天宮課堂觀后感（通用39篇）

　　當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的天宮課堂觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　天宮課堂觀后感 1

　　你們了解宇航員嗎？我猜你們肯定不了解，今天我們在視頻中看到了宇航員在太空中有很多麻煩的事情比如宇航員睡覺還要在睡袋里睡覺……

　　我覺得宇航員在太空，有各種不方便的`事情。我也相信他們一定可以平安歸來的。

　　我祝福宇航員們身體健康！平安歸來！

　　天宮課堂觀后感 2

　　學校組織觀看了天宮課堂的直播，其中講到了三位宇航員在天空中的.經歷，這讓我感受到了國家的偉大，我們的祖國在不斷發展，科技的創新程度在過去看來是不可能完成的，而現在卻做到了，宇航員們不僅要克服失重感，同時要做研究，他們為國家付出了許多，依然毫無怨言，深深地觸動了我。

　　作為一名青少年，我們要學習宇航員的精神，為中華之崛起而讀書。

　　天宮課堂觀后感 3

　　今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的`太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的.知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西！

　　瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘！

　　天宮課堂觀后感 4

　　仰望閃閃爍爍的星空，我們不禁萌發出無數的問號，在宇宙中，人可以正常行走嗎？水和泡騰片在太空會碰撞出怎樣的奇異景象？今天的“天空課堂”如一把鑰匙，為我們解開重重謎團。在太空，王亞平等三位宇航員老師如同魔法師，用雙手為我們展現了一個個神奇的實驗。他們語言幽默、脈絡清晰，時常引起我們一陣陣贊嘆。他們還向我們展示了“企鵝服”、小冰箱等太空必備品。有趣的實驗更是激發了我們對太空的好奇與暢想，渴望得到更多宇宙的奧秘。

　　看完這節課，我們更加憧憬太空，我的`“航天夢”更加強烈，在王亞平阿姨的鼓勵和祝福下，我們也更加明白當代青少年的責任之大，我們一定要好好學習，將來為中國航天夢作出貢獻。

　　天宮課堂觀后感 5

　　我今天觀看了天宮課堂，有三位老師，他們都是神舟十三號的航天員。

　　首先王老師向我們介紹了他們生活工作的`地方，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。

　　之后葉老師向我們展示了太空細胞研究、太空轉身。細胞學太深奧了我還不懂，但是看太空轉身，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的。

　　浮力消失實驗，把乒乓球放進水里，可乒乓球沒有浮上來，原來空間站里的浮力消失了。水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗都很神奇，很有趣。

　　我感嘆科學的力量真強大，我下定決心一定要好好學習，增長知識！

　　天宮課堂觀后感 6

　　在授課過程中，翟志剛老師出現得并不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。

　　王亞平老師則在授課過程中數次說道：“未來是你們的”不錯，未來必定是屬于我們的！我們作為新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的.責任，永不退縮、砥礪奮進，為實現真正的航天強國而奮斗。

　　天宮課堂觀后感 7

　　今天我觀看了“天宮課堂”第二課。我很好奇：為什么空間艙不會被地球甩出去。主持人通過一項模擬解答了我們的疑惑。只見他把杯子套上繩子在那里甩，我發現杯子里的水一滴都沒有灑，它就跟空間站一樣。原來是做圓周運動，需要向心力不斷改變它的運動方向。

　　這樣杯子里的'水就不會灑了。我覺得這實在太神奇了！以后我要認真學習，爭取機會為國發力，讓中國的航空能力更上一層樓！

　　天宮課堂觀后感 8

　　此時我想說，我們的“中國夢”就是太空科學夢。太空是一個和我們生活的環境完全不一樣的地方，而我們人類的腳步已經開始大步前進了。

　　對于太空的探索，一個國家的.強大，科學技術一定要強大，我看到了我們的祖國科學的強大，我相信我們中國會越來越強大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學夢。這堂課上的很多現象都是我們在生活中根本無法看到的。這些科學知識不僅神奇，更讓我憧憬。我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

