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《小小的我》電影觀后感（精選23篇）
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的《小小的我》電影觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小小的我》電影觀后感 1
看完《小小的我》我深受感動(dòng)，一位殘疾的孩子竟有如此的愛心。她，栗欣，讓一位調(diào)皮的孩子恢復(fù)了對(duì)其他同學(xué)的友愛和學(xué)習(xí)成績(jī);栗欣，她讓一位失學(xué)的孩子重新回到了學(xué)校;栗欣，她并不因?yàn)樽约阂蜍嚨湹脑蚵湎職埣捕员埃词惯@場(chǎng)車禍?zhǔn)顾チ穗p手，雙腿失去知覺，但她并沒有因?yàn)樽约荷眢w的殘疾而降低對(duì)自己的要求。
栗欣，她因?yàn)樯眢w的原因不能像正常的孩子一樣去上學(xué)，一樣的在草地上玩耍，但是她希望上學(xué)，她渴望上學(xué)。她用自己的努力最終學(xué)會(huì)了走路，雖然很慢，但她成功了!她用自己的真誠(chéng)感動(dòng)了學(xué)校的老師能收下她這個(gè)殘疾的孩子，班主任老師每天背她上學(xué)。
祖威是一個(gè)家庭富有的男孩，非常淘氣!在一次音樂課上，踢傷了栗欣的腿，栗欣還擊了祖威但是被老師同學(xué)們誤會(huì)了。可是細(xì)心的老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了栗欣腿上的血跡，才明白是祖威不對(duì)在先。老師向栗欣道歉，栗欣卻說：“老師，您能收下我就夠不錯(cuò)的了”。普普通通的一句話卻給予的別人一股暖流，也體現(xiàn)出栗欣的善良。
在自習(xí)課上祖威因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)，就在座位上打擾其他同學(xué)寫作業(yè)，栗欣主動(dòng)地去幫助祖威，后來祖威和栗欣成為最好的朋友。
栗欣用失去手的雙臂去練習(xí)寫字夾住筆，她練習(xí)的非常艱苦，直到雙臂磨出了血跡。在一次期末考試中，栗欣向老師要了一份考試卷子考試成績(jī)出乎同學(xué)們的意料，她竟然考了全班第一名的`好成績(jī)。
別看栗欣是一個(gè)弱小的殘疾孩子，她用她的真誠(chéng)感動(dòng)了祖威的叔叔，讓他重新鼓起生活的勇氣;發(fā)動(dòng)同學(xué)一起感動(dòng)郭明的爸爸，讓失學(xué)的郭明重新回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
非常可惜，那場(chǎng)車禍給栗欣帶來了傷害太深了，只能生存有限的幾年，雖然她快樂的活著影響著她周圍的人。但是她病痛影響她終于堅(jiān)持不住了，醫(yī)生竭盡全力也沒有辦法挽留住她的生命。她，離開了，一位善良美麗的小姑娘就這么走了，她留下一句“活著真好!”就離開了。
我會(huì)記住她的，永遠(yuǎn)都會(huì)!學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、善良做一位積極向上樂觀生活，珍惜生命的孩子。
《小小的我》電影觀后感 2
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因?yàn)槟谴蔚能嚨準(zhǔn)チ穗p手，并且腿腳也不好，但是她很愛學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長(zhǎng)讓栗欣上學(xué)，因?yàn)槔跣劳饶_不好，手也不能寫字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì)走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說：“我是自己走著來的'，我想上學(xué)!”有一個(gè)老師說：“你身體不好，我背你回家吧!”小栗欣說：“不用了!”回家的路上她遇見了園長(zhǎng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來了，看見栗欣說：“你到我們班來吧!”小栗欣頓時(shí)感到了快樂。
從此，她開始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛上了學(xué)習(xí)，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒有手，但她的畫還在全市的書畫比賽中，獲得一等獎(jiǎng)呢!
