預防校園暴力觀后感范文300字（精選29篇）

　　當觀看完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的預防校園暴力觀后感范文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇1

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。

　　《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

　　同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎么做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

　　那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

　　我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長!

　　預防校園暴力觀后感300字 篇2

　　我真的想象不到我有一天會推薦《悲傷逆流成河》，缺點挺多的，臺詞尷尬矯情，但是后面對校園霸凌的展示太震撼了，我在影院里哭的不能自已，易遙在河堤上的怒吼每一個字都說到我心里了。

　　“將來你們只會說我怎么不記得，我怎么不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧著玩兒的呀，開玩笑的，我沒有喂她吃過垃圾，沒有潑過她冷水”

　　“你們之后的日子舒舒坦坦，沒有一點心理負擔，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什么傷天害理的事情，太惡心了，實在是太惡心了”

　　“如果我忘不了怎么被你們侮辱，粉筆灰塞嘴里是什么滋味，打火機燒頭發是什么滋味，被你們一口一個殺人兇手是什么滋味，如果我忘不掉們你們也別想忘掉”

　　“你們罵過我最難聽的詞，你們動手的沒動手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因為你們日子真的無聊，因為你們覺得自己不會承擔任何后果。”

　　隨后跳海。我覺得從最后媽媽賣掉按摩床的舉動來看，其實易遙多半是死了，到現在我心還是很難受。

　　這個片子很青澀，但是這個電影也很值得支持(我去看的時候，影廳里人太少了，真的希望可以多點人)。真心希望所有青春都可以被溫柔以待!

　　預防校園暴力觀后感300字 篇3

　　人們都說，學校是學習的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。

　　我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校里。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：

　　1.在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

　　2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

　　你們知道什么樣的人會成為欺凌者?我知道：

　　1.身強體壯的人；

　　2.學習較差的學生；

　　3.沒有家庭背景的人；

　　4.單親家庭；

　　5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們為什么打架呀，你知道這樣的后果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。

　　最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇4

　　校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據有關方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學生。

　　從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業的商業化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

　　校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？“

　　校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

　　儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。

　　我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

　　讓我們一起攜手共進、驅逐籠罩在校園上空的黑暗！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇5

　　悲傷逆流成河這部電影看過之后內心非常的震撼，我們所處的校園生活中，會存在這如此的暴力行為，這實在是令人費解。

　　校園暴力這確實是我們學生在生活中面臨的一個比較嚴重的問題，而溯其本源這可能會是多種不同的原因，以及我們每個人的想法以及我們面對處事的能力是不一樣的。影片中的易遙在接受了校園暴力之后，選擇了跳河這樣的方式，或許我們其中會有很多人不理解，其實每個人的承受能力是不同的，我們每個人所想的事情不一樣，那么做出來的結果就不同，同樣影片中劉唐小米，她在經受校園暴力之后，她選擇了忍受，從而面對自己不喜歡的人同樣選擇了校園暴力。這部電影給我最深的就是易遙跳河前所說的:"你們動手的沒動手的一樣"。有的時候，語言暴力是一件非常令人恐怖的事情。這就像我們喜歡去湊熱鬧，但是從來就沒有考慮過湊熱鬧的后果。當發生和自己有關的事情的時候才會后悔莫及，在別人需要幫助的時候，從來都是在旁邊站著，從來不會伸出那個援助之手。所有人都應該堅信命運從來不會虧待任何人，走自己的路也是最重要的，別人無論說了什么，能對自己的生活造成多大的影響呢，畢竟，還是法律在那呢!校園暴力是可以杜絕發生的，大家應該珍惜學生時代的點點滴滴。

　　學生時代，是人生中最美好的時刻了，希望我們每一個人都能夠把握住這美好年華，乘風破浪，不忘初心，砥礪前行!

