電影《格列弗游記》觀后感（精選5篇）

　　看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的電影《格列弗游記》觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　電影《格列弗游記》觀后感 1

　　電影《格列弗游記》講述的是一個小人物的轉變過程，通過對人物的言行來判斷一個人的性格特征，了解到小人物行為背后的特性，我們可以如何避免這些特性帶來的負面后果，然后合理的去運用這些特性讓自己在自我成長、人際關系以及生活品質等方面能更好地實現自己的目標，觀看之后我的收獲主要有以下幾點：

　　一、對自己有要求，勇于面對自己表達自己。

　　電影的開始，從格列弗的微胖身材、起床后懶散的生活習慣、做事隨意以及不聽別人把話說完等等這些現象可以看出他是一個對自己沒有要求且自控力差的人，然而這背后的原因是他認為自己就是一個不起眼的小人物。因此這也導致了他成了一個生活品質差，完全屬于中下階層的人。遇到喜歡的女孩子時也不敢承認，在別人提及時還瞪大眼睛轉移話題否認，希望別人能夠相信他，內心極度心虛，然而越無所謂越表現出他沒有能力和勇氣面對這件事，他只是在逃避。

　　然而，我們現在的很多人就跟這個小人物一樣，包括我自己。內心極其渴望自己能有好的生活品質，卻缺乏自控力，主要是對自己的目標不夠清晰堅定。如果你一直認為自己是一個不起眼沒有大作為的小人物，那么你將不會有力量去接受自己的不足面對自己的無知和愚鈍，更加不可能擁有美好的生活，只會深陷其中而吸引來更多不好的境地。

　　在了解了這些特性之后，給我的啟發是：我必須明確自己的人生目標，并且對自己要有要求，去尋求方法讓自己在各方面都能得到提升。對于自己在思維課上不敢表達自己的想法這一問題，必須首先用學習成長的方式去疏導調整自己的恐慌心理。承認并接受自己的思維混亂和解讀緩慢的弱點，敢于去面對和表達自己，即使沒有抓住要點或者表達錯誤混亂也不能選擇不去表達，而是更應該大膽的說出來，從中找出問題以便于下一次能夠更快抓住重點，在自己無聊閑散時，多去找一些有趣有意義的事情做，可以看書、聽音樂、跟讀英語、練習書法繪畫等。這樣自己也就更加充實，也更能夠成為一個有品質的大人物，而不是像很多人那樣只關注吃喝玩樂，既低俗也沒意義。

　　二、理性思考，找到對自己有幫助的方法。

　　影片中格列弗工作了十年仍被降職，而新來的同事在第一天卻被升職，耿老師在這里暫停提問：如果你是這個人，你會怎么做？這也讓我想起了曾經有一個同事被老板辭退的事，他被辭退的理由大致是教學理念不同，生活習慣差，行為影響不好。之前對這些問題也有提及幾次，但他以理念不同為由而仍然沒有什么改變，反而帶來了更多不好的影響，最后不得不落得被辭退的境地。

　　當我們在遇到一件事時，首先不要讓自己陷入情緒中，不管發生什么，都應該保持頭腦清醒，理性地去思考，然后找到對自己有幫助的方法，而不是去抱怨環境和他人。有利的幫助應該是反思自己到底是做了什么而出現這樣的遭遇，別人的成功是具備了怎樣的特質。古人說：反求諸己，凡事只要是先從自身找原因，問題就不會那么難解決了。

　　三、去了解自己害怕的東西，才會知道自己該怎么做。

　　可怕的不是你有害怕的東西，而是你連自己害怕的是什么都不知道，就像小人國里的人一樣，連格列弗是什么都不清楚。然而當你在害怕一個連自己都不知道是什么的東西時，也就反映除了你的茫目無知。如果你想成為一個強大的人，那么你就應該去了解你所害怕的，然后再去思考如何解除你的害怕，所謂“知己知彼，百戰不殆”大概也就是這個意思吧。

