觀《風雨哈佛路》有感匯編11篇
在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的觀《風雨哈佛路》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀《風雨哈佛路》有感1
昨天下午，我觀看了《風雨哈佛路》這部電影，被片中的主人公深深地震撼了。
主人公麗絲出生在貧民窟里，盡管她的父母都吸毒，但麗絲仍然深愛他們。她靠撿拾垃圾和吞食垃圾箱里的食物維持生計，從來不去學校。終于，在麗絲十二歲那年，她因逃學被送進了女童院，但她逃了出來，開始了流浪的生活。就在她流浪的過程中，她的媽媽因感染艾滋病去世了，而那時的麗絲才十五歲。兩年后，麗絲幡然醒悟：“我不能再這樣，我要改變我的命運！”于是，麗絲去上學了。雖然她以前從未上過學，但她很聰明，在學校里成績優秀。她是學校里除了校長外來得最早，走得最晚的人。麗絲每天晚上都睡在地鐵或者走廊里。她用兩年的時間學完了高中四年的課程，并獲得了紐約時報的獎學金，成功進入了哈佛大學。
看完了這部電影后，我心里有著滿滿的震撼：“天啊！麗絲經歷的磨難太多了！”但就像她說的那樣：“苦難和挫折不是用來看輕的，它們是生活的一部分。”只有當我們鼓起勇氣直面生活中的磨難，努力去克服它們后，才會迎來幸福的曙光。也正是因為麗絲相信自己能行，她才能獲得紐約時報的獎學金，才能敲開哈佛的大門。
與麗絲處境一樣的貝魯斯并不像麗絲那樣積極樂觀，“像我們這樣的人不可能上得了哈佛！”她朝著麗絲大喊。同樣是流浪，就是因為心態的不同，當麗絲坐在哈佛的教室里時，貝魯斯卻在街上乞討。她讓我感到厭惡。
“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句話就是對麗絲的真實寫照。我希望在以后的生活中，我能以她為榜樣，用堅持不放棄的心態去邁過人生中的道道坎坷。
觀《風雨哈佛路》有感2
如果在你面前擺著不停努力和輕松放棄這個岔口，你會選擇什么?
一個叫麗斯的小女孩，她的父母是吸毒者。因為吸毒，爸爸進了收容所，媽媽去世了，連個基本的葬禮都沒有，只有一個簡陋的棺木。麗斯坐在棺木旁，回憶著和父母在一起的美好時光。沒想到的是，麗斯風雨無阻，竟然踏入了哈佛大學的校門，成為了哈佛的高材生。從一個普通的小姑娘到哈佛高材生，這在一個生活環境十分差的小姑娘身上發生了，這靠的是什么?是堅持!
看完這部電影，我的內心被震撼了。
在我的生活中，我挑三揀四，對生活充滿了挑剔，遇到對生活不如意的事情就大哭大鬧。爸爸媽媽對我更是疼愛，我還不知足，要這個，要那個，可以說，我從小實在蜜罐里長大的。可在學習上呢?是令老師擔心、父母頭疼。想到這里，我對父母、對老師充滿了愧疚、歉意。
做一件事，先不管其他因素，首先最重要的一點就是堅持。有了堅持這個信念，不管前面是否充滿了荊棘，都會勇敢地踏過去。
觀《風雨哈佛路》有感3
“我總要自己推自己一把！”麗茲這樣說過。麗茲父母吸毒，八歲開始乞討，十五歲母親死亡，父親進了收容所。憑借著自己的堅持、努力，考進了哈佛大學。
