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放牛班的春天觀后感200字（通用24篇）
當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感需要表達(dá)真實(shí)的情感，不能虛假刻意。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的放牛班的春天觀后感200字（通用24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放牛班的春天觀后感200字 1
這部影片采用了倒敘的方式。
四十八年前，主人公馬修到家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著顆仁愛(ài)之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子的'心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。
這部電堆我?guī)?lái)了很多感想，馬修老師真是太善良了，還搜養(yǎng)了個(gè)孩子，最后的結(jié)局是美好的，所以我覺(jué)得這部電影那個(gè)很好看。
放牛班的春天觀后感200字 2
位偉大的教師，不定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生，不定要使自己在課堂上無(wú)私奉獻(xiàn)，但定是愛(ài)護(hù)自己學(xué)生的教師！
馬修就是位偉大的教師，雖然最后被辭退，但他依然偉大！是他，把個(gè)個(gè)頑皮的壞孩子變成了個(gè)個(gè)唱著歌兒的小天使！馬修身上噴發(fā)著陽(yáng)光氣息的老師，散發(fā)出愛(ài)的能量的老師。次偶然，馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂(lè)夢(mèng)，馬修從而組建了個(gè)合唱團(tuán)，發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂(lè)才華。他，就是偉大的教師。
在我們的身邊也有位同樣偉大的教師。她，就是楊老師！9月30日的.合唱比賽，我們六＜4＞班也參加了，我們是三等獎(jiǎng)。但這個(gè)名次不能說(shuō)楊老師指揮的不好，也不能說(shuō)我們不努力排練。在這之前，楊老師和我們都在很努力地排練。開(kāi)始，楊老師說(shuō)，看著歌詞必須要會(huì)唱，我看著詞還是不會(huì)唱，我擔(dān)心我不能回家了，但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護(hù)我們的。
無(wú)論是馬修還是楊老師，他們都是偉大教師！
放牛班的春天觀后感200字 3
20xx年3月16日，我們學(xué)校看了部電影，叫放牛班的春天。電影主要講：重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有個(gè)外號(hào)叫"池塘畔底"，因?yàn)檫@里的.學(xué)生大部分都是犯過(guò)罪的、難纏的問(wèn)題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。結(jié)果他們都學(xué)會(huì)了諒解老師。
我的感悟是：音樂(lè)的力量真強(qiáng)大！
放牛班的春天觀后感200字 4
看完這部影片，我的心為之大震，位音樂(lè)老師竟然改變了這么多孩子的生，而且他還是位代課老師。馬修老師是那么寬容和善良，他次又次地為學(xué)生辯護(hù)，讓他們有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，而且為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)，還建立了個(gè)合唱團(tuán)，那些學(xué)生也因此越來(lái)越好。但校長(zhǎng)和馬修老師截然不同，學(xué)生犯錯(cuò)他就體罰學(xué)生，看到這，我心里非常生氣，難道非要采取這種方式嗎？
這部電影讓我知道了，要學(xué)會(huì)寬容，愛(ài)是可以感動(dòng)切的，馬修老師就用愛(ài)得到了學(xué)生和同事馬桑大叔的`認(rèn)可。只要人人心中充滿愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！
放牛班的春天觀后感200字 5
今天，我們看了《放牛班的春天》這部電影，電影講述了個(gè)叫馬修的失業(yè)音樂(lè)教師在所管教不良兒童的寄宿學(xué)校找到了份的工作。他把群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集在個(gè)合唱團(tuán)里，譜寫出他們動(dòng)人的樂(lè)章。他用純凈的音樂(lè)喚回了管教們冰冷已久的`心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們易受傷的心靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。
這部電影沒(méi)有男孩喜歡的刺激，也沒(méi)有女孩喜歡的浪漫。但他卻用音樂(lè)啟發(fā)了群孩子們！
放牛班的春天觀后感200字 6
這周，樂(lè)理老師推薦我們看部關(guān)于音樂(lè)的電影——————《放牛班的春天》。星期天，我在家里和妹妹認(rèn)真地看了這部電影。
