觀叫我第一名有感

時間：2021-11-25 09:06:41 觀后感我要投稿

觀叫我第一名有感9篇

　　看完一部經典作品以后，一定有不少感悟吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的觀叫我第一名有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀叫我第一名有感1

　　觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我帶來的震撼絕不是一點點可以形容，叫我第一名觀后感。帶著復雜的心情觀看這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經歷開始上下起伏。主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數次的被自己的這個病折磨、而最后他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅強不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發出怪聲，受到大多數人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰勝了自己，戰勝了最大的敵人。想起當初校長讓他去聽音樂會，最后他通過自己的表現贏得了所有同學的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當的理解他人對他人是怎樣大的安慰，而對自己又何嘗不是呢。樂觀自信的他想的從來都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關心，也曾深深的刺傷過他。可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。經過這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。成功的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎時說他能夠現在獎臺上要感謝學校的學生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學到一般人不能學到的東西、一堂最寶貴的課、那就是"別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步。"是啊，夢想總是遙不可及，是不是應該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅定信念、做到"別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步"。不顧一切成功吧!

　　"自信""樂觀""智者"這幾個詞更是一下子盤旋于我的腦海之中。

　　回想他:

　　他親切地稱妥瑞癥為伙伴、朋友;

　　他要自己努力找工作，而且他相信他一定能找到;

　　他要讓孩子們知道妥瑞癥是一種病，他相信孩子們一定會理解他。而且他也相信他一定能教好他的每一個學生;

　　面對別人的怪異的表情、鄙視的眼神、嘲諷的語言時，他學會了理解與寬容。

　　面對他人的悲憫、同情時，他友好地謝絕;

　　面對他人的疑問時，他學會了自己面對，自己解釋，他不需要逃避;

　　當電話的那頭傳來問話時，他居然很幽默地說自己養了一頭牧羊犬，觀后感《叫我第一名觀后感》。

　　求職的道路上不到最后他不放棄。

　　…

　　苦澀而無助的神情沒有寫在他的臉上。

　　一切的一切，說明他樂觀地接納了上帝對他的不公。

　　一切的一切又都化為了他燦爛、從容、鎮定、坦然，卻又意味深長的微笑，像一束穿透陰霾的陽光，總是折射出希望的曙光。(當然，我們也看到過布萊德前進的過程中的流淚，他畢竟也是人，不是鋼、不是鐵，他有思想、有感情的波動更讓我們看到了更真實的一面，看到了他的成長，看到了他在成長中智慧的選擇。)

　　"妥瑞癥"成為了布萊德的試金石，成為了他的試風標。日復一日，年復一年，布萊德不斷地去征服他，戰勝他，永不懈怠，永不停步，不斷地超越自己，漸漸地，漸漸地，也許會變得卑微甚至癱軟的布萊德，相反卻變得堅強，變得高大。他收獲了他人生的春天--工作上獲得了十佳優秀教師的美譽，愛情上找到了心宜的姑娘，同時也得到了家長、學生的喜歡。

　　布萊德成功的道路上布滿了荊棘，但因為他樂觀，他智慧地選擇了人生道路--戰勝妥瑞癥。因為他信念堅定，執著努力，他收獲了人生的春天。所以，面對生活中的困難、坎坷，乃至厄運，關鍵看是否能夠微笑著面對。當然，樂觀地面對命運，從某種意義上講，厄運也就成為了人生中的良師。既然是良師，它就會令人振作，催人奮進，教人警醒，甚至激人超越。

　　這不禁讓我又想到了:霍金因患盧伽雷氏癥被禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的"幾何之舞";從小雙耳失聰，雙眼失明的海倫·凱勒以自強不息的頑強毅力成為了19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家;中國當代散文八大家之一--史鐵生用殘缺的身體道出的卻是最為健全而豐滿的思想，他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂…他們不都是用微笑面對厄運，將厄運當成自己的良師才收獲了人生的春天嗎!

