《張麗莉》觀后感（精選8篇）
看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的《張麗莉》觀后感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《張麗莉》觀后感1
最近學校再次組織觀看“最美女教師”張麗莉的事跡報道。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動。今年的5月8日，在一輛失控的客車直沖向學生的危急時刻，張麗莉老師奮不顧身地推開了身邊的學生，自己卻卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，為學生撐起了一把安全的大傘。這一壯舉感動了她的學生，感動了家長，感動了社會，也感動了我。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，體現了中華民族高尚的道德情操。
張麗莉老師用她那樸實的行動，譜寫了一支愛的贊歌。張老師她那愛學生，愛事業，體現了中華民族見義勇為的傳統美德。彰顯了人民教師的良好形象，堪稱全國教師的楷模。向全社會證明了人民教師的博大情懷!她是當之無愧的最美教師!
作為一名教師，我要向張麗莉教師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。是值得我們引以為自豪的----最美教師!當然，要向張麗莉老師學習的地方還有很多，我們只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出自己的貢獻。
《張麗莉》觀后感2
四集電視新聞紀實片《張麗莉》，以“壯舉”、“生命”、“成長”、“師魂”四個主題展現了張麗莉老師臨危不懼、舍己救人、敬業奉獻、愛生善導、執著堅強的崇高精神，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！
年輕美麗的她，用自己纖細的身軀為孩子們撐起生命的天。對于自己落下的終身殘疾坦然面對從不后悔，她熱愛生命慶幸自己還能呼吸這新鮮的空氣……要讓自己今后的生命綻放更加美麗的光彩。這種偉大是無法用語言來形容的！“事情要做就要努力做好”，看似平常的一句話，踐行起來卻不容易，正因為麗莉心中時時處處有這樣堅定的信念，使得她無論在學生時代，還是走上工作崗位都表現的很出色。她堅持聽課學習，創新教學，努力鉆研業務，是當代教師學習的楷模！
麗莉愛生如子，她默默捐助困難學生，尊重關愛每一個學生的成長，率先垂范的崇高師德在她身上表現的淋漓盡致。在學生心中，她是受人尊敬的老師，更是一位貼心的大姐！麗莉孝敬友善，用自己火熱的心溫暖著身邊的每一個人。她的所作所為感動了知道她的每一個人，使人們得到了精神上的沐浴！片中還讓我感受到了社會主義大家庭的溫暖，和諧社會愛心的傳遞。從張麗莉以及更多人身上我們學到了一種堅持、一種責任、一種擔當。
教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰。藉此向鑄就偉大師魂的張麗莉老師致敬！向那些感動過我們的人致敬！并祝愿天下好人一生平安！
《張麗莉》觀后感3
最美教師張麗莉不平凡的瞬間感動了國人，她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。
張麗莉老師從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘。反思自己平時的教學，和張老師相比，在聽課這方面，我自愧不如，每天還總是能給自己找到自認為合適的理由，“我要備課，我要批改作業等。”她這種認真鉆研，好學上進的精神是值得我學習的。
張麗莉老師的美好的品行源于對學生的愛。在不放心學生課間跑操時，她毅然不顧自己已懷孕跟著學生跑，結果自己卻流產了；在發現班里有一名學生家庭貧困時，工資并不高的她主動提出資助這位學生一100元；更甚者她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己等等都體現了一位平凡的老師對于學生的大愛，她的不朽的師魂是我學習的模，她的“不放棄每一位學生”思想也使我聯想到自己在平時教學中，過早的放棄了一些不學習的孩子們，這就是教訓，在今后的教學中，我一定要真正想學生所想，用心的對待每一位孩子，使他們在校的三年里，都能有所發展。
《張麗莉》觀后感4
看完四集《張麗莉》，一個完整、高大、清純、善良的大愛最美教師形象在我的腦海中漸漸清晰了。在這之前，我的印象是模糊的，我只知道她救學生，自己失去了雙腿，只知道她很偉大，我很尊敬她……
張麗莉老師是在農村長大的，爺爺和爸爸都是教師，可以說是“教師世家”。張麗莉老師從小就被爺爺和爸爸所熏陶，有了一個美好的理想——做一名人民教師。張麗莉老師為了她的理想刻苦學習，勤奮好學，在班級里名列前茅。但是在張麗莉老師的家中卻發生了一件大事，張麗莉老師的母親得了癌癥，已經到了晚期。這對張麗莉老師是一個巨大的打擊，張麗莉老師不但沒有被這一生活的變故所擊倒，學習還更刻苦了。張麗莉老師一邊學習，一邊照顧媽媽，但是不幸總是伴隨在好人身上的，病魔還是奪去了張麗莉老師母親的生命。生活的艱辛沒有拖垮張麗莉老師，學習更刻苦了，考上了哈爾濱師范大學中文系大慶分校。
