《愛》觀后感
當認真看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《愛》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛》觀后感1
“爸爸、媽媽！您辛苦了！我愛您！”這是我現(xiàn)在最想說的一句話。今天是一個使我心靈受到極大震撼的日子，下午老師組織我們觀看了《讓世界充滿愛》的講座視頻。還沒有看到一半，我的眼淚就忍不住流了下來，心情久久不能平靜。講座中老師講到了很多生活中的例子，每一個事例，每一句話語，聽起來，都像是發(fā)生在我自己的生活中。
我想到了我自己，我是個愛花錢的孩子，幾乎每天兜里都會出現(xiàn)一塊、兩塊的零花錢，那都是向爸爸、媽媽要來的，每次向他們要錢的時候，我覺得父母給我錢是理所應當?shù)氖聝海瑥膩頉]有想過父母的錢來之不易，更不覺得這一塊、兩塊是父母辛辛苦苦的付出才會有的，我花起錢來很大方。今天講座中講的清華博士和他媽媽的故事令我深思，他的媽媽為了供他上學實在太不容易了，兒子后來也明白她母親的良苦用心，用優(yōu)異的成績來報答她的媽媽。而我，卻從來沒有體會過我的爸爸媽媽對我的愛，我每天背著書包上學校，想的最多的是與同學們見面、做游戲，從來沒有真正領會“學校”兩字的含義。我還是個愛依賴爸爸媽媽的孩子，早晨起床，需要媽媽一遍又一遍地叫，吃飯之前要媽媽給我梳頭，每天提醒我別忘了上學要帶的東西，只要刮風下雨，媽媽總要接我，我休息時，也從沒想過我自己的脫下來的臟衣服不應該再讓媽媽幫我洗了，一日三餐，媽媽準時做好可口的飯菜，可是我飽餐后，也從沒想過幫媽媽洗碗、收拾房間。
我想到了爸爸媽媽，他們每天辛苦工作，從來沒有對我說過他們的苦與累，總是最大限度地滿足我的各種要求，她們是在我委屈時給我安慰的那個人，她們是在我生病時，每時每刻照顧我的那個人，他們是送我到學校學習知識的那個人，他們是在風雨中為我撐傘的那個人，他們是每天免費為我提供可口飯菜的那個人，她們是……太多、太多了，這種愛我永遠也說不完。我想到了我的老師，她們每天將知識無私地傳授給我們，一點一滴播撒愛的種子，精心照料著我們這些頑皮的孩子，生怕我們有一“滴”知識沒學到。她們放棄照顧自己家庭的時間，想盡辦法使我們茁壯成長。
我想到了我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……所有給予我愛的人，這些愛都是最無私的愛，直到現(xiàn)在，我才明白我擁有這么多的愛，我要好好珍惜這些愛，決不辜負這些愛，我將好好學習，做好我自己能做的事，用我的行動來回報這些給予我愛的人。
《愛》觀后感2
今天，老師組織同學們在教室里觀看了一段視頻，視頻的內(nèi)容是鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛》。看完演講后，我深受感動，心情久久不能平靜。 《讓生命充滿愛》這段演講有四大主題：愛父母，愛老師，愛祖國，愛自己。 愛父母。父母是我們生命中的第一位恩人，他們給了我們生命，讓我們在幸福快樂的環(huán)境中成長。通過觀看演講，我深深體會到了自己的不足。平時有很多事明明是我自己的事情，我可以也應該自己獨立完成的，可我卻總是依賴于爸爸媽媽，讓他們幫我去做，還認為父母幫我做這些都是天經(jīng)地義的，一點兒也不覺得愧疚。還有我吃飯老是自私自利，把自己愛吃的菜放在面前，生怕被別人吃了。現(xiàn)在想想真是太不應該了。我一定會改掉這些毛病，用實際行動來證明我對父母的愛。
愛老師，老師終日與我們朝夕相處，教給了我們知識，還教會我們許多做人的道理。老師陪我們的時間甚至比父母還多。以前老師給我們留很多作業(yè)時，我都會不停地埋怨老師。可我從沒想到過，在我玩得很開心的時后，老師正在辛辛苦苦地備課，或者認真批改著全班同學的作業(yè)。老師總是這樣地忙碌，把全部身心都撲在了我們身上，甚至連自己的家庭，自己的孩子都顧不上照顧。今后，我一定要更加努力地學習，不辜負老師對我的期望。
愛祖國，周總理曾說過：為中華之崛起而讀書。現(xiàn)在我們的祖國發(fā)展迅速，日益強大，但和發(fā)達國家相比還有很大的差距，這就需要我們這一代人將來把我們的祖國建設的更好。所以我們現(xiàn)在要好好讀書，為中華之崛起而讀書。 愛自己，愛自己并不是忽視別人而重視自己，而是要把握好自己的時間，讓自己的生命過得更加精彩。媽媽總是說：“虛度光陰等于慢性自殺。”我以前不明白這句話的含義，做事也總是磨磨蹭蹭的。在看了《讓生命充滿愛》后，我明白了時間一旦逝去是無法挽回的，所以我一定要改掉過去磨蹭的壞習慣，好好學習，不浪費每一秒鐘。
