法制公開課觀后感范文（通用10篇）
當品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的法制公開課觀后感范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制公開課觀后感1
今天在法律頻道看了一個法制節目，內容是法制教育的講座，詳細的說明了造成青少年犯罪的因素。
警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學了。又結交了一些不務正業的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢？又有誰替他想過？家長有和孩子心平氣和的溝通過嗎？別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。
不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。所以說心理問題是導致青少年犯罪的一個重要因素。當然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個學校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而現在的家長忙于事業，滿足了孩子的物質生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長應盡的責任，這也是讓人感到悲哀的。
青少年是民族的希望，是祖國的未來。我們不僅僅要呼吁每個人來保護，關注青少年，也要學著自我保護，好好學習，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀的接班人。
法制公開課觀后感2
法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的少年，在家長的關懷下，在老師的教導下、在法律的保護下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應該學法。
倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學,偽科學和邪教做斗爭。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要
任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國的素質教育做出貢獻。
構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
法制公開課觀后感3
1月30日晚，中央電視臺《焦點訪談》播出的“身邊的法治熱點”節目，對黃驊市打造“陽光政治”的先進經驗進行了重點報道，將這一典型經驗向全國宣傳推介。
在“身邊的法治熱點”這期節目中，主持人提出：依法治國無疑是這兩年的一個熱詞。法治是一個國家走向現代文明的標志，也是改革成功與否的重要保障。可怎么實現這個目標?怎么樣嚴格執法?怎么增強全民的法治觀念?依法治國又和我們百姓生活有著怎樣的關系呢?很多人從最近出版的《法治熱點面對面》中找到了答案。
最近，一本通俗理論讀物《法治熱點面對面》讓很多人點贊。這本書在不長的篇幅中，既有對政策理論的科學闡述，也有對具體實踐做法的恰當點評，還有社會中鮮活的案例。在解讀和闡釋怎樣強化對行政權力的制約和監督這個問題時，河北省黃驊市的“陽光政務大廳”作為一個新的實踐，成為其中一個鮮活的例子。這個“陽光政務大廳”到底是怎么回事呢?
節目隨后重點介紹了黃驊市“陽光政務大廳”：這天一大早，小微企業主王興華來到河北省黃驊市政務服務中心辦理企業的營業執照。與以往不同的是，他首先通過手機掃描二維碼進入黃驊陽光監督微信平臺。進入陽光微信平臺后，小王可以根據項目指引全面了解相關流程，并對辦事人員的服務質量做到評價和監督。王興華告訴記者：“這里有測評窗口，有舉報啊、監督電話啊，即便我不在大廳里也能夠起到監督作用，辦事效率也大大提高了。”
微信平臺發布的內容都是容易產生腐敗問題的重大事項，尤其是涉及土地招拍掛、工程招投標、財政集中采購、國有資產出讓等四類問題的公告必須做到實時發布，同時對關系群眾切身利益的重要信息及政策解讀等內容要做到及時準確。這項服務措施是去年上半年推出的，人們稱它為“指尖上的政務大廳”，它不僅方便了群眾辦事，也為行政權力的行使戴上了“緊箍咒”。
節目還采訪了黃驊市政務服務中心副主任劉先國和工商局辦事窗口的工作人員。劉先國表示：“過去的情況是，我們好多事項的辦理，項目的操作并不公開，具體的情況老百姓也從無了解，這樣就失去了群眾的監督，就會產生這樣那樣的問題。現在我們推行了陽光監督微信平臺，就是要把行政權力的行使，完全置于群眾的監督之下。確保群眾有知情權、參與權、監督權。”
《法治熱點面對面》是由中宣部理論局組織撰寫的，是“理論熱點面對面”系列叢書的最新讀本。在第六個熱點問題“法律的生命力在于實施”中，“怎樣強化對行政權力的制約和監督”一節，該讀本以“圖說”的形式展示了黃驊設立指尖上的“政務大廳”的做法。
據悉，20xx年以來，黃驊市按照“公開、透明、民主、法治”的原則，圍繞干部、人事、規劃、土地、項目等十個方面，定制度、造籠子、關權利，全力打造“陽光政治”，形成了具有自身特色的決策科學、執行堅決、監督有力的權力運行體系，為培育環渤海地區新的增長極營造了良好的政治生態環境。
