《美麗心靈》的觀后感
認真看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《美麗心靈》的觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《美麗心靈》的觀后感1
《美麗心靈》這部影片以著名數學家小約翰·福布斯·納什為原型，為觀眾敘述了納什從就讀于普林斯頓大學到獲得諾貝爾獎的這段人生經歷。其中十分打動我的一個情節是當白發蒼蒼的納什和馬丁漢森在幾十年后再次漫步在校園中，執起棋子時，已經沒有了當初的針鋒相對，更多的是輕松悠然。因為同樣的場景總是讓人不由自主的將其進行對比，學生時代的納什面對馬丁發出的挑戰，會自負地應戰，會為自己的'失敗慌張無措與耿耿于懷。光陰流轉，30年后的納什面對對手時已經能夠坦然與從容。可以看見時間在納什的身上留下了傷痛，但也為他帶來了巨大的改變。
年輕的納什曾說自己有兩顆腦袋卻只有半顆心。腦袋主導理智，心靈主導情感，年輕的納什在是一個數學天才的同時在情商方面卻像一個孩子，靦腆而自尊心極強，執拗而脆弱。后來為了克服精神上的疾病，在妻子的鼓勵下納什開始試著改善自己的交際，孤獨是納什產生幻覺的一個重要原因，當他慢慢地打開自己的內心，更多的接納他人時，雖然從前幻想出的人物一直沒有消失，但納什已經能夠不理會他們，基本不受他們的影響，因為他們已經不再是他的唯一，他有了關愛他的家人，朋友，學生……此時他仍然是那個天才的數學家納什，他對科學的執著始終如一，但他已然不是那個孤獨自我、急躁好勝的納什。
片名《美麗心靈》一方面是指納什的單純坦率之心，對真理的執著不懈之心，對朋友的友好真誠之心，與病魔抗爭的勇敢堅決之心，艾麗西亞的不離不棄之心，普林斯頓大學校友的包容之心，另一方面是指納什那顆孤獨自傲的心隨著時間的流逝，人事變遷而不斷豐滿柔軟，寬容感恩。時光讓人垂垂老去，卻又讓人心不斷綻放出奪目的美麗。所以，我們不必為一時的成功而洋洋自得，也不必為一時失利而頹喪不已，每一種經歷都會豐富我們稚嫩而求知若渴的心。
《美麗心靈》的觀后感2
學校每周五的周末影院會公映一場電影，去的人自然很多了，有點像是在電影院看電影的氣氛，這也是我們大多數人選擇去的主要原因。這部電影是關于一個天才的故事，主人公納什是個性格內向的人，也是很英俊又非常有天賦的人。早年就有驚人的數學發現——博奕論，此數學發現現今在各個領域都有廣泛應用。
正是由于他對數學研究的執著，他卻在個人事業的巔峰時期，讓他的精神接近崩潰的`邊緣。大學時代的他性格內向，一個人住一間宿舍，但是他卻在自己的腦海中幻想出一個室友出來，他不但在自己的幻覺中和這位室友一直相處很好，而且這個幻覺一直伴隨到他老，都無法抹去這個幻覺。
或許一般人如果患了這種病，早就瘋掉了，但是天才就是天才，他用堅強的意志支撐著自己。當他發現吃藥會讓他無法思考問題的時候，他停下了吃藥，但是不吃藥自己的腦海中又會出現很多的幻覺，幻想出很多人一直在他的周圍，不斷要求他繼續自己的研究。而且在很長的一段時間中，他認為他所幻想出來的人是存的這樣他一直生活在痛苦中，一直也無法擺脫這種痛苦的折磨。雖然痛苦一直折磨他，但是他卻勇敢走進人群中。他極喜歡大學的校園，他會漫步校園，他會默默在圖書館中，或者是給一群學生講課。他并沒有放棄什么，堅持自己的研究。他的身旁還有一個一直默默為他承擔痛苦的妻子，在她最痛苦的時候并沒有離開他，而是和她一起戰勝病魔，可以說沒有艾麗西亞，就沒有納什的偉大。他在最后獲得諾貝爾獎的時候的一段演講也是感人至極，沒有什么豪言壯語，有的只是發自內心的一段讓人的心靈得到慰藉的樸實的話。
什么是美麗的心靈？主人公納什在自己精神崩潰的邊緣仍然摯愛自己的研究，而艾麗西亞一直默默地幫助他戰勝病魔，美麗的心靈不言而喻。
《美麗心靈》的觀后感3
