地球上的星星觀后感心得體會

時間：2021-11-27 16:09:00 觀后感我要投稿

地球上的星星觀后感心得體會

　　看完一部經典作品以后，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的地球上的星星觀后感心得體會，歡迎大家分享。

地球上的星星觀后感心得體會

地球上的星星觀后感心得體會1

　　這部影片借講述小主人公伊桑。阿瓦斯蒂的成長及成才故事，反映了很多的教育問題，包括學校教育，家庭教育，社會教育乃至國家教育制度。在這些教育問題上，深富經驗的教師，校長都有一些獨到正確的觀點。所以，作為實習生的我們，在此不必班門弄斧，僅僅聯系自身，聯系大學生活，談一下影片觸動自我的一些體會。

　　主人公伊桑。阿瓦斯蒂之所以能找到屬于自我的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想象力，是一個很有才的孩子。另一方面是因為他遇到了那位獨特的美術教師，也就是他的伯樂。美術教師和普通的教師不一樣，不會在他搗亂的時候罵他“不要臉”，也不會在他認不出字母的時候打他的手指五寸處。而是走到了他的內心深處，用愛去拯救了他。如果沒有這位美術教師的出現，我真的不敢想象伊桑的結果會是怎樣，很可能放棄自我，甚至自殺。是這位美術教師拯救并成就了他。所以，教師的力量在孩子成長路上的影響是不可估量的。

　　伊桑的故事讓我很自然的問自我：在中國，又有多少像那位美術教師一樣的教師？我也不明白有多少，起碼我16年的求學經歷中，在自我以及別的同學身上都很少碰到過這樣的教師。當然，我們也不是象伊桑那樣天才的學生，所以，沒有伯樂一樣的教師出現也就成了很自然的事情。可是，有一點是肯定的，每個學生是不一樣的，每個學生都有自我的閃光點。很多成績好的同學不必須有成績差的同學思維快，想象力豐富，記憶力強，品行高，所以對于差生，教師們要多從其他方面去發現他們的閃光點，去鼓勵，去肯定。

　　有這樣一個真實的例子，讓我印象很深，我的導師湯教師有一個兒子，在美國的時候，教師發給了兒子一朵小紅花，回家以后，導師問他為什么，他說教師讓他們寫下自我的夢想，他寫的是做一個公園的balloonman。我的教師很不理解并且開始擔心，他擔心兩個PHD孩子的夢想竟然是公園里賣氣球的人，然后他找到了教師問教師為什么表揚兒子，教師的回答是：這孩子很有愛心……我們明白導師的用意了，他期望我們將來走向工作崗位做教師的時候，應當給與孩子多元化的肯定，而不單單是學習成績。

　　然而現實是，在學校這片土地上，教師對學生在學習成績方面的衡量幾乎成了對一個學生評價的全部，就像電影中除了美術教師以外所有的教師衡量伊桑一樣。看了這個電影，我有了一個期望，期望將來我們的教育，不單單在成績方應對學生列出名次，給予獎勵，還應當在其他方面，比如記憶力，創造力，設計本事，想象本事，表達本事，動手本事，愛心，職責心，音體美等多方面給出多元化的肯定和獎勵，多舉辦相關的比賽活動，不要等到大學，因為那時就晚了。很多大學生參加各種各樣的活動也僅僅是為了加分，為了獎學金，而不是興趣，不是為了提升自我。我相信，也許創造力強的孩子經過發現和培養，將來就會有很偉大的發明；表達本事強的孩子經過鍛煉就能成為很強的公關人員；動手本事強的學生經過深造，將來會成為優秀的科研工作者；對于很多方面不出眾，然而富有職責心的孩子，將來會成為這個社會的保護者。……而如果真的做到這些的話，每個孩子也就找到了屬于自我的成功。

　　而要實現這些，對教師的要求該是多么高啊，就需要教師們具備一雙發現美的眼睛。然而，并不是每一位教師都具備這樣的眼睛，畢竟像電影中美術教師那樣的教師少之又少，那該怎樣辦？我想那就用愛心來填補吧，對于差生們用心去了解，用心去愛，走進他們的心里，就像《全城高考》的范教師一樣，用盡方法，突破每一個學生的難題。我想，學校和教師如果做到這些，對于孩子們來說，找到自我的成功也就不遠了。