黃驊市打造“陽光政治”的做法得到了群眾的真心擁護，得到了媒體的關注：新華社刊發通稿《河北黃驊設立指尖上的“政務大廳”》，新華社《內參選編》刊發《定制度 造籠子關權力——河北黃驊全力打造陽光政治實現現代治理》，全面介紹黃驊市陽光政治建設工作經驗。
省市領導對此多次做出重要批示，河北省委書記、副書記在黃驊市“陽光政治”經驗匯報上做出批示，建議相關部門總結關注，并印發市、縣領導同志參閱。滄州市委書記商黎光也做出批示：陽光是腐敗的克星，只有陽光才能有效解決不公開、不公正、不公平的問題。黃驊的做法很好，要不斷堅持、完善、提升。20xx年12月9日，渤海新區召開貫徹落實十八屆四中全會精神暨“陽光新區”建設推進大會，在全區學習推廣黃驊 “陽光政治”做法，部署推進“陽光新區”建設。
法制公開課觀后感4
辨是非而選錯了道路使自己后悔一生。當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學校特意為我們組織了一場法制教育報告會，對我們來說真可謂意義重大。這堂法制教育里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，忽略了對子女的照顧。因此。他們胡亂結識朋友，到處留戀，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不知道中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話說的好：“小時偷針，大時偷金”。如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有良好的.法律法規意識，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且會越來越嚴重，到時，就會走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監獄。
總之，作為一名中學生，要遠離犯罪，與他們作斗爭，也要懂得保護自己，走好人生的每一路。
星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致內容是一個農村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農村小賭，后來就發展到去城市打賭，最后應為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關進了監獄。
從這部影片中，讓我領悟到了很多東西。為什么一個如花一樣的少年，正改去學知識，學文化的時期、會去賭博呢?為什么一個善良的青年人最后淪為殺人犯?這些問題是我們應該思考的。
影片的開頭，說了少年的父親喜歡賭博，最后少年學會了賭博，這就是應為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多么的重要啊!古人說:"千里之堤，饋于蛇穴。”
無疑善小而不為勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質的過程。那些應為農村賭的錢滿足不了自己的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺進交警的胸膛的時候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自己就會吃大虧的。
一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年現在是最為明白了。
法制公開課觀后感5
法律是神圣不可觸犯的。他是正義之火，是光明戰士，是慈祥的老人，還是嚴厲的智者。有了法律的保障，我們的社會才得以和諧穩定的發展。因此，我們要做一個知法、懂法、用法的人。然而，在社層上不法分子卻屢見不鮮。
有一天，我在家里看電視，又看到了這樣一則新聞：一個小偷干了一會兒時候，就偷到了幾十萬元，他高興得不得了。過了幾天，他又偷人家的錢包，卻被一個人攔住了，這個好心人看他年紀輕輕，便對他說：“小伙子，你母親把你培養成為國家的棟梁之才，如果她知道你干這種偷偷摸摸的事，她肯定會傷心欲絕的。”可是這個人卻不屑一顧，反而用隨身帶的刀子把這個人給殺害了，然后逃之夭夭。當我看完這條新聞，心中對那好心人的遭遇而感到傷心，對那個小偷的行為而感到氣憤，你這個小偷知道嗎?你這么干，不僅不會變成有很多銀寶的大闊老，還會終生坐牢的，這位好心人那么熱心的幫助你，想讓你該邪歸正，你不僅不聽，反而將他給殺死了。也許，你為偷得的錢而歡喜，為逃脫罪行而坦然。這對你是件好事，但法網恢恢，疏而不漏，正義將永遠戰勝邪惡，到后來你將被判死刑怎么辦?那時侯，又有誰會為你而辯護?，我想，即使是你的老母親當她看到這一個不孝之子時，也不會上前去幫一把的。小伙子，你這么大了，還干這樣的傻事，你不覺得你愚昧透頂嗎?
我想：社會上像干這壞事的人大有人在，他們或偷或槍或騙或燒或殺，有的甚至是忘記了歷史上可恥的“虎門硝煙”事件，干起販賣毒品的勾當等等。這些人都會受到法律的制裁的。12月4日就是法制宣傳日了，在那時，我想向全世界人民說：“你們要知法、懂法、守法、用法，一定不要干壞事喲!