鄒越老師的這段演講，讓我懂得了要愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己。今后，我一定會努力，讓生命充滿愛，讓世界充滿愛。
《愛》觀后感3
昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了鈕承澤的新片《愛》。
看這片的原始沖動來自于對三位帥氣男豬腳的花癡，還有對豆導繼《艋胛》之后又一力作的期待。從電影前期的宣傳開始關注這部片子，這是一個很有愛的團隊。他們彼此嬉笑怒罵，卻又真實的體量和包容對方。鈕承澤看似高高在上的導演魅力，卻不經(jīng)意間流露出對這幫年輕人的愛和關懷。
看完整部片子，除去對阮經(jīng)天的個人崇拜與迷戀，我還是對宜珈、小霓、阿凱之間的情感糾葛更有感觸一些。男朋友和最好的朋友背著自己做出了難以原諒的事，在夢里幾欲將背叛者殺死，噩夢醒來之后卻又揪扯著疼痛的內(nèi)心趴在爸爸的肩膀上為自己的仇恨感到痛苦而嘶聲力竭的痛哭。當小霓對著宜珈說：'難道就因為我不夠偉大，我就不配愛人，不配擁有愛么？！"心痛欲絕卻又無能為力，像是一根勒緊脖子的麻繩，讓人喘不過氣來。在愛的國度里，我們常沒有辦法去解釋那一種標準是我們內(nèi)心真正需要或者會去選擇的。也常常因為擔心失去對方而放棄了真正的自己，一味的迎合。但是其實真正的愛不就是在尊重對方包容對方的基礎之上的一種真實地表達么。愛不需要偉大，也沒有準生證、準考證之類的資格考評。宜珈的善解人意最后并沒有換來阿凱的回歸，但是三人最后在一張點菜單里泯滅的愛恨情仇，確實讓我們心里為之一震，為之一暖。真的，愛是寬恕，是一抹溫暖的陽光。小寬和方柔伊最后在婚禮上的相遇，倆人用瓶蓋互許的愛的箴言，不也正是這個主題的最佳詮釋么。
我認為這部片子，還在給我們另一個暗示：愛情和面包，你選擇哪一個？這是永恒的話題，也是無數(shù)人孜孜不倦追求的熊掌和魚。最近很火的《北京愛情故事》，也似乎意在向這個紙醉金迷的世界發(fā)出吶喊，貪婪必將一無所有。注意，是貪婪，百度百科的解釋：貪婪指一種攫取遠超過自身需求的金錢、物質財富或肉體滿足的欲望。我只是感動于鈕承澤洗盡鉛華后對人生和愛的思考：我其實挺喜歡那小子的，因為你喜歡他。這個境界其實很難，但是做到了，人生也就飽滿了。
整部片子環(huán)環(huán)相扣，妙趣橫生。穿插的親情、友情無不讓人為之動容。雖然其中的廣告植入有些過于明顯和生硬，但是總體還是值得一看的。也也許是因為我對整個演員陣容的滿意產(chǎn)生了暈環(huán)效應，但是至少看完這部片子，舒淇那一句：沒有愛的能力比沒有性的能力更可怕。真的石破天驚。
《愛》觀后感4
“老師您辛苦啦！無論天涯海角，地久天長，您永遠是我的恩師！老師，我愛您！”4000多工職校學子恭恭敬敬的面向80余位班主任站立著，隨著張云棟老師聲若洪鐘的引領，發(fā)自內(nèi)心深處的聲音匯成情感的雷鳴，在工職校北站校區(qū)上空久久回蕩。
日前，成都市工業(yè)職業(yè)技術學校北站校區(qū)操場上人山人海，主席臺上“讓生命充滿愛”六個金黃大字牢牢吸引與會者的目光。14：00，隨著主持人學生處副處長、北站校區(qū)副主任冉啟濤老師一聲：“請同學們用熱烈的掌聲歡迎張云棟老師的精彩講演！”素有“愛心大使”美譽、全國著名青年演講家張云棟老師走到主席臺正中，開始了“弘揚愛國主義榮辱觀全國巡回大型校園演講——《讓生命充滿愛》”。張云棟老師的演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛生命”為主線，講訴了一個個真實典型、生動感人、可歌可泣的故事。每一個故事都發(fā)人深省，如宛轉清泉，清新可人；如黃呂大鐘，警醒喻世；如華彩樂章，激昂向上。演講者的傾情鼓動，點燃了同學們火熱的情懷，在“愛祖國”互動環(huán)節(jié)，全體學生、參會者自發(fā)面向國旗，個個右手撫胸，隨著高昂的旋律，大聲高唱國歌；人人神情莊嚴，散發(fā)出慷慨以赴的強大氣場！在“愛老師”環(huán)節(jié)，同學們再也控制不住了，旁若無人地向全校老師高聲致謝“老師，您辛苦了！”各班學生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達對恩師的無限謝意。那一刻，老師們被學子們的真情感動得熱淚盈眶，無論是老教師還是青年教師，個個覺得自己是天底下最幸福的人。當演講進行到“愛父母”互動環(huán)節(jié)，感人的場面再次出現(xiàn)。全場的學子們齊刷刷的跪下，