　　天宮課堂觀后感 9

　　通過天宮課堂我們看到了宇航員生活工作的地方，展示出問天實驗艙的一些神奇設備，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，非常有意思。

　　科學的力量真強大，我下定決心一定要好好學習，增長知識！通過本次對“天宮課堂”的學習，同學們學到了許許多多有趣的科學知識，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的'物理現象，也在同學們的心底播下了一顆有關“星辰大海”的種子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗科學探索的樂趣。更感受中國的科技力量，為建設未來強國，開啟今天的努力，為中國的科技進步，奮發學習科學知識。

　　天宮課堂觀后感 10

　　剛剛看了“天空課堂”第三課，讓我大開眼界，了解到了很多知識。在太空中沒有上下左右，在太空中沒有重力，航天員可以橫著飄豎著飄。

　　在微重力的環境下用兩米長的.吸管喝水，很容易喝到，要是我在地球上那樣喝水一定吃力吧！太空廚房和我家廚房作文吧一樣，也有很飲水機、小冰箱、還有微波爐、盤子、等等。劉洋如果把那個“懶”水球帶回地球那，飛機的經過大氣層前會不會破，經過大氣層后那個水球又會不會破呢？太空真是太有趣了，我要好好學習，多了解太空知識，長大以后一定要去太空看看。

　　天宮課堂觀后感 11

　　這是一堂豐富有趣的科學實驗課。這些新奇好玩的實驗不僅讓我了解了很多關于外太空的`知識，也讓我對航天事業也產生了濃厚的興趣。

　　我感到無比的驕傲和自豪，同時也被他們那種堅韌不拔、永不言棄的精神所深深折服！

　　天宮課堂觀后感 12

　　今天老師組織我們上了一節科技課第一次近距離感受太空生活充滿了好奇。

　　我了解到太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。我們平時喝水都是用水杯直接喝或者用很短的吸管用越長的吸管喝水就會越費力。講解老師漂浮在空中用一根長兩米的'吸管輕松就喝到了袋子里的飲料這種現象在地球表面是很難做到的讓我覺得很神奇。

　　通過這次對科技的探索了解我學到了很多知識。也很敬佩科學家的探索精神！我一定要好好學習，將來也用自己學到的知識為國家的航空航天中心做貢獻！

　　天宮課堂觀后感 13

　　幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，用無線電傳播出的.歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。

　　天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。

　　天宮課堂觀后感 14

　　今天我觀看了直播課《天宮課堂》、由神舟十四號飛行乘組航天員在中國空間站進行授課。

　　本次太空授課活動將繼續采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。

　　我們每天只會迎來一次日出，送走一次日落，而在太空中空間站的航天員們，每天會迎來十六次日出日落，因為他們在神舟十四號飛船里面，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

　　在空間站里，因為沒有地球表層大氣層的阻礙，航天員說觀賞到的'月亮會比我們在地球上所看到的更加的明亮、更加的透徹。

　　在這堂課中，宇航員們還展現了失重環境下水的表面張力作用、失重狀態下的飽和液體結晶現象....宇宙是擁有無窮無盡的奧秘，等著我們去探索!

　　讓我們張開夢想的翅膀，向無窮宇宙出發吧!

　　天宮課堂觀后感 15

　　為激發學生學習科學的興趣，向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時，新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達3500余人。

　　此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背后的物理原理，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。同學們對種種物體在太空中表現出的現象驚嘆不已，每一項科普實驗都引起學生極大的.興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發芽，同學們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。

　　天宮課堂觀后感 16

　　抬頭仰望那蔚藍的天空，我們便會贊嘆“多大的天空呀！”其實，天空遠不止我們看見的那么大，它還有更大更高的一面，那就是宇宙。今天，我觀看了一節來自宇宙航天員上的課，感受到太空的.奇妙。

