紀錄片《大國崛起》觀后感（通用18篇）
《大國崛起》這部記錄片根據歷史事實描述了自15世紀開始，500年的時間里葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。下面是《大國崛起》的觀后感，供大家參考。
紀錄片《大國崛起》觀后感 1
12集《大國崛起》按其崛起順序講述了9個大國的發展之路，以大航海時代以來先后崛起的國家為脈絡，梳理了一遍世界歷史。這部電視紀錄片引起了很大的轟動。
我必須承認這是中國最大的電視傳媒第一次站在一個宏大歷史敘事的高度來拍攝一部紀錄片。不論是運用了大量電腦CG鏡頭的場景再現，還是大氣磅礴的背景配樂，都表明了這部電視紀錄片主創人員強烈的敘事目的，為正在經濟起飛的中國表達一種崛起的訴求和欲望，為振興中的中華民族尋找歷史中世界大國稱雄的借鑒。
在我看來，這個紀錄片以宏大的歷史視角來審視了500年來的世界史，真正從中國的需要出發去剖析其他國家的發展之路。尤其是在政治改革已經遠遠落后于經濟改革和民眾需求的今天，對民主和自由的訴求空前強大的中國人民來說，這既是國家對現今發展的`一種表態，也是滿足大部分群眾需求的國際知識大普及。
片中從經濟角度來展開，配合制度和經濟政策、科學創新、知識產權保障、國家競爭力、文化思想促進等命題講述了西班牙、葡萄牙的海外擴張;荷蘭的商業文化;英國的殖民文化;法國的獨立自主，德國的國家主導下的全民素質;日本明治維新;俄羅斯民族堅忍不拔和高度集權;美國的自由主義和獨立精神。通過聽到這些不同的聲音，看到他們不同于同時期中國的發展模式，我終于明白中國的崛起之路需要什么。
總結這9個國家的發展可以看到他們都恰好地趕在世界發展的轉折時期，在經濟轉型的時刻，第一個站在了時代的前沿，敢于投入大量金錢時間去改革自己的經濟發展模式，成功完成經濟變革，是國家的生產力和科技水平大大提高一個檔次。他們都能敏銳地發覺生產力的改變，及時地摒棄舊的生產制度，大力改革最終才能搶占世界的第一桶金。
另外一個讓這9個國家屹立于世界之林的是他們的體制創新。從金融、商業制度的創立到股份制的提出，從計劃經濟的跨時代誕生過渡為市場經濟，從封建社會專制集權到君主立憲制度等等，這些無一不表明符合當期國情的經濟體制和政治體制都對一個國家的發展有著舉足輕重的意義。經濟發展是國家崛起的指標和動力，而其科學的政治制度則指引一個國家往更遠大的方向發展，保證了國家的穩定，同時又是經濟發展的基石。
除去在國家范圍內的思考，影片也揭示了個人對國家發展的重大貢獻和無可比擬的巨大作用。恩里克王子的航海夢想發現了一個個新大陸;一個漁民的創新剖魚法帶來了一個國家的富裕;亞當斯密的《國富論》讓國人度過了艱難的衰退期。這些都是個人，哪怕是一個最平凡的人都對國家的發展起著難以計量的影響和作用。每一個國家的崛起都是人民群眾集體智慧的成果。
我無法確切地說影片。
紀錄片《大國崛起》觀后感 2
“中國是個大國”。歐洲這樣說，美國這樣說，我們自己也這樣說。“中國已經崛起了”。歐洲這樣說，美國這么說，我們自己也這么說。怎么說呢?總而言之，在神秘的東方，一顆曾經墜落但敢于拼搏的明珠正在升起，那個擁有五千年悠久歷史的古老的中國又重新煥發了活力。我們這些黃皮膚，黑眼睛的中國人裂開嘴笑了。如果中國的崛起是以中國人的命換來的……如果中國的崛起是以不惜犧牲一切為代價的……如果中國的崛起是以不求質量只求速度發展起來的……如果中國的崛起是以淚水和苦恨交織而成的`……如果、如果，那么多的如果，如果是這樣，我們裂開的嘴是該笑還是該哭呢?趙啟正說：中國是有幾件華麗的外衣，但如果看看里面的襯衣，可能是舊的，甚至已經需要更換了。呂鳳鼎說：當人們將中國捧到“異乎尋常的高度”時，我們自己應該一則以喜，一則以憂，要看清自己的位置。孫振宇說：在處理國際關系時，我們要防止被捧殺。
這么多的良言，中國，你聽到了嗎?作為中國人，我的中國，我的家興旺發達，我的家繁榮昌盛，我當然自豪，我當然驕傲。但當中國的崛起充斥著謾罵，當中國的崛起被一些激憤所遮掩，我怎么還能忍得住?我愛中國，可我的愛并不無知，我想要的中國，我心目中美好 奪目的中國，永遠都不會是現在這個樣子。時代的更迭、世事的亂象、人心的浮躁、道德的下滑、自然的災害。我的中國，我是多么不想讓你經歷這一切!我無能為力，可當這些東西侵襲了你，我的中國，我是多么希望你能“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”啊!我的中國，你曾經信仰的“人命關天”終究還是抵不住時光的碾轉嗎?凌厲的時光終究還是將理想與現實分割兩岸嗎?“人命關天”還是最終變成中國回憶里永久的圖騰了么?站在崎嶇不平的地平線上，我的中國，我我最終還是忍不住哭了。遙望彼岸，我的中國。"人命關天“的時代還是湮沒在回憶中了嗎?“大國崛起”，“人命關天”，一念之間!
