珍愛生命觀后感500字（通用15篇）
看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的珍愛生命觀后感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命觀后感500字 篇1
世界上，什么東西最珍貴呢?我認為是生命，因為生命如花，它讓世界變得如此豐富多彩。可是，就有人不珍惜生命，讓生命之花早早地凋謝了。
今日，我們觀看了《珍愛生命·預(yù)防溺水》的宣傳片。片子里介紹了許多小朋友的溺水事故，讓人看了感到十分惋惜和痛心。這些水坑、水池、小溪和江河，平時看上去很平靜、很溫柔，可背后卻隱藏著看不見的危險，像一個個惡魔，不時吞噬了一條條鮮活的生命，釀成了一件件本不該發(fā)生的的`杯具。
湖嶺的三個孩子放學經(jīng)過一個水坑，其中一個孩子叫大家下去游泳，其他兩個孩子因為水性不好，就不敢下去。那個小孩卻逞強，說下去游泳給兩個伙伴看，結(jié)果游了一會兒就驚慌地直喊救命。第二個孩子下去救，一腳陷進淤泥里，連忙叫岸上的孩子用木棍把他拉上來。當他們也想用木棍去救在第一個孩子時，那個孩子已經(jīng)沉到水里了，一個生命就這樣消失了。片子還介紹許多其他溺水事件，而溺水的大多數(shù)是小朋友，是外來務(wù)工人員的孩子。溺水是一件多么恐怖的事情啊，它給一個個原本幸福的家庭帶來了沉重的打擊和巨大的痛苦。
看了這個宣傳片，我想對大家說，我們心中要牢記預(yù)防溺水的知識，不能隨便去玩水。人的生命僅有一次，我們必須要珍愛生命，呵護生命之花，讓它安全而又美麗地盛開。
珍愛生命觀后感500字 篇2
在一個蔚藍的星球上，生活著許多的生靈。每個生靈都有自己的存活方式和生存本領(lǐng)。非常奇妙。
觀看了《生命的故事》后，那群小白頰黑燕給我留下了很深的印象。它們的父母為了躲避肉食動物，將巢筑在一座巨大石塔之巔。剛出生不久的小燕，沒有任何糧食，它們餓極了！只有地面上有青草，想吃到鮮嫩可口的青草，就必須冒著生命危險跳到距自己120米的地面。雖然白頰黑燕父母不忍心這樣做，但它們小時候也是這樣存活下來的。雛燕也只有通過這場生死考驗，才能堅強地生活下去。
白頰黑燕的父母覺得時機成熟了，它們飛離了巢穴，站在石塔底下，緊張地等待孩子們勇敢地跳下來。上方的小燕們猶猶豫豫，害怕地縮成一團。它們只有兩個選擇，要么呆在巢里活活餓死，要么勇敢地跳下去，還有一絲生的希望。
四只小燕張開稚嫩的翅膀跳了下去。有一只小燕在緊張恐懼中稀里糊涂滑了下去。看見它們在巖壁上跌跌撞撞，我的心也縮成一團！小燕們有的掉在了亂石灘，被亂石淹沒；有的摔在半路的巖石上；只有一只順利地落在地面。有兩只掉在離地面二三米遠的巖石上。最終存活了三只。
這些可愛精靈的驚險旅行讓我覺得驚心動魄！心中悲喜交加，為失敗的小燕感到悲痛，它們才剛剛來到這個精彩的世界！又為成功的小燕們慶幸，披荊斬棘，勇者勝！生活是殘酷的，優(yōu)勝略汰，這就是大自然的生存法則！我們也要努力學習，用勇敢和智慧武裝自己，才能飛得更高、更遠！
珍愛生命觀后感500字 篇3
今日，教師帶我們?nèi)タ戳恕蹲屔錆M愛》的視頻，讓我受益匪淺。
這場演講，留給我許多感慨。此刻的人們忽略了對精神層面的追求。許多人只認錢不認人。此刻的家庭教育，大多十分注重知識教育的培養(yǎng)，而少談甚至不談友愛禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻幾乎沒有。
“你熱愛祖國嗎?”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌的歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問?
“你愛你的教師嗎?”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候?qū)W生會說教師的不好，因為他們沒有看到教師身上的偉大。臉上嬉皮笑臉的表情告訴別人好像說:才怪呢!教師為教育事業(yè)付出了畢生的精力我們能說不愛嗎?