　　航天員王亞平、翟志剛和葉光富三位老師向我們展示了他們在太空的生活環境和一系列有趣的實驗，如：浮力消失、水膜張力、水球光學泡騰片實驗。其中我最感興趣的是浮力消失，我們大家都知道，在地球上如果將乒乓球放在水中，乒乓球并不會沉入水底，不管怎么用力往下壓，它都不會下沉。可在太空里卻大不相同，如果將放在水中的乒乓球用力下壓，乒乓球就會沉入水底不會飄起來，最神奇的是將這個杯子倒扣，水也不會像在地球上一樣流出來，反而可以飄在空中，這是多么神奇呀！

　　太空可真有趣呀！同時我也感受到如今中國的航天事業越來越發達，中國人的飛天夢，我們今天實現了，現在我們連自己的空間站都有了，我在心里默默地給中國地航天事業，給中國地航天員們點一個大寫地贊！

　　天宮課堂觀后感 17

　　今天下午，我們觀看了《天宮課堂》，看完之后，我對此深有感悟。

　　還記得以前嗎，地球人都有一個共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我們實現了這個愿望。

　　在節目開始前，我的心中就一直有一個問題，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他們的等級如何？于是，我帶著這些問題觀看了這場直播。

　　直播開始不一會兒，各地區的人開啟了提問問題的環節，每個人都問出一個不同的問題，宇航員們一一為他們解答，我感嘆道：我們中國人的實力如此的強大，如果在以前，中國人可能不知道外太空究竟是怎樣的，但回到現在，我們的宇航員可以對答如流，可以看出，幾十年的.時間，我們中國的科技發展速度飛快，已經超越了許多國家，我為我生在中國 感到驕傲！

　　最讓我感觸的還是宇航員在薄膜里注入水時的場景，當一切完成之后，她說了一句：你看，這不就是我們的地球嗎。我忽然心一震，想起，宇航員們去外太空是沒有絕對的安全保障的，他們也許是活著回來，也有可能殉職在外太空，我感嘆他們的勇氣，他們是為了國家，他們是偉大的人民！

　　最后，我的問題也沒有被解決，但是我相信，在未來的某一天，總會有一名向他們這樣偉大的人，來揭露這些未知的真想！

　　天宮課堂觀后感 18

　　中國作為一個大國，正一步一步的實現自己的飛天夢，但，航天事業，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關系及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業。

　　太空授課還將演示微重力環境下物體運動的特點，液體表面張力的作用情況，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法。現場直播這樣的科學探究值得期待。

　　王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。

　　王亞平說：“面對浩瀚的'宇宙，我們也是學生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的復雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學的態度。

　　天宮課堂觀后感 19

　　八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協助下開展了首次太空授課，在無數孩子心里種下了航天和科學的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。

　　在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學實驗，當王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現的是倒立。接著，當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀看的'同學們不斷發出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學的向往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。

　　通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大后有機會上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！

　　天宮課堂觀后感 20

　　在今天下午的跑操時間，我和同學們一起觀看了天空課堂，感觸頗深。

　　不到六十分鐘的直播，卻由三位宇航員帶領我們認識了全新的太空生活，打開了我們的眼界，感受到了來自全新世界的奇妙和無與倫比。

　　一個在失重環境中培育細胞的工作，只需要盯著顯示器，記錄信息的工作，卻在我們眼中變得神奇而充滿夢幻色彩。培育的心肌細胞，雖說是一個小的不能再小的個體，卻在哪一伸一縮的跳動中展現出生命的頑強和生命的夢幻色彩，在廣闊的太空中，這也是一抹活力的體現。

　　一個由水膜進化成水球的奇妙實驗，在太空中綻放的`紙片花，一管空氣便能在水球里看到兩個相反的人像。這一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增長了我們的知識，也給我們看到了一個新世界的大門。這個實驗涵蓋的知識很廣，物理學中的表面張力都涵蓋的很清楚。我也是從中受益匪淺。