　　預防校園暴力觀后感300字 篇6

　　悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河？懷揣著這種疑問，我看了朋友推薦的電影——悲傷逆流成河。

　　第一個戳中我淚點的是易瑤翻找錢財時，不經意翻出媽媽攢的瑤瑤的學費，第二個淚點是媽媽牽著著易瑤的手。開始的時候，我以為易瑤的媽媽可能沒有那么愛易瑤，她不舍的給易瑤買校服的錢，對待她粗暴，不夠關心她，跟齊銘的媽媽形成強烈的對比。可是后來，她因為顧客用易瑤的毛巾發火，為了易瑤和生活，干著一份遭人唾棄的工作，在知道易瑤得病之后拉著她去治病……

　　天底下沒有一個母親是不愛孩子的，易瑤的媽媽一樣愛易瑤。

　　第三個悲傷的點是齊銘看到易瑤拿水管澆同學，指責她。本以為齊銘對易瑤是信任的，是了解的，但是他只從自己看到的事情就盲目的誤會易瑤，對她發脾氣，天知道那時的易瑤多需要一個站在她那邊跟她一同抗爭的人，他不但沒有站在她的那邊，反而指責了她。好朋友的不理解，傷人更深。

　　全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負易瑤，那么多人只聽有人喊易瑤瘋了，但是沒人挺易瑤。在參加科技館的時候有多少同學是知道易瑤沒有上車的，但是沒有一個人站出來說，這種悲傷不僅發生在影片中的學校里，它也存在在我們的現實社會中。冷漠有的時候也是幫兇。

　　本片最大的溫暖是顧西森，有一個明白事理的人，是多么重要。人并不一定要多優秀，多正經，但他一定要正直，要是一個溫暖的人。

　　愿每個人的青春，都能被溫柔以待。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇7

　　今日，我們在校園觀看了一則新聞報道，講述了受害者小燕被群毆的校園暴力視頻。這件事情的主使者是初中身為班干部的小雯，根據網上的那段視頻，我們清楚地看到小燕穿著一件牛仔服跪在地上，旁邊的人時不時用腳將她踢倒在地上，還一個接一個扇他耳光，這真是令人驚心觸目！使人不覺聯想，她們之間到底是有多大的深仇大恨啊！

　　隨著案件漸漸浮出水面，我們才得知：那是幾年前的一些小矛盾，小燕到小雯的班級管紀律，小雯是班干部，卻帶頭吵鬧，小燕不經意說了她一句，多年以后她仍耿耿于懷，所以才有了那段震驚網友的報復性視頻。

　　案件發生后，小燕被送到醫院進行治療。我想，即使身上的傷全愈了，留在她心靈的創傷卻是永久的，參與這次毆打的孩子的家長紛紛來醫院道歉，受害者家屬情緒失控，換在誰身上誰能接受的了？

　　這不僅僅是一次暴力事件，據媒體報道，參加這次群毆的孩子，全部都是未滿十八周歲，有的僅僅才十二歲，她們與小燕素不相識，卻對她大打出手，這難道不是人性的扭曲嗎？

　　看完這段報道，我的心久久不能平靜，故事令人深思，是什么導致校園暴力頻繁發生？我想是有多種因素的，主要是父母和孩子溝通太少了，小雯最終沒露面，但警方察明，小雯的父母離異，她是跟著爺爺一起生活的，爺爺耳朵幾乎喪失聽力，也許是這個原因使小雯漸漸走上歧路。

　　警方這回解決了這個校園暴力，還指不定會有多少類似的暴力事件發生呢？治標不治本，是沒有用的，主要還是在于家長的教育發面，孩子辨別是非能力差，需要家長們跟他們多溝通，多交流，走進他們的內心世界，讓他們言正道，做個社會文明人！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇8

　　悲傷是種情緒反應，多數高等哺乳動物均有此反應，人類最為顯著，是悲痛哀傷之意。悲傷作為一種負性基本情緒，通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應，悲傷程度取決于失去的東西的重要性和價值大小；也依賴于主體的意識傾向和個體特征。以上是悲傷的專業解釋。每個人都免不了悲傷，但當悲傷逆流成河時，會是什么樣？我以前不知道，看完這部電影后，我知道了——這更多的來源于我自己的想象。

