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做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感（通用34篇）
看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 1
孩子在小學(xué)時(shí)期最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣可以陪伴終生，壞的習(xí)慣同樣也會(huì)影響他的終生。家長和學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任是不一樣的，家長需要給孩子創(chuàng)造好的家庭氛圍，以身作則，比淳淳教導(dǎo)要管用的多。同樣，學(xué)校交給學(xué)生的書面性的`內(nèi)容，也要和家長的言傳身教能夠吻合，所以我覺得這堂課還是主要給家長上的課，比如分享課程的老師在里面說，我們可以通過各種激勵(lì)的方式，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)寫作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，例如：先寫作業(yè)再看電視可以多看10分鐘，每次寫作業(yè)前先端正坐姿有小獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)不時(shí)的小鼓勵(lì)和贊美，以及召開家庭小型會(huì)議等等，方法都挺好。
另外每個(gè)階段，孩子的心理成長都是有變化的，因?yàn)榧依镞�有兩個(gè)學(xué)生馬上7年級(jí)了，也聽了一下初中期孩子的心理變化，比如講到：到初中期孩子就會(huì)形成自己的圈子，他會(huì)渴望自由，就和小學(xué)時(shí)期不一樣了，所以家長要注意觀察孩子，做好積極引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子們和以前的不一樣，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)太發(fā)達(dá)了，手機(jī)電腦讓他們接觸到的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了他們所能理解和操控的范圍，所以就更需要我們家長多操心，多一些囑咐，要告知他世界上并不是全都是好人，要有自我保護(hù)意識(shí)等等，家長呢也要提升個(gè)人的文化素質(zhì)，沒事在家也要看看書，帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做出正確的引導(dǎo)，也可以張貼夢(mèng)想墻，為了目標(biāo)和夢(mèng)想讀書。
孩子的教育無小事，國家現(xiàn)在已經(jīng)把孩子的教育上升到了法律的層面，可見，素質(zhì)教育已經(jīng)影響到了整個(gè)國家的發(fā)展，我們要緊跟國家政策法規(guī)，做合格家長，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，讓我們的國家越來越富強(qiáng)，越來越昌盛，越來越強(qiáng)大！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 2
認(rèn)真的看完了數(shù)字大學(xué)里楊雄教師的講座，使我進(jìn)行了認(rèn)真的思考、認(rèn)真的回味，也意識(shí)到自己需要反醒的地方有很多！
楊雄老師的講座讓我印象最深的是、教育孩子要遵循孩子的成長規(guī)律，要了解孩子的青春發(fā)育的反叛心理，管教孩子應(yīng)講究技巧與方法，要尊重孩子與孩子平等的溝通，要做一個(gè)示弱的家長，不能太過于強(qiáng)勢(shì)，也不要太過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)放手而不撒手，不要老是盯著孩子作業(yè)作業(yè)、功課功課、分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)！殊不知，這是孩子最敏感的部分，要多鼓勵(lì)、少批評(píng)，放下架子多陪伴多溝通。
通過今天的學(xué)習(xí)，還讓我更加了解了家長如何更“有建設(shè)性地批評(píng)”教育孩子，孩子的'心理健康需要更多的關(guān)心！
總而言之做父母是終身的職業(yè)、也是需要終身學(xué)習(xí)的！希望以后有多多這樣的講座，讓我們家長也多多學(xué)習(xí)。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 3
這是一門讓人印象深刻的課程，課上的我有會(huì)心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長是一件痛苦的事，成長意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長也不只有痛苦，它還有努力過后的充實(shí)和喜悅。
在孩子成長過程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)，千人千面、千變?nèi)f化，其中有主觀個(gè)體，也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸。然而在國家飛速發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過程中常感到迷惘，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn)，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來，它們分別是：
贊美孩子。贊美是永恒的法寶，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要熱情地夸獎(jiǎng)他、贊美他，不要再因?yàn)楹ε滤湴磷詽M而吝嗇自己的贊美和喜悅。我還要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)自然、熱情地贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；理解孩子。孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的'心，我要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，語氣溫和地和孩子溝通，以正確的方式引導(dǎo)孩子走出成長期的困惑和迷惘；創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛，有愛的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛家，就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取。
包容孩子的不完美，讓孩子從容、快樂地成長。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛澆灌，用心堅(jiān)持，就終會(huì)見彩虹！我們是孩子未來的原生家庭，我們要為他們的未來，學(xué)習(xí)做好父母！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 4
今天線上家長會(huì)跟著心理輔導(dǎo)師學(xué)習(xí)這節(jié)課程，讓我們知道，在教育孩子過程中，父母只會(huì)習(xí)慣去說教，卻很少愿意去真正傾聽孩子的心聲，甚至?xí)䶮o情的打斷或敷衍了事。其實(shí)，不是每個(gè)時(shí)刻都適合教育孩子，我們做父母首先要觀察孩子是否愛學(xué)習(xí)，是否喜歡學(xué)習(xí)帶來的感覺，如果只是一味地指責(zé)，批評(píng)，只會(huì)讓孩子痛苦，逃避。幫孩子找到學(xué)習(xí)的美好感覺最重要。父母需要采用合適的方法與孩子溝通。如果把自己的想法強(qiáng)加給孩子，只會(huì)讓孩子離自己越來越遠(yuǎn)。不居高臨下，不以指責(zé)教育的口吻，尊重孩子，以平等的方式與孩子探討溝通。
在這過程中會(huì)遇到挫折和困難，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)孩子，給予更多的.耐心陪伴、寬容、理解、尊重、信任與關(guān)愛。多看到孩子的付出和努力，做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，才可以讓孩子更有自信和勇氣。
我們要學(xué)會(huì)換位思考與自我反省，對(duì)孩子多關(guān)心人，少關(guān)心事。把目光放在人身上，以人為本，不能只看結(jié)果。要知道我們愛的是孩子，不是成績(jī)。在孩子的成長過程中，我們也要不斷的學(xué)習(xí)和成長，提升自己的認(rèn)知，才能跟上孩子成長的步伐。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 5
今天，我去茌平振興小學(xué)聽《智慧父母，引領(lǐng)孩子未來》的講座，這個(gè)講座時(shí)講給孩子聽得，給是講給大人聽的，聽后使我大開眼界。
人有八大智能，分別是語言修辭技能，數(shù)學(xué)邏輯智能，肢體運(yùn)動(dòng)智能，音樂智能，個(gè)人內(nèi)生智能，人際交往智能，視覺空間技能，自然觀察技能。語言修詞能力強(qiáng)的人：適合做作家，詩人，記者，演說家和新聞播音員；數(shù)理邏輯強(qiáng)的人適合做：科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，會(huì)計(jì)師，工程師和電腦程序員；肢體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)的人適合做：運(yùn)動(dòng)員，舞蹈家，和手藝人；音樂能力強(qiáng)的人適合做：音樂家，作曲家，指揮家和音樂評(píng)論家；人際交往能力強(qiáng)的人適合做：成功的教師，社會(huì)工作者和政治員；視覺空間能力強(qiáng)的人適合作：航海家，飛行員，雕塑家，畫家和建筑師；自然觀察能力強(qiáng)的人適合做：農(nóng)夫，植物學(xué)家，獵人，生態(tài)學(xué)家和庭院設(shè)計(jì)師。