跪拜眼前的父母或遠在千里之外的爹娘，現(xiàn)場家長淚濕紙巾，和下跪的學子相擁而泣；還有的學生情不自禁，爭先恐后地奔向主席臺，向現(xiàn)場聽眾真情告白——“爸爸媽媽，我愛您們！”、“爺爺奶奶，感謝您們?yōu)槲腋冻龅倪@么多！”一次次雷鳴般的掌聲，那是心底的共鳴；一雙盈眶的淚眼，那是真情的流露；一聲聲動情的呼喊，那是真愛的迸發(fā)；一句句泣不成聲的話語，那是世上最甜美的聲音。演講現(xiàn)場，四千余人激情互動，聲音響徹云霄，場面蔚為壯觀。淚水、真情、感動交織在一起，匯成一片情的海洋，愛的世界。
最后，我校很榮幸地聘請到張云棟老師為我校的德育顧問，校區(qū)主任傅曉川為張云棟老師頒發(fā)了聘書。
《愛》觀后感5
觀看完《讓生命充滿愛》講演視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫面里那震動聽心的一幕啊，將永遠定格在我的腦海里……
生命中有多少個三分鐘呢？一個小時有二十個三分鐘，二十四小時就有四百八十個三分鐘，一年就有十七萬五千二百個三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來算的話就有一千二百二十六萬四千個三分鐘，在我們自認為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個三分鐘的時間來擁抱過我們的父母，從未向他們表白過“我愛你，我愛你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問，我們回報過父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘一浪一費在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個無關痛癢的電話粥上；揮霍在收看沒完沒了的肥皂劇上；一浪一費在看一些無聊的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得一毛一糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們高下樓梯時那傴僂的背影；看不見他們獨自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻司空見慣，熟視無睹了，我們的這種淡然無疑不是一種人道的漠然！
曾經(jīng)，我看到過一次父親在剪腳指甲。他是個農(nóng)民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打一交一道，腳指甲里滿是由于沒洗干凈而日益積淀下來的泥垢。突然發(fā)明，父親怎么一下子老了呢，剪個指甲都要戴上老花眼鏡了，雙一腿已經(jīng)僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤著，他的動作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問“你也要用剪刀啊？”我嗯了一聲，接過剪刀，蹲了下來，示意他把腳稍微抬起來一點。他慌了，立即擺手，講的話也因為局促變得斷斷續(xù)續(xù)“不……不必了……不用了，我自己來就可能了……”我執(zhí)意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又一抽一了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來吧，會弄臟你的衣服。”我假裝沒聽見，抬起他的腳，連續(xù)剪起來……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見我在眼眶里打轉的淚水。
今日，看了《讓生命充滿愛》這一視頻，我覺得它不僅僅是一次報告，更是一次對咱們?nèi)艘恍砸坏南炊Y。
我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
《愛》觀后感6
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”當我看完來自埃及的短片《另一只鞋子》，這句話就成了我的座右銘。
