做智慧父母培養優秀孩子的觀后感范文（精選15篇）
當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的做智慧父母培養優秀孩子的觀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 1
隨著實驗小學大會議室里一陣陣掌聲的響起，我知道這次的講座讓到場的家長們都受益匪淺。當然我也覺得收獲頗多，我很榮幸作為五三班家長參加張老師的講座，很早就知道張老師在社會享有很高的聲譽，親身經歷才知道果然名不虛傳。接來下我從下面幾點談下心得吧！
在“該不該打孩子”方面，家長們都給出了不同的見解，有些認為犯錯誤就該打，有些人為不該打，在張老師通過擺事實講道理循序漸進的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一，在不生氣的時候打；第二，必須讓周圍的環境保持統一；第三打完后要及時和孩子溝通，讓孩子知道犯了錯誤是要承擔后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，總覺得孩子是自己的，想打就打，我是家長，孩子要無條件的聽話，最后是孩子害怕了，而不是孩子認識到自己的錯誤了。我也知道了，孩子的話要積極的回應，回應代表了對孩子的關注，而不是想理就理他，不感興趣就不回應那，那樣會傷害孩子。
“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的夙愿，都想把自認為最好的愛給與孩子，但很多時候我們的愛成了偏激的愛，成了孩子成長路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時候我就會吼孩子，“你要補充維生素啊，吃青菜皮膚變白啊”通過張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物，孩子通過咀嚼可以促進大腦發育，對于偏食不必太放心上。我們都希望孩子長大“孝順”，張老師告訴我們“孝道”更是我們在孩子身上應該灌輸的思想，他通過自己的親身感受說明了什么是“孝”，“孝”的本質是讓父母不能有任何心理負擔的接受，要想盡辦法讓父母放心！
“因為懂得，所以慈悲”現在的孩子普遍學習壓力大，任務重，家長們也是想盡一切辦法督促孩子學習，孩子寫作業家長在一邊看著，表面上是重視孩子學習，豈不知道孩子對家長的這種行為很抵觸的，我們只用給孩子制訂學習計劃即可。孩子的心里是純潔美好的`，我們盡可能在孩子面前多說些美好和善的東西，不能把自己心中的負面信息帶給孩子，在家庭成員中，我們要把家里每人對孩子的愛傳遞給孩子，在老師那里，我們要把老師對孩子的喜愛和無私傳遞給孩子。“陪伴是最長情的告白”不是我們帶孩子出去玩了一天，自己在扣手機孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一個時間，同一個地點，做同一件事”，我們要懂得孩子的需求，要理解孩子的心聲，才能把最合適的愛帶給他。
“改變就在一瞬間，成功就在一眨眼”回想起以往的自己覺得愧對孩子的太多，孩子不聽話時總是拿攻擊性的語言批評他，今天才知道那不是批評，而是傷害，攻擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量，積極性的爆發，而是負面的毀滅打擊。比如“這道題不是練好幾遍，你笨哦”，何嘗不顛倒下順序換成“你不笨，是這道題得練好幾遍”“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用啊”何嘗不換成“沒有誰能像你一樣啊！不用什么都跟人家比”同樣的一群數字帶給孩子的一定是兩種截然不同的效果，好孩子是夸出來的，我們要讓孩子知道自己是最棒的，是世界上獨一無二的，這樣孩子才有動力去學習去生活。
“把受傷的權利還給孩子”未來的社會升學就業壓力更大，不是孩子掌握了一技之長就可以高枕無憂了，我們要給孩子一個健康的成長系統，要給孩子一顆受挫的心，要讓孩子在困難環境中知道如何去挑戰自己，迎難而上，如何用一顆積極陽光的心態在社會上立足。
讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德，我們要學習的還很多很多，唯愿我們都做一個正能量的家長，在家長成長之路上，我們永不掉隊！
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 2
