小學生三年級金秋五課觀后感范文（通用21篇）

　　在看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學生三年級金秋五課觀后感范文（通用21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學生三年級金秋五課觀后感1

　　鄉(xiāng)村振興包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興。產(chǎn)業(yè)興百業(yè)興，產(chǎn)業(yè)振興是產(chǎn)業(yè)作為鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)農(nóng)村提檔升級的載體，更是鞏固脫貧成果的基石。通過“金秋五課”之產(chǎn)業(yè)為先謀振興的集中學習，作為基層干部，我們要把村民當家人，把村事當家事，為村民辦實事，帶領(lǐng)大家齊心合力共同把全村建設好，真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。

　　小學生三年級金秋五課觀后感2

　　這是干貨滿滿，收獲多多的視頻培訓，70分鐘的課程給予我很大的啟發(fā)，也特別期待后面幾天的課程。產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，也是重中之重，作為村級黨組織負責人，我將充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，因地制宜，積極探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，發(fā)揮烤煙產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，帶動水稻全程社會化服務、屋頂光伏發(fā)電等產(chǎn)業(yè)，壯大村級集體經(jīng)濟，助推鄉(xiāng)村振興！

　　鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項系統(tǒng)工程，涵蓋面極廣，而醫(yī)療保障作為減輕群眾就醫(yī)負擔、增進民生福祉的重大制度安排，更要著眼新時代人民群眾對醫(yī)保需求的新期待、新變化，通過統(tǒng)一制度、完善政策、健全機制、提升服務，增強醫(yī)療保障的公平性、協(xié)調(diào)性，使人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。

　　小學生三年級金秋五課觀后感3

　　鄉(xiāng)村振興重在產(chǎn)業(yè)振興，產(chǎn)業(yè)有特色，有規(guī)模。結(jié)合駐點村關(guān)帝廟村自身特色，要因地制宜發(fā)展稻蝦產(chǎn)業(yè)及東南瓜產(chǎn)業(yè)；要引進農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施項目資金，改善路、水、電等設施，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要成立合作社，作為龍頭帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要加強技術(shù)培訓，提高產(chǎn)量和質(zhì)量；要打通流通環(huán)節(jié)，促進產(chǎn)業(yè)增收。逐步達到生產(chǎn)有特色，龍頭有活力，流通有市場的目標。

　　在鄉(xiāng)村振興中，產(chǎn)業(yè)發(fā)展是支撐，人才資源是保障，我們要充分發(fā)揮婦聯(lián)組織聯(lián)系、團結(jié)、凝聚婦女群眾的橋梁紐帶作用，不斷激發(fā)基層婦女主觀能動性，引導發(fā)動婦女群眾積極投身鄉(xiāng)村振興；要激發(fā)鄉(xiāng)村女性內(nèi)生動力，引導她們扎根家鄉(xiāng)、就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)；結(jié)合美麗庭院的創(chuàng)建工作和湘妹子能量家園創(chuàng)建工作，努力營造好鄉(xiāng)風、好家風，推動社會主義核心價值觀在農(nóng)村家庭中落地生根。

　　小學生三年級金秋五課觀后感4

　　通過收看視頻深刻認識到構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系鄉(xiāng)村振興離不開人才、文化、生態(tài)、組織振興戰(zhàn)略。結(jié)合我們單位的實際，我個人認為要突出地方文化特色，因鎮(zhèn)而異，因村而異，深入挖掘本地文化資源，積極打造鄉(xiāng)土文化品牌和文化旅游項目。以人為本，激發(fā)動力。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，尊重當?shù)厝嗣袢罕娭黧w地位和首創(chuàng)精神，充分調(diào)動廣大干部群眾參與鄉(xiāng)村文化旅游振興的積極性、主動性、創(chuàng)造性，共同打造鄉(xiāng)村振興。

　　小學生三年級金秋五課觀后感5

　　新產(chǎn)業(yè)振興在五大振興中是根本，產(chǎn)業(yè)振興在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中處于基礎(chǔ)位置，一頭連著農(nóng)民群眾的“錢袋子”，一頭連著鄉(xiāng)村振興的動力后勁。啟動產(chǎn)業(yè)振興引擎，夯實經(jīng)濟基礎(chǔ)，鄉(xiāng)村振興就將駛向快車道，人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興就能加快發(fā)展。

　　小學生三年級金秋五課觀后感6

　　“令我印象比較深刻的是江永縣上江圩村的案例，它們與我村情況非常相似，勞動力外流，村內(nèi)耕地拋荒嚴重。現(xiàn)在我村已經(jīng)將拋荒耕地通過集中流轉(zhuǎn)的方式進行統(tǒng)一種植，下一步，我村可以學習上江圩村的做法，大力推進農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施建設，提高抵御自然災害的能力，讓青壯年實實在在看見家鄉(xiāng)發(fā)展的前景、發(fā)展的可行性，吸引人才返鄉(xiāng)建設，實現(xiàn)人才振興，產(chǎn)業(yè)振興。”