　　通過這次的學習，我不僅學習到了知識，還明白了一些道理。現在的我們，生活條件優越，且夢想眾多。在一抹抹夢想之中，能實現的或許只有那么幾個，但只要堅持，懷揣著對遠大夢想的信心，一定能有所發展，為社會，為國家做出貢獻。

　　天宮課堂觀后感 21

　　中國夢這個詞已經被我們大家熟知了，我一直在想中國夢應該是怎么樣的夢呢？今天我終于知道了，因為今天我看了神舟十三號太空授課，我看到了我們強大的祖國，看到了我們中國人的強大。

　　此時我想說，我們的中國夢就是太空科學夢。太空是一個和我們生活的環境完全不一樣的地方，而我們人類的腳步已經開始大步前進了。對于太空的探索，一個國家的強大，科學技術一定要強大，而我已經看到了我們的祖國科學的強大，我相信我們中國會越來越強大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學夢。

　　在這堂課上，令我印象最深刻的.就是那個神奇乒乓球。因為乒乓球在地球上是在水面上浮起來的，無論你把它用筷子按到水底，也會飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們在生活中根本無法看到的現象。對于太空的步伐還在繼續，我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

　　我要更加努力的學習科學知識，將來能夠探索宇宙。

　　天宮課堂觀后感 22

　　今天下午，我們在學校觀看了《天宮課堂》。如果說宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。我深刻認識艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的'困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。

　　中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。

　　天宮課堂觀后感 23

　　12月9日，我觀看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國的空間站中為全國各地的人講解關于太空的知識。這是中國空間站首次授課活動，是中國航天事業的壯舉，標志著中國載人航天領域的技術高超，更標志著我們可以學習到很多關于太空的前所未有的知識。

　　在空間站的宇航員們為我們介紹了他們平時生活的地方、太空細胞學研究、太空轉身、乒乓球浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球實驗等等，并講解了實驗背后的科學原理。

　　航天征途上每一步創新和突破的'背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗，這就是我們所說的“航天精神” 。

　　“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”正如女航天員王亞平在出征前所說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬于我們自己的浩瀚星空！我身為新時代的中學生，更要珍惜當下，把握機遇，努力學習，從現在做起，為美好明天付出不懈努力！為祖國未來的發展添光加彩！

　　天宮課堂觀后感 24

　　今天，期待已久的天宮課堂終于再次開課了，熟悉的太空艙，帥氣的宇航員，巧妙的科學實驗，讓我內心感到十分激動。

　　這次的太空艙似乎比上次見到的`更高級些。有著更多我沒見過的專業儀器，例如能降到零下80度的太空冰箱，能計量輻射的黑盒子，用于實驗的生物技術柜等。沒想到的是，在太空居然還能騎自行車，而且看樣子似乎和健身房里的差不多，原來在太空也是可以鍛煉的，設備真是太齊全了。

　　在做實驗環節，令我印象最深的是水球實驗。小小的水球在太空微重力環境下居然可以保持圓形的輪廓，還可以神奇地塞進一個空心鋼球，怎么吹它都不會破，似乎太空里的水會額外神奇些。宇航員還為我們演示了使用2m長的吸管，毫不費力地就能吸到芒果汁，如果有朝一日我也能進入太空艙，躺在床上也能輕松喝到冰箱里的雪碧了吧。

　　老師說，宇航員在太空艙里其實是很忙碌的，看著宇航員周圍滿滿的儀器和按鍵，我想太空里的生活應該不會像我想的那般有趣，能耐得住性子，在上面停留那么久，實在太值得我們敬佩了！

　　天宮課堂觀后感 25

　　今天，在學校里，我和同學一起觀看了《天宮課堂》第二課，讓我感受到了太空生活的奇妙和樂趣，讓我更想去了解航天的奧秘了。

　　在這節課中，航天員們用了5個小實驗來向我們展示了失重環境下物體會發生怎樣的變化，以及它為什么會變化。然后讓我震驚的一幕出現了：航天員拿出一個形似放大鏡的環，然后把它伸進有水的水袋里。當它被拿出來時，竟然變成了一個水球膜，再往里面注入水，慢慢得水膜變成了一個水球。這簡直太神奇了!