故事的開頭，一個小男孩兒出現(xiàn)了，他的名字叫史瑞夫，他的父母從小就棄他而去，不知去向，年僅十歲的他在火車站附近撿東西來生活。他穿著一雙拖鞋，那是怎樣的拖鞋呀，鞋頭掉了一大截，底部爛了一個洞，現(xiàn)在鞋絆又斷掉了。他走到一個木箱旁坐下，雙眼死死地看著這雙己不能再修的鞋，似乎在為以后的穿著發(fā)愁。這時，一個富家小男孩走了過來。他身著藍色格子襯衫，足蹬一雙嶄亮的皮鞋。他和爸爸在前面的長椅上坐下來，反復用紙擦拭著皮鞋。史瑞夫一下子被這雙鞋吸引了過去，眼睛閃閃發(fā)光。就在這時，火車進站了。車鈴“叮鈴鈴”直響，小男孩還是在擦鞋，看來他對鞋十分愛惜。他爸爸拉著他上了火車，可是他的一只鞋子卻被海水般的人群擠掉了。他想回頭去拿，火車卻已經(jīng)啟動了。史瑞夫看見了，跑過去撿起那只鞋，心里在猶豫要不要還給他。突然，他像做出了一個決定，眼睛里充滿了堅定，拿起鞋，疾步追趕著火車。小男孩站在車門口，等待史瑞夫把鞋還給他。可是，火車越開越快，史瑞夫用力一拋，鞋子卻沒有扔到男孩手里。小男孩見此情景，把另一只鞋子也脫下來，扔下了火車，送給了史瑞夫。最后，他們相互揮手道別，每個人臉上都洋溢出天使般的微笑。
影片中，史瑞夫和小男孩兒心里都牽掛著對方。史瑞夫一心想著把鞋子還給小男孩，小男孩在最后把另一只鞋子送給了史瑞夫，這一點不是很可貴嗎？
我就遇到過這樣一個人。一個星期六早晨，媽媽生了病，我和爸爸把媽媽送到醫(yī)院。在外面焦急等待。狂風呼呼地吹著，醫(yī)院大樓外車棚里的自行車都被風刮倒了一片。這樣的鬼天氣，誰會出門呢！可就在這時，走進來一個老爺爺，衣著破舊，堅定地走向了車棚，扶起來一輛又一輛自行車。盡管他已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻仍不肯放棄，堅持不懈地去扶車。我看不下去了，跑過去幫忙。我們對視了一眼，會心地笑了。不一會兒，自行車就被扶得整整齊齊了。因為這件事，媽媽生病的陰霾一掃而空，整個早晨，我心中始終洋溢著美好的心情。
不管在什么時候，我們都要樂于助人，具有高尚的情操。只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
《愛》觀后感7
一場《讓生命充滿愛》主題演講，讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。
老師先問了一個問題：“同學們，你們愛自己的老師嗎？”同學們的回答大部分是不愛。老師說我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業(yè)，雖然多點，但是應該的，這是當學生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚艷、最強壯的年少奉獻給了這三尺講臺？是誰在萬籟俱寂的時候還在燈下備課、改作業(yè)？
這么多的問題一來，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師。”
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的學生，還得在過馬路的時候幫他們望望。有老師，為了保障學生的安全，不惜在兩車即將相撞之時推開同學，讓卡車向自己重來，剎車已經(jīng)來不及了，最后得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學們輪流上來擁抱一下，大聲說出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽到大家自愿喊出的口號，我覺得，這個時候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學們?nèi)绱酥蟮淖８ＵZ！
第二個問題：“你們?nèi)绾慰创约旱母改赣H呀？平常有沒有沒幫他們做過家務呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那么累，難道連家里所有的小小家務事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家里花銷，而我們對他們又是什么態(tài)度呢？高興的時候理一下，不高興的時候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個給我們生命、把我們養(yǎng)大的人！
這個意思我們都懂，但從沒有如此細致的去思考過，因此，老師說完之后很感動，當讓我們與父母握手、擁抱時，我發(fā)現(xiàn)，眼前的這個男人膚色更黑了一點，“長”的更矮一點，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時候牽我走路的手，是我第一次去上學緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來，感覺很好。