但是，病魔是無情的
《小小的我》電影觀后感 3
《小小的我》這部電影給我?guī)砹艘粓?chǎng)深刻而又難忘的心靈之旅，讓我對(duì)生命的意義、親情的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量有了全新的認(rèn)識(shí)。
影片中，劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱，但他的眼神中卻始終透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。他沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而自怨自艾，反而積極地面對(duì)生活，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他為了外婆的夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一步地向著目標(biāo)前進(jìn)，這種精神讓我感到無比的震撼和欽佩。他用自己的行動(dòng)證明了，即使是小小的我，也能夠擁有大大的夢(mèng)想，并且能夠通過不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。
電影中所展現(xiàn)的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的'祖孫情，是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的身邊，給予他無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)。她是劉春和的精神支柱，是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對(duì)外婆的愛，也同樣令人感動(dòng)。他深知外婆的夢(mèng)想，并且愿意為之付出一切努力，這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛，讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外，劉春和與媽媽之間的情感糾葛，也讓我深刻地體會(huì)到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后，他們最終能夠相互理解，相互包容，這也讓我明白了，在家庭中，溝通和理解是至關(guān)重要的
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對(duì)劉春和這樣的生命奇跡時(shí)，我不禁反思自己對(duì)生命的態(tài)度。我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬〈煺鄱г股睿瑓s忽略了生命本身的寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們，無論生命中遭遇多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該珍惜生命，熱愛生活，用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切，讓自己的生命綻放出獨(dú)特的光彩。
總之《小小的我》是一部充滿愛與希望的電影，它讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了，生命的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富和地位，而在于內(nèi)心的充實(shí)和對(duì)生活的熱愛；親情是我們生命中最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和呵護(hù)；夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
《小小的我》電影觀后感 4
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級(jí)觀看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事：小女孩——栗欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，栗欣無緣與正常的孩子一起上學(xué)，每天清晨，她只能隔著校園的外墻聽著從學(xué)校里傳來的廣播體操音樂，遐想著美好的校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來到學(xué)校，苦苦哀求校長(zhǎng)同意她能到學(xué)校上學(xué)，“皇天不負(fù)有心人”，校長(zhǎng)最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績(jī)，她還樂于助人，甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個(gè)了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對(duì)大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信，這樣年幼的栗欣居然能說出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩，命運(yùn)為什么對(duì)她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請(qǐng)讓栗欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的.心里裝著沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時(shí)考慮過向父母表達(dá)我的關(guān)心，我的愛呢？我何時(shí)那么渴望學(xué)習(xí)，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過著如此美好的生活，我該加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠(yuǎn)也不能忘記。
《小小的我》電影觀后感 5
《小小的我》這部電影如同一首悠揚(yáng)的樂章，奏響了生命的贊歌，讓我沉浸其中，深受觸動(dòng)。
影片的主人公劉春和，他的故事就像一部勵(lì)志的史詩(shī)。患有腦癱的他，本應(yīng)被生活的苦難所打倒，但他卻憑借著頑強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)一切。他的每一次努力，每一次突破，都像是在告訴我們，生命的價(jià)值不在于身體的.健全與否，而在于內(nèi)心的強(qiáng)大和對(duì)生活的熱愛。他努力沖破身心的枷鎖，為外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)的同時(shí)，也找到了自己人生的方向，這種在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
電影中的親情線也是一大亮點(diǎn)。外婆與劉春和之間的感情，深厚而真摯，他們相互陪伴，相互支持，共同面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。外婆的愛，如同涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著劉春和的心田，讓他在困境中感受到了溫暖和力量。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛，也讓我們看到了親情的傳承和延續(xù)。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系變化，也讓我們體會(huì)到了家庭中愛與理解的重要性，只有相互包容，相互支持，才能讓家庭更加和諧美滿。
從藝術(shù)角度來看，電影的畫面、音樂和表演都堪稱一流。導(dǎo)演通過細(xì)膩的鏡頭語言，展現(xiàn)了劉春和豐富的內(nèi)心世界和生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我們能夠更加深入地了解角色。音樂的搭配也恰到好處，為影片營(yíng)造了溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。易烊千璽等演員的精彩表演，更是將角色刻畫得入木三分，他們用自己的演技，讓我們感受到了角色的喜怒哀樂，仿佛他們就是生活在我們身邊的真實(shí)人物。
《小小的我》是一部值得我們反復(fù)品味的電影。它讓我們?cè)诟惺苌拇嗳跖c堅(jiān)韌的同時(shí)，也讓我們更加珍惜身邊的親人和朋友，更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想。愿我們都能像劉春和一樣，在小小的身體里，蘊(yùn)含著大大的能量，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
《小小的我》電影觀后感 6
