電影《銀河補習班》觀后感（精選43篇）
看完一部作品以后，你有什么總結呢？這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的電影《銀河補習班》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影《銀河補習班》觀后感 篇1
本片講述了一個名叫馬飛的宇航員在一次航行中飛船被一個不明物體砸中了，與地面失去了聯系，處于極大的危險之中。在這樣的險境中，他想到了自己的爸爸馬皓文。
馬皓文是一個極有能力的建筑工程師，但在1990年的北京奧運會上，他作為火炬手舉著火炬跑過東沛大橋，但是東沛大橋在眾目睽睽之下倒塌了。這使得功成名就的馬皓文替整個設計院背了黑鍋，鋃鐺入獄。妻子也與他離了婚。這期間兒子遭到了來自四面八方的不平等待遇。在1997年時，他出獄了。但他的兒子卻因常常曠課，考倒數第一而要被學校開除了。他了解情況后，告訴教導主任，期末考試時馬飛一定能考到年級前十。這讓每個老師都很驚訝，這個壞學生真的可以考到年級前十名嗎？這成為了馬飛生命中一個重要的節點。后來，馬皓文常常帶著馬飛到處玩，但是告訴了馬飛許多道理，這使得馬飛在學校里的日子越來越努力，愿意為著自己的夢想前進。果不其然，在期末考試中，這個老師眼里的壞學生真的考到了年級前十。高考時，馬飛雖然被學校約談考到指定的學校，但是他還是選擇了自己的航天夢。
長大后，馬飛成為了一個優秀的航天員，當爸爸來看他的時候，他卻跟爸爸說讓多年前的案件不要重審，這讓馬皓文始料未及，自己的兒子居然會為了自己的利益而放棄父親的清白。在起飛的時候，馬皓文沒有到場。鏡頭轉回開頭，面對危險，馬飛想到的就是自己的父親，所以義無反顧的出艙解決危險。好在結局是完美的。馬皓文洗清了罪名，馬飛成功的返回了陸地。
影片講述很多的現實問題，最令我心痛的是馬皓文出獄后的經歷。出獄后的馬皓文處處碰壁，遭到了同行的嘲笑與冷眼，被人看不起，到處找人想洗清罪名，讓自己能夠清白，但是卻沒有人愿意幫助他。堅持了二十多年，終于等到了柳暗花明的一天，兒子卻不理解。但是最后他們兩個和解了。其實父母是第一次做家長，我們也是第一次做孩子。很多事情是我們控制不了的，我們能控制得了的只有我們自己。我們要學著長大，為父母分擔，理解父母。正如電影中的一句話說“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。”
電影《銀河補習班》觀后感 篇2
今天媽媽帶我去看了一部電影《銀河補習班》。這部電影深深感動了我。
影片是以插敘的形式呈現在我們的面前。講述了主人公馬飛成長的故事。他小時候人人都認為他又傻又笨，還缺根弦，只有他爸爸認為他是最棒的。可是在馬飛五歲的時候，他爸爸因為工作上的問題進了監獄。而正好錯過了馬飛成長的一段時光。在他爸爸出來時，馬飛被媽媽安排在一所寄宿學校，而他的成績也在班級墊底，即將被開除。于是他的爸爸和校長打了個賭：“馬飛如果期末考試考到年級前十，學校就要留下他。”接著，馬飛在他父親和班主任老師鼓勵與幫助，以及他自己的努力拼搏下，期末考試中，他進入了年級前十。父親告訴他，人生一定要有夢想，并為自己的夢想去努力奮斗。他最終追趕上了他的夢想，當上了一名飛行員，再后來他竟入選為一名萬眾矚目的宇航員。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連靶子都找不到的話，你每天拉弓又有什么意義呢？”在這部影片中，這句話讓我久久不能忘懷。是啊，一個人如果連夢想都找不到的話，那么他每天的努力c也是沒有方向。馬飛爸爸的這句話給馬飛以啟示，讓馬飛找到了屬于他的那個靶子，并且為之努力奮斗，最后，他不僅射中了靶子，還射中了靶心，當上了一名宇航員。我們也應該像馬飛一樣，有一個屬于自己的靶子，
除了這句名言。馬飛在缺失父愛的時光里，他的媽媽雖然給予了他經濟上的愛，但缺失了精神上的愛。而父親賜予了他精神上的鼓勵與信任。父母各方面的愛成就了他，成為他努力拼搏的基石，促使他完成了每一個階段上的目標與夢想。馬飛父母對馬飛的愛，也讓我體會到了我的父母對我的愛。
“父愛似山，母愛如水”。我們要珍惜身邊的每一縷愛，把自己變得更加美好。
電影《銀河補習班》觀后感 篇3
影片剛出來的時候，一直也沒去看，后來一個朋友推薦，說帶孩子看看吧，到現在已經可以免費看了，陪孩子看了一遍，鄧超之前導演了分手大師，惡棍天使，實在沒耐心看完，這個電影勉強看完了，自己看的時候快進了不少，孩子倒是看的有耐心，倆個半小時，鄧超很努力，像電影里說的，我不會認輸的，這么長的電影，鄧超想表達很多東西，也表達了很多東西，很多值得孩子學習的東西，但是情節上的硬傷，還是在網上評分較低的，鄧超作為大明星，這部電影表現的太過突出，令一些配角太難被記住了。
先說整體表現，一部好電影應該會洗禮一些人，本部電影沒有，反而讓人覺得這個社會壞人太多了，馬皓文的徒弟，包工頭，嚴主任（閆主任） ，監獄里的獄友，面試官，負責審核馬皓文材料的人，等等，就連那些包工頭手下都語帶侮辱，實在有點不和邏輯，還有馬飛的成長，作為一個孩子，居然感覺爸爸真的收了賄賂，而且多年不幫爸爸調查，最后時刻還讓父親不要折騰，這簡直是對父親多年教育的侮辱吧。孩子如果真的教育成這樣，我想爸爸臉上還真沒有光，何況孩子作為一個國家的航天員，怎么認知如此差。如果情節如此設定，兒子始終不相信爸爸跟大橋垮塌有關，一直在悄悄的調查，在別人一直指責爸爸的情況下，寧肯與天下人為敵，也不相信爸爸是這樣的人，畢竟當爸爸陪伴孩子的時候，孩子比較了解爸爸了了，而結果是孩子發現了事實，不該是馬皓文發現。
在說大頭的角色，面相忠厚老實，最喜歡的徒弟，坑師傅，這件事可以，但是你要找個差不多的理由，比如家里條件不好，遇到一些事，在非常無奈的情況下接受了賄賂，多年以來都耿耿于懷，直到被發現，或者自己主動找師傅認錯，通過這件事，懂得了很多，或者自首等，但是電影沒有，直到最后也沒有心靈上的改變，或者他有些許悔恨，那我們這個社會壞人也實在壞了，這種壞人潛伏在身邊有點可怕了，。
再說閆主任，作為一個主任嚴格要求孩子，但是實在太針對孩子了，這些不說，關鍵他的人生也沒有覺悟，依然在追求成績，到最后都不知道悔改，還希望讓馬飛考取狀元，卻不知道國家航天員的牌子放墻上是更大的榮譽，人物設定如果這樣，通過馬皓文的決心，自己悄悄去觀察，偷偷看到了孩子和父親的努力，很感動，在里已經改變了對馬飛的看法，就算他沒考到年級前幾，依然答應留校，因為畢竟馬飛的性格已經改變，知道努力了，這些基礎都沒懂，實在有違常理，最后的結局，當然是不拘一格的教育讓這個學校更出色，最好，但是影片沒有這么演，閆主任還是閆主任，還在那里。成績進步這么大，更不現實，當然還是對人物思想的改變更重要些。
孩子的母親，演技樸實無華，還算比較喜歡任素汐，只是她能最后不去看孩子航天嗎？她在教育方面的思想沒有改變嗎？沒有結局，被主角的光芒掩蓋太多，對于馬皓文當年背黑鍋的事，她倒很了解，卻沒有了解這么多年背著鍋有多重，也不去幫忙稍微調查下，就讓背吧，有些可笑了。
還有個更看不過去的橋段，馬皓文帶馬飛感受自然，如此安逸的畫面，美麗的景色里，幾個小流氓在里面騎車散心嗎？抓住馬飛就開虐，馬飛爸爸來了，直接揍馬皓文，流氓帶著個眼鏡，哇撒，如果社會的孩子壞成這樣，那還有救嗎？這里沒有鋪墊，他跟馬飛都沒有仇怨，跟馬皓文都不認識吧，哪怕流氓的父親因為大橋的事件失業了，有點仇怨也可以，但是沒有，一個流氓虐完孩子，居然敢虐孩子的父親，這不是普通黑澀會，這是什么，真沒法說了，社會有這種孩子，還在這么好的自然環境里玩，這還有，解放軍救災，不能這么武斷，有人留下要救孩子的。
總體感覺一部電影沒有洗禮里面人的心靈，反而讓人覺得社會壞人太多了，虐心虐待男主角，自己的孩子時不時插一腳，最后長大了還在給老父親虐心。
電影有很多可取的地方，對孩子的教育，不拘一格，給孩子自由想象的空間，自由學習的空間，寫作文要寫真實的東西，真實的感受，給孩子夢想，有目標才會努力，都很好，不過電影演的太假了，才是低分原因吧。
回憶長江七號的電影比較，星爺演繹的父親平淡，是個非常普通的農民工，沒有太多張揚的個性，只是從一點一滴的小事里感受到他的的父愛，送飯悄悄地，不希望被別人發現自己很窮，工作努力，品質優秀，不張揚，整部影片惡人呢，不多吧，體育老師挖鼻屎的老師，都不是真的壞，還有包工頭，性格刻畫的比較實際，愛面子，但是又關愛自己的老鄉。一些事情鋪墊的也很好，有個外星飛船采訪，就帶個飛船帽子，呵呵，也許是看到飛船才買的帽子，真的有飛船。七仔從來沒做過一些不好事，有些情節覺得是無厘頭，其實有跡可循，比如，七仔給小迪拉屎作弊，很搞笑，又無厘頭，實際呢，七仔讀懂了小迪的內心，存著一個作弊的心，我就拉屎給你，你作弊還要虐我，我就拉稀給你臉上，整部戲超能力都是在做好事，也很值得深思。我想星爺也明白，能力越大責任越大的道理，人物設計很簡單的道理，超能力不能有任何差池。
電影《銀河補習班》觀后感 篇4
《銀河補習班》這部電影我認為真的是一部因名字而埋沒的電影。看這部電影之前，我原以為是一部動畫片，很幼稚的那種，但由于某種機緣巧合，我還是看了它，而且感覺特別值得。
這部電影多次戳中我的淚點，讓人深深的感受到了好的教育的重要性，也讓人感受到了父親對兒子深深的愛。
其中很戳我淚點的一個是因為兒子想要去看太空展，馬皓文偷偷帶著身處寄宿學校的兒子在期末考試前游山玩水，這在所有人眼里都是不可能的，但是他卻做了。然而，在一個下暴雨的晚上，他們父子兩個走失了，即將來臨的洪峰迫在眉睫，馬飛被困在洪水之中，父親聲嘶力竭的喊叫一次次地弄酸我的鼻尖。在關鍵的時候，兒子聽到了父親的吶喊“動動你的腦子！找找看身邊能用的東西！”這才解決危機
還有一個就是在期末考試后，考的好的學生們都在扔自己的試卷，馬皓文的一句“學習難道不是人一生中的習慣嗎？”讓我印象深刻，的確，學習是要靠自己的興趣，而不是家長的督促。這時，一個“瘋子”闖了進來，這也引出來一個難以置信的秘密：他是教育主任的兒子！教育主任很注重學生的成績，只對學習好的同學溫柔，用刻板印象去對待學習不好的學生，盡管他在進步。所以，他的兒子成了全市的第一位高考狀元！但是，有一次他卻考砸了！考了58分！雖然這個數字對于我們來說沒什么，但是這卻使他在崩潰邊緣。他來找自己的父親尋求幫助，但是主任居然不理他！最后才成為這個樣子。
我覺得正確的教育方式真的很重要，我們不僅僅只要成績，更在于自己收獲的事物。對于那些成績不好的學生，我們不只是要批評，更多的是要讓他們產生興趣。不出預料，馬飛從一個“學渣”變成了一位偉大的航天員。
這部電影還有一個偉大的點就是他的父親馬皓文。他是一個好爸爸，也是一位好老師，更是一位好的人生導師。他能為了鼓勵兒子好好學習，而滿足兒子的愿望；為了兒子好好上學，在被很多人打的時候讓兒子不要回頭，“相信爸爸”；他能用生活中的事物去教兒子新的知識，而不僅僅局限在課本；他能利用學校的所謂“復習”的時間去教會兒子更多學不到的知識；他能用自己的知識，去改變傳統老師的教育思想；他能在生活極其困難的情況下，還笑著對兒子說“永遠，不要放棄”
文中“馬皓文”正是一位好爸爸的形象，盡管我感覺他的結局不是那么好。
這部電影真的非常非常值得大家觀看！超級超級超級推薦大家！看了一定不會失望的！
電影《銀河補習班》觀后感 篇5
暑假里，我和同學們一起看了一部非常好看的電影《銀河補習班》，電影講述了一個關于教育孩子的故事，讓我來跟大家分享一下我的觀后感。
故事開頭講的是宇航員馬飛和另一位宇航員即將要乘坐火箭前往太空。記者正在采訪他們，馬飛的家屬席是空的，于是他想起了幼兒時期的記憶：馬飛的爸爸馬皓文曾經是一名出色的建筑設計師，但
他設計的“東沛大橋”不幸倒塌，被判坐牢2000多天。我想：一定是有人在背后設計了什么陰謀！馬飛的爸爸看上去不是那種不負責任的設計師！
火箭發射后，因為飛船遭到撞擊，馬飛他們與地面失去了聯系，馬飛想起：上初中時他違犯了很多次校規，學校閻主任決定開除他，但馬飛爸爸站出來說：“我打賭馬飛期末一定能考全年級前十名！到畢業時，我兒子還會是全校數一數二的！”同學和老師們都覺得這是不可能的。這個情節令我非常感動，因為馬飛從全班倒數第一變成期末前十名甚至全校第一幾乎只有0。001%的可能，但馬皓文相信他的兒子，并且想為他爭取這一絲希望！這是大部分家長做不到的，他是一位獨一無二的爸爸！結果令人出乎意料，期末時因為馬飛的作文被閻主任判為0分，馬飛和第十名僅僅差了21分。最后，在班主任和馬飛爸爸的努力證明下，馬飛的作文被最終判定為22分，總分超過了第十名，馬飛終于能夠留在學校了。看到這里我真為他感到高興！
電影畫面這時又回到太空，兩位宇航員在太空面臨危機時，馬飛想起了小時候他與爸爸說的那句話：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”于是他離開太空艙，冒著巨大的危險修好了與地面失去聯系的天線，最后他們平平安安回到了地球。馬皓文在地面迎接兒子，對他說：“你的魔術太牛了，能再給我變一次嗎？”我們大家都笑了！
故事中馬皓文的扮演者是鄧超，他演的這位爸爸是我見過最好的爸爸，也是最會教育孩子的爸爸！要是我的爸爸也能變成他那樣就好了，雖然他在我心目中已經是一位出色的好爸爸了！
電影《銀河補習班》觀后感 篇6
一個人看了《銀河補習班》，有些感觸。從內容上看，這像是一部關于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現父子關系的。
由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學校里成績墊底，努力到倒數第5名，后來成為學校最優秀的學生，最后成為中國的航天員，體現了鄧超對孩子教育的過程。
我一直認為孩子教育最重的環節是父母的言傳身教，這是因為在孩子的成長過程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時間也是最長的。孩子大量的東西都是從父母身上學來的，不管是社會、學校、老師、同學等，他們的作用都無法超越父母對孩子的影響。
父母對孩子的影響也不在于父母對孩子的教育，而是在于父母的平時的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現了這一點，其實并不是說父母親如何來輔導孩子的學習，去教導他，這個并不是最核心、最關鍵的。
這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因為他睡覺，孩子搭錯車，再趕上大洪水，這一段確實是讓我非常感動。感動的另外一個原因就是我在我大兒子2歲多一點兒的時候，也曾經出現過一次把孩子弄丟的情況。
記得那時候，我開車帶著大兒子去北京東城區家附近建國門路把角的一個小游樂場，我帶他到那里去玩，我倆玩藏貓貓。這個游樂場有很長一堵墻，墻的那邊是外來工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來回躲。