我認(rèn)為加德納的.觀點(diǎn)是對(duì)的，每個(gè)人都不可能是十分完美的人，八種智力成分都強(qiáng)的人幾乎沒有，幾乎每個(gè)人都有一種或幾種智力成分比較強(qiáng)。我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，變短為長。每個(gè)人都有八杯水，每個(gè)杯子里的水不可能都是滿的，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，讓每種智能的成分都提高，這樣才算“可追求卓越，不可追求完美。”其實(shí)良好的親子關(guān)系，才算是最好的家庭教育。
聽了這個(gè)講桌，使我明白了家長給孩子的愛和鼓勵(lì)才是內(nèi)在動(dòng)力的源泉。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 6
首先，感謝鄭州大學(xué)幼兒園若男一、一班的老師能夠?yàn)槲覀兗议L提供一次寶貴的聆聽教育講座的機(jī)會(huì)。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強(qiáng)講師《科學(xué)教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都?xì)w結(jié)于家庭，良好的`家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關(guān)注孩子的健康。身體健康與否很好辨識(shí)，也是最受我們做家長所關(guān)注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進(jìn)行細(xì)心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀國學(xué)經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強(qiáng)體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 7
我認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則。父母是孩子的最好榜樣，只有自己做了孩子才會(huì)跟著學(xué)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么這種教育不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方努力才能出效果。
孩子現(xiàn)在已上小學(xué)六年級(jí)了，這一路走來孩子是在家長和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，才逐慚在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他方面也有了可喜的進(jìn)步，成為一個(gè)懂事的'孩子。
要想讓孩子從小有好的習(xí)慣，就必須為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，再就是培養(yǎng)孩子的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，最后就是孩子在范錯(cuò)時(shí)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共同性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性，特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
父母從一開始就能和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢讀懂了孩子這本書，走進(jìn)孩子的心靈世界，這時(shí)你距離成功的父母也就越來越近了。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 8
在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母的言談舉止，都會(huì)潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，怎么料理自己的`事，怎么同別人說話，怎么對(duì)待朋友等，這一切都對(duì)孩子的教育有意義。
在家庭教育實(shí)踐中，我覺得應(yīng)用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表揚(yáng)，鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)，贊美，符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級(jí)時(shí)，剛開始有正規(guī)的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說這個(gè)字不好，那個(gè)地方太臟，沒幾天孩子的積極性就沒了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來我的母親到我家一段時(shí)間，老人看到我總是訓(xùn)孩子，說了一句；“孩子剛開始學(xué)，一放學(xué)就自覺做作業(yè)很不錯(cuò)了，不要總是要求孩子太高。”從那以后，我聽從了老人的建議。老人這一句認(rèn)可的話，使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習(xí)慣。
解決缺點(diǎn)，有時(shí)很容易傷害孩子的自尊心。不要當(dāng)著別人批評(píng)自己的孩子，不要在別人表揚(yáng)孩子說負(fù)面的話。這方向自己也深有體會(huì)，父背教育自己時(shí)就是這種方法，傷害了我的自尊心。當(dāng)時(shí)，如果父親當(dāng)著別人的面說我不行，雖然我沒有表現(xiàn)出來，但是內(nèi)心里很難過，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。這方面有可能對(duì)孩子的一生造成不良影響。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 9
每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好？如果從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。
家庭教育簡(jiǎn)單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的.觀點(diǎn)。可見家庭教育對(duì)一個(gè)人成長的重要性。
如果一個(gè)人從小的時(shí)候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。這個(gè)好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨(dú)擋一面，成家立業(yè)的時(shí)候，都會(huì)帶來無限的好處，可以說是終生受益！而反過來，如果這個(gè)孩子沒有接受過良好的家庭教育，那么他的人生當(dāng)中就會(huì)總一種陰影，一種缺憾！
說的這些言論，講的這些道理并非無稽之談，而是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著太多的這樣的事情。因而如果面對(duì)剛出生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物，那么就從此刻他呱呱墜地開始，給他一個(gè)良好的家庭教育，這就是最好的成長禮物了。當(dāng)孩子長大成人之后，他會(huì)明白這份禮物的好，這份禮物的珍貴，從而也像血脈的延續(xù)一樣，把它傳承下去。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 10
從女兒出生到呀呀學(xué)語、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大，也順利地度過和開始了人生的`第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。
我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說有點(diǎn)坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來在我們不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強(qiáng)，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利，一切包辦起來了，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣。
值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過，而且很享受這種集體生活，我覺得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開她一會(huì)兒，什么時(shí)候回來是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之，育兒的過程是辛苦的也是快樂的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長!
