《天宮課堂》小學(xué)生觀后感（通用19篇）
當(dāng)品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編整理的《天宮課堂》小學(xué)生觀后感（通用19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感1
今天老師帶我們觀看了神舟13號(hào)的課程，各個(gè)地區(qū)的人都在觀看，有北京，濟(jì)南，山東等地方。神舟13號(hào)創(chuàng)造了許多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜因?yàn)闆](méi)有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì)兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì)兒就變得越來(lái)越大，越來(lái)越大。以前跟乒乓球那么大，現(xiàn)在都有手掌那么大了。
葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了直接轉(zhuǎn)身，可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來(lái)了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個(gè)轉(zhuǎn)身，結(jié)果他只是跳了起來(lái)，沒(méi)有轉(zhuǎn)身。他給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開(kāi)。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來(lái)。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢(mèng)想，希望祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感2
今天老師說(shuō)神舟13號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很開(kāi)心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái)，而是在大水球里面沸騰，再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái)，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說(shuō)明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了，一定要好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感3
星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開(kāi)展了許多太空實(shí)驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實(shí)驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢綻放，簡(jiǎn)直太美了！水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片實(shí)驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇啊！
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感4
今天下午在教室上了一節(jié)非常不一樣的課程。因?yàn)檫@節(jié)課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來(lái)授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富老師展示了失重狀下胞生長(zhǎng)發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開(kāi)讓我大開(kāi)眼界。原來(lái)在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出很多氣泡，這我覺(jué)得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國(guó)宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國(guó)家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感5
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行�！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)！
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感6
登陸太空，一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)，我們實(shí)現(xiàn)了。
太空的一小步，人類的一大步上。每一次跨越都經(jīng)歷了航天人無(wú)數(shù)次的計(jì)算和檢測(cè)，以確保萬(wàn)無(wú)一失，中國(guó)航天技術(shù)師借鑒前人的技術(shù)，而且自主創(chuàng)新，中國(guó)的太空站將成為世界科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的`平臺(tái)，為人類做出了重大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)航天現(xiàn)有八大系統(tǒng)，航天員系統(tǒng)，空間應(yīng)用系統(tǒng)，載人飛船系統(tǒng)，運(yùn)載火箭系統(tǒng)，發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)，監(jiān)控通訊系統(tǒng)，著落機(jī)系統(tǒng)，空間實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以神七號(hào)，公一號(hào)為起點(diǎn)的中國(guó)空間站建設(shè)，中國(guó)的科技研究帶來(lái)了更大的舞臺(tái)。
今天，女航天員王亞平在太空首次授課，聽(tīng)著她的講解，我感到有多少科學(xué)知識(shí)是我們不知道的？在地球上，水滴難以形成水膜，而在太空上，水滴因?yàn)槭チ酥亓�，就形成了水膜。同樣是陀螺旋轉(zhuǎn)，一個(gè)不停的轉(zhuǎn)，在太空中能做出不同的動(dòng)作，實(shí)在是太神奇了……
探索、揭露太空的奧秘，作為祖國(guó)未來(lái)的脊梁，我們一定會(huì)全力以赴。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感7
一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)“天地”之間的課堂，我感到十分好奇。在宇宙里也能上課？大空里也有信號(hào)？宇航員老師們會(huì)為我們講解什么知識(shí)？我對(duì)即將開(kāi)始的天地課堂感到十分期待。
“上課鈴”打響，從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站，三位航天員老師向我們打了招呼，太空里的課程開(kāi)始了。
王亞萍老師先帶我們參觀了一圈空間站，然后我們觀察了在太空中一跳一跳的心肌細(xì)胞，又學(xué)習(xí)的一下空間站里的一些設(shè)備。我覺(jué)得最有趣的是關(guān)于失重環(huán)境下水的實(shí)驗(yàn)。王老師用水做的一個(gè)水球，有點(diǎn)像我們吃的棒棒糖。映出來(lái)的倒影是倒過(guò)來(lái)了，這又有點(diǎn)像那種透明的水晶球，只不過(guò)在一閃一閃的發(fā)光。將泡騰片放入水球中，立刻起了好多小氣泡，讓我聯(lián)想到波光鱗鱗的海面下游動(dòng)著的沙丁魚(yú)群。還有很多有意思的實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了太空的奇妙。然而在無(wú)邊無(wú)際，深邃的宇宙中還有更多的未知等待我們?nèi)ヌ剿�，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ソ獯�。加油吧！我的征途是星辰大�！?/p>
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感8
三位航天員為我們展示了太空細(xì)胞學(xué)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、泡騰片實(shí)驗(yàn)等，讓我印象最深刻的是泡騰片家驗(yàn)。在太空中，水是像固體一樣，在杯子中是流不出來(lái)的，把泡騰片泡入水中，產(chǎn)生的氣泡并不在水的外部而是在水的內(nèi)部，真神奇！因?yàn)樘罩袥](méi)有引力，所以氣泡在水的內(nèi)部，這與我們?cè)诘厍蛏峡吹降氖遣煌摹：芏嗳丝吹降闹皇且惶枚潭痰奶帐谡n，但背后有很多人付出努力才能圓滿成功，我們做事情的時(shí)候也要團(tuán)結(jié)在一起、相互協(xié)作才能成功。我們更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)！
探索宇宙太空是一項(xiàng)艱難而又偉大的事業(yè)，承載著一代又一代航天人和中國(guó)人民的熱情與夢(mèng)想。師生觀看“天宮課堂”直播，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，堅(jiān)定了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的決心！
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感9