　　小學生三年級金秋五課觀后感7

　　脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的.起點。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，邁入新的征程，我們的使命是要繼續(xù)攻堅克難、再接再厲，切實做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作。以更有力的舉措，促進南北鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。

　　小學生三年級金秋五課觀后感8

　　通過觀看今天的《“金秋五課”之產(chǎn)業(yè)為先謀振興》，產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重點，是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ)，我們鎮(zhèn)要緊扣時代脈搏，像課程里面好的例子一樣，發(fā)展好自己的鎮(zhèn)域經(jīng)濟，做大做強粵港澳蔬菜基地、四馬橋麒麟瓜產(chǎn)業(yè)、臍橙產(chǎn)業(yè)和高山葡萄等產(chǎn)業(yè)，努力讓村集體唱主角，帶動大戶和其他農(nóng)戶增收。

　　小學生三年級金秋五課觀后感9

　　產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的第一大板塊，今天觀看產(chǎn)業(yè)振興的學習視頻，給我提供了一些推動南衙村目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新思路，要依托好南衙村目前紅色資源、玉竹種植、烤煙生產(chǎn)等優(yōu)質(zhì)資源，在家門口要“探出新路子”，進一步打造村級特色品牌。

　　小學生三年級金秋五課觀后感10

　　鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是要產(chǎn)業(yè)振興。要想取得突破性進展，遵循國家策略，提高農(nóng)村的經(jīng)濟收入是關(guān)鍵點，要想讓農(nóng)民收入提高，一方面是加強農(nóng)業(yè)的幫扶和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)作業(yè)的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)有銷路，有市場。另一方面是可以積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游來帶動經(jīng)濟收入。在發(fā)展的同時要貫徹國家的政策要求，強化環(huán)境保護意識，做到可持續(xù)發(fā)展。

　　小學生三年級金秋五課觀后感11

　　“農(nóng)為邦本，本固邦寧”。歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，任何時候都不能忘記農(nóng)民、忽視農(nóng)村、停滯農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想，鄉(xiāng)村必振興。結(jié)合我縣實際，我們要推進石門柑橘、石門茶葉、石門土雞、石門巖蛙等本地特色農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)，構(gòu)建規(guī)范的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售體系，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全，同時做大做強做優(yōu)“石門銀峰”“石門柑橘”等本地品牌。

　　小學生三年級金秋五課觀后感12

　　白水獨特的地理優(yōu)勢使得白水辣椒有著獨特口感，我們要吸收借鑒樟樹港辣椒的發(fā)展模式，因地制宜，大力推動本地農(nóng)戶種植白水辣椒，擴大種植面積，同時在產(chǎn)品銷售上，充分發(fā)揮市場服務中心的天然優(yōu)勢，確保白水辣椒銷路不愁。從而促進農(nóng)民增收，村級集體經(jīng)濟不斷壯大。”

　　小學生三年級金秋五課觀后感13

　　鄉(xiāng)村振興“金秋五課”內(nèi)容豐富，針對性、指導性都很強。觀看了“產(chǎn)業(yè)振興”“人才振興”兩課后，深受啟發(fā)。我認為，鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。一是要建立健全鄉(xiāng)村振興人才引進機制。出臺鼓勵返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面的獎勵扶持政策，靠鄉(xiāng)村能人、鄉(xiāng)賢帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)共同致富。二是要加大人才交流力度。加大與農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研院所的人才交流力度，選派一批本地技術(shù)人員到農(nóng)業(yè)院校和科研單位培訓鍛煉，或從農(nóng)業(yè)院校和科研單位派駐一批高層次人才到基層，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鄉(xiāng)村建設。三是加強“三農(nóng)”工作隊伍建設。加強對基層干部的培養(yǎng)、配備、管理和使用，培強駐村工作隊、村干部、結(jié)對幫扶干部等隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供強有力的人才保障。

　　產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重點，是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ)，我們鎮(zhèn)要緊扣時代脈搏，像課程里面好的例子一樣，發(fā)展好自己的鎮(zhèn)域經(jīng)濟，做大做強粵港澳蔬菜基地、四馬橋麒麟瓜產(chǎn)業(yè)、臍橙產(chǎn)業(yè)和高山葡萄等產(chǎn)業(yè)，努力讓村集體唱主角，帶動大戶和其他農(nóng)戶增收。

