觀《隱形的翅膀》有感通用15篇
當觀看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的觀《隱形的翅膀》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀《隱形的翅膀》有感1
今天，我看了感動中國。里面的劉偉讓我深受感動。
“要么趕緊死，要么精彩的活著。”“活著已經是幸福。”這兩句話便是劉偉的名言。劉偉非常的不行。很小的時候不幸被高壓線擊中，失去雙臂，后來參加殘疾人游泳隊，可是好景不長，他又得了“紫癜”，以后無法再下水了。
可是他并沒灰心，一心想要在音樂上下功夫。可是腳不靈活，他苦練了很長時間，腳都磨出水泡了。終于功夫不負有心人，他最終登上了維也納金色大廳的舞臺，為世人展示了一個身殘志堅的青年的才華。
難道我們不應該學習劉偉的精神品質嗎？如今我們新一代都被父母慣壞了，遇到一丁點兒苦難就想著退縮。我還記得這樣一件事情：一個小男孩和他的媽媽一起去吃飯。那個小男孩覺得湯太熱，便在哪里又哭又鬧，這不是嬌生慣養是什么？
我想，只要我們下定決心去做一件事情，就一定會做好。就如一句俗話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這如彈簧般的困難，是沒有什么不可以克服的。
觀《隱形的翅膀》有感2
今天，我們在學校里看了一部電影，片名叫《隱形的翅膀》。
電影講了這么一個故事：一個名叫志華的女高中生撿風箏時被電擊，不幸的只好選擇截肢，不然就會有生命危險。然而，沒有了雙手的她什么事情也不能做任何事情，她感到自己很沒用，這么大了還什么事都要父母伺候，太拖累父母了。于是就想到了自殺，但被愛她的父母救了下來。在父母的教育下，她打消了這個念頭，準備回學校讀書。可是因為沒有手不能寫字，學校不愿意收。于是她就開始練習用腳寫字，經過很長一段時間的練習，她的腳趾都磨出了一個又一個的血泡，終于她能寫一腳漂亮的字了。她被學校錄取了。為了不讓父母操心，志華又練習用腳吃飯、用腳洗臉、用腳穿衣、用腳汽車……甚至用腳做菜，凡事手能做的事她都腳試著去完成。她的努力被一個體育教師發現了，在游泳和田徑之間她選擇了游泳，因為她的母親因為自己的事而患上了精神分裂癥，會跳河的。為了父母，志華一邊拼命地訓練，一邊拼命地學習。母親最后還是一次意外過世了，但志華用殘疾人游泳比賽的第一名和中央體育大學的錄取通知書告慰了母親。在影片的最后，志華向天空大喊：“媽媽，你聽見了嗎？我考上大學了……”
記得志華用腳寫過這么一句話：“沒有翅膀也能飛！”對啊，沒有翅膀也能飛，不但能飛，而且能飛得更高，飛得更遠。志華不是就是這樣做得嗎？我們都是健全人，我們應該能比她飛得還要高，還要遠。只要我們也有志華一樣的志向，給自己插上一雙隱形的翅膀，大膽地飛，那一定能實現自己的愿望。
從電影中，我看到了志華能認識困難，解決困難，她認識這個困難，去解決這個困難，而不是逃避。逃避始終不是個辦法。志華的逃避就是失敗了，她用自己的努力解決了困難，獲得了成功。正如毛主席所說的：“世上無難事，只怕有心人。”困難是一定會出現的，我們遇到困難，但我們要去認識，去解決，不是逃避。
觀《隱形的翅膀》有感3
《隱形的翅膀》講述了這樣一個故事：一個叫志華的女孩觸電殘疾，雙臂截肢。她曾想一死了之，但還是挺了過來。她苦苦練習，終于學會了用腳來照顧自己。她還學會了騎自行車、游泳。她已經能夠跟同齡孩子一樣正常生活!最后，她獲得了殘運會游泳冠軍，還拿到了大學錄取通知書!
看完這部電影，我的心靈被深深地震撼了!志華擁有的是多么頑強的意志啊!不屈的生命，讓它創造了兩個不可思議的奇跡，而她，是一個更偉大的奇跡!