紀錄片《大國崛起》觀后感 3
英國，一直都是我最喜歡的國家。不僅僅是因為它的經濟蓬勃，很適合旅游，最主要的它有很悠久的歷史文化，那種骨子里的貴族氣息深深吸引了我。讓我對這個神秘的的國家加倍憧憬。
今天，先生組織我們看了《大國崛起》英國這個篇章。看了之后真的對我的感想很大，我對這個國家越來越感興趣了。身為一個大西洋上小小的島國，他是有怎么樣的勇氣匹敵那時海上霸國西班牙。真的`很信服伊麗莎白一世的威嚴。她作為一個弱智纖纖的女流之輩，她為了她的國家為了她的子民終身未嫁。把自己的一身都獻給了這個國家。正是因為她的這種一心為民的態度，這個國家，這群人民沒有讓她失望。英國迅速就在歐洲崛起。以前西葡，荷蘭統領海上霸權的時代逐漸消滅，隨之而來的是一個新興的海上強國——英國。
一談起英國我們就可以想到兩個稱謂，一個是“日不落帝國”一個是“天下工廠”這兩個稱謂實在可以歸納綜合英國最偉大的成就。首先來說第一個。
英國在打敗西班牙之后，英國逐漸最先壟斷海上商業。特別是在伊麗莎白一世女王的統領下，生長本國經濟，舉行資本積累成為了振興英國的頭等大事。這個使命縱然女王死了，查理一世即位也是沒有疏棄的。所以在英國生長初期，對殖民地的擴張和侵略從來沒有斷過，甚至應該過殖民地遍布全球。對于應該過國民來說這是一件值得自滿的事情，以至于有了“日不落帝國”這樣的稱呼。
天下工廠更是不用說了，工業革命帶給全天下的影響都是深遠的。這個國家在中國還在封建鎖國的時刻已經最先最先譜寫新的歷史篇章，機械最先取代手工，這在那時的清王朝是無法想像的。工業革命的槍聲首先在紡織業打響了。珍妮紡紗機的泛起，極大的削減勞動生產力。最有歷史性意義的自然是瓦特蒸汽機的發現。瓦特這位發現家，肯定讓全天下的人民銘記在心。就是這位通俗的工人讓我們最先走向新時代。隨后各個國家都最先追隨英國睜開工業革命，轉眼全天下都最先朝工業化轉變。
紀錄片《大國崛起》觀后感 4
通過本片，對過去五百年來世界上各個相繼崛起興盛的大國有了基本的認識和認知，本片中最后，有四個小結，實際上也是四個問題：
大國之謎。是什么因素能夠使這些大國在相應的時期崛起從而傲立全球，成為那個時代的世界霸主或者時代的先鋒巨擘？穩定的政治基礎、國家民族的統一從而形成核心凝聚力、思想文化的繁榮、科技發明與創新對時代發展的推動、適合國情的政經體制以及發展道路……
創新是一股偉大的力量，比如蘇聯社會主義道路，而后發國家對于先進國家的學習模仿也是一個重要方面，比如日本明治維新前以中國為師，明治維新開始以西方為師。歷史機遇也是非常重要的，比如荷蘭，只有兩個北京大的彈丸之地，三百萬的人口，抓住了全球海上貿易的契機，通過發明創新以弱勝強戰勝英國，并且建立起世界海上霸權，成為著名的“海上馬車夫”，輝煌一百余年！英國更是抓住時代機遇，在伊利莎白一世主導建立的體制環境下，在科學巨匠牛頓、人文思想大師莎士比亞、經濟學巨擘亞當？斯密，發明家瓦特等巨星的光芒照耀之下（牛頓發現了走向新世界的一把鑰匙，瓦特用這把鑰匙打開了通向新世界的大門，亞當？斯密“看不見的.手”指導了自由市場經濟的騰飛），率先突破中世紀的黑暗、走向經濟與思想文明新的曙光，締造了百年不落的日不落帝國與稱霸世界幾個世紀的全球霸主！
是的，歷史留給每個國家的機遇窗口是短暫的，能抓住時代的機遇，便能乘風順勢，一飛沖天。
紀錄片《大國崛起》觀后感 5
《大國崛起》引起了中國社會各階層普遍的關注。我也以為這是很具有震撼力的電視片。這是中國中央電視臺第一部以天下性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來天下性大國崛起的歷史，探究其郁勃背后的緣故原由。
今天的中國，正走在中華民族偉大中興的門路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國若何借鑒外洋的樂成履歷?中國的幾代領導人反復強調：我們的生長，要吸收和借鑒全人類的文明功效。那么，在中國的現代化歷程中，應該以什么樣的胸懷和態度來看待曾經在近現代歷史上引領天下潮流的國家?中國的和平生長，可以從中借鑒什么樣的履歷和教訓?
頭腦的.解放是先導。這是電視片對我的啟示之一，英國工業革命樂成的一個主要因素是新教在英國確立了統治職位，它解放了人們被禁錮的僵化頭腦。降生了一批偉大的科學家，瓦特、牛頓是他們的杰出代表。英國可以為身世地微的牛頓舉行國葬，皇室成員、親王親自為他抬棺。這在其它那時等級森嚴的歐洲國家是不行想象的，更不用說中國。
那時經濟的飛速生長的迫切需要新技術，為什么唯獨英國發生了工業革命?正是英國相對而言對照開放、自由的宗教情況，為優異科學家的降生提供了寬松的空間。這些標新立異的科學工作者才沒有被當成異教徒燒死。若是瓦特研究萬能蒸氣機的實驗被當狂熱的宗教界成挑戰天主的行為;若是珈里略的悲劇降落在瓦特身上，英國另有工業革命嗎?