　　在看完這次直描后，不僅提高了我對航天的興趣，從中還收獲了許多知識。如我知道“液橋失去重力后，還是原來的那個橋嗎?”首先，液橋是連接著兩個固體表面之間的一段液體。在氣液界面之間，存在著表面張力，使這個液體表面像有一層很薄的`彈性薄膜一樣。正是這個薄膜，使液橋表面不會垮塌。由于表面張力很弱，所以在地球表面形成的液格尺寸小。但在太空中，液橋在微重力的環境下，液體表面張力更凸顯。

　　這次直播課程實在是讓我受益匪淺。通過了解這些知識，讓我對神秘的太空充滿了好奇與向往。我相信因為我們心中有一個航天夢，所以我們的祖國航天發展一定不可限量!我愛我的祖國，我愛太空，我愛航天！

　　天宮課堂觀后感 26

　　叮叮叮，天宮小課堂開課啦！由宇航員講課，必須得豎起耳朵聽講！

　　這一次宇航員老師們的實驗我都特別喜歡！特別是“浮力消失實驗”，在地球上，我們無論怎么努力，也沒辦法將乒乓球壓到水中，可到了太空中就完全不一樣了，宇航員用吸管輕輕把乒乓球將壓到水底，神奇的一幕產生了球真的沉了下去，班里瞬間傳來一聲聲“哇”！大家都被震驚了！宇航員老師還將杯子倒過來，別說球了，一滴水都沒落下來，我驚訝得不行，平時我們要是這么做的話早就成了落湯雞了。

　　再說第二個實驗，只見老師用帶著圓圈的桿子從水袋中夾出一個圓形的水片，我已經覺得這太不符合常規現象了，更令我張大嘴還是宇航員們拿出一畫了紅花的紙，輕輕地放到水中，紙張一下子向四邊綻開，驚艷我一臉，把紙片拿走后，又往水片里滴了幾滴深藍色素，色素很開清個水片，深藍色本就是喜歡的.顏色，加上水片已經慢慢變成了水球，越看越喜歡。

　　這次課堂真的是難能可貴的體驗，課堂在太空中，老師是宇航員，太神奇、太難忘了。我很慶幸能夠生在中國，體會到這么新奇有趣的課堂，見證國家的發展。

　　天宮課堂觀后感 27

　　“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球。”我們的祖國發展迅速，等我們能夠從父輩手里接過社會主義現代化建設的接力棒時，我們就是祖國的頂梁柱，如果祖國在我們這一代的手上變得更加繁榮富強，那么我們也就完成了神圣的使命，實現了我們的.飛天夢，實現了華夏民族的飛天夢。可見，我們少年的成長和自己祖國的發展有著多么密切的聯系。

　　所以，從現在起，我們要把精力放在學習上，等到自己長大成才后，有得一番作為時，要好好的建設祖國，就像巴金爺爺曾說過的話：“生命的意義在于奉獻而不在于享受。人活著不是為了自己吃干飯，我們活著就是要給我們生活的社會添上一點光彩。”

　　航空工業是一個國家的戰略性產業和大國崛起的標志，是博弈世界舞臺和參與國際競爭的制高點。它巨大的高技術發展引擎，不僅推動了世界科技進步，更帶動了全球經濟的飛速發展，因此被稱為"工業之花"。中國航空工業集團的成立和大飛機項目的啟動為中國航空制造業打開了成長空間。我們認為，中央政府將逐步放開低空領域用于通用航空，這將帶來民用航空相關產業的發展。未來10年，中國航空工業將迎來黃金增長。

　　天宮課堂觀后感 28

　　上下未行，何由考之？昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？

　　人類，開始了對宇宙的探索。今天，我們觀看了神舟十三號的宇航員們為我們講太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽的津津有味。

　　他們為我們講太空中的一些實驗，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那么它在空中飄來飄去。而且，你把杯子倒過來，面的水一滴也不會往下流。

