一秒鐘電影觀后感范文

　　看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的一秒鐘電影觀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

一秒鐘電影觀后感范文1

　　《一秒鐘》的故事非常簡單，還在看膠片電影的年代，男主因為打架斗毆被進行勞動改造，他改造的過程當中，他收到了女兒的來信，女兒拍攝了一段膠片內容，作為電影放映之前的新聞內容播放。男主因此逃出自己的勞動改造地點，而去別的廠區看電影，找電影當中的閨女。最終，他找到了閨女出鏡的一秒鐘。廠部的工作人員，將男主重新送回勞動地點。

　　在《一秒鐘》當中，張藝謀導演努力還原出一個還在看膠片電影的年代，但這個時代到底是哪個時代，還是相對模糊的。每一位影迷，估計都可以對應出一個自認為的時代，而不是導演告訴影迷的時代。這就是《一秒鐘》文本“缺失”的部分。比如，在影片當中，范電影去旁邊的小店兒里邊吃飯，喊的是“服務員”。這種稱謂，就是讓很多老影迷詫異的。我們以前都是叫同志的，改開之后好幾年，才開始叫服務員啊。

　　甚至于在《一秒鐘》之后，還有類似的詫異存在，比如，劉閨女說自己的名字是派出所給隨便起的。我們對警察叔叔們有這種稱謂，也是最近幾十年的事情。如果這部電影的'敘事背景是改開之前的話，我們一般的語言習慣是“公安給起的”。很多類似的橋段語言，讓老影迷們摸不著頭腦。顯然，《一秒鐘》缺少作為典型特征出現的典型時代環境。這是一部時代背景模模糊糊的作品。

　　重新回到這個男主要看電影找閨女的文本上來，這個故事，其實被很多文學作家都寫過，并不新鮮。而這個文本，最重要的藝術價值點，不是看電影，也不是找閨女，更不是父女情深，而是典型環境當中的父親，為何只能通過電影去找閨女，去實現情感寄托。顯然，典型環境當中的父親，是真正的敘事重點，繞開這個重點，表演看電影、找閨女等等，都是把邊角料當正菜用，是喧賓奪主。

　　在張藝謀的《一秒鐘》當中，影迷無法看到典型環境對于男主看電影的實質性阻礙力，甚至于無法看到男主行為的正義性。影片當中，男主想要看到女兒那一秒鐘鏡頭的各種阻礙力，都是刻意的，甚至于可以說是編劇故意安排的，并且是典型環境當中的必然。什么是典型環境的實質性阻礙力？比如，男主所在的廠部，不讓看電影嗎？男主在影片當中的表達，似乎沒有證實這一點。

一秒鐘電影觀后感范文2

　　講電影的一秒鐘，張譯老師飾演的張九聲拼盡全力，逃跑出農場，趕到一分隊，電影已結束放映，再到二分隊，與劉閨女、范電影迂回，就為趕上放映《新聞22號》，只是看上他女兒出現的一秒鐘鏡頭。他的一秒鐘，太短，不夠，這里飽含著對女兒無盡的思念與愧疚。

　　講歷史的《一秒鐘》，《一秒鐘》是歷史群像中的一粒塵埃，透過《一秒鐘》簡單的幾個人物又構建了厚重的戲劇張力，四兩撥千斤展現了歷史年代的社會風貌。張藝謀導演在《一秒鐘》里對歷史的描述、對膠片電影的回憶，會成為史詩，往后恐怕再難有人能超越。對特殊時期自然風貌和人文情懷的把握，只有真正經歷了特殊年代的人才能真正描繪出它的真實圖景；對膠片電影歷史的每一秒每一幀的珍視，可透過范偉老師飾演的放映員范電影一角，如何清洗膠帶、如何恢復放映，可以更為形象感知特殊年代電影在民眾心目中的特殊地位，電影在當時的時代是稀缺的精神糧食。

　　講人性的一秒鐘。圍繞《一秒鐘》展開的故事，張九聲的一秒鐘是愛與思念，極度渲染悲傷的氛圍，14歲的孩子，爭什么啊，是吶喊、是呻吟、是心痛、是無力。范電影的一秒鐘體現在他的職業素養，對放映工作的一絲不茍，以及對放映員身份帶來的特權的一種享受，他是現實與清醒的，是他成全張九聲一秒鐘，無限的一秒鐘，也是他報告了保安隊，想保住自己的'放映員身份，他世故，。劉閨女的一秒鐘是意外，又是情理之中，她為了弟弟偷膠卷做燈罩，可也成全張九聲的一秒鐘而歸還膠卷。三個有溫度的人物，三個講人性的角色，構成的《一秒鐘》顯得分外有張力。沒有父親的張閨女，和失去女兒的張九聲，最后似乎在對方身上找到了心理慰藉，他們更懂得面對生活。沙浪滾滾，一秒鐘早已逝去，揮別過去，昂首闊步，迎接朝陽。

　　最后，我必須大聲喊出來，張譯老師您就是我的偶像！國產電影之光！。劉昊然再好，李現再帥，也不及張譯老師在我心目中的分量。此處不接受任何反駁！

　　強烈建議朋友們去影院支持《一秒鐘》！

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