一個人在她成長的過程中殘疾，比她天生殘疾還會痛苦，這畢竟是一個非常沉重的打擊，這畢竟意味著她要重新開始。就像《隱形的翅膀》中的志華，可她最后學會了照顧自己!從她用腳學會寫字，再到她用腳吃到第一個蘋果，再到她學會吃飯、照顧自己，到最后她都能去照顧別人!她用腳代替雙手，很多人不以為然，但她用腳能比我們用手做得更好!
志華是身殘志不殘，她展現的是一個殘疾少女不服輸、不畏懼、不甘于命運安排的頑強力量!看看志華，再看看我們，那是何等的距離呀!我們是家中的小皇帝、小公主，志華才年紀輕輕卻以遭遇生活的辛酸;在我們不知節制地玩耍時，志華卻在勤學苦練;當我們抱怨生活的不如意時，志華卻在不如意的生活中堅強地生活。
我深深地感動了。感動中，我滲透出了生命的價值，不斷上進，不斷努力，用堅強的意志、堅定的信念壘起一座不會擊垮的堡壘;《隱形的翅膀》中的志華，讓我感受到了生命的價值，她頑強的意志，正如一雙隱形的翅膀，激勵著她，幫助著她，不斷往高處飛，創出自己的天地，展現不屈的生命!讓我們跟著她一起去飛，上進、努力、奮斗!學習她頑強的意志，飛往更高的天空!
觀《隱形的翅膀》有感4
今天,老師帶我們四年級全體同學去縣電影院看了隱形的翅膀這部電影片,故事十分感人,情節催人淚下。
影片主要講了主人公志華在放風箏時,風箏落在了高壓電線上,她操起一木棍向風箏伸去,沒想到,這使她永遠失去了雙臂.沒了雙臂連學都上不成了，這突如其來的打擊使她母親患上了間歇性精神分裂癥。這使這個家庭又雪上加霜。可志華并沒有被困難所嚇倒，她長年累月地練腳上功夫，終于學會了用腳梳頭、穿衣、縫衣、梳洗、吃飯……和一切手可以干的活。取得了回校的資格并解決了生活不能自理而無法住校的難題。有一次，她的母親精神恍惚，跳進河中，志華忘了自已沒有手并不會游泳，一下子跳進河里，母女倆差點被淹死。此后，志華又學會游泳。高考時，志華雖分數超過了分數線，可大學并沒有收她。母親經不住打擊，一下子精神分裂癥發作，不知去向。志華以后又參加了全國殘疾人游泳錦標賽，取得了第一名的好成績。后來，
大學又把通知書發給了志華。
每當看到志華學會一樣又一樣東西時，影室中掌聲就不斷響起，我的淚水也不知不覺流了下來，我停止吃手中零食，目不轉睛地盯著屏幕。是啊，一個殘疾人能有這么大毅力，能不讓人感動么？
與志華比起來，我覺得羞愧萬分。二年級時，媽媽讓我寫日記，我只寫了一、二周，就不寫了，堅持不下來唄！再說轉呼啦圈吧，暑假里，我看著自已那“水桶”腰，下了決心要每天轉十分鐘，可到頭來呢。還是放棄了。我學過許多東西：繪畫、毛筆字、鋼琴、電子琴和才學的笛子，只有鋼琴與笛子堅持了下來，要不是看鋼琴幾萬元，那么貴，我估計我也早放棄了。可志華就不同了，在她練字時，腳都麻木、紅腫、起了水泡了，她都堅持了下來。終于寫得一“腳”好字，并且她還會用腳寫毛筆字哩！
我不禁想起了我讀過的一篇作文：一個小女孩雙目失明，但是她請她媽媽教她刺繡，因為她看不見，手上往往被針出一個個小孔，鮮血直冒，可她毫不在乎，用布勒緊，止住血，再學。有一次，一個同學的板凳壞了，她熟練地將木條釘在凳子的夾角。凳子還真被她修好了。此外，她還會折許許多多的東西。
回憶起成龍唱的真心英雄里的“沒有人能隨隨便便成功”我不經陷入了沉思，是啊，古往今來，哪個成功者不是用勤奮、刻苦和努力才換來成功的？不經歷風雨怎么能見彩虹？沒有勤奮、刻苦就不能取得成啊！
讓我們行動起來，一起學習志華姐姐的不屈不、勇往直前的高貴品質吧！
觀《隱形的翅膀》有感5
看了《隱形的翅膀》這部電影，讓我對堅強這個詞的認識更深刻。