猛然間，我在兩邊來回找的時候發現大兒子不見了，當時我就很緊張，就問在那里擺攤的人和旁邊幾個聊天的人，他們都說沒有看見。在那個瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。
那個時間持續了將近半個小時，我那時候一面報警，一面走遍周圍的區域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來電話，說大兒子自己跑回家了。
那個地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實不認為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來我還有些小的抱怨，但當我看到大兒子一個人坐著沙發上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來，生怕他再丟了。
當我們藏貓貓時，他一下子沒有看到爸爸的時候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實那個場景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發自內心的一種激動。
整部電影的節奏，我并不認為非常好，但整體來說，還算是瑕不掩瑜。尤其是對于教育的問題，最后仍然沒有逃脫應試教育的大環境，還是體現在成績的問題。我自己也是從應試教育過來，從我自己的成長經歷，我感覺孩子們最最重要的是獨立思考的習慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓練他們分析問題解決問題的能力，這個習慣的建立才是可以讓孩子改變人生的。
要想改變孩子，家長和孩子之間要建立的是愛和信任的關系。
電影《銀河補習班》觀后感 篇7
冒險這個詞好像距離真實的生活越來越遠了。我們聽說了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小說文字里不厭其煩地探尋著能夠暫時激發腎上腺素的刺激幻想，與此同時卻在用最謹小慎微的態度，日復一日經營著自己有條不紊的生活。冒險？這么沖動的事，還是留給傻瓜去做吧。
7月18日，由鄧超和俞白眉執導，鄧超主演的《銀河補習班》上映，在觀看這部電影之前就已經產生了不少期待，因為聽說它通過充滿真實感的鏡頭和溫馨細膩的故事劇情，細致描摹了絕大多數中國人不太善于表達出來的父子親情。但觀影過后卻又被影片所表達出來的另一層內涵深深打動，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險精神。
影片一開始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設計師馬皓文接過象征著無限榮耀的火炬，另外一只臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬萬沒有想到這竟然成了自己這輩子最后一個高光時刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內心也被這呼啦啦似大廈傾的無限悲涼所侵占。馬飛還沒搞清楚這天上地下一瞬間，抬著天真的雙眼興奮地問爸爸：這魔術還能再變一次嗎？
鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨嘆：人即使真誠善良，積極努力，依然未必能受到命運公平的對待。但出獄之后，馬皓文還是對生活充滿樂觀，尤其對兒子馬飛寄予厚望，盡管他第一次看到多年不見的兒子時，馬飛正站在主席臺上承受著教導主任槍林彈雨一樣的嚴厲指責。被生活打擊無數次的一對父子，該如何收拾舊山河面對未知人生？
爸爸：像你一樣，一定不認輸！馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補習班》的這一生活化細節令人心生感動：剛上初中的小小孩子對于表達感情還有種天然的羞澀，與其看著爸爸的眼睛說出內心的感恩，他更習慣用簡單的文字向父親表明自己的志向。被高年級校霸欺負、被教導主任打心眼兒里看不起、甚至連媽媽都說這孩子就是笨這些都絕對不是認輸的理由。前路漫漫，艱難深重的日子還會有很多很多，再怎么逃避也逃不過自己的內心，不認輸的意氣永遠讓人生充滿勁頭兒。
正如電影《銀河補習班》中那句令人印象深刻的臺詞所說：該冒的險，我是不會錯過的！人可以讓平穩安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時候也絕對不要往后縮，否則難免會錯失很多機緣。那些該冒的險，錯過一個都是遺憾，到最后方才驚覺：往往是那些近乎執拗的不認輸選擇，成全了我們人生中一個又一個高光時刻。
電影《銀河補習班》觀后感 篇8
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么每天拉弓還有什么用？”一位剛出獄的父親這么對學習成績一落千丈的兒子說道。這一切的一切，都出自于1990年的亞運會，那一年，東沛大橋塌了，連載著那位父親的所有名譽，一并沉落谷底。
冤坐了七年的牢，錯過了兒子七年的成長時光。如今的馬飛，學習成績一落千丈。他開始與兒子共同努力，追馬飛時被車撞，仍爬起來。上學時被小混混攔住，寧愿自己被揍也要讓馬飛去上學。攢給兒子買游戲機的錢時不惜賣掉自己最珍貴的手表。表被搶了，他站起來，繼續為生活和孩子而奔波。“我是不會認輸的！”這是應該承擔的責任，這，就是無私的父愛。也許愛很難說出口，但是愛一直都在。就因為有這樣的父親，馬飛才能從一個“吊車尾”逆襲成為年級前十。最終實現夢想，成為一代航天員。在最后的四分鐘里，是愛給予了他無限力量，修好了飛船，重返地球。
涉及成長，探討的自然離不開家庭與學校，離不開社會。很多家長希望自己的孩子成績名列前茅，擔心成績不好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。這種觀點是沒錯，但是越學越差，逆襲成功成為“年級前十”的，名列前茅，受萬人矚目的，又有幾個呢？有沒有發現，父親為什么也憑什么在全校師生面前立下豪言壯語？“好，前名，但我要說的是，年級前十……”傳統的管教都是--辱罵與批評。故事里提供了很多觀點，而鄧超演出的父親，他的觀點與眾不同，代表了溝通、交流與理解。
這是一個關于教育的故事，一個關于愛的故事。它以動人的情節，細膩的文字，將天底下最平凡最深沉的愛完整地呈現出來。
電影《銀河補習班》觀后感 篇9
看本片之前，同去的閨蜜就問我借紙巾，原因是，據說這是一部讓人淚奔的電影。我聯想起上次在影院看到的讓半場人都淚奔的《比悲傷更悲傷的事》，心里期待著千萬不要拿臺灣那些矯情情節來催淚觀眾。畢竟，對于85前來說那些所謂催淚原因都不算事兒。但這部電影還是讓我出乎意料了。當然，不單單是它并沒有像閨蜜說的那樣讓人哭到濕透紙巾，而是發現它不單單是一個被傳說要哭的電影，而給了觀眾更多比哭更深刻思考的問題。在看電影的過程中不斷在想，如果時光可以倒流到初一，是否也會報名去上這個銀河補習班？
這個補習班很奇特，老師是爸爸，學生只有一個。這個補習班沒有學時限制，24小時全天候，天天都在上課。影片最開始，當出獄的鄧超和校長打賭說兒子能考入年級前十名的時候，這個補習班就不得不誕生了。雖然它的組建原因是這么壯烈，上課地點也是遍布這個小城鎮的每一個角落，包括：工地、公司、河邊、草坪，甚至還包括北京紫禁城和長城，但就因為是前所未有的補習班（至少在我上學時同學沒有人上過），所以它才讓人感到好奇，看后又覺得驚喜。
鄧超飾演的馬皓文是一位不很傳統的老師。和那個古板的教導主任相比，老馬這老師喜歡把復雜變簡單。開班授課第一晚，拿尺子量書本厚度，告訴兒子每天只要學一根頭發絲一樣厚度的書本就能完成一學期，我就驚訝地想，為什么當初沒老師這么告訴我們。我們書包里是沉甸甸的十幾本書，我們的后背被它們壓彎。但從來沒有人讓我們化繁為簡，讓我們輕松應對，持有螞蟻啃骨頭的心態。之后，馬皓文給孩子買了電腦那個片段，讓我想起了自己2000年左右買回家里第一臺電腦的情景。我記得我打開了好萊塢八大電影公司的網站，看到里面熟悉的20世紀福克斯的logo出現，覺得整個世界都向自己打開了。在那么早，別的孩子都在忙著死記硬背的時候，馬皓文能讓兒子學電腦，學打游戲，開拓思維放眼全世界才是最重要的。再后面，馬皓文在兒子已經被他親媽和教導主任都定義為笨孩子，根本不能成材的前提下，他還在生活中不斷鼓勵孩子，讓他相信自信起來，相信自己能考前十名。想想當時我們的中學。學生因為考試成績自然被分成三六九等，前十名的大紅榜和后十名的白榜。每次考試結束學校都宣讀排名，從第一名到倒數最后一名。我經常會去想那位墊底學生是如何繼續生存在校內的。這部電影并沒有把矛頭指向我們過去的應試教育，而是更多的告訴我們教育孩子要放開，遵循他自己的內心。故事背景雖然在90年代，但教育理念又和現在我國的教育理念多么接近。馬皓文具備了展望未來的視角。所以，他的兒子也是他的學生最后才能登上太空飛船，展望宇宙。
本片在劇情上也有不少加分的回憶項，比如經典歌曲《風繼續吹》《我們亞洲》《好大一棵樹》等等，音樂一響，滿屏發光。作為一部在暑期檔唯一反應父子情和青少年教育題材的劇情片，本片的大熱勢頭已經顯露，總的來說還是值得孩子和家長們都去看看。也讓孩子們至少在電影中上一次這么獨特的銀河補習班。（文/悟空）
電影《銀河補習班》觀后感 篇10
今晚一人去看電影，選了個鄧超主演的《銀河補習班》，看完以后，有點想法，寫點自己的見解。
電影的故事情節主要分幾部分，最開始記者發布會航天員與記者對話，主角馬飛回憶起了過去，然后，成功進入太空，航天器被太空垃圾碰撞與地面失去聯系，就有了與隊長互訴離別感言這些片段。
進入回憶部分，這是電影的主體，鄧超飾演的馬飛爸爸，在接到火炬時，親眼目睹了自己施工的橋塌了。手里抱著的馬飛說了一句，這個魔術好神奇，再變一次吧!
跳過一些不重要的內容馬飛通過他的后爸考取了名校，但因為失去了父親的陪伴，他成績一落千丈，淪為倒數，學校要開除他。后來，父親出獄，跟教導主任打賭馬飛在期末考試能夠進年級前十名的話，就不開除學校。尤其是教導主任那句臺詞:莫名其妙，荒謬絕倫。
中間劇情有很多變化，比如父親帶兒子去草地，教的那句天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無;童年時代的小惡霸再一次欺負馬飛，父親為擋住他們而負傷;逃離學校去看航空展;回家途中上錯車導致父子分離;98年大洪水兒子在父親的鼓勵下脫離險境;馬飛期末考試未達到年級前十，作文得零分，馬飛爸爸懇請能夠讓馬飛當著眾老師的面讀一遍作文;高考前夕，馬飛不顧教導主任的請求，毅然決然報考飛行員;
最后的劇情，馬飛決定還是冒險走出太空艙，去機艙外維修飛船。成功著陸，大量媒體報道，同時，馬飛爸爸也來迎接兒子，并說了一句，這個魔術好神奇，再變一次吧!
我不是一個專業的影評人，這是我第一次寫這樣的文字，純粹發表一下我對這部電影的看法。
人物形象、情節劇情發展這一類我就不多說了，因為看過的人自己心里都有自己的一桿秤，這里，我只說一下，音樂曲式結構與電影創作有沒有相似的地方。
這部電影在我看來，是很清晰的三部分結構，呈示——展開——再現，很像音樂作品里的奏鳴曲式的結構。下面容我慢慢道來。
最開始的呈示主部主題是起飛前的記者發布會以及在太空的一系列活動，副部是馬飛爸爸目睹自己的橋崩塌，馬飛說的那句這個魔術好神奇這部分。
兩部分之間的連接部就是主角答記者問思維遲疑的那會以及鄧超在那里制作地球儀與奔跑去接火炬那里。
結束部就是馬飛對著空的家屬座位那里說的一段話，這是整個電影的第一部分，在奏鳴曲式結構來看，這屬于呈示部。
之后就是引入部分，任素汐扮演的馬飛媽媽在監獄里提出離婚，并認識了第二個男人老孟，老孟花錢花關系讓馬飛進入一個當地最有名的學校。這一塊是推動劇情發展必不可少的部分，與第一部分有聯系，又開啟其后的一系列矛盾沖突。這也就是奏鳴曲式中的引入部分的作用了。
之后的一系列人物的矛盾沖突、各類事情急劇變化，給觀眾一種緊張感，情節很緊湊，各個人物之間的性格也烘托的相對完整。這就是奏鳴曲式中的展開中心。
從拒絕教導主任請求，選擇報考飛行員那一部分，是為馬飛成為航天員做準備，這時電影的節奏趨于穩定。當然，還是有一些小起伏，比如馬飛爸爸得知是自己當年的徒弟貪污受賄導致大橋坍塌，一頓狠揍。但，總的看，這里已經要接近最后了。這可以看成是奏鳴曲式的屬準備。
再現部分還是在太空中，馬飛成功修復好機艙，并順利返回地面，召開記者發布會(這類似于主部主題)。同時，馬飛爸爸對他兒子說，這個魔術好神奇啊，在變一次吧!(這類似于奏鳴曲式的副部主題，調性回歸)
在這個電影中還存在著一個貫穿前后的情節，那就是手電筒。第一次出現是馬飛在陽臺拿著手電筒畫圈圈往天上照，說怕爸爸找不到回家的路。
第二次是九八大洪水，逃生的時候拿到手電筒，最終獲救。
第三次是半夜，馬飛爸爸在家里的陽臺上對著天上照，并用畫圈圈的方式。這一道光照亮了馬飛，毅然決定出艙維修。
這個可以用音樂創作里面的動機來解釋，相同的手法出現，預示著相同的性格或者形象。電影里，手電筒發出的光，就相當于是希望與光明。
我這些可能會有點生搬硬套的嫌疑，但確實是我看完電影后給我帶來的一些想法。
有人覺得這部電影里最好的臺詞可能就是那個射箭與箭靶子的那句，確實還可以。但我覺得，在電影院里讓我產生強烈共鳴的不是這一句，而是馬飛爸爸在把馬飛接回家輔導他學習的時候，說了這么一句:
學習不僅僅要學的是知識，還要有思想與方法。(原話是不是這樣我忘了，大意是這樣的。)
腦子要一直不停的轉……一直不停的思考，而不是只看書本。
這不就是我自己的教學方法嗎?學習不是應該是一生的興趣嗎?考上名牌大學然后呢?考上研究生了然后呢?考上博士研究生了然后呢?
沒有思維的人不配成為人，這句話有點毒，但確實是，達爾文就指出了，人與自然界動物的區別，有思想有智慧的高等級生物。
這部電影我覺得很適合現在處于迷惘階段的學生看，可以是即將中考、高考、研究生考試的學生們，永遠不認輸的精神加上一直在運轉的大腦加上清晰的思維，眼前的一切困難都會被我們打敗。
另外，這部電影的音樂真是好，每個情節的配樂都跟劇情銜接的恰到好處，尤其是最后出艙，馬飛解開安全扣去修理太空艙，音樂超燃，以及成功落地前，那群小孩喊著:中國加油的時候，我是繃不住的。不是悲痛悲傷，而是一種民族自豪感。馬飛挽留了中國航天，為祖國贏得了聲譽。
我們的國家建立才七十年，我們年青一代正是祖國未來的中堅力量，我們這一代失去了獨立思考的能力，這不僅僅是我們個人的危機，也是祖國的危機，是民族未來的危機。
我想，這部電影可能就是想告誡我們，要做一個有獨立思想的人，要成為對國家對民族有用的人。
借用冼星海黃河大合唱黃河頌的一段詞來收尾：
啊!朋友!
