今天的班會課我們對“天宮課堂”進(jìn)行了觀看和學(xué)習(xí)。三名航天員向我們展示了我國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹。帶給了我們一場視覺盛宴。

　　毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，展示失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象，講解毛細(xì)現(xiàn)象的重要性以及工程應(yīng)用。水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn)。太空趣味飲水，展示微重力環(huán)境下使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象。會掉頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。植物生長研究項(xiàng)目，介紹介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目，演示標(biāo)本采樣操作。

　　這次“天宮課堂”我感觸深厚，激發(fā)了我們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、研究科學(xué)的興趣，以及我國航天發(fā)展的迅速和我國航天事業(yè)的強(qiáng)大！

　　探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢！

　　2022年10月12日，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位宇航員為我們教授了一節(jié)太空科普課。

　　在課堂開始之前，主持人和宇航員帶領(lǐng)我們一起回顧了之前天宮課堂的講述內(nèi)容，包括浮力消失實(shí)驗(yàn)，以及太空冰雪實(shí)驗(yàn)等等。同時(shí)，也提到了神舟十四會開展多次醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，并檢測宇航員的身體健康狀況，充分體現(xiàn)了對宇航員身體健康情況的重視。

　　隨后我們便與空間站中的三位宇航員取得了聯(lián)系，他們用簡單易懂的方式，向我們介紹了一些有趣又實(shí)用的原理。比如在水球變“懶”的實(shí)驗(yàn)中，加入小球會使流體的速度變慢；毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中，扳手會因?yàn)椴煌�方式、不同質(zhì)量分布而在旋轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)調(diào)頭的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也近距離地觀摩了利用MR眼鏡進(jìn)行擬南芥樣本的采集，從而對宇航員的'工作及工作環(huán)境又多了一些了解。

　　在之后的解惑環(huán)節(jié)，同學(xué)們都踴躍提問，很多問題都問出了我的心聲。有人問道：植物的生長周期是否會改變？對此，宇航員們的回答是，在微重力的條件下，一些植物的生長周期會發(fā)生改變，如擬南芥。關(guān)于植物能否接受充分自然光照，答案則是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一個(gè)亟待解決的問題。

　　在此次課堂中，我了解到了空間站宇航員們的工作內(nèi)容以及工作環(huán)境，也清楚地認(rèn)識到了我們需要努力的方向。

　　10月12日下午，老師帶著我們一起觀看了“天宮課堂”第三課的直播。此次直播，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲為我們進(jìn)行了太空授課，其中包括了問天實(shí)驗(yàn)艙的介紹、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手等內(nèi)容。

　　在短短一個(gè)多小時(shí)里，我大飽眼福，看清了微重力環(huán)境下會旋轉(zhuǎn)的扳手，了解了如何在空間站中用超長吸管喝水，還知道了在失重力環(huán)境下手細(xì)效應(yīng)怎樣大顯神威……這一切讓我感受到了太空中的奧秘，也因此被拉近了與宇宙之間的距離。在最后的答疑解惑環(huán)節(jié)，令我印象深刻的是一位同學(xué)問了宇航員們在太空中見到的地球是什么樣的，最美麗的一幕又是怎樣的？航天員們回答到，在太空中，有太陽照射的時(shí)候，可以看見黃色的沙漠，藍(lán)色的海洋以及漂浮的云彩，而沒有太陽照射時(shí)，可以看見地球上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，最美的一幕則是大氣輝光，有時(shí)金色有時(shí)紫色，十分震撼。我聽后也不免心生向往，隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，是否在未來的某一天，我們也有機(jī)會遨游太空，親眼看看是何樣的景色呢？

　　天宮課堂很好地激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)的興趣，探尋著宇宙的奧秘。我也同樣在其中看到祖國科技的巨大進(jìn)步，天文事業(yè)也是如此強(qiáng)勁，不免感到自豪。一個(gè)國家的崛起，從青少年對科學(xué)的熱愛開始，所有夢想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動。而天宮課堂就給了我們這樣的感受。

　　“天宮課堂”的第三課開講了，今天給我們授課是神舟十四號的航天員陳冬、劉洋兩位老師，航天員蔡旭哲當(dāng)起了攝影老師，這次還是采取天地協(xié)同的互動方式進(jìn)行直播授課。

　　首先，兩位老師們給我們介紹了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙的基本構(gòu)造，里面的科學(xué)手套箱和低溫存儲柜、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等都是為做好各種太空實(shí)驗(yàn)配置的。接著，老師們又為我們展示了毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手等四個(gè)實(shí)驗(yàn)，我最喜歡的是水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)劉洋老師拿著針筒向水球上吹氣時(shí)，水球會大幅度地旋轉(zhuǎn)扭動，然而當(dāng)她把不銹鋼球植入水球中后，再次用針筒向水球上吹氣時(shí)，水球的振動幅度就變小了，這就是受太空微重力環(huán)境的影響，水球變“懶”了，真是太神奇了！最后，劉洋老師給們展示了在生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜種植了70多天的水稻，實(shí)現(xiàn)了從種子到種子全壽命周期的培養(yǎng)，還觀察到了水稻的“吐水”現(xiàn)象，這一現(xiàn)象讓我嘆為觀止，感到不可思議！

　　每次的“天宮課堂”都讓我受益匪淺，從中感受到太空的魔力、科學(xué)的魅力。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們懷惴一顆熱愛科學(xué)的心好好學(xué)習(xí)，一起去探索不可預(yù)知的未來。

　　神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，這是中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。

　　他們向我們展示了在太空中的生活方式以及工作和研究。演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目的介紹。

　　同時(shí)他們給我們講了實(shí)驗(yàn)原理，讓我印象最深刻的就是水球變懶實(shí)驗(yàn)，神舟十四號乘組航天員劉洋提前做好了一個(gè)水球，這是為了探索微重力環(huán)境下水球的振動會有哪些有趣的現(xiàn)象，她先用注射器噴出空氣快速的沖擊它，水球的振動挺劇烈，隨后她反問了一句如何可以減小這種振動呢，于是她就往水球中塞了一個(gè)空心鋼球，雖然鋼球穿進(jìn)了水球，但是水球仿佛有黏性一樣把鋼球又給拉回來了，鋼球已經(jīng)放置好，再以同樣的力度來沖擊它，振動確實(shí)變小了，水球好像變“懶”了一樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我小球的加入使流體的振動發(fā)生了一定的變化。

　　授課期間，航天員也通過視頻通話形式與地面課堂專家也就有關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行認(rèn)真解析。這讓我更加了解了這些實(shí)驗(yàn)，其他的實(shí)驗(yàn)也很有趣，讓我很有興趣去學(xué)習(xí)并了解這些有趣的物理和化學(xué)知識！