感謝學校搭建平臺，給家長們提供了寶貴的學習機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，充滿包容和愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在一起。理解會促進溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說教。良好的溝通有助于親子關系的和諧，和諧的親子關系是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子說話，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關愛。
3、制定規則，管理好手機與讀物。孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規則，會促進孩子良好行為習慣的養成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的'個體，會遇到許多壓力。作為家長，不能忽視，不能責怪，要和孩子一起面對，并教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時，學會求助。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理彈性。
愿我們通過學習，成為更好的家長。愿我們的學習，成就更好的孩子！
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 3
通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門大學問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學習和提高自己，更要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素—親子環境
當孩子犯錯誤的時候，作為家長，應該怎么做呢？我們有一個通病就是責罵，比如經常會有家長說：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話，就會失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發生了什么？你很難過，對嗎？為什么會這樣子呢？讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的，凡是心態好的父母，無論孩子考出多么糟糕成績，我們應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的.。讓孩子在良好的.親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩。
在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習慣和培養良好的發展意識，這樣才能讓他們受益一生。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 4
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校里的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關于如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的'過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對于成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 5
關心和愛護小孩子要找到一個平衡點，不要愚昧盲目。教子與訓子是兩個不同的概念，對孩子的嚴格是必須要的，然后理解和尊重孩子才是真正的關愛孩子。對待孩子要在人格上達到平等，不能任何事情都以一種命令的方式與態度，要站在孩子的角度溝通與探討，從而引領孩子走向正確的方向。
對孩子的嚴：是嚴格要求，而不是過分的限制約束，要讓孩子在家里有大小事情的參與權利，作為家庭成員的重要組成成員，要讓孩子學會發表意見，培養思考的能力和方法，讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動與交流。一個好的家庭氛圍是孩子愛的能力的堅實基礎，可以讓孩子了解父母的日常生活的.點點滴滴，從中體會父母的辛勞，孩子就更能從生理和心理上得到提升。