每個人都有努力過，但事情都不同，有的思考問題，有的做數學題，有的比賽，有的……而我卻是在一次拼鋼琴游戲中，體會到了只有努力才會有收獲。拼鋼琴是給你許多的零件，讓你把它拼在一起，成為一個物品。我打開一看，全都是密密麻麻的小零件，看得我眼花繚亂。我首先拼好它的鍵盤，和上面的琴蓋。最讓我更頭大的就是底座了，因為它除了一個托盤，就全是小零件。拼了好久卻拼錯了，也只好一一地拆下來。我有點兒想放棄了，但我媽媽說：“你看你都做那么多了，你一放棄不就白費了嗎？”我聽了后，心想：我也要自己推自己一把！我要繼續堅持下來。媽媽說：“太晚了，要睡覺了。”我還是不放棄，終于找到了關鍵點，拼好了鋼琴，看著特別有成就感。我突然想到一句名言：世上無難事，只怕有心人。
記得那次媽媽讓李豫彤去游泳館教我游泳。我覺得非常得累，一直在水里蹬腿——勾腳，蹬腿——勾腳，練習了好久，覺得腿都不是自己的了。但是如果我能像魚兒一樣自由自在的在水里游那該多好啊！我應該自己推自己一把了，我想。我鼓起勁兒，每天晚上都去那練習游泳，我現在已經可以浮起來了。只要努力就可以成功！
我們要向麗茲學習，學習她努力、刻苦的品質，只有自己推自己一把，才能成功！
觀《風雨哈佛路》有感4
你有想過你的人生嗎？也許你正在為你父母給少了你生活費而埋怨；為你周圍的同學、朋友對你的態度而悶悶不樂；為你自己沒有多余的時間、多余的錢可以去玩而呼天喊地。憑什么你可以對你的人生如此不關心呢？觀《風雨哈佛路》，我深深地被影片中的女主人公感動了。無論生活如何，她堅持改變了她的人生。
這部影片是根據真實事件改編的。利茲的父母都是癮君子，母親患了精神分裂癥，雙眼失明、后來死于AIDS。利茲的生活顛沛流離：住過收容所，睡過地鐵站，撿拾垃圾……從來沒有一個像樣的家的她，青少年的歲月多半是在慌亂的流浪中度過的。一日復一日，她活在一個沒有希望和夢想的世界裡。終于有一天，她在她母親的葬禮后做出了一個重要的決定：她要改變她的人生！每個人在自己生活中某一件重要的事會突然長大，然后作出一個堅定的決定，而這個決定的最終結果就是你堅持了，你就勝利了！如我們所猜想，她的確憑著自己的努力和天賦考上了她的人生轉折地——哈佛。在哈佛金色的秋天里，女孩仰起臉，眼睛里是堅毅的光。
你的生活比她更糟嗎？你的努力與她差多遠呢？我們之所以是平庸之人，大多是因為我們的懶惰！生活的苦難催使Liz告訴自己要改變命運，而改變命運的唯一方法就是讀書，上學，她的童年比一般人都慘痛，但或許是這糟糕的童年，讓她變得不平庸，她敢于去想敢于去做，改變命運的決心促使她在艱難的條件下，克服困難，最終進入世界最高的學術殿堂。
在觀看的過程中，我第一個想到的是自己的父母。影片中的父母不僅沒有為孩子提供一個可供成長的環境，反而還對孩子的成長造成不良的影響。我的父母，他們沒有高資歷，沒有高收入，獨獨為了家中孩子賺錢讀書的念頭而盡全力工作。因為父母，我對我自己的大學感到內疚。我現在所經歷的大學和我自己想象中的大學完全是不一樣的，就如同回到了初中時代，三點一線的生活中去，偶爾會埋怨自己生活的糟糕，甚至是沒有目標。"我努力過了嗎？"我認真地反問自己。不管問心中的自己還是現在的自己，我的答案是沒有。我沒有努力，我又憑什么去埋怨。我的父母面對他人的無視、不屑居然還努力在微笑，僅僅只為了他們的孩子。難道我在埋怨的時候就不可以多為父母想一想嗎？
我們都是普通人，但可以讓自己的生活不普通。如果你還想繼續對自己的人生抱怨，那么你的一生就是這樣的了。影片中的利茲說過“世界在轉動，你只是一粒塵埃，沒有你，地球照樣在轉動。現實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志會比你的更強些。生活的殘酷會讓人不知所措。于是有人終日沉浸在迷茫彷徨之中，不愿意睜大雙眼看清形勢，不愿去想是哪些細小的因素累積在一起造成了這種局面。”因此，明智的人會作出正確的選擇，改變自己，讓自己平凡的人生不再普通！
