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《我們這十年》觀后感500字（精選10篇）
認真品味一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編整理的《我們這十年》觀后感500字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
《我們這十年》觀后感500字1
電視劇《我們這十年》正在江蘇衛視、東方衛視、浙江衛視、廣東衛視及多個網絡平臺熱播。它是按照不同的板塊通過不同的故事展現不一樣的情懷。《我們這十年》這部劇通過十一個篇章分別展現從2012年到2022年這十年來我們國家和人民在各行各業和各個領域所取得的成績。該劇以小切口反映大主題、小人物折射大時代，充分展現了十年間，我們國家在黨的領導下具有新時代中國特色社會主義的輝煌成就，演出了人民群眾的幸福感、安全感、自豪感不斷增強的美好歷程。
精神需要傳承，語言要會表達。《唐宮夜宴》篇講述作為鄭歌的舞蹈編排總導演陳冉，在疫情的背景下，各個舞蹈團都舉步維艱。陳冉從博物館中的唐俑身上獲得靈感，她凝視唐俑，用心靈和她們對話，終克服了重重困難，將《唐宮夜宴》編排出來并贏得了大眾的喜愛。這說明高雅的藝術也可以用平易近人的方式來表達，不一定非要用專業、高雅但觀眾看不懂的方式去傳達。要充分考慮到觀眾的接受度和共情感。傳承文化，傳遞情感，傳送仁義禮智信！身為基層干部，作為人民群眾與黨和政府之間的連心橋，我們就是要用人民理解的、通俗易懂的話語宣傳國家政策，讓群眾更深層次的'理解。
克己奉公，牢記使命。《一日三餐》篇，劇中的蔡五味和蔡云是一對父女，蔡五味靠自己祖傳的好手藝經營一家腸粉店，因為良心經營和高超的廚藝，一直受到周邊鄰居和老食客們的青睞和光顧。但他和女兒蔡云關于店鋪的經營理念有很大的分歧：父親覺得只要自己的腸粉是良心制作，讓老鄰居和食客可以吃好一日三餐，至于賺多少錢不是最重要的，關鍵是良心過得去；而女兒蔡云認為，做生意就是要賺錢，畢竟每天的經營成本很高，要滿足那些高大上的食客需求，尤其是那些公款吃喝的政客和政商界的高端宴請。因為道不同不相為謀，父女倆一拍兩散：父親繼續經營以腸粉為主的早茶店，而女兒則開起了高檔酒樓。隨著黨中央八項規定的嚴格落實，所有鋪張浪費的公款吃喝行為都受到嚴格的處分和處罰。身為基層干部，要牢記杜絕鋪張浪費，嚴禁用公款做私事、吃喝，牢記為人民服務的宗旨，克己奉公，一心為民。
《我們這十年》觀后感500字2
最近，電視劇《我們這十年》正在熱播，收視不斷攀高，引發追劇熱潮。作為一部主旋律題材劇，《我們這十年》由多個單元劇合起來，故事覆蓋2012至2022這十年。有觀眾評價這部劇“宏大價值觀微言說，奇跡故事里有你有我”。我們這十年，是激蕩起伏的十年，是翻天覆地的十年，是拼出來、干出來、奮斗出來的十年，是創造了無數奇跡的十年。
這十年，中國的科技實力實現了質的飛躍，大批核心技術紛紛突破，重大科技成果競相涌現。“天問”探火星、“嫦娥”登月球、“神舟十三”和“天河”核心艙成功對接、“深海勇士號”“奮斗者號”“深海一號”等自主研發的大量先進技術裝備和系統進入實用，成為推進產業快速升級的“利器”。超級計算、高速鐵路、智能電網、第四代核電、特高壓輸電技術，都進入了世界先列。
這十年，中國人們的日常生活發生了翻天覆地的變化。高鐵、移動支付、互聯網技術、智能家居、人臉識別等技術的快速發展，改變了我們的日常生活方式。十年前，出行坐火車是一件漫長又難受的`事，擁擠、悶熱、時間長；如今，隨著高鐵技術的發達，坐火車成了一件十分享受的事，運行平穩、有序、安全、速度快。過去坐火車要三天的路程，如今可能只需要坐兩三個小時的高鐵即可到達。
這十年，是中國互聯網高速發展的時期。這十年的互聯網發展，我們見證了淘寶、天貓、京東等電商的崛起；見證了微信的火爆；見證了支付寶改變我們的存錢習慣；見證了快遞、在線教育、物聯網、外賣等行業的高速發展；見證了通信領域從2G落后，3G追趕，4G同步，5G超越……這十年，是洋溢獲得感、幸福感、安全感和自豪感的十年。