黃河以它英雄的氣魄
出現在亞洲的原野
它表現出我們民族的精神
偉大而又堅強
這里
我們向著黃河
唱出我們的贊歌。
電影《銀河補習班》觀后感 篇11
昨天觀看了鄧超和俞白眉共同執導的電影《銀河補習班》，電影主要講述了受冤入獄7年的父親馬皓文在出獄后教導自己的“學渣”兒子馬飛逆襲成為學校學霸，最后成為萬眾矚目的宇航員的溫暖故事。在觀影的過程中多次受感動忍不住落淚，一部好的電影不僅會讓人收獲歡笑和感動，還應該帶給觀眾一定的思考與感悟。那么，這部《銀河補習班》做到了上述兩點。
有人評論說這部電影主題不夠聚焦，電影好像是在贊美父子情深，又好似在探討教育……我反而覺得這正好這部電影的精彩之處，它可以帶給觀眾多維度的思考方向：父愛、父子關系、家庭教育、學校教育……無論你從哪個角度去探討，都有可圈可點之處和值得深思的地方。
這部電影帶給我最大的感悟主要有三個方面。
一、最好的家庭教育應該是給孩子最大的成長自由
電影中的父親馬皓文在教育孩子方面最大的特點就是總是給兒子馬飛最大的成長自由，保持孩子最本真的成長模樣。這與電影中的馬飛媽媽的教育方式形成鮮明的對比。媽媽要求馬飛如其他學生一樣去認真苦讀，她從不相信馬飛會是一顆“鉆石”。但爸爸馬皓文不一樣，盡管馬飛成績年級倒數第一，馬皓文依舊保持對馬飛最大的信任，他不干涉孩子的成長方式，相信孩子的選擇，保持孩子最大的成長自由，最大程度上地去開發孩子成長的可能性。馬飛想去廣州看飛行展，他就帶著孩子去看；馬飛想要一臺電腦，他就盡力為孩子買來。他不會告訴馬飛你應該怎樣怎樣，而是盡最大努力為他營造自我探索的環境和機會，尊重馬飛的選擇……也正因為如此，才有了后來成為宇航員的馬飛。保持孩子的成長自由，讓其始終保持自我成長和探索的主動權。
每一個孩子都是一塊璞玉，都必須要經歷自我雕琢和自我探索才能成為美玉。
不要干涉孩子的成長，最大化地給予其成長自由。要相信他會做出最符合自己成長方向的選擇。這樣也有助于培養孩子獨立思考的能力以及獨立面對生活中方方面面考驗的能力。
二、父母陪我們長大的同時自己也在經歷成長
身為人父人母，對于我們的父母來說，也是人生中的初次體驗。這是一種沒有任何崗前培訓和實習體驗的工作，他們也是在摸索中成長，探索培養孩子的最佳方式。電影中的父親馬皓文說過一句“對不起，我是第一次做爸爸，我在學習做爸爸”，想必也是說出了廣大父母的心聲。有時我們的父母在處理一些問題上也會失誤犯錯，傷害到我們，礙于面子父母們不會主動認錯，作為子女的我們在這個時候就要多一些理解。父母們也要學著放下所謂的面子，與孩子平等地交流，真正做到和孩子像朋友一樣地相處。
三、于父母而言，最大的遺憾就是錯過孩子的成長
影片中馬皓文出獄后帶著兒子馬飛悄悄回到曾經的家，馬飛看到曾經墻上畫著自己身高刻度的記號，比量著自己7年來的身高變化。興奮地叫著“爸爸，我比小時候，長高了那么多！”爸爸馬皓文在那一刻怔住，不禁回憶起7年前馬飛的樣子，他的眼睛瞬間濕潤，那是一種遺憾、一種愧疚，這一細節深深地打動了我。
于父母而言，最大的遺憾也不過如此。錯過孩子的成長，那些時光一去不復返。如果可以，爸爸媽媽們，請珍惜陪伴孩子長大的機會，那是無論賺多少錢都帶不來的滿足感和幸福。
電影《銀河補習班》觀后感 篇12
丑小鴨為什么會變成白天鵝？因為它本來就是一支天鵝啊！他父親是天鵝，母親也是天鵝，它當然也是一只天鵝。
馬飛是弱智嗎？當然不是。他或許學齡前發育有點晚，或許剛上初中有厭學情緒……但是，相信一個智力水平低下的人可以通過某種教育，而達到全縣第一的水平，有這樣的認知的人，一定是智力水平低下。
他的父親是超高水平的工程師，可以給他提供知識和智慧的啟蒙；他的母親是商人，可以給他提供上最好學校的機會；就連他后爹都無條件給予他支持，甚至不惜為他打架……
加上遺傳基因的加持，他最后獲得好成績有什么好大驚小怪的？
現實生活中初一初二不學習，初三學一年考上省重點高中的例子也不是沒有，雖然很少見，但也算不上非常稀奇。
只是，大多數孩子都沒有這么好條件，一直丑陋的鴨子，最好的結果就是變成一只漂亮的鴨子，無論如何也變不成天鵝。家長和孩子共同努力的結果，也不過就是讓孩子不要偏離自己的上限太遠而已。
不過有一個好消息，人類的智力水平總是正態分布的，會向中心回歸，高智商的父母，孩子大概率會比父母差；低智商的父母，孩子大概率會比父母強。
所以也不要太灰心，愛因斯坦的父母也不過是普通人，最多比普通人稍強一點。
還有一個好消息，人類的財富水平總是指數分布的，父母越有錢，或者說父母給孩子花和留的錢越多，孩子更加有錢的幾率就越大。
相比讓孩子上“銀河補習班”，還不如多賺點錢靠譜。從結果看馬飛的父親是對的，但其實馬飛的母親走的路可能更有效。
電影《銀河補習班》觀后感 篇13
電影《銀河補習班》正在熱播，據介紹這是一個兒子和爸爸的故事，一向不愛去電影院的我在妻子的勸說下亦欣然前往，于是一早，我們三人收拾停當就前往離我們很近的中影數字影城觀看電影。
故事講述的是一個兒子和爸爸的故事，故事里有很多場景是我們這個年齡的經歷過的，可以說是我們成長的見證。電影里很多細節深深打動了我。
這是一個充滿夢想的電影。爸爸在自己事業慘遭誣陷、身陷囹圄，七年后從監獄出來找工作四處碰壁、被人誤解時，為了兒子，勇敢扛起身上的責任，言傳身教，告訴兒子“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到在哪里，那你每天拉弓有什么意義？”孩子成長的過程中夢想教育是必不可少的，心中有了夢想才會有無窮的動力。馬飛正是因為心中有了夢想，所以他內心充滿了力量，最終實現了夢想，成為了一名出色的航天員。
這是一個讓人深深思索的電影。電影里的爸爸的做法不管是在當時即使現在教育現狀的大背景下仍然是讓許多家長深深思考的，教育的終級目的是什么，不是高分，而是要培養孩子自主學習的能力、獨立思考的能力，還有要勇敢的面對挑戰和困難的能力，這樣孩子才能在任何情況下才會有面對生活、面對學習解決問題的能力。在教育孩子的過程中分數真的不是最重要的，讓孩子擁有適應社會的能力才是最重要的。
在這部電影中最令人心驚又感動的事是1988年的大洪災。馬飛下車給因疲倦而睡著的父親接水泡面，可是再上車時發現上錯了車。之后又碰到了千載難遇的暴雨，繼而引發了洪災，在所有人都要撤離的時候，爸爸不放棄，告訴孩子“馬飛，我是爸爸，如果你能聽到的話，就用你的腦子想一想，看看身邊有什么可以用來自救的，永遠不要停止思考……”正當所有人都不會覺得有希望，河水中傳來了哨聲，發出了光亮，是馬飛。馬飛正是有了獨立思考的能力，在航天飛船陷入險境時才不言放棄，克服難題，終于回歸地球。
這是一個有關目標的電影。馬飛在所有人都說他是個笨蛋的時候，他的爸爸堅信他是世界上最聰明的孩子，不斷的鼓勵他。讓他每天給自己訂立一個小目標，一個一個小目標實現了，大目標就會離得越來越近。樂樂在看這一段電影的時候不斷的嘴里嘟囔著“我可笨，我可笨。”我輕輕地握緊樂樂的手，爸爸相信你，你是最聰明的孩子。孩子，你缺少的是勇于面對挫折的能力，相信自己，只要你“永遠不要停止思考，永遠不認輸”，我相信你一定會克服困難，解決生活、學習上的難題的。
一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人對一部電影的看法與自己的經歷有很大的關系，但不管怎樣，電影中講述的故事的確應該引起學校、教師、家長深深的思索，教育的終極目的是什么？學校教育到底要培養怎樣合格、健康的學生？這可能也是很多人應該深深思索的問題。
電影《銀河補習班》觀后感 篇14
看完電影《銀河補習班》預告，男主有句話說的很有道理，我不才又幫著改進了一下，原話是永遠不要停止思考，永遠不認輸，我給后半句改進了一下，圓滑很多‘可以輸，但絕不認輸’
知識應該是日積月累，不能急我通過看預告原創了的話：家長應該自己定好位，才配教育孩子，激起孩子的學習興趣也是輔導功課的重要一環，很多家長忽略掉了
原因很簡單，孩子是白紙，家長怎么書寫孩子就什么樣，家長最該給自己定位的應該是導師而不是質檢員（專挑毛病的人），希望所有家長能夠明白一個沒有品牌效應的平民專家（并非我自夸）本人說的話，在此先謝謝了！
《銀河補習班》觀后感2
看完電影《銀河補習班》時常回想起初中生活，感覺就像封建王朝一樣，男生全都是像張飛性格的人，學霸的地位就很高，學渣地位就很低，而我恰恰是關羽性格的人，對學霸最不屑，對學渣就很好，所以形成對立面，沒想到班主任是個靠學霸給自己提高名氣（升學率）的女人，我真希望我的初中班主任好好看看《銀河補習班》，無能老師，送你一句話，一將無能累死三軍
現在的家長看到的都是孩子的不足之處，不會夸贊孩子，夸并不是物質獎勵，而是對孩子努力的肯定。
電影《銀河補習班》觀后感 篇15
在這個十個太陽的下午，我和爸爸媽媽一起去看了場電影。片名是《銀河補習班》。這部電影讓我受益匪淺。
這部電影講的是宇航員馬飛回憶中他和他的爸爸馬皓文的生活。
他的爸爸是東沛大橋的設計師，在舉辦東沛大橋成立儀式的時候，大橋突然塌了。他替全工廠的人擔任全部責任。他在監獄里面呆了七年多。他為了見兒子，從監獄里跑了出來。馬飛的媽媽和馬飛的爸爸離婚了，所以，馬飛和他爸爸住。
馬飛本來是全校倒數第一，但是，他和他的爸爸一起進行了銀河補習班之后，他變成了全年級前十名，甚至最后還考上了宇航員。但是，馬飛的爸爸在一家飯店里吃飯時，偶然聽到了當年東沛大橋倒塌的隱情。東沛大橋的倒塌都是因為他的愛徒呂大頭做了一些手腳。
馬飛在太空遇到了億分之一中的之一：宇宙碎片把飛船給撞故障了。馬飛冒著生命危險用僅僅四分鐘的時間就把飛船給修好了。
里面讓我感觸最深的是鄧超主演的馬皓文說的一句話：永不認輸。從此，這句話深深的刻在了我的腦海里。
總的來說，這部電影告訴我們：課本里的知識，只是知識海洋里的一滴水，更多的知識就在我們的身邊，在生活中，在大自然中……
好了，今天就聊到這里吧。這部電影還是挺好看的，悄悄告訴你，我和媽媽都淚如雨下了，快去看看吧！
電影《銀河補習班》觀后感 篇16
今天我們去了新瑪特影城，一起看《銀河補習班》電影。這個電影很讓人感動影片中馬皓文把錢都花在為兒子馬飛玩實現夢想上，爸爸還不顧自尊心找工作，被別人嘲笑也忍著，我真是感動極了。
片中主人公馬皓文其中有一句話說的特別對：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到，你每天拉弓有什么意義呢？這是一句鼓勵話讓馬飛的心里留下了一個很深的記憶。還有另一個場景馬飛給爸爸寫的紙條兒：爸爸，我要像您一樣，永遠不認輸。馬皓文一看到馬上就哭了，這張紙條在最后的學年考試和太空航行中也給了馬飛很大的鼓勵。大家有聽過一句話嗎？父愛如山、母愛入海。這個電影里就表現出了父愛的情感。電影里還有一個場面就是面臨滔滔洪水，馬皓文用看看你的周圍有什么？動動腦子，你一定能出來！這對兒子來說，那就是希望！那就是生的希望！那些話鼓勵著、激勵馬飛逃脫了死亡的威脅！一個十多歲的小男孩兒竟然能找到，皮筏子和手電筒從洪水中劃出來，讓大家看到他，他真是太聰明了，我們是不是應該為他點個贊呢！
最后，馬飛不負眾望，在追尋夢想的舞臺上實現了自己航天員的理想。我想，我們現在的條件比影片中的年代好得多，爸爸媽媽，他們不惜為我們破費金錢供我們讀書，還為我們做了很多很多的事情，我們是不是要更加努力的學習呢？更要為自己的夢想去努力！
電影《銀河補習班》觀后感 篇17
《銀河補習班》是一部關于一位父親對兒子進行教育的電影。讓我感觸最深的正是這位父親對兒子采用的教育方式。這種方式并不是父母和老師平時講的上課認真聽講，不要搗亂，好好服從學校的管教，而是這位父親教會了兒子如何拓展思維，獨立思考。
影片中的馬飛是一個在剛上中學時是一個所謂的學渣，甚至學校老師都要讓他退學，最后他的父親和學校打了一個賭，只要馬飛能夠在期末考試中考進前十，他就能夠繼續在學校讀書。馬飛爸爸把他領回家后，并沒有讓他像其他學生一樣，每天逼迫他晚上學到很晚，而是去挖掘他的興趣愛好，拓展他的思維，并且培養他的獨立思考能力。這也正是我喜歡這個電影的原因。馬飛爸爸知道他喜歡天文，所以就帶他去看航展，拓寬他的眼界，并且告訴他永遠不要放棄自己的愛好。也正是因為去看航展，所以在路上遇到了暴雨引發的洪水，馬飛跟他的爸爸失聯了，他被困在了一個已經被洪水淹沒了一半的房間里，在他將要放棄的時候，他聽到了爸爸的呼喚：看看身邊有什么可以用的東西最終他想到了自救的方法，并且成功地逃了出去。我想這就是獨立思考的重要性吧，如果馬飛爸爸沒有培養他這種獨立思考的能力，我想他或許就再也出不來了。我覺得每個人都應該具備獨立思考的能力，不隨波逐流，有自己的想法和個性。
馬飛最終成功實現了自己的夢想，當了一名宇航員。能夠找到自己的愛好，并且去追尋自己的夢想，我覺得這是一個人非常寶貴的東西。一個人生活在這個世界上，能夠找到自己的興趣，知道自己最終想要的是什么，并且為之付出努力，我認為這個人的一生就是有價值的，就是幸福的。
電影《銀河補習班》觀后感 篇18
一聽這個名字，以為鄧超又要演的是裝瘋賣傻、故意逗人笑系列，就沒去看。
無意之中點開來看了，其實看了之后，真的是一部好勵志的電影。
爸爸無辜被入獄，孩子沒有爸爸的童年。
媽媽看不上爸爸。離婚了。
爸爸一直對孩子說著一句話：動腦子想。你能行。你可以的。
第一：爸爸教給孩子如何去處理事情，要動腦筋想。總有辦法的。
第二：爸爸一直很信任自己的孩子，無論做什么事情，他都選擇的是信任。
第三：雖然爸媽離婚了，但是鄧超作為老爸真的給孩子無微不至的關懷。
第四：有其父必有其子。自己做的好，教育的孩子也很好，之所以他能成為一名航天員，離不開每一天每一件小事鄧超對兒子的生活指導和教育。
真的特別勵志，我都看哭了。
唯一不足的，我覺得是電影名字，可以說《銀河夢想》或者《老爸補習班》，但是一個很大的銀河與一個很小的補習班結合在一起，感覺很不搭。
第二：補習班，一聽就很反感，對，很多孩子都不喜歡補習班。
第三：像我這種不喜歡補習班的人，一聽劇名，就很不想去買票看，一個補習班有什么意思？
綜上所述，也是鄧超的票房沒超十億票房吧，我只是自己感覺。
電影內容很好，電影名有點兒奇怪。
是一部我看了還想看的電影。
鄧超，加油！
繼續拍出更多更勵志的好電影！
加油！
電影《銀河補習班》觀后感 篇19
最近新出了一部電影，叫做《銀河補習班》，可能很多老師都看過了，這是一部有關家庭教育的電影，為了更加了解故事情節，我看了兩遍。（附：各位老師您好，對于公眾號的文章，如果您有什么建議或者想要心若向陽寫的，您可以給心若向陽留言，心若向陽看到后會跟您溝通聯系，請各位老師多多指教。）
電影中，馬飛從小就被眾人說是“缺根鉉”，但是，在他父親眼里，卻一直都是“最棒的孩子”，他父親一直告訴孩子：在爸爸眼里，你是最優秀的。在家長這種積極暗示下，孩子也就朝著父親期待的方向發展，一點點進步，后來成為了一名航天員，成長學校最優秀的學生。這告訴我們：不管孩子現在怎么樣，都不能以唯一的評價來斷定孩子的前程，孩子的前途是充滿各種可能性的，孩子需要被鼓勵、被支持。而孩子的很大動力來源就是父母，不管外界怎么樣否定，不管外界怎么樣看不好自己，只要父母支持了，孩子就會有勇氣和安全感去證明自己，去做好自己。當孩子一直受到父母的證明暗示，孩子的潛意識就會想要成為父母所說的那種優秀的孩子。還是那句話：即使全世界看不好我，只要父母給我一個信任的眼神，我便迎難而上。