許多人認為 把對生活的種種不滿都化為滿心的不在乎，笑對一切風雨，看輕挫折與不順就可以了。然而，在這不恭的心態里，忘記了去反抗，忘記了努力去爭取，以及改變自己可以改變的。只是默默的承受著一切，內心糾結與找尋一切的真相。 而今發現，這漸漸是中了生活的圈套，自己一直以來都錯了。挫折和逆境不是用來看輕的。不要因為自己可以承受就沾沾自喜，以為自己有多么悲壯，有多么偉大。 其實，它們都是自己生活的一部分。接受它們，然后盡自己的最大努力去改變他們，走向更好的生活。 改變、 堅持、奮斗是我們人生所要做的重要的事。想了一千次，還不如奮斗一次！
除了奮斗，你還能干什么呢！大家，我們是時候努力了，再不努力我們就老了！
觀《風雨哈佛路》有感5
人生，像是一本厚厚的歷史書，它記錄了人的一生。不同的人有不同的經歷，編織成了不同的人生書。有的書內容平平，有的書內容有序，但她卻把這人生書演繹的淋淋漓盡致。
她生活的家庭讓任何人都心寒，母親是一個“癮君子”，艾滋病患者，同時還患有精神分裂。她沒有為此而怨天憂人，在她心里一直有一個愿望--希望母親可以像以前那樣愛她，關心她，給她家的溫暖。為了這個愿望，她不去上學，她討厭學校，她不想離開媽媽。但直到母親去世那天也沒能再次給她家的溫暖。母親走了，去了另一個世界。她醒了，她意識到只有知識才可以改變她現在的生活狀況。幾經周折，她進入了一所學校，她下定決心要在兩年內完成四年的課程。她拼命學習，終于，皇天不負有心人，她做到了。哈佛大學，每個學子夢寐以求的大學，她考上了。她通過自己的奮斗，改寫了自己的人生書。
由此，想想我們自己。我們自己的這本書編寫的怎么樣？一出生，便有偉大的母愛環繞著我們。父母給我們穿衣服，父母把飯菜端到我們的桌上，父母給我們收拾東西父母的體貼入微，簡直到了極點。然而，我們都長大了，至今生活還不能完全自理，甚至離開父母便不知未來在何方。這時，你是否想起過那個十五歲就自己養活自己的堅強女孩。
身處誒使得青少年們，受委屈時，可以向父母懷里扎，感受親情的偉大，讓親情來撫平那受傷的心靈；感到疲倦時，可以聽聽音樂，躺在床上安靜的進入夢鄉，采用多種方式來放松自己的`身心。可是，此時，你又曾想起，那個在洗盤子時，還要記單詞，在坐公車時還要背公式的執著女孩。
人生路，艱難路。人生書，需要我們自己編寫內容。內容的精彩與否，看的不是家庭的顯赫背景，不是父母的偉大成就，關鍵是自己的努力成果。讓我們用心編寫人生書，一本只屬于自己的人生書。
觀《風雨哈佛路》有感6
終于又到了看電影的時候了，我們這次看的是《風雨哈佛路》。我們被麗斯那堅強不屈的精神所感動。麗斯生長在一個十分不幸的家庭，她很小時父母就酗酒，她在父母的爭吵和打罵聲中長大。后來母親開始吸毒，并因此染上了艾滋病，精神恍惚。父親又酗酒，外公又不肯收留她，麗斯只好流浪街頭。不久，母親去世了，麗斯很受震動，她意識到如果沉淪下去，將會和母親的結局一樣悲慘。她決心告別過去，開始全新的人生。