一個國家的崛起，往往也是以經濟生長為先導的，好比1840年月英國的工業革命，蒸汽機特別是蒸汽火車的泛起，美國西進運動和工業化、特別是愛迪生、FORD等發現家和企業家的蓬勃，帶動了社會經濟，使得崛起具備了基本的物質條件。
然則，有了物質條件，就真的能崛起為真正的大國嗎?歷史上，從蒙古到西班牙，這些依賴外部掠奪為主的國家，崛起和衰落同樣迅速。不是說，英國沒有對外掠奪，而是人家的主力和優勢建立在海內。于是，我們看到當英國的外洋商業和資本積累到達一定水平的時刻，大約在1830年左右，資產階級憲政泛起了，而厥后，隨著社會矛盾的生長，在1863年左右，工人階級最先獲得選舉權。
也就是說，大國的生長和真正崛起，在全球競爭的現代，不僅是經濟生長，也是政治提高——民主化。
這中心的原理很簡單：市場經濟生長的需要規則下的同等，而要讓規則活起來，不成為橡皮圖章，就必須讓介入競爭的主體制訂和維護規則。好比說，英國早期，貴族為了珍愛自己的財富不被國王剝奪，就搞了大憲章，用議會高于王權來珍愛自己，而資產階級為了珍愛自己不被貴族剝奪，而要求選舉權;厥后，出于同樣的緣故原由，工人階級也有同樣的要求。
憲政民主的經典演化路徑就是這樣。
可以說，人們追求更好生涯推動了經濟生長，而經濟生長是推動社會生長的基本動力，同時，人們為了維護自身利益一定選擇介入到政治中去，而以普選為特征的民主就成了一定形式。
紀錄片《大國崛起》觀后感 6
《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自X世紀開始500年的時光里，葡萄牙。西班牙。荷蘭。英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治。經濟。思想。宗教。藝術。軍事。外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份，X世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創了真正好處上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了X世紀出這個人口只有X0萬的國家，成為了第一代世界大國。我們能夠看到，國家的昌盛并不是以人口。面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育。”在這個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務，人類不斷延續，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點換來了最終的勝利。而我們中國的教育制度存在著不可否認的弊端，教育體制改革勢在必行，但是社會現實告訴我們成效微弱。
在眾多國家中，我們不得不承認東亞島國日本，這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。然而，應對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現工業化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創造了今日的輝煌。
一個國家。一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的`尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。德國在二戰后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國！這樣的總統，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業績上。效率上講卻不能說是一個強國。因此，只有重視科學和教育，建立起適合本國國情的政治經濟制度，善于借鑒學習但絕不簡單模仿別國的經驗，提高國民素質，調動人民的積極性，努力促進經濟的發展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現強國之夢。
紀錄片《大國崛起》觀后感 7
對于大國崛起，我看過了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯。
從葡萄牙、西班牙他們中，我感到了要不怕困難，不怕犧牲、勇往直前的精神，在航海去未知的世界時，他們的國民如：麥哲倫、哥倫布等。他們的故事一直流傳到了今天，正是因為有他們這些人，航海才能打開。
從荷蘭，這一個最早開創了股票交易中和荷蘭把西班牙的商業弄走了后，開始強大了。荷蘭的人們視錢如命，當西班牙的國王占領了他們的土地，他們順從了，當西班牙的國王讓他們臣服時，他們也臣服了，可是，當西班牙國王把手伸進荷蘭人民的錢兜時，荷蘭人開始反抗了。一開始，荷蘭人沒有團結，他們一次又一次地失敗了，可當他們團結起來的時候，戰勝了西班牙國王。荷蘭人還開創了銀行。
德國，也是一個強大的國家，當它分裂的時候，沒有一點力強，可當它站起來的時候，德國的第二次工業革命，使德國強大了起來，在德國一個大學的走廊中，就掛滿了二十九位諾貝爾獎的獲得者的相片。德國這是一個后法國家，開始強大了起來，在工商業的支持下，德國的軍隊勢力開始強了，在軍事力量發展的同時，德國開始發動第一次世界大戰和第二次世界大戰，在第一次世界大戰的時候，德國與其他國家死亡有一千多萬人。第二次有六十一個國家來參戰，共有五千多萬人死亡。在第二次世界大戰后，德國被分為聯邦德國和民主德國，但在1990年的時候，德國又再一次同意了起來，后發展成為世界經濟第三大國。
日本是一個小小的島國，在被美國打開國門的時候，日本開始百日維新(?)，再有當時日本政府官員開始人數之多，時間之長的學習西方國家的時候，日本也在不斷的改變。后來在不停地、努力地學習先進的文化的`時候，日本成為世界第二大經濟大國。
英國，在原來是最早進行工業革命的一個國家，在伊麗莎白女王的帶領下，英國人擊敗了西班牙的無敵艦隊，在后來的時候，英國成了海上之王。第一次工業革命完成后，英國開始不斷的侵略，在不斷的侵略別人的領地的時候，幾乎沒有一次打敗仗，不久便成為了“日不落”大帝國。但是，由于侵略地的不斷增多，在后來，這些占領的土地成為了英國人的負擔。當各個國家紛紛獨立的時候，英國的日不落神話，也已經結束了。英國雖然繁榮一時，但是他沒有繁盛一世。但是現在英國依然在世界的舞臺上起著重要的作用。
俄羅斯與法國都是不斷擴張自己的領土，這兩個國家也是喜歡學習別人的國家的長處，來不斷提高自己，讓自己強大富裕。
從大國崛起中，我學會了要不斷去學習別人的長處，來彌補自己的短處，要勇敢的去創新，不怕困難，勇往直前。努力走好人生的每一步，把握人生的時機，成就自己的事業。
紀錄片《大國崛起》觀后感 8
