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教師觀看《我和我的家鄉》觀后感（精選5篇）
當品味完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的教師觀看《我和我的家鄉》觀后感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
教師觀看《我和我的家鄉》觀后感1
這個國慶假期，我看完了電影《我和我的家鄉》，看完了那發生在祖國東西南北中五大地域的家鄉故事。歡笑中帶著淚水，感動中將中國脫貧攻堅成果展示的淋漓盡致。今年國慶，我沒能回到家鄉，但我和家人一起到黃山腳下的古城徽州領略了祖國大好河山。
步入安徽的宏村，宛如走進了中國的水墨丹青畫。宏村被譽為“中國畫里的鄉村”，它背倚黃山余脈，是安徽這副徐徐展開的山水長卷上濃墨重彩的一筆。俯瞰宏村，它就像一只大水牛。漫步宏村，觀賞保存完好的明清古居140余棟。村口的兩棵古樹倒映在碧波蕩漾的.南湖湖水中，與層樓疊園交相輝映。胡中的水引自遠處的山泉，分流成彎彎曲曲的水渠，流經家家戶戶。這水利系統，堪稱中華一絕。村中有一處“承志堂”，富麗堂皇，訴說著這個村落光輝的歷史。藍天碧水，白墻青瓦，一座拱橋連接著宏村內外。村周圍的群山，給這里的人們持久的安全感。
最令我感到驚奇的，是這個聞名天下的古村落里居然還有常住人口400多人，他們將這個祖輩世世代代居住生活的世外桃源當做永遠的家鄉。宏村內那橫亙百年的風景，流淌了幾個世紀的水流，和永不消失的煙火氣息，如夢如幻。
同樣作為徽派建筑，宏村旁的西遞，以其獨特的田園風光和歷史文化內涵而成為徽派建筑中最具代表性的古村落之一。西遞被稱為桃花源，是一座船形的村子，村中的古建筑群組成了船體，周圍起伏的山巒，宛如大海的波濤籠罩著村子，村前的月湖簇擁著村子。靜靜如山，淡淡如水，恰似一艘巨輪停泊在寧靜的港口里。粉墻墨瓦，飛檐翹角，這座村落每一個角落都講述著胡氏家族顯赫的地位。
看著宏村西遞的各家各戶宅院富麗、花園精巧，體現了中華古代藝術精華，我不由得想起了自己的家鄉。“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。”千百年前，范仲淹在這里寫下《岳陽樓記》，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。從2013年開始，為了弘揚中華文化和民族精神，岳陽樓景區推出“背誦岳陽樓記免門票”的激勵措施，每次黃金周假期都有數以千計的學子們挑戰成功，這也得到社會各界好評!
教師觀看《我和我的家鄉》觀后感2
2020年的十一，中國人民迎來了中秋與國慶兩大佳節。家國同慶之際，各類佳片接連上映，大大滿足了人們節日里的觀影需求。其中主旋律電影《我和我的家鄉》成為了國慶檔電影中的另類黑馬。短短時間內，無論是口碑還是票房都遠超此前被寄予厚望的同期電影《奪冠》《姜子牙》《急先鋒》等片。在網絡和線下各大平臺上，觀眾們對于《我和我的家鄉》產生了空前的討論熱潮，電影帶來的笑中含淚的體驗讓無數觀眾回味無窮。
一、主旋律與喜劇：承接地氣的敘事手段
在我們過往的印象中，主旋律電影的影片風格貫以宏大厚重、沉郁深刻著稱。但在這次電影《我和我的家鄉》中，眾導演在五部電影短片里不約而同地運用了喜劇敘事手法，以動機各異的善意謊言來制造人與人之間的誤會，再由這些誤會來引發一連串的笑點，致力于表現人間的真情與美好。這些笑點的設置很大程度上迎合了觀眾們的觀影期待，尤其是葛優、范偉、王寶強、黃渤、沈騰等喜劇明星的加盟更是強化了影片自身的喜劇效果，使觀眾與電影之間產生更好的代入感與共情性。同時，喜劇元素的融入也使得主旋律電影傳統的結局基調得到了轉變。尹鴻教授談及現代商業化主流電影時曾經說過：要改變過往主旋律電影中‘好人難有好報’的命運悲劇性，從拯救的角度表現出正面積極的力量。在《北京好人》中的二舅最終拿到了醫保卡；《天上掉下個UFO》的結尾，黃大寶見到了自己的夢中情人；《最后一課》中的老范見到了自己記憶深處的愿望成為現實；《回鄉之路》中的喬樹林終于和大師姐談成了合作；《神筆馬良》中秋霞理解了馬良的良苦用心。這種結局基調上的轉變不僅大大改善了觀眾的觀影感受，更提升了整個觀眾群體對于生活的積極感知。