　　就像我選擇來明心學堂之前，心里不僅糾結，也有害怕和恐懼。糾結的是我就要遠離我熟悉的城市和朋友，以及相對步入正軌的工作。害怕的是我能否適應一個陌生的環境，以及我是否有足夠的力量去面對未知的問題和真實的自己。在我清楚了自己的這一系列內心活動之后，我反問自己的目標是什么，不就是想要認識真實的自己想要成長和完善自己嗎？不就是想要更好地走在教育這條路上嗎？如果我連嘗試和了解都沒有，只是虛有的害怕，我又怎么能夠實現自己的目標，而且結果可能并沒有想象的.那么嚴重呢，然后我就毅然決定來了。事實證明之前的害怕是自己所構想的，我很迅速地適應了這里的環境，在清晰自己的不足之后，也不斷地在調整著自己的多變情緒和心理障礙，并且在努力的改變成長中。

　　四、接受別人的建議，否則就會一直犯錯。

　　影片中格列弗到大人國之后，自暴自棄，開始承認很喜歡在小人國被別人當成英雄的美好感覺，不愿意從中出來。在大人國被當成玩偶時，認為自己的一生就這樣完了，不愿為改變自己的命運而做出努力。而當好友告訴他他仍然是英雄，可以去改變一切，尤其是聽到心愛的女人也到了小人國，他決定努力改變這一切。

　　一直以來，雖然都知道自己有很多的不足，但是并沒有真的從內心里去接受它，在別人提出來的時候，第一反應多是抗拒不接受。畢業實習時跟朋友去了一家新開辦的幼兒園，園長是體制小學的一名老師，這位園長對我和朋友都比較欣賞，朋友對蒙氏數學比較了解，而我是英語專業畢業，因此就很放心的讓我和朋友兩個各自獨立帶班，當時的我對教育工作并沒有很深的概念，而且認為教育工作并不是自己的目標，只把自己放在一個實習兩三個月而已的位置，自然工作態度和表現都很隨意，不久之后園長在會上指出我的問題，我當時并不接受，而是不斷地找借口來解釋自己，之后的工作中便有了不良情緒，態度更加不好，最后自己不得不選擇離開。

　　之后又去了一個幼兒園，差不多也是因為自己工作態度的問題，最后不歡而散。

　　直到進入讀經教育圈，在接觸更多的教育理念和心靈成長方面的學習之后，漸漸地開始正視自己的問題，堂主也多次在我出現問題時給予了引導和建議，我很感謝那兩年半里，堂主給予各種學習機會，也感謝同事們對我的照顧和幫助，以至于我能早日看到自身存在的問題，能夠在某些事情上避免持續重復犯錯，然后更好地去成長自己。所以說，重要的不是自己會不會犯錯，而是犯錯之后是否能接受別人的建議，敢于承認自己的錯誤，然后去找方法改變，不至于再犯同樣的錯誤。

　　以上就是我看完《格列弗游記》這部電影的主要收獲，當然電影中還有很多也是對實現自我成長和人生目標有幫助的內容，但是我在觀看電影中沒有很專注，也沒有深入去挖掘和思考，只是在筆記中選取了這幾點比較有感觸的內容。寫的過程中也比較焦躁，希望自己通過看電影和閱讀書籍文章能不斷地進行反思，并且敢于寫出自己的感受和想法，相信自己會變得更加清醒理性。

　　電影《格列弗游記》觀后感 2

　　在前段時間看過電影《格列佛游記》之后，主人公格列佛的那種無畏的探索精神和頑強的生命力給了我深深的感觸。

　　小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　游記中首先講到格列佛被流落到了一個小人國，身處于小人國的格列佛對于這個國家的人來說就是一個巨人，在飲食、居住、活動等多方面都給小人國的人們帶來諸多的不便，經過長時間的討論決定，國王大臣們決定將他處死，當格列佛被告知這消息后他慌忙地逃離了這個小人國度。真是一波未平另波又起啊，剛從小人國逃離出來的格列佛又來到了一個名稱巨人國的國家，在這個國家，他被一個農家所收養，并將他成為一個小玩偶，然后供獻給皇宮貴族們欣賞，他得到了大家的喜愛。

　　小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，17XX年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的`語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

　　格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

　　我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發生。

　　理想終歸是理想，現實才是現實，我們都只能生活在現實生活中，盡管現實中有太多的不美好但我們還是無法逃避，而是應該學會更堅強地去面對，讓自己活出一片精彩。現實生活中，我們應該學習格列佛那種無畏的探索精神和頑強的生命力。同時，我也期盼著我們的社會也會像游記中所談到的慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。真心的希望這個社會可以多一點真誠、少一點虛偽。