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。楊善洲就是一面明亮的鏡子，是共產黨人必須對照的鏡子。看《楊善洲》，在被他一心為民、公而忘私的大愛無聲感動時，更是迎來了一次黨性的洗禮和心靈的滌蕩。電影從不同的側面，描述了楊善洲的人生觀、權力觀、事業觀，道出一個共產黨員用生命寫成的箴言：“共產黨員不要躲在機關里做盆景，要到人民群眾中去當雪松。”這是楊善洲書記樸實的話語。楊善洲在滇西抗旱的工作中，勇擔責任，決策果斷，并且帶頭站在抗旱的第一線；注重科研，推廣農技，造就了一個“滇西糧倉”；幾十年如一日，帶領百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子，被群眾親切地稱為“草帽書記”、“百姓書記”。作為鄉鎮領導干部，要學習楊善洲“到人民群眾中當雪松”的作風，帶頭“身”入基層，把功夫下到基層。在“訪.民情、匯民意、聚民智、解民憂”的活動中聯系群眾，在全心全意服務群眾中深化黨群干群魚水情。
“青箬笠、綠蓑衣”，電影中在滂沱大雨里走在鄉間小道里的楊善洲，讓人看到的仿佛不是一個手握權力的地委書記，而是一個從容悠然的農家漁父，在氤氳煙雨中，留下一道恍若“采菊東籬下”的淡泊背景。楊善洲在位期間，回家看望父母不坐專車，自己買長途客車票，出差和下鄉，也從不允許家里人搭乘順風車。他堅持原則，一心為公，一輩子從不為自己和家人謀取一點私利，絕不沾公家一點便宜。共產等人要像楊善洲一樣，堅守清廉如水的人生底線，不越公道正派的從政紅線，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，自覺錘煉黨性作風，砥礪品質意志，矢志不渝地堅守理想信念高地。
我們的'生命平凡而短暫！當登高俯瞰，看蕓蕓眾生熙熙而來，攘攘而去，常常會感嘆生命的渺小脆弱、感嘆生活的瑣碎平庸。而人生最難的是選擇，選擇后最難的是堅持。楊善洲選擇了大亮山，就是選擇了一條崎嶇而充滿艱險的開拓之路，共產黨員的身份永不退休是他這位現代“愚公”的豪言壯語。在他同時平凡而又壯麗的一生中，他堅守著人民公仆的本色，化為一位綠色的精靈，植根厚土，不懼霜打，滿含深情，風塵不染，激情燃燒，染綠山林。從他的身上，我感受到生命的厚重與價值。
紀錄片《大國崛起》觀后感 9
近段時間，我看完了一部十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了許多許多的歷史學問，也告知我怎樣從歷史故事中去思索和分析一些有意義的問題。
歷史，原來是這么充溢趣味！這么深邃奇異！《大國崛起》這部記錄片分別講解并描述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯（前蘇聯）、美國九個曾經在世界歷史舞臺上擁有輝煌經驗的風云大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些變更國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布、威廉姆伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思索和學習，真正的治國之道從是這里產生的。
每一個經驗過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告知我們：要有勇于探究未知世界的志氣和新奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告知我們，無窮無盡的資本力氣可以創建奇跡；英格蘭告知我們：一個國家的崛起還得須要科學與文化思想的支持；法蘭西告知我們：以武力折服世界不能使折服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與其次次世界大戰的失敗更加深刻地證明了法蘭西的教訓；德意志還告知我們只有統一完整的國家才能走上強國之路；日本告知了我們：要使國家崛起就須要不停地學習，不停地完善自己；前蘇聯的興衰告知我們：宏大的社會變革不僅須要志氣還須要才智；美利堅合眾國告知我們：要找尋最適合自己的前進道路。我曾經讀過一篇文章《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的`超大城市；一千年前的中國城市就已經有許多的福利設施；一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先于世界。一千多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發展。一千多年前中國華北的鋼鐵業年產就達一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業革命起先時英國鋼鐵業年年產才有七萬六千噸。一千年前的中國農業、商業、制造業、手工業、消遣業都是世界最發達的一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領先于世界。
一千年以前的中國令中國人無比驕傲，但晚清時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告知我們，落后就得挨打，人民就會陷入苦痛與生氣之中。現在的中國最終像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份傲慢與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。
怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現雄風？看完《大國崛起》以后，我有了許多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記住：國家興亡，我的責任。大家團結協作，才能讓我們的祖國走向成功。其次點，國家的領導人應當注意對少年兒童的教化，應當多多建設免費的小學與中學，要讓全部的人都接受良好的教化，這樣國家才能培育大量的人才，才能實現成為強國的幻想。第三點，英明的領導人與有才智的百姓一樣重要。國家的領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優秀的領導人才能制定正確的制度和戰略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那么崛起的道路還是特別漫長的，重要的歷史機遇可以使一個國家快速崛起，這是特別重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特別的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得閱歷與教訓，它的缺點是簡單在向別的國家學習并改善自己的時候與自己本身的傳統發生一些沖突與沖突。
國家興亡，我的責任。讓我們大家都努力成為優秀的人才，將來為祖國創建光明的將來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先于世界！
紀錄片《大國崛起》觀后感 10
影片中的九個國家，全部具有以上特點。相比之下，中國在近代為什么會成為西方列強踐踏的對象?而在當前也不能稱作一個世界強國呢?