故事發生在內蒙古一個叫志華的15歲女孩身上。有一次，她在放風箏時，不幸被高壓電電到，失去了雙臂。為了能夠繼續上學她用腳練習用手能夠做的事。盡管腳上磨出了厚厚的血痂，但是她沒有輕言放棄，仍咬牙堅持著。最后，功夫不負有心人，她能用腳寫字了，甚至能用腳穿針引線，她又回到了久違的校園。在市里選拔新殘疾人運動員時，她報了游泳項目。經過刻苦練習，最后，她在全國殘疾人運動會上奪得金牌，獲得了參加殘奧會的資格。普通人要學會游泳都很不容易，但是主人公志華沒有雙臂，卻能游得那么快，她要付出超過常人多少倍的時間和努力阿，那是一種多么堅強的毅力！
在學習上，許多同學一遇到難題卻會想：哎呀，這道題太難了，我根本就不會！不經過思考就輕易放棄。在生活上，一點點小事都依靠父母，而志華學習用腳拿筆寫字，一筆一劃要練習多少遍阿，腳磨出了一個個厚厚的老繭，仍然不退縮，這比同學們遇到的那一點點困難不知難多少倍。志華一個殘疾人都能做到的那么難的事，我們健全人又有什么理由不做得更好呢？
我們要學習志華這種堅強不屈的精神，在學習生活中要更加堅強。有一句話說得了：命運如同彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
愿所有人都擁有一雙隱形的翅膀！
觀《隱形的翅膀》有感6
“每一次，都在徘徊孤單中漸長。每一次，就算很受傷也不閃淚光”一顆堅強而執著的心，一場布滿挫折與殘酷的命運，這就是她……——題記
今天，我們觀望了片子《隱形的翅膀》。主人公是一名堅強而富有毅力的女孩——志華。片子講述了小女孩志華在一次意外中，不幸失往雙臂。她曾經不確定自己是否還能活下來，在父母的挽勸和鼓勵下，她勇敢的選擇了生存，而且憑借自己的堅強和毅力考上了大學。一些原本應該用手來做的事情，失往了雙臂，她反而把腳鍛煉得像手一樣靈活，鍛煉自己可以用腳吃飯、寫字、洗漱……逐漸開始不依賴別人糊口。一次無意偶然的機會，志華被游泳教練選中并參加練習。在練習中我們可想而知，志華付出的艱辛與努力是凡人無法想象的！在一次全國游泳大賽上，志華奪得了冠軍，她胸前有了一枚同陽光一個顏色的金牌。
望完這部片子，給我留下感慨感染最深的鏡頭就是智華站在領獎臺的那一刻，那一刻的激動時別人無法體會的，誰可曾體會他那背后的艱辛背后的痛苦背后的難題，古人云“臺上一分鐘臺下十年功”是啊，別人是這樣，但他要比別人付出更多的東西，更多的努力，更多的汗水！
她，如統一株小草，“野火燒不絕，東風吹又生”；她，如統一棵臘梅，“不禁一翻透骨冷，那來梅花撲鼻香”；她，如統一棵青松“挺秀堅強立雪中，風吹雨打不倒地”！
想想我們現在的糊口，我們的糊口前提比她要好的多。首先我們在衣食住行中不需要擔憂，我們現在只有兩個任務，就是：學習和做人，比擬而言我們更輕易，但是我們又有幾個人努力做好了呢？
所以我現在要好好學習，以我的實際步履來證實我的努力，以我的努力來創造更加輝煌的成績！超越夢想，一騰飛！我也有一雙隱形的翅膀，帶我往遨游！
“我知道，我一直有一雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過盡瞅！”
觀《隱形的翅膀》有感7
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光……”20xx年9月6日下午，我們全校師生在政府禮堂觀看了《隱形的翅膀》這部電影。
來到禮堂，坐在椅子上，我和同學們都津津有味地看起來。一開始我們就被凄慘的一幕驚呆了——影片中的主持人志華和她的朋友去放風箏，風箏一下子飛到了電纜上，當志華拿起木棒夠風箏時，電一下子把志華擊倒了。朋友、媽媽、爸爸都為志華失去了雙臂失聲痛哭。