我會的，我會像賀老師說的那樣，“快快行動”的！
二零xx年九月二十日
《愛》觀后感8
我給大家講一個故事，內(nèi)容是這樣的：
有一戶窮人父子，爸爸周先生在一個建筑工地工作，兒子小狄在上學。
一個周末，周先生撿到了一個綠色的“球”，送給小狄當玩具。可不久，這個“球”長出了一個天線，還“變”出了小小的身體，原來，它是一個外星生物。小狄給它起名“長江七號”，它有著毛茸茸的大頭、圓圓的大眼睛、長長的天線，還有綠色的小身體，特別可愛。小狄教它說話，它把“長江七號”說成“桑槍吐泡”，小狄只好說：“那你就叫‘七仔’吧。”小狄又教它：“我叫小狄。”“小狄七”、“不對，是小狄。”“狄小七”……周先生又多了一個小兒子——七仔！
你一定會說，這不是電影《長江七號》嗎？不對！這是動畫電影《長江七號愛地球》。
請你繼續(xù)往下聽：
七仔還變出了一堆“法寶”來幫助小狄父子，但很多時候都是幫了倒忙，非常搞笑。
可不幸的是，小狄的同學蛋撻頭父子無意中發(fā)現(xiàn)了七仔有巨大的能量，于是，七仔被壞蛋“蛋博士”抓走了，想利用七仔的能量控制地球。
這時，參加環(huán)保旅游的同學們和袁老師發(fā)現(xiàn)目的地“美麗谷”被污染了，于是找到污染源頭：蛋家研究中心——蛋博士的實驗室。在這里，他們遇到了來找七仔的小狄父子。但是，蛋博士的實驗出了故障，實驗室爆炸了！他們費了千辛萬苦終于逃了出來。可爆炸的毒氣已將周邊城市污染了，甚至危及到人們的生命。七仔犧牲了自己，用盡最后的能量拯救了大家，但自己卻變成了一個布娃娃。
看完這部電影之后，我特別感動。我想：一個從外星來的七仔都能為保護地球環(huán)境做出犧牲，地球是我們的家，我們更應該愛護她！像亂扔垃圾、亂摘花、浪費紙張等等不環(huán)保的事都可以避免的。
我還編了一個環(huán)保小口訣，時刻提醒我們自己從身邊小事做起，愛護我們的地球：
扔垃圾時要注意，學會分類很容易；
用完水后要擰緊，不讓龍頭滴水滴；
節(jié)約用電很關鍵，不用定要都關閉；
盡量少開幾次車，它的尾氣似毒氣；
不亂摘花不踩草，我們一起護綠地；
每天節(jié)約幾張紙，這些功勞屬于你；
大家一起來環(huán)保，我們的家園更美麗！
《愛》觀后感9
在市場經(jīng)濟的浪潮下，在快節(jié)奏的生活中，在忙碌的學習中，我們拖著疲憊的身軀帶著一顆麻木的心。終于有這么一個時刻，讓我們停下，擦拭心靈的灰塵，注入愛的動力，感召一顆顆塵封的心，重拾感恩。也讓我感到了自己從來沒有被忽略，被一股無言的大愛，擁抱著……
老師，他們是在學習上我們忠實的伙伴，指路的明燈，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師們將他們的愛包裝，隱藏融入在平時嚴厲與高要求、高標準中，可我們總太傻分辨不出這愛。而是以抱怨來誤解敬愛的老師們。今天，終于有機會好好地、清清楚楚地注視著我們的老師的臉。那是一張張素面朝天的臉，沒有華麗的修飾，沒有美麗、帥氣的面容，有的只是一份堅守“三尺講臺”的毅力與執(zhí)著，那是一種自然的`美，可是我們呦，卻總是忽略。那一刻，我的眼圈紅了。
全班排起了隊，要向老師至以最高的敬意。我深深的彎下腰，在敬佩老師的同時，又在懺悔這一刻我明白的太晚了。給老師輕輕的一抱，沒有羞澀，那只充滿理解與釋懷。那一刻感到老師的臂膀是那樣的溫暖、堅實，可又那么瘦削，每天奮斗在講臺上，為調皮的我們解疑釋惑，我們真該好好體諒他們了。
而父母，從我呱呱墜地的那一刻起，我便與你們緊緊結合在一起。我是你們的牽掛，你們?yōu)槲艺陲L擋雨，你們將所有的希望寄予在我身上，可我似乎總不能做到最好，我羞愧。我不是能夠時時想著別人，在家里也總是唯我主義，您卻總是逆著我，我耍小脾氣，可后來才知道你們?yōu)榱俗屛以琰c承受挫折與風浪，可我卻明白得明白得太晚，傷了你們的心。我喜歡收集可愛有趣的筆小玩意，我不珍惜你們的血汗錢，而當我知道，那錢的份量時卻后悔莫及。一切的一切都太晚了，在我悔恨的淚水中，歲月已經(jīng)深深刻在你們的額頭，時間流逝了不再回來，而我要把握剩余的時間好好去愛我的父母。
父母與老師的愛都不亦察覺，它融入每一個微小的細節(jié)，只有用心感受才能感到它的存在。所謂大愛無言，讓我們都懷惴一顆感恩的心，讓生命充滿愛。
《愛》觀后感10
昨天下午，爸爸媽媽帶我去世貿(mào)廣場看電影。在媽媽的極力推薦下，我們選擇了剛上映的《長江7號》動畫版——————7仔愛地球。這是一部引人深思的電影，告訴人們環(huán)保的重要性，告訴人們環(huán)保是人類自己的事。
