觀《少年師爺》有感4篇
當品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的觀《少年師爺》有感，歡迎閱讀與收藏。
觀《少年師爺》有感1
烏蓬小船搖動清波，青石小巷繞綠了墻，思考，讓一切皆有可能。
翩翩少年他聰明可愛，花樣年華要激情飛揚……每當我聽到這一首歌，我就會想起那一部深入人心的動畫片，還會讓我想起那個機智又頑皮，勇敢又倒霉的小師爺……
整一部動畫片中，每一集都非常精彩，環環相扣，讓人有一種十分想看下去的欲望。并且每一集里都蘊含著同樣一個讓人一看就懂的道理— —思考，思考，一切皆有可能。雖然具有教育性，但又不失趣味，讓人回味無窮……
其中，我最喜歡《忍者神龜》這一集，片中的小師爺與阿餅等人發現了日本忍者丁丁雄黃酒，并且還發現了一首讓這個陰謀不能得逞的詩。后來小師爺巧妙地運用了“白駒過隙”這一招騙過課日本忍者，又通過他的仔細思考與聰明才智，終于找到了失傳已久的丁丁雄黃酒配方……
這讓我想到了一件事：那天，我與弟弟在家里玩。突然，媽媽有事急急忙忙的走了，把我與弟弟單獨留在家里，突然，弟弟風風火火地跑進了廚房，很久都沒有出來。我進了廚房一看，天啊！弟弟竟然把裝有鯽魚的兩個桶分別打了兩個big洞，一個打在底下，另一個打在旁邊，水流了一地。兩條鯽魚拼命掙扎，眼看就要被閻王老公公叫去了。怎么辦，去買？不行，回來的時候，今天的晚餐十有八九都肯定送給閻王了。放盆里？不行，腥味太重，明天叫我怎么洗臉呀？這時，我急中生智想了想：嘿嘿！有了！我先把兩條鯽魚放進已經裝上了水的鍋里，再把兩個桶合二為一，裝上水，就不漏了。再把魚兒放進桶里，就大功告成了。
嘿嘿！還真應驗了小師爺的那句話：思考，思考，一切皆有可能！”阿哈！
就像那首歌所唱：“你要學會觀察，你要學會思考，你要學會認真地做，我想一切都會有可能……”是啊！我們只要學會觀察；學會思考；學會認真地做，其實一切都會有可能。也許只需要一點點信心，再添一點點耐心。告訴自己——我真的也可以。你也一定可以。
觀《少年師爺》有感2
思考，讓一切皆有可能。看到這句話，就會想起——《少年師爺》，《少年師爺》是我很喜歡的一部動畫片，里面那個機智勇敢但是又喜歡頑皮搗蛋的小師爺總是會在我的腦海中浮現，讓我印象很深。還有他那永遠的死對頭——錢貫一家，讓人心頭涌起了一種想為少年師爺打抱不平念頭。
整一部《少年師爺》的動畫片中，每一集都非常精彩，環環相扣，讓人有一種十分想看下去的欲望。并且每一集里都蘊含著同樣一個讓人一看就懂的道理——思考，思考，一切皆有可能！雖然具有教育性，但又不失去動畫片趣味，讓人回味無窮……
其中，我最喜歡《機智問答》這一集。雖然，小師爺最后因被那群貪官給陷害了，沒拿到“神童”的稱號，但是在回答問題時已足以表明他是一個聰明機智的小師爺了。雖然整集動畫從表面看上去好像是錢貫贏得了“神童”的稱號，但是，是事實不是如此，錢貫之所以能贏，是因為錢貫的父親與那些貪官說好的讓錢貫贏，根本就不是錢貫拿實力來贏的這個稱號好的。
這讓我有聯想到了一件事兒，那是一個村子舉行的選村長和村委員的一天：那天早上，村里所有人都早早的來到了籃球場集合。村長的選拔是由上一屆的村長選的，本來大家都覺得他不可能選一個村里最大的大老板，但是正當他們這樣想的時候，村長開口了：“今年的村長有我們村的大老板擔任！”大家都目瞪口呆，都不敢問為什么。選拔結束后，一個村名等兩位村長走后，就發話了：“我知道為什么村長會是他，因為昨天晚上，那個老板拿了一萬塊錢給老村長，老村長見到錢就兩眼泛金光，毫不猶豫的答應了。所以準確地說，老村長從昨天就改變主意了。現在的大官都是被錢收買的，一點都不平民著想。”后來，有個村民想了個辦法讓整個村都不聽那老板村長的話，老村長見大家如此反對那老板當村長。沒過多久，老村長就打算另選他人當村長了。
嘿嘿!這故事還真應驗了小師爺的那句話：思考，思考，一切皆有可能!”阿哈!