失去雙臂的志華想要吃香蕉，她用腳去拿，香蕉一下子掉到地上。這樣沉重的打擊叫一個花季女孩如何接受，她沖出門就向河里跑，志華得救了，可心靈上的創傷何時才能愈合呢？爸爸一次次開導，志華終于重新振作起來，用腳寫字、洗臉、刷牙、縫衣服，她沒有在困難面前退縮。
一次，志華的爸爸、媽媽都不在家，天突然下起大雨。她看見風箏掛在外面，這可是她家的生活來源啊！她想把風箏拿到屋里去，可是怎么拿呢？對，只有用嘴。她用嘴一次一次地把風箏叨進屋里，雨不停地下，她不停地叨，風雨中她變得愈加堅強。
沒有雙臂的女孩在風雨中穿梭，這是與風雨搏斗，這是與命運搏斗。只要你不屈服，命運就會向你低頭。蒼天不負有心人，志華終于踏進了大學校門，踏進了國家游泳隊，登上了冠軍的領講臺。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光……”是啊，折斷了翅膀的志華依然能夠飛翔，何況我們這些身體健全的人呢？讓我們展開翅膀，挺起胸膛，勇敢地面對生活中的每一次挑戰吧！
觀《隱形的翅膀》有感8
今天，我和姐姐一塊去劇場觀看“隱形的翅膀”。這部影片實在是太感人了，不禁，我發出感嘆！這部影片講的是一個女孩名叫志華。一次，和同伴放風箏，風箏掛在高壓電線上，同伴們一愁莫展，志華說：“讓我來!"說著，找來了一根木棍去高壓電線上撥動風箏，風箏下來了，也許是作為代價，志華失去了雙臂。志華失去雙臂后，母親由于過度悲傷，精神分裂，落水身亡。
志華也想到了投河自盡。但是被父親救了回來。父親開導她說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，你還有什么想不開的？”從此志華志強不息，學會了用腳寫字----字寫得工工整整；學會了自己穿衣服、洗臉、梳頭，做的不比正常人差；學會了做飯、切菜-----菜切得粗細均勻，飯做得香噴噴的；學會了做針線活----衣服縫的美觀；她還參加了殘奧會----獲得了游泳冠軍；她還考上了大學！一部沒有名角的電影，一部只含有志強不息的精神的電影！這可真謂：“上帝給你關上了一扇門，自然會為你開一扇窗”主人公志華雖然失去了雙臂，但她不比身體健全的人差。她從來不把自己當做一個殘疾人來看待，她從來不接受別人的幫助。她在心底千百次的呼喚：“我能行！”志華，一個失去雙臂的人都能做得這么好，難道我們這些身體健全的少年兒童不應該向她學習么？難道我們不能發出感慨么？觀看電影時，有多少個少年兒童在電影播放的某個片段時笑了！他們不但沒有發出感慨，沒有向志華學習，反而笑了，這難道不令人發指么？和志華相比，我還有很多地方要向她學習。
如果我失去了雙臂，那我不會去上學了，我也不會學習用腳寫字，自己穿衣服、洗臉、梳頭。我會讓爸爸媽媽伺候我，我會從此墮落下去。和志華相比，我簡直不堪一擊！所以，我更應該學習她那堅強不屈，志強不息的精神！我們少年兒童，缺少的正是志華這種志強不息，不向命運屈服的精神！我們一定要向她學習那種頑強不息的精神！看完這部電影，我才知道原來我有很多不足，我陷入了深思……
觀《隱形的翅膀》有感9
上周五，學校組織我們觀看了一部名叫<<隱形的翅膀>>的電影，這部電影使我難以忘懷，我想我會永遠記住它。
這個故事地主人公名叫志華，她本是個活潑開朗的女生，但她卻在一次以外中喪失了手臂，她曾經一度絕望地想就這樣結束自己的生命。但在親人的關懷下，朋友的鼓勵下，她站了起來，不再退縮，不再逃避，而是用自己的努力，創出了一片屬于自己的天地。