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 11
在平時(shí)生活活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會(huì)撕包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長都認(rèn)為這些事情英愛他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個(gè)大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來的'豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹正在長身體，不補(bǔ)充營養(yǎng)不行”。“那為什么不離近一點(diǎn)呢？”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿希瑯涓椭挥衅疵耐蟹柿系牡胤姐@，這樣小樹才能長得又壯又高。”孩子父親的一番話，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其實(shí)種樹和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖拢プ鏊麄兡茏龊蛻?yīng)該做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂健康的成長。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 12
很多人覺得自己不能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)好的家庭教育環(huán)境是因?yàn)樽约簺]有很多的金錢，無法為孩子提供所需要的事情。其實(shí)這個(gè)想法真的不太正確，不可否認(rèn)財(cái)富或許會(huì)為成就好的家庭教育提供一些便利，但是卻絕對(duì)不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢？
鐵娘子撒切爾夫人，相信很多人都熟悉這個(gè)名字。她是英國著名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當(dāng)她入住唐寧街十號(hào)的時(shí)候，她曾經(jīng)說過自己的成功要感謝自己的父親對(duì)她的教育和培養(yǎng)。
撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻故意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培養(yǎng)方面，自己則主動(dòng)為女兒選擇所看書籍的種類，有意引導(dǎo)孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氛圍。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨(dú)立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的'基礎(chǔ)。
從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財(cái)富這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，是否為他未來的成長做出一些有針對(duì)性的指導(dǎo)，這才是主要的。所以當(dāng)您在抱怨自己金錢不夠多，才會(huì)讓孩子沒有良好的家庭教育，真的是不太正確的。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 13
今天晚上和孩子一起觀看了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座省教育廳劉林亞巡視員講的第一講：“雙減”政策解讀，感觸頗深。
在我看來，孩子的健康成長是最重要的，不求他成龍成鳳，只求他平安喜樂，心地善良，熱愛祖國關(guān)心社會(huì)，將來能有安身立命之本便足矣。成績(jī)只是外界衡量孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)，不是唯一的也不是根本標(biāo)準(zhǔn)，家長不能因?yàn)槌煽?jī)不理想便全盤否定孩子的發(fā)展可能性。
在這樣的教育理念下，我從來沒有給孩子報(bào)過課外培訓(xùn)班，不僅節(jié)省了大量的教育資金支出，也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。孩子所在的`班級(jí)，老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)進(jìn)行孩子在校情況反饋，還會(huì)不定期家訪，拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，使家校合作更好地培養(yǎng)孩子。
家長要明白，家長和學(xué)校都要對(duì)孩子的教育負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，不能因?yàn)楹⒆邮菍W(xué)生就把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校和老師。誠然，學(xué)校老師在學(xué)生成長教育方面接受過專業(yè)培訓(xùn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是家長也應(yīng)終身學(xué)習(xí)，在工作之余關(guān)注學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)情況，尤其是隨著“雙減”政策的落地，孩子的學(xué)習(xí)壓力減輕，我們可以在周末帶孩子去圖書館讀書，去公園鍛煉身體，或者學(xué)習(xí)新技能，這個(gè)學(xué)期我的孩子就學(xué)會(huì)了騎自行車，孩子能夠從這些活動(dòng)中獲得成就感。
我相信，隨著“雙減”政策的落實(shí)，孩子會(huì)有更幸福的童年，更美好的未來！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 14
今天學(xué)習(xí)了履行家長的主體責(zé)任，助理孩子的全面發(fā)展，我受益量多。家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長過過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到父母是孩子的第一責(zé)任人，父母承擔(dān)孩子家庭教育的主體責(zé)任。家長是孩子的第一任老師，我們深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本。潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過學(xué)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了一些具體的教育方法，比如制訂一些小目標(biāo)，讓家長不再忽略孩子的'成長。我們陪伴孩子成長，孩子陪伴我們年輕。學(xué)會(huì)讓孩子去嘗試，一些沒有目標(biāo)的創(chuàng)造過程反而讓孩子提高了創(chuàng)造能力。讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造的能力，讓有創(chuàng)造力的人養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣，才是最重要的。作為80后父母，往往我們的工作非常繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實(shí)家庭儀式感會(huì)讓孩子更加熱愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中充滿愛，提高了孩子的自信心。在家庭活動(dòng)中，讓堅(jiān)持一些小活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，對(duì)持之以恒的習(xí)慣也有潛移默化的作用。記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后會(huì)感謝自己當(dāng)時(shí)的付出。堅(jiān)持記錄孩子的成長，讓孩子感受生活和遠(yuǎn)方。父母是家庭教育的主體，家長傾情陪伴，讓孩子在愛中成長。不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，讓孩子全面發(fā)展，履行家長主體責(zé)任。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 15