影片中，主角周小狄和在建筑工地工作的爸爸一起生活在一間簡陋、破舊的小木屋里，爸爸辛苦地供小狄上學。小狄班上有個同學叫蛋撻，他的爸爸是個偽科學家，發(fā)明了一個名為“長江1號”的高科技玩具，小狄很想要，可爸爸沒錢，沒有給小狄買。為了不讓小狄傷心，爸爸從屋旁的垃圾堆里撿來了外星人丟下的一個球，說這是比“長江1號”更厲害的“長江7號”。不久后，這個球變成了一個小狗一樣的外星人，它和小狄很快成為了好朋友，并用它的超能力幫小狄和爸爸解決了很多問題，當然也有幫倒忙的時候。
蛋撻見了7仔眼紅了，在他和他爸————偽科學家的威逼利誘下，7仔到了科學家的實驗室里被研究。
小狄的同學們在一次環(huán)保旅行中發(fā)現(xiàn)目的地“美麗谷”被污染得慘不忍睹，污染源正是偽科學家的實驗室；實驗室里，7仔被抽取能量，儀器失控了，排出大量有劇毒黑煙，7仔不惜生命將所有毒素吸入體內(nèi)，還地球一片綠色，鶯飛燕舞、鳥語花香……
電影最后，小狄長大了，經(jīng)常帶7仔去大自然，讓大自然為7仔療傷、排毒，不知是真實還是幻覺，7仔醒了……
看了這部影片，我很感動——————連一個外星人都愿意為地球的環(huán)保付出自己的生命。別看這部電影只有75分鐘，片子不長，但是，它講述的道理卻很深。同時，我又想到，這畢竟只是一部科幻片，我們不可能像影片中一樣等外星人來幫我們做環(huán)保。什么人最靠得住？自己。萬事靠自己，環(huán)保也一樣。地球的生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟惼茐牡模斎灰课覀內(nèi)祟愖约簛砘謴汀Ｖ埃覀內(nèi)祟惖教庨_發(fā)地球，不斷地傷害自己賴以生存的家園，我們破壞森林、亂挖礦產(chǎn)、偷獵動物、侵占農(nóng)田……
我們沒有拯救我們的“諾亞方舟”，我們的“諾亞方舟”就是我們自己。環(huán)保——我們?nèi)祟愖约旱氖隆?/p>
《愛》觀后感11
看完了《愛有來生》，我腦子里閃過八個字“路淡然，忽然大慟”。不覺得這片子有什么非要流淚的理由，也不覺得情節(jié)有多么曲折動人，更不覺得這會成為經(jīng)典。但我感覺到了俞美人十年的苦心，十年，用來做件事，把個短短的小說搬上銀屏，我能感覺到她想要表達的很多很多。她的苦心，沒有白費，至少，我認真體會了。很多人拿她跟徐靜蕾比，沒有必要。她們，不是路人。
該下個結論了，關于這個片子。我想說的是，覺醒與不知，哪個更適宜人類，或者說，如何才能把握幸福？
阿九，是個后知后覺的女子，她總是在錯過。轉世的小玉，煮壺茶，在氤氳茶香中坐在銀杏樹下聽孤魂娓娓道來的故事。為阿明與阿九嘆息，也許還 為自己慶幸，沒有遇到這么癡纏虐心的愛恨糾葛。故事聽完了，“茶涼了，我再去給你續(xù)上吧”。轉身離去的孤魂，是笑著的吧，她的幸福，自己給不了，那就放手吧。
茶溢了出來，今生的小玉記起了什么，忽然大慟，淚珠大顆大顆的滑落，無聲息的。鏡中映出的那個，是前世身著嫁衣的阿九，哭的肝腸寸斷。鏡內(nèi)鏡外，前生今世，兩個泣不成聲的女子。時空定在這刻交替，所以，阿九想起了前塵往事。為了今生相遇能相識，她把對著頭部的槍口轉向胸口，決然的扣下了板機。為了今生相識可相知，她說來生，我說“茶涼了，我再去給你續(xù)上吧”，你便知是我。阿九很努力了，用心的記著這話，今生再見阿明沖口而出的就是這句。
我直覺得，最殘忍的是小玉知道了自己就是阿九，如果不知道，她還 可以幸福。聽別人的故事，不管怎么虐心，總歸是嘆息。忽然間，自己成了故事的主角，等了生，卻沒有機會彌補。換做是你，又當如何？
路過來，都很淡然，因為渾然不知。當什么都不知道的時候，最容易快樂。因為你看不到那么多的無奈，沒有那么多的遺憾。可惜，再美麗的肥皂泡泡也有幻滅的那天。覺醒的阿九，何去何從？前生今世，本不相干，偏因著個約定，糾纏在起。回不到從前，也無法繼續(xù)，阿九啊阿九，你為什么要覺醒？未來的日子可怎么過呢？何不權當聽別人的故事，做茶余飯后的談資。
幸福，也許是不自知的，所以，太明白的人不容易幸福。要么不知不覺，要么先知先覺，千萬不要像阿九，后知后覺。
《愛》觀后感12
上周五，我和爸爸、媽媽一起觀看了由我國著名的青年演講家、歸國教授鄒越老師主講的 《讓生命充滿愛》的視頻。演講視頻中，那一件件感人的事例，那一幕幕震撼人心的場面，將永遠定格在我的記憶中……
演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，鄒越老師結合自己在國外的親身經(jīng)歷“用生命在吶喊—讓生命充滿愛，讓中國充滿愛！”。