　　電影畢竟是電影，要考慮受眾，突兀地將結局圓滿。我們做一個假設，如果易遙沒有被救回來呢，或者說易遙真的像影片結尾那樣對過去釋懷了嗎？

　　“當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為‘玩笑’的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者……”趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情卻意外缺席。

　　人是最殘忍的動物，心理已經趨于成熟的高中生大學生是最危險的群體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時我們不懂得自己不經意的行為會對他人產生多大的傷害。“語言這種東西，在表達愛意的時候是如此無力，在表達傷害的時候卻又如此鋒利。”我們在表達安慰時總是如此木訥，在進行傷害時卻總是那么狡猾。

　　我建議每個人都應該看一看這部電影，這樣才會明白什么叫做善良，什么叫做勇敢。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇9

　　“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河，流入心底。

　　剛從電影院中出來，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。

　　我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面成文字，細細感受細膩的情感，以及電影帶來的現實反思。從這場與的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。

　　易遙在一個貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和，在他們眼里易遙和母親一樣是個賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點點僅有珍惜的東西，卻在同學的，朋友的一點點破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和她的顧森西，但易遙的世界是的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。

　　在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠，是永遠也不會體會到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點……

　　“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得，所以就拿時間來人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用的語言去。這確實深在不覺，卻成了一個兇手。悲傷逆流成河，了歲月，拂曉了殘缺。

　　淺憶悠涼，涼成憂傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇10

　　你們知道什么是校園暴力嗎？你們經歷過校園暴力嗎？你們學校存在校園暴力嗎？其實校園暴力就是一個受害者被幾個施暴者欺負的行為。

　　施暴者對一個受害者實行虐待通常都是因為“我”看你不順眼或者是因為一些摩擦而大打出手。例如錢財、情感方面等等報復行為，甚至有時無端端打你一頓就是因為當時“我”氣不順，借此尋樂。

　　最近就有一個這樣的案例：九個女生毆打一個小女生，毆打者其中有四個中學生，兩個小學生，其有三人已輟學。令人想不到的是施暴者還曾將施暴過程放上了網上，她們不僅膽大妄為，還如此囂張跋扈。實在令人發指，嚴重造成被害人的心靈創傷，此事經警方介入，最后拯救了被害者。

　　今天拯救了一個，不代表明天沒有，后天沒有，以后沒有，那我們應該怎么辦呢？

　　當我們遇到這種情況，最好的辦法就是勇敢面對，撥打“110”求救電話。另外公安部門要加大巡查力度，避免這樣的事重蹈復演。當然，最重要的就是我們要關注“校園暴力”，鼓勵正在遭受傷害的人們勇敢制止這個行為。

　　我希望所有的學生都能在陽光校園下長大。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇11

　　老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關注法制教育

　　但是，今天晚上，我無意間看了網上的一個法制欄目——后天的暴力，心，一下子跌到了谷底……

　　近年來，校園暴力這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。《后天的暴力》主要講了中學生盧峰在新手機被高中部霸王“臺風”搶走后，多次拿不回來，經過激烈的.思想斗爭后，他竟然鋌而走險，以暴制暴，用“臺風”鮮血結束了整個事件……

　　看完視頻，我不禁潸然淚下，為盧峰的那份自尊而落淚，為他對法制的無知而落淚，為他的學校而落淚。如果盧峰能懂得法制，求助法律，這種事會不會就避免了呢？我承認，如果我面對這種事，一定也會惱怒，不想受此胯下之辱。但是，當我們冷靜下來想一想，如果全憑義氣用事，會不會釀成大禍呢？