法制公開課觀后感6
今天下午，我和媽媽共同觀看了中央電視臺播出的“知識守護生命”的節目。
這個節目由“潛能“、：團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成。由奧運冠軍和來自災區的小朋友們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓我們了解了應急避險的知識。
通過觀看節目，我學會了一些簡單的自救方法，在遇到地震、洪水、雷雨等自然災害時，不要慌張，要沉著冷靜，動腦筋，想辦法，勇敢地面對這些可怕的自然現象，發揮自己的潛能，要堅持到底，要有團對精神，大家齊心協力，共同抵抗災難。堅定信心，維護和珍惜自己和他人的生命。
看完這個有意義的節目，我明白了：爸爸媽媽給予我們寶貴的生命，呵護我們健康成長，我們自己要珍惜自我，守護自己的生命，學會更多的本領，將來才能回報爸爸媽媽，才能感恩社會，才能報效我們偉大的祖國。
法制公開課觀后感7
隨著時代的改革，世境的變遷，國家的法律制度也越來越完善，法律，不少人都不太重視這個遙不可及的詞匯，但誰又能發覺，它可以出現在我們生活中的方方面面。
小學就一直在聽一個故事。有一天，一個上幼兒園的小朋友在學校里面偷了其它小朋友的一件衣服，回家后，他很炫耀的將這件衣服拿給他的母親看，媽媽沒有批評他，而是笑著摸了摸她的頭，從此之后，他的心里就種下了犯罪的種子，生根發芽，繼而長出了罪惡的花朵，果不其然，不久之后，他又偷了別人的一塊畫板，與第一次一樣，母親也沒有責怪他，反而表揚了他，從此，他變本加厲，從鉛筆橡皮，至金銀錢財，走到哪里，偷到哪里，而可悲的是他的母親也沒有醒悟，仍然放縱著他的兒子。
終于一日，東窗事發了，他在偷東西的時候恰巧被人發現，由于不想坐牢，便奮起反抗，不料卻錯手殺了那個發現他偷竊的人。
三天后，他被拘捕了，拘捕的`理由不僅僅是偷竊，而是故意殺人……就這樣，一個臨時的念頭，造成了一生的孽緣，哦不，也許在他第一次偷東西的時候，他的未來就注定了。
在執行死刑的那一天，他的母親要求來看一看兒子，兒子也提出了要和母親單獨說幾句話。母親淚流滿面的哭著，但兒子的面部表情卻仍然是那么的冷淡，不帶有一絲一毫的感情。
“媽，你過來一下……”兒子喃喃道。
母親哭著將臉湊到了兒子面前，這時，令人吃驚的一幕出現在了眾人眼前，兒子一口咬下了母親的耳朵，發瘋一般的嘶叫起來：“都是你，都是你害的，要是我第一次偷東西時，你罵我幾句甚至是打我一頓，我還會去偷東西么？我今天會站在這里么……”
兒子的話音未落，槍聲已然響起，一紙訴說了27年的悲慘人生，結束了……
他是痛苦的，也是不幸的，不僅僅因為他染上了偷竊的惡習，更是因為他有一個法律知識全無的母親，由此可見，法制的教育，是多么的重要。
常看新聞的人，少年犯這個詞肯定不會陌生，為了一件錯事，永遠的背負上罪犯的枷鎖，值得么？他們，與我們，共同被稱為祖國的花朵，共同有一顆渴望自由的心，但是因為不懂法律而墜入罪惡的深淵之中，有人會說他們是咎由自取、一意孤行，但是如果他們明白犯罪的性質之惡劣，他們還會這么做么？答案是不會，至少我是這么想的，每一個孩子都保留著那一份天真的意志，只要這件事絕對不可以做，他們就絕對不會去做。
如果不加強法律的教育，祖國的棟梁從何而來？
每件物品都是一把雙刃劍。法律可以約束人，也可以幫助人，當別人侵害到你的利益或是健康的話，你有權利用法制的力量去對他進行裁決。315、110，我想這些號碼大家并不陌生，它都是用法律的途徑在保護每個人的財產及生命安全的。
法律的力量無疑是強大的，在利用法律的同時，也要嚴格去遵守法律，法律是無處不在的，你你不經意間的一個小動作，就有可能觸到了法律的條例，簡單點來說，闖紅燈就是犯法，打一架，也是犯法，切莫以為法律離你很遠，如果那樣想的話，那你就錯了。
法制伴我行，你“善待”他，他也不會“虧待”你的。
法制公開課觀后感8
8月18日起，六集電視政論專題片《法治中國》在中央電視臺綜合頻道播出，迅速在中原大地掀起收視熱潮，在各地區干部群眾中產生巨大反響，激起強烈共鳴。該片以建設法治中國為主題，以黨的十八大以來中央關于全面依法治國重大決策部署和重大成就為主線，內容涵蓋法治建設主要方面，既有權威、嚴謹的理論闡述，又有豐富、生動的案例故事，體現人民群眾因法治進步而不斷增強的獲得感和幸福感。