大慶是一座英雄輩出、創造奇跡的偉大城市，張麗莉老師在英雄的大慶市，一直被大慶精神和鐵人精神教育和熏陶著，她決心做一個好人，像鐵人一樣的好人，教書育人，做一名“人類靈魂的工程師”。她向黨組織遞交了《入黨申請書》。經過了四年的學習，張麗莉老師畢業了。張麗莉老師選擇了回到佳木斯，在佳木斯第十九中學做了一名人民教師，這是她夢寐以求的職業，也是她兒時的理想，她終于實現了她的追求。
在張麗莉老師剛開始當老師的時候，她所在的班級家都對這個剛來的、沒經驗的“小丫頭”老師有些不滿。但是，張麗莉老師僅用了很短的，不到一個月的時間，就把班級所有學生的學習情況和家庭情況了解得一清二楚，并在家長會上給家長做了情況總結，家長有些相信這個“小丫頭”老師了。張麗莉老師為了盡快提高自己的教學水平，每天只有兩件事：一是講課，二是聽課。一有時間，張麗莉老師就向老教師虛心求教，認真記聽課筆記和教案。很快，張麗莉老師就把自己的教學水平提高了。這次家長對張麗莉老師不是相信了，而是堅信了，堅信自己的孩子跟著她學肯定能行。
每個班級里都會有幾個調皮搗蛋的學習有困難的學生，張麗莉老師所教班級也不例外，而且在她的班級里還有一個因家庭貧困面臨失學的學生。張麗莉老師對這些學習有困難的學生，不是嫌棄，而且更加呵護，耐心幫助了。當這些學困生犯錯誤時，如不守紀律、不完成作業，她不像一般的老師那樣，呵斥甚至打罵，而是耐心地教育他們，引導他們。她對他們做出最“侮辱”的行為就是做一個“超二”的手勢，還是指向自己。人心都是肉長的，再渾的學生，面對這樣的老師，也會變好的。這些學困生進步都非常明顯。對于那名家庭困難的學生，張麗莉更是關愛有加，她每月偷偷地將一百元錢放進他的書包里，默默地資助他，給了保留“男子漢”的臉面。這件事直到張麗莉老師救人之后，才由那名學生的母親說出來。不拋棄、不放棄每一名學生，愛護學生、資助學生，這就是平凡的張麗莉老師所做的平凡的事。這是讓人心生崇敬的平凡。
張麗莉老師還是一名活潑可愛、純潔美麗、愛好廣泛的“超女”。學校組織的各項文體活動都少不了她的身影，她還是“萬眾矚目”的節目主持人。在學校校長的眼中，她就是一個活潑的“大丫頭”、可愛的“小麗莉”。張麗莉老師熱愛文體活動、熱愛生活，但是她更熱愛她的工作。佳木斯第十九中學校長說，張麗莉老師自從到學校工作以來，只請過兩次假：一次是她結婚，而另一次……張麗莉老師本來可以有機會做母親，可是她心中想著工作，裝著學生。在好的心目中，學生永遠勝過最重要的，學生就是她的“寶貝”，愛學生勝過愛她自己。
以上只不過是四集紀錄片《張麗莉》的點點滴滴，但它卻真實地再現了張麗莉老師為了理想信念的執著，向英雄人物學習的精神，不拋棄、不放棄一名學生的愛心和耐心，熱愛生活、熱愛工作、熱愛呵護學生的大愛。
張麗莉老師是一個好人，她更是一名英雄。看過紀錄片，我對張麗莉老師由尊敬已經變成崇敬。我祝愿張麗莉老師早日康復，早日回到講臺。這是我們學生的期盼，更是我們學生的神音。——好人一生平安。
《張麗莉》觀后感5
11月5日，4集新聞紀實片《張麗莉》在中國教育電視臺一頻道正式首播，我懷著激動的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。
在張麗莉老師成長和生活的地方，我們進一步走近了張麗莉老師，看到了更多關于張老師的感人事跡。把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。
張老師的事跡深深的打動著我們，也給我們這一代即將成長的80后帶來了榜樣，她在工作、生活中是那么的無私奉獻，不僅照顧自己班的孩子像照顧自己的孩子，還資助困難學生、看見學生沒吃早飯，把自己的飯都讓給他吃。
在工作中，她刻苦鉆研獲得學校領導和同事們的一致好評，為了能帶好自己的初三班，因為勞累而失去了腹中已經到來的小生命，但是她沒有任何怨言，堅決把學生的學習放在第一位。在生活中，她既懂事又孝順，家里家外都是一把好手，愛家人，愛學生，愛身邊的每一個人。
張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。在學習張麗莉事跡中作，大家表示要以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉老師為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
《張麗莉》觀后感6
從長期的教育工作可以看出：一個富有責任感，一個對學生成長寄以良好期待情感的教師，她會經常把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，關心他們的學習、做事、為人和各方面的健康發展，當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候，她能夠挺身而出保護學生。瞧，培訓視頻中播出的“最美的女教師---張麗莉”就是一位富有責任心和愛心的教師。她的事跡報道令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，而自己卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。