就像無邊的黑夜里點亮的一盞刺破黑暗的燈，來自心靈的那份感悟，能夠穿透黑暗尋到光明；就像廣袤千里的大地上穿梭奔流的一條小溪，來自心靈的那份感悟，竭力延展匯就像無邊的黑夜里點亮的一盞刺破黑暗的燈，來自心靈的那份感悟，能夠穿透黑暗尋到光明；就就像無邊的黑夜里點亮的一盞刺破黑暗的燈，來自心靈的那份感悟，能夠穿透黑暗尋到光明；就像廣袤千里的大地上穿梭奔流的一條小溪，來自心靈的那份感悟，竭力延展匯聚成江河；一個人不管資質多么聰慧，只憑偶爾開放在心靈原野上的一朵頓悟的花蕾，不會摘取到思想的果實，只有漫山遍野的鮮花，才可能豐盈他心靈的園地。
當我們讀一本書時，心靈往往會從那字里行間迸發出一些美好的思想。（人生感悟）當我們置身于大自然的懷抱中，心靈往往能從那連綿的山巒、空曠的幽谷、浩渺的大海、蒼茫的森林里，采擷到許多靈感和詩意，甚至是一棵小草、一片樹葉、一朵白云、一塊石頭孕育的美，都能使我們的靈魂超然于物欲之外，使心靈中那些隱隱的煩惱與痛苦，就像冰雪一樣漸漸消融在大自然的春水里。
總有那個時候，我們和身邊的朋友相處或者與遠在天邊的朋友，從他們的言行或信箋中看到感覺到一個與我們內心極不相同的世界，這一個個世界正是我們自己內心渴望擴展的世界。在這個被擴展了的世界里，我們心靈的視野更開闊了，我們也從這個擴展的世界里，感悟到了自己不能給予的東西……
心有所悟，就如一位雕刻家手持刻刀精心琢磨細細修剝一塊玉石，那落在玉石之上的`每一刀，正如我們心靈中的一次次感悟，那塊玉石在雕者一刀刀著意的雕刻下成了不朽的藝術品，而我們的心靈也正是在一次次不斷的感悟中升華到了一個更高的境地。
因為有所感悟，所以我們珍惜已經擁有的一切；
因為有所感激，所以我們甘心承受難言的苦楚；
因為有所追求，我們義無反顧；
因為有所作為，我們問心無愧！
這，就是我的心靈感悟。
《美麗心靈》的觀后感4
美麗心靈改編自同名傳記小說，講述了諾貝爾獲得者約翰·福克斯·納什的一生。在故事中，主角納什教授，推翻了盛行150年的亞當·史密斯經濟理論，從而發現了極富創意的原創理論博弈論。而在此過程中，納什教授經歷了非常人所能想象的艱辛，包括生活的，也包括愛情的。有人說納什是一個真正的寂寞高手。他天才、有智慧、并且擁有常人難以想象的創造力，但他卻對于高雅的交際能力，一竅不通。他直率、敢言常常遭到痛斥。隨著時間和自我的封閉，納什已經開始與這個社會格格不入。從他那老舊的收音機，和吵雜的音樂，就能看出，他是一個落后的選手。
納什是一個寂寞的人，但同時他也是一個自傲的'人，人際的冷落我想也與他的自傲有著某種聯系，天才多少都會帶有這樣的通病。在寂寞的壓抑下，納什開始了自我封閉的生活，這種生活也是他精神分裂的根源。在寂寞、精神分裂的重重折磨下，納什除了創造出非凡的理論，也給他的婚姻帶來危機。但是在影片當中，實際上納什本身并不寂寞，有著關心他的朋友，和對他不離不棄的妻子。在交際中納什是個輸家，但是他追求妻子的執著與真誠，也同時讓他獲得了美好的家庭。因而他是寂寞中的高手。但社會中，我們了解，一個人的成功需要團隊，需要協助，尤其需要鼓勵，而在納什的生活中，似乎于這些無緣。但，實際上納什的生活中獲得了很多鼓勵，包括他自己的，也包括別人給予的，這也是納什，作為一個傳奇而言的傳奇命運。
納什的人生是個傳奇，在電影表現中，導演將納什的幻想與現實結合在了一起，觀眾只有后面的時候，才會恍然大悟。實際上導演不將其分開正是對于納什人生的最好解讀。因為在納什的那段日子里，他的幻想就是現實，不分彼此。只有當我們也被幻想迷惑，也以為那是現實的時候，突然將我們叫醒。我們才能真正感受到，主人公當時的心境與困惑，才能體驗到那份艱辛。
《美麗心靈》的觀后感5