“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過手嗎?”很多學生必須會說不明白，沒有，父母為我們付出了如此的多，而我們卻這樣不關(guān)心他們!我們不能說不能和父母溝通，說他們什么都不懂，父母為了我們上學的開支，用血汗把錢掙來，給我們?nèi)ド蠈W，去消費，我們學了一點點知識就去不看不起他們，這多讓父母寒心呀!
教師，您辛苦了，我愛您。爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!我必須要好好讀書，為中華之崛起而奮斗!
珍愛生命觀后感500字 篇4
今天下午第節(jié)課，我們班和五、六年級的同學在電教室里聽鄒越在電視上演講《讓生命充滿愛》。這里面有四個主題，是熱愛祖國，二是愛老師，三是愛父母，四是愛自己。我最感動的是要愛祖國和愛父母中的事例。
要愛祖國講了場跑步比賽，比賽雖然不怎么樣，但讓我感動的是這場比賽里的非洲黑人。
比賽開始前，那個黑人的隊長說：“你定要拿到冠軍，為我們非洲人爭口氣。”要知道，非洲是世界上很弱的國家，他們怎么會拿到冠軍。
比賽開始的時候，這個非洲黑人直在第，可是由于他連夜趕到這里，太疲倦了。突然他眼前黑，倒在了地上。正好腿碰在石頭上拉了道10公分的口子，他慢慢地挪動著腳步。雖然第名和第二名都到了終點，但是他還是抱著受傷的腿艱難地向前走。他說：“雖然我拿不到冠軍，但是我定要到終點！”
這時我感動得留下了熱淚，心想：“這個黑人真堅強”。
再就是愛父母，這里講的是：個女孩子和媽媽吵架離家出走了，個老板端了碗面，女孩萬分感激地說：“老板，我們素不相識，謝謝你的面。”
老板說：“我真不該端面給你吃，我只給你做了碗面，你就這么感激我，你媽媽給你做了這么多年的飯，你為什么不感激她？”
女孩聽了恍然大悟，她謝過老板連忙跑回家向媽媽道歉。
聽到這里，我流下了悔恨的眼淚，我想到媽媽對我這么好，我還說她煩，不過現(xiàn)在我知道錯了。
鄒越講的實在是太好了，他使我多次流下了眼淚。
珍愛生命觀后感500字 篇5
母愛是山，母愛是水，這山山水水編織在一起，變成了優(yōu)美的音樂陪伴我們進入夢鄉(xiāng)，變成了美味的早餐滋潤我們，變成絮絮叨叨的囑附陪伴我們成長。
懷胎十月，這萬分痛苦母親挺過去了，在剖腹產(chǎn)時，我想這痛苦也是十分難忍的吧。因為在《生命的洗禮》視頻中，當看見嬰兒被順利取出時我也十分開心，因為嬰兒沒有任何事情，世界上又增添了一個新生命。當看到醫(yī)生一針針地把線和肉連起來時，我又十分揪心，因為被線勒著一定十分地痛。
看完了視頻后，班主任曾老師還跟我們說：“一位母親生完孩子后，不能吃，不能喝，也不能拉，一動都不能動。如果輕輕地動一下，傷口就會很痛。母親用自己的痛苦換來了我們的生命，可以說沒有母親就沒有我們。”
母親把母愛無私地奉獻給了我們，而我們則要用自己的成功去回報母親。想起從前，調(diào)皮任性，不聽勸告，對父母大發(fā)脾氣的我，我想那時的母親一定十分地難過，誰又愿意看著自己的親生兒女對自己這樣呢？我想，從前的自己，從此刻開始灰飛煙滅，而會重造出一個全新的自己——一個懂事、聽話、乖巧、孝順父母的人。
母親，是您給了我生命，是您讓我明白了母愛的意義，是您的無私奉獻讓我重造出了全新的自己。母親，我愛你，希望你越來越年輕、工作順利、天天開心！
痛，是愛的初見。
珍愛生命觀后感500字 篇6
11月21日晚，學校組織我們在教室觀看了一部《生命的托舉》的電影，看完之后，我深有感觸。
故事發(fā)生在四川錦陽的一所小學。二零零八年五五月十二日，四川省發(fā)生了里氏八點零級的大地震，四川許多都市瞬間變成了一片廢墟，錦陽市也不例外，許多學校也難逃這次大災(zāi)難。在災(zāi)難中，在教學樓倒塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目標——保護學生。影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲了自己孩子的生存機會，真是令人敬佩。