　　所以當你微笑著面對世界的時候，所有的艱辛不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風度。

　　影片中布萊德的媽媽也是一個讓我感動的人物。

　　當父親無法忍受自己的兒子--總是發出怪異的叫聲，做出怪異的抽動時，他選擇了離開。

　　而布萊德的母親對丈夫的選擇表示了理解，后來無論生活有多艱辛，她始終對自己的殘疾兒子不離不棄，她帶自己的兒子去看心理醫生，去醫院尋求治療，并且帶他去患了同樣病癥的互助團體，并自己研究精神病學;而當朋友叫她選擇為布萊德驅魔時，她表示了憤怒。因為在她的心中，無論布萊德是怎樣的孩子，無法改變的就是自己是一個母親，既是母親便有著不可推卸的責任。既然沒辦法替兒子醫治，便不如教會兒子如何對待人生，所以無論兒子遇到什么困難，向母親敘說時，母親說得最多的便是:不要被妥瑞癥打倒，永遠要正面迎戰對手。

　　這是一位善良的母親，是一位有著韌勁的母親，更是一位智慧的母親。不能不說，布萊德后來能永遠微笑著面對命運，堅強地面對生活，母親對他的影響功不可沒。而當母親看到兒子的成功之時，有什么還有比這更是她人生的快樂之事，相信曾經被丈夫拋棄時的痛楚，一人帶大兩個孩子的艱辛，受人嘲諷、譏笑時的刻骨的折磨在那剎那間都化作浮云，飄然逝去，難道不能說母親在此時也收獲了她人生的再一個春天嗎!所以，無論是兒子，還是母親，我們從他們的身上學到的都是一種樂觀，一種自信，一種豁達，一種自強，一種對生活不懈的追求，也只有這樣，我們的人生才會有更多的精彩

觀叫我第一名有感2

　　《叫我第一名》講述的是一位患有妥瑞氏癥的人為了成為老師克服了重重困難的故事。

　　人無完人，金無足赤，每個人的身上都有著自己不同的缺陷，那么在面對人生缺陷的時候我們的態度決定了我們的人生。

　　布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會不自覺的肢體抽搐和發出怪聲，一直被人們另眼看待，同學們也欺負他。直到一位叫做梅爾的校長在學校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解，接受，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬，熱愛，支持的科恩老師。

　　疾病的困擾，內心的折磨，人們的不理解，布拉德戰勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責的哭泣也深深打動我。當然，在現實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我

觀叫我第一名有感3

　　細致的講述，使我們見證了這位患有妥瑞癥的樂觀男人的一生，有淚水，當然更多的卻是歡笑，他的笑，也感染著我們，和他一起笑。

　　科恩老師身上所體現出來的樂觀、積極、自信，不放棄的精神以及認真負責的態度，即使妥瑞癥帶來的一系列的麻煩：人們異樣的目光，歧視的神情，嘲諷的語言，但是科恩老師仍然充滿了信心，堅信自己會成為一名教師，由于妥瑞癥不時發出的怪聲絲毫影響不了他對教師這個職業的向往。

　　為了找到一個愿意接受自己的學校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學，其實在等待答復的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機麥辛。亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負責為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

　　確實如此，疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發現這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

　　或許以后的日子里，我也會保持良好的心態，帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰，無論會有多大的麻煩。

觀叫我第一名有感4

　　很長時間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷。

　　苦痛的心靈需要善意來救贖。年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時常發出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學的嘲笑、老師的訓斥，甚至被學校勒令退學，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點點善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會被黑夜擊倒，甚至吞沒？

　　布萊恩是幸運的，他遇到了睿智善良的梅爾校長，梅爾校長帶動全校師生對布萊恩釋放出強大的善意，這對布萊恩的成長、學業以及理想的奠定起到了關鍵的作用。當布萊恩為求職走遍了全市的每一所學校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時，一所學校釋放出了善意包容，讓他實現了夢想，走向了成功。

　　有一個畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：當布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進去時，海瑟的母親真誠地邀請他并挽起了他的胳膊。當她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴地做過時，我感覺這位長相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的舉動，讓我的眼眶再次濕潤。

　　布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學的善意，后母的善意，女友的善意，學生的善意，學生家長的善意，同事的善意……善意浮動在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時堅強樂觀地走下去。

　　在這個世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？

　　希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養下煥發光彩！

觀叫我第一名有感5

　　《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之時得了一種無可救藥的病妥瑞癥。這類病是會讓病人情不自禁地犬吠和抽動，因而，主人公總被別人抵觸，問了許多醫師，但醫師都找不到方向，之后主人公憑自身堅強的意志擊敗了妥瑞癥，像平常人一樣念書、工作、完婚。當然，他的人生中也有很多人對他不滿，但是世界上也有很多好人，她們不怕主人公科恩的泰瑞癥，反而喜歡和科恩在一起，因為科恩很有趣。會逗他身旁的人笑。