電影中，有一個情節是馬飛問父親：“我是不是應該睡覺了？”他父親是這么說的：“這是你自己的事情，以后不要問我。”馬飛看著正在看書的爸爸，他想了想，自己也拿起了書本學習。是這樣的，孩子的事情，家長不應該替孩子包辦，不能“越界”，父母與孩子之間要有界限，而不是什么事情家長都要替孩子想好。家長給孩子包辦事情的結果是什么呢？就是孩子會失去獨立思考、獨立解決問題的能力。當孩子習慣了事情依賴父母解決，他就不會懂得自己承擔責任。家長要分清界限，即：什么應該管，什么不應該管；什么應該做，什么不應該做。當父母把“權利”和“責任”還給孩子，孩子才能為自己負責起來，并學會獨立。
當馬飛看到父親在看書，他也跟著拿起了課本，這就是榜樣的力量啊。在孩子眼中，父母就像是“圣人”，孩子總會學著父母做事情，特別是在孩子小的時候，這就是為什么很多教育專家強調“言傳身教”的重要性。行為是會傳染的，家長作為孩子的第一任啟蒙老師，對孩子人格的建立和三觀的培養起著異常重要的作用，也就是所謂的原生家庭。孩子都是小心理學家，他們拿放大鏡看著家長的所作所為，并模仿家長的所作所為，因為家長是孩子最親近的人，也是孩子最學習的榜樣之一。不管家長做的好不好，不管孩子是否認同家長的所作所為，孩子的行為都會收到父母的影響，這就是所謂的“近朱者赤近墨者黑”，行為的“傳染性”是潛移默化的，是無意識的。
比如爸爸脾氣暴躁，生活在這樣的家庭的孩子，慢慢的也會變得脾氣暴躁，因為這個行為已經在孩子腦子里“生根發芽”了，即使孩子控制自己，有時候還是會爆發脾氣，因為這個行為已經無意識的印在他腦子里面。在日常生活中，家長的各種行為和精神力量都會傳遞給孩子，當家長一直保持正能量，孩子生活在正能量的家庭里面，也會變得正能量。
對于小孩子來說，他們的辨別能力還比較低，他們還不能完全分辨是非對錯，爸媽的行為都是學習的對象，因為教育他們最多的人之一是父母，他們不信任父母還能信任誰呢？所以，不管父母做的對不對，他們都學著，要是父母做的不好的話，也就變成壞榜樣了。這就是為什么會有小偷家族、總統家族、做生意家族，家長們的行為概括起來應該就是“家風”，“家風”對一家人都影響是至關重要的。
電影中，馬飛爸爸專門帶馬飛去看了他喜愛的航空展，雖然耽誤了功課，卻讓馬飛找到了自己努力的方向。
教育的目的，不應該只是為了一次考試，或者是一張畢業證。教育的目的，還應該是讓孩子認識到自己，讓孩子看到真正的“自我”，讓孩子知道自己的價值是什么，讓孩子能夠客觀正確的看待這個世界，讓孩子明白是非善惡，這是更重要的。為什么會有高超的各種詐騙、武術高的犯罪分子等等，這些人也都是接受過高等教育的，也都是出類拔萃的人，但是，因為他們沒有正確學會那些基本的做人道理，他們不知道自己的價值應該怎么正確實
電影《銀河補習班》觀后感 篇20
昨天我在網上看了一部電影《銀河補習班》電影評分9.5分，主演是鄧超。
看完這部電影給我的最真實的感受就是：這部影片中也讓我懂得了一些關于人生、關于夢想、關于教育孩子的一些道理。
一、關于人生
“這世界上有很多事情，是我們控制不了的，但我們可以控制我們自己，永遠不要停止思考，永遠不要服輸，只要你不害怕，沒有人能控制你去的方向。”
電影里鄧超扮演爸爸對他兒子馬飛說：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？這世界上好玩的工作多了去了，挑一個你最感興趣的，你就去想吧。”
二、關于教育
我們一生中要受許許多多的教育，但是更多的教育是來自于生我們養我們的父母，我們父母的三觀和脾氣有很大的可能就會因為后天的教育傳給我們的孩子。
所以作為孩子的第一任老師，一定要做好孩子的榜樣，起到作為父母的責任和義務。
在劇中，馬飛的媽媽把馬飛送到了當地最好的寄宿學校，以為這樣就能讓馬飛好好學習，結果卻不盡人意，馬飛在學校逃課，成績也是班級中拖后腿的，最后差點被學校開除。
而當馬飛的爸爸看到這種情況后，當著校長的面以及全校師生的面說：“馬飛是最棒的學生，并許諾等到期末考試的時候，馬飛的成績會名列前茅，并且讓馬飛走讀”。
最終，事實證明，馬飛的爸爸是對的，馬飛的成績經過一個學期的時間，成績已經名列前茅。
而現實中的我們呢？有著良好的走讀條件，卻沒有一個負責任的父母，也沒有一個永遠鼓勵、永遠支持孩子的父母。
三、關于認錯
我們在漫長的一生中，可能會由于一時的沖動、一時的任性犯下或重或輕的錯誤，只要我們用于承認錯誤，一切都可以重新來過。
劇中馬飛的爸爸因為官司而上火，而向馬飛發火。而事后對馬飛說：“對不起！兒子。爸爸錯了，爸爸也是第一次學著做爸爸，所以爸爸也會犯錯。”
而現實中的我們，犯下錯誤后，不是去勇于承認錯誤，而是去隱瞞錯誤或者去尋求父母的庇護。
這時，我們的父母不是去教育我們去承認錯誤，而是去庇護我們和受傷的人吵架，會說：“你一個多大的人了，還跟一個孩子計較什么”？長此以往，每當我們犯錯后，都會去隱瞞或者去逃避，直到發生更大的錯誤為止。
現實是殘酷的，電影是美好的。看到這里，肯定會有許多人說，那是電影，又不是現實。
假如在現實中發生這樣的事情，肯定會和電影里有很大的區別。
但是，我想說：電影始終是電影，不是現實。但是電影也是來源于生活，來源于我們身邊的每一個故事、每一個情景、每一個家庭。
只要我們在生活中，做到一個父母的責任，時時刻刻關懷陪伴自己的孩子，終有一天，我們的孩子也會像劇中馬飛那樣，成為一個優秀的人！
電影《銀河補習班》觀后感 篇21
由鄧超和俞白眉共同執導的現實主義教育題材電影《銀河補習班》7月18日正式公映！浩瀚太空，航天員意外失聯，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸，一對不同尋常的父子跨越漫長時光，守護愛與親情的故事徐徐展開。此前，電影路演、首映的腳步已經踏遍全國，觀眾不吝溢美之詞，“笑中帶淚的回憶殺”、“中國家長都應該參加的補習班”。電影票房與評分同樣喜人：映前預售破億、貓眼9。4、淘票票9。1，無不代表著電影強勁的競爭力。片方重磅曝光由鄧超演唱、俞白眉作詞的主題曲《銀河里最像的人》MV，“我的孩子，謝謝你教會我什么是愛”，7月18日，《銀河補習班》正式開課！
電影《銀河補習班》深度聚焦父子親情和家庭教育，溫暖又不失深度地展現了一段跨越30年漫長時光的動人故事。主人公馬皓文（鄧超飾）和兒子馬飛（孫浠倫飾）是一對不同尋常的父子，身為工程師的爸爸因為替單位背黑鍋而鋃鐺入獄，錯過了兒子7年的時光，待到父子再次相遇，馬飛已經成為了一名成績墊底的“問題少年”。不顧旁人的目光，馬皓文始終相信馬飛是這個世界上最聰明的孩子，和對馬飛強烈不滿的教導主任閻主任（李建義飾）立下年級前十名的賭約，并開始用自己獨到的教育方法引領兒子的成長之路。馬飛到底能否“脫胎換骨”？
父子故事的最動人之處在于引發觀眾的高度共鳴，跨越年齡與背景，“從頭哭到尾”成為觀眾口碑中最矚目的標簽。為人子女者想起了自己的爸爸，分享和爸爸的點滴，“我的爸爸把人生的苦藏起來、用汗水血淚筑起家、再努力攢起所有的甜蜜留給我”，更有許多孩子看過片后第一次和爸爸說出了“我愛你”，真實感人的場面令人動容。為人父母者同樣深受觸動，或從馬皓文的身上看到自己的影子，或坦言要以馬皓文為標桿。之所以引發如此共鳴，在于鄧超和俞白眉兩位導演將自己當爸爸的經歷和體悟融入創作，這份真誠也感動了陳奕迅，一首《相信你的人》詮釋了最濃烈而深沉的父愛，聽哭眾人。路演期間，鄧超曾為他天上的爸爸留下空座位，相信這部獻給父親的電影必將受到更多父親的喜愛。
專家力贊電影洞察教育本質“這是所有家長都應該參加的補習班”
電影里馬皓文的教育方式引發熱議。“言傳身教”是馬皓文的教育宗旨，時刻以自己的言行為馬飛樹立最好的榜樣。面對不知道夢想為何物的“煤球”兒子，馬皓文曾巧妙比喻：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”漸漸地，馬飛開始尋找自己的人生方向，“永遠不要停止思考，永遠不認輸”也成為了他一生的座右銘。家長、孩子、老師們都從馬皓文的教育理念中獲益良多，有啟發也有反思，明白了無條件支持、相信孩子的重要性，也意識到自身教育方法的不足。“沒有壞孩子，只有沒教育好的孩子”、“這是所有家長都應該參加的一堂補習班！”
除了普通觀眾，教育界的專家、學者也力贊影片洞察到了教育本質，肯定了電影對于引導社會教育觀念的重要現實意義。全國、副秘書長，著名教育家，新教育實驗發起人朱永新表示：“電影點明了教育里最重中之重的三個關鍵詞：夢想、相信和堅持，意義深遠。”兩位導演則謙虛地表示自己并不是教育學家，在培養孩子的過程中也面臨著很多困惑，拍電影也是學習的過程。“每一個爸爸都是獨一無二的，都有自己特有的教育理念和方法，但無論如何變化，教育都不應該是居高臨下的，而是一個雙向成長的過程。”俞白眉導演如是說，“只要電影能給迷茫、焦慮的父母帶來一點啟發，便是對我們最大的褒獎。”作為一部送給孩子的電影，正如鄧超在美國知名作曲家STEFFEN THUM、于飛、王筱海共同作曲的主題曲《銀河中最像的人》里唱道：“當你迷茫，別忘了我肩膀，你會比我強壯，請拿走我全部的力量”，教育的火把照耀著孩子遠方的人生路。
老中青幼四代演員同場飚戲“連6歲的小演員都儼然老戲骨”
《銀河補習班》中，不論是新人演員還是老戲骨，甚至是年僅6歲的小演員都兢兢業業，表現可圈可點。鄧超飾演的爸爸馬皓文經歷了30年的時間跨度，從意氣風發的年輕火炬手，到白發蒼蒼的老人，鄧超無論從外表還是狀態上都抓住了各個年齡段的神韻，讓許多觀眾想起了自己的爸爸。有觀眾這樣評價白宇：“表演的最大難度在于如何讓觀眾信服他就是長大后的馬飛，我在白宇身上看到了馬飛兒時的影子，細節處理得相當到位。”王西飾演的小高老師原型來自于曾對俞白眉產生重要影響的初中老師高天香，許多觀眾遺憾自己的學生時代沒有遇到這樣一位好老師。13歲的孫浠倫飾演初中馬飛，在洪水戲份的拍攝過程中，勇敢的他長時間泡在水里從頭到尾沒有喊過一句冷，敬業精神滿分。
實力派演員李建義將嚴厲的閻主任刻畫地入木三分，“看到他就仿佛回到了學生時代。”。飾演馬飛繼父孟叔叔的梁超為影片貢獻了許多笑點，路演途中圈粉無數，“羨慕馬飛擁有像您這樣的爸爸。”邵兵飾演馬飛的指令長顧星河，拍攝太空戲的過程中主動虐自己，長時間吊威亞從不喊累。王戈和吳亞衡因為角色需要主動來到工地體驗生活，拍攝結束掌握一身技能。今年18歲的魏尊的大銀幕處女作獻給了一個特殊的角色，許多觀眾得知他飾演的角色都格外驚喜。6歲小演員馮澤昂是全劇組最小的成員，每場戲拍完后堅持看回放審視自己的表演，宛如“老戲骨”，更是收獲了一眾“媽媽粉”。鄧超和俞白眉兩位導演精益求精，不放過任何一個細節，只為電影能有更完美的呈現。
奧斯卡金牌幕后保駕護航“制作團隊堪稱頂配”
影片的幕后陣容也是格外強大，4大洲、10個國家、2400多名工作人員，共同為電影質量保駕護航。中方團隊擁有傲人的履歷，曾為觀眾帶來《尋龍訣》、《動物世界》、《金陵十三釵》、《瘋狂的外星人》等優質作品，攝影指導汪大勇、動作導演羅義民、視效制片人、視效總監姜超、配音導演廖菁、張偉、概念設計及造型指導郝藝、造型指導劉倩、美術指導馬士棋，通力配合、打磨細節，為觀眾帶來極佳的視聽享受。
國際團隊同樣為影史帶來無數經典，他們當中有奧斯卡評委，也有奧斯卡小金人的獲得者，《指環王》、《霍比特人》、《摔跤吧！爸爸》不勝枚舉。配樂指導Hans Zimmer、剪輯指導Ballu Saluja、電影終混師Michael Hedges、動作指導Sergey Golovkin謝爾蓋·戈洛夫金、視效總監Alexey GOUSSEV阿列克謝·古謝夫、作曲Steffen Thum，金牌陣容彰顯了劇組的誠意和用心，幕后團隊也紛紛表示：“《銀河補習班》是一個偉大的作品，非常榮幸與主創們一起合作。”
匠心制作喚醒國民記憶“電影讓我瞬間穿越回90年代”
《銀河補習班》的故事跨越了30年的歷史變遷，從90年北京亞運會、到97年香港回歸、再到98年特大洪水，電影勾勒了一幅宏大的時代圖景，喚醒了國人的時代記憶。這部戲服裝總數9000多套，僅亞運會一個場景就需要1000套以上的服裝，每一套的款式和細節都不盡相同，更1：1還原真實火炬。每一個復古場景都參考大量史料，極盡還原。美術部門制作了道具24000余件，小到青蛙玩具、BB機，大到柯達洗膠卷的店鋪、路上的刨冰攤，哪怕是路邊熊貓造型的卡通垃圾桶，都帶著年代的烙印。有觀眾看后動情表示：“作為80后感動太親切了，每一件道具都勾起回憶。”
洪水戲的拍攝異常艱辛，抗洪場景的還原、數千演員的大場面調度、各部門的配合，還要頂著狂風暴雨，對團隊所有人都是一個巨大的考驗。寒夜里，鄧超帶頭在大壩上不顧狼狽來回攀爬，連續奮戰10多個夜晚。小演員孫浠倫不小心崴了腳仍堅持拍攝，俞白眉導演贊嘆：“浠倫的勇敢程度讓人不敢相信他還是個孩子。”有觀眾激動地說：“對于電影中98年搶險救災的畫面印象深刻，當時還小的我經歷了那場洪水，感謝電影給我一個向致謝的機會！”
既腳踏實地也仰望星空“航天情懷使影片更具情感溫度和行業高度”
電影中，馬皓文一直用自己的力量鼓勵、支持著馬飛的航天夢，電影外，導演、演員、幕后團隊也始終懷抱著對航天精神的最高敬畏，盡全力拍攝和制作電影的航天戲份。白宇曾在進組前提出“特別要求”，希望能夠提前進組進入航天員的密集訓練。承受著體力和耐力的雙重考驗，每天需要頭部向下吊威亞10到12個小時，模擬失重狀態，眼睛充血、渾身酸痛早就習以為常。飾演總指揮潘萬里的吳京同樣是一位“細節控”，在現場幫幕后人員一起檢查軍服，講解軍人在不同環境的不用禮儀。再加上曾負責《太空救援》等影片的俄羅斯團隊在動作、視效方面的全程支持，最終航天戲的完成度極高，有觀眾驚嘆：“航天戲堪稱完美，代表了中國電影工業化的一次全新嘗試！”
電影從籌備階段就和酒泉航天城結下不解之緣，鄧超和俞白眉兩位導演親自深入航天城調研學習，路演階段更帶著影片為航天人提前放映。不僅被授予“航天文化大使”榮譽獎牌，影片也得到了航天人的高度認可，“聽到片中那句‘酒泉收到’的時候，真的熱血沸騰！”、“《銀河補習班》蘊含滿滿的航天情懷，開啟了航天教育的新紀元，用大眾喜聞樂見的形式推廣航天文化，傳播航天知識，一次有益的嘗試。”更令人驚喜的是，《銀河補習班》“夢想號”衛星科學實驗載荷即將在酒泉發射，搭載的芯片也是一款我國自主研發的高集成度SIP芯片，彰顯了大國實力。有影片人激動表示：“對航天人勇敢、智慧的側寫、將個人勵志與家國情懷緊密相連，使得影片更具情感溫度和行業高度。”
電影《銀河補習班》觀后感 篇22
電影的種類很多，有的是喜劇，有的是悲劇，還有的能教育人，今天我就看了一部有教育意義的電影——《銀河補習班》，看完心中深有感觸。
電影講述的是一個逆境中的父親，如何培養孩子從學渣變成學霸的故事，而這個父親正是鼎鼎有名的東沛大橋設計師，就在他高舉火把慶祝的那一天，因為被人陷害，大橋突然倒塌了，而且倒塌在了自己最愛的兒子面前。就這樣，他背黑鍋坐了七年牢，錯過了兒子成長的黃金時間。他出來后，知道兒子在學校里成績非常不好，整天就知道玩，不愛學習，調皮搗蛋，所有的壞習慣都被他包攬了，甚至到了讓學校要開除他的地步。
他的父親沒有用的教育方法，而是用他工程師特有的方式，用尺子幫兒子量課本，并跟兒子說，每天只要看0.1厘米的書，真的不難實現。然后帶著兒子去野外采風，讓他感受什么叫“草色遙看近卻無”，還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航天展覽等等，讓兒子學到了課本上學不到的知識，給他點燃了對學習的興趣。