這部電影十分感人，說(shuō)的是位平凡的老師來(lái)到了所被大家視為“教養(yǎng)院”的學(xué)校。這里的學(xué)生都很淘氣，校長(zhǎng)和老師直用“犯錯(cuò)就罰”的簡(jiǎn)單辦法教養(yǎng)孩子們，但是同學(xué)們并沒(méi)有變好，而是變得更加叛逆。但當(dāng)那個(gè)音樂(lè)老師來(lái)后，他用音樂(lè)來(lái)感化同學(xué)們，并成立了個(gè)合唱團(tuán)。孩子們非常爭(zhēng)氣，懂得了老師的愛(ài)，孩子們也為自己的夢(mèng)想努力奮斗。最終，這位老師用他的愛(ài)和寬容改變了這群淘氣的'“壞”孩子，孩子們的夢(mèng)想也如愿達(dá)成了。
看完電影，我感覺(jué)到了音樂(lè)強(qiáng)大的魔力，同時(shí)知道了每個(gè)孩子都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，孩子們都是有無(wú)限可能的。
放牛班的春天觀后感200字 7
本周五，學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>，這部電影主要講述位叫馬修的帶課老師，來(lái)到所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是個(gè)冷酷無(wú)情的人，他對(duì)學(xué)生的`教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調(diào)皮搗蛋，愛(ài)惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力。可是馬修老師沒(méi)有對(duì)這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。馬修老師組織了個(gè)音樂(lè)團(tuán)，孩子們?cè)谝魳?lè)團(tuán)找到了樂(lè)趣，喜歡上了音樂(lè)，重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛(ài)心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣，但是校長(zhǎng)不滿馬修老師的教學(xué)方法，將他趕出了學(xué)校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。
我認(rèn)為馬修老師是個(gè)很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師，他能夠包容孩子們的錯(cuò)誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育，是個(gè)難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。
放牛班的春天觀后感200字 8
昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說(shuō)小學(xué)生和老師之間的故事，不料是講群被教改的.孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來(lái)監(jiān)管的并且熱愛(ài)音樂(lè)的馬修老師，馬修老師的包容和愛(ài)心打動(dòng)了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了份信任。后來(lái)馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了個(gè)合唱團(tuán)，他用音樂(lè)拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿了對(duì)春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了回伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)了個(gè)音樂(lè)天才，將這個(gè)孩子的命運(yùn)徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！
放牛班的春天觀后感200字 9
放牛班的春天描寫了位退休的代課老師——克雷芒。馬修在池塘底教養(yǎng)院發(fā)生的種種事情，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲哀……但最后，他讓孩子們迎來(lái)了春天！
在這部電影中，令我印象最深刻的人是那群孩子。孩子們是群無(wú)邪的天使，每個(gè)人都有極高的.音樂(lè)天賦，有自己的理想。在克雷芒。馬修老師的幫助下，每個(gè)孩子都大有作為。
這部電影給了我很大的啟發(fā)，我明白了只要有理想，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的可能。
放牛班的春天觀后感200字 10
今天，老師帶我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室觀看了《放牛班的春天》這部電影。