二、主旋律與喜劇：薄弱單調的喜劇技巧
《我和我的家鄉》中主旋律與喜劇結合的創作手法一方面突破了過往主旋律電影對電影敘事手法的'限制，但另一方面喜劇技巧運用的單一化使得電影觀賞性不足，同時過濃的喜劇元素融入也使得思想主題顯的淺顯單一化。在戲劇電影里，誤會與欺騙是創作中的常見元素，這在五部短片中都得到了一定程度的表現，如：張北京為了給二舅治病，策劃了一場醫保詐騙案；小范為了給重病失憶的父親治病，與村名共同制造了一出假象；第一書記馬亮為了隱瞞妻子自己放棄留學的真相，虛構了一幕幕俄羅斯的景觀；喬樹林裝成有錢人希望贏得和大師姐的商務合作。但這種技巧上的重復使用，難免會使觀眾的審美產生疲勞感，缺乏新奇性，更不利于主旋律價值觀的傳達。在喜劇元素的運用上，導演在短片《最后一課》整體悲中帶淚的一個基調上，卻插入了大量的市民喜劇元素。短短數分鐘的上課過程里，頻繁出現刻意安排的笑點，使短片本身情感起伏轉換缺乏一個合理的時間過渡，喜悲之間的強烈變化，讓觀眾難以迅速從上一個情景脫離，再迅速融入進下一個情境之中，這種觀影過程中的割裂感，直接影響到整部短片戲劇張力的表現。
對于電影視角的把握上，五部短片都選擇了以一種歸鄉者的視角來記錄家鄉，如：《北京好人》中張北京回鄉報銷醫保；《天上掉下個UFO》中電視臺來鄉查案；《最后一課》中老范回鄉尋找過去的記憶，《回鄉之路》中帶貨明星回鄉參加校友會，《神筆馬良》中馬良回鄉做村干部建設農新村。五部幾乎一致的視角選擇難免有點太落窠臼之嫌，視角從城市到鄉村，難免有一種自上而下反差感，難以真正全方位地表現出家鄉的變化，更不能讓這些真正在家鄉觀眾們獲得真實的共情感。
三、主旋律與喜劇：開放創新的類型融合
主旋律電影是我國特有的電影類型，其內容以展現國家主流意識形態的重大革命歷史或是弘揚國家主流價值觀、謳歌美好人性為主。其創作目的不僅為了滿足人們的文化娛樂需求，更要承擔起對社會主義核心價值觀的宣傳義務。喜劇電影則是以產生笑的效果為特征的故事片，其主要的創作的手段是通過技巧展現生活的可笑現象，并作夸張化的處理，贊揚美好進步的事物，諷刺落后腐朽的現象。在電影《我和我的家鄉》中，導演對兩者創造性的結合開創了主旋律電影的發展的新模式。整部電影不僅讓觀眾們可以看到小人物幽默、風趣的生活方式，更讓大家看到了這些小人物背后所體現出的一種無私奉獻、勤勞奮進的精神品質。笑中帶淚，悲中帶喜，這正是《我和我的家鄉》帶給我們的最真實感受，也正是這種有血有肉的電影情節才讓觀眾們能在現場留下感動的熱淚，在市場上取得不可以思議的票房奇跡。
電影《我和我的家鄉》是主旋律電影在美學和商業化層面上的開拓性發展，這對于未來喜劇電影和主旋律電影的創作都具有重要的引導、指示作用。但我們在看到這種融合帶來可喜變化的同時，也不能忽視兩種電影類型自身所存在的差異性及原生缺陷。如何創作劇本以及如何在電影中運用視聽語言來彌補現有的不足將成為新一代電影人們亟待解決的難題。
教師觀看《我和我的家鄉》觀后感3
作為去年新中國成立70周年電影《我和我的祖國》和《我和我的家鄉》的姐妹，該片在國慶節期間如期上映。在具有歷史意義的一年里，全國人民同心協力抗擊艾滋病，觀看這樣一部以歡笑和淚水的形式展現祖國農村變化的電影，無論是流浪者還是扎根于家鄉的朋友，都很難不觸及我們內心最柔軟的部分。《我的'家鄉和我》講述了橫跨祖國東部、西部、北部和南部的五個感人的家鄉故事。讓我感動的不僅是主人公的替代感，還有對家鄉的友情和依戀，這真實地發生在每個人的生活中，銘刻在每個人的心中。