在愛祖國的演講中鄒越老師舉了一個事例，有一次，他行走在維也納的街頭，忽然遠處傳來中華人民共和國的國歌，他順著聲音跑過去，原來是一個電器行的電視上正播放著我國運動員在國際比賽中拿了金牌，伴隨著雄壯的國歌，中國國旗正在冉冉升起。中國隊雖然拿了金牌，他發(fā)現(xiàn)運動員卻好象被封住了嘴，唱不出聲，別的國家的運動員唱國歌時非常大聲，他對著電視大唱國歌、敬禮，旁邊的人們都指著他說：“中國人！”，那時，他心中的興奮無以言表。真是太讓人激動了，我情不自禁自豪地喊出了“我是一個中國人！”
在愛老師的演講中，鄒越老師講述了，在偏遠的小山區(qū)里不畏病魔堅持給學生上完最后一堂課的李靜老師的故事、在5。12四川汶川大地震時，為了學生的安全獻出自己生命的譚千秋老師的故事。這時我的眼睛發(fā)紅，老師是多么的偉大啊，為了學生可以付出自己的全部，不惜犧牲自己的生命。這種偉大的一精一神真是太讓人太感動了。我不禁大聲的喊到“老師我愛您”！”“老師您辛苦了！”
在愛家長的演講中，我的淚決堤而出，我和爸爸、一媽一媽一擁抱在一起，哽咽地說了聲“爸爸一媽一媽一我愛您們，您們辛苦了！”
在愛自己的演講中，使我深深地懂得，人總要做些什么。不拋棄、不放棄、做有意義的事情，一個人應該有目標有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價值，讓你周圍的人以你的存在為榮那就叫愛自己，一個真正愛自己的人應該愛周圍所有的人，當你學會愛所有的人就會愛自己。
《讓生命充滿愛》，一個個故事感動了我，鄒越老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛，那么世界將變得更加和諧、美好！我一定要為中華之振興而讀書，長大后報答所有教育我、關心我的人！讓生命充滿愛，讓中國充滿愛！
《愛》觀后感13
今天，看完了鄒越的演講《讓生命充滿愛》后，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我最大的感受是我對不起老師、對不起我的家人們！
愛，包括我對象很多，比如：老師和父母、祖國和自己，今天，讓我知道了愛的真正含義！
愛老師，愛老師這幾個字說起來輕輕松松，但如果讓我們用自己的實際行動去表達自己愛老師，輕松嗎？不！有的人只是嘴上說說而已，讓他們用自己的行動去表達對他們來說是多么的困難！老師是偉大、無私奉獻的，他們愿把他們的聰明與才智無私地奉獻給我們，我們能說老師不偉大嗎？在求學的路上，我們面對最多的并不是父母而是老師，鄒越就說老師等于我們的第二個父母，有點同學討厭老師，但他們卻不知道老師為他們付出了多少……我們要愛老師，感恩老師！讓我們對我們的老師說聲：“老師您辛苦了！”
愛父母，父母是我們一生中最重要的人，也是這個世界上最偉大的人，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，花了多少心血？受了多少苦？但是，我們又是如何回報呢？有的同學連父母的生日是多少都不知道！父母在我們小店時候無數(shù)次為我們洗手、洗腳，但我們長大后為他們洗過嗎？也許一句”媽媽我愛你“”爸爸辛苦了“就是他們等待一生的話也許洗一次腳是他們臨終前也是企盼的事，但就那么小小的一句話，小小的一件事，為何我們都不滿足他們呢？我真為自己悲哀，父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大，而我連小小的心愿都不能滿足父母。就為了一句話，父母登陸十幾年啊！我想對他們說：“爸爸媽媽我愛你們！你們辛苦了！”他們聽到該是多么高興啊！
愛祖國，對于我們小學生來講，也許是個飄渺的字眼，但是，你知道祖國對一個人來說的重要性嗎？我們是中國人！我們是中國人！要熱愛我們的祖國！我們絕不允許任何人去玷污我們的祖國，因為沒個人都有愛國心！
愛這個字眼，的確很深切。愛，也許就是對老師表示一句謝意的話；愛，也許就是為細心呵護我們的媽媽說一聲“我愛您”；愛，也許是給在外四處奔波的爸爸捶捶背；愛，也許就是驕傲地、大聲地高喊“我是中國人”！
《愛》觀后感14
電影是我喜歡著的風格，有唯美大氣的場景，磅礴凄涼的配樂，和等待與錯過的主題。
我想到自己有過那樣的時刻，似乎所有的切都是轉瞬而逝的，思念變得無跡可尋。我想起我跟你隔著網(wǎng)絡的虛實，卻無法說出那些想念和無法告知于任何人的心疼。而那些日子究竟是怎樣熬過來的，我已經(jīng)記不清了，只是依稀記得像是穿越了無數(shù)的沼澤和叢林，躲避過切有可能到來的傷害，才終于走到了今天。
我們從來都不問彼此的生活，我們沒有任何交點，也許只是偶爾相互給予的關心和溫暖，可即便如此，我也覺得足夠了。