　　盡管科恩頻繁因妥瑞癥而遭受人的.冷淡和絕情的嚴厲打擊，但他并不因而而灰心喪氣，只是勇于認清這類病。自然，每一個成功者的身后都是有適用他的人。科恩能那樣毫不動搖，如他的侄子，他的爸爸媽媽，他的小學校長和他的老婆。但是，更關鍵的是科恩自身有堅定不移的恒心。假若他十分軟弱輸給了妥瑞癥，那不管是誰規勸都于事無補。科恩曾頻繁患病而做不了事，即便他非常想完成他的理想，但因妥瑞癥也都功虧一簣。看見了他那么傷心，都替他難過，但他在不成功后又再次振作，再次堅持不懈地進行他可望不可及的心愿。

　　即便這類病無藥能冶療，可是科恩還會想盡辦法來融入它，并把它當做自身較大的敵人。這類精神實質真非常值得大家學習培訓，不是嗎？就像下雨后有彩虹，不成功就不成功，所以小伙伴們，請相信世界上沒有什么不可能的事，世上沒有困難，只是害怕有心人。只要你愿意，如果你確信，那理想一定會完成，不管你與理想多么的漫長，不管你有幾個在唾罵你，但請相信，勤奮終歸能換成柔美的成效！

觀叫我第一名有感6

　　在今天，我看了一部電影，影片是《叫我第一名》，電影真實記錄了一個患有委瑞氏癥（不自主抽動和異常發聲，且無法控制）的美國小男孩布萊德·科恩童年和成年后的經歷。大多數患有委瑞氏癥的病人都自暴自棄，就像影片中所提到的。因為他們受人歧視，很多人都不理解他們的痛苦。可是布萊德沒有放棄，而是選擇與他的“同伴”斗爭到底，無論兒時，還是成年。

　　布萊德沒有放棄，有很大一部分的原因是因為他身邊的那些真正關注他的人。

　　第一個，是布萊德的媽媽。布萊德從六歲開始患委瑞氏癥，那時他的父母剛離婚，大多數人就理所當然的認為布萊德是故意的，他的老師，他的同學，甚至還有他的父親。所有人都對他避之不及，唯有他的媽媽相信小布萊德。還借了許多的書來幫助他，也正是有了母親的幫助，他才有了活下來的信心。

　　影片里是這樣說的。

　　媽媽：“對不起，我真不該帶你來這里。”

　　小布萊德：“媽，我不想算了，那些人向委瑞癥妥協，但是我就對不會放棄。”

　　第二個人是他的老師。他的老師為了讓他克服恐懼，特意讓他去聽了學校的音樂會，他很緊張，不停的在發出怪聲。

　　音樂會結束校長走上臺問大家“你們聽到什么別的聲音嗎？”

　　所有人的目光投向一個小男孩小男孩在所有人的目光中低下頭校長請小男孩上臺問他：“你為什么要發出怪聲？”

　　小男孩忐忑不安面對校長、臺下全校老師和同學他發著怪聲，不自主扭動著脖子回答：“我和大家一樣不喜歡我發出的聲音，可是，我不能控制，我有妥瑞氏癥。”

　　校長問：“那你準備怎么辦？”

　　小男孩膽戰心驚地說：“這種病現在沒有藥可治，但大家接受我，我就不會那么嚴重了”

　　校長堅定的語言告訴他：“你和大家沒什么不一樣。”

　　這一刻，臺下掌聲四起，他眼里少了自卑，多了堅定和自信。這也是他成年后一直要當老師的原因。

　　第三個人，是他的女朋友。她和布萊德光明正大的約會，吃飯，沒有絲毫為布萊德是一個委瑞癥患者而羞愧。因為她理解他。還為布萊德被人嘲笑而感到不滿。她擔心布萊德會受不了別人的刺激而難過。

　　最后科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——委瑞氏癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命里，就應該永不放棄。

　　看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。

　　千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作或玩耍，或是談戀愛。——《請叫我第一名》。

　　您的關注和贊賞是對我最大的支持！

觀叫我第一名有感7

　　《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。

　　他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發出怪叫聲，不時地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優秀的教師。

　　一個沒有經歷過失敗的人，他的生命不會豐富，一個沒有經歷過困苦的人，他的人生就不會有內涵。他將永遠是一個不成熟的人。世界本來就有許多難言的苦，如果想要成功，那就要學會堅持。現實有時會與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團糟；也許你播了種，可由于你的不善耕種，費盡心機后卻仍結不出果；也許你的內心超出自我，可在現實中卻逐一否定。那么，請堅信自己，學會堅持。凡墻都是門，將困難筑成的高墻打碎，它將重新組成通向成功之門的的墊腳石。我們不是小說里僵硬的人物形象。我們，是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨，我們披荊斬棘，揮灑熱血。少年自有少年狂，今當試鋒芒。一句準備好了，是不是太過簡單。我們準備好踏上征途，我們準備好迎接挑戰，我們有著堅定的信念，我們有著堅強的意志。請看，我們站著。