其實，在現實生活中，也有許許多多像志華一樣的人。海倫。凱勒就是其中的一個，相信很多人都認識她。她在人生之初和正常的女孩沒有什么兩樣，但在她一歲多的時候， 突然生病，高燒不止，醫生束手無策，就在大家都認為沒救了時，她卻奇跡般地好了起來，但從此就又盲，又聾，又啞。 當一個人又盲，又聾，又啞時，他將怎樣活在這世上？要是我，就絕對沒有活下去的勇氣，但海倫就沒有放棄，她向命運發出了挑戰，最后戰勝了命運，成了世界著名的女作家。
漫長的人生道路中，許多困難，挫折，打擊會接踵而至。那時，你就要選擇是勇敢的面對它，還是退縮。志華和海倫他們都選擇了勇敢的面對，英勇頑強地奮斗、義無返顧地勇往直前。堅強的意志會戰勝一切，他們能戰勝命運，我們正常人就不能嗎？
身體上有缺陷并不要緊，只要意志堅定，就能超越一切困難！
觀《隱形的翅膀》有感10
《隱形的翅膀》講述了一個十五歲女孩——志華失去雙臂后，努力奮斗并取得成績的事跡。
志華在一次和媽媽放風箏時，因為雙手觸電，不幸失去了雙臂。她為此絕望過，期盼過，也憧憬過。她最終沒有放棄，在自己的努力下，參加了游泳訓練，并在殘運會上取得了游泳冠軍，考上了大學。
在她的堅持和努力下取得了成功，這一切當然還少不了在她背后幫助她的人。
她有一位好老師，總是照顧志華，把她當一個健全的人來看待，并授予她知識。
她有一位好媽媽，媽媽無私的`奉獻，過于愛她疼她，得了精神分裂癥，她總是鼓勵志華。
她還有兩個好朋友，剛開始她們歧視志華，后來因志華不記仇，反而用寬容的心面對，她們被其感動，開始幫助她，為她加油。
志華用驚人的毅力和堅強，學會了用腳來完成大部分手可以完成的事。她有遠大的志向和永恒的精神，不斷挑戰，創造了一個個奇跡。她的故事使我受到了教育：一個失去雙臂的人，在重重困難面前竟然如此用功、拼搏，而我四肢健全、無憂無慮，卻不愛學習，不愛寫作業。看了這部電影，有所啟發：我想我應該努力學習，讓自己成為一個健康樂觀、知識淵博的人。而且我不會歧視殘疾人，我懂得了她們超乎常人的艱難，我爭取盡力而為，去幫助他們，關心他們，鼓勵他們。
觀《隱形的翅膀》有感11
美國球王喬.貝利曾經說過：“有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。”而我今天要說的是：“有了頑強不屈的意志，就等于給雙手添了一對翅膀。”這句話是我今天在學校里看了《隱形的翅膀》后得出的啟示。
《隱形的翅膀》這部電影講的是：一個正滿十七歲的花季少女志華，在和朋友放風箏時，風一吹，風箏落在了電線桿上，志華獨自上去拿風箏，結果被電壓擊倒，失去了雙臂。志華媽媽因為接受不了現實暈了過去，得了間歇性精神病。志華出院以后，為了繼續上學，就在家里辛苦地練習用腳寫字，因為刻苦努力志華學會了用腳寫字，恢復了學業。有一次，志華的媽媽精神病發作，產生了跳河自盡的念頭，志華想去救母親，但是自己不會游泳，只能撲騰幾下，最后也沉了下去，幸虧好心的拖拉機司機救了她們。從此以后，志華決定要學游泳，在她的刻苦努力下，在全國殘疾人運動會中獲得了第一名。
試想，沒有堅強的意志做后盾，她怎么能學會用腳寫字，恢復學業。沒有堅強的信念作指引，她怎么能夠獲得第一名的好成績。
我們和志華相比之下要幸福得多，我們每個人都有一個健全的身體，良好的學習環境，幸福美滿的家庭。可我們有時候還挑三揀四。有一次，我和媽媽一起到紹興的潤和購物中心去買鋼筆，到了賣鋼筆的柜臺前，我看中了一支藍色的筆頭是純白金打造的鋼筆，價格是四百二十元，媽媽看了后說：“小孩子要這種昂貴的鋼筆干什么？那種五十多元的買一支算了！”可是，我卻反抗道：“大媽媽的那種鉆石鋼筆要三千多元一支哩！我為什么只能買這么便宜的！”
想想志華的不幸，我們的優越，我們應該跟志華比什么，難道不值得我們深思呢？