常校長是向陽小學的校長，他在地震后第一時間組織力量救援。他在救援時沒顧上喝一口水，沒顧上吃一口飯，一直在廢墟中不同地挖著，不放棄一絲生的希望。當他發(fā)現(xiàn)廢墟中的兒子常斌，正準備奮力營救時，卻發(fā)現(xiàn)了另外一只小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救那個孩子？情況的危急不容他有過多的思考，最終他選擇了那個孩子，當他把那個孩子從廢墟中救出后，再救兒子時，此時兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心里好難受，眼淚止不住地往下流，這是怎樣的一種大愛啊！常校長是多么的無私！我想他的兒子在天堂里也會理解他爸爸的做法的。
影片中有太多常校長這樣的事例；老師在災(zāi)難來臨時舍生忘死先救學生，學生逃生后回來救老師，老師和同學們在廢墟下相互鼓勵……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這里我要向他們致敬！
珍愛生命觀后感500字 篇7
今天下午，老師帶我們觀看了一部電影――《生命斑馬線》，我是哭著看完這部電影的，它實在太感人了！
這部電影講述的是一起交通事故，一輛貨車和一輛滿載學生的校車相撞，校車當場就翻了，立刻燃起了熊熊大火，校車里的多名學生當場死亡，有的重傷……看著這慘不忍睹的場面，我禁不住流下了難過、同情的眼淚。車禍啊，你給雙方家庭帶來多么大的悲痛，更給我們帶來了沉重的警示！
影片非常仔細地刻畫了車禍之后，肇事者與受害者家人在事后的生活，肇事者的家人為了還清對死者的賠款，而變賣所有家產(chǎn)，不僅使得家里的生活不能安定地繼續(xù)，而且還使肇事者牛能抬不起頭，沒有面子來面對外界異樣的目光。受害者更是無原無故白白付出了生命，他們的家長或許不會想到，早上送孩子上學，是孩子平生最后一次和家人相處，一個個幸福美滿的家庭就這樣被毀了，而且因為車禍，家人的心靈創(chuàng)傷是永遠不能恢復(fù)的。
在我們家旁邊的那條馬路上，我經(jīng)常會看到令人不愉快的交通事故，其實這些都應(yīng)該是可以避免的，尤其是在十字路口，有的司機車速很快，遇到行人也不退讓；有的司機因醉酒導(dǎo)致車禍，有的司機因疲憊而睡著了……其實，生活中如果人們都能遵守交通法規(guī)，能夠做到"寧停三分，不搶一秒",那該會避免多少不幸啊！
讓我們牢記這部電影帶來的警示吧！交通事故害人害己，無論什么時候我們都要遵守交通法規(guī)，珍惜生命！
珍愛生命觀后感500字 篇8
在4月3日下午，我們學校放映了關(guān)于安全教育的影片《生命斑馬線》。《生命斑馬線》是我國第一部根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》實景拍攝的大型安全教育故事片。發(fā)人深省的故事，震撼人心的場面，警示人們遵守交通規(guī)則，啟迪人們珍愛寶貴生命。
本片講述的是：聰慧美麗的中學生丹丹這天要參加雜技表演，丹丹約已經(jīng)離婚的父母觀看她的演出。她想利用這個機會，讓父母從歸于好。可是，父母都因事務(wù)纏身，沒辦法送丹丹去演出現(xiàn)場。丹丹帶著遺憾走上了校車。車司機牛軍在極度勞累的情況下，接到家里打來的電話，便匆匆往家趕。竟和丹丹所乘坐的校車發(fā)生了車禍。周浩東接到了關(guān)于他們發(fā)生車禍的消息，便趕往現(xiàn)場，把傷員都送到了丹丹媽媽的醫(yī)院。當?shù)さつ赣H得知詳情，趕到現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不在人世了。丹丹的母親抱著女兒的尸體哭了起來，她的父親也趕來了，他后悔不已。
我們從這部教育片中得到了啟示：那位肇事司機如果不是在那么疲勞的情況下駕駛，就會避免這次悲劇的發(fā)生。她的父母如果能親自送她去參加演出，也許就能避免這次事故發(fā)生……所以，父母應(yīng)該多陪陪孩子，即使工作再忙，也要抽出時間和孩子在一起。我們無論在何時何地，都要注意安全。駕駛員不能疲勞駕駛，不能邊打電話邊開車，不能闖紅燈……這樣，既是為自己的生命負責，也是為別人的生命負責。因為，人的生命只有一次，不會再有第二次，我們要好好珍惜，不能讓它白白浪費。
珍愛生命觀后感500字 篇9
我已經(jīng)慕名很久了，那篇能讓偉大導(dǎo)師列寧在臨終前仍念念不忘的文章——《熱愛生命》。
