漫漫長路

　　失落的一角孤獨(dú)地待著------

　　等著有人過來，把它帶走。

　　路上來了別人，

　　有些合適------

　　卻動(dòng)不了。

　　有些能滾動(dòng)

　　但又不合適。

　　就這樣，不斷有人經(jīng)過、看過、挑剔、嘗試------

　　最終，它還是孤獨(dú)地待在原地。

　　等著被“合適的”發(fā)現(xiàn)、帶走。

　　為此，它用鮮花打扮自己，

　　還設(shè)立了碩大的指示牌

　　卻毫無用處。

　　終于出現(xiàn)了

　　一個(gè)正好合適的。

　　大的、小的相擁想抱，合成一個(gè)滿圓，

　　飄飄然浮行在茂密繁盛的花草之上。

　　蝴蝶翩翩地舞著，

　　大的、小的都愜意地閉著眼睛。

　　但是，

　　意外地------

　　失落的一角開始長大!

　　越來越大!

　　“我從不知道你會(huì)長大。”

　　“我也不知道會(huì)這樣。”

　　失落的一角說：

　　“再見，我要去找我那失落的一角，

　　不會(huì)長大的失落的一角------”

　　哎------

　　后來，有一天，

　　來了一個(gè)與眾不同的.。

　　------

　　“我身上沒有適合你的地方。”

　　“真遺憾。”失落的一角說到，

　　“我真希望

　　我能跟你一起滾動(dòng)------”

　　“你不能跟我一起滾動(dòng)的，”大圓滿說，

　　“但是，你或許可以自己滾動(dòng)。”

　　“我自己?

　　失落的一角不能靠自己滾動(dòng)的。”

　　“你試過嗎?”

　　大圓滿問。

　　“但是我有棱有角，”

　　失落的一角說道，

　　“我的形狀注定我滾動(dòng)不了。”

　　“棱角會(huì)磨掉。”

　　大圓滿說，

　　“形狀也會(huì)改變。

　　不管怎樣，我必須說再見了。

　　或許，我們將來會(huì)在見面------”

　　失落的一角

　　又獨(dú)自一人了。

　　好長一段時(shí)間

　　它就這樣待著。

　　后來------

　　慢慢地------

　　它靠自己站了起來------

　　啪!------又重重地倒下。

　　再起來------前傾------倒下------

　　它開始向前挪動(dòng)------

　　不久，它的尖角開始磨掉------

　　起來前傾倒下，起來前傾倒下------

　　它的形狀開始變化------

　　后來，它不再重重倒下，開始顛簸前行------

　　后來，它不再顛簸前行，開始一蹦一跳------

　　后來，它不再一蹦一跳，開始自由滾動(dòng)------

　　它不知道自己身處何方，

　　它不在意。

　　一直向前!

　　“呵!誰在前面?那是誰呀?”

【尋找失落的一角觀后感】相關(guān)文章：

尋找失落的一角觀后感06-13

尋找失落的友誼作文07-16

尋找失落的圓明園小學(xué)作文10-11