作為家長我們要知道什么是孩子想要的，讓孩子能夠成為一個對社會對家庭對國家有用的人。作為家長要平等對待孩子，不能任何事情都代表孩子作決定，這是對孩子最基本的尊重。家長應該在孩子遇到困難或者決定的時候與孩子共同探討，多參與孩子的日常生活多了解孩子所需，幫孩子找到解決問題的方法，引導孩子相信孩子，這樣孩子才會真正體會到家長真正的愛，這也是孩子所想要的，而不是一味的責罵譴責。真正的愛孩子不是嘴上嘮叨著我愛你寶貝之類，而是你在幫助孩子過程中所體現的才是真正愛的含義。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 6
孩子在小學時期最重要的就是習慣的養成，好的習慣可以陪伴終生，壞的習慣同樣也會影響他的終生。家長和學校承擔的責任是不一樣的，家長需要給孩子創造好的家庭氛圍，以身作則，比淳淳教導要管用的多。同樣，學校交給學生的書面性的內容，也要和家長的言傳身教能夠吻合，所以我覺得這堂課還是主要給家長上的課，比如分享課程的`老師在里面說，我們可以通過各種激勵的方式，讓孩子養成主動寫作業，主動學習的習慣，例如：先寫作業再看電視可以多看10分鐘，每次寫作業前先端正坐姿有小獎勵，時不時的小鼓勵和贊美，以及召開家庭小型會議等等，方法都挺好。
另外每個階段，孩子的心理成長都是有變化的，因為家里還有兩個學生馬上7年級了，也聽了一下初中期孩子的心理變化，比如講到：到初中期孩子就會形成自己的圈子，他會渴望自由，就和小學時期不一樣了，所以家長要注意觀察孩子，做好積極引導。現在的孩子們和以前的不一樣，因為互聯網太發達了，手機電腦讓他們接觸到的知識已經遠遠的超出了他們所能理解和操控的范圍，所以就更需要我們家長多操心，多一些囑咐，要告知他世界上并不是全都是好人，要有自我保護意識等等，家長呢也要提升個人的文化素質，沒事在家也要看看書，帶領孩子養成良好的行為習慣，做出正確的引導，也可以張貼夢想墻，為了目標和夢想讀書。
孩子的教育無小事，國家現在已經把孩子的教育上升到了法律的層面，可見，素質教育已經影響到了整個國家的發展，我們要緊跟國家政策法規，做合格家長，為國家培養優秀的人才，讓我們的國家越來越富強，越來越昌盛，越來越強大！
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 7
每個孩子的命運都掌握在父母的手里，怎樣教育好孩子的問題一直是父母常頭痛的問題。如何跟孩子有效溝通，樹立孩子正確的價值觀、道德品質，不僅是學校的教育工作，也是每位家長應盡的責任和義務。
父母之所以是父母，不就是要背負孩子們的人生嗎？既要頭痛自家孩子不好好學習，又要擔憂別人家孩子彎道超車。你很難甩手不管，很難放任自流，更難不焦慮不緊張，所以做一名合格的好父母，也是要好好學習的。
我有幸參加了學校舉辦的《如何做新時代智慧父母》的公益直播課，課里邀請了國內一線名師講課。聽完課后感觸頗深，受益匪淺！課后我整理了一下筆記把它寫了下來，如果你看到了這篇文章，希望對你有所啟發和幫助。
學習從來不是百米沖刺，而是一場馬拉松。如果說學習是孩子的天職，幫助孩子愛上學習也是家長的天職。
一、不要給孩子種下學習的限制性信念。學會跟孩子好好說話，是成功溝通的起點。努力成為孩子的朋友，多傾聽他的心聲，為他排憂解難。孩子永遠長不成你所期望的'樣子，因為他只會成為你嘴里的樣子。你抱怨什么，就會失去什么；你鼓勵什么，就會收獲什么！
二、家長對孩子的期待值要恰當。做到在他的能力范圍之外，跳一跳就能摘到的蘋果。當他達到目標后，再鼓勵他朝更高的目標邁進。不能急于求成要慢慢來。你對他的期望太高，一旦達不到就會灰心喪氣沒有動力了。這點我深有體會，我有個女兒今年讀初一，每次考試沒考好，我就要她分析原因，是哪個方面沒學好，把問題找出來，下次不犯同樣的錯誤就好了。分數只是讓你知道學得好不好，考試也是老師教育的方式，了解一下學生掌握的程度。我這樣一說她就明白了，從此女兒的成績有所提高信心也倍增了。
三、學習一定需要方法。方法不對，努力白費。老師說一切的知識，只不過是記憶。記憶力也是最好的學法。現在的學課很多，象英語要記單詞，地理、政治、生物都需要記憶，不能死記硬背，容易前面背后面忘，在課上老師說了2種方法：①圖象記憶法。比如古詩詞、文言文，用畫圖的方式幫助記憶，大腦里有畫面可記更牢。②諧音記憶法。用你熟悉的音取代要記的字進行聯想就不會記錯。關于怎樣增強記憶力書店里賣的有，可參考學習一下。我覺得學習不能太枯燥，有好的學習方法能提高孩子的興趣，他也就更愛學習了。
四、給孩子及時的反饋和幫助。父母不是在孩子做錯的時侯批評他，而是在他做對的時侯使勁的肯定他。擴大孩子的優勢，讓他繼續努力往更好的方向發展。即使做錯了事，不要過于嚴厲，也不要惡語相向，讓他明白錯在哪下次改正就行了。