而展望未來，我感受到了前所未有的責任感和使命感。我們作為當今社會的中流砥柱，身兼的使命就是從自身做起、從本職工作做起，不忘初心、牢記使命。著眼于自己身處的崗位，自信自強、守正創新、砥礪奮發、勇毅前行，與時俱進做好各項工作。
今天我們能有更好的教育、更穩定的物質生活、更舒適的居住條件、更優美的社會環境，都是先輩們前赴后繼的奮斗新成果。青年強則國強，我們要在新時代新征程上做一名能吃苦、可奮斗、敢擔當的新時代青年，熱愛生活、努力進取、樂觀向上，為偉大的祖國奉獻青春，為祖國母親更加繁榮昌盛的明天貢獻自己的一份力量。
《我們這十年》觀后感500字3
前段時間，在手機上偶然刷到了幾個精彩片段，才得知這部劇。《我們這十年》是一部拼盤式電視劇，幾集一個獨立單元。《熱愛》單元主要講述青年體育教師張雷，來到伊犁某鄉鎮中學任教，帶領學生學習足球并最終留在當地的故事。
張雷（白宇帆飾）來到新疆任教的功利性比較直白——教師編。這一點首先打動了我，非常寫實也接地氣。當他剛來到察布查爾縣（全國唯一的錫伯族自治縣）加尕斯臺鎮時，嶄新的教學樓讓他眼前一亮。劇中背景是2015年，這樣的辦學條件也很寫實，各種硬件條件和我家的農村小學差不多，但老百姓對待教育的心理接近我家那2000年左右吧。客觀的生活條件并沒有艱苦到惡劣的程度，但對于一個南京來的年輕人來說，離家遠、吃不習慣、最關鍵前景渺茫，確實沒有待下去的理由。
這里留不住老師，頻繁的教師流動也傷了孩子們的心：回去照顧父母、忍受不了異地戀、被逼婚等等。鎮長陳書記的刻畫也很寫實：一心為民（兒子叫陳疆），但也懂圓滑世故，對年輕人心里精準拿捏PUA。張雷發現了孩子們的.足球天賦，而且只要在州足球賽上拿了名次，他就有機會被調回內地中學，優秀的學生也可以去內高班。就這樣，一次次地被孩子們的真誠感動，也一次次地被自己的“功利心”驅使，一個只懂足球理論的教練帶領著一群放學后還要干農活的孩子，一起努力著，并最終獲得了伊犁州中學生足球聯賽的冠軍。
仔細看還會發現，劇中還貫穿了“民族團結”、“農業植保無人機應用”等幾條輔線。同時，優美的自然風光，淳樸的風土人情，充滿青春活力的足球賽場，無不給人以美的享受。令人印象深刻的是，劇中的小足球運動員們，純真自然的流露完全感覺不到是在演戲，好像就是你身邊的小明、國強。當老大老二找老師談話時，弟弟提醒哥哥用“您”；一起睡覺的時候，“擠一擠暖和”；最后老師要離開時，他們還送給老師一個被子……看劇的過程中，笑點淚點交織，讓我一分鐘都舍不得快進。小胖子守門員買買提送了羊肉給教練，在古麗校長的鼓動下，吃了一塊就再也停不下來，真的好笑又感動。
劇中還有一點很打動我，就是相互成就。一方面，是張雷的到來給孩子們插上了夢想的翅膀，讓他們擁有了更好的未來；另一方面，他也在次過程中實現了自己的價值，成為了一名優秀的老師和教練，這樣他找到了作為一名教師的意義和成就感，真正詮釋了什么是“教學相長”。正如劇中說的那樣，張雷老師不知道孩子們能否成為冠軍，也不知道自己能否成為合格的教練，但因為對足球的熱愛，對孩子們的熱愛，他們一起努力，相互奔赴，都給自己創造了更好的未來。
真的很感動，極力推薦！春節的時候，會在家再看一遍！
《我們這十年》觀后感500字4
為什么要和我們曾經有過的十年說再見呢？是因為十年，我們因為各種原因錯過了那場青春的`愛戀，還是因為在這個十年后我們再也回不到過去，因為你已經有了你的她，而我有了我的他？還是因為，我還愛著你，而你卻已經忘記了我，忘掉我們曾經有段那么一段刻骨銘心的愛戀？