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一粒扣子。蔡元培先生說，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強(qiáng)國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養(yǎng)好孩子對(duì)一個(gè)家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教育孩子過程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：
一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛
怎么陪伴孩子，與孩子相處是令很多家長值得深思的.問題。有些家長說，我一天到晚在孩子身邊，供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒有好好陪伴他嗎？陪同不等于陪伴，時(shí)常看見家長陪著孩子，家長拿著手機(jī)，孩子自己在旁邊熱鬧，在他們的世界里互不打擾。父母的教育要言傳身教，放下手機(jī)，跟孩子互動(dòng)。共讀一本繪本，做一些簡(jiǎn)單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話題，多聽聽孩子的心聲……
二、尊重差異，因材施教
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養(yǎng)孩子的興趣而不是把父母的愿望強(qiáng)加給孩子。
作為家長要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的深遠(yuǎn)意義，不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，爭(zhēng)做一名合格的家長，給予孩子最好的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 16
根據(jù)學(xué)校家長教育工作安排，今天上午在線收看了五年級(jí)家長課程《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》專題講座。姜雨萱老師的授課，引起我內(nèi)心的共鳴，也引發(fā)了我對(duì)家庭教育的思考。
情商高低代表一個(gè)人情緒控制，為人處事，說話技巧等方面的能力水平，培養(yǎng)孩子提高情商對(duì)她將來走上成功的人生之路有著重要意義。孩子的情商高低由父母的情商決定，直接受家庭環(huán)境影響，家庭是培養(yǎng)孩子情商的主陣地。講座中姜老師以家長對(duì)孩子切像皮這一行為不同態(tài)度產(chǎn)生的'不同結(jié)果為例，分析了家長的不同情緒反應(yīng)和處理方式對(duì)孩子心理造成的不同影響。對(duì)比我們?nèi)粘Ｉ睿谟龅筋愃茊栴}時(shí)，我們大多也會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單，粗暴，情緒化的制止和訓(xùn)斥，很少考慮可能對(duì)孩子心理造成的不良影響。聽講過程中，我一直在反思，為什么優(yōu)秀的孩子都來自優(yōu)秀的家庭？不是孩子天生優(yōu)秀，而是因?yàn)楹⒆拥母改竷?yōu)秀，他們給了孩子一個(gè)和諧融洽的家庭環(huán)境，并在家庭教育中融入了情商，逆商等方面的培養(yǎng)內(nèi)容，孩子情商高低取決于父母。
當(dāng)今社會(huì)，決定孩子未來發(fā)展的主要因素已經(jīng)不是知識(shí)儲(chǔ)備量的多少，而是獨(dú)立應(yīng)對(duì)處置各種事情的能力。我們作為家庭教育的直接參與者，孩子健全人格的塑造者，要首先提高自己的情商，遇事多站在孩子角度換位思考，多比較幾套處理方案，堅(jiān)決杜絕大吼大叫式的粗暴教育，在和諧融洽的家庭氛圍中，帶領(lǐng)孩子走上高情商之路。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 17
2月xx日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個(gè)法治宣講小組，前往10所中學(xué)開展“護(hù)苗行動(dòng)”、創(chuàng)建平安校園暨“開學(xué)第一課”集中宣講活動(dòng)，對(duì)10000余名未成年學(xué)生進(jìn)行了法治教育。
活動(dòng)中，干警們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放《未成年人保護(hù)法》《安全知識(shí)手冊(cè)》，用講解故事的形式為同學(xué)們講解了什么是法律、增強(qiáng)法治觀念的重要性和如何加強(qiáng)自我保護(hù)，并結(jié)合近年來所辦未成年人案件，為學(xué)生們剖析了未成年人犯罪的'危害、原因及預(yù)防措施，教育學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范意識(shí)，告誡學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)自覺抵制社會(huì)上不良誘惑。
此外，干警們結(jié)合校園欺凌案例，詳細(xì)地分析校園欺凌案件容易發(fā)生的地點(diǎn)、作案人的心理、手段等，教育學(xué)生思想上要樹立防范意識(shí)，要提高保護(hù)自己的能力，尤其是女同學(xué)的自我保護(hù)，受到傷害及時(shí)向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護(hù)自己。
宣講活動(dòng)引起學(xué)生極大興趣，大家爭(zhēng)先恐后地回答干警提出的問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，不時(shí)引起陣陣掌聲。
今年，新蔡縣人民檢察院將持續(xù)開展法治進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)法治教育的常態(tài)”、全覆蓋，增強(qiáng)廣大青少年法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，為未成年人的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 18
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母，通過本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的'身心健康。
4、家長與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽，傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對(duì)的我會(huì)表揚(yáng)，做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 19
每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵看您有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
每個(gè)孩子都存在著個(gè)性的差異，他們都有自己的長處和短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們更多的是在找他們的缺點(diǎn)和毛病，而對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處卻關(guān)注不夠，甚至是置若罔聞。