五、少強調聰明，多強調努力。聰明是天分，每個孩子的學習能力不一樣，他學得慢不要緊，但一定要勤奮！沒有哪個學霸會當面說我放學后背了多少書、做了多少題、學習了什么，你看到別人傲人成績的背后是辛勤付出的結果！學習本身就是一件吃苦的事情，人的一生后悔的事挺多，但沒有哪個人說讀書后悔的。孩子你該明白吃不了學習的苦，將來就要吃社會的苦。你也只有走過了這條路，往后才能走你想走的路。
每個孩子都是天真無邪的，是上天折翅的天使掉落人間！既然選擇了你們，注定你們前世有緣、今生相遇！請好好珍惜與孩子在一起的時光吧！讓他走在自己人生的節奏里，無論快慢都能達到勝利的彼岸！
最后也祝福每一位家長都能望子成龍、望女成鳳！把他們培養成一個正直、善良，對社會有用的人吧！
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 8
今天在線上有幸聆聽了吳政鴻老師的公益課“智慧父母育子之道”。
吳老師講解了如何化解孩子成長中各階段教育問題。孩子本身問題不是問題，背后是孩子的心理需求和情感需求。解決看得見的行為，先要滿足孩子看不到的需求，外在行為表達內在心理，通過孩子的行為讀懂孩子的內心。
孩子在成長過程中有哪些共性需求：被愛、被接納、被認同、被尊重。
1、關注孩子的感受：看見孩子的情緒、允許孩子有情緒，在孩子有情緒的時候不要責罵和教育孩子。
2、沒有偏見的愛、無條件的愛、愛無論結果、愛無論性別、愛無論大小。
3、如果愛孩子不要隨便對孩子發脾氣。
不同階段孩子的心理需求：
8歲以后是孩子的獨立期，主觀意識會變強，以思想精神引領為主，以行為控制為輔。
孩子不愛學習，不主動學習背后的原因和解決方法。
1、對成功的無望,解決方法看見孩子的`努力認同孩子的態度。對孩子多鼓勵。
2、對父母、對老師，對抗的憤怒，解決方法學會引導孩子表達情緒，良好的親子關系是對孩子成長路上最好的助推劑。
3、學習的感覺被破壞了，解決方法重新激發和保護好孩子學習的感覺，三年級以前是初始階段，讓孩子找到學習的感覺。
4、沒有正確的學習動機，解決方法拉高孩子的格局，放大孩子的志向。
孩子有問題的行為不代表是有問題的孩子，有問題的行為和有問題的孩子是兩碼事，要先認同人再批評事。
通過今天的線上學習，使我受益良多，認識到在教育孩子上有許多問題和不足，同時也找到解決問題的方法。以后多參加這種公益課堂，不斷學習和提高自己。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 9
今天線上家長會跟著心理輔導師學習這節課程，讓我們知道，在教育孩子過程中，父母只會習慣去說教，卻很少愿意去真正傾聽孩子的心聲，甚至會無情的打斷或敷衍了事。其實，不是每個時刻都適合教育孩子，我們做父母首先要觀察孩子是否愛學習，是否喜歡學習帶來的感覺，如果只是一味地指責，批評，只會讓孩子痛苦，逃避。幫孩子找到學習的美好感覺最重要。父母需要采用合適的方法與孩子溝通。如果把自己的'想法強加給孩子，只會讓孩子離自己越來越遠。不居高臨下，不以指責教育的口吻，尊重孩子，以平等的方式與孩子探討溝通。
在這過程中會遇到挫折和困難，父母應該學會對孩子，給予更多的耐心陪伴、寬容、理解、尊重、信任與關愛。多看到孩子的付出和努力，做到多鼓勵少批評，才可以讓孩子更有自信和勇氣。
我們要學會換位思考與自我反省，對孩子多關心人，少關心事。把目光放在人身上，以人為本，不能只看結果。要知道我們愛的是孩子，不是成績。在孩子的成長過程中，我們也要不斷的學習和成長，提升自己的認知，才能跟上孩子成長的步伐。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 10
紀伯倫在《你的孩子其實不是你的孩子》一文中寫到“你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。”這一段話發人深省，也許很多人對這段話視若罔聞，能夠讀懂又真正這樣去做的，簡直就是鳳毛麟角了。
今天非常有幸聽青少年心理輔導專家，和諧家庭和親子教育專家，著名中國學生心理成長網首席講師毛一鳴老師的“科學教育。做智慧父母”家庭教育線上直播課堂講座。首先，主要從夫妻關系、親子關系、家校關系三個方面詳細闡述了關系大于教育的重要性。關系的好壞，決定家庭教育的成敗。調正關系，是解決問題的關鍵。家是孩子心靈的港灣，送給孩子最好的禮物，就是父母幸福的婚姻。如何正確處理好這些關系？