　　小學生三年級金秋五課觀后感14

　　鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興。從殘聯(lián)的角度來說，高效高質(zhì)扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)，做好鄉(xiāng)村振興與殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的結(jié)合文章，推動鄉(xiāng)村振興大有可為。一方面，要大力扶持現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)典型，如肖守芳、鄧小沖等殘疾人創(chuàng)業(yè)示范典型。另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的殘疾人創(chuàng)業(yè)典型。要根據(jù)他們的殘疾情況，有針對性地開展政策幫扶，幫助他們的產(chǎn)業(yè)辦起來、強起來。

　　小學生三年級金秋五課觀后感15

　　實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要以產(chǎn)業(yè)興旺為重點、生態(tài)宜居為關(guān)鍵、生活富裕為根本，堅持基礎(chǔ)設施建設向農(nóng)村傾斜、公共服務在農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，推動人才下鄉(xiāng)、資金下鄉(xiāng)、技術(shù)下鄉(xiāng)。湖南作為全國農(nóng)業(yè)大省，實現(xiàn)中原更加出彩，就要充分發(fā)揮我省“三農(nóng)”優(yōu)勢，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，走出一條具有湖南特色的鄉(xiāng)村振興之路。而要實現(xiàn)這一目標，必須抓住機遇，著力解決好鄉(xiāng)村發(fā)展中的諸多短板問題，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎(chǔ)。

　　小學生三年級金秋五課觀后感16

　　今天，通過觀看全省“金秋五課”產(chǎn)業(yè)為先謀振興專題片，深有感悟，作為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展牽頭部門，我們要堅決扛牢糧食安全政治責任，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，主動對接粵洪澳大灣區(qū)，大力建設出口備案基地，帶動蔬菜、臍橙、生豬等主導特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。著力培育農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體，抓好規(guī)模化經(jīng)營、社會化服務、產(chǎn)業(yè)化融合，促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興“步伐”走在前列。

　　小學生三年級金秋五課觀后感17

　　千秋基業(yè)，人才為先。通過觀看《“金秋五課”之人才振興賦能鄉(xiāng)村振興》，我們更加清醒地認識到，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石。街道將圍繞永州打造新時代瀟湘人才高地這一戰(zhàn)略目標，結(jié)合工作實際，加大對農(nóng)村人力資本的投入，做好鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作。就地取“才”，盤活本土人才存量；多方聚才，鼓勵各界人才投身鄉(xiāng)村。以情留人，以事聚人，努力讓建設東門的人留得安心、讓回報東門的人更有信心。

　　小學生三年級金秋五課觀后感18

　　推進鄉(xiāng)村振興，“產(chǎn)業(yè)興旺”是關(guān)鍵，是增加村集體收入和鞏固脫貧成果、提高群眾收入的主要措施。東門街道雙塘村將發(fā)展以葡萄、楊梅、黃桃、奈李和臍橙等600畝休閑觀光農(nóng)業(yè)帶，加快推動鄉(xiāng)村旅游；積極打造以300畝稻田公園為主的中小學生勞動實踐教育基地，帶動群眾獲得土地流轉(zhuǎn)、入股分紅、勞動務工等收入增加，著力提高農(nóng)產(chǎn)品、經(jīng)濟發(fā)展和群眾生活品質(zhì)。

　　小學生三年級金秋五課觀后感19

　　人才振興賦能鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村要振興要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，“功以才成，業(yè)由才廣”人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。在全面推進鄉(xiāng)村振興進程中，要堅持瞄準人才靶向，培養(yǎng)愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的骨干隊伍，堅持農(nóng)民大學生培養(yǎng)計劃，支持村干部、農(nóng)村實用人才就地就近接受高等教育，培養(yǎng)親農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村治理人才。

　　小學生三年級金秋五課觀后感20

　　今天《金秋五課》的視頻讓我認識到了鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，任務非常艱巨。作為一名基層的司法所工作人員，要緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”總要求，堅持以人民為中心，堅持為民司法，積極運用法治思維和法治方式，強化司法的保障作用，立足街道實際，不斷推進“法治鄉(xiāng)村”“平安鄉(xiāng)村”建設，加強法治宣傳力度，助力鄉(xiāng)村振興。

　　小學生三年級金秋五課觀后感21

　　通過一個多小時的學習后，我對保靖黃金茶的內(nèi)容印象深刻。輝山霧茶是輝山村村民持續(xù)致富增收的主要支柱產(chǎn)業(yè)之一，要乘著鄉(xiāng)村振興政策的東風，把輝山的資源利用好，環(huán)境保護好，產(chǎn)業(yè)發(fā)展好，著力打造“一鄉(xiāng)一品”，擴大銷路，進一步提升輝山霧茶的品牌知名度，帶動更多的農(nóng)民收獲“茶葉經(jīng)濟”，帶領(lǐng)全體村民朝著高‘顏值’、高品質(zhì)、高水準的幸福生活大步邁進！

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