地球上的星星觀后感心得體會2

　　這部印度電影長達兩小時四十分鐘，比一般的電影要長，主題也比一般的電影要感人，勵志，突出。電影的主角是一位九歲的伊桑小男孩，他是一個讓父母教師傷透腦經的孩子，因為在讀寫方面的問題。讀書就是這個孩子最痛苦的事，在家里父母的不解，在學校教師的責罵，同學的排斥，使得這個孩子被孤立到邊緣。他從三年級開始留級，直至這所學校不肯再理解他，之后其父靠關系轉到了另一所學校，在這新的學校里，孩子離開了父母，那里的教師和同學還是把異樣的眼光投向他，依然如故的排斥他。由此變得如此的沉默，他無聲的抗爭著這個凡人的世界，在他無聲的世界里又充滿了對陽光，對愛，對理解，關注的渴求。他在學習上也許是并不出色，可是在繪畫上卻表現出異樣的才華，他把自我所有的情感都傾注于繪畫，可是一向以來沒有人把他當成正常人來看待。直至這學校來了尼庫巴教師，這位充滿愛心，職責心的教師發現了異樣的伊桑。經過家訪，觀察伊桑的作業，與校長溝通懇求校長的把伊桑留下，然后就是用課余時間用一對一的方式給予伊桑特殊的關心和教育。所有的努力都不會白費，在畫展中，伊桑的繪畫天賦被公之于眾并得到眾人的認可。尼庫巴是伊桑的伯樂，伊桑是一位千里馬，伯樂改變了千里馬的命運，感動了伊桑父母，感動了伊桑。

　　這部電影值得每一位做父母的和做教師的人看，看了之后我們會對孩子的教育，孩子的理解會更加深刻，從而明白如何更好地教育孩子，給孩子一個歡樂健康的童年。每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自我的天賦和才華，也許孩子的表現與眾不一樣，也許他的行為不貼合所謂的標準，可是請不要用承認的標準來衡量孩子的童年世界，好嗎，不要把成人的價值觀強加給孩子好嗎？孩子的世界是天真無邪的，不要玷污了孩子純真的童年。孩子，要的并不多，他們渴望被關心，被關注，被理解，僅此而已。我們成人是不是該反思一下自我，反思自我可不能夠給孩子創造一個健康歡樂的童年，我相信每一個成人父母都能夠做到這一點，只要你們多一份理解，這就夠了。相信我們的孩子都不笨。

　　由此也想到了教師的教育的問題，期望看到更多的.想尼庫巴一樣的教師出現，扼殺孩子天性的教師最好把他驅除教育界！誰都不會同意你們來傷害祖國的下一代！

　　一個八九歲的小男孩，看到那雙明亮而充滿沉默的抗爭的眼眸，我想起了我的小堂弟——勛勛弟。同樣的是小堂弟，發發卻勾不起我的半點思念。一個月的相處，一個月的陪伴，小堂弟給了我太多的笑聲，正能量。小堂弟，總有一天，他會長成一個頂天立地的大男孩，我也會隨著時光的流逝而不再年輕，不再有太多的時間陪伴你一齊長大。你是否會記得在你的童年里，有一個叫林杰姐的堂姐是那么那么的寵愛你，那么那么的喜歡你，喜歡和你在一齊，喜歡帶你出去玩，喜歡為你買東西，喜歡和你一齊去超市，喜歡和你一齊玩游戲，喜歡幫你拍照，然后保留下來，留給你長大后看。若干年后你還會不會記得你是我唯一的“小野人”，我是那個唯一叫你“小野人”的人……

　　親愛的小勛勛，我好想好想寫一封信給你，寫給15歲的你，20歲的你，抑或30歲的你，當你讀書初中了，升高中了，成家立業了，我也老了，你是否還會記得我？我們的感情會不會漸行漸遠？

　　回想起為了人生打拼的時光，獲得人生豐富的閱歷，同時也在離一些東西越來越遠，譬如熟悉的家鄉，親情，逐漸淡化的友情……親情，友情都需要維護才能保溫，為了拼得一身成績，我在奮斗的路上，孤獨的前行，那些慢慢消失的聯系的好友，你們會原諒我么？其實我也很擔心，擔心我有一天掙得一身光輝的成績，也實現了自我夢想，在回想以往的熟悉的家鄉，親友，卻有了一層深深地隔膜。追夢的路上，難道這就是代價么？

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