大地寬廣無邊無際，樹木數得完嗎？在億萬棵樹苗中，沒有一棵是弱小的嗎？晴天無限好，一年365天，沒有陰霾風雪交加之時嗎？不是的，有春天的腳步，就有冬天的凜冽。與生活同行，互相取暖，你才不會寂寞。接納別人，就是接納自己。真正愛一個人，就要愛他的全部，不能把自己沒有實現的`夢想和愿望，寄托在孩子身上。媒體和網絡報道的關于青春期孩子的自殺事件比比皆是，就有人指責孩子太沖動、太脆弱，殊不知本來青春期的孩子心理發展不成熟，一方面需要獨立，另一方面需要家長情感方面的理解。家長因為不了解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子的矛盾重重，沖突不斷升級。青春期是孩子成長中最重要的轉折點，這個階段決定了孩子一輩子的命運。孩子沒那么難管，只是你不懂！孩子再長大，他也是個孩子，也需要愛的。只是他有他自己獨立的見解和思維，我們總不能站在自己的立場上去要求他們，要從內心去尊重、理解他們，孩子也是人，不是我們發號施令、用來撒氣的工具。
欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善于發現別人的缺點，樂于放大自己的優點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會被人欣賞。學會欣賞每個人的優點，包括我們的孩子，正確對待孩子的優點和缺點，切忌不可把孩子放在跟別人一起比較，要跟他自己比，跟上一次比，跟過去比，設置合理的目標，及時進行反饋，不斷提升能力，讓孩子獲得自信和快樂。孩子真正的自信是建立在對自己的正確認知，這需要父母在平時表揚孩子時，注意表揚孩子的具體行為和積極、努力的狀態，而不是籠統地說“你真棒”等。孩子越知道自己在哪些地方有優勢和被肯定，就越朝著這些方向努力。我們要善于去挖掘孩子身上所呈現的閃光點，而不是一味地去強調和提醒他們的缺點和不足。蒙臺梭利的一句話，“是成人剝奪了孩子旺盛的經歷，粉碎了孩子獨特的個性。成人急切地糾正孩子的錯誤，平息孩子心理上的缺失，彌補孩子性格上的缺陷，殊不知孩子的這一切都是成人造成的。”我們要尊重孩子，放下身段，用心傾聽孩子的心聲，同流才能交流，交流才能交心，用智慧的匠心去引導他們，而不是責備、嘲諷和謾罵。
有一種愛叫作放手。愛它，就給它自由，讓鳥兒回到天空，自由飛翔；讓花兒盡情開放，展現風采；讓孩子露出笑臉，健康成長。放手，是父母一生的必修課。放手，是父母今生對孩子一門很重要的課題，但是知易行難。電視劇《小舍得》給了我們很大的啟示：人和鳥兒一樣，也需要自由。也許人比鳥兒更看重自己的人格和權利。最愛孩子的是父母，可是他們為了讓孩子變得聰明、多才多藝，便將愛變成了數不清的擔子和巨大的壓力。怎么放手？屬于孩子自己的事情還給孩子，讓孩子自己多去選擇，讓孩子自己承擔責任。孩子被我們帶到這個世界，對于我們父母來說，視為自己一幅心愛的作品，總是小心翼翼地呵護著，儼然在很多方面就逐漸形成越殂代皰，喜歡以自己的標準去衡量要求孩子，想讓孩子按自己的意愿行事，越是干涉的越多，矛盾就進一步激化的越快，往往兩敗俱傷，都會很累。“美麗的鳥兒，我喜歡你那清脆的歌聲，宛轉悠揚；我喜歡你那多彩的羽毛，絢爛華麗；我喜歡你那可愛的姿態，充滿生機。我認為我已經給了你生活的必需，給了你關愛和感情，可是，我卻發現你的歌聲越來越蒼白無力，還總是對著籠子外的天空凝望、哀鳴……”學會放手，給孩子一個獨立自由的空間，讓他們展開翅膀去遨翔，尋找屬于自己的那片天空，相信他們一定會更加精彩漫步人生。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 11
今天學習了講座《如何做新時代智慧型父母》，我有以下收獲：
允許孩子犯錯，不是說非做到寬以待人，嚴以律己，至少能夠平等對待孩子的犯錯，因為不論是孩子還是父母自己，都是人生頭一次，多一點包含，就多很多理解。
懂得示弱，是我學到的第二點。做家長很多時候容易“自尊心”過強，即使做錯了事，也不會低頭認錯，有時候還會采用暴力的方式來樹立自己的威信，很多時候的憤怒都是因為無能，如果有方法能夠很好的處理，就不會憤怒。所以如果真的.有錯，可以適當示弱，這樣不會損傷大人的威嚴，反而會讓孩子對家長肅然起敬，有別樣的看法，以后自己做錯了事，也會勇敢承認錯誤，做一個有擔當的人。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 12
陪伴是最高級的家庭教育，父母是孩子最好的老師，關注孩子的心里健康尤為重要。生活中我們會發現，凡事那些學習優秀、心理健康、自信獨立、內心富足的孩子，他們的父母都是做了高質量的陪伴。要多關心孩子的情緒，少關心事情的結果，父母的關心會給孩子帶來更多的安全感。這樣他們會把事情做的更好，反之錯誤的`陪伴會讓孩子感覺很痛苦。我們平時也要給孩子有效的獎勵和認可，只要孩子有一點點的進步，就要給予孩子精神上或物質上的獎勵，父母的認可對于孩子來說是一種肯定，會讓她想把事情做的更好。找到孩子的閃光點，正面的認可可以讓好的行為再次出現，優點放大了容易成為她得優勢，缺點放大了容易成為缺陷。