當我如饑似渴地進行閱讀時，不由地贊道，好書啊!杰克倫敦對人物的細致描寫，真是讓人嘆為觀止，加上他那精彩的語句，可以說《熱愛生命》是前無古人，后無來者的!我認為杰克倫敦對人物的描寫固然十分精彩，文章也十分精悍，但是書中主人翁身上的那種英勇無畏、堅忍不拔、頑強、勇敢精神更令人敬佩。
當沒有水時，他吮吸含水的草根;當沒有食物時，他吞咽野狼吃剩下的野獸的殘骸;當他遭遇到一頭咆哮的巨熊時，他揮舞著獵刀怪叫著，嚇跑了巨熊;當他筋疲力盡，仰面朝天休息時，那條早已尾隨多時的老狼便發(fā)動了攻擊，此時他有
兩種選擇，一種是放棄生命，坐以待斃，被老狼撕成碎片;另一種是與自己同樣疲憊的老狼來一個你死我活較量!此時他選擇了活下去，于是他用盡全身力氣，咬住狼的脖子，飲下了狼的鮮血!直到最后，直到他喪失了知覺、聽覺、視覺時，可還是一寸一寸地向著海岸蠕動向前爬行!他之所以這樣，目標只有一個，那就是活下去!!最終他獲得了科考人員的救助，活了下來。
他身上那種鋼鐵般的意志，正是我們現(xiàn)在人們身上所缺少的，更是我們應(yīng)去學習的，這種意志，理應(yīng)萬世永存!
珍愛生命觀后感500字 篇10
聽了李智華老師演講的講座——《生命.力量》之后，我明白了一個道理：要珍惜美好的生活，不向厄運低頭，堅持不懈，才能取得勝利!
李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿一百天的時候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個小時后終于找到了，當她爸爸回到家的時候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的'是，在抱起來的時候，智華老師的手掉了下來......
就是因為這場大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來照顧她。或許，大家可能覺得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學會了用腳來喝水，寫字，疊被，梳頭發(fā)，洗衣服打飯，做飯。有一次，她甚至把房子都燒了一個洞，但是，智華老師并沒有放棄，而是堅持了下去。
智華老師頑強，拼搏，對于別人來說很簡單的事情，在智華老師看來，卻是無比的艱難，盡管如此，她依然樂觀面對一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學歷，真是太厲害了!
聽完李智華老師的演講，她的奇跡就像一粒種子，在我心里生更發(fā)芽，生活需要勇氣，每面對一個困難，就是對自己的一個嘗試，每當在這個時候，我們都要勇敢去面對它，一直走下去，這樣才能像智華老師一樣。就算沒有雙手，也能成功!
珍愛生命觀后感500字 篇11
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶;因為，生命本身就是一樁奇跡。
盲人女作家——海倫.凱勒出生在美國南部。19個月大時，一場大病使她失去了視力和聽力。海倫.凱勒的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。多少年來，海倫.凱勒的名字已經(jīng)成為堅韌不屈意志的象征，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神。這就是生命的力量。
我家院子里的小徑上有幾顆桃樹。一天，我發(fā)現(xiàn)它只剩下幾枝光禿禿的樹干了。可是，過了幾天，桃樹上竟然冒出了一顆小芽。三四天后，開出了鮮艷的桃花!有一天，我在花叢中玩耍，一只美麗的蝴蝶停在了一朵正在開著的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎著，我感到一股生命的力量在我手間躍動，是那樣的強烈、鮮明!蝴蝶那種強烈的求生欲望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生當這樣渡過：當回憶往事時，他不會因為虛度年華，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解
放而斗爭。”
生命是一樁奇跡，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走!