有一個地方讓我十分感動，那就是在發洪水的時候。因為兒子上錯了車，跟父親走散了，父親在暴風雨中不停地尋找兒子，可是怎么也找不到，難民們都到了安全的地方，他無奈之下抓起軍人手中的擴音機撕心裂肺地一遍一遍地喊著兒子的名字，還不停地說：“兒子，動動你的腦筋，想想辦法，看看周圍有什么可以利用的東西，”
可狂風暴雨淹沒了他的聲音，就在他絕望的時刻，他聽到了吹哨子的聲音，看到了手電筒照過來的亮光，是兒子坐在“木筏”上，艱難地劃著，兒子被救上來后父子倆相擁而泣。看到這場景，我眼淚也莫名地在眼眶里打轉，因為讓我感受到了一股濃濃的父愛。就這樣，一個不按常理出牌的父親，培養出了一個出色的兒子——一個萬世矚目的航天員，常言道：父母是孩子最好的人生導師。
電影《銀河補習班》觀后感 篇23
《銀河補習班》影片中，通過父子情，確實帶來了很多家長們想對孩子說的話。
中國式的家庭教育，讓我們很難直接和父母溝通交流一些我們的成長感受，這導致了很多家庭充滿了誤會，我們可以通過這部電影，從多個角度去體會一下為人子女、為人父母的真實感情。
《思語》包含了豐富的主題、足夠的波折、鮮活的角色，以傳統應試教育和新式素質教育之間的矛盾為由頭，拋出了很多教育問題。
雖然明顯的煽情導致劇情較為零散，缺少一些更腳踏實地的細節做支撐。但不可否認，它是一個認真的好故事。這部聚焦父愛與教育的影片，確實有一定的教育意義。
這部影片，大寫的別人家爸爸的故事
思語國際教育
當你懷抱傷痕仍舊朝夢想狂奔，他會心疼不忍同時又為你興奮。
馬皓文這個爸爸，應該說對所有觀眾來說，都是一個完美的好父親形象。
眼界開闊、以身作則、言傳身教，最重要的是，他發自內心地愛兒子，并真正用語言和行動表達了出來。
對很多與父親之間存在表達障礙、甚至情感隔閡的人來說，馬皓文可能太不真實，但這不正是觀眾用電影來圓夢的初衷嗎？
1、教孩子遵循內心的熱愛
清華北大只是過程，不是目的。
馬飛的媽媽告訴他：好好學習的目的就是為了考清華北大。
但是馬皓文卻教育兒子：考清華北大只是過程，不是目的，人生還有很長的路要走，考大學只是其中的一部分。
馬皓文告訴馬飛的是，人生的價值，是不遵循別人的標準，而是遵循自己內心真正的熱愛。
我希望他學的不僅是知識，他必須知道人活著為什么？
真正的愛孩子首先是要理解和懂得，你要明白孩子內心最真實的想法，你要去了解孩子到底想要什么、想成為什么樣的人。
在對未來的暢想中，馬皓文讓馬飛想象自己以后要做的事情，并為這個目標努力。當然，在父親的鼓勵下， 馬飛從小就樹立了自己的理想：成為一名航天員。喜歡才有動力去做，才有為之奮斗的勇氣。
其實在我們現實生活中，很多父母，包括孩子，都不知道好好學習的真正意義是什么？
總以為考上大學便是萬事大吉，可是大學以后的路要怎么走，并沒有明確的想法。
所以，很多學習優秀的孩子，即使考上重點大學，轉眼畢業即失業，就算勉強尋得一份糊口的工作，也很難有長遠的發展，最后也會泯然眾人。曾經堅信成敗在此一舉，長大發現「那時定輸贏還為時過早」《銀河補習班》傳遞的教育觀念，值得我們深思：學習的目的，不是為了一時的考試，也不是為了高學歷，孩子的興趣與目標才是學習的重點。
在應試教育依舊占據重要地位的環境下，我們不能改變環境，但我們依舊可以選擇自己希望的生活方式，去實現人生的逆襲。
2、懂得肯定孩子
在電影的鏡頭中，馬皓文的兒子馬飛是一個看似不太聰明的孩子。馬飛學習成績差，反應慢，老師罵他缺根弦，周圍的同學也都欺負他，連媽媽都覺得這孩子就這樣了，沒救了。童年一直在自卑和怯弱中度過的馬飛，只有爸爸能理解他。
馬皓文無條件地信任他，面對成績倒數的馬飛，他并沒有覺得兒子無藥可救，并主動為兒子減負，把學習目標拆解。他經常對兒子說，你是地球上最聰明的孩子，并堅信兒子未來一定會成為一個出色的人。
你很需要一個相信你的人，緊緊抱你，在雪還沒融的早晨。
相比馬飛的媽媽覺得兒子煤球變不成鉆石，馬皓文對兒子的堅定信念是一種極其鮮明的對比，這樣的情形，仿佛就發生在我們身邊，對于學習成績不好的孩子，很多父母一慣的做法就是邊打邊罵，語言極其難聽，卻從來沒想過，孩子的自尊心會受到多么大的打擊。
不要別人說什么，就信什么。
期中考試時，馬飛只考到了倒數第五，但馬皓文并沒有批評他，而是由衷地夸：兒子你很棒，有進步了！在兒子自我否定時，一直用鼓勵的方式去教育他。
由于馬皓文的努力，馬飛慢慢地進步了，在期末考試時，他由班里最后一名，一躍進入年級前十。
記住，你是爸爸的驕傲。
所有種種，都表明了父愛在孩子成長過程中的重要性。同時印證了石油大王洛克菲勒的話：在多數情況下，父母的認知高度決定了孩子的人生起點。
馬皓文就是用自己肯定式、鼓勵式的教育，創造了奇跡，一步步把缺根弦的兒子培養成了航天員。
3、教會孩子去思考
在電影中，馬皓文教兒子最多的不是如何學習，而是要一直思考。思考這種重要的能力，在應試教育下，卻一直被人忽視。正因為在爸爸的教育下一直思考，馬飛才寫出了精彩的作文，令老師們對他改變固有的印象，也正是因為思考，才讓他被困在洪水中利用門板和布條制作簡易木筏才得以逃生，讓他修復飛船故障成為創造太空奇跡的一名航天英雄。不停地思考像拍打羽翼，一定能飛往愛仰望的星。
馬皓文經常教育兒子的一句話，成了關鍵時刻救命的武器，并一步步使他成為一個勇敢有擔當的男子漢，為國爭光的棟梁。
馬皓文的教育無疑是成功的，應試教育的成果可以幫助一個孩子走向更高學府，然而素質教育的成果伴隨孩子的一生，成為人生道路上的指明燈，在黑暗時給予無限的光明，在困境時給予無窮的力量。
正如俞白眉導演表示：教育不應該是居高臨下的，而是一個雙向成長的過程，這部電影就是想表達對這個問題的思考。你陪我長大，我陪你變好，最好的教育就是家長和孩子一起共同成長。
父母子女是一輩子的緣分，有幸遇上，一定要好好珍惜。為人父母，我們不能承諾孩子最優質的生活，但我們要給孩子樹立正直、善良、上進的榜樣；為人子女，不求功成名就，但至少要給父母一份心安。
但是，電影是感性的，雖然馬皓文自己輔導馬飛，從倒數第一到全年級前十這個片段令人振奮，學習沒有那么容易，不可能一蹴而就；生活是現實的，如果孩子成績不好，還是老老實實報個暑假班提升自己。電影的故事，只是給我們一種觀點，我們理性參考。
電影《銀河補習班》觀后感 篇24
昨晚，和老公，女兒，我們仨去看了《銀河補習班》。
在吵嚷的暑期檔里，聽說《銀河》很好，終于在快要下線時候，抽出時間去看了。在看的過程中，心想，這是我在電影院看過的最好的電影。
看到爸爸給要參加，被賭注的初一期末考試，的兒子請假，去看航天展；
看到這一路，他們邊旅行邊趕路，爬山涉水，體會大自然，體會父子情感、鏈接和溝通。
看到自己孩子被叫廢物、被退學的時候，父親堅定的站在那里，說：我的兒子不是廢物。我打賭我的孩子期末考試可以全級前十。那種信仰般的，對自己孩子的信任。
看到爸爸跟學校要求，不要寄宿，改成走讀。然后就帶孩子住進了以前生活的，已被當做雜物間的巴掌之地。那里的門板上刻錄著孩子從小到大的身高標記，也記錄著爸爸對孩子的愛，和爸爸錯過的孩子的成長（狂飆淚點）。
改成走讀，就有時間陪伴和全能補習。陪晨練跑步，陪瘋陪笑。感動于爸爸那種全心全能的陪伴，那是孩子永遠的幸福回憶和力量源泉。
甚至敢于讓孩子不寫家庭作業，老師找來問怎么能不寫作業，對于學到的知識要重復重復再重復時，爸爸充滿底氣的讓老師坐下，誠懇而有力量的說話。整過三遍的饅頭，和剛剛蒸出來的饅頭，哪個好吃此時，他再一次給了孩子力量感，并勇于影響老師。
當學校主任拽著馬飛往教室外拖時，背景聲是孩子郎朗讀書聲：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
當別人，包括媽媽說，孩子就是笨，就是蠢，就是廢物時，爸爸說：我的兒子不笨，他是最聰明的孩子。爸爸一遍一遍的說：你是最聰明的，最好的。
眼睜睜的看著，一個父親把一個要塌掉的孩子，一點一點的撐起來。他用自己無論怎樣的處境都不坍塌，用自己對孩子、對生命的愛和引導，從一顆風雨飄搖中的小樹苗，培養成一顆中堅挺立、無畏風雨，充滿勇氣的參天大樹。
當爸爸剛從獄中出來，孩子帶著對爸爸的怨懟，捶打爸爸問：你怎么不來看我，你怎么不來看我（狂飆淚點）感受到，爸爸之于兒子，是最重要的依賴。
當學校主任拿著做好的榮譽相框，請求馬飛參加高看，做高考狀元，成全自己和學校時，馬飛拒絕了，他遵從自己內心，選擇自己最喜歡的事情，體會到不受任何道德、權、錢的綁架或誘惑的堅定和勇氣。勇于堅持自己，做自己，不為了遷就別人委屈自己。
獨立思考當老師們給馬飛的期末考試作文重新評分時，一位長者老師說：這個時代需要像馬飛這樣敢于獨立思考的孩子，給他一個機會
我有時候會思考，孩子為什么一些做法讓人不能理解，本來該他自己想到的事情，做到的事情，為什么就不動，腦子不動，行為不動。或許就是家長、老師都會替他想好，處理好，就算出了問題，過不了關，總有人給我料理前事和后事。他們不用思考，不用操那個心，就算去思考、去決定了，但是如果不在家長的理想范圍內，也是會被否掉。那自己的思考和決定有什么用。
電影《銀河補習班》觀后感 篇25
鄧超的新作《銀河補習班》即將于7月18日全國上映。11日，鄧超攜全體主創團隊成員于上海影城舉辦了《銀河補習班》上海站首映禮。最近這一個月，劇組為影片的映前準備做了充分的路演安排。三十天四十城，《銀河補習班》未映先熱。
浩瀚太空，航天員意外失聯，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時光，守護愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。
2019年暑期檔，《銀河補習班》在這片炎熱的天空下為觀眾們奉上了一部“致敬父親，送給孩子”的誠意之作。
作為一部提檔影片，《銀河補習班》還沒有上映，便已開始嶄露頭角。“不要讓愛你的人久等”，海報中寫道。劇組也沒有讓熱愛電影的人們久等：點映，路演，首映禮《銀河補習班》以各種形式與全國觀眾熱情地打著招呼，也是宣告——國產電影暑期檔接力之作，七、八月的“扛把子”，即將正式登陸全國院線。
《銀河補習班》由鄧超、俞白眉聯合執導，鄧超、任素汐、白宇領銜主演。作為一部暑期檔上映的電影，它的意義恰如其份。據俞白眉導演透露，路演開始后，他每天都能收到網友發來的上百條微博私信，跟他分享看過片后對于家庭教育的反思。為人父母者說，“不再嚴厲批評孩子了，這也許是錯誤的方式”、為人子女者說，“更理解父母了，要學會表達對父母的愛。”
鄧超說，他在《銀河補習班》里飾演的馬皓文就是他想成為的父親。在這個故事里，鄧超向觀眾們講述了親情，探討了教育，為少年成長時遇到的.迷茫提供了參考，也展現了我國的航天技術，將浪漫而大膽的想象寫實。
而在現實生活中，鄧超也是一位父親。膝下子女一雙。等等8歲，小花5歲。他帶著妻子孫儷與子女集體現身上海首映禮現場。“我當時跟白眉說了一句話，我說我有點控制不住，我就怕我特別不客觀。可能是因為今天這個孩子，終于出來見觀眾了。”
《銀河補習班》的推廣曲《相信你的人》由陳奕迅演唱。這是一首在電影里誕生的歌曲。鄧超在微博里提道，當時請陳奕迅看電影，他時而撫掌大笑，時而沉靜落淚。然后陳奕迅說，“這個歌我唱定了。謝謝你們，相信我。”經過一番努力，就有了久違了的姚若龍+陳小霞+陳奕迅的華語歌曲黃金組合。之后又有了陳輝陽，于是，有了《相信你的人》。
7月11日，電影《銀河補習班》在上海影城舉辦了上海站首映禮，主創團隊成員集體亮相紅毯。上海作為全國院線銀幕最多的幾個城市之一，首映禮現場觀眾的熱情迸發更勝往昔。
奕齊影業受主辦方邀請參加了《銀河補習班》首映禮，高級副總裁李麗、高級總監張云峰、陳鈺瑩等人出席現場。在互動環節中，來自奕齊影業的葉曉芬向全場觀眾分享了《銀河補習班》觀后感，她表示，不茍言笑的父親往往給子女留下了嚴厲的印象，導致相互之間缺乏溝通。感謝《銀河補習班》這部影片讓她看到了隱藏的父愛如山，情至深處她幾度哽咽。現場隨后響起了經久不息的掌聲，為這段真切的父女情、也為那些有著父親身份的人們。
奕齊影業高級副總裁李麗女士表示，《銀河補習班》這部影片，既是對父子親情的刻畫，也是對航天工作者的致敬。這樣的影片在暑期檔上映極具教育意義，同時也為一批還處于迷茫期的奶爸奶媽們指出了未來教育的方向之一，為孩子的培養發掘了更多可能。
電影《銀河補習班》觀后感 篇26
5月21日，由鄧超、俞白眉執導的現實主義教育題材電影《銀河補習班》曝光“我們這一家”特輯，以全劇組年齡最小的演員馮澤昂的視角和口吻，帶觀眾近距離走進電影幕后，發現許多只有孩子才能發現的小秘密。同時曝光的還有一組工作照，導演、演員和工作人員的敬業精神令人欽佩。電影將于7月26日全國公映，獻給父親，送給孩子。
特輯在小馬飛充滿童趣的講述中徐徐展開。《銀河補習班》的劇組中，鄧超是一個特別的存在，作為演員的他詮釋了一位超了不起的爸爸，作為導演的他現場執導也是超有辦法。面對年僅6歲的馮澤昂，鄧超耐心溫柔地用孩子易于接受和理解的方式調教，親身示范動作、傳授技巧，有時候跪在地上給小演員加油打氣。據俞白眉導演透露，開拍前他們便和小演員朝夕相處培養感情，戲內戲外儼然親如一家。
對小演員認真指導，對自己的表演更加精益求精，甚至可以說格外“狠”。片中再現98年特大洪水的重場戲既是連續夜戲，也是雨戲。初秋的寒夜里，鄧超帶頭冒著滂沱大雨在大壩上來回攀爬，不顧滿身泥漿、嘴唇凍得發紫的狼狽，力求完美的他不斷提出“再來一條”，連續奮戰10多個夜晚。更具挑戰的是，導演鄧超在完成表演之外，還要指導復雜長鏡頭的拍攝，和俞白眉一起完成包含抗洪官兵、災區群眾等數千演員的大場面調度，辛苦與復雜程度可見一斑，最終的呈現結果也讓人更加期待。
人氣演員白宇飾演成年馬飛，航天員的身份使他注定要接受更加艱苦的訓練，也對體力和耐力提出更高要求。提前進組的白宇和邵兵每天需要頭部向下吊威亞10到12個小時，模擬失重狀態。“太空漫游”聽起來輕松有趣，拍攝起來確是異常艱辛，眼睛充血、肌肉酸痛對白宇來說早就習以為常，有時甚至需要他人攙扶。鄧超導演坦言：“拍好失重狀態很專業、很困難、很辛苦，一點做不到位觀眾就會出戲，除了刻苦訓練別無捷徑。白宇邵兵主動虐自己，做到了讓人相信，很不容易。”
初中馬飛由13歲的小演員孫浠倫出演，在大洪水戲份的拍攝過程中，勇敢的孫浠倫不僅要長時間泡在水里進行表演，還要接受暴雨的洗禮，休息間隙他都是雙手發抖端著姜湯，但孫浠倫從頭至尾沒有喊過一句冷。在大壩上奔跑時，他不小心崴了腳仍堅持拍攝結束，俞白眉導演感嘆：“浠倫的勇敢程度讓你不敢相信他還只是個孩子。”兩位導演在現場為演員們的安全后勤做了十足準備：每天孩子下水前，鄧超要親自試水；單條拍攝結束后，鄧超第一個沖向孫浠倫，給他擦雨水、汗水；從水和電交互界面絕緣防護，到為浠倫揉腳緩解疼痛，每一個細節都親力親為，確保安全、專業、溫馨。
飾演童年馬飛的小演員馮澤昂年僅6歲，是全劇組最小的成員，但敬業程度不亞于成人。盛夏的浙西大草原40多度酷暑難耐，馮澤昂拍攝的長途奔襲戲單條拍攝15條，衣服濕透了好幾件。他從不喊累，在每場戲拍完后堅持看回放審視自己的表演，一遍遍重來，認真的神態宛如一位“老戲骨”。年幼的他也有脆弱愛哭的時候，兩位導演總是耐心開導安慰，帶動全組為他鼓勁加油，馮澤昂毫不掩飾內心喜歡劇組這個集體，“雖然有點忙有點累，我愛這個大家庭。”