這部電影是外語(yǔ)版，有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養(yǎng)院”中的調(diào)皮的學(xué)生和老師發(fā)生的事。克萊蒙馬 修老師剛進(jìn)來(lái)工作就發(fā)生了件事：麥神父中了孩子們?cè)O(shè)下的陷阱，眼睛受傷了，幾個(gè)老師立刻對(duì)麥神父進(jìn)行護(hù)理。還有個(gè)孩子叫孟丹，他脾氣很壞，喜歡抽煙、打架。有次孟丹不見(jiàn)了，學(xué)校里所有的錢共20萬(wàn)法郎也不見(jiàn)了，殘暴的院長(zhǎng)便認(rèn)為是孟丹偷的.，在警察找到他后責(zé)問(wèn)他，他說(shuō)不知道，院長(zhǎng)就打他，并讓警察把他帶走了，這讓孟丹對(duì)院長(zhǎng)恨之入骨。之后發(fā)現(xiàn)錢竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報(bào)復(fù)院長(zhǎng)，把整個(gè)育養(yǎng)院都燒了，60多個(gè)孩子葬身火海。
看完后，我覺(jué)得這個(gè)院長(zhǎng)太殘暴了，動(dòng)不動(dòng)就體罰學(xué)生，還把學(xué)生輪流關(guān)禁閉，還好幾個(gè)老師起把他趕走了。大家可不能向院長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也不要學(xué)習(xí)孟丹的所作所為。
放牛班的春天觀后感200字 11
主人公馬修到家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無(wú)情的學(xué)校，學(xué)生有做錯(cuò)事情，就嚴(yán)厲重罰，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課提心吊膽，非常害怕；心靈收到嚴(yán)重的.傷害。
馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著顆仁愛(ài)耐心的心教育這些孩子，他幫孩子們組成了個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲。
經(jīng)過(guò)馬修老師用心得關(guān)懷下，把孩子們的心靈凈化過(guò)來(lái)。
從那以后，孩子們喜歡馬修老師。
最后，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了，同學(xué)們都揮依依不舍的向馬修老師告別，馬修老師收到了很多卡片，寫滿了思念和祝福。
我看完了，這電影以后，使我受了次良好的教育。
放牛班的春天觀后感200字 12
當(dāng)我開(kāi)始聽(tīng)到“放牛班”，我還以為是農(nóng)村放牛孩子的班級(jí)。看完才發(fā)現(xiàn)電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實(shí)是不好的學(xué)生組成的班級(jí)。
影片是從兩個(gè)老人看馬修老師的日記開(kāi)始的，這個(gè)“放牛班”與真正的放牛點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，所謂的“放牛班”指的是幫有問(wèn)題的少年。電影中的主人公是馬修，他是位懷才不遇的音樂(lè)老師，次偶然的機(jī)會(huì)，讓他來(lái)到了家不尋常的輔校，在馬修和孩子的共同努力下，各自改變了命運(yùn)。如果說(shuō)孩子們身處黑暗的`地方，那么馬修老師就是照亮他們的光。
影片的最后，馬修即將離開(kāi)學(xué)校，孩子們紛紛折紙飛機(jī)為馬修送行，個(gè)個(gè)飛機(jī)形成了白色的海洋，我泣不成聲，這時(shí)我明白了：世界上還需要更多和馬修樣的老師，這樣在黑暗里的孩子們都會(huì)被“光”指引出來(lái)。
放牛班的春天觀后感200字 13
我再次重溫了這部電影放牛班的春天，這是部標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志電影，我再次被它深深的感動(dòng)了。《放牛班的春天》這部電影講的是位老師和群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的些平淡又令人感動(dòng)的故事。
最令我感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那刻，那個(gè)最具有音樂(lè)天賦的男孩因?yàn)榉稿e(cuò)被晾在邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第段音樂(lè)結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個(gè)驚喜，讓這個(gè)孩子感受到了種從未感到過(guò)得信任，和老師對(duì)學(xué)生的種濃濃的愛(ài)。我想，如果個(gè)老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每個(gè)孩子的認(rèn)可，在臨走前，可以得到無(wú)數(shù)寫滿祝福與期盼的'紙飛機(jī)的話。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛(ài)心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！
我愛(ài)您老師，您辛苦了！
放牛班的春天觀后感200字 14
《放牛班的春天》這部電影是講位叫馬修的老師，來(lái)到了間小學(xué)，他把那間小學(xué)學(xué)習(xí)部好的學(xué)生通過(guò)用音樂(lè)來(lái)陶冶他們的.情操，最后把學(xué)生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個(gè)放牛班的孩子教好。
那群孩子很喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好，什么事情都能幫他們解決。我喜歡馬修老師，更喜歡我的老師，因?yàn)樗麄円埠婉R修老師樣和學(xué)生做朋友的。