翻開故事的漫畫，我看到張京試圖換醫保卡給家鄉的表弟治病，但由于醫保普及而“白費力氣”，貴州山區的“發明家”黃大寶，錯誤地把旅游經濟帶到家鄉,實現交通便利,看到了中國科技興國的偉大戰略,看到了老百姓的小發明,，陜北風沙中的樹木樹木,為實現家鄉的繁榮和教育的振興付出了一切,馬良,，一位以自己的行動堅持童年夢想，毅然放棄留學機會，響應東北黑土農村扶貧攻堅的畫家，帶領村民用心中的“畫筆”畫出了一幅“新農村脫貧致富”的畫卷。他是一位配角范老師，作為一名教授生活在國外，但正在考慮給山村的孩子們上“最后一課”，作為普通教師的主角，這顯示了致力于農村教育的教育工作者的非凡，課堂教給孩子的不僅僅是文化知識，更是熱愛家鄉,奉獻家鄉,回歸家鄉的堅定信念。這些平凡的故事可以說是我們每個家鄉變化的縮影。從"看病難"到醫療保險惠民政策的實施,從"學難"到城鄉義務教育一體化,從"就業難"到農村振興戰略,，無論是戈壁灘還是江南水鄉，家鄉的一切都有著自己獨特的歷史記憶，見證著中國翻天覆地的新變化，讓我們想起了我們的時代
教師觀看《我和我的家鄉》觀后感4
今天看了電影《我的家鄉和我》，看完后我感慨萬千。這是一部讓我淚流滿面、感動不已的電影。影片從祖國的東、西、北、南四個方向選擇一個地方，展現北京、貴州、浙江、陜西、遼寧等地獨特的自然風光和風土人情。這是我家鄉的故事。在每個故事中，我都能感受到個人、小家庭和每個人對家鄉和國家的深厚感情。
善良的北京人，我看到了國家對人民的基本保障、責任和愛。在醫療保險問題上，絕大多數城鎮居民和農民都有醫療保險，這為我們在生病特別是重大疾病時提供了最大的保障。我們有14億多人口，目前要為我們提供這樣的社會保障并不容易。國家不斷提高人民的社會保障和福利待遇。作為人民，我們也應該更加體諒祖國的困難，感恩地看待問題。這是我看過這個小故事的最深刻的經歷。
世界已經淪為UFO，《回家的路》和《魔筆》主要講述了馬良家鄉的發展故事。我國幅員遼闊。雖然有許多地方有人居住，但就自然環境和地理位置而言，有些地方困難，有些地方封閉，有些地方貧窮，有些地方落后。只有真正生活在那里并從那里走出來的人才能真正意識到連綿起伏的山脈和貧瘠的沙漠給家鄉的發展帶來了多么大的障礙！為了認識到我家鄉的道路是多么重要，我家鄉的每一棵植物和樹木是多么重要，我家鄉的人文知識是多么重要！貴州的不明飛行物體現了科技改變命運的真理，經過幾代人的犧牲和努力，無情的陜西沙漠終于退到了森林里。沙漠治理在全世界都是一個難題，但中國的治理成效卻引起了全世界的.關注，這是非常令人信服的。我們可以想象，為了改變沙漠的可怕局面，我們必須在極端困難的工作條件下，為探索地形和沙漠繁殖作出犧牲和努力。此外，該劇中的人們表達的當地人對自己生長的高天厚土的向往和感激，也引起了所有電影觀眾的共鳴。我國許多成功人士盡一切努力改善他們的家鄉。這種不忘根、不忘家鄉、不忘祖國的感覺深深地打動了我。我希望所有的中國人都能有這樣的感受和想法，為家鄉的繁榮和祖國的繁榮做出貢獻！
我認為整部電影表達了幾代人對家鄉和祖國的愛！只要我們每個人都有一顆童心，堅定信念，不怕困難，不怕危險，不改變初衷，攜手為祖國和家鄉貢獻力量，祖國和家鄉一定會有一個光明的未來，一個充滿期待和愛的明天！
教師觀看《我和我的家鄉》觀后感5
4月16日下午我們學校組織了看電影，電影名叫《我和我的家鄉》，它是用五個故事來講家鄉的。
我印象最深刻的是《最后一課》。這個故事中有一個老爺爺，他得了重病，有一次暈倒了，但他心中還是在想他上課的情景。老爺爺以前的學生為了給老爺爺恢復記憶。他們還原了老爺爺年輕時在鄉村教室的場景。找來小朋友扮演小學生，讓老爺爺上了最后一課。但后來發生了失誤，被老爺爺發現了，老爺爺認出了已經長大的孩子們，那些孩子有的成為了建筑師，有的成為科學家，老師有的成為老板…。他們都非常感謝當年老爺爺對他們真誠無私的教育。
這使我想起了我的語文老師劉老師，她教我們知識，給我們講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報答她！我從這個故事中體會到老爺爺對學生深深的愛，和對教育事業的奉獻精神。老爺爺是一位令人尊人尊敬的.好老師。
總之，這是一部很有意義的電影，讓我們看到了過去國家的樣子，還有如今的改變，我希望我們的國家變得更加強大，更加發達，我也要好好學習，掌握知識，報效祖國，把自己的家鄉建設得更加美好！
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