對孩子少一些嘮叨，在生活中我們可以跟孩子先處朋友，這樣可以跟孩子更好的溝通，很多父母喜歡用居高臨下的態度說教，講道理，忽略孩子的感受只希望孩子能夠服從，結果父母講的越多孩子就產生了厭煩心理。你以為的溝通其實就是發泄自己，所有家庭的教育失敗就是從關系破裂開始的。孩子考不好的時候，不要只是一味的打壓孩子，那樣只會雪上加霜，多聽聽孩子內心的想法，跟孩子站在一起去解決問題，方向不對，努力白費，要找到方向，找對方法這樣就會事辦功備。家長的成長是解決一切問題的總辦法。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 13
昨晚聽了一堂“做智慧父母，培養優秀孩子”的公開課。
課內提出了培養孩子的幾個觀點，其中有一條“給孩子及時的反饋和鼓勵”，對此我深有體會：記得小孩剛學著幫忙做家務拖地，實際上小孩第一次做事，總有些不盡人意的.地方，但是我當時是很誠心的夸了小孩，到現在只要放假，家里的衛生小孩總是搶著干，并且也打掃得很干凈。但是我有一個熟人她讓小孩幫忙做家務，又認為小孩做得不夠好，挑毛病，小孩從此也不愿意做，樂得輕松。
所以我認為給孩子及時的反饋與鼓勵，能培養孩子的積極性，對他的成長很有幫助。
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 14
昨天晚上聽了趙老師關于做智慧父母講座后，我感觸頗深。作為一名家長，也反思自己，以前對孩子做的一切是對還是錯。趙老師用親切生動的語言，結合真實案例說理深入淺出，引發家長思考，觸及所有家長的內心。
一句“風水就在臉上”，讓我想起微微一笑并不費力，但它帶來的好處卻無法計算，微微一笑雖然只需幾秒，但給孩子的記憶和鼓勵卻不會逝去，對于孩子是一種鼓勵。所以家長應給孩子快樂的一面，讓孩子微笑著迎接每一天，做充滿活力自信的孩子。
作為父母應該改變教育孩子的觀念，應該發現孩子身上的閃光點，教育孩子時，多采用激勵措施，多給孩子鼓掌，發現孩子的缺點時，耐心指出即可，會起到很好的效果，因為優點和缺點都是孩子的`特點。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，家校共育，孩子的教育才能事半功倍，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁！
做智慧父母培養優秀孩子的觀后感 15
人和魚鷹，同樣是生命，人類憑什么厭惡魚鷹?況且魚鷹還為人類服務啊!
在文中那些漁夫稱他們的魚鷹叫做“那東西”。這句話實在叫人傷心!在漁夫的眼里，它們只是工具，沒有生命，沒有情感，它們就像是一群死物。
更叫人心寒的是，文章里說很多老的沒法捕魚的魚鷹就被它們狠心的主人活埋了!真想問他們一句：“你們的父母沒用時，你們也會將他們活埋嗎?”人們常常說自己是有人情味的，是充滿人性的，是具有真善美的。那么此時你們的人情味和良心都被丟棄了嗎
魚鷹本是自由的，它們也是藍天下的.天使，它們也是綠野間的精靈。它們本來有自己的自由自在的生活，它們可以盡情地捕魚，大魚小魚本是可以讓它們自由地選擇著吃的，但是，是人類改變了它們原來無憂無慮的生活，使它們成為了人類的奴隸，為人類服務，最后被活埋……
人們常說自己是聰明的，聰明地利用大自然為自己服務。可是，他們沒有想到他們也在“聰明”地毀壞大自然啊!這魚鷹就是個例子。人類也真是殘忍而又可笑的!
魚鷹的壽命有二十年，二十年的功夫，一只魚鷹拼命為它那所謂的“主人”服務，然而它們并不知道二十年后等待它們的將會是什么。最終等待它們的將會是活埋的命運。
二十年啊!就算是一塊石頭也可以被捂熱了!然而人們卻用一顆冰冷的心，一種殘忍的方式去結束魚鷹的生命!
如果魚鷹會說話，大自然會說話人類恐怕早已被罵得狗血噴頭了!
可惜，它永遠無法張開嘴來，這也是它們的命啊!
二十年后魚鷹再也沒法捕魚了，漁夫們啊，你們為什么要將它們活埋?為什么不是感激它們為你們干活，為你們帶來金錢?而是迫不及待地將它們活埋了呢?其實說到底這樣的悲劇的根本原因在于人類貪婪的本性。他們只是一心想從大自然手中不斷索取，并沒有想著要回報些什么。人類是貪婪的啊!
覺醒吧，人類收回你們的貪心，否則苦命的魚鷹將會在天堂看著人類走向滅亡!
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