看了這部電影之后，我明白了，我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能做個(gè)有用的人。
放牛班的春天觀后感200字 15
英雄馬修在所學(xué)校當(dāng)代課老師。馬修去了那所殘酷無(wú)情的學(xué)校。如果學(xué)生做錯(cuò)了什么，他們將受到嚴(yán)厲的懲罰。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校非常害怕。靈魂受到了嚴(yán)重傷害。
當(dāng)馬修老師來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，他以顆善良而耐心的心教育孩子們。他幫助孩子們組成合唱團(tuán)，為他們創(chuàng)作音樂(lè)。
在馬修老師的關(guān)懷下，孩子們的心靈得到了凈化。
從那時(shí)起，孩子們喜歡馬修老師。
最后，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了。所有的學(xué)生都不情愿地和馬修老師道別。馬修老師收到了許多充滿思想和愿望的卡片。
看完這部電影后，我受到了良好的'教育。
放牛班的春天觀后感200字 16
直想看《放牛班的春天》這部電影，近日有點(diǎn)空閑，看了這部電影，這部電影，與其說(shuō)是教育孩子的，還不如說(shuō)是教育成年人如何對(duì)待孩子，如何正確的對(duì)待孩子，這部電影中對(duì)待孩子給我?guī)讉�(gè)感觸
是平等公正的對(duì)待孩子。這里有兩種不好的例子，原來(lái)的校長(zhǎng)，采用體罰、粗暴的手段對(duì)待孩子，得到的是孩子的欺騙、粗暴和不尊重；
二是建立了種理念。尊重，耐心，信任的'應(yīng)用。教育孩子不僅僅是紀(jì)律更需要的是關(guān)心孩子的需要，二是教育孩子的手段或方法。音樂(lè)或體育的作用可以起到紀(jì)律和團(tuán)結(jié)全體人員的作用；體育和音樂(lè)，是種儀式，可以起到培養(yǎng)個(gè)人主動(dòng)，積極的意識(shí)的作用
放牛班的春天觀后感200字 17
在放牛班的春天，這部電影講述了個(gè)名叫馬修的老師來(lái)到所小學(xué)的故事。他用音樂(lè)陶冶了那所小學(xué)學(xué)習(xí)部的學(xué)生，培養(yǎng)了他們的`情操，最后把他們教得很好。其他老師也欽佩馬修先生教好這位牧牛人的能力。
孩子們非常喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好，可以幫助他們解決任何問(wèn)題。我喜歡馬修老師，我更喜歡我的老師，因?yàn)樗麄兒蛯W(xué)生是朋友，就像馬修老師樣。
看完這部電影后，我明白了我們必須向榜樣學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人。
放牛班的春天觀后感200字 18
今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開(kāi)頭是年個(gè)人在雨天相遇，個(gè)人帶來(lái)了馬修的日記本，故事就這樣開(kāi)始了。當(dāng)它演到最后幕時(shí)我的感觸最深，被馬修先生教過(guò)的`學(xué)生們，因?yàn)楸绘i在教室里出不來(lái)，馬修沒(méi)看到他們的身影，感到很失望，他們疊成了個(gè)個(gè)的紙飛機(jī)，上面寫上了他們對(duì)馬修先生說(shuō)的話。當(dāng)馬修先生看到這幕使他感動(dòng)了，也是我感動(dòng)了。當(dāng)馬修先生坐上車時(shí)，他第個(gè)學(xué)生來(lái)了，他立刻下車，把他帶上了車。
這個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性的校園，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會(huì)了他們合唱。教會(huì)的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校生機(jī)，但這位對(duì)我來(lái)說(shuō)是優(yōu)秀的老師卻被開(kāi)除了。
放牛班的春天觀后感200字 19
這部電影是倒敘。
四十八年前，英雄馬修在所被稱為池塘底部的學(xué)校擔(dān)任監(jiān)督者。這所學(xué)校由淘氣的孩子、殘忍的校長(zhǎng)、殘忍的.老師和嚴(yán)格的制度組成。馬修以顆善良的心看著這些孩子，討厭學(xué)校里殘酷的“行動(dòng)-反應(yīng)”系統(tǒng)。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，熱愛(ài)兒童，在他的堅(jiān)持下，他致力于組建合唱團(tuán)，為他們作曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂(lè)凈化了孩子們的心靈，也對(duì)他們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。
我對(duì)這部電影有很多感覺(jué)。馬修老師真好。他還撫養(yǎng)了個(gè)孩子。最終結(jié)果很好，所以我認(rèn)為這部電影非常好。
放牛班的春天觀后感200字 20
我覺(jué)得那位代課老師太牛了，他能用愛(ài)去教育，還 讓那些壞孩子懂得了感恩。要是爸爸媽媽也能這樣教育我，那該多好啊。