通過影片的啟示，或許能從我們的文化中找到些端倪。
中國是個具有五千年悠久文明傳統的古國。然而在中國的傳統文化中人們很難發現無畏的探所精神和法治觀念。
受到孔孟之道的中庸思想的深遠影響，中國人，無論哪個朝代或是時期，總是因循守舊，認為祖宗的東西是萬年真理，不知變革為何物。這在很大程度上制約了中國的發展，這也是中國為什么擁有輝煌燦爛的古代文明卻在進入近現代過程中遠遠落后于別國。
法治雖說是政治學中的上層建筑，但卻是一個社會的基石。一個國家光有完備的法律系統是沒用的，重要的是要擁有法治的精神與契約精神。什么是法治精神和契約精神呢?法治精神是指每個社會成員尊重法律，沒有人可以超越法律。從這個角度看，中國是缺乏的。遍地的貪官與“土皇帝”不正是堅信手中的權利就是“法律”，才敢于勇于胡作非為嗎?契約精神其實就是誠信。無論是口頭或是書面，只要形成契約就要履行，而中國現在恰恰缺的正是誠信。
歸根結底，中國的落后在于教育的落后。
首先，我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發達國家，是個不爭的`事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大學生找不到工作，另一方面是落后地區缺乏人才。
其次是，再教育重視程度低。一些省份，無論是在城鎮、還是鄉村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。打麻將已經成為了中華民族的'“傳統文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不愿意買兩本書看一看。像這樣下去，這個民族還有什么希望呢?
其實，大國崛起這部影片也給我們提出了一些崛起的途徑。比如，德國與日本這兩個后發國家的崛起經驗很值得我們學習研究。例如，他們都很重視教育的崛起作用，德國在一戰以前的初等教育普及率已達到百分之九五以上。他們還強調國家對經濟崛起的主導作用，以國家為旗號去促進民間企業的發展和國家經濟的騰飛。
了解西方列強崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。中國現在要和平崛起，而電視片《大國崛起》，正是從這兩個方面為我們提供了生動的歷史資料與深刻啟迪，它不僅對我們成年人具有教育意義，而且也可以作為學校歷史課的有益教材。
紀錄片《大國崛起》觀后感 11
這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書，雖然沒有讀完，但這本書的內容已經深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。
《大國崛起》講述了十五世紀以來的9個世界性大國的崛起歷史和衰敗過程。其中既有如日中天的美國。日本，也有昨日黃花的法國。英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優點。增強本國的軍事實力開始，不斷發展。不斷壯大的，其中不少國家還通過侵略戰爭來滿足自己的需求。但往往也是在戰爭的引導下，其中的.不少國家由此走上了衰敗之路。
通過《大國崛起》這部書我們可以看出：決定一個民族。一個國家存亡的因素有三個：一是經濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒有強大的經濟，國家便會像蘇聯一樣四分五裂；如果沒有強大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒有一個足夠團結全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現一千七百余個獨立政權。而今天的中國正在一天天走向崛起，如果沒有通過總結其他大國得來的經驗去前進，那么中國也很有可能會沿著其他國家的老路走下去。所以說，我們在發展自身的同時，汲取他人的長處，能幫助自己更加快速。高效的發展。
一個國家的發展是這樣，而說到我們自身的發展，又何嘗不是這樣的呢？我們在學習上，在自己努力學習的同時，還要多汲取別人的經驗來幫助我們自己更好的學習生活，學習別人的長處來不斷完善自我。
《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發展的好書，而且是針對全世界各國。各民族。所有人的一部好書。它讓我們懂得了通過怎樣的方式才能實現自己心中的理想，走向日趨完美的明天！
紀錄片《大國崛起》觀后感 12
不看這部紀錄片，我至今也不知道，在當今的重工制造業，會發生如此之多鮮為人知驚心動魄之事。不看這部紀錄片，我至今也不知道，有那么一群人，為了國家的發展，默默付出了那么多。