　　他們做了一個實驗，他們把一個乒乓球放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時候了。他們拿著一個管子，管子前面放著一個乒乓球，他們先是往下壓，然后快速的`把管子拿開。“哇！”同學們紛紛贊嘆。原來因為乒乓球竟然在沉下水里頭去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話，那么乒乓球應該是浮上來，不可能沉下去！同學們驚訝的合不攏嘴，這個實驗可真神奇！

　　雖然這是一堂簡單的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當為宇航員，駕駛著火箭到遙遠的太空去！但我知道，現在我必須好好學習，將來長大好報效祖國！

　　天宮課堂觀后感 29

　　就在十二月九日的下午，我們收看了一節來自中國空間站錄制的“直播教學”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。

　　宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的'“企鵝服”、在失重環境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實驗。

　　大家都知道，泡騰片如果放入水中，會產生大量的氣泡，那么在太空中，它會是怎樣的一種表現呢？

　　在這節課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了先前已經準備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進去，一種美妙的現象出現了：水球變得膨脹起來，里面充滿了泡泡，還散發著迷人的香氣。這項奇妙的實驗，使我深深地沉浸在其中。

　　但是時間總是短暫的，僅一小會兒的時間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學習，爭取長大后親自穿上宇航服去研究！

　　天宮課堂觀后感 30

　　今天在學校的組織下，我觀看了“天宮課堂”。在直播結束的時候，航天員叔叔阿姨教我們知識的'樣子，還在我的腦海中回放，讓人久久不能忘懷。

　　中國空間站太空授課項目有：問天實驗艙介紹、毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手、植物生長研究項目介紹、天地互動環節。

　　其中令我印象最深刻的就是“太空趣味飲水”。宇航員阿姨拿出一根長達2米的吸管，沒吸幾口，很輕松地就喝到了芒果汁，我當時覺得在地球上也很容易做到啊。回到家我就把幾根吸管連接起來試了一下，可是費了好大勁也吸不到水，這可真是太神奇了！宇航員阿姨在天空課堂上說，這是由于天空中的微重力，使得水可以在超長的吸管中也能輕松流動。還有許多課程，都令我收獲滿滿。

　　但是我們要明白，航天員在天空上生活的不易和艱辛。他們無時無刻都在為祖國、為家人、為人民效勞。如今我們國家能發展得這么好，他們身上也有很大的功勞！他們將一生奉獻于此，為了浩瀚宇宙、為了繁榮祖國。

　　“可上九天攬日，可下五洋捉鱉。”星辰大海，永無止境。我為中國航天員的辛苦付出、無私奉獻，致敬！

　　天宮課堂觀后感 31

　　今天，我觀看了“天宮課堂”第三課，真的讓我大開眼界，第一次看到太空生活，心情特別激動。

　　這次給我們太空授課的是神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師。

　　你們知道為什么航天員們的臉看起來紅紅的胖胖的嗎？這是因為太空失重環境導致他們的血液分布和地面不同，下肢的`血液會上涌。

　　首先，宇航員給我們介紹了問天艙的生活區和廚房，還有太空自行車。讓我驚訝的是他們睡覺的地方竟然是個睡袋，因為太空是微重力，不然就會到處亂飛。他們還在問天艙里種了生菜和小麥，那味道應該比陸地的更美味吧！

　　接著劉洋給我們演示了太空趣味飲水，只見她飄在太空中，通過兩米長的吸管成功喝到了芒果汁。然后還做了水球變懶、毛細效應和會調頭的扳手實驗。真的是太神奇了！給我看的目瞪口呆，我真想去太空看一看。

　　這次的天宮課堂也太有趣了，讓我知道了許多事情和地球的不同，還學會了許多奇妙的科學知識，也感受到了航天科技的強大。以后我要更加努力，好好學習，長大成為一名宇航員，去看看奇妙的太空！