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節(jié)讓我觸動(dòng)很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣，她在沒有手，腳站不穩(wěn)的情況下卻很想上學(xué)，但學(xué)校不同意。她跪下來求老師收下她，但老師也沒有辦法。終于，她幸運(yùn)地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級(jí)。
栗欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫。可是她更加用功了，她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字，反反復(fù)復(fù)，從沒放棄過。終于，她考了全年級(jí)第一名！
可就在這時(shí)，后遺癥開始發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的.帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為她過了她生命中最后一個(gè)生日！從她的想法“活著真好，集體真好”可以看出她對(duì)生活的向往，對(duì)大伙的熱愛！她大劑量用藥，并跟醫(yī)生說五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn)，可以看出她多么懂事啊！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀(jì)那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學(xué)校；她幫助過祖威考試奪得了好成績(jī)。她是全班的榜樣，因?yàn)橛兴齻儼嗍侨昙?jí)的第一名！
最后以一句“你聽到這個(gè)故事時(shí)，我已經(jīng)不在人間”為結(jié)尾。我難過得潸然淚下！
從這個(gè)影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費(fèi)生命！我要對(duì)大家說：“活著，真好！”而且要懂得堅(jiān)持不懈！堅(jiān)持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅(jiān)持，能讓人創(chuàng)造出不可想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應(yīng)該想到別人！
《小小的我》電影觀后感 7
她也曾經(jīng)感慨到：“世界真好，集體真好，活著真好!!” 一個(gè)小女孩如此懂事讓我敬佩，讓我感動(dòng)，故事本身是否真實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是通過影片中的栗欣給我樹立的一座榜樣的豐碑，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，要知道眼淚只能流一滴。
最近要求學(xué)生看一部電影《小小的我》，由于種種原因，沒能和學(xué)生一起在教室里觀看。稍顯遺憾，一直心有余悸，于是，利用周末閑暇時(shí)間，在電腦里搜出了這部影片，在夜深人靜時(shí)細(xì)細(xì)品嘗后讓我熱淚盈眶。影片中主要講述的事一個(gè)傷殘兒童栗欣短短的一生，人物微小，如沙海中的一粒，但卻給人留下無限深思。
為什么?影片從童心這個(gè)角度，做了大大的開掘。是童心煥發(fā)出的光彩，照亮了我內(nèi)心深處那些久久未被觸動(dòng)的地方。 一場(chǎng)車禍，讓一個(gè)如花兒童栗欣成了殘疾人，讓她的生命只剩下短短幾年。
這個(gè)打擊是致命的，但小小的`她卻坦然面對(duì)，不被任何困難打倒。 她要上學(xué)。為了能上學(xué)，栗欣咬牙學(xué)走路，一次次跌倒，一次次拼命爬起，終于學(xué)會(huì)走路了，當(dāng)她艱難地走到學(xué)校， 向老師哭訴的時(shí)候，我們知道，學(xué)習(xí)對(duì)于她來說，早已失去了要使自己成才的意義。因?yàn)樗龥]有將來，生命對(duì)于她已經(jīng)是以天來計(jì)算。那么，這種對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，就成了一種對(duì)生命的熱愛。 她不僅渴望學(xué)習(xí)，她還非常熱心地幫助別人。當(dāng)她的同學(xué)祖威不會(huì)做題時(shí)，她不計(jì)前嫌，真心誠(chéng)意地幫助他。
當(dāng)栗欣同學(xué)的叔叔，一個(gè)健康的生命因?yàn)椴荒艹惺艽驌舳x擇了自殺的時(shí)候，她以自身的經(jīng)歷，去勸慰那位輕生者，告訴他：“眼淚只能流一滴。” 當(dāng)她的新同桌郭明被迫休學(xué)時(shí)，她引領(lǐng)其他同學(xué)用行動(dòng)感化同桌的家長(zhǎng)，終于答應(yīng)讓郭明重新回到校園。 然而，當(dāng)她已經(jīng)完全被同學(xué)們接納時(shí)，當(dāng)一切都將要變得更加美好時(shí)，可惡的病魔開始肆虐地折磨著她，讓她不得不住院!當(dāng)醫(yī)生告訴她父母她只有幾天的生命時(shí)，她悄悄的對(duì)主治醫(yī)生說：“我活不長(zhǎng)了，您一定要我多活幾天，我想再讓我爸爸媽媽多高興幾天!”
她也曾經(jīng)感慨到：“世界真好，集體真好，活著真好!!” 一個(gè)小女孩如此懂事讓我敬佩，讓我感動(dòng)，故事本身是否真實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是通過影片中的栗欣給我樹立的一座榜樣的豐碑，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，要知道眼淚只能流一滴。
《小小的我》電影觀后感 8
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神，感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小栗欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺(tái)上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛的小書包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室里讀書啊！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校，都不肯收她。可憐的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué)，她跪著求校主任收下她。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的學(xué)生。
老師愛她，同學(xué)們愛她，大家用愛溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。還用自己的愛心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué)，同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下，學(xué)習(xí)取得了很大的.進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是，栗欣為了求學(xué)，努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來。他忍著疼痛，用驚人的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，決不放棄！她終于學(xué)會(huì)走路了。看著看著，我的淚水再一次流了下來。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，說的那些感人的話，讓我感觸很深。“在你們聽到我的故事時(shí)，我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我，我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)溫暖著你們，像你們?cè)?jīng)溫暖過我一樣。再見了······”多么親切的話語，我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí)，樂于助人。我相信，我一定能做到！
《小小的我》電影觀后感 9
觀看了電影《小小的我》，內(nèi)心久久不能平靜，它像一陣清風(fēng)，拂過心靈的湖面，泛起層層漣漪，讓我對(duì)生命、親情和夢(mèng)想有了更深的感悟。
影片中的劉春和，盡管身體被腦癱所束縛，但他的精神卻無比強(qiáng)大。他就像一顆頑強(qiáng)的種子，在困境中努力地生根發(fā)芽。他對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的'憧憬，從他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作中都能清晰地感受到。他勇敢地邁出每一步，去追求自己的夢(mèng)想，去為外婆圓夢(mèng)，這種堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，讓我深感敬佩。