眾所周知，科技是第一生產力。科技和經濟是當今大國間綜合國力的決定性因素。而重工制造業科技含量高，是國民經濟的重要支柱產業。重工制造業研發生產的，就是重器，是決定國家綜合國力，保證國家戰略安全的一把利劍。緊緊地抓住這把利劍，我們就能在國際上占據主動權，就能挺起腰板，底氣十足地同國際友人交涉，維護我國的國家利益，維護世界和平。
這是一個國家的夢想，同時也是千千萬萬個中國人的夢想。他們有的像山推集團董事長一樣，一心管理團隊，研發出“開天神推”，打破外國在推土機行業的壟斷，成功地讓中國推土機占據國際市場;他們有的像湖南機電集團的'技術組長一樣，將頭扎進專業書中，三年嘔心瀝血，將中國的電機做成了世界上最好的電機;他們有的像沈鼓集團的一位老焊工一樣，幾十年苦練焊接技術，培養了十余位徒弟，甘做中國鼓風機事業的一枚螺絲釘。就是這些形形色色的人，受得了委屈，奈得住寂寞，甘于平凡，堅守在自己的崗位上，做好自己的本職工作，去努力實現自己的夢想，國家的夢想才能實現，中華民族偉大復興的中國夢才能實現。
每一臺大國重器，都不是輕輕松松就可以造出來的，誰又知道，那機器轟鳴的車間中，揮灑了多少工人的汗水;那暗淡臺燈下的圖紙上，又有多少道修改的痕跡;那寬大的談判桌前，落下了多少屈辱的淚水。每一臺大國重器的生產和營銷，可能會消耗一個團隊幾年甚至幾十年的光陰。
而當今我們正處于一個嶄新的時代，實現中國夢的機遇已經到來，我們青年學生，更應心懷夢想，從小事做起，從本職工作做起，好好學習，立志成才，將來為中華民族的偉大復興事業添磚加瓦，做出應有的貢獻。
紀錄片《大國崛起》觀后感 13
最近，香港事件愈演愈烈，在此背景之下，數年前金一南教授就《從百年滄桑到大國崛起》所做的主題分享視頻在朋友圈瘋狂傳播。一方面，演講主題與內容堅定且一針見血地指出了香港事件的結果——如今的中國不會再做出任何的退讓，國家的統一和領土完整不再允許他人撼動；另一方面，金一南教授將嚴密的邏輯、有力的論據和風趣的語言巧妙地結合在一起，將嚴肅的觀點以合理的方式展現，接地氣的手法讓普羅大眾也能融入到高端知識分子的思維當中。
我看了這個演講分享視頻整整五次，每一次都獲得了巨大的`震撼，無論是從國家層面、歷史層面，抑或是個人命運、個人奮斗層面，都獲得了巨大的啟示。在這里，我就其中的部分內容做一個簡單的解讀和延伸，借助歷史，就個人命運與奮斗，談談感受。
發現問題之源，乃解決問題之根本。
當年的中國積貧積弱，到達無以復加的地步，堂堂華夏，不齒于列邦，被輕于異族，僅數萬外敵，便將天朝置于亡國滅種之邊緣。有識之士為挽救民族危亡，紛紛做出了選擇。但數次變法，皆以失敗告終，其根本原因在于，變法者未能洞悉近代中國大患之根本。
器不如人，師夷長技以制夷。洋務派認為，抗爭失敗的原因是器技不如人，便掀起長達30年轟轟烈烈的洋務運動，建設兵工廠、制造新式兵器、培訓艦隊。1894年中日甲午戰爭，洋務運動最大的成果北洋水師在日本艦船的炮轟之下全軍覆沒、葬身魚腹。洋務運動宣告失敗。
紀錄片《大國崛起》觀后感 14
最近看央視的大型紀錄片《大國崛起》，講的是最近五百年間九個可以稱為世界性大國是如何發展和壯大的，九個大國依次是：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、日本、德國、俄國、美國。片中每講述一個國家都要談一談當時中國的情況。比如葡萄牙人開辟新航線的時候，中國正是明朝統治，鄭和下西洋以后，中國人在海洋上的身影就消失了；荷蘭人發展的時候，中國正是清朝康熙年間，荷蘭人為了和清朝人通商，同意向中國的皇帝行三跪九叩的大禮，中國還是以天朝大國自居，卻不知道，荷蘭人的貿易幾乎已經伸到了世界的每一個角落。中國的閉關自守，中國的不重視工商業，不重視科學文化，禁錮人的思想等等弊端，與當時這些世界性強國形成的巨大的反差，我們為中國沒有這樣的思想和文化而惋惜不已。
我想本片策劃是想為我們，以及我們的子孫后代敲響警鐘，或者讓處在迷茫中的中國找到一條發展之路。雖然現代社會已經不存在去開辟新航線或者去殖民一個國家，但是每個時代都有每個時代的特點，現在的世界上的每個國家也都在發展，誰將在以后的歲月走在前列，誰將傲視全球，這與五百年前大國的崛起不是一樣的嗎？
以前我們閉關自守，不知道地球是圓的，我們認為自己是世界的中心，我們不接受外來文化。這個由于通訊科技的局限性，我們不知道別人到底是什么樣的，別人是怎么想的。但是今天這些都不是問題，電話，電視、網絡已經把世界變得很小，美國發生的事情，中國馬上就知道了。問題是：知道了，我們該怎么做呢？我們是否能及時的改正自己的缺點和錯誤呢？
我是一名中學教師，從教已有十多年，也連續當了七年班主任，其它的行業不是太了解，只來談談我對教育的看法。最近看了一篇雜志《解密美國教育》，作者都是定居美國的中國人，看著自己的孩子在美國出生長大，受美國的教育，這些優秀的中國人感觸特別深刻，看著美國教育的一點一滴，他們覺得應該把它記錄下來，也許對中國的教育有所幫助。事實上看著作者寫的一些美國教育的現狀，也確實讓我這個從教十幾年的教師感到對我們現在的教育有一種無奈感，甚至擔心我們的國家會再次像《大國崛起》中說的那樣，再一次被甩在世界強國的后面。