十年，有多長？十年，有多遠？而我只知道，在默默人海中，那個曾經為我制造小驚喜的人，已經消失了。曾經那份久違的悸動已經變得麻木了，在這座鋼筋混凝土的城市里面，我突然找不到一絲絲安慰和憐惜，有的只是銅臭味堆積起來的"愛情。這樣的"愛情散發著人民幣的味道，已經喪失了一種發自內心的快樂，我該如何選擇自己的生活？是繼續等待那個人，還是選擇下半輩子的衣食無憂，還是選擇步入貴婦的殿堂。我的世界一片混沌，我不知道該如何選擇。直到你的出現，我才知道，原來你還在我的心里，藏得太深，藏得太久。我依然記得那年，校園內，你我同行，追逐打鬧的生活，包括你給我準備的那一碗面。那是世界上最好吃的面，也是獨一無二的面，我吃出了甜味。好美味的面，真的希望還能吃到那碗面，只是現在想到那碗面，為何我卻淚流滿面呢？
或許我們每個人的心里都會藏著一個人，這個人曾經與我們錯過了，但是我們又相遇了。這時候，我們的.大腦皮層開始回憶那些最美好的過往，點點滴滴，甚至連自己都懷疑是不是還愛著他？十年，之久，足以讓很多都發生變化，那我們是什么沒有發生呢？是我們仍熱擁有一顆追尋幸福的心，沒有發生變化。這顆幸福的心又是怎樣的心呢？我知道，幸福不是一定要有豪宅，不是一定要有碩大的鉆戒，我只知道幸福的前提一定是要兩個人在一起開心，如果不開心，這豪宅和鉆戒都會帶著冰冷的光芒，太刺眼了，同時也少了溫度。我想，該片中的琪琪最終掙脫了凌志的手，堅定地朝一個地方跑去，那個地方應該是她內心最想去的地方，因為那里有她的最美的回憶。她身著婚紗，朝著那個地方跑去，身后即將是春暖花開……
該部片子中穿插了很多關于80后的記憶，各種搞笑與詼諧層出不窮。里面的有些情節讓我們產生共鳴，因為我們也是80后，有過類似的經歷，這些很像是我們的一場青春紀念冊，只是有時候為了現實生活不得不去放棄昔日的夢想。當夢想和現實最終為何與快樂無緣了？這恐怕是我們每個80后要思考的問題了。這部片子，不僅僅看的是愛情，更是80后的回憶錄，最終該片的結尾是一個懸念，究竟男主人公和女主人在一起了沒有呢，這要靠我們一起去想象了吧。我希望他們能在一起，十年，雖然長了點，只是我知道世界是能量守恒的，該遇到的人還會讓你遇到，只是你還保持著曾經的那份心嗎？
《我們這十年》觀后感500字5
和之前的`《在一起》、《功勛》一樣，《我們這十年》都是按照不同的板塊通過不同的故事展現不一樣的情懷的這種方式，分篇章來講述這些即耐人尋味又鼓舞人心的故事。我非常喜歡這種分篇章的'形式分別展述一個小主題的手法，看似每個故事都是獨立、互不干涉的，而最終又呼應了大主題，且不贅述、不啰嗦和不拖沓。
本劇通過十一個篇章分別展現這十年來我們國家和人民在不同的行業和領域所取得的成績。該劇以小切口反映大主題、小人物折射大時代，充分展現了從2010年到2020年間，我們國家在黨的領導下具有新時代中國特色社會主義的輝煌成就，演出了人民群眾的幸福感、安全感、自豪感不斷增強的美好歷程。
《我們這十年》觀后感500字6
近十年來，農民進城打工的現象日益增多，尤其很多年輕的農民朋友，更不愿呆在家鄉當一個普通、沒有作為的農民，農民的'身份在中國傳統思想里有些卑微，哪怕在外打工苦些、累些也不愿窩在農村做一個泥腿子。劇中的李心遙（譚松韻飾演）和方新桅（聶遠飾演）也是如此，一個在城里的商場打工積攢經驗，為日后自主創業打基礎；一個在外成立公司多年且將公司經營的很好。每當農忙時節，家家戶戶因嚴重缺少勞動力而苦惱不已。
后李心遙、方新桅回到家鄉后看到父輩們對家鄉、對土地的執著之情，激起她們的思鄉之情，在家鄉開啟農業創業之路。最后他們成功帶動了當地農業現代化的發展，讓當地農業水平進入了現代化高科技的時代，不僅糧食產量大增，還節約了大量的勞動力，給很多年輕人做出了積極向上的榜樣。
《我們這十年》觀后感500字7
從劇名來看，國家廣電總局迎接黨的二十大重點劇目、浙江華策集團出品的時代報告劇《我們這十年》以“我們”為敘事主體，以“這十年”為時間場域。看過《我們這十年》之后，深感創作者對“我們”的人稱命名和意義建構有深意存焉、有新意存焉、有心意存焉。
“我們”是一種集體指稱，但劇中的“我們”并沒有因此消解了一個一個具體的“我”，恰恰相反，全劇著意從一個一個具體的“我”來構建作為集體的“我們”，從而使得“我們”既厚重又鮮活、既深刻又生動。在“這十年”的時間場域和與之相伴隨的空間場域里，這一個一個具體的、鮮活的、生動的“我”，構建起十年來豐富、深刻、立體的“我們”。