長時(shí)間以來，我們都認(rèn)為孩子是一張白紙，很多父母就按照自己的意愿給描繪“所謂的未來”，結(jié)果通常會(huì)畫得亂七八糟。
其實(shí)，孩子并不是白紙，而是一顆希望的種子，每一個(gè)孩子與生俱來都帶有獨(dú)特的基因和密碼。每個(gè)孩子都是不同的，獨(dú)一無二的。個(gè)體的差異，先天的秉賦，后天的教育等等都造成孩子之間的千差萬別。成長過程中只有相對(duì)的而沒有絕對(duì)的快與慢，我們需要耐心地等待孩子的`成長！
教育的目的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，讓父母認(rèn)識(shí)到孩子的的價(jià)值，并去珍惜它。賞識(shí)孩子就是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)一無二的價(jià)值。孩子的價(jià)值是大是小，在哪一個(gè)領(lǐng)域他感覺不錯(cuò)，在哪個(gè)領(lǐng)域感覺欠佳，這些問題他是從別人，特別是從父母的表揚(yáng)和批評(píng)中得出結(jié)論的。
天上漂浮的無數(shù)云朵，也沒有一朵是重復(fù)一致的那樣，發(fā)育程度，甚至家庭所處的環(huán)境都不盡相同，所以很多好的教育經(jīng)驗(yàn)未必適合每一個(gè)孩子，作為家長要接受孩子之間存在差異這個(gè)事實(shí)對(duì)孩子的成長非常有幫助。
對(duì)待這些不論是主觀因素還是客觀因素造成的差異，首先要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、然后冷靜對(duì)待，幫助孩子盡可能地跟別的孩子把差距縮小，這才是最正確的。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 20
通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，作為家長，應(yīng)該怎么做呢？我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵，比如經(jīng)常會(huì)有家長說：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的話語是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話，就會(huì)失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過，對(duì)嗎？為什么會(huì)這樣子呢？ 讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無論孩子考出多么糟糕成績(jī)，我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí)，這樣才能讓他們受益一生 。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 21
常常聽到有的父母會(huì)對(duì)孩子說：“你這孩子怎么這么懶呢？什么都不干！”孩子為什么懶？“別人家的孩子”為什么好？其實(shí)這個(gè)“懶”是我們做父母的培養(yǎng)出來的，當(dāng)我們意識(shí)到孩子“懶”時(shí)，我們已經(jīng)錯(cuò)過了孩子的最佳勞動(dòng)教育時(shí)期。從小我們注重孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，注重孩子們的藝術(shù)培養(yǎng)，注重孩子們品德培養(yǎng)，卻忽略了孩子的勞動(dòng)培養(yǎng)。孩子小的.時(shí)候我們覺得孩子還小，大點(diǎn)了覺得孩子各項(xiàng)學(xué)習(xí)太忙，突然有一天，發(fā)現(xiàn)孩子在家什么都不干，可以說連東西掉地上都可以繞著走，猛的發(fā)現(xiàn)，自己的教育缺失了最重要的一項(xiàng)“勞動(dòng)教育——感恩教育”。沒有培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，孩子的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)任何事情視而不見，缺少吃苦耐勞的精神。顯然這對(duì)孩子以后的工作生活會(huì)帶來不良的影響。那么發(fā)現(xiàn)孩子“懶”，就要抽掉孩子“懶”筋，讓孩子知道自己是家里的一份子。例如：家里是否干凈，是要大家共同打掃；一日三餐，一起努力會(huì)更加美味；一起晾曬衣服，可以促進(jìn)親子關(guān)系。可以與孩子一起完成的家務(wù)太多了，要與孩子共同參與，而不是命令式的讓孩子去做這做那。過一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子眼里有“活”了，不用你叫，可以主動(dòng)幫忙做一些他們想得到、做得到的一些家務(wù)，從“無視”到“參與”再到“主動(dòng)”。這意味著，孩子初步建立了責(zé)任感，有了勞動(dòng)觀念，有了勞動(dòng)習(xí)慣，懂得了感恩。勞動(dòng)成果可以讓孩子感覺到快樂，從而鍛煉了孩子的自理能力和生活能力。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 22
通過河南省教育網(wǎng)收看了王元卓教授的講座“履行家長主體責(zé)任助力孩子全面發(fā)展”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。王元卓教授從量的數(shù)據(jù)、量的專業(yè)詞匯、量的案件、量的典型事件，深的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)的'母。通過本次學(xué)習(xí)，受益頗深，得體會(huì)如下：
教育孩，先要以作則，母是孩最好的榜樣，只有做了，孩才會(huì)跟著學(xué)，如果母不能作為孩的榜樣，那么，這種教育，不過是其外，敗絮其中的教育；溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩健康成長的源泉。因?yàn)榧沂呛冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氛的好壞直接影響著孩的健康；對(duì)于孩的教育，母的責(zé)任和陪伴是任何都不可代替的，母需要承擔(dān)起母的責(zé)任，關(guān)注孩的內(nèi)世界，引導(dǎo)孩的成長，不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成；積極響應(yīng)“雙減”政策，家長回歸，重視家庭教育，在我成長的道路上繼續(xù)修，培養(yǎng)出全發(fā)展和健康成長的孩；的命是有限的，我們應(yīng)該在有限的擔(dān)負(fù)起命的責(zé)任，讓命有價(jià)值和意義。它把與，與社會(huì)僅僅的連接在起，捍衛(wèi)著類社會(huì)的未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育受益匪淺，感覺需要提的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 23