不可否認美國的`教育也有很多的問題，美國人也在一天到晚喊教育危機。但是美國學校對學生的道德觀念培養，對生命價值的肯定，對正直誠實品格的歌頌，對獨立人格的尊重，對每個人愛國主義的形成等等，都是我們的教育所不能比擬的。這樣的例子有很多，相信大家也看過很多，這里我僅說一件我在一篇雜志上看到的例子。一位在美國的中國母親每天晚上睡覺前都要給孩子講故事，她講了很多的故事，主要是歐洲的童話等等，孩子已經六歲多了。這個母親想換點東西講一講，就開始給孩子講中國的《三國演義》，講到曹操逃跑到朋友那里，晚上聽到朋友家里有人在磨刀，以為要抓自己去見官，就殺死了朋友的全家。幼小的孩子聽到這里，撲到媽媽懷里哭了：“曹操為什么要殺死那么多人？我不想聽這個故事了。”孩子在哭泣，母親茫然，但是她還是意識到自己犯了一個錯誤，孩子在西方文明的熏陶下已經有六年多了，美國人信奉天賦人權，而在中國人的骨子里其實還是信奉君權神授。事實上在中國的名著里，這樣的例子很多，比如《水滸》中，有楊雄殺妻那一段，看得讓人惡心，妻子就好像是一只動物，任意的讓人宰殺泄憤。梁山好漢視人命如草芥，有一段說梁山好漢打破了一個縣城，李逵不分男女老幼亂殺一氣。這些鏡頭的存在，也許無可厚非，但是給孩子們看，我覺得大可不必，以后孩子長大了自然會去閱讀，去理解，然而縱觀我們的幼兒書市中很多將這些名著改編的書籍，讓人感到無奈。
很多老師都知道美國的教育，很多局長，校長都親自到美國去參觀考察，但是這些人除了多說幾句美國教育如何如何好，中國的教育如何如何不好以外，就了無音訊了。我和我的同事也經常討論中國的教育，我們私下認為中國的教育已經病入膏肓了。但是沒有人去改變它，沒有人有力量去改變它。
中國教育的問題有很多，比如文化知識挖得太深，幾乎放棄了培養學生良好的意志品質，我們的學生在該嚴肅的場合總是表現得懶散，我們可以為了讓學生去掌握一個并不是特別難的知識，而去出十套試卷練習，我們甚至可以在一年的時間讓學生趴在教室里在解題與聽講題中度過，要知道這些學生僅僅只是十幾歲的孩子，他們渴望運動，渴望被肯定，渴望有些讓他感興趣的事情發生，但是在他走上社會以前這些都沒有發生。環境保護標語
大國的崛起有很多的因素，但是不管如何，他所做的一定是那個時代公認為正確的。我們都認為我們的教育有問題，我們都知道我們的教育在什么地方出了問題，那么為什么我們不去糾正它，不讓它朝著正確的軌道行進呢？如果我們能夠及時的發現和解決問題，也許下一個五百年我們也會被別人拍攝成紀錄片的崛起大國之一，那將是一件多么美妙的事情！
紀錄片《大國崛起》觀后感 15
大家都知道今年的世界杯獲勝的國家是法國吧，這讓我對法國有了重新的認識與好奇，一個國家是怎樣強大起來的呢?
首先，我覺得國家的皇帝一定要關注民生。
以前法國國王路易十四太君主專制，一切決定權都在皇帝手中。那時戰爭連連，國家經濟下降，并且把人們分為三個階層，皇帝還從第三節層收入沉重的賦稅，使民不聊生，引起了革命。所以不關注民生的皇帝，是不會受人們的愛戴的。像我們中國以前的好皇帝都在給農民減輕賦稅。
第二，一個國家要達成統一戰線，簡單來說就是不要起內訌。
社會安定和政治清明是最基本的。當時法國所有人由于皇帝的極度君主專制，所有人民都和皇帝成對立面，都想著推翻皇帝。在自己國家首先打起來了。其他國家的皇帝由于怕革命推翻君主專制，又與法國對戰，最后法國大敗，被德軍占領。都是一個國家的人，何必呢，皇帝為什么對自己國家的人民那么不好。最后的結果讓兩方都不理想。就像當時中國共產黨與國民黨成對立，抗日力量很弱，所以日本才敢那么肆意妄為。最后法國社會穩定下來，還是皇帝那一方和人們群眾各退一步，這才是解決問題的最佳方法。同一國家的人互相打斗只會讓國家力量越來越弱，我想皇帝應該要考慮這一點，對人們好一點，對國家負責，就會避免內訌。因為人民群眾才是推動國家發展的.真正動力。
第三，人民要有對國家的憧憬和變好的欲望。
法國人民正是有了自由、平等、博愛的原則和欲望才有了革命。那些思想家覺得啟蒙思想很重要，法國總統戴高樂就是有了這樣的啟蒙思想，覺得法國一定要變強，法國應該變強，所以他幾乎憑借一己之力在法國有了合法至高的地位。他覺得法國要獨立，所以趕走美國殖民者，和它和解了，也和之前占領過他們國家的德國和解了，包括許多國家。這是一個很明智的選擇，因為多一個盟友總比多一個敵人要好，還可以避免戰爭與不必要的損失。之后戴高樂靠著法國不應像前兩位皇帝那樣用武行事，覺得要發展經濟的思想，讓法國工業有了巨大的進步。可見啟蒙思想是多么的重要。
法國還是第一個肯定我們新中國的國家，所以我們也要記住這個現在輝煌燦爛的國家法國。也希望中國依靠一個強大的政治體系，越來越強，走向巔峰!