電影中展現(xiàn)的親情也令人為之動(dòng)容。外婆與劉春和之間深厚的祖孫情，是那么的純粹而美好。外婆的陪伴、支持與鼓勵(lì)，是劉春和在黑暗中前行的明燈，給予了他溫暖和力量。而劉春和對(duì)外婆的愛，也促使他努力去實(shí)現(xiàn)外婆的夢(mèng)想，這種相互的扶持與關(guān)愛，讓我們看到了親情的偉大。同時(shí)，劉春和與媽媽之間的情感修復(fù)，也讓我們體會(huì)到了家庭中溝通與理解的重要性。
這部電影還讓我思考了關(guān)于夢(mèng)想的意義。劉春和用他的行動(dòng)告訴我們，夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，是我們?cè)诶Ь持袌?jiān)持下去的勇氣。無論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要我們勇敢地去追求，就有可能實(shí)現(xiàn)。他在追求夢(mèng)想的過程中，不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我，這種精神激勵(lì)著我們?cè)谧约旱娜松缆飞希惨赂业厝プ穼ぷ约旱膲?mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻。
《小小的我》是一部充滿正能量的電影，它讓我們看到了生命的堅(jiān)韌、親情的珍貴和夢(mèng)想的力量。它提醒著我們，要珍惜當(dāng)下，關(guān)愛身邊的人，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，讓生命綻放出更加絢爛的光彩。
《小小的我》電影觀后感 10
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因?yàn)樗荒苌蠈W(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒有同意；經(jīng)過多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅(jiān)強(qiáng)的栗欣沒有放棄，她依然每天堅(jiān)持學(xué)寫字、學(xué)畫畫，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識(shí)，還把知識(shí)教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習(xí)。而且，小栗欣還助人為樂，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽說祖威的'小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最后，栗欣的傷越來越嚴(yán)重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂觀地面對(duì)生活。聽說栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來了禮物，并且開會(huì)表?yè)P(yáng)、贊誦栗欣。可是，栗欣還是離開了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過她溫暖的人。
我沒有栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)，因此我要向她學(xué)習(xí)。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì)說：“我沒事兒，不用管我。”栗欣臨死時(shí)，總是很樂觀的面對(duì)生活，她總會(huì)說：“世界真美，活著真好哇！”如果我生病了，總會(huì)想：好痛苦啊！好痛苦啊！所以，我也要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來；看到這里，我的眼眶里滿是淚花。栗欣學(xué)寫字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續(xù)寫，一定要學(xué)會(huì)寫字，她還經(jīng)常自學(xué)練習(xí)寫字。
雖然栗欣離開了，但是她的精神還在，她永遠(yuǎn)留在我們的心中……
我一定要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)！
《小小的我》電影觀后感 11
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的栗欣是一個(gè)有恒心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
小時(shí)候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫(yī)生斷定：活不長(zhǎng)了。得知這個(gè)消息后，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由于殘疾，渴望上學(xué)、渴望集體的`欣欣不能上學(xué)。欣欣聽說學(xué)校是因?yàn)樗荒茏呗凡挪豢鲜障滤模吞焯鞂W(xué)走路，也不知摔了多少跤。終于，她學(xué)會(huì)了走路，也上了學(xué)。上學(xué)時(shí)，欣欣每天看著其他同學(xué)用手寫字、畫畫，很是羨慕。于是，她又學(xué)起了寫字。“功夫不負(fù)有心人”，流了許多血后，欣欣能寫字啦！這是一個(gè)奇跡！更加神奇的是：欣欣的語文考試成績(jī)是全年級(jí)第一！而她畫的畫--《種太陽(yáng)》也獲得了繪畫比賽的一等獎(jiǎng)！語文老師說：“當(dāng)欣欣在座位上靜靜地學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們就也跟著她精心學(xué)習(xí)。”美術(shù)老師說：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈。”欣欣說：“等我到天上去了以后，我要種好多好多太陽(yáng)，照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學(xué)們到醫(yī)院給她慶祝。她心里想：同學(xué)真好；老師真好；集體真好；活著，真好！這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最后一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小伙伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一只螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠(yuǎn)地在這個(gè)世界上消失了。
活著，真好！
《小小的我》電影觀后感 12
淚水順著臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動(dòng)在那些愛的細(xì)節(jié)里。
今天，我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個(gè)小女孩被車撞了，活不了多次時(shí)間，不會(huì)走路，手也斷了……不可以上學(xué)。但為了上學(xué)，她沒有放棄，努力學(xué)習(xí)著走路，但老師卻不讓她上，頓時(shí)，小女孩哭了，她跪下來，求老師能錄取她，她終于被錄取了……在自己活不長(zhǎng)的日子里，她還鼓勵(lì)他人，鼓勵(lì)他人眼淚只能掉一滴，活著是多么好啊……
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。有人說，倒立可以使眼淚流不出來，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來。
也許會(huì)有人覺得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界里的人，有誰能會(huì)像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛的細(xì)節(jié)。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學(xué)，她也一定會(huì)堅(jiān)持上學(xué)。
然而，在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有哪些人會(huì)不放棄呢?會(huì)堅(jiān)持下來呢?
記得有個(gè)人，他小時(shí)候很淘氣，上學(xué)的時(shí)候，他都不上學(xué)，天天逃學(xué)，和那些“野人”去“瘋玩”，結(jié)果什么也不會(huì)，甚至連1+1都不知道等于幾。長(zhǎng)大的時(shí)候，他一事無成，只好去做乞丐，在寒風(fēng)刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著，他非常后悔，可是，又有什么用呢?世上又沒有賣后悔藥。
你小時(shí)候不珍惜眼前的`一切，長(zhǎng)大又能干什么呢?