今天看過科學(xué)家王元卓的講座，很感慨，現(xiàn)在社會(huì)很多家庭都認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就可以搞好教育，殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成長中承擔(dān)了對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，需要用正確的思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣。講座中王元卓對(duì)國家針對(duì)教育推動(dòng)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》做了解讀，可見國家對(duì)于家庭監(jiān)護(hù)人教育孩子的重視。王元卓并結(jié)合自身家庭教育的事例，介紹了他秉承“立德樹人”的家庭教育理念，通過“言傳身教”，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)孩子們熱愛傳統(tǒng)文化和耕種勞動(dòng)，通過科普手繪的方式為孩子們提升科學(xué)素養(yǎng)，以及通過親子閱讀為孩子打開了解世界的窗口，增加孩子們“腹有詩書”的自信。相比較之下我在陪伴孩子的成長當(dāng)中缺少了耐心和有效的正確引導(dǎo)，有時(shí)孩子就是面鏡子，能折射出家長的影子，家長的.言行舉止，情緒都會(huì)影響到孩子，所以作為家長我們要以身作則，先給孩子做出好的榜樣，在陪伴孩子中共同成長。父母家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本、潛移默化、寓教于樂的教育方法是關(guān)鍵，學(xué)校和社會(huì)各界的指導(dǎo)支持是保障。有家庭學(xué)校社會(huì)的共同努力、協(xié)同育人，孩子們一定會(huì)健康快樂地成長，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 24
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于生活。青少年的身心健康以及身體素質(zhì)，是良好教育的根本。作為新時(shí)代的好少年，必須承擔(dān)起社會(huì)的重任，不辜負(fù)父母、老師的期望，在學(xué)習(xí)的必要前提下，首先要保證身體的健康！
通過觀看這次教育講座，深知：運(yùn)動(dòng)是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑，更是學(xué)生精神娛樂的重要。
青少年愛玩是天性，學(xué)習(xí)是被動(dòng)，為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為了讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之外擁有更豐富的體育精神和課外生活，因此發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)也變得十分重要了。
正如教育講座中所說的`：同學(xué)們可以在體育運(yùn)動(dòng)中開發(fā)自己的想象力，不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的運(yùn)動(dòng)方式，這也是開發(fā)創(chuàng)造潛力和想象力的一種。而家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是培養(yǎng)孩子的一種教育觀，既可以強(qiáng)身健體，又為孩子分散學(xué)習(xí)中的壓力。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也得到了提高，不論是學(xué)生還是大人來說，精神方面的需要要大于物質(zhì)方面的需要，人們需要強(qiáng)身健體，更需要精神上的享受，則形成了一種全民家庭運(yùn)動(dòng)教育。它對(duì)孩子學(xué)習(xí)上壓力的分擔(dān)，也對(duì)大人工作辛苦的排泄都是一種不錯(cuò)的調(diào)節(jié)。
所以，生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于生活，我們要不斷地發(fā)掘運(yùn)動(dòng)中的理念和從中獲得的道理，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中和生活中，讓自己的生命更有價(jià)值、更多姿多彩！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 25
今天，我和媽媽一起觀看了《護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》的視頻。在這里，我有幾點(diǎn)感受與同學(xué)們一起分享：
首先是關(guān)于個(gè)人隱私。我知道了不僅自己的姓名，電話，住址屬于個(gè)人信息；而且就醫(yī)記錄，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，放學(xué)路線，父母的工作單位都屬于我們的個(gè)人信息，我們都不能輕易泄露。個(gè)人信息的泄露，可能會(huì)給生活帶來諸多不便，甚至帶來人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失。
第二期的主題是遠(yuǎn)離不良信息，做合格數(shù)字小公民，關(guān)于不良信息，我國刑法規(guī)定，以牟利為目的'，制作·出版·販賣·傳播淫穢物品的，處三年以下有期徒刑。拘役或者管制。并處罰金。大量的獲取不良信息，會(huì)干擾自己的情緒，影響自己的行為。
第三期講了網(wǎng)絡(luò)防騙小知識(shí)，避免日常網(wǎng)絡(luò)生活遇到的坑。天下奇事常常有，免費(fèi)午餐卻少有，大獎(jiǎng)突然從天掉，防范之心更要高。綁卡交錢要慎重，謹(jǐn)防對(duì)方是假冒。代購操作上點(diǎn)心，重要信息保護(hù)好。發(fā)現(xiàn)被騙別沉默，報(bào)警應(yīng)該要趁早。
第四期主要講了網(wǎng)絡(luò)欺凌，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，常常可以給自己賦予一個(gè)虛擬的身份，有人以為在這個(gè)世界真實(shí)的自我可以隱藏一些在現(xiàn)實(shí)中被約束的行為，界限在這里可以變得模糊，甚至消失。
第五期講了抵制盜版，不良書籍。長期閱讀這些不健康書籍，會(huì)對(duì)價(jià)值觀產(chǎn)生消極影響。
網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)無形的大網(wǎng)，向我們伸出邪惡的大手，所以我們必須有一定的自控能力，日常的安全知識(shí)。我們一定要銘記在心。生命是世界上最寶貴的東西，讓我們共同努力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 26
家庭教育應(yīng)該立足于孩子的持續(xù)健康成長，充分認(rèn)識(shí)、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì)，遵從成長規(guī)律，從環(huán)境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長與成才有機(jī)融為一體等方面努力，讓孩子在愛、責(zé)任中，帶著夢(mèng)想，胸懷理想，飛向?qū)儆谧约旱奈磥怼Ｐ枰匾暤氖牵?/p>
一、學(xué)會(huì)認(rèn)同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態(tài)，不完美有時(shí)也是一種美，做為家長，可以對(duì)孩子有期待，但不宜過高，也不宜過于功利化。更多的'時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實(shí)現(xiàn)自我，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長作風(fēng)。
所謂己所不欲，勿施于人，對(duì)待孩子，首先要尊重其是獨(dú)立的、有人格尊嚴(yán)的個(gè)體，家庭教育的過程中，這點(diǎn)顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴(yán)與慈應(yīng)該并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言傳身教，潤物無聲。
所謂耳濡目染，做為家長，要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀察、在學(xué)習(xí)的，細(xì)節(jié)是魔鬼，興許一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)，都能影響孩子的一生，是以，做為家長，應(yīng)努力做好自己，同時(shí)，敢于在孩子面前展現(xiàn)自己不足的一面，敢于接受孩子的批評(píng)，與孩子一起成長。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 27