眾所周知，《我們這十年》的“十年”，不是簡單的時間描述，而是新時代的同義詞，具有宏闊的史詩意涵，具有富于新的歷史特點的審美意蘊指向。《我們這十年》一個鮮明的特質，就是由詩的“我”、詩的“我們”，藝術地構建起“史”的“這十年”。如同片尾曲中所唱：“這封信給煙火中寫故事的`人/寫如何勇赴這平凡的生活”“寫故事多輝煌/以螢火的光”，《我們這十年》首先立足描繪平凡的人間煙火，著意刻寫一個一個具體的“我”身上“螢火的光”，由此來點亮時代之光，自然地呈現出新時代中國故事的輝煌。
《我們這十年》觀后感500字8
《我們這十年》采用單元劇的創作模式，選題包羅萬象。主創團隊走進部隊，深入農村，實地采風；全劇拍攝地從杭州到新疆、從鄭州到廣州、從江南水鄉到西北大漠，涉及全國十多個省市自治區；故事內容從全面從嚴治黨到掃黑除惡、從民族團結到鄉村振興、從科技自強到海外援建，涉及社會生活的方方面面。《我們這十年》立足“人民是歷史的創造者”的理念，從普通人身上發掘故事亮點，將這十年建設成就落到一個個生動具體的人物上，力求做到濃縮不同行業普通人的故事，“從十年奮斗之人感受十年生活之變”。
《我們這十年》里的11個單元就如同11個不同的社會切面，雖然不能涵蓋方方面面，但每個故事里，都滿溢著溫暖的`人情味。《我們這十年》通過塑造鮮活、有生命力的普通人串聯起“我們的故事”，承載著公眾回憶的最大公約數，用小人物的奮斗故事，反映大時代的成就，全景繪制新時代畫卷。
《我們這十年》觀后感500字9
電視劇《我們這十年》聚焦十年里的“我們”，以奮斗為主線，講述了一個又一個“接地氣、有溫度、有共鳴”的'中國故事，描繪了一幅極具煙火氣的時代畫卷。劇中從田間地頭到抗疫現場，從祖國邊疆到異國他鄉，從足球賽場到絢麗舞臺，從掃黑一線到綠色軍營，創作者將十年間無數為國家、為社會、為生活努力奮斗的身影濃縮進11個故事中。
在十年的大背景下，選取十一個小切口，小中見大，管中窺豹，以點帶面地呈現黨的十八大以來中國翻天覆地的變化。劇中涉及人民生活的里里外外、新時代建設的方方面面，既有鄉村振興、民族團結，也有科技強國、文化自信等，呈現這十年來我們關于這個時代的記憶。
《我們這十年》觀后感500字10
看《我們這十年》的熱愛篇，真是又熱血又感動啊。
即被孩子們的純真感動，也被張雷老師的堅持感動。
看著看著，我跟女兒說，張雷老師回去了，我終于理解了《平凡的世界》里少平回去了。
女兒問：少平是誰？
是啊，少平是誰啊？也許少平不是能推動時代的人，但他一定和張老師一樣，是一個推動很多人的人生的人！
而這，我在看《熱愛》之前，并不能理解的這么明了。
《平凡的世界》我讀過已經過去近十年了，我一直忘不掉少平最后走在鐵路上，往礦上走的那個情景。我當時雖然不理解他放棄工作調動，但我佩服他能放棄小我的安逸去擁抱苦難。
而今，我終于明白了，少平這樣的人，和張老師一樣，他們心中有一團火。盡管他們會和我們普通人一樣有猶豫、有退縮，但他們心中的夢想和大愛，讓他們無法做到置身事外。
就像《熱愛》里的陳書記，無數這樣的基層工作者，同樣做不到置身事外，于是中國才會一次又一次的創造奇跡。
張老師的學生終于考出了大山——開三輪的爺爺終于看到自己鎮上的孩子們出去了，這是張老師創造的奇跡，也是鎮中學的奇跡，更是每一個不拋棄不放棄的學生們自己的奇跡——他們自己就是自己的奇跡。
我看到這些奇跡，感動不已，同時我的心一下子打開了，我終于理解了少平，理解了他心中的夢想，理解了他心中的大愛，理解了少平滿心的慈悲呀！
我終于明白了少平留在礦上的意義了，他代表的`是未來，是不拋棄不放棄，是永不停止的奮斗和創造，是生產和生活的巨大改變，是知識對舊產業的創新……
這世界上，總有張老師這樣的人，總有陳書記這樣的人，總有少平這樣的人，他們放棄小我的安逸，他們敢于擁抱困難，他們心懷大愛，把自己奉獻給需要他們的地方和人民。
我喜歡這樣正能量的作品，可以讓更多的人了解到，真的真的有很多人是靈魂都散發著光的，所以這個世界才充滿了希望和愛，所以這人間真的值得！