她像她父親一樣是一個天才。盡管不去學校上學，他依然能考出好的成績，可是麗斯生活環境的如此惡劣和糟糕，小小的年紀內心的安全感卻被一點點地剝奪，沒人照顧，還要照顧媽媽，因為她知道，媽媽愛她，她也愛她的媽媽，盡管她酗酒，她吸毒，她雙目幾乎失明，她還患有精神分裂癥，她犯起毒癮來是如此可怕。她依然如此深地愛她媽媽。后來，她以非凡的毅力開始了刻苦的學習。17歲到19歲，兩年的時光，她學習掌握了高中四年的課程，每門學科的成績都很優秀。只要付出努力就一定有回報，她也一樣。她的經歷、她的真誠、她的論文深深打動每一位評委。10000美金的紐約時報一等獎學金，讓她獲得了進入哈佛的通行證——她成功了。夢寐以求的哈佛大學向她敞開了雙臂。憑借著對信念的執著追求和對改變生活困境的強烈愿望，她實現了自己的諾言。
還記得麗斯和父親從學校辦理完擔保手續出來，她說：“爸爸，我愛你。”“我也愛你。”父親說。然后她的父親就穿著破舊的衣服走了，寒風吹著他凌亂的頭發，那一刻，我真的覺得麗斯，真的是獨立，完全的獨立，所有的一切都無情地丟給她，她除了前進、奮斗，就沒有別的了。可能我們在生活中，只有自己獨自生活時，自己的潛力才能發揮至極致。
她終于成為了哈弗大學的一名學生了，她用自己的努力證明了自己是最棒的，改變了自己所處的生活環境。
從這部影片我懂得了:人只有自愛自強，不斷努力，就能得到你想要的生活，命運掌握在我們自己的手里。人生其實可以改變，只要你努力，只要你付出。
觀《風雨哈佛路》有感7
我沒有退路，我只能不停地向前走。
既然決定堅定地走下去，那么只顧風雨兼程。
人生就像是潮起潮落紛爾有時，在青澀張狂時的“洶涌澎湃”到成熟穩重后的“波瀾不驚”的過渡之間，總存在著兩個極端，對個人而言，有最輝煌的時刻，則必然也有情緒的最低谷為其奠基，生活在每一個拐角，我們總是為自己留有太多后路，總怕有個突如其來的閃失使我們潰敗。然后，這一條條的退路讓我們漸漸地忘記了全力以赴，忘記了永不屈服。
不論是環境腐蝕了莉茲的童年，還是說哈佛光輝了莉茲的現在，都在于莉茲在風餐露宿的流浪途中即便是難以溫飽也燃著對讀書的渴望，她堅信讀書能改變她的未來，而不是淪陷在“醒不來的過去和無從眺望的未來”的虛妄的寒淵之中。
莉茲可以選擇和她的朋友一起繼續在晃眼的霓虹之中流浪，過著放蕩的生活，揮灑不羈的熱情，追逐所謂的自由，或是引領潮流，或是隨波逐流，而她沒有。與其說是她牢牢抓住了學習的機會，還不如認為莉茲不停地在追尋這個機會。她的母親下場如此悲慘，她的臉上沒有痛苦，也無撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然無措。她只是坐在那兒，略帶不滿和失落。而她躺在棺蓋上面回憶過去的同時，也嘗試著化悲憤為力量，想到自己不能再這樣淪落下去，她必須找到出路，為了自己的未來，也為了已故的母親。
莉茲最終走在了通往哈佛的路上，迎著“久違”的陽光，臉色卻依舊沉靜。是在回憶自己每日每夜地為哈佛而奮斗，或是在回味著自己狼狽而可笑的過去，不過過去的種種已然不再重要了，莉茲不在乎，因為她一直都在毫不退縮地戰斗著。
荏苒歲月覆蓋的過往如白駒過隙，匆忙地鑄成絕望與希望，花前月下的染火楓林，人不見而水空流，陳景不與共徘徊。她煎熬著穿過荒寒的沙漠與寂寞的長夜，終究迎來開滿鮮花的似錦人生，那便是她生命的所有財富。
觀《風雨哈佛路》有感8
“我不愿做一個傻瓜，我要上學!”一位十五歲的女生靠著這樣一句話，用自己的雙手托起了屬于自己的一片天空。試問，如果是你可以做到嗎?
八歲的她本該在父母懷里撒嬌，卻過早的撐起了家庭的重擔;十五歲的她本該在學校里讀書，卻已在街頭流浪。直到母親去世，生命中唯一的牽掛和溫暖也消失時，她孤坐在樓臺上看著這座繁華的都市，回顧自己的人生，卻沒有一點一滴是值得銘記的。她要改變，不能讓自己像母親一樣，連一塊墓碑都沒能留下!