張開眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動(dòng)，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
的確，這些確實(shí)值得我們感動(dòng)，甚至永遠(yuǎn)值得回憶。
《小小的我》電影觀后感 13
《小小的我》這部電影，恰似一顆璀璨的明珠，在影視的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒，它所講述的故事如同一股清泉，流淌進(jìn)觀眾的心田，滋潤(rùn)著我們對(duì)生命、親情和夢(mèng)想的認(rèn)知。
影片的主人公劉春和，因腦癱而被困于身體的囚籠之中，但他的靈魂卻有著超越常人的高度和廣度。他的每一個(gè)舉動(dòng)，都像是在向命運(yùn)宣告：我雖渺小，但絕不屈服。他毅然決然地踏上為外婆圓夢(mèng)的征程，那是一段布滿荊棘的道路，每一步的前行都伴隨著汗水與痛苦，然而他從未有過絲毫退縮之意。他用那并不靈活的身體，努力去詮釋著舞蹈的韻律與美感，只為了能讓外婆在舞臺(tái)上綻放出最絢爛的笑容。這種為了親人而無私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神，如同夜空中最亮的星，在黑暗中為我們指引著方向，讓我們看到了人性中最美好的一面 —— 愛與擔(dān)當(dāng)。
在劉春和與母親的關(guān)系線上，電影展開了一幅細(xì)膩而真實(shí)的畫卷。母親，這位在生活的浪潮中奮力掙扎的女性，面對(duì)兒子的特殊狀況，內(nèi)心充滿了無奈、痛苦與迷茫。曾經(jīng)，母子之間的矛盾如同厚厚的云層，遮蔽了他們彼此理解與關(guān)愛的.陽(yáng)光。但隨著故事的深入，我們見證了愛的力量如何一點(diǎn)點(diǎn)穿透云層，灑下溫暖的光輝。劉春和用他純真無邪的心靈，以及對(duì)母親深沉的愛，如春風(fēng)化雨般慢慢化解了母親心中的堅(jiān)冰；母親也在兒子頑強(qiáng)不屈的精神感染下，逐漸放下心中的包袱，重新審視自己與兒子的關(guān)系，給予他更多的關(guān)愛與支持。這一段親情的修復(fù)之旅，讓我們深刻體會(huì)到，親情是一種與生俱來的紐帶，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要雙方都懷揣著愛與理解的心，就一定能夠重新找回那份血濃于水的溫暖與親密。
劉春和在自我成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)的道路上，更是展現(xiàn)出了令人驚嘆的勇氣與毅力。他就像一顆在石縫中努力生長(zhǎng)的小草，盡管環(huán)境惡劣，但依然頑強(qiáng)地向著陽(yáng)光伸展。他不斷挑戰(zhàn)自己身體的極限，學(xué)習(xí)各種生活技能，試圖融入社會(huì)，追尋自己的人生價(jià)值。每一次與外界的接觸，每一次新技能的嘗試，都是他對(duì)自我的一次超越。他的成長(zhǎng)過程，充滿了挫折與磨難，但他始終堅(jiān)信自己能夠像其他正常人一樣，擁有屬于自己的精彩人生。他的這種精神，無疑是對(duì)所有身處困境之人的一種激勵(lì)與鼓舞，告訴我們，只要心中有夢(mèng)，并持之以恒地為之努力奮斗，就沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。
從藝術(shù)創(chuàng)作的角度來看《小小的我》無疑是一部成功的佳作。影片的畫面極具感染力，溫暖而柔和的色調(diào)營(yíng)造出一種溫馨而又充滿希望的氛圍。無論是劉春和在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水的身影，還是他與家人相處時(shí)的溫馨場(chǎng)景，都通過精美的畫面構(gòu)圖和細(xì)膩的光影處理，將情感表達(dá)得淋漓盡致，讓觀眾仿佛身臨其境，深刻感受到角色內(nèi)心的喜怒哀樂。在音樂方面，影片的配樂堪稱一絕。或激昂澎湃，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂旋律，與故事情節(jié)完美融合，相得益彰。音樂不僅為影片增添了濃厚的情感色彩，更在關(guān)鍵時(shí)刻起到了烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用，使觀眾能夠更加深入地沉浸在故事之中，與角色產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。而演員們的出色表演，則是這部電影能夠如此打動(dòng)人心的關(guān)鍵所在。易烊千璽對(duì)劉春和這一角色的詮釋精準(zhǔn)到位，他通過細(xì)膩入微的表情、自然流暢的動(dòng)作以及富有層次感的情感表達(dá)，將劉春和的堅(jiān)韌、善良、勇敢等性格特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾看到了一個(gè)鮮活而又充滿生命力的角色形象。林曉杰飾演的外婆慈祥可親，將祖孫之間深厚的情感演繹得絲絲入扣，讓人不禁為之動(dòng)容。蔣勤勤則憑借其精湛的演技，成功塑造了一位在困境中掙扎、成長(zhǎng)的母親形象，她對(duì)角色內(nèi)心復(fù)雜情感的把握和細(xì)膩呈現(xiàn)，使觀眾能夠深刻理解母親在面對(duì)兒子特殊情況時(shí)的痛苦、無奈以及最終的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)。
《小小的我》不僅僅是一部電影，它更像是一位智者，用生動(dòng)的故事向我們傳授著關(guān)于生命、親情和夢(mèng)想的真諦。它讓我們明白，無論我們的身體多么渺小，無論我們所面臨的困境多么艱難，只要我們心中有愛、有夢(mèng)，并擁有為之拼搏的勇氣和毅力，我們就能夠以渺小之軀，鑄就偉大之夢(mèng)，在人生的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的耀眼光芒。
《小小的我》電影觀后感 14
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅(jiān)韌的光，照進(jìn)了觀眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和，用他的勇氣和堅(jiān)持，為我們?cè)忈屃松牟磺c夢(mèng)想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰(zhàn)。他身患腦癱，身體的不便成為了他追求夢(mèng)想的.重重障礙，但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖，這種對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望令人動(dòng)容。為了幫外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)，他付出了常人難以想象的努力，在這個(gè)過程中，他也逐漸找到了自己人生的坐標(biāo)。
影片中，劉春和與外婆之間的情感互動(dòng)也十分感人。外婆作為他的精神支柱，給予了他無盡的愛與支持，這種祖孫情在生活的點(diǎn)滴中展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們看到了親情的溫暖與力量。同時(shí)，劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過程，也讓我們感受到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的出色表演，更是為影片增色不少。他們用細(xì)膩的情感和精湛的演技，將角色刻畫得深入人心，讓我們仿佛置身于劉春和的世界中，與他一同經(jīng)歷喜怒哀樂。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次對(duì)生命的禮贊和對(duì)夢(mèng)想的追逐。它告訴我們，無論生活多么艱難，我們都不應(yīng)放棄希望，只要心中有夢(mèng)，并為之努力奮斗，就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