　　天宮課堂觀后感 32

　　今天下午，學校組織我們觀看了“天宮課堂”第一課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站給我們進行授課。

　　由于失重的原因，航天員們在太空都是飛來飛去的，他們帶我們參觀了太空家園。我看到了太空睡眠區，狹小但卻溫馨的感覺，里面還有可以觀測到太空的懸窗；我看到了太空廚房，雖小卻功能齊全，這讓航天員們在太空也能吃到新鮮的蘋果；我還看到了功能強大的企鵝服，里面不同部位都有相應的拉帶，幫助束縛航天員的肌肉和骨骼，對抗失重環境下的肌肉萎縮和心血管功能下降；我還看到了太空跑步機和太空自行車，幫助航天員們在太空進行鍛煉。

　　我還知道了一個小秘密，那就是為什么航天員的臉都看上去“胖胖的`”？原來是因為沒有了充足的重力幫助，微重力導致了人體血液上涌，才使他們的臉看上去胖乎乎的。

　　我覺得天宮課堂真是太有趣了，讓我親眼目睹了航天員們在空間站的生活和工作環境，了解到了很多有趣的太空知識，更讓我嘆服我們偉大的祖國如此先進的航天技術！

　　天宮課堂觀后感 33

　　俱懷逸興壯思飛，欲上九天攬日月。為增強全體師生的民族自豪感和愛國主義精神，激發科學探索的熱情和對神奇太空的向往，新蔡縣韓集鎮林洼小學2022年10月12日下午15時45分，組織全體師生觀看了一節別開生面的“天宮課堂”。

　　本次“天宮課堂”由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進行太空授課。一起探秘天宮，領略祖國航天事業的偉大成就，樹立航天強國的夢想。

　　瞧，同學們聚精會神地觀看、認真聆聽、目不轉睛地盯著大屏幕，生怕錯過每一個精彩瞬間。一個個有趣的實驗，激發了同學們無窮的好奇心；一次次精彩的講解，解答了同學們心中的疑問；內心被太空的浩瀚、科學的神奇和祖國航天技術的強大深深地震撼、吸引著，悄然在心中種下一顆名為“航天”的種子，同時也激發了同學們對科學的興趣。

　　“天宮”，是中國人孜孜不倦探索的“太空夢”，是中國人代代傳承創新的.“強國夢”。通過“天宮課堂”的觀看，同學們心中都多了一抹亮眼的中國紅，拉近了師生與航天的距離，埋下了一個閃耀的航天夢，仰望星空，同學們需要更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。“天宮”之門已經打開，遨游太空，未來可期。

　　天宮課堂觀后感 34

　　今天，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。

　　當神舟十三號成功到達太空時，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的'，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的，哦！原來是因為在太空中人體里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節目，比如太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實驗。

　　這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學習的榜樣，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美好未來貢獻自己的一份力量。

　　天宮課堂觀后感 35

　　今天我觀看了宇航員太空授課的視頻，在宇航員的講解下，我們發現，太空是多么神奇啊！通過宇航員的指導，我們知道了很多關于太空和宇宙飛船的知識，比如：宇宙飛船里的冰箱長什么樣子、宇航員在宇宙飛船里怎樣騎自行車……

　　令我感到最神奇的事件有三個：第一個是他們喝水的.方法很奇特，他們先把水袋里的水擠出來，然后”飛“過去把水一滴一滴地吃進嘴巴里；第二個是他們在宇宙飛船里”騎自行車的樣子也很不一般，他們竟然是用手騎自行車的！原來是因為太空中沒有地心引力，他們的身體漂浮在空中，沒辦法用腳騎車，所以他們只能用手騎車了。第三件事更為神奇，宇航員們把乒乓球放進水里時，乒乓球居然沉下去而沒有浮上來。我們在家里玩乒乓球游戲，它都是浮在水面上的，太不可思議了！