　　法制教育會讓我們知“法”、學“法”、用“法”，我們生活在一個充滿“法”的世界里，加強法制教育會使我們在學校不僅可以學到知識，更能學會做人、身心健康的成長，讓我們能夠擔當起歷史賦予我們的重任，成為未來的主人。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇12

　　最近總是在新聞媒體、網絡上看到孩子之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件。

　　針對最近校園欺凌案件頻發的情況，今年5月9日，國務院教育督導委員會辦公室專門下發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，決定開展校園欺凌專項治理。

　　我們一定要從細節觀察孩子，如果孩子突然有反常的、蹊蹺的表現，請一定要注意及時和孩子交流，多詢問孩子在學校是否遇到了什么不愉快、是否需要家長幫忙。

　　如果你的孩子真的遭受了校園暴力，請及時留取證據，如傷痕的照片，必要的情況下去醫院開具診斷證明、被損壞的物品（有可能會成為警方取證的素材）……與此同時，要及時報警并通知學校，請警察、老師幫助處理和解決。家長千萬不能沖動，不要以暴制暴。

　　為了避免遭受校園暴力，父母、家長平時也要有意教給孩子一些小技巧，如：對經常欺侮人的學生，可以采取回避的方法，或向教師、家長反映情況，讓成年人介入。一定要教給孩子，看到校園暴力，不要正面阻止，但一定要以最快的速度告訴老師或者報警，注意要讓老師和警察替自己保密，以防被報復。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇13

　　校園是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。然而，校園暴力的出現，嚴重擾亂了校園的清凈，危害了我們的健康，影響了我們的學習。

　　開學伊始，學校為了給我們創造一個良好的學習環境，讓我們健康快樂地成長，在本周二的班會上，倡議各班開展“遠離校園暴力，爭做文明學生”的主題班會。

　　班會上，老師講述了一個個校園暴力事件，同學們聽得目瞪口呆，萬萬沒有想到，以大欺小、以強凌弱、勒索敲詐、威逼利誘這樣的事情會在校園里發生。大家你一言，我一語，訴說著對這些行為的不滿與憤恨，并向老師保證，堅決不做這樣的事，如果碰到類似的事情，及時告訴老師，大家齊心協力杜絕校園暴力。因為校園暴力影響了我們的學習與生活，更重要的是它危害了我們的身心健康。

　　這次班會讓我深刻體會到，平安是家人和老師對我們最美好的祝愿，同時也讓我深刻認識到構建和諧校園的重要性。因此，我發出以下倡議：遠離校園暴力，爭做文明學生。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇14

　　“哼，老師居然把我的同桌換成了他！”我十分生氣。因為我跟他有十分大的仇怨，這回，我就能好好整整他了。誰知，偏偏事不如人心。

　　這不，剛剛換了位置的第一節課，他就把我氣了個半死。

　　第一節課是數學課，學習新知識“圓的認識”。老師剛剛講到圓的中心點叫"圓心"，同桌就捂著嘴笑個不停，因為我的名字叫“袁欣”。他聽見老師說圓從“圓心”到圓上的兩點的距里叫圓的直徑。他就說我被分成了兩半，之后又被分了一半，他就說我被分成了多少半。后來，老師又講圓的直徑有無數條，他又說我被“碎尸萬段”了，我一聽見他說話就來氣，他每說一句我就掐他一下，讓他不得安寧。

　　第二天，從我進學校的那一秒起，我就一直跟他吵架。因為那一天有運動會，所以老師沒太管我們。老師說開動動會要給班級取一個威武霸氣的隊名。他卻哪壺不開提哪壺，說什么“袁欣袁欣，碎尸萬段”“袁欣袁欣，分成兩半”……總而言之，他說一句話，就得到了懲罰。我掐啊，打啊，踹啊……手腳并用，他越是叫得痛苦啊，我心里就越舒服，誰讓他惹了我這個殺人不眨眼的人，歐不，殺人不眨眼的惡魔。