《小小的我》電影觀后感 15
關(guān)于如何“跳出小我，認(rèn)識(shí)大我”這是一個(gè)歷來都要討論的教育問題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書育人，教書是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是為社會(huì)輸送有用的人。
因此，我們必須明白什么是“有用的人”？
我想“道德品質(zhì)”是衡量一個(gè)人最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一項(xiàng)素質(zhì)，誰都聽說過要“德智體美勞全面發(fā)展”這句口號(hào)。什么為先？恰恰是這個(gè)“德”要為先。一個(gè)人要是只有智體美勞，而沒有德，那將是非常可怕的事情。因?yàn)橐粋�(gè)沒有道德的人，行為就無法得到約束，很容易做出一些違法亂紀(jì)的事情，給他人給社會(huì)造成惡劣影響。人作為這個(gè)世界上最智能最高級(jí)的生物，倘若一個(gè)人擁有優(yōu)秀的智力，他將能夠做出很多驚天動(dòng)地的大事，可一旦沒有道德的約束，這些大事就可能是災(zāi)難了。
而道德又是什么？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當(dāng)擁有純正信仰以后，我們才能夠談?wù)撨@個(gè)人有道德。
當(dāng)明白這些以后，我們?cè)賮碚f說“小我”，我們應(yīng)該明白“小我”應(yīng)該指代自己。人的許多品行當(dāng)中，自私是一種比較不好的品性。人自私自利，只顧自己，不顧他人，這是很可怕的。而如何實(shí)現(xiàn)“大我”，“大我”就是集體，是大家。實(shí)現(xiàn)“大我”，這個(gè)人得有較高的'思想覺悟，要明白自己肩負(fù)的使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關(guān)鍵是信仰。當(dāng)某一天，你擁有了一個(gè)崇高信仰，這個(gè)問題也便自然而解了。
《小小的我》電影觀后感 16
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內(nèi)心卻經(jīng)受了前所未有的震撼。
栗欣，一個(gè)肢體殘疾的小女孩，用頑強(qiáng)的意志和善良的內(nèi)心感染和影響著身邊每一個(gè)人，她像螢火蟲一樣，用短暫的生命照亮著怕黑的伙伴，自己卻變成了一道虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對(duì)，讓每一個(gè)有權(quán)利活著、還將幸福快樂地活下去的人們，深受鼓舞、永遠(yuǎn)銘記。
與小栗欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒有她那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。在困難面前總會(huì)想到退縮，在挫折面前總會(huì)想到放棄。也許是我們自認(rèn)為不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的弱點(diǎn)。我們沒有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒有“置之死地而后生”的勇氣與決絕。想到這里，我不禁自問，勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，我們可曾有過？毛主席說：“見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峰能攀。”這就無怪乎成功者寥寥了。其實(shí)，我們的生命比我們想像的要堅(jiān)強(qiáng)的多。在人生的激流中，我們?yōu)楹尾荒転樽约赫垡粭l船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時(shí)候，那只船就在我們手里，有的人用它渡過了難關(guān)，盡情地享受陽(yáng)光的`溫暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。想收獲成功就必須經(jīng)過困難的磨礪。不要以為自己資質(zhì)平平就放棄努力。正如片頭曲所說的：“我是一個(gè)螢火蟲，但我也會(huì)發(fā)光……”
做一只堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
《小小的我》電影觀后感 17
看完電影《小小的我》，我的內(nèi)心被一種深深的感動(dòng)和敬佩所填滿。這部電影以其真實(shí)而又細(xì)膩的情感，深刻而又勵(lì)志的主題，以及出色的表演和制作，給我留下了難以磨滅的印象。
影片中的劉春和，是一個(gè)讓人既心疼又敬佩的角色。他身患腦癱，生活對(duì)他來說充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但他卻始終保持著一顆積極向上、樂觀勇敢的心。他的每一個(gè)微笑、每一次努力，都像是在黑暗中閃爍的星星，照亮了他自己，也溫暖了我們。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的夢(mèng)想，不斷地挑戰(zhàn)自己的身體極限，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。他的堅(jiān)持和毅力，讓我深刻地體會(huì)到了什么叫做“有志者事竟成”。在他的身上，我看到了生命的無限可能，也看到了人類精神的偉大力量。
電影中的親情描繪得十分細(xì)膩動(dòng)人。外婆與劉春和之間的感情，是一種超越血緣的深厚情感。外婆用她的愛和耐心，陪伴著劉春和成長(zhǎng)，給予他信心和勇氣。她的存在，讓劉春和感受到了家的溫暖和安全。而劉春和對(duì)外婆的孝順和關(guān)愛，也讓我們看到了他那顆善良而感恩的心。他為了外婆的夢(mèng)想全力以赴，這種祖孫之間的深情厚誼，讓我不禁為之落淚。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變，也讓我們看到了家庭中愛與理解的力量。他們?cè)诮?jīng)歷了矛盾和沖突之后，最終能夠相互包容，相互支持，這也讓我們明白了，在家庭中，溝通和交流是多么的重要。
從電影的制作角度來看，導(dǎo)演楊荔鈉和編劇游曉穎的功力可見一斑。他們通過巧妙的敘事結(jié)構(gòu)和細(xì)膩的情感描寫，將一個(gè)原本可能充滿苦難和悲傷的故事，講述得充滿了溫情和希望。電影的'畫面精美而富有質(zhì)感，每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛是一幅生動(dòng)的畫卷，展現(xiàn)了生活的美好和人性的光輝。音樂的運(yùn)用也恰到好處，為影片營(yíng)造了一種溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀眾的情感共鳴。演員們的表演更是可圈可點(diǎn)，易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員都憑借著出色的演技，將角色刻畫得栩栩如生，讓我們仿佛置身于他們的世界中，與他們一同經(jīng)歷喜怒哀樂。