就像那首歌所唱：“你要學會觀察，你要學會思考，你要學會認真地做，我想一切都會有可能……”是啊!我們只要學會觀察;學會思考;學會認真地做，其實一切都會有可能。也許只需要一點點信心，再添一點點耐心。告訴自己——我真的也可以。你也一定可以。
觀《少年師爺》有感3
有這么一個機智勇敢的少年，他用淡定、冷靜克服了一切困難，也用善良與智慧解決了一起起不公平的事，匡扶了正義。因為他樂于助人，路見不平拔刀相助，所以他擁有許多朋友，他有一句很經典、很棒的座右銘："思考，思考，一切皆有可能！"他，就是小師爺——施野。
在紹興這個水鄉圣地，小師爺這個人物可把我深深震撼著，他與小越、丁丁、阿餅和小白用機智化解了一些矛盾，使有罪的人能改過自新使，無罪的人能沉冤洗雪"思考，思考，一切皆有可能！"這一句話就一語道破了小師爺能成功的原因，也道出了小師爺愛思考的質。在最后，因為小師爺找到了紹興城內中毒的原因和解藥，所以被全城人愛戴，授予了他"少年師爺"的光榮稱號。
我覺得，小師爺身上有許多閃光點值得我們學習。第一，他在遇到偶發事件，不驚慌不失措。而且他的扇子上還寫著"淡定"，足以證明他冷靜應對每一件事，這也是他節節制勝的關鍵；第二，他觀察力強大，會獨立思考。有許多人認為小師爺是神童，雖然在"神童競選大賽"中他沒能奪冠。但在那一聲神童的他比別人多一點思考，比別人多一點想象，比別人多一點觀察，比別人多一點智慧；第三，他樂于助人，匡扶了正義。小師爺所做的一切，都是應為他懷著一顆正義、勇敢、智慧和樂于助人的'心。
小小年紀，擁有的卻是大大的智慧。這就是少年師爺，一個樂于助人、好打不平、聰明可愛的紹興小伙。
觀《少年師爺》有感4
這個周末我觀看了《少年師爺》這部影片，《少年師爺》是讓孩子學會自強、正視困難、從自身做起，從小事做起、崇德向善、樹立正確的價值觀的一部動畫片，從一個個小故事中讓孩子們學到知識。而它幽默風趣的語言更是讓我們對他記憶深刻。其中我最喜歡的人物當然是小師爺和他的寵物小白了，他的寵物小白是一只不一樣的鵝，它可以聽懂人類的語言，喜怒哀樂都表現在臉上，而且只有一部分人能聽懂它的語言，也包括小師爺。小師爺是一個善解人意，隨機應變幫助別人出謀劃策，聰明絕頂的孩子，他的夢想是想當上中國最偉大的師爺，人物的介紹格外分明。
《少年師爺》最讓我感受到小師爺聰明的地方是其中的一集，講的是小師爺的東西被他的幾個小朋友撿到了，他們想捉弄小師爺——讓他找到和他們老大的柜子一模一樣的顏色，并把老大房子的內壁涂成和柜子一模一樣的顏色，才把東西還給他。小師爺找了好久都沒有找到，后來他才明白，紹興城里根本就沒有這種顏色，但聰明的小師爺想出了一個好辦法——調顏色，解決了難題。可是老大卻在顏料里偷偷灑了鹽，讓顏色變深，以為小師爺沒有辦法了，可小師爺卻把柜子也刷了，又解決了難題。這種方法我們一般人是想不到的，你說他聰不聰明？
我們是中國的未來，我們要像小師爺學習。讓我們善于思考學會自強，正視困難，臨危不亂，也做一個現代的少年師爺吧！
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