特輯中，渾身濕透的孫浠倫坐在電暖器前，鄧超導演激勵他：“這就是演員之路。”在成為一名合格且優秀的演員路上，辛勤的付出在所難免，不論是身體上還是心理上，都要承受常人所不能承受。《銀河補習班》上上下下全體演員都做到了，暴雨中指導的鄧超、身穿超重航天服無法坐下的白宇，甚至是包括抗洪搶險的軍人、亞運會方陣在內的無數群眾演員，都用心對待每一秒鏡頭。兩位導演動情表示，“非常幸運可以和這群優秀的演員共事，感謝所有人的辛苦付出。”
電影《銀河補習班》觀后感 篇27
看到《銀河補習班》這部電影的預告片時，我非常好奇，銀河補習班是個什么樣子的學習班呢？參加這個學習班之后成績會不會提高很快？這里面有沒有我可以借鑒的學習方法？好期待影片為我答疑解惑啊！
電影的主人公馬飛，是一名優秀的航天員，一出場就光芒四射，然而他并非從小到大一直優秀過來的。從小，同學們都笑話他腦子笨，缺根筋，處處欺負他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺得自己就是個笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設計師，由于壞人從中作梗，導致他爸爸設計的大橋在竣工通車那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監獄出來的時候馬飛已經是一名中學生了。媽媽忙著做生意，把他送到了寄宿學校，在學校，馬飛調皮搗蛋，學習成績倒數第一，教導主任怕他影響學校升學率宣布將馬飛開除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點兒都不比別人差，為了給孩子爭取到留校資格，馬飛爸爸跟教導主任打賭：只要學期末馬飛的考試成績進到班級前十，學校就不會開除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅持接送孩子上下學，面對生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協，馬飛也從爸爸身上看到了堅強的意志，重新對自己的學習充滿了信心，不再輕易認輸。影片中有一個情節我覺得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學的路上，路過一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著泥土的芳香，感受著春的氣息。這時候，爸爸背出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開解了，是啊，茫茫的大草坪，遠遠望去，蒼翠碧綠，可當你在近處看它的時候又仿佛不是那么綠了。詩句中所表達的不就是這樣一種場景么？！原來，只要善于觀察，讓自己的腦子動起來，用心去表達自己所感受到的一切，就一定能寫出真實感人的好文章來！如果能把課堂上聽起來枯燥乏味的知識跟實際生活中有趣的事情聯系起來，會不會就越來越覺得有趣了呢？！
影片中還有一個片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對著防洪堤下面被一片汪洋淹沒的城市大喊：馬飛，只要你能聽得到，就動動腦子，看看周圍有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來！正是爸爸這種永不放棄的思想時刻鼓舞著馬飛，當鏡頭中出現了用一扇門板和兩根窗簾綁成的簡易木筏從洪水中劃出來時，我激動的哭了！馬飛太棒了！關鍵時刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時，也會記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級前十的好成績，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢，圓了我們中國人的航天夢。看完電影，我更加相信：只要努力奮進，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個人都會有自己閃閃發光的那一天的！
電影《銀河補習班》觀后感 篇28
今天想跟大家聊聊暑期一部頗受好評的電影《銀河補習班》，是講父子的，其實就是孩子和爸爸之間發生的很多故事，然后孩子在爸爸的陪伴下成長，最后實現了自己的夢想。電影所包含的關鍵詞：父愛，教育，歡樂，淚水。這些似乎都與我們的生活息息相關。觀看了影片的人都能或多或少從中有所感悟。
1、教育
電影里有個橋段，讓人印象深刻。影片里的馬飛，是一個不折不扣的“學渣”，成績在班級墊底。學校的教導主任毫不吝嗇地諷刺馬飛：“煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石”。聽多了這樣的否定，馬飛自己也覺得他就是個煤球，放棄算了。這個時候，鄧超扮演的爸爸馬皓文，用力鼓勵兒子。影片的最后，馬飛不僅在學習成績上突飛猛進，完成了逆襲，還把自己的人生打理得很精彩。教育學家蒙臺梭利說：我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。在孩子的成長道路上，應該做一個淡定的父母，多發現孩子的閃光點，多認可孩子，鼓勵他們，支持他們。
2、父愛
在這部電影里面最令人感動的是對父愛的刻畫，同時引起人很多反思。關于父親的表達，電影里有一場戲感動了很多觀眾。鄧超演的爸爸，前一天剛經歷了人生的低谷，第二天早上起床，看到兒子給他寫的一張暖心小紙條，特別感動，當時他正好在擦臉，擦著擦著就不動了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什么反應，但是他只看見爸爸的背影在顫，過了一會兒，爸爸把毛巾拉開，一甩，說“早上吃什么”。
那場戲，我很自然地掉了眼淚，這就是中國式父親的表達方式。中國的父母，大多數不善表達。很多人的家長都說過這句話——“等你當了父母，你就知道我為什么這么做了。”這就說明，我們中國人有多么不善于表達，其實這句話是可以翻譯為——“你不知道，我們有多愛你。”不過，中國式父母怎么會這么說呢？他們只會隱晦地表達，把它嚴重地扭曲變形成“等你當了父母，你就知道我為什么這么做了”。
《銀河補習班》所引起的共鳴和思考，不僅僅針對于家長，還有正在成長的孩子們。不過我看完之后只想好好和父母相處并且大膽的表達出我對他們的愛。如果有時間的話可以去看一看這部電影哦！
電影《銀河補習班》觀后感 篇29
今年暑假，我去電影院觀看了《銀河補習班》這部電影，深有感觸。
這部電影主要講述了一個爸爸引導孩子成長成才的感人故事。爸爸馬浩文在兒子馬飛上幼兒園的時候，因為工作上的變故不幸被判刑入獄，錯過了兒子七年的成長時光。等他出獄后，發現兒子馬飛在中學的學習成績一塌糊涂。但是，馬浩文并沒有責怪兒子，還帶著兒子去看了他最喜歡的航展，并且跟學校的主任打賭說，自己的兒子馬飛一定能夠考進全年級前十名。通過馬浩文的不懈努力，帶領兒子馬飛戰勝一個又一個困難，激發兒子對學習的濃厚興趣，引導兒子凡事要開動腦筋，使勁地想辦法解決困難。后來，馬飛真的考進了全年級前十，甚至成了學霸，成為最有希望考入清華北大的學生。最終，馬飛選擇了他最喜歡的專業，成為了一名航天員。
我覺得馬飛之所以能取得這么大的進步，都是因為他的爸爸馬浩文曾經說過：“一定要相信自己！”是呀，如果一個人連自己都不敢相信，怎么能夠做成事情呢？父親馬浩文與主任打賭之后，馬飛說：“我壓力好大呀。”父親馬浩文卻說，讓他不要想這件事情。我覺得父親說的很對，不用給自己壓力，只要努力去做了，就一定會有收獲！
令我印象最深的一個場景是，馬浩文帶著兒子去了一片大草坪，躺在草地上，讓兒子體會“草色遙看近卻無”的古詩意境，告訴兒子：寫作文要寫真人、真事、真感受，只有這樣才能寫出好作文。我覺得馬浩文真是一個好爸爸，不僅告訴兒子要自信，還要引導兒子親身體驗學習的樂趣。
電影中兒子馬飛就是我學習的榜樣，有自信、有夢想，就一定能成功！再看看我自己，有一次舞蹈考級，我覺得自己肯定考不過，結果真的就沒有過關。還有一次，我寫了一篇叫《過去》的作文交給老師，參加作文比賽，結果卻沒有獲獎，原因就是缺乏真情實感。這方面我一定吸取教訓，用心去體會生活，努力去思考解決問題的辦法。
看完這部電影，給我最大的啟示是：只要相信自己，并為之不懈努力，就一定能把不可能變成可能，實現人生的巨大成功。
電影《銀河補習班》觀后感 篇30
今日我將談一下由鄧超主演的教育題材電影《銀河補習班》。
影片一開始，在浩瀚太空，一名中國宇航員在太空中失聯。在他陷入絕望的時候，他回憶起了影響自己一生的父親。這對父子之間的故事充滿了歡樂與溫馨，也正是父親馬皓文開明的教育觀念，讓他成為了一名出色的宇航員。
在男主馬飛小的時候，馬皓文就問他長大后想要做什么，馬飛聽完后，毫無猶豫地說出媽媽經常教育他的話”要考清華北大”。馬皓文一聽，立馬瞪大眼睛對兒子說：“考清華北大只是過程，并不是目的。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”從沒想過這個問題的兒子若有所思。在學校里，成績墊底的馬飛一直是令閻主任頭疼的學生。一天閻主任看到玩飛機模型的馬飛十分生氣，直接將模型扔下樓，最后閻主任還開除了馬飛的學籍。馬皓文得知這件事后便跑到學校請求主任網開一面，可是誰知主任并不給馬皓文面子，還稱馬飛是”煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石”馬皓文聽后惱羞成怒，他立刻會懟主任，當馬飛離開學校后，他將會是這個學校最出色的孩子。最終馬飛沒有辜負馬皓文的期望，成為了一名出色的宇航員。
電影中馬皓文將馬飛視作一生的驕傲，他堅信兒子在未來有無限的可能性。現實中想馬皓文這樣，培養孩子獨立能力的父親并不多。馬皓文希望孩子學的，不僅僅是課本上的知識，更加希望孩子能明白人活著是為了什么。在現實生活中，我們也應該向馬飛學習，在學習生活中，用自己明亮的雙眼去找尋自己人生的目標，找到自己的愛好，找到那個屬于自己的箭靶子，然后通過自己的努力拉開那把弓，射中靶心。
而現在大多數的父母就會跟影片中的閻主任一樣，認為成績決定一切，認為孩子不上補習班就會被社會所淘汰。然而換個角度看其實主任的教導理念也不完全是錯的，在這個競爭激烈的且資源分配不均的社會里，成績往往是最能直接證明自己能力的方式。因此，大多數父母都把考清華北大作為高考的奮斗目標，也不是完全不可取的。
俞白眉表示：教育不應該是居高臨下的，而是一個雙向成長的過程。這部電影就是想表達對這個問題的思考，國產電影中正面討論教育題材的并不多，《銀河補習班》無疑是一次嶄新的嘗試。
電影《銀河補習班》觀后感 篇31
1、人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。
2、真正的人生難題，不會像考卷那樣，會自動跳出ABCD四個選項，有且只有一種標準答案。而是會有EFGHIJK的岔路，甚至能開出XYZ的腦洞。
3、曾以為翻過眼前的書山就是‘巔峰’，沒想到‘一山還比一山高’。
4、如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長大了。
5、我爸爸總說，只要腦子一直想，一直想，你就可以干這個地球上所有的事情。
6、父親說：我第一次學著當父親，在影片末尾的時候，兒子說：我也是第一次學著當兒子
7、遠看一片美麗綠色的草坪,走進一看并不是的,還有一些雜亂的枯草、
電影啟發:
1、電影中的父親對孩子的影響是多方面的，最突出的就是鍥而不舍追求人生夢想的信念。他反復說，只要敢想敢做、永不認輸，地球上沒有什么干不成的事。父親對此深信不疑，兒子由于崇拜父親，也自然而然建立了這樣的人生信條。
電影中的父親給予兒子最大程度的信任、鼓勵和激贊，甚至對兒子取得的一點成績都報以崇拜的目光，這極大地激勵了孩子的進步。當已經接近自暴自棄的孩子得到父親熱情贊揚時，他眼里有了光，心里的振奮更是讓觀眾感同身受。
最重要的知識是書本里學不到的。現在的孩子們時間都給了書本，但獨立思考能力沒有得到重視，對于生活的知識更是極為欠缺。以后應當多加關注。
電影《銀河補習班》觀后感 篇32
時隔很久，我才看了《銀河補習班》這部電影，影片中的許多情節給了我很深的印象。故事發生在二十世紀80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。
在電影中，因為一次意外事故入獄的父親馬皓文缺失了孩子七年成長時間，七年里他就如同天邊星星一樣，跟孩子的距離遙不可及；在面臨兒子在學校成為“問題學生”的現狀時，馬皓文又以自己獨特的教育方式鼓勵孩子“不要停止想”，給馬文照亮了一條堅持宇航夢的道路；在馬文逐漸按照自己的人生規劃，踏上征服宇宙的征程時，父親的愛又始終就像掛在天邊的星星，始終陪伴與守護著孩子，給予他最為深沉的力量。
影片描寫了形形色色的人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來也愛不起來的校長；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛的叔叔；有兩面三刀的偽君子；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。都說父愛如山，母愛似海。看完《銀河補習班》，我真的感受到了那種深沉的父愛，以及對夢想的執著。
電影《銀河補習班》觀后感 篇33
周六，我和媽媽一起去看了一部電影，名叫《銀河補習班》。這部電影的主人公名叫馬飛，他有一個全世界最好的父親，名叫馬皓文。這部電影講述了馬皓文因為工作上的問題而沒能陪伴馬飛成長。等到再次見面馬飛轉眼間已經是一位中學生了，但卻是整個學校“大名鼎鼎”的差生！馬皓文為了讓馬飛體會到學習的快樂，讓他變得更優秀，不斷地鼓勵他，以朋友的身份教導他。最終，馬飛成為了全校的驕傲，并完成了自己的心愿，成為了一位優秀的航天員。
在學習過程中，馬飛一直很受打擊，甚至成為了一個叛逆的學生。閆主任曾說他：“煤球就算洗得再干凈也成不了鉆石的！”但他錯了！只要一個學生能有自己的學習目標，愿意為之付出努力，就算是曾經被人扔在一旁的煤球，也有資格成為被人捧在手心里的鉆石。
馬皓文是一個讓人心酸的人！每天在外面討生活，常被人打壓，被人詆毀，欺負。本來就已經累到站不起來了，卻非要在兒子面前裝作輕松！在外流了不少眼淚，回到家后仍要用最有耐心的一面面對兒子，給他鼓勵。馬飛能有后來等成就，不只是他一個人在努力，還有他的父親，全世界最好的父親！
是啊！父愛就是這樣，也許他會錯過你的成長，但他可以在無形中呵護著你。悄無聲息，但從不缺席！
電影《銀河補習班》觀后感 篇34
電影以航天員馬飛的采訪為始，在回憶中插入了他小時候和父親馬浩文(鄧超)的片段。講述了一個逆境中的父親，如何培養孩子。
孩子從小被老師說缺根弦，到同學們欺負喊他缺根弦的外號，緊接著父親背黑鍋入獄幾年，出獄回來，以后在雜物間里心痛的感覺到他錯過了孩子的成長。一個不按常理出牌的父親，他覺得自己的兒子肯定行，從來都是鼓勵言傳身教，培養出了一個出色的兒子!