《小小的我》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的電影。它讓我們看到了生命的脆弱與堅(jiān)韌，親情的珍貴與美好，以及夢(mèng)想的力量和價(jià)值。它教會(huì)我們要珍惜生命，關(guān)愛家人，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，讓我們像劉春和一樣，用小小的身體，創(chuàng)造出大大的奇跡，讓自己的生命在奮斗中綻放出最絢爛的光彩。
《小小的我》電影觀后感 18
昨天我在學(xué)校看了《小小的我》這部影片。看完這部影片，我一直被小主人公栗欣感動(dòng)著。
栗欣在車禍中失去了雙手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她卻仍然堅(jiān)強(qiáng)快樂地活著。她失去了手掌無法寫字，就用兩只手腕抱著一只鉛筆寫字。雖然小腿粉碎性骨折，但是她還是咬著牙艱難地學(xué)走路，最終能一瘸一拐地走路了。肚子里那道長(zhǎng)長(zhǎng)的大裂口是無法修復(fù)的。醫(yī)生說：“只有大劑量的用藥才可能出現(xiàn)奇跡。”她每天堅(jiān)持吃藥，終于，堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，奇跡出現(xiàn)了，她活了下來。
身體上的殘缺，擋不住小栗欣對(duì)讀書的渴望。剛開始，她只能扒在窗口觀望，后來，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了老師，終于可以到教室里讀書了。她在學(xué)校學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一次考試，她得了全班第一。這是多么了不起啊！她沒有雙手，但畫出來的`畫卻是那樣美麗，得了全市一等獎(jiǎng)，她的心中充滿了夢(mèng)想。
比起她，我覺得自己太渺小了。我四肢健全，字卻寫得東倒西歪，成績(jī)也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里讀書，在老師的教誨下成長(zhǎng)，這本是一件多么美麗而幸福的事啊！可是我卻經(jīng)常為被換掉一兩節(jié)體育課而生氣，經(jīng)常為做試卷而苦惱。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得不可開交。對(duì)待同學(xué)，對(duì)待老師，我沒有她的寬容大度，沒有她的友好關(guān)愛，沒有她的尊重敬愛。我真是生在福中不知福。
栗欣是我學(xué)習(xí)的榜樣。在老天不公平的安排下，她沒有自暴自棄，沒有一蹶不振，而是懷著一顆火熱的心去勇敢地面對(duì)生活的磨難，用頑強(qiáng)的意志去克服困難，不向命運(yùn)低頭折節(jié)。這一切都值得我仔細(xì)體會(huì)和學(xué)習(xí)。
《小小的我》電影觀后感 19
電影《小小的我》猶如一首溫暖而堅(jiān)韌的生命贊歌，深深觸動(dòng)了我的心靈。影片中患有腦癱的劉春和，盡管身體被重重枷鎖束縛，但他內(nèi)心卻蘊(yùn)含著無盡的勇氣與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
劉春和與外婆之間深厚的情感令人動(dòng)容。外婆的慈愛與關(guān)懷，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予他溫暖與力量，成為他在追夢(mèng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。而劉春和那句“外婆，我會(huì)讓你看到我的舞臺(tái)！”更是喊出了他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念，也點(diǎn)燃了觀眾心中對(duì)于追夢(mèng)的渴望。
易烊千璽對(duì)劉春和這一角色的演繹堪稱精湛。他通過細(xì)膩的表演，將角色的內(nèi)心掙扎、脆弱與堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)得淋漓盡致。在他的詮釋下，我們看到了一個(gè)在困境中不屈不撓、努力成長(zhǎng)的少年形象，他的'每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都傳遞著對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的期待。
從更深層次來看，這部電影讓我們深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和生命的韌性。無論我們身處何種困境，都不應(yīng)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。就像劉春和一樣，盡管他面臨著身體和心理上的諸多挑戰(zhàn)，但他依然勇敢地邁出了追求夢(mèng)想的步伐，最終實(shí)現(xiàn)了自我的蛻變。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次關(guān)于生命、夢(mèng)想與愛的深刻啟示。它讓我們明白，即使我們是小小的個(gè)體，也能擁有大大的力量，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
《小小的我》電影觀后感 20
看了《小小的我》這個(gè)電影之后，我知道主人公栗欣沒有手，腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽(yáng)臺(tái)上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學(xué)校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì)哭，會(huì)跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學(xué)。終于
有一天，她在學(xué)校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個(gè)非常好的女孩，于是就答應(yīng)她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí)，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的.說我不是!當(dāng)老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時(shí)就對(duì)栗欣說了聲對(duì)不起。栗欣覺得非常溫暖，并說你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習(xí)上也是個(gè)非常努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會(huì)用手，手都寫得流血了，媽媽看著非常心疼地哭了，但是她還是堅(jiān)持的寫著。這件事情是讓我非常感動(dòng)，在我們?cè)S多家庭里，許多小朋友有著非常好的物質(zhì)生活條件，卻浪費(fèi)著這個(gè)環(huán)境，不學(xué)習(xí)不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了，變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)，熱心幫助并且內(nèi)心溫暖的人，頓時(shí)覺得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對(duì)生活的那種進(jìn)取、積極樂觀以及內(nèi)心的那種強(qiáng)大，是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也心中暗暗想，以后我學(xué)習(xí)上也要向她學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對(duì)生活有希望，對(duì)自己有交代的一個(gè)有用的人!