在王亞平老師的說(shuō)明下我們知道了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇，真的和我們的家里一樣，裝備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設(shè)備。
好玩的是我們地球上再平常不過(guò)的動(dòng)作，在太空卻與眾不同了，比如說(shuō)我們?cè)诘厍蛏虾人恍柙诒械顾�，到嘴邊喝幾口便成了，可是，在太空中宇航員喝水必需使用專用的袋子，要么就把水倒出來(lái)，大張著嘴接，因?yàn)樵跓o(wú)重力的情況下水是會(huì)往上流的。再比如，在地球上睡覺(jué)，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來(lái)入眠，不然會(huì)到處亂飛。
那我們?cè)傧胂�，我們的宇航員平時(shí)在艙內(nèi)是如何行走的呢？原來(lái)，在艙內(nèi)，四周都裝滿了手把，用于宇航員走路的時(shí)候，用手去握住并慢慢移動(dòng)，一步一個(gè)手把移動(dòng)。
最后我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題：人在太空最多可以住多久？人在太空難受嗎？
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感10
今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。
通過(guò)觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他（她）們的臉看起來(lái)胖胖的。
王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂(lè)的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂(lè)氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感11
今天下午，我觀看了天宮科學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的科學(xué)互動(dòng)直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實(shí)驗(yàn)。比如說(shuō)浮力消失實(shí)驗(yàn)，太空轉(zhuǎn)身，水膜張力實(shí)驗(yàn)，水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我印象最深刻的是太空轉(zhuǎn)身，葉叔叔給我們做了示范，他先在太空中跳起來(lái)，上半身往前，下半生卻往后，不用力就浮起來(lái)了，這也是最讓我感到神奇的地方，做完實(shí)驗(yàn)，來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)向三位宇航員叔叔阿姨提問(wèn)，叔叔阿姨和諧可親，耐心地解答，使我在一次感受到科學(xué)知識(shí)的有趣，科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)論是天上還是地上，處處都有科學(xué)奧秘。
在感受科學(xué)奧秘的同時(shí)，我也感受到了時(shí)代在變化，祖國(guó)在進(jìn)步，人民也在進(jìn)步，今天我看到的是神舟13號(hào)，相比于第一次發(fā)射神舟1號(hào)，可以很明顯地感受到科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，感謝祖國(guó)，讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧秘，我為祖國(guó)感到驕傲。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感12
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感13
12月9日下午15：40，期待已久的“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間站正式開(kāi)講。神舟十三號(hào)乘組的三位航天員老師給我們帶來(lái)了精彩的航空實(shí)驗(yàn)，讓我感覺(jué)最神奇的就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”了，水球里放入泡騰片后，無(wú)數(shù)的小氣泡將藍(lán)色的水球變成了地球的模樣，而且還很Q彈。
上完這一課，讓我感受到了科學(xué)的魅力，讓從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)的我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想：努力成為一名航天員，遨游太空，帶領(lǐng)大家開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感14
今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動(dòng)的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細(xì)節(jié)大公開(kāi)，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細(xì)胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開(kāi)眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn)：失去了重力的約束，水在太空中會(huì)變成一個(gè)個(gè)小水珠。更神奇的是，沒(méi)有重力的情況下，浮力也就消失了！如同魔術(shù)般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個(gè)水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇！
觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后投身祖國(guó)的建設(shè)！
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感15
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。
叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及！書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西！瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！
此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘！
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感16
今天，我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。
我覺(jué)得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮，只見(jiàn)王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中，然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說(shuō)在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感17
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開(kāi)，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了！
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感18
在授課過(guò)程中，翟志剛老師出現(xiàn)得并不多，可他那默默為隊(duì)友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國(guó)航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者在為中國(guó)航天事業(yè)默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。
王亞平老師則在授課過(guò)程中數(shù)次說(shuō)道：“未來(lái)是你們的”不錯(cuò)，未來(lái)必定是屬于我們的！我們作為新一代青年，要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起中國(guó)未來(lái)科技發(fā)展的責(zé)任，永不退縮、砥礪奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)真正的航天強(qiáng)國(guó)而奮斗。
《天宮課堂》小學(xué)生觀后感19
我們剛剛觀看了天宮課堂的授課視頻，王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動(dòng)態(tài)的生物細(xì)胞和漂亮的水膜，當(dāng)藍(lán)色注入水膜的那一刻，水球不斷變大，我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的地球，我們感到生活在地球上是多么的幸運(yùn)，在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，努力奮斗！
同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，等我們長(zhǎng)大以后，一定利用所學(xué)知識(shí)武裝自己，報(bào)效祖國(guó)！強(qiáng)國(guó)有我好少年！
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