這個(gè)學(xué)校對(duì)待犯錯(cuò)的孩子竟然提醒也不提醒，就直接處罰。我覺(jué)得太過(guò)分了。而且關(guān)禁閉至少關(guān)六小時(shí)，六小時(shí)已經(jīng)是天的四分之了。那些關(guān)十五天的.，簡(jiǎn)直不知道怎么度過(guò)！而受了懲罰的孩子沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，可能只會(huì)想著為關(guān)禁閉而報(bào)仇，這樣反而只會(huì)越變?cè)綁摹?/p>
那個(gè)校長(zhǎng)太沒(méi)人性了，誤會(huì)了學(xué)生不僅道歉反而說(shuō)這是早晚的事。
學(xué)生也不好太不聽(tīng)話，但后來(lái)被代課老師改造了。這位老師太偉大了。
所以我應(yīng)該做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
放牛班的春天觀后感200字 21
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
馬修老師說(shuō)過(guò)句話“我有60個(gè)孩子。”，馬修老師就像是他們的`父親，無(wú)論他們成為什么人，父愛(ài)是不會(huì)停止的。
我真心佩服這樣個(gè)老師，他的堅(jiān)韌和執(zhí)著讓這個(gè)班級(jí)的孩子重新?lián)碛辛瞬粯拥娜松８少F的是他教會(huì)了孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛(ài)別人，尊重自己從而尊重別人。
當(dāng)馬修神情黯然地離開(kāi)學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那雙雙揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍，這刻，馬修露出了幸福的笑臉，那刻，我十分感動(dòng)。
這部影片讓我明白：每位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，不要單單看他們的缺點(diǎn)。永不放棄，前方總有希望在等待。
放牛班的春天觀后感200字 22
《放牛班的春天》講述的是個(gè)音樂(lè)老師不顧校方的指責(zé)，用自己的耐心，愛(ài)心去教群作風(fēng)不正的`孩子唱歌，做人。作為老師定要用心，用愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子們，在孩子困難的時(shí)候，要尊重，理解，寬容她們。其實(shí)這也是給孩子們正向引導(dǎo)，也是給孩子們種顆愛(ài)的種子，向上的種子。孩子們就像千里馬，馬修老師就像是他們的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)處，好好培養(yǎng)，孩子們才有個(gè)嶄新的未來(lái)。
所以，老師這個(gè)職業(yè)真的很重要，因?yàn)楹⒆拥纳Q于老師，家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)。
放牛班的春天觀后感200字 23
法國(guó)向來(lái)善拍文藝片且都很成功，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來(lái)打動(dòng)觀賞者，使人的心靈得到凈化。
放牛班的春天在大學(xué)時(shí)便看過(guò)了，當(dāng)時(shí)是學(xué)生，僅從文藝片欣賞角度去看電影的`劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。而今作為位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了遍，環(huán)境發(fā)生了變化，感受也大不相同。
整部電影始終籠罩著種佛家大慈悲的情感。大乘佛教以度人為己任，佛相信萬(wàn)物平等，萬(wàn)物皆能拯救，造了業(yè)罪，通過(guò)真心悔過(guò)佛也會(huì)給他們次救贖的機(jī)會(huì)。
我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。
放牛班的春天觀后感200字 24
這部電影告訴我作為名教師要有責(zé)任感，我們要了解孩子，知道他們的心里想法，理解他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，各自有優(yōu)缺點(diǎn)，作為教師要去放大他們的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)，幫助他們。
劇中這位馬修老師用音樂(lè)給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)了春天，他用音樂(lè)打開(kāi)了學(xué)生封閉的心靈，他以寬廣的.心包容著這些渴望關(guān)愛(ài)的孩子們，他尊重每位學(xué)生，不放棄每個(gè)孩子，讓這些孩子知道自己的價(jià)值，當(dāng)他了解這些孩子犯錯(cuò)的原因，對(duì)校長(zhǎng)的恐懼，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，見(jiàn)到孩子們的夢(mèng)想時(shí)，他費(fèi)勁心思對(duì)校長(zhǎng)建議換種方式教育他們，他嘗試各種方式讓孩子們接受他，這些……都是他對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。
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