　　反正，誰惹了我，我就會……嘿嘿––打人。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇15

　　一聽到校園暴力，相信你的身邊也不乏有人在使用暴力，欺凌同學的。在學校，你肯定也經常聽到老師在大會上批評毆打欺凌事件，都在防止這些事件再次發生。但老師不管怎樣的費盡口舌，都組織不了同學們想要欺凌弱小同學的心。

　　被欺凌的同學不止是身體的傷害，身體上的上能看見，也能治愈的好。那心靈上的呢？那些欺凌同學的人，就沒有換位思考過嗎？你們是爸媽的寶貝，難道他們不是嗎？同樣都是肉長的，憑什么你們就能隨便的欺負同學呢？這不止是學校教育的問題，更是一個家庭乃至一個國家的大事，我認為作文家長，孩子是你的，在教育方面應該多加力度。賺錢固然重要但是孩子的心理健康更重要，就算賺更多的錢，到頭來，你的孩子品行是如此的讓人堪憂，給社會帶來的危害不言而喻。這也是作為家長的義務與責任。家長是孩子的榜樣起到帶頭作用，用行動來教育孩子，是學校也能減輕負擔加大這方面的力度，保護那些正在被欺凌的孩子們，還孩子一個美好快樂的童年。

　　老師應該注重這方的教育，對于校園暴力事件嚴加處理，讓那些有這樣想法的孩子扼殺在搖籃里，使更多獲救，獲得他們想要的幸福。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇16

　　現在校園里蔓延著一個恐怖殺手——軟暴力，相信每個學生都會親身體驗到這個殺手的惡殺，也看到過殺手侵蝕著其他同學吧，而軟暴力是肉體之外的暴力，是對每個同學心理造成的重大殺害。更是一種同學間的歧視，語言上不經意的殺害。同學之間口角上的不文明，老師對同學偶爾的忽視，也是不可謀略的軟性暴力。在此，我向全校師生提出幾條預防軟暴力和面對軟暴力的辦法!

　　一、我們要文明用語，禮貌待人，做個講禮儀，講文明的好學生!

　　二、面對軟暴力的時候，要樂觀對待，保持開朗自信的心態，不要很額外的注重別人的話語。

　　三、換位思考，調整好心態，做事要三思而后行。

　　四、多與人溝通，心談心，做個大家心目中的好同學，好朋友，好學生。

　　五、大力宣傳軟暴力的危害和及時制止軟暴力的行為。

　　同學，老師們，讓我們共同行動起來，消除軟暴力，創建和諧的校園而努力吧，讓我們的校園更美麗，更和諧，更有歡聲笑語吧!”

　　預防校園暴力觀后感300字 篇17

　　校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來，校園暴力事件時有發生，有老師打學生的，學生打老師的，有學生打學生的，也有校外人員進入校園行兇鬧事的，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。人們不無憂慮地發現，原本應該用美好、純真等詞來形容的花季少年，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯系在一起……

　　一份來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，我國青少年犯罪總數已經占到全國刑事犯罪總數的70%以上，十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上，14歲至16歲是非常危險的“犯罪年齡”。

　　為了凈化校園風氣，為同學們構建一個和諧、平安的校園，我校特舉辦“校園暴力大家談”征文評選活動，希望同學們在“校園暴力大家談”大討論中，積極踴躍參賽，為和諧社會、平安校園建設獻言獻策!