《小小的我》電影觀后感 21
觀看了電影《小小的我》，我被主人公劉春和的故事深深震撼，內(nèi)心久久不能平靜。這部電影以其深刻的主題、精湛的表演和細(xì)膩的情感描繪，展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于勇氣、成長(zhǎng)與救贖的動(dòng)人故事。
影片中，劉春和所面臨的身心困境讓人心疼。腦癱使他的行動(dòng)受限，言語表達(dá)也存在障礙，但他并沒有因此而向命運(yùn)低頭。相反，他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活的熱愛，努力沖破這些枷鎖。他對(duì)外婆的深情以及為了實(shí)現(xiàn)外婆的舞臺(tái)夢(mèng)想所付出的努力，展現(xiàn)了他內(nèi)心的善良與堅(jiān)韌。
易烊千璽的表演無疑是影片的'一大亮點(diǎn)。他成功地塑造了劉春和這一角色，將其復(fù)雜的情感和內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀眾。在他的演繹下，我們看到了劉春和在面對(duì)困難時(shí)的痛苦與掙扎，也看到了他在追求夢(mèng)想過程中的堅(jiān)定與執(zhí)著。千璽的表演讓我們更加深入地理解了角色，也讓我們對(duì)他的演技有了更深的認(rèn)識(shí)和贊賞。
除了主角，影片中的其他角色也都鮮活而富有感染力。外婆的慈愛、媽媽的糾結(jié)與成長(zhǎng)，以及朋友們的陪伴與鼓勵(lì)，共同構(gòu)成了一個(gè)充滿愛與溫暖的世界。這些情感的交織與碰撞，使得影片更加豐富多元，也讓我們感受到了人性的美好與復(fù)雜。
《小小的我》所傳達(dá)的主題具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它告訴我們，無論生活給予我們多大的挑戰(zhàn)，我們都不應(yīng)放棄希望。只要我們心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在困境中找到屬于自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，影片也讓我們看到了家庭、友情和愛情的力量，這些情感的支持能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
《小小的我》電影觀后感 22
今天班隊(duì)課上老師給我們看了一部電影，聽說十分感人，這片子叫《小小的我》。
主人公栗欣，是一個(gè)6歲的小女孩但她在3歲時(shí)的一場(chǎng)車禍中，成了殘疾人，這對(duì)一個(gè)年幼的小女孩來說，無疑是一個(gè)致命的打擊，但在她頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。栗欣想上學(xué)了，但是因?yàn)橹w殘疾，她被學(xué)校拒收了，終于在她一次次深情的的哀求下，老師們被感動(dòng)了，栗欣可以上學(xué)了。為了可以能和其他同學(xué)一樣，她忍著渾身劇烈的疼痛，咬緊牙關(guān)，艱難地學(xué)習(xí)寫字，努力地學(xué)習(xí)走路，付出了其他人難以想象的巨大努力。她不僅僅成績(jī)名列前茅，還幫助著一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人:幫助同學(xué)祖威好好學(xué)習(xí)、樂于助人;說服同桌的父親讓同桌回校學(xué)習(xí)；讓祖威的叔叔勇敢地面對(duì)生活，不應(yīng)該看自己所沒有的，應(yīng)該看自己所擁有的……
她就這樣把自己的快樂帶給身邊的人們，讓許多的人記住了“栗欣”這個(gè)名字，但她還沒享受完人間的幸福，就因?yàn)檐嚨湹?后遺癥離開了大家。我們要學(xué)習(xí)栗欣的品質(zhì)，盡自己所能幫助別人，讓我們的關(guān)愛像接力棒一樣，一棒一棒的傳下去，讓愛充滿人間。
《小小的我》電影觀后感 23
看了《小小的我》這部電影后，我再次對(duì)生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公，她沒手沒腳，也活不了多少時(shí)間。雖然這樣，但栗欣面對(duì)殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說，她有很多夢(mèng)想，她想當(dāng)畫家，想音樂家，相當(dāng)作家……
她沒有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強(qiáng)的意志與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ湎КF(xiàn)在自己所擁有的一切，無論是面對(duì)無法自理的生活，還是面對(duì)生活中的誤會(huì)、欺負(fù)、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛，把溫暖和感動(dòng)帶給周圍的人。她曾拖著自己的雙腿走到學(xué)校，跪在校長(zhǎng)面前。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師，破格錄取了她。她珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)憤努力，取得全年級(jí)第一的好成績(jī)，同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績(jī)有所提高。她如同天使般來到原先是運(yùn)動(dòng)員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著真好”感動(dòng)了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的名字叫栗欣，一次車禍后，她變成了殘疾人。看完整部電影，我對(duì)這個(gè)女孩充滿了敬佩。栗欣，她多么堅(jiān)強(qiáng)，明明知道自己活不長(zhǎng)了，還是微笑著說：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著求老師；她多么有毅力，不顧自己已無掌的手滴出了血，還是義無反顧地練字。在班級(jí)里，拖著自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的同學(xué)，讓他們提高成績(jī)，搞好團(tuán)結(jié)。最讓我感動(dòng)的事是：栗欣躺在病床上，周圍是她昔日的同學(xué)、親愛的.爸爸媽媽、敬愛的老師醫(yī)生，大家都望著她，每個(gè)人的眼里都貯滿了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下，用顫抖的心，說：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿了陽(yáng)光，像一朵花，真美！此時(shí)此刻她的心里，一定種滿了太陽(yáng)。
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