幾經周折她又重返校園，當時她已經十七歲，可她不想讀完高中就已經二十歲。于是她起早貪黑，打算只用兩年時間就完成四年的課程，老師都說她是瘋了，但是她做到了!甚至憑借著優異的成績得到了去哈佛大學參觀的機會。正是這次出行，開啟了她另一段嶄新的人生。
當她第一次站在哈佛校園里，她的心就對這片圣地充滿了渴望，卻不知道自己有沒有這樣的幸運成為其中的一員。“雖然這只是一個渴望，但也不是沒有可能。”老師看到了她眼中火焰和猶豫，對她說了這樣一句話。她看著老師沒有言語，可望著眼前的一切，心中對哈佛無限渴求的火焰已愈燃愈烈。
她開始為自己找一切能取得獎學金的機會，功夫不負有心人，她取得了《紐約時報》的一等獎學金，讓她獲得了哈佛大學的通行證!
可能是可以實現的。就像她說的：“我知道我很聰明，我需要的只是一個機會。”永遠不能放棄學習知識的機會，改變自己改變命運的機會。只有不斷地學習，不斷地改變，才能加快前進的步伐，才能給未來增添一點光亮，才能為自己撐起一片天空!
觀《風雨哈佛路》有感9
哈佛，對于我們學生來說，是一個可望不可即的學校，要考進那個學校就要有非凡的智慧和堅強的意志，對于每個人來說考哈佛是一條很艱辛的道路，但對于莉斯來說更是一條艱辛的道路。
莉斯，是《風雨哈佛路》劇中的主人公，也是現實生活中的一員，她的人生可以說很神奇，也可以說很悲慘，因為她經歷了許多只有在電視才會發生的事，也就是對于我們來說很不可思議的事，下面我來說一說：莉斯生長在一個不幸的家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最后進入了收容所，外公又不肯收留她，但她沒有放棄而是奮發圖強在兩年的時間內自己學習完了高中四年的課程，她不僅自己學完還獲得1996年紐約時報一等獎學金，有這筆獎學金上了哈佛。
我最感動的片段是她母親吸毒死去那一天，棺木就要被下葬的時候她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最后的告別，她接下來的日子就只有回憶，她能考上哈佛我認為完全是憑借她高于常人的堅強和執著，“世界在轉動，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉。現實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志會比你的更強些。”是我的座右銘，現實是殘酷的只有比別人更堅強才會比別人活得更好。
她遇到很多困難，乞討過但這些并沒有阻擋她學習的腳步，她的同伴和她成鮮明的對比，她堅持下來而她的同伴卻自暴自棄，她能活下來全靠的是自己的堅強和對自己夢想的追求，她是我迄今為止最崇拜的人，她不崩潰的尊嚴和不狼狽的痛楚深深地打動了我。
相比于莉斯的生活，我們的生活太過安逸和幸福，如果連這樣我們都不努力學習那我們真的是白生活在這世界上，對待人生的態度對一個人來說是非常重要的，人生是積極的那么我們的心態就應該是積極的。
讓我們積極的對待生活吧！
觀《風雨哈佛路》有感10
也許，就在這一瞬間，我想到了什么，看到了什么，就長大了：也許，在多年以后，我歷經社會的苦難，看遍世事滄桑，才能長大：也許，我感到生活困苦，與至親生死離別后，才會長大……
觀賞了一部以真人故事為原形的劇情片——《風雨哈佛路》。麗思，主人公。父母都是“癮君子”，成日吸毒，因此貧困潦倒。他母親還是一位精神分裂癥患者。于是她每天都沒有上學，甚至因此被關到了教養所里。在教養所中，她看遍了同齡人所做的任何慘無人道的壞事。15歲后，他恢復自由，患上艾滋病的母親身體日益衰退。她上了高中，并結識了好朋友。因不滿外公，他與朋友流離失所，過上了以乞討為生的艱苦生活，同時她母親也去世了。她奮起直追，2年時間讀完了4年的高中課程，并獲得了《紐約時報》最高獎學金步入了哈佛的大門。