　　電影《格列弗游記》觀后感 3

　　今天，老師給我們放了一部叫《格列佛游記》的電影。這部電影是講一個叫格列佛的人，在海上漂流了8年，最后回到家中，給別人講述他漂流時的故事，卻被人誤認為是瘋子，送到了精神病院，最后他的兒子打開了他的箱子，幫他證實了一切……整部片子生動、幽默。

　　格列佛，一個多么偉大、勇敢、堅強的人啊，他一個人，孤獨的`在海上漂流著，遇到了許多千奇百怪的國家和人，和他們一起生活著。他憑著自己頑強的意志，告訴自己不要放棄，總有一天會回到家里和家人團聚的，所以他沒有退縮，而是樂觀的面對命運，要是換成了我，那我早就應該不知所措，自尋短路了。想想我們，與他對比一下，我實在太幸福了，但我卻身在福中不知福。

　　在海上，他沒有食物吃，沒有水喝，連一套換洗的衣服也沒有，中途還遇到了許許多多的困難，可他還是堅持下來了。換做我呢？我有著比他好的生活環境，卻沒有他那面對困難不退縮的精神，看了這部電影，我還有什么理由昏昏噩噩呢？在家里，我吃好的，喝好的，有電視看，有電腦玩，穿的衣服也是花花綠綠的，而格列佛呢？他什么也沒有，卻比我活得精彩。所以，在這種幸福的環境下，我要改掉我那昏昏噩噩的毛病，打起精神來，為自己的目標而努力奮斗。

　　格列佛，謝謝你讓我懂得了那么多。

　　電影《格列弗游記》觀后感 4

　　剛開始看《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險電影，之后才知道這是一部想象電影，但奇異的想象只是表面，內在則充滿了諷刺。

　　《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經歷。

　　小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐；大人國民風淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經歷，體現了現代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧骃國里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊和警察，馬有著高尚的.心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學到了很多，他越來越厭惡人類社會的種種惡行，對人類社會做了無情的鞭韃。

　　他批判了人性深處的丑陋和人類社會的血腥，而在慧骃國里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。

　　這電影的作者對社會的丑陋做了無情的鞭韃和諷刺，對人性和社會有著自己的見解，表達了他為世界擔憂的感情。

　　電影《格列弗游記》觀后感 5

　　這本書說的是有一個叫格列佛的人，他十分熱愛航海事業。在一次海難中落水，被小人國俘虜了，他看到了許多可笑而又不合理的現象：誰在繩子上跳舞跳得好，就能得到重用，跳的最好的人被國王任命為首相；一個小人國認為吃雞蛋時應該先吃大頭，另一個小人國則認為應該先吃小頭，于是兩個國家竟然為此發生了戰爭……格列佛因為受到了傷害，而逃離了小人國。后來，又無緣無故來到了大人國，他在這里被人當成寵物養著，不過也受到了不好的待遇，他最終回到了自己的國家。

　　雖然格列佛受到了不同的傷害，但我任覺得，有一些奇妙之處，十分精彩。例如，他們偷偷地爬上了車，悄悄地走到格列佛的臉前，其中一個用他短矛的尖頭深深地探進格列佛的左鼻孔，像一根稻草似的，弄得格列佛鼻子發癢，熟睡的他突然打了一個震耳欲聾的大噴嚏。這一段令我感覺得到小人國的小，也讓我感到了他們的可愛之處。

　　這本書的內容不僅僅是有趣，而且還有深刻的含義，因為它諷刺和批判了社會生活中的`許多丑陋的現象，反映了人們對社會的不滿，對社會的憤怒。它不僅僅是一本適合孩子讀的書，也是一本適合大人讀的書，利用了奇妙的海上經歷，來表達這些思想。轉念又想，其實，當真實的我們對社會產生一些不滿時，會表達出來嗎，有膽量嗎？我想單靠這一點，我們就要像作者學習，學習他的勇敢精神。對于主人公，格列佛，他向我們展示的是一個不怕困難，不向命運低頭的人，我們也要向他學習，才能在社會中站穩腳步，一步一步腳踏實地的走，一定會走向成功！