　　我們在這里。請叫我們第一名。

觀叫我第一名有感8

　　相信每個人生，都會有些重要的時刻，可以自然的赤誠相見，可以自然的毫無保留。

　　我不知道你對于妥瑞癥的定義是什么樣的，反反復復、好好壞壞，出現半不自主性的動作和聲語上的綜合抽動癥。只能隱藏于某一個小小的角落，不敢示人，不被接受。

　　沒有光亮，沒有完整，沒有自由，沒有人生。這是我眼中的他們。

　　Brad Chen，可謂是不幸中的不幸，他的抽動，他的緊張，引起的是那令人癡笑不已的狗吠，父親以為他是胡鬧，制止、喝罵、為此挨過打卻不能改變任何。

　　曾萬千人側目，曾無數人鄙夷，他甚至不能堅持專注做好任何一件事，咬著鉛筆、努力自制、而他所做的一切努力都化為被人恥笑尷尬的飯后閑談，面紅耳赤，不能無動于衷卻又無能為力的痛苦，大概，也只有他知曉。

　　然世間所有的成功與否，最痛苦的并非他人判定你失敗之際，而是你承認失敗之時。他從不曾真正苦痛到萬念俱灰，因為他從未放棄過他的堅定，他的夢想。少年多夢想，我曾有滿腹話語，卻從未說出口，我有好多夢，最終忘了實現，我如同站在一堆泥土上的廢墟，卻永遠只能是廢墟，我們害怕于前路，我們迷茫于未來。會因為旁人的一言一語而躊躇不前，會因為親友的質疑勸阻而猶豫止步，就如同建造者建造中終究放棄厭倦了思索，將一切付諸東流。而他卻不同，他有著我們所沒有的劣勢，卻讓我敬佩不已。

　　或許是在他的身上，我看到了自己從不曾擁有的東西：自由、決絕、無所畏懼。拒之門外，斜眼蔑視，從最初的小心翼翼到最后的大方坦然，從刻意隱藏到公諸于眾，無懼于眾目睽睽，無畏于稠人廣眾，仿佛一個出竅的靈魂，游走于世間，做著我做不到的事，過著自由肆意讓人心疼又艷羨的日子。

　　我沒有他那般的不幸，卻也沒有那般的堅定，我反抗不了這無比堅硬的生活，所以我會想起他，想起他在風雪中緊緊的抱住一塊石頭，如同抱緊自己的命運。

　　一次又一次嘗試，數以千計的學校，從不停止的跋涉，你不負世間盛情，上蒼自會回饋于你，那位校長，那位貴人，千里馬遇伯樂從不需要任何外在的因素，一眼道破，無須解釋。那個小小的學校，那縷微微的陽光，那片淡淡的幸福。多少磨難，都無損于一顆堅定不移的心。

　　我依舊日復一日恍若往昔，我知道，這個世界，還有許多與他一般不幸卻又永不言敗的人們。而他們，正是那未琢之璞玉，在一切都將被損壞的時候，它磨礪而出，完好如故。

觀叫我第一名有感9

　　本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學業，并成功實現了他的夢想——當上一名教師的故事。也許這對常人來說是是輕而易舉的，但是，布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者，他不受控制的發出響聲，但是，這沒有打倒他，科恩懷著“每一個孩子都應受到教育”的理念去面試，渴望有校長能聘用他，但一所又一所的學校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時，布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長的關切改變了他的一生——布萊德重拾希望，他決定跑遍亞特蘭大的所有學校。終于，他在山井小學——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學校——他順利成為了一名二年級的教師……在影片中，最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對挫折時的態度，他樂觀地認為，為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師，而自己不會向它屈服，除了妥瑞氏癥，他與常人沒有不同，自己可以正常的生活，工作，去實現自己的理想。這樂觀的面對苦難的態度令人深思，“亞圣”孟子曾說過：“生于憂患，死于安樂。”挫折和苦痛并不可怕，他們只能讓你的成功更加璀璨，可怕的是，你被挫折與苦難打倒，失去了勇氣與自信，面對他們，我們因像布萊德一樣，咬緊牙關，在失意中振作；在苦難中奮起；走出陰影，去再次展望蔚藍的天空。你會發現的，苦難會為你帶來許多……

　　布萊德·科恩，他在他人的不解中成長，卻依舊開出了燦爛的花朵，我們比他幸運得多，那么，我們又有什么理由不去笑對挫折與苦難呢？

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