　　預防校園暴力觀后感300字 篇18

　　刷微博的時候看到一個關于校園施暴的視頻，一個男的狠狠地踹著受害的女孩，看得人一陣心疼。期間還有許多助紂為虐者。幾個女生都是相互認識的，她們一副事不關己高高掛起的樣子，冷酷的看著女孩被打。其中一個施虐者說出的話令我心驚：”別打臉，人家媽還看吶。“面帶笑容，如此輕松的語氣。說實話，我們學校也有很多這樣的人，我們學校人太多，什么樣的人都有。

　　直到看到這個視頻，他們如出一轍的語氣，態度讓我心驚，相似的可怕！當初我的那幾位小學同學是否也做著這樣不為人知的勾當！小學時候的治安確實不好，初中的在校門口打群架都沒有人管，保安也只是冷冷的看著。最不希望看到的還是看到了，現在想想，當初那幾位同學真的也是這樣的人，我害怕他們未來越來越驕縱，也變成視屏上的人……他們完全有可能做出這種事來。

　　攝像的男的說那幾個女生都是社會大姐，那嘖嘖的語氣讓人的心如同浸入了冰冷的塘子里。

　　校園暴力，令人心寒！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇19

　　刷微博的時候看到一個關于校園暴力的視頻。一個男人狠狠踢了受害女孩一腳，讓人心疼了一陣。這期間幫手多。幾個女生互相認識，看起來好像沒什么關系，看著被打的女生冷冷的。其中一個施虐者說的話讓我震驚：“別打臉，我媽還在看。”帶著微笑，如此輕松的語氣。說實話，我們學校這種人很多。我們學校人太多了，各種各樣的人都有。

　　直到我看到這個視頻，他們同樣的語氣和態度讓我震驚，他們很相似，很可怕！當初我的小學同學也做過這樣不為人知的事跡嗎！小學的治安真的很差。初中的時候，學校門口一簇沒人管，保安只是冷冷的看著。我最不想看到的就是看到。現在想想，那些學生真的是這樣的人。我怕他們以后越來越囂張，變成視頻上的人.他們完全有可能做這樣的事。

　　攝像男說女生是社會上的大姐姐，嘖嘖的語氣讓人感覺像是沉浸在冰冷的池塘里。

　　校園暴力讓人心寒！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇20

　　“校園欺凌”在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，大部分案件，是極為嚴重，以至于把一個個活鮮的生命逼上絕路。我前幾天看到這樣一則新聞。中午午飯后，女孩在和同學們玩的時候，被自己班的兩名男生按住胳膊，另外一個男生則往女孩眼睛里塞紙片，那個女孩才7歲，檢查時，眼睛里冒出幾十張小紙片，而且經過多次檢查。14日眼睛紅腫，醫生說是眼睛發炎，眼底出血。

　　雖然我沒有那么的了解“校園欺凌”但是，當今天上完課后，我對“校園欺凌”有了更深的理解，我沒有經歷過校園欺凌去當一個受害者，也沒有對別人進行語言、網絡的暴力，當一個施暴者，我更不會去當一個旁觀者，你要么上去勸阻，要么去找別人幫忙，你什么也不做，就站在旁邊看著施暴者欺負別人，看著別人最后因為承受不了心理壓力而自殺，那么，最后后悔的還是那個旁觀者。身體暴力，語言暴力，網絡暴力用愛懲戒減少校園暴力，杜絕校園欺凌！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇21

　　最近，在電視上學了一個新名詞~學校欺凌。其實，以前在我們學校的學生之間我也發現諸如吸煙、罵人、斗毆等壞現象，特別是半路堵截弱小的學生索要錢物的事，給我們帶來極大的恐慌和壓力，嚴重的影響了我們的正常學習生活。

　　記得有一次，我放學正走在路上，前面有一個學生也在走，突然被幾個學生圍了起來，只聽一個學生說：“在學校我不敢動你，現在呢？錢拿來了嗎？”哪個被圍的學生嚇得哆哆嗦嗦，膽戰心驚地說：“我沒要來，媽媽不給。”那幾個人圍攏過來，這個推一下，那個桑一下，嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭。這時，正好被一個老師路過這里看見：“干什么呢？住手！”隨著老師的一聲斷喝，他們一哄而散，跑得無影無蹤了。后來聽說那幾個學生受到了學校的嚴厲的批評。但是，我再也沒見過那個被欺負的學生來上學。