　　通過今天的視頻，讓我看到了宇宙的神奇和奧妙。我們以前抬頭仰望天空的時候，總覺得離我們非常遙遠，不過現在我們人類已經可以上太空了。感謝宇航員們讓我們看見了太空的樣子，讓我們近距離了解了它。將來我也想要當一名宇航員，親自去探索太空。

　　天宮課堂觀后感 36

　　看完天宮課堂，我才更加清楚的知道，太空和地球的生活完全不一樣。在地球上向不同的方向旋轉是非常輕松的.，但在太空里，由于沒有重力，很多事情都變得非常難。

　　比如王亞平航天員向我們展示的那樣，平時需要把水裝到一個袋子里，想要喝水的時候，用手擠出來一滴。但是因為沒有重力，所以水珠會飄在空中，宇航員想要喝到水，需要像大俠一樣“飛”過來才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，這可是我第一次聽到“吃水”呢！

　　睡覺這件事，對于我們來說可是一點也不陌生，小學生每天都需要睡夠十個小時，才能有充足的精力去學習新的知識，可是如此簡單的事情在太空中，可不是那么容易。航天員需要睡覺的時候，必須要鉆入固定的睡袋中，否則就會飄起來。

　　在飛船上，有著各種各樣的設備，航天員們一一向我們做了介紹，也有健身器材，比如太空跑步機、太空自行車……

　　太空生活真奇妙，還有許多問題等著我們，我們一定要多多看書，努力學習，爭取創造更美好的生活。

　　天宮課堂觀后感 37

　　星期四，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。水膜張力實驗中，折好的紙花在水膜表面轉動，慢慢綻放，簡直太美了！水球光學實驗中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片實驗中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產生許多氣泡，慢慢變大成了“藍色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇啊！

　　通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的.飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。

　　天宮課堂觀后感 38

　　12月9日下午3點40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行首次太空授課，開啟了“天宮課堂”第一課。

　　課程開始，王亞平老師帶領大家參觀了航天員的太空家園。首先，她帶著大家來到了睡眠區、衛生區、健身區。她告訴我們之所以航天員的臉看上去胖胖的，是因為微重力導致血液上涌。為了保持健康，對抗失重，航天員就要根據每個人不同的“運動處方”進行在軌鍛煉，她還向大家示范了如何使太空跑步機。接著，王亞平老師帶著大家參觀了太空廚房。她告訴大家，太空廚房功能全，還能吃到新鮮蘋果呢。

　　在王亞平老師介紹完后，葉光富老師向大家介紹了目前正在進行的`實驗：在失重條件下，細胞生長發育的有關研究。他向大家展示了跳動的心肌細胞，一閃一閃非常神奇。

　　兩位航天員講完后，邀請了北京和香港的同學進行提問，回答了大家關于在太空中能正常行走嗎？在天上的生活用水可以循環使用嗎？等問題。同時，王亞平和葉光富還結合同學們的提問，給大家進行了浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗這些充滿趣味的實驗。王亞平還用泡騰片做歡樂水球比喻地球，寄語中國航天美好祝愿。

　　天宮課堂觀后感 39

　　“天宮課堂”第二課于3月23日15:40在中國空間站開講啦，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。我校組織學生收看了中央廣播電視總臺進行的全程現場直播。

　　本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，三位航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。在天地互動環節，航天員還真誠邀請社會各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗。

　　精巧的實驗設備，生動的天宮課堂，將書本上抽象的'太空原理生動地展示在同學們的面前。同學們觀看時興致高昂，聚精會神，跟隨著航天員的講解，或撫掌大笑，或驚呼出聲。一系精彩紛呈的實驗，讓學生們深刻地感受到宇宙的奧秘，探索的樂趣，科學的魅力。

　　觀看完直播后，同學們仍然沉浸在太空的無限魅力中，對所演示的實驗意猶未盡。科學和夢想的種子在同學們心中生根發芽，同學們紛紛表示，作為當代青少年，身逢盛世，應繼承中國航空航天的精神，不斷探索，勤于動腦，崇尚科學理念，提高科學素養，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，為中華民族的偉大復興不懈努力。

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