JohnNash精密的思維，內向的性格，以及隱藏很深的好勝心。在天才的背后是潦倒的生活，糟糕的交際，極度自負的個性讓他瞧不起任何人。而獲得獎項之后逐漸開始變得老實，不再鋒芒畢露，開始講學，開始學會勤勤懇懇。產生超多幻覺，幻想自己是解密高手，在黑夜里潛進密室進行縝密的密電計算。甚至遇到要追殺自己的敵人，在演講中公然離席，在自己所能看見的世界里和多年的朋友形影不離。反抗和斗爭到最后還是在妻子的勸慰下開始進行心理治療。
影片的英文名是ABeautifulMind，當時就跟同學一齊探討過關于翻譯的問題，為何是心靈而不是大腦。字典不可置否我們的翻譯是正確的，然而看過了電影之后發覺，電影所要反應的`并不是主人公有多天才，大腦有多發達，而是在講述一個天才背后的生活，天才心里的世界。
電影所要表達的并非是一個聰明絕頂的伙計如何由自負到潦倒，而是在講述他扭曲的心靈，對學術的高度要求以及對旁人目光的極端在意下，導致產生幻覺，開始對自己的人生進行虛擬規劃，當他的智力到達必須高度的時候他的心智卻仍停滯不前，也就是說心靈無法帶動大腦，生活與現實脫節。
在看完整部電影的時候班主任告訴我們，他的意圖只是期望我們明白，先做人后做事。
在生活中沒有天才和蠢材之分，沒有精英和平民之分，不好正因盲目追求學術上的成就而脫離社會脫離生活，而片名所指的美麗心靈大概也是講心智成熟的人，重點在于是一個成熟的人而非僅僅是一具擁有超群智力的軀殼。
當你活著的時候，走在路上，你是一個平凡的人，而不是學術精英，不是天才，你過著和別人一樣普通的生活，要學會尊重生活。
天才的真敵人是天才，蠢貨的對手也是蠢貨，你永遠也別想打敗的人其實是你自己。你永遠也別想敷衍的其實是生活。
《美麗心靈》的觀后感6
感人的節目，看完《美麗心靈——獻給老師的歌》我的眼睛濕潤了，有自豪、有幸福、有酸楚、有崇敬，心中五味雜陳，老師是多么平凡而又光榮的職業。
“親愛的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育。”老師是我們學習的指導者，是我們人生的引路人。一張張稚嫩的面孔傳遞出對老師純真的愛，作為老師此刻是最幸福的。
伴隨著歌舞《老師》、《幸福瞬間》，歌曲《老師我總是想起你》、《世界因你而美麗》，以及詩朗誦《老師的誓言》、教師之歌《心曲》等精彩演出，晚會講述上海音樂學院終身教授周小燕上海音樂音樂學院的周小燕教授已經九十四歲高齡，她已經在教育崗業上堅守了七十多年了，為國家培育出了多少音樂人才啊!當主持人問道她的字典里真的沒有“退休”二字嗎?她回答說：“我想沒有了。”當她的學生一邊唱歌一邊把手中的.鮮花送給老師時，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅!被譽為“中國的霍金”—金展鵬老師，他的生活只有兩種姿態，躺著，他依然是科學家;坐著，他依然是老師。他癱瘓在床，卻教出了20多名碩士生和博士生，他認為自己是幸運的人，因為他有很多出色的學生，而學生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運。
鄉村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個學校，就在這條山路上，周宏軍老師來來回回走了38年，義務幫學生挑生活學習用品，風雨無阻，從未間斷，旅游規劃設計。行程7萬多公里，足可重走六趟二萬五千里長征，環繞地球赤道兩圈。多么驚人的數字啊!國旗班的戰士送了周宏軍老師和他的學生一面鮮艷的國旗，這是對一位鄉村教師最好的褒獎!
最美鄉村女教師曹瑾，大學畢業后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個教師節的前一天晚上，她寫下了遺書：有一個心愿，請您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻給需要的人。
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