后來的后來，我終于明白，你所想要的開心，是我想給卻永遠都給不了的。
可是愛真的有來生嗎？真的可以為著前世的承諾而孤絕地在同個地方毫無怨言地等上五十年么？
等待是生中最初的蒼老。最好的方式是我只等你三天，然后在第四天死去。等下個輪回，再與你相遇相知，甚至相戀。
每個人的生命之中，總會遇到這樣個，因著某個笑容，某句話，你留了心，然后駐足觀望，隨后在心底暈染開來，那樣輕易便喜歡上。他占據(jù)你整個心房，仿佛全世界的燈都只為他個人而亮，你只想讓他開心，哪怕這樣的開心不是自己給的也沒有關系。
所以《愛有來生》里，阿明會面帶微笑地說“我想給她的切，她都已經(jīng)有了，其實我想要的不就是給她幸福嗎？所以只要她是快樂的，這快樂是不是我給的，能不能等到她，都不重要了”。
我原來以為這個世界上，定不會有這樣的人，誰能眼含著熱淚，看著自己深愛的人在別人的懷抱之中繾綣呢？可是后來，當我真真切切地經(jīng)歷過次之后，我終于明白，我們心心念念的，不就是他可以幸福么？而幸福的途徑是什么，是誰給予的，結果怎樣，都變得那般微不足道。很多年以后，當你再看到他的笑顏，你還 是會覺得欣慰。
如果愛需要期待來生的話，只能是注定的緣淺情深。若是此生不夠愛，那么就翻過這頁吧，不然怎可叫作錯過呢？世間的愛，從來都是百轉千回，真正隨人愿的又有多少呢？我們都不是可以將就的人，所以會選擇孤單的等待。我們不要別人的關心，是因為內(nèi)心的扉門未曾為他們打開過，僅此而已。
來生是太美的個夢，我們要怎么去期待呢？這樣虛幻的浮世繪，像是個華麗的謊言樣遙不可及。是太絢麗的肥皂泡，吹彈即破。
來生，來生。
你在哪里我又在哪里呢，是不是必然相逢會陌路？那么此生的擦肩而過，你能否告訴我，是不是前世五百次回眸換來的，然后用此生的眼淚去凋零前世的誓言？
來生。
《愛》觀后感15
在老師的帶領下，我們在學校的操場上與家長一起感受到了他那感人淚下的演講，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛的洗禮。演講的內(nèi)容分為“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”三個專題。
首先，講的是愛祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。我最感動的是一個非洲小男孩的故事。這個黑人男孩代表他們國家來參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累而突然暈倒了，但他憑著堅強的毅力，終于堅持跑到了終點。因為他是代表著他的祖國來參加比賽，他的心中裝著自己的祖國，從這個
故事中讓我更加熱愛自己的祖國。少年興則國興，少年強則國強。我們要增強愛國的情感和振興祖國的責任感；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
接著，又講了愛老師。鄒越教授用一個個感人的故事來告訴我們，為了培養(yǎng)我們成為國家之棟梁，老師是多么的不容易啊，老師所做的一切都是為了我們，我們一定要愛老師。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。
我們都站起來，走到老師面前，擁抱著老師，齊聲高喊：“老師，您辛苦了！”老師看著我們，輕輕的撫摸著我們的頭，覺得我們變得更加懂事了，被我們這種精神深深地感動了，留下了熱淚。我們想著鄒教授講的那些真實的故事，大家也都撲在老師身上痛哭了起來。
第三篇是講愛父母。鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最 難忘的是一個孩子，他考上了清華大學，他父母卻沒有那么多錢，于是他的母親就在北京是垃圾為他兒子讀書。然后，鄒越教授又教會了我們怎樣表達愛。在接下來的時間里，我們帶著中華兒女的習慣，給父母跪下，對父母說：“媽媽，您辛苦了！”“媽媽我愛您！”“爸爸，您辛苦了！”“爸爸我愛您！”。這聲音響徹云霄。說罷，家長與同學又哭了起來。
聽完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿愛》，讓我們受到了愛的教育和洗禮。我們班共同立志：團結友愛、積極進取、共同努力，絕不辜負父母、老師和學校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌！
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