紀錄片《大國崛起》觀后感 16
《大國崛起》是一部12集長的大型紀錄片，每集時長45分鐘，并配有40多分鐘的解說，解說詞在這部紀錄片中起著相當重要的作用。而這部紀錄片的解說詞從頭到尾都是一個模式，沒有變化，不免讓人產生“聽覺疲勞”。
從第一集到第九集，都是通過疑問句來導入所講述的內容，如第一集，“那么，究竟是什么力量推動小小的伊比利亞半島征服海洋，進而主宰世界長達一個多世紀呢？”；第二集，“荷蘭人創造奇跡的故事，應該從什么地方開始敘述呢？”；第三集，“究竟是什么原因，讓這個原本在海洋中安詳飄蕩的小島孕育了超凡的能量，改變了自己，也影響了世界呢？”第四集，“那么，工業的先聲為什么會出現在英國？對這個島國來說，高速的工業化發展進程又意味著什么呢？”第五集，“法蘭西這個彌漫著激情和理想氣息的國家，究竟憑借什么力量，在風云變幻的歷史進程中一直呈現出別樣的風景？”第六集，“在近兩百年來追求國家統一的曲折歷程中，在這片一再讓世人驚嘆的土地上，曾經上演了怎樣的`悲喜劇？”第七集，“從渴望主宰自身的命運到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導這個島國如同海潮般激蕩起落的命運呢？”第八集，“在尋找自己發展道路的兩個世紀里，這片廣袤的土地上曾經發生過怎樣的故事呢？”第九集，“這一前所未有的社會實踐，究竟是如何進行的呢？”連續九集用同樣的方式導入內容，單調而乏味，只能給人一種厭倦感。
另外，解說詞解說的都是一些國家的歷史，而這些歷史都是人們所熟知的，該紀錄片的目的就是要透過這些歷史進行反思，進而得到一些經驗，但紀錄片在這方面做得遠遠沒有預想中的好，解說詞中很少會出現一些啟迪人們思考的語句，很少會出現一些總結經驗性的句子，很少會提出一些新穎的觀點，但這些正是《大國崛起》所要呈現給觀眾的，但它卻沒有很好地做到。
紀錄片《大國崛起》觀后感 17
《大國崛起》記錄了海洋時代的葡萄牙、西班牙，小國大業的荷蘭，走向現代與工業先聲的英國，激情歲月的法國，帝國春秋的德國,尋道圖強與風云新途的俄國(蘇聯)，百年維新的日本，新國新夢與危局新政的美國，九個世界級大國相繼崛起的過程，并總結大國崛起的規律。大國興衰更替的故事，留下了各具特色的.發展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來……
葡萄牙、西班牙依靠掠奪迅速崛起,而沒有發展工商業很快盛極而衰;荷蘭憑借一系列現代金融和商業制度的創立崛起，但國土面積、人口等天然因素使荷蘭逐漸失去左右世界的霸權;英國與法國則依靠海外貿易與殖民掠奪得以有經濟繁榮，但這并不是長久的;日本通過百年維新不斷成長，現在，成為了世界上經濟第二強的國家;蘇聯探索從未有人實踐過的社會主義道路,為全人類提供了前無古人的經驗和思考;現在，美國在政治、經濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并主導世界。
世界上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的國家利益。大國的崛起，從根本上，在于綜合國力的全面提升，既包括經濟、科技、軍事實力等“硬實力”，也包括文化、思想等“軟實力”。影片中的大國，并沒有以國土和人口的多少來衡量。
就中國而言，要想崛起，就要從這些大國崛起中吸取經驗并思考。 首先，學習德國重視教育、科技。德國的崛起，有人說早就在小學的講臺上決定了。德國小學就有實驗室，接受最新的實驗知識，免費教育從19世紀中期就已開始，德意志統一前夕，適齡兒童入學率就已達到97.5%。年輕一代從一開始就知道不只為自己活著，而是為整個民族。在普及全民教育的同時，建立起教學與科研并重的現代大學—柏林大學，國家對大學教育給予物質支持，但不干涉教育與學術自由，成就了德意志的科學家，其教授有29位諾貝爾獎得主。而我國，06年西藏小學適齡兒童入學率才達到95.9%，至今都沒有一位諾貝爾獎得主，這不能不說教育確實存在問題。正如普魯士國王威廉三世所說，正是因為窮困，所以要辦教育，從未聽說一個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。在我國，公共教育經費占GDP的比重只有3.28%，低于世界各國5.1%的平均水平，甚至低于發展中國家4.1%的平均水平。聯合國教科文組織《世界教育報告》1998年統計表明：我國是用占世界1.18%的教育經費培養占世界18.45%的學生，基礎教育的投入則更少。
其次，我國是社會主義制度，應充分發揮其優越性。始終代表生產力發展的要求是發揮社會主義優越性的基礎;始終代表先進文化的前進方向，是發揮社會主義優越性的可靠保證;始終代表廣大人民群眾的根本利益，是不斷發揮社會主義優越性的動力之源。如今，我們似乎并沒有發揮多少社會主義優越性，貧富差距加劇，物價上漲等問題日益凸現。我們要走有中國特色的社會主義道路，更要走充分發揮社會主義優越性的道路。
現實的經驗表明，必須從政治、經濟、軍事等方面全面發展，提高綜合國力。重視文化的作用，積極創新。同時要認識到，強國道路是多元的，最關鍵的是符合國情。與國際社會搞好關系，營造和平穩定的國內外環境，來實現中華民族的偉大復興!
紀錄片《大國崛起》觀后感 18
上次黨課我們認真觀看了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個弱小島國成長為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時，對其他世界強國的近代歷史的了解與學習尤為重要。我們要發展要富強，就必須去借鑒那些成功的歷史。學習歐洲強國的歷史，了解他們成功的原因對于我們入黨積極分子顯得額外重要。
在怎樣的歷史條件下英國發生了工業革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發掘出一系列關鍵性字眼：開放、自由、科學、技術革命、教育、民主革命。正是因為英國相對開放、自由的宗教環境，為優秀科學家的誕生提供了空間。正是由于開放的心態，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進步、技術的不斷革新，瓦特的蒸汽機推動著英國走向崛起。
站在今天我們反觀歷史，反思我們的過去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒有把握住時代的脈搏，我們不夠開放，我們關起門來沾沾自喜做著“天朝上國”的美夢。
歷史雖然已經塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的'接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經驗與教訓指引我們走上中國特色社會主義科學發展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務，為建設富強、民主、文明的祖國而努力奮斗！
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