　　以前學校的亂現象，讓我們每天放學都擔心不已，生怕有人找自己的麻煩。如今校園內外有了良好的風氣，我們再也不用提心吊膽的上學了。

　　樺甸市二道甸子鎮中心小學五年級：文明遠

　　預防校園暴力觀后感300字 篇22

　　校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　　同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

　　一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！

　　二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

　　三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。

　　恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇23

　　近幾年，不少學校地區總是能夠出現“校園欺凌”事件，不論是高年級與低年級還是各年級自己之間，校園斗毆事件總是能夠不斷發生，嚴重者甚至出現了在校園內部拉幫結派的行為。

　　類似于這樣校園中拉幫結派的行為在我國西部的一些偏遠地區表現得尤為明顯。校園，本應該是學生學習成長的地方，不應該成為學生斗毆的場所。拉幫結派，打架斗毆，雖然是學生的不對，但是全部的責任并不在于學生，學校的管理也應該加強，作為管理者，學校不應該僅僅是傳授學生知識，也有責任教育學生應該如何和他人友好相處，對于屢教不改的學生，應該采取怎樣的手段。

　　與此同時，家庭親情教育也應該重視，作為家長，有必要也有責任去約束規范自己孩子的行為，不能夠任由自己的孩子想做什么就做什么，當孩子做了不正確的事情，家長必須去管教，如果不及時管教，很有可能會釀成大錯。

　　學生階段是我們每個人都要經歷的一個階段，我們都希望這個階段是美好的，而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影，校園江湖，是應該管一管了。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇24

　　最近在媽媽的手機上，在電視的新聞里，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發生。

　　最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件；重慶女生因邋遢被5名同學圍歐致10級傷殘；海東市互助縣一名八年級學生陶某某，因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。

　　校園本是讓我們快樂學習，健康成長的地方，不應該有這樣的事情發生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也說過：三人行，必有我師焉。”同學之間應當團結友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。古人已然解，與人交善，才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。

　　中華民族幾千年的傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無

　　比痛心。在此，我呼吁大家一起維護校園的學習環境，團結同學，互相幫助，相互學習，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創造一個和諧美好的校園。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇25

　　近段時間，“校園欺凌”這四個字又重新回到了網絡的風口浪尖之上。

　　起因，是一樁發生在濮陽高校的欺凌案件。3月27日，七名高一學生在宿舍圍毆一名同年級同學，十分鐘之內，被欺凌者挨了幾十個耳光、四十腳，之后被逼下跪道歉……

　　視頻在網絡上瘋傳，每一分每一秒都觸目驚心，令人憤怒。一時間，鋪天蓋地的評論襲卷而來，事情也引起了央視衛視的注意……全國上下，一片謾罵聲。幾名欺凌者也受到了應有的懲罰：五人年滿十六歲，受到了刑事拘留，二人因年齡未滿十六歲，而免除了刑事處罰，受到了治安拘留。七人的一生葬送于此，都將被這件事徹底改變，走向完全不同的道路……校園欺凌從未停止發生，世界各地、全國各地都接連不斷成為了扼殺青少年的一個“無形殺手”。校園欺凌在我們身邊時有發生，面對校園欺凌，定要及時向家長、老師匯報，若無法解決，必要時，須通過法律手段嚴懲。小時若不知悔改、欺凌他人，長大后必然是社會敗類，若不挽救回來，待人格完全定型，將再無回頭余地。

　　當然，杜絕校園欺凌，也需要我們不去欺凌別人，與同學友好相處，才能讓大家都得到一份溫暖。

　　杜絕校園欺凌，不僅是個人的事，也是整個社會的事！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇26

　　同學們，和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？

　　構建和諧需要大家屏棄陋習，從我做起，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話坯話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護校園中的一草一木，節約水電。

　　構建和諧還需要我們建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

　　同學們，為著同一個目標，為著同一個愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風，共同為構建增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇27