此片帶給我的不僅是視覺上的震撼，更有思想上的升華。看到國家的法治建設在頂層設計和社會各個領域、各個層面有序開展，全面依法治國進程步履鏗鏘，我內心的激動之情和驕傲之感油然而生。正如片中所言：“一個現代國家，必須是一個法治國家;國家要走向現代化，必須走向法治化。”為謀求國家的長治久安，為建設繁榮富強的社會主義國家，為實現中華民族的偉大復興，必須全面推進依法治國，把依法治國作為治國方略。
一個國家走什么樣的法治道路，歸根結底是由這個國家的國情決定的。中國特色社會主義法治道路，深深植根于蘊育著五千(多)年文明的中華大地，是歷史的選擇，人民的選擇。這條道路的核心要義是，堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論。
法制公開課觀后感9
六集政論專題片《法治中國》在中國中央電視臺綜合頻道首播，全面總結和展示全面依法治國的歷史性變革與輝煌成就，其中第二集為《大智立法》。法律是治國之重器，良法是善治之前提。小智治事，中智治人，大智立法。古往今來，成功的執政者，無不視立法為治國之要務、理政之圭臬。在實現法治中國的偉大道路上，黨員干部要當堅定的“踐行者”。
堅持立法為民。“法不察民情而立之，則不威看。”立法要堅持以民為本，黨員干部要常懷對群眾的敬畏之心，保障人民各項權益，切實把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為立法工作的出發點和落腳點，以保障和改善民生為重點，著力研究解決人民群眾普遍關心的問題，廣泛聽取群眾意見。
維護憲法權威。憲法是國家的根本大法。憲法與國家前途、人民命運息息相關看法治中國。憲法法律權威得到有效維護，才能保障國家根本制度的長期穩定。全面推進依法治國，必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴。黨員干部要當憲法權威堅定的維護者，自覺按法定權限、規則、程序辦事，決不能以言代法、以權壓法、徇私枉法，違規干預司法。
強化法制意識。提高運用法治思維和法治方式的能力，是新時期機關黨員干部必須具備的素養和能力，也是其自身建設的重要組成部分，黨員干部要不斷強化規則意識、權利義務意識、程序意識，把法律法規內化為心，外化于行，積極主動遵守憲法和法律，尊崇憲法、敬畏法律、信仰法治，自覺為全社會做出表率看。提高法治思維既需要廣大黨員干部由內而外地自覺養成，也需要各級黨組織由外而內地持續培育，內在同向發力，才能促使黨員干部不斷加強法制學習，從而使法制思維成為黨員干部最基本的思維方式。
堅持依法用權。法治把權力關進制度的籠子里，黨員干部要樹立權由法定，權依法使的理念，依法用權、秉公用權、廉潔用權，樹立共產黨人良好形象。領導干部是法治實踐的引領者、示范者，帶動全體人民弘揚法治精神，積極投身法治中國建設，以實際行動贏得人民群眾的信任和擁護。
法制公開課觀后感10
推薦今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀信仰是什么？信仰有什么用如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的爰囯精神之中蘊含著的信仰和價值觀
“我的夢想是什么？興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微正因為夢想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開啟人類文明正因為曾經夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機正是因為曾經夢想千里傳音，我們才有了電報、電話我也有許多夢想：我想當一名教師，教書育人我想當一名醫生，治病救人我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，并不代表你就會實現自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來在認真求實的學習中，堅持了下來在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值導我們去學習嗎？
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