曾在一本書中看到過“中國的家庭＝缺席的父親+焦慮的母親+失控的孩子”先不說這樣的家庭會(huì)有多少，到他能同樣反應(yīng)了一個(gè)問題-情商的缺乏！今天學(xué)習(xí)了《帶領(lǐng)孩子走上高情商之路》讓我感悟頗多。
作為父母的我們，經(jīng)常想給孩子最好的，怕他們犯錯(cuò)，走彎路，但由于我們的過分介入不知不覺的剝奪了他們自己去經(jīng)歷自己人生的可能！
其實(shí)，與孩子一起長大真的是一件幸福的事情，比如女兒會(huì)提前幾個(gè)月就會(huì)想給我準(zhǔn)備什么樣的生日禮物，會(huì)和爸爸嘻笑打鬧，我們就像朋友一般，相互尊重，彼此信任。生活中任何的小事我們都會(huì)讓彼此感受到濃濃情義。父女之間的`情感表達(dá)也會(huì)潛移默化的影響給孩子。
我需要學(xué)習(xí)的是在生活中肯定孩子的情緒，幫助她了解和認(rèn)識(shí)情緒，正確引導(dǎo)，幫助她學(xué)會(huì)如何控制情緒。尤其是在她憤怒時(shí)不能試圖壓抑她的情緒。承認(rèn)她取得的成績(jī)，貶低她的作為只會(huì)讓她對(duì)失敗失去接受能力，當(dāng)她遇到挫折時(shí)要教會(huì)她積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面的情緒。女兒的性格比較缺乏的就是自信獨(dú)立，將來凡事我要多放手，讓她自己去處理和決定，鼓勵(lì)她多去交朋友，感受對(duì)方。我相信她的愛心，樂觀和誠實(shí)也會(huì)讓她的朋友感受到她的美好！
我們會(huì)和孩子一起努力，我們一同學(xué)習(xí)健康成長，在將來的人生道路上去綻放更多的精彩！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 28
看了這個(gè)視頻，收獲很大。最重要的一點(diǎn)是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，家庭也是重要的成長環(huán)境，發(fā)揮著不可替代、無可比擬的作用。
孩子的青春期是在十一、十二歲到十七、十八歲之間。這個(gè)時(shí)期的孩子很容易被情緒腦控制。這個(gè)時(shí)代的孩子，發(fā)泄的空間少了。在我們這個(gè)時(shí)代，娛樂是和朋友出去挑吃的，回到家面對(duì)冰冷的電子產(chǎn)品。他們很孤獨(dú)，缺乏玩伴。他們迷路了，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們之所以迷茫，是因?yàn)樗麄冎恢廊绾螌W(xué)習(xí)，而不知道自己的價(jià)值感在哪里。
因此，家庭教育在這一時(shí)期起到了至關(guān)重要的作用。我們可以利用家庭的凝聚力，讓孩子體驗(yàn)到家庭的`幸福和溫暖；困難；利用家庭環(huán)境的力量，幫助孩子培養(yǎng)韌性，不輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境，目前的家庭問題是家庭冷漠、家庭暴力沖突和家庭大變。第三點(diǎn)，普通家庭是不會(huì)遇到的。第一點(diǎn)是家庭的冷漠，父母對(duì)孩子的冷漠，放任自流的作風(fēng)讓孩子長大，讓孩子看似自由，卻得不到呵護(hù)，他們對(duì)成績(jī)等方面漠不關(guān)心。第二點(diǎn)是暴力沖突。父母對(duì)孩子過度照顧，往往適得其反，因意見不合而產(chǎn)生矛盾。在我看來得了吧，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的。雙方可以像知心朋友一樣毫無保留地表露心聲，而說教則是父母單方面給孩子上的一課。等孩子長大了，他們就已經(jīng)明白了應(yīng)該明白的事了。惱人的。
家庭教育、家庭環(huán)境，由我們每一位家長守護(hù)！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 29
近日參加了家庭教育宣傳周“履行家庭責(zé)任做合格家長”的主題活動(dòng)，聆聽了優(yōu)秀家長的精彩講述，對(duì)家庭教育和孩子相處有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，作為家長要有一顆包容的心，面對(duì)孩子身上存在的不足和缺點(diǎn)，要避免抱怨的語氣來去指責(zé)她，孩子是不斷的成長與發(fā)展的，我們要要多鼓勵(lì)她，給予她的'更多的信心和勇氣，用發(fā)展中的眼光看待他們，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助他們?nèi)タ朔щy。
其次，作為家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我們要善于站在孩子的角度上，去看待問題，給他們自主選擇的權(quán)利，讓他們感受到來自父母的愛，讓他們感受到，是可以和父母一起分享喜怒哀樂，并值得信賴和父母可以做朋友。
最后，家長要言傳身教，以身作則，做好榜樣，父母是孩子的重要的教師，要想教育好孩子，必須要言行一致，以身作則，做好孩子的楷模，例如“尊老愛幼言而有信”等一些規(guī)則，文明有得樂于助人等品德，我們也要以“立德樹人”為目標(biāo)，配合好老師，共同促進(jìn)孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，
教育孩子是家長的責(zé)任，在新時(shí)代新征程下，我們家長要主動(dòng)學(xué)習(xí)善于總結(jié)，時(shí)刻自省與孩子間的相處之道，與孩子共同成長，建立密切的親子關(guān)系，多陪伴孩子感知世界的美好，啟發(fā)孩子的智慧能量，以家庭的關(guān)愛和教育引導(dǎo)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他們健康快樂的成長，做一個(gè)積極向上的祖國花朵。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 30
感謝學(xué)校搭建平臺(tái)，為家長提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽了專家的講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為父母，我們應(yīng)該努力營造溫馨、舒適、包容、充滿愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長。試著做：
1、多陪伴孩子，多理解孩子。父母的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖的港灣。陪伴會(huì)讓孩子不那么焦慮，消除孤獨(dú)，享受和我們?cè)谝黄鸬臉啡ぁ＠斫鈺?huì)促進(jìn)溝通，讓孩子感到溫暖和快樂。
2、多交流少說教。良好的溝通有利于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，多和孩子交流，讓孩子感受到父母的尊重和關(guān)懷。
3. 制定規(guī)則，管理手機(jī)和閱讀材料。孩子應(yīng)該從小就有規(guī)則意識(shí)。尤其是手機(jī)和不健康的閱讀材料，會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不沉迷、不越界，形成積極健康的心理特征。
4. 和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的.個(gè)體，會(huì)遇到很多壓力。作為父母，不能忽視，不能責(zé)備，要和孩子一起面對(duì)，教育孩子面對(duì)壓力不要抱怨，不要逃避。學(xué)會(huì)在必要時(shí)尋求幫助。只有家長的接納和幫助，才能最大程度地保護(hù)孩子，提高孩子的心理承受能力。
愿我們學(xué)會(huì)成為更好的父母。愿我們的學(xué)習(xí)造就更好的孩子！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 31