志華雖然身體殘疾了，但是意志卻沒有殘。她的那種頑強不屈，身殘志堅、堅定不移的精神非常值得我們學習。
觀《隱形的翅膀》有感12
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”
這是一首聽過千百遍的勵志歌曲，之前每次聽見。直覺得優美動聽。而在這次觀看了學校組織觀看的影片——《隱形的翅膀》以后，真正領悟到它的真諦。
《隱形的翅膀》是個告訴我們“許多奇跡，只要相信，就會存在”的勵志影片，講述的是一名雙臂高位截肢的花季少女與命運分庭抗衡的感人故事。
故事的主人公志華原本的生活是多么的平靜，一家是多么的幸福美滿。然而女孩卻在一次放風箏中不幸被高壓電擊中從而失去了雙臂。這就像一個晴天霹靂無情地砸在這個美好的家庭。志華的母親經受不住如此沉重的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華更是難以接受；原來一切需要用手來做的事她都不能自做了，生活變得異常艱難。她萌發了自殺了結一切的想法，是爸爸媽媽的愛喚起她重新面對生活的勇氣。志華從陰影中走出來以后，用常人無法體會的艱難磨練出一雙能當手的腳：穿衣服，洗臉刷牙，炒菜煮飯，寫毛筆字，使用電腦，穿針引線縫補衣服……
這容易嗎？
不，這很難，她的雙腳都磨破了，結成一層厚厚的血跡。而且志華還有一個患病的媽媽需要照看著。
在一次刺激后，志華的媽媽精神病發作了，像木偶一樣朝池塘越走越深， 志華急的也跟著下去。幸好有車路過才把她倆救了上來。
當市殘聯的教練來學校挑選隊員時，志華選擇了游泳項目，因為她擔心媽媽再次掉進水里發生危險。
志華又是多么的熱愛學習，她曾經過媽媽會考上大學，當別人都進入夢鄉了她還在過道里看書……可是，大學錄取通知書還是沒有收到，雖然志華已經過了分數線，但她是一個殘疾人。
觀《隱形的翅膀》有感13
“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次……”當我每一次哼起這熟悉的旋律時，我都會想起那電影里的女孩，不禁為她的遭遇而痛心。在上周星期三，我們全校師生一起觀看了《隱形的翅膀》這部電影。
電影講述了一個花季少女志華因一次意外失去了重要的雙臂，然而她自強不息，以腳代手克服了種種困難，最后贏得了“勝利”的故事。電影在歌聲中結束了，種種情感涌上頭。
在電影中，使我最難忘的是那暴風雨的晚上。夜晚，狂風暴雨，家里的風箏都快要吹走了。可是，這重要的時刻，志華的爸爸竟不在家里。看著風箏被風雨吹打得左搖右晃的，她是看在眼里痛在心里，卻無能為力。可是她再也看不下去了，馬上沖出去用脖頸艱難地把風箏一個個地夾住往屋里檢，可是她那精神失常的媽媽卻把她艱難撿回來的風箏往外扔，她只好沖進那暴風雨里撿了。當看到這里，淚水模糊了我的眼睛。我恨不得自己可以跑進去為她去撿風箏；恨不得自己可以勒令那暴風雨停下，讓它不要再吹打了，可是我無能為力，只能眼睜睜地看著她艱苦的樣子，讓淚水浸濕了我的眼睛。“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”或許就像那歌詞所說的，志華她一直有雙隱形的翅膀——腳，可以帶她飛，飛過絕望。到了電影的最后，志華用她那自強不息的精神刻苦學習游泳，終于在比賽中贏得了第一名。
與她相比，我覺得那些四肢健全，卻在街上以乞討為生的人使人感到厭惡。記得有一次，我和同學們一起出去玩。忽然，一個瓷碗出現在我們的眼前，我轉頭一看，一個四肢健全、眼睛炯炯有神的人裝作可憐地說：“可憐可憐我吧，給我幾個錢……”聽到這些，我頓時心生厭惡，馬上拉走了正要掏錢“可憐”他的同學。那同學不解地問：“你為什么要拉走我呢？難道你沒有一點可憐心的嗎？”我沒有說話，心里卻在想：我不是沒有可憐心，而是那種人并不值得我們去可憐他。他有手有腳的，為什么不去干活賺錢卻在這以可憐來乞討錢？這種人怎能不讓人感到厭惡？