珍愛生命觀后感500字 篇12
周四，李智華老師來我們學校演講，李智華老師告訴我們在她小的時候，她媽媽得了間歇性精神病，所以她媽媽有時候會發(fā)作。有一次，她剛出生100天，她媽媽的精神病又發(fā)作了，爸爸就出去找她媽媽，爸爸居然把她一個人丟在家里，就去尋找了。等她爸爸找到她媽媽，她爸爸看見家里燒起了熊熊大火，當爸爸冒著生命危險把李智華救出來并抱在手里，這時李智華燒焦的手已經(jīng)掉了下來，爸爸立刻把她送到醫(yī)院去治療。講到這里我心里感到李智華老師很可憐。漸漸地李智華老師長大了，可沒有手臂給她帶來了非常大的困難，到讀書的年齡了，可沒有一個學校想要她，她就天天在窗外偷聽，最后終于有一個老師看她很可憐就叫她進去學習了。李智華老師講到這我覺得她很愛讀書。
李智華老師小的時候每次看到別人玩得時候，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受傷的手去著地，還有每天的日常生活，比如吃飯，上廁所，刷牙，洗臉等，對我們來說是輕而易舉的事，可這些都給她帶來不盡的痛苦，可是她的生活還是充滿了快樂。
李智華長大了，她還想去工作，她來到一個地方，和老板說她要當打字員，可是老板不同意，最后老板說："如果你能在1分鐘內(nèi)打完200字，我就收留你。"結(jié)果李智華一分鐘打了202字，就這樣她獲得了這份工作。李智華老師真厲害。
李智華老師的演講后我全身都充滿了力量，我要學習她堅強勇敢和不懈努力的精神。
珍愛生命觀后感500字 篇13
《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應(yīng)急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，奧運冠軍和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
從“汶川災(zāi)難進教材”到《開學第一課》，我們仿佛看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。《開學第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。
對于中國來說，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會必須的素質(zhì)。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。采取這樣利用奧運精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
珍愛生命觀后感500字 篇14
人生芳穢有千載，世上榮枯無百納;逝者如斯，不舍晝夜，日月既往，不可復(fù)追。災(zāi)難的猝然來襲，給中心和公司造成巨大損失，也給本該和睦相愛的家庭帶來無可彌補的缺憾。
災(zāi)難就潛伏在某個角落，只要稍有不慎，它就會裹挾著傷痛，卷土重來。是的，我們常常講“安全第一”“生命至上”“防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
在警示片中，幕幕慘景、起起傷亡，宗宗損失，次次教訓，一個鮮活的生命，就這樣瞬間隕落，帶來的是無盡的扼腕嘆息，這一次次的悲劇的發(fā)生，看似偶然，實則反映了部分干部職工在安全生產(chǎn)方面責任意識和憂患意識的缺失，也暴露出各涉事企業(yè)在安全教育隱患排查、過程控制、設(shè)備采購、員工自保互保方面存在的諸多問題，教訓不可謂不深刻。
前事不忘后事之師。“安全為天，生命至上”這不僅僅是一句口號，更是我們要從心里深刻認識的安全紅線，不能逾越。安全責任，重于泰山!是啊，這個責任，不僅僅關(guān)系著我們的企業(yè)，更與每個人都息息相關(guān)!沒有安全，企業(yè)無從談起發(fā)展;沒有安全，個人無法生存;沒有安全，每一個人的幸福和未來又從何而來呢?
珍愛生命觀后感500字 篇15
八十年代，最讓我敬佩的人就是張海迪，她剛出生時身體高位截癱，人生道路曲折，布滿荊棘，但她卻從未向命運低頭，她珍愛自己的生命，堅強面對生活中的挫折和磨難。
她的文字中充滿著陽光的甜蜜，洋溢著鮮花的芬芳，讓讀者也情不自禁地融入到她那積極向上的精神世界中去，張海迪自強不息的精神鼓舞了很多人，在文壇也留下了濃墨重彩的一筆。
戰(zhàn)勝挫折和磨難的背后，收獲的是成功的喜悅、人們的敬仰。那時，全國到處在宣傳、學習張海迪的事跡，學習她堅韌不拔、勇往直前的精神，是張海迪，教會了我坦然面對學習、生活、工作中的困難和挫折，堅強面對悲歡離合。
經(jīng)歷過那么多的磨難和挫折，經(jīng)歷過和至親的家人生死離別，在醫(yī)院里見到過那么多危重病人，我覺得人活在世界上真好，我寫了一篇詩《活著真好》來凈化和安慰自己受傷的心靈。“……活著真好，不一定成名，也不一定發(fā)財，平凡中平安，愛惜自己，適度工作，多陪家人，過平常的日子……”
我們每個人不管在哪里生活，不管從事什么工作，都在追求自己的幸福生活。我們很多人都是平凡人，平凡中的幸福便是通過辛勤的雙手，創(chuàng)造屬于自己的幸福。現(xiàn)在的我對幸福生活的理解是：早上醒來，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我覺得很幸福。
我信佛教的一些思想，比如：一心向善，多做好人好事，可是我有的不信，比如：人有輪回。人的生命只有一次，沒有輪回，希望我們每個人這輩子都能珍惜美好時光，珍愛生命，和家人一起平安、健康、和睦、快樂地生活。
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