‘一直想’三個字，被少年馬飛寫在了床頭，父親教育他要一直想，要動腦筋想辦法，不要停下來，少年馬飛演技超贊，眼神里都是戲。
在應試教育大行其道的現在，培養出來的孩子都像模具里刻出來的一樣，我們期待能有更多獨特的個體。
現在這個社會，有太多像馬飛的“媽媽們”，一味的打罵，甚至只顧賺錢讓孩子上好學校就以為可以成才，可以上清華北大。
我希望可以多一點馬飛的“爸爸們”，培養孩子要鼓勵，要自身言行端正再言傳身教。
還是強烈推薦有孩子一族去看看。天下父母愛都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受并改變真的非常重要。
電影《銀河補習班》觀后感 篇35
電影《銀河補習班》故事發生在二十世紀八十、九十年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。影片中的理想主義或許虛無縹緲，但主人公面對的這些真實的困境，卻會令觀眾心有所戚戚，為何一個普通人想活得坦然而有尊嚴，會這么難么?而且，在這部影片中的教育問題與親情問題是一個很好的題材故事，可以引起了多數觀眾的共鳴，但也有人認為卻有著不一樣的方式向觀眾灌輸著，也就是大眾理解的所謂“素質教育”了都。
在這部影片中確實感人，尤其是已經成為父親的觀眾，但影片中的煽情卻有點刻意，讓觀眾一眼就能識破，尤其是音樂響起時。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂來湊。影片在劇情上也有不少問題。比如說，溫飽都得不到保證還能游山玩水，半個月時間馬飛從全班倒數直接成為班級前十名等等，一堆不合理的問題。而這和以往類似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補習班》卻沒有選擇以“老師”或“學生”為視角展開敘事，而是選擇了以“家長”作為主視角，在表現父子關系之余，也著重探討和思索了孩子的教育觀念。
整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進而讓觀眾透過電影去展開思考。里頭強調了“和孩子平等共處”、“用愛去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵孩子獨立思考”、“給孩子創造一種自由的成長環境，不要給束縛”、“不要強迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對正確，但卻更為容易讓觀眾接受與認同。盡管《銀河補習班》探討的主題是教育，但其故事線卻更偏向于勾勒一對父子在歲月變遷中收獲愛與成長的親情故事。這故事當然也有不少的搞笑元素來營造歡樂氛圍，但最后都歸于溫暖與感動，足以令觀眾淚目的了。
換句話說，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀眾大為感動，留下了難忘的觀看印象。它們或溫柔樂觀，或剛毅堅強，或極其現實，或充滿想象，但在表達父子親情方面，都有著觸人心弦的情感表達。而對于“父子情”的電影有一個相對個人化的偏見，觀眾也總覺得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達“情感上的真摯”來。
畢竟觀看一部反映父子情的電影時，大多數觀眾一樣不太看好，是因為現實當中觀眾所理解的“父子情”在中國傳統文化的熏陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有著“冰冷”的方面缺點存在這，所以想要表現好“父子情”，其實是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個傳統思維了。另外，對于影片在描繪“父子情”的過程中，處理得溫暖、樸實且接地氣，還是值得贊許的。
值得一提的是，電影《銀河補習班》中融入在故事與人物背景里的“時代記憶”，會制造很多的感慨。比如說，1990年的北京亞運會、1997年的香港回歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現，都能勾起觀眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場景布置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。不可否認在這影片的教育與學校傳統的教育不同，有孩子的家長觀看可能更有體會，教孩子永遠不要停止思考或者學校以高分為主。特別是近年來越來越多的案例證明傳統以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒有標準答案的問題，沒有對錯。
還有就是電影《銀河補習班》還有評價認為最為直觀的印象，既不是它帶來了多少對過往時代的懷舊之情，也并非對電影中的父子羈絆產生了何般感思，而只有“浮夸”了都，從太空飛行員的設定到妖魔化的教育工作者，從泛濫的煽情到頻出的金句，這部電影無時不刻不在向觀眾灌輸著雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達到自身目的的臆想和夸張化處理，使其所締結的現實主義，在電影中實際大打折扣。等等等等。
也就是說，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過對于《銀河補習班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的。現實生活中也都曾為人子女，將要或已經為人父母，而大多數人成長中來自父母的教育，以及自己對子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最溫情的方式擊中了我們的內心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動與思考。諸如此類。
電影《銀河補習班》觀后感 篇36
馬皓文是如何將馬飛培養成一個宇航員的?這是電影的核心敘事線索，花費的時間最多，最濃墨重彩，也是電影片名的由來，所謂的“銀河補習班”，就是馬皓文對馬飛的補習。
馬飛小時候就被老師認為，腦子里缺根弦。馬皓文入獄后，馬飛遭遇欺凌，媽媽和后爸忙于生意將他送到寄宿學校，馬飛更成了脫韁的野馬。他的成績班里倒數第一，上課看金庸的小說，常常曠課，被教導處閻主任(李建義飾)開除。
馬飛被開除時，正是馬皓文出獄之日。在前妻懇求閻主任無果后，馬皓文當著眾多師生的面，跟閻主任打一個賭，閻主任說如果馬飛期末考班級前10名就不開除他，馬皓文說：不是班級前10，而是年級前10。
這一刻非常燃，也構成了電影最大的懸念：馬皓文真的能讓班級倒數第一的馬飛進入年級前10嗎?
閻主任代表的是老一輩教育人，曾經歷苦難歲月，通過教育改變了命運，他們信奉的是應試教育那一套，分數至上，高考定終生。所以閻主任的教育“武器庫”里就那么幾樣：更多的作業+棍棒+激發羞恥感。他看不上壞學生，視馬飛為眼中釘。
馬皓文對教育的理解，與閻主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式遠遠超前于那個時代，哪怕今日看來，仍舊超前。
它首先是鼓勵式教育。不是激發孩子的恥感(像馬飛媽媽說的“這孩子就這樣了，沒救了”)，而是由衷地相信孩子是個天才。馬皓文告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”，他說這句話的時候不是敷衍，而是眼里含光，充滿信任和堅定，讓馬飛建立起自信。哪怕打賭后馬飛第一次考試是班級倒數第五，馬皓文都夸兒子很棒，跟原來的倒數第一比有進步了。
馬皓文一直告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”
它是一種以孩子興趣為主導，充分張揚孩子自主性的教育。馬皓文并未怎么督促馬飛學習，當馬飛問他，是睡覺還是看書時，他讓馬飛自己做決定。學校布置過多的作業，他也由著馬飛愛完成不完成，在馬皓文看來，孩子對學習的興趣是最重要的，在他們學習能力最強的階段，每天過重的學習負荷，會讓他們失去對學習的興趣，產生疲乏感。
就像高考結束時，高三學生瘋狂撕書，紙片像雪花一樣落下，閻主任認為這是孩子們的一種釋放，馬皓文則質問道：如果高三的學習讓他們迫不及待地撕書，他們對學習是真的熱愛嗎?他們對學習還有熱情嗎?
當馬皓文問馬飛學習目標是什么時，馬飛說“上清華北大”，馬皓文說不對啊，這是過程，并不是目標，以后想要做什么才是那個答案。接著馬皓文就說出了“金句”，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”
馬皓文理解的學習目的，不是為了一時的高考，孩子的興趣與目標才是學習的終點。因此哪怕期末考馬上到了，他還是帶著孩子“逃課”(請假被閻主任拒絕)半個月去看航天展。班主任小高(王西飾)說期末考試是馬飛人生中最重要的時刻，馬皓文說：不，沒有什么最重要的時刻。他一生中最重要的時刻，應該是均勻地散布在他的每一天每一分每一秒。
期末考試，馬飛真的進入了年級前10，他對航天的熱愛，也促成了他的航天夢。
瑕疵
顯然，在教育觀念的分歧上，電影站在馬皓文的立場上。馬皓文與閻主任的幾次辯論，都是閻主任敗下陣來。電影也過度放大了閻主任的“不可理喻”，“神化”了馬皓文對馬飛教育的可行性。
換句話說，電影對應試教育與素質教育的討論，是簡化的;其在對素質教育的倡導上，也過于理想主義了。一個最簡單的現實是：絕大多數平民父母，沒有馬皓文的思想和見地，他們疲于奔命，不像馬皓文能夠在1990年代末給孩子買得起近萬元的586電腦,有時間帶孩子來一場說走就走的半個月旅行;而大多數孩子也資質平凡，不可能像馬飛那樣不怎么學習、不復習還能在一學期內從班級倒一進入年級前10。在教育資源分配不均的情況下，應試教育仍舊是普通家庭的最優選擇，你得先考出去，才有更多的自由選擇。
與此同時，電影對做作業、考試等的理解也非常狹隘，馬皓文拿蒸饅頭來對比復習看似有道理，實際略扯淡。反復蒸的饅頭的確不好吃，但對于多數學習能力不強的孩子來說，的確得通過反復的預習、復習和作業加強，提升對知識的理解。雖然馬皓文一直要馬飛學的是思想和方法，而不只是知識，但知識是思想和方法的前提，最基本的知識都掌握不牢靠，基礎不扎實，談何進一步的思想和方法?