我覺得志華是一個天使，一個不小心摔斷了翅膀的天使。可她的翅膀不是沒有了，而是隱形了。我很佩服她那自強不息，不屈不饒的精神，她的精神將永遠地鼓舞著我前進，鼓勵那些失去了某樣東西的人重拾信心，重新站起來！我也希望她能在湛藍的天空中，展開那隱形的翅膀翱翔！
觀《隱形的翅膀》有感14
愛！愛是無處不在的。
有時候，父親或母親給我們的一絲絲至愛，我們感覺不到。因為愛是隱形的翅膀，但它無時不刻的在我們的身邊飛翔。
我是能感受到的。是的，在每一個夜晚我正做著甜美的夢時，把被子蹬開的時候，我感受到媽媽的愛，她一次次幫我蓋上了被子。在我看來，母親多么善良，母愛是多么偉大。有一種堅持不懈的力量支撐著她。
我又感受到父愛和父親的責任感。在我感冒的時候，媽媽給我戴上帽子。爸爸背著我去醫院，在他那溫暖的肩膀上，我覺得父親對我的愛異常增加。淚水模糊的我看不清外邊的世界——我感受到了父愛。
父愛和母愛是偉大的，這是我真實的想法。因為他們給我帶來的溫暖和幸福讓我的生命充滿了歡聲笑語。
觀《隱形的翅膀》有感15
我們這天在校園看了一部電影《隱形的翅膀》。許多同學感動得熱淚盈眶。
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風箏時把風箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來說不亞如晴天霹靂，志華醒后發現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學會了吃飯、寫字、騎車、看書、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風箏、電線桿就會發瘋，產生幻覺，好幾次差點沒命。志華為了給母親治病，報考醫學，雖然成績過線，但因為不能用腳看病，所以沒有錄取。她的爸爸也暫時保密，并把賣給別人的蜻蜓風箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無意間明白志華沒有錄取，同事打開柜子走后她才望見風箏，再次發作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會。她為了紀念媽媽，和爸爸一齊放飛媽媽做的風箏。這時，大學的補錄通知書就來了，志華向著藍天大喊：“媽媽，我考上大學了！您聽見了嗎？”同學們都哭了。
志華經過鍥而不舍的努力取得了成功，但如果換我們呢？她為了能上大學練習用腳寫字，都磨出水泡，時不時抽筋，最后寫出了漂亮的字，我們能做到嗎？她能用腳縫衣服，可我們怎樣也做不好。她練習吃飯，摔碎了多少碗，苦練腳工，我們能堅持嗎？當志華媽媽去世時，她繼續訓練，我們能和她比嗎？在志華的成功背后，是多少血與汗的代價？
我們被志華的堅強感動了，在志華游泳獲得第一名、考上大學時，同學們都不由自主地鼓起掌來，掌聲經久不息，有的同學還歡呼起來……和志華比起來，我們多幸福！很多人從不會餓著、凍著，家庭環境優越，卻沒有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢，可偏偏成功了！
這個故事根據絕對真實的故事改編。其實，不管什么人，只要努力，就會成功。
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