感到異常震撼并思考良多。我生活在一個能夠衣食充足的環境中，每日無須操勞其他事物，所做的只是學習，有著優秀的老師指導、友善的同學陪伴、辛勤的父母關愛。我能否上哈佛還是一個未知數。學習之余，她在乞討、看書，我在干嘛？玩電腦。看電視、和朋友嬉鬧……人家在為未來奔波，我卻只滿足于我的現在。我長大了嗎？沒有
她的童年是怎樣的呢？生活在雜亂不堪的房中，昏暗的房間內父親在看著電視喝著啤酒，母親毒癮發作，正亂砸東西搶去她手中僅剩的一點美元。我呢？生活在干凈整潔的屋內，享受著明媚的陽光，時不時吃點瓜子，有時還向父母要錢出去買零食。她成日吃著豬都瞧不上的食物，喝著充滿細菌的自來水。在這樣的環境中，她還能夠想到學習。如果是我，我肯定會將其當成累贅。我長大了嗎？沒有。
那我們里長大還有多遠呢？其實遠在天邊，近在眼前。當我們深知美好生活的來之不易，并因此懂得感恩作出報答的行動同時又可以承擔一些責任、事情時，我們就已經長大了。然而，如果沒有這種思想，或許要經歷種種苦難或是喪失至親才可長大。希望我們能夠在下一刻長大……
觀《風雨哈佛路》有感11
窮困是一個熔爐，當命運需要一個壞蛋或是一個英雄時，就把一個人投進去。
——題記
看著父母兩人顫顫巍巍的互相攙扶行走在道路上，全然不顧身旁汽車的急剎聲，默默注視著的利薩心里一陣刺痛，但瞬間就被腹中的吶喊掩蓋了。
餓。
又是這種熟悉的感覺。餓著哭喊，嗓音中卻沒有維持音量的動力；餓著睡去，睡夢中出現的也是山珍海味；餓著醒來，只覺肚中有一只餓狼在撕咬。這便是利薩的童年。一天又一天，她在紐約的貧民窟——一只大紅蘋果暗處的爛疤上生長，歷經了各種困苦。
但是吸毒的惡果還是出現了。父母相繼患上AIDS，不久，母親去世了，父親也被疾病逐漸消耗完了蓬勃的生命力，未老先衰。她的母親被埋葬在一塊免費的墓地，沒立墓碑，沒有牧師，甚至棺材上連字也沒有。母親的離開，帶走了她植根的土壤，也帶走了心中的那份依靠。她成了一株無根的浮萍，種在水上，四處漂泊，過著流浪的生活。
世界在轉動，你只是一粒塵埃，就算你消失了，地球仍然轉動。但現實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志更強些？
利薩不甘心淪落到社會的最底層，于是她進了學校。在這里她碰到了一位對她影響深遠的老師David。利薩進學校一周了，David老師“記不得”她的名字。課后，面對利薩的小埋怨，David才說出了自己的用意：他是想讓同學們站在她那一邊。當她去哈佛參觀，看到哈佛里的莘莘學子而自悲的時候，David告訴她：“我們是普通人，上哈佛的也是普通人”……一個好老師對學生的教化，有如春風化雨，潤物細無聲。
然而老師再好，本來也還是自己走出來的。同時扔進一個熔爐里，有可能因為烈火的錘煉而成為寒光逼人的寶劍，也有可能經不住高溫而化為一堆灰燼。利薩在上學的時候結識了一個同在流浪中的朋友Chris，可他卻和利薩截然不同。當他們與一群流浪兒在亂石堆上坐著開party時，往往是Chris抽著煙尋歡作樂，而利薩卻躲在角落里靜靜地看書。又一次利薩把Chris請進了她的學校，想讓她接受教育，可Chris自暴自棄，寧愿到孤兒院去。于是當利薩進入了哈佛最后一輪面試時，Chris卻被孤兒院趕了出來，淪落街頭。因為Chris的志向也就只有這點，她的結局也只能是羞恥地離開孤兒院。
當命運把我們投進窮困的熔爐時，出來是什么其實已經決定了。
唯有從風雨中走出來的人，才是強者。
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