導演太過于想當然，決定了《銀河補習班》對現實的影響力量非常有限。它將當下諸多教育問題，單純理解于教育觀念分歧，絲毫沒有觸及到教育背后復雜的國情，牽扯到城鄉二元、教育資源分配不均、教育的文化區隔、階層流動困難等因素。反倒有這樣一種嫌疑，將帶有社會問題性質的教育問題，推到了家長身上，成了家長的個人觀念問題。
任何一個被裹挾到教育競賽中的家長深有體會，多的是身不由己的時刻。就像電影中馬皓文的前妻叫嚷的，“馬飛不是你的實驗品”。沒有幾個家長敢拿孩子的未來做實驗。
教育的本質問題，不是相信不相信孩子那么簡單
觀念層面也影響了敘事層面。電影中的每一個角色，大多非常平面，他們一條線走到底，沒有什么人性的猶疑。像馬皓文就是篤定他對馬飛的教育會成功，但聯想到他被冤枉、被損害的處境，他也未曾擔心馬飛長大后面對的是怎樣的一個世界。人物的平面化，服務的是敘事起承轉合上每一個轉折、每一份感動都能打到觀眾，在強大配樂的烘托下，電影某些橋段的確是催人淚下，非常好哭，但哭完了也就完了。
《銀河補習班》本可以更好的。三條線索如若相互影響，而不是彼此獨立，它是可以成為抵達現實問題的力作的。前文說到，第二條線索是電影最華彩的篇章，正是因為導演讓三條線索相互作用，“殘酷的現實”在拆解“宏大的夢”“理想的教育”，成年馬飛的自私打了馬皓文臉，讓我們窺見影響教育/現實某種更強大的力量。雖然導演這樣處理，也許只是單純的先抑后揚，讓父子倆感情上有一個升華而已。
勝在真誠
即便如此，《銀河補習班》仍是迄今鄧超、俞白眉合作執導的最好的一部電影。它有諸多瑕疵，卻也有一個可貴的優點：認真/真誠。
對待電影、拍攝電影的態度，很認真。電影的時間跨度很長，對1990年代的許多重大歷史節點都有所反映，比如1990年北京亞運會、1992年亞洲足球杯、1997年香港回歸、1998年大洪災，歷史場景還原得不錯。導演聰明地通過1990年代幾首耳熟能詳的歌曲串起整個故事，比如韋唯的《亞洲雄風》、毛阿敏的《渴望》、韓磊的《走四方》、劉歡的《彎彎的月亮》、陳明的《快樂老家》、張國榮的《當年情》等，懷舊氣息很濃。
電影對教育問題的反思，雖然稚嫩，但也非常真誠。這部分帶有鄧超、俞白眉各自的成長經驗，以及時下他們作為父親教育孩子的經驗。也因此，電影帶有鄧超的“階層局限性”。記得以前他說過，不給孩子上補習班，要讓孩子有個開心的童年云云。這個觀念對于鄧超這一階層的人來說，當然沒有錯了，但如果把它當做一個理念推廣到所有人的時候，就會流露出幼稚的一面。
而真誠，更體現在電影中的父子情上。電影雖以教育反思為“骨”，卻以父子情為“肉”;電影的一個宣傳語是，“獻給父親，送給孩子”，電影同樣帶有兩個導演身為兒子/父親的感情，飽含他們對各自父親和孩子的愛。父子情充盈了電影中的絕大多數細節，真切、細膩、動人、催淚。
應該承認，作為演員的鄧超比作為綜藝MC的鄧超有魅力多了，綜藝消耗了很多人對于演員鄧超的認知。這部電影立得住，一個根本原因在于鄧超令人信服地演繹了偉大的父親馬皓文，演繹出他對兒子無條件的“信”與“愛”。馬皓文的許多臺詞是很雞湯，也很空的，但鄧超的肢體、表情、眼神包括臺詞功底，讓這些略空大的東西落地了，馬皓文真是這么“信”的，一切都是自然而然的。
電影《銀河補習班》觀后感 篇37
昨天晚上我和爸爸媽媽一起去看了銀河補習班這部電影，他深深地打動了我，同時也激起了我努力學習的勇氣。
剛開始時聽到銀河補習班這個名字，我心里想的它一定是一部喜劇片，因為這個名字太新穎了，但慢慢進入到劇情后才發現我的判斷是錯誤的。
故事講述了一對父子跨越漫長的時光收獲了愛與成長的親情故事。馬飛小的時候因為他爸爸建造的橋塌了，被關進了監獄。這使得他媽媽和他爸爸離婚，因此馬飛就開始調皮起來，直到學校要把他開除，但他仍不知悔改。這時候他爸爸出獄了，他在學校的操場上見到了他的父親，他父親對他的愛是偉大的，他父親一直鼓勵他不要放棄，你是最棒的，甚至在他提出想要一臺電腦時，他爸爸不惜賣血，出去做苦力掙錢來給他買電腦，而馬飛也在一次次的改變，就在那次他在汽車上喊他熟睡的爸爸還有從洪水逃出來的時候，他發覺自己真的長大了。而后來，他又以優異的成績成功入選了航天員。而在航天飛行出現信號故障的時候，他想起爸爸說不要放棄，相信自己的話，他憑借自己的智慧和堅持成功的把信號線給修好，重新返回了地球。
在影片中，他的爸爸馬浩天不顧一切為了兒子的感情深深打動了我。他把一個淘氣的兒子，頹廢的兒子，已經沒有自信的兒子成功教育成一個優秀的兒子，濃濃的父愛始終圍繞著馬飛，從年級墊底到年級前十，這是多么大的進步啊。在出去玩的半個月，我想他白天游玩的背后一定付出了很多的努力和精力才能取得如此優異的成績。這學習的精神也深深值得我學習。
浩瀚太空有一顆中國人造地球衛星在太空中遨游，帶著父親給予的愛和自己的努力。
電影《銀河補習班》觀后感 篇38
前幾天看了這個電影，鄧超的演技不用說，實力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災，內心高傲，卻總是被現實無情打擊。同時，老馬也是一個睿智的父親，他理解這個世界，懂得如何去面對困苦，也知道如何去獲取知識，追求內心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學生生涯幾乎就要終結，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我幾欲落淚。
人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設計師老馬，年紀輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經歷了很多社會大事件，多年后兒子成為優秀的宇航員，而老馬卻又無意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當老馬想要恢復名譽時，兒子小馬在領導的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說，導演對當前的社會現實和人性拿捏的很到位。
這部電影讓我聯想到最多的，也和這部電影的名字關聯最密切的，就是教育。老馬對小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個孩子的內心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規教育所排斥。電影中的閻主任，在整個劇情中是個反面人物，雖然劇情體現的是九十年代，但閻主任身上體現的卻是目前的教育現狀。閻主任終日在學校轉悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“著想”，這是很多學校都有的一個人物的畫像。劇中說閻主任把自己的一生奉獻給了教育，在我看來應該理解為：這樣極端的一個人物，用自己的一生綁架了教育，進而綁架了無數學生的人生和未來。
小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無恥，讓人看來感覺憤怒又無奈。面對這種情形，唯一能說的，大概只有“堅守”一詞吧！
電影取名“銀河補習班”，對于日益僵化的教育，是一種對抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個特殊的“補習班”獲得的，學校，顯然無能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養子，曾經的省狀元，眼前的瘋少年出場，是一記響亮的耳光！
但是，想打醒中國的教育現狀，單憑一記耳光，是遠遠不夠的……
電影《銀河補習班》觀后感 篇39
假期里有機會看了《銀河補習班》，依稀還記得剛上映那會兒的熱評，有好的也有壞的，有冷嘲熱諷的，也有全力支持的。
現在以自己的角度看這部電影，覺得里面有很多觀念還是值得大家去思考的。
首先，學習是一件長期的事情，并非如上學一般是階段性的，即使考上了好的大學也并不意味著學習這件事就已經結束了，可以告一段落了。
就拿我來說，學習對我來說一直是件很快樂的事情，上學也是，但是上學的時候也并未明確的認識到自己以后要做什么，這個概念很模糊，似乎也很遙遠。我有種錯覺，覺得上學就是為了考大學，只有考上了大學，未來才會有更好的前途。
這個命題乍一看似乎沒什么毛病，但仔細分析你就會發現其實上大學和好前途并無必然關系，并不是只有、才的關系，而只是個相對概念。但在所有的家長眼里，這是必然的，必須的，不可抗拒的。
也許許多家長都吃過沒好好讀書的虧，所以到了下一代他們就希望自己的經驗教訓不要在孩子身上重演，于是就想方設法為孩子創造學習的條件，哪怕砸鍋賣鐵也可以。
這似乎沒有錯，但是孩子最重要的應該是知道自己是誰，想要干什么，想要成為什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。
其次，學習是件快樂的事情，是發自內心的原動力。不需要別人不絕于耳的督促，也不需要他人寸步不離的約束。
如果一個人要解決自身所遇到的問題，那他自然要請教別人，自然要想辦法通過學習來獲得方法，這是一個實踐的過程，而不是不知目的盲目學習的過程。
當然，了解事物的基礎和原理不會有錯，但是當他本身不需要這些時，這些知識在學習的當時就顯得多余，大腦自然而然的去過濾這些多余的信息。為了考試，為了得高分，又強制自己記憶，于是考完試，很快又忘記了。大腦不喜歡這些不愉快的經歷，它會選擇性遺忘。
不知道自己學習是為了什么，因為什么而學，遲早也會誤入生活的盲區里。因為只知其然而不知其所以然。
第三，只知盲目學習而不聯系生活，導致工作生活中屢屢碰壁，倍感挫折。
有多少學生因為課業壓力大而難以承受，有多少家長為了孩子的成績焦頭爛額，有多少老師諄諄教導孜孜不倦反而仍舊被別人說三道四，教育的矛盾讓很多人都陷入了焦慮和恐慌中。于是產生了各種各樣的補習班，學校和家長有時候誤解很深，學生們對自己的前途更是一片迷茫。
成績好的考上了好大學，光耀門楣，成績差的一度陷入自卑和沮喪的惡循環中。一分之差，天壤之別。高考雖然是分水嶺，卻不是唯一標準。如果用成長的發展觀看清了學習的本質，了解了學習的最終目的，就不會如此草率的否定自己和孩子，讓他們得到更加健康的生活環境，心理發展也更加完善。
最后，我想說，這世上沒有銀河補習班，也沒有完美的教育方法，但卻有正確的人生觀和價值觀。我們每位家長和老師都有義務和責任引導孩子在成長的過程中樹立正確的人生觀和價值觀。這樣他們才能在受挫時不悲觀，意外時不僥幸，獲得成就時不驕傲，正確看待人生中的酸甜苦辣，保持一顆平常心，認清自己的位置，把握自己人生的航向！
電影《銀河補習班》觀后感 篇40
現在家長都普遍焦慮的情況下，尤其是家長陪寫作業都成一種現社會級現象的時候，這個問題值得每個家長思考。
為什么家長普遍都變得很焦慮？為什么陪寫作業讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因為每個家長都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學校里成功，進而為以后的人生之路打好基礎。
但是成績好，哪怕一直成績都很好。這樣的孩子，以后的人生路會成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠對學習有興趣。這才是最需要從根本上進行關注的。孩子有好奇心，有學習的興趣。總是對知識充滿了渴望，那么就不怕他學不好。
但現在小學低年級就開始對孩子進行題海戰術。不斷的重復，將嚼過的饅頭使勁的嚼來嚼去。讓孩子對學習沒有了興趣，這才是最可怕的。
銀河補習班，電影中所表達的，如果家長總是對孩子給予無條件的愛與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進行打擊，對他進行否定。
讓孩子愛上學習，只要他眼里有光，進行主動的學習，學習效果才是有保證的。
如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒有任何主動性，只是聽從老師和家長的安排，進行機械的完成作業。那么他對學習得的興趣只能越來越弱，最可怕的是厭學。
也如鄭淵潔所說學霸分為三種，第1種就是只在學校里，學得很好。第2種是自學能力很棒。第3種是在學校和自學能力都特別棒的學霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬于第2種，而他將自己的女兒培養成了第3種學霸。
這也讓我開始檢討自己的教育行為，孩子畢竟小學剛開始。不會做的題沒必要焦慮，這都是簡單的基礎知識。讓孩子保持學習的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時間玩耍。
至于興趣班什么的，還是要以興趣為主。其實哪怕他現在沒有什么興趣愛好，隨著他年齡的增長，任何時候想學我覺得都來得及，沒必要去把一項興趣變成痛苦。
雖然現在很多都在說感謝父母當初的逼迫與助推。但是這個有時候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的，那又何苦呢？
鄭淵潔提到的一點，講故事的能力和遠比什么外語等的都要重要。因為他覺得講故事，是人類得以區別于動物，而且得以繁榮發展的主要原因。比如圣經的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團結起來一起做事情。
不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢錢可以暢銷。所以有時候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。
作為一名家長，真的要跟孩子一起成長，要做一個成長型的家長，不斷地去學習。與其將希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切實的去身教而不要去言教，這方面自己也要時刻警記，以后盡量不說而是去做。
電影《銀河補習班》觀后感 篇41
今天電視里看了下《銀河補習班》，深有感觸，挺好的一部影片。
作為父親，該如何培養自己的孩子？以前有些認識，觀影后又加強了。
人這一輩子，一定要有自己真心喜歡的事物，有了前進的方向，才有前進的動力和樂趣。讓孩子感受這個世界，不阻撓他們的熱愛，希望他們找到自己真正喜愛和前進的方向。
有了前進方向，盡力就好。每個人都希望努力的方向有好的結局。影片的主人公和他老爸都不輕易放棄并取得圓滿的結局。以我感悟，凡事拼盡自己就好，結局隨緣。盡人事聽天命。
影片中有短高中學生滿天飛舞的紙張，“鄧超”說了句學習應該是一輩子的事，而不是只為高考。不由想起自己的高中時光，有過低落也有過高光的日子，現在想來感覺已然象上輩子的事了。可能是缺少生活，少了那個階段的用心感受世界的美好。而學習，自高中后還有多少真正學習的時光？近來重啟熱情，但是蹉跎了歲月。希望孩子們可以好好享受他們的時光。
后段情節中，讓父親為了孩子放棄自己的理想，應該還是不應該？何事為大何事算小？我是沒法評價的。于心無愧就好。
好好感受、享受這個不完美的世界！
電影《銀河補習班》觀后感 篇42
婆婆爺爺帶我去看了一部電影，名叫銀河補習班，我看了以后深有感觸，這里面講述了一個名字叫馬飛的孩子的成長過程。
馬飛上幼兒園時，外號叫缺根弦，老師叫他往東他往西，叫他向上他向下。大家都笑話他，使得馬飛很沒有信心。他爸爸馬浩文從小就教育他，做什么事都要專心，動腦筋，要堅持、有信心。后來因為他爸爸被人陷害，負責設計的一座橋梁塌了，住進了監獄，他也因此被同學們嘲笑、欺負，他就自暴自棄，經常逃學，成績成了全班倒數第一，老師不信任他，同學們看不起他。他上高中的時候，他爸爸從監獄出來了，知道了他的情況，就幫助他樹立信心，教他從生活中學習，并找出了小時候爸爸送給馬飛的地球儀。
最后，馬飛十分專心學習，通過自己的努力得到了全校前十名，并且如愿考上了自己想上的大學，最后成為了一位宇航員。一次，馬飛坐的太空飛船有故障，他的同事都失去失去信心了，他卻冒著生命危險，用三分鐘修好了飛船。在地球的人都很驚訝，本以為他們不可能活著回來，但馬飛做到了，成為中國航天事業的佼佼者。
我要像馬飛學習，永不會屈服于失敗，永不向困難低頭，還要懂得不能只學書本上的知識，還要學習生活中的知識，成為祖國有用的人。
電影《銀河補習班》觀后感 篇43
昨天，媽媽帶我去看了一部名叫《銀河補習班》的電影，這部電影令我感觸深刻！
電影主要講了小男孩馬飛的爸爸，名叫馬皓文，是一名橋梁設計師。他設計出了一座“東沛大橋”并由此出名，成為了北京亞運會火炬手。當他的爸爸正要傳遞火炬時，大橋塌了，因此進了監獄。爸爸媽媽離了婚，馬飛只能跟著媽媽生活，沒有爸爸陪伴的日子，馬飛受盡了其他孩子的欺凌，馬飛常常抱著爸爸送給他的手繪地球儀想爸爸；監獄里的爸爸也每天思念著自己的兒子。七年過去了，出獄的爸爸迫不及待地去看兒子，馬飛已經是初中住校生了，學習成績長期班里墊底。因為媽媽生意忙，馬飛就和爸爸偷偷搬回原來的家一起生活，爸爸始終相信馬飛是世界上最聰明的孩子。
馬皓文教育的方式很有趣，他不會直接說破兒子的錯誤，而是讓自己的兒子去體會，去感受自己錯在哪里，他的這種教育方式讓馬飛漸漸的愛上了學習，更努力用心地去學習，實現了自己的夢想。馬飛有生以來感到無比的快樂，因為他的媽媽只會逼他學習，而他的爸爸則讓他勞逸結合，讓他用心感受大自然的美，讓他知道自己想要什么，讓他感受到了理解與信任他的父愛。馬皓文對馬飛常說：“我希望你學的不僅是知識，你必須知道人活著是為什么！”最終馬飛通過爸爸的鼓勵，自己的努力成為了能在宇宙中處理飛船故障的，為國爭光的航天員，成為了中國的驕傲！
影片中有這么一句話令我記憶猶新，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，你每天拉弓還有什么意義？”是呀，人的一生就是努力去追求夢想。如果你連夢想都沒有，那你每天去工作學習生活，就太沒有意義了。
而影片中的閆主任一心只想要好學生，遇到差生總是讓他們退學，他對學生特別嚴格，不準做錯一道題，在他的教育方式下，他曾經的高考狀元兒子卻變成了一個瘋子。我想，如果閆主任像馬皓文一樣理解、尊重他的兒子，也許悲劇就不會發生。
這樣看來，馬飛是幸運的，他遇到了不嫌棄他而時時冒著風險幫助他的小高老師，成為了他的良師益友！我也是無比的幸運，有愛我理解我的爸爸媽媽，有時時鞭策鼓勵我的老師，還有互助互愛的同學！
在今后的學習生活中我要向馬飛學習，學習他始終堅持著自己的夢想，學習他知錯就改的品質，學習他自主學習的好習慣。最重要的是，像他一樣用心做自己想做的事，勇敢地去追求夢想。
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