張麗莉老師時常把學生放在心上，愛生如子。“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生。”哈爾濱醫科大學附屬第一醫院主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學生。表現出高尚的道德情操，作為我們人民教師就要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心的投入教育教學之中，為偉大的教育事業奮斗終身。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母，我們的職責就是全心全意為學生服務。關心他們的成長，關心他們的冷暖，關心他們生活。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業理想。
“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的.楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求；學習他勇于開拓的敬業精神；學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。
《張麗莉》觀后感7
這是我第二次談論張麗莉。張麗莉老師的事跡也是眾所周知的。
不出我的所料，在2013年度感動中國的候選人物中張麗莉老師榜上有名。快一年的時間過去了，可當我再次看到介紹張麗莉老師的事跡的視頻時，卻依舊忍不住的流下淚來。這也許是因為我們從事著同樣的職業，所以我更能體會那份責任的重大吧。這感動在心中凝結、匯聚。我們都熱愛著自己的這份工作。
昨天我還在跟貝貝說，那些瘋狂到以為憑借一己之力可以改變世界的人，才能夠真正的改變世界，我不需要改變世界，但是要用一種狂熱的態度去面對自己的事業和自己的愛好。這樣，你才能發自內心的喜愛乃至熱愛。沒錯，張老師就是這樣的，她那教師的夢，早在她幼年時看到爺爺使用過的教鞭、粉筆時就生根發芽了。
“我的寶貝兒們”，這是她對學生的稱呼。
“我是你們的老師，我就一定會對你們負責任”，這是她對學生的承諾，這承諾里似乎帶有東北女孩的倔強。
在危險發生的一瞬，她幾乎用自己的生命來履行一個教師的責任，來履行她任職時的這份諾言。無疑，張麗莉老師是教師的楷模，是龍江人民的驕傲，是黑土地的驕傲。為什么，每次看到那個視頻都會飽含淚花呢/？不是我的淚點低，也不是應景兒而故意為之。確實，有一種莫名的感動，這感動源于我對教師職業的熱愛，更源于我對張麗莉老師的敬佩。
不知道是不是我給自己定的標桿兒太大、太遠，我算什么呢？論學問，我沒法跟季羨林先生比，論職業道德，我可能不及張麗莉老師的千分之一。曾經寫過一篇隨筆《有愧——不悔》我始終常懷愧疚之感，但是我毫無后悔可言。從排斥到接受，從接受到熱愛。近兩年以來，教師這份職業，帶給我太多的欣喜與榮譽感，雖然有時會抓狂，雖然有時會很累。但是直到目前，我無怨無悔。
危急時刻，她憑直覺挺身而出，那直覺的背后，是最具魅力的純正師德。她播灑下的大愛種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒。
世上一些崇高職業的本性，是由一個個杰出從業者的名字來不斷刷新的。2012年的春天，全國民眾一起從北方天域，重新讀解了“教師”的含義。這含義只有三個字——張麗莉。
感動中國組委會給予張麗莉的頒獎詞說到“冰雪為容玉作胎。別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇”。
向張麗莉老師致以最崇高的敬禮，它將珍藏在共和國的記憶中，珍藏在14億中國人每一顆自豪的心中。
《張麗莉》觀后感8
這幾天，觀看了由中國教育電視臺精心制作的四集電視新聞紀實片《張麗莉》，深深被她的行為感動。她就是令我們引以為自豪的最美教師。
她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”。她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為張麗莉教師祈禱的同時，我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質文明的同時，精神文明也同步提高。
一名優秀的教師首先必須有奉獻精神，要忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，誨人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學習她無私奉獻的高尚情懷；學習她愛崗敬業的崇高品格。在平凡的崗位上，踏踏實實做好自己的本職工作，為教育事業奉獻出自己的光和熱，為學校美好的明天貢獻自己的一份力量。
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