世間大多的事情都不簡(jiǎn)單。我曾聽過一句古話，“善無恒善，惡無恒惡”。友善和關(guān)懷是好事，只要你善待和關(guān)懷的人值得你這么做，寬恕他人能帶來滿足感，除非被寬恕的人不愿彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，對(duì)未來保持樂觀可以讓你精力充沛并感到快樂。
今天聽了黃老師的課，我感觸最深的便是感恩和信仰。母親曾說，世間有1萬個(gè)道理，必須懂得的就是感恩。感恩是我們能時(shí)常想起幫助過自己的人，感恩也是一生幸福的源泉。世界上有千千萬萬的事物值得我們?nèi)ジ卸鳎卸鞲改笇?duì)我們的養(yǎng)育之恩，感恩教師對(duì)我們的辛勤付出，感恩為了守護(hù)大家的生命而轉(zhuǎn)身扎進(jìn)最危險(xiǎn)的一線的人民英雄。除了感恩，信仰也是我們生活在這世上不可缺少的。所謂信仰就是自我暗示，在潛意識(shí)里被宣布，或者反復(fù)之間所產(chǎn)生一種精神狀態(tài)。信仰是我們生活的目的，通過信仰，我們也能清楚的認(rèn)知到自己的價(jià)值。人活著總得有個(gè)先定的信仰，不光是為了自己的`衣食住行，還要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。信念是輝煌的，光照遍周圍也引導(dǎo)著人自身。我相信信仰是我們一切思想的先行官。積極心理學(xué)，提倡對(duì)個(gè)體或社會(huì)具有的問題作出積極的解釋，并使個(gè)體或社會(huì)從中獲得積極的意義。上了黃老師的課，我認(rèn)識(shí)到面對(duì)問題要從多方面探尋問題產(chǎn)生的原因，問題之所以會(huì)產(chǎn)生，肯定有它特定的原因，原因本身并不重要，重要的是我們要怎樣去看待它，以一種積極的態(tài)度去面對(duì)它。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 32
聆聽兩位專家“家庭教育公開課”，確實(shí)是寓教育于生活中。這不禁讓我們對(duì)生活充滿憧憬，對(duì)相親相愛的家庭生活模式充滿祈愿，也由衷明白生活實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)孩子好品德的一條途徑。
我們生活在塵世中，情緒難免有波折。當(dāng)我們?cè)诓妥郎险務(wù)撋鐣?huì)問題、社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，不必規(guī)避孩子；但切記給孩子的教育必須是積極而不是消極的、價(jià)值觀必須是正面的而不是負(fù)面的.。你可以牢騷，可以煩躁，可以發(fā)泄，但不可以超乎孩子的認(rèn)知能力，不可以平添困惑給孩子，更不可以口無遮攔抨擊。我們家長一定要倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀。
溫暖有力量的家庭教育絕不會(huì)存有教育盲區(qū)，即“溺愛。”這種教育下的孩子妄自尊大，自私，不懂謙讓，不知分享，不易融入集體中；只有溫暖、嚴(yán)格、有的放矢的教育，孩子才夠大氣，人見人愛，人緣好，有集體觀念，才會(huì)有愛。而這得益于平和，幸福，溫馨，和諧的家庭生活啊！
父母與孩子一起成長，讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中鍛煉堅(jiān)韌的性格，以應(yīng)對(duì)人生中坎坷、風(fēng)浪、挫折，不至于尷尬，束手無策，而能理性處理各種意外。其實(shí)勞動(dòng)與生活息息相關(guān)，實(shí)踐出真知。是勞動(dòng)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，讓孩子有了擔(dān)當(dāng)，使孩子健康茁壯成長！
感謝“家庭教育公開課”，在炎炎夏季送來縷縷清風(fēng)，凈化靈魂，為釀造和諧家庭生活，為孩子教育出謀劃策。真好！
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 33
看了王殿軍的講座，深感孩子的教育是一門大學(xué)問。作為孩子的第一任老師，我們的行為深深地影響著孩子。我們都在不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)孩子，如何教育好孩子。家庭教育在孩子的.一生中起著至關(guān)重要的作用。所以我覺得環(huán)境是孩子成長最重要的因素——親子環(huán)境。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長應(yīng)該怎么辦？我們常見的問題之一是責(zé)罵。比如，父母常說：“你怎么每次都這么粗心？”這樣的詞被不分青紅皂白地貼上標(biāo)簽。如果孩子經(jīng)常被責(zé)罵，他們就會(huì)失去自信，總覺得自己什么都做不好。當(dāng)我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事時(shí)，首先要記住，我們期望他變得更好。教育專家提出了這樣的建議：“兒子，剛才發(fā)生了什么事？你很傷心是吧？為什么會(huì)這樣？讓孩子想一想之后，想辦法解決，讓他意識(shí)到這樣的行為不好，而不是讓他覺得自己做的不好。”
父母有一顆平常心。父母的心態(tài)直接影響到孩子。心態(tài)好的家長，不管孩子考試成績(jī)有多差，都要讓孩子感受到父母的愛。讓孩子在良好的親子環(huán)境中成長，終有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
在孩子成長的過程中，應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子，給孩子一定的自由。自由并不意味著放手。我們陪伴我們的孩子，而不是操縱他們。我們教會(huì)他們良好的自我管理習(xí)慣，養(yǎng)成良好的發(fā)展意識(shí)，讓他們受益終生。
做智慧父母育優(yōu)秀子女觀后感 34
家庭教育公開課，學(xué)習(xí)朱永新、李文道倆位專家的講解，在以下方面受益匪淺，總結(jié)如下。
首先，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。要有意識(shí)地觀察、看見自己孩子的個(gè)體實(shí)際情況，成為“研究自己孩子的專家”，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內(nèi)心的'平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對(duì)性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨(dú)立個(gè)體，青春期孩子更是有強(qiáng)烈的獨(dú)立需求。由于自身成長體驗(yàn)和時(shí)代背景，年少時(shí)的自己并沒有清晰的自我意識(shí)，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快；現(xiàn)在，自己的孩子對(duì)隱私和獨(dú)立的需求，自己經(jīng)常是遲鈍和意識(shí)不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應(yīng)該經(jīng)常有意識(shí)地?fù)Q位思考，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因?yàn)榧腋鼞?yīng)該是講情、包容情緒的場(chǎng)所。
最后，遵循家庭教育的特點(diǎn)。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場(chǎng)景化的生活體驗(yàn)教育，通過豐富、具體的日常活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，相比學(xué)校教育和社會(huì)教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成長有階段性、規(guī)律性和個(gè)體差異性，需要家長不斷學(xué)習(xí)更新才能跟進(jìn)，感謝這個(gè)時(shí)代，能為家長賦能，與孩子共同進(jìn)步。
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