　　校園欺凌事件平凡發生，我們應該如何預防那？

　　首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學被欺負！

　　你為什么會被欺負？因為你弱小！這是一個很重要的原因（不是根本原因）

　　我看過很多電影《背水一戰》，《速度與激情》，《機械師》，《第一滴血》，大家會發現無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強森、杰森斯坦森，他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對手！為什么？他們簡直是真正的一挑十啊！說到這里，聯系一下我們的校園欺凌事件，我相信沒有人會去欺負巨石強森，沒有人敢打杰森斯坦森，沒有人敢向施瓦辛格收保護費！所以，我建議作為中學生的我們應該多吃多鍛煉！

　　那么問題來了！

　　吃！校長先生？您覺得咱們食堂的飯菜是有營養的飯菜嗎？您敢說食堂是良心食堂嗎？

　　再說運動！對于中學的生活我個人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉！哦對了！還有臀大肌，因為必定要坐著學習嘛！綜合以上兩點何來強健的身體？

　　所以我建議學校先整治食堂良心問題，再多加體育課，多加鍛煉時間。跟何況我們學校要培養的是國家的未來，沒人愿意讓自己國家的未來像抽的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要！

　　預防校園暴力觀后感300字 篇28

　　近幾年，被各大媒體不斷爆出的校園欺凌事件，引起了社會的廣泛的關注。因此，我們學生服務中心聽世界，青春益起來團隊，特意進行開展了有關校園欺凌的問卷調查。

　　做問卷調查看似很簡單只要薄薄的一張紙，實則從劃分小組，問卷設計到問卷發放再到問卷分析，還有最后的報告總結，每一步都很復雜，都需要仔細推敲思考。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了我們多少的汗水。

　　5號的湖州，沒有了淅淅瀝瀝的小雨，但迎來難忍的高溫天。我們仍堅持將一份份問卷交到同學手里，和他們簡單地討論他們對于校園欺凌的看法。通過這次問卷調查我們了解到基本上所有的同學對校園欺凌都是反對的。校園欺凌不但會引起惡劣的社會影響，而且對那些弱小而單純的學生來說，校園欺凌是一個可怕的夢魘。他們受過的創傷會被壓抑在潛意識中，會對其性格發展產生很大的負面影響。正如很多同學所說，在遇到校園欺凌時，要及時向老師、警察報案，大聲喊叫以引起別人的注意，提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為

　　此次問卷調查，讓我更加了解了校園欺凌的危害，同時也得出了很多應對欺凌的方法。反對校園欺凌是我們共同的責任。

　　預防校園暴力觀后感300字 篇29

　　每次我看漫畫時，總會哈哈大笑。可今天我看了一幅漫畫，卻怎么也笑不出來。

　　漫畫的內容：一個小朋友把另一個小朋友的衣服扯起來，對他一頓暴打。被打的小男孩又慌又哭，嚇得不成樣子。那個打人的小男孩衣服上還有個“校園欺凌。"四個大字。 在打得激烈時，后邊一只手手里拿著一個牌子，上面寫的字是“NO"，打人的小男孩驚慌的停下。

　　這幅漫畫一針見血的說明了當今社會一些惡劣的現象，校園里的一部分人會欺負那些弱小的人，而那些被打的人往往都不敢跟他們的爸爸媽媽說，結果造成越來越多的“校園欺凌"的慘案。

　　生活中，我還遇見過，在我們校園中有一個“老大。"他總是去四年級那里,只要看誰不爽，就會去打誰。最后，因為老師路過，才讓他打不了人。可他又轉身跑到三年級那里欺負弱小，被欺負的小朋友總是鼻青臉腫，但敢怒不敢言，最后校長來了，由于他多次犯錯，卻不加悔改，只好把他開除，不讓他再禍害其他小朋友。

　　所以我呼吁：少年們啊！不要再有校園欺凌，讓我們和平一些。共同努力，共同奮斗，在一個和睦相處的校園中，開始我們奮苦的讀書之。

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