國(guó)學(xué)小名士觀后感（通用9篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)小名士觀后感1
這個(gè)假期，我看了一部關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)技類的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目叫做《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀，我剛看了一期，就被這個(gè)節(jié)目深深地吸引住了眼球。這個(gè)節(jié)目不僅考察學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化古詩的積累和運(yùn)用、對(duì)詩人和了解，還考驗(yàn)了學(xué)生的日常行為習(xí)慣和修養(yǎng)素質(zhì)，是對(duì)國(guó)學(xué)和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節(jié)目有一個(gè)環(huán)節(jié)“經(jīng)典誦讀”是考察選手對(duì)古詩詞的掌握情況的。就是出一個(gè)題目，選手回答的詩中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說：“山”，選手們要輪流說出包含山字的詩句，我只想起了一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說了好幾個(gè)回合才決出輸贏，那些詩句有的是選手們說出來了我才想起我也學(xué)過，有的我根本聽都沒聽過，他們的古詩詞掌握得可真多呀！這個(gè)環(huán)節(jié)不僅需要淵博的知識(shí)，還要有沉著冷靜的頭腦和現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，真是不一般呀。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，節(jié)目組安排了很多看似不經(jīng)易的行為，考察小選手們的第一反應(yīng)和習(xí)慣修養(yǎng)，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結(jié)果也不會(huì)是怎樣的驚天動(dòng)地。但你可曾想過，如果每個(gè)人都聽而不聞，視而不見，長(zhǎng)此下來我們的周圍會(huì)變成什么樣？無論你的外表多么光鮮，成績(jī)多么優(yōu)秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們?cè)诳戳俗约好赖麓罂简?yàn)環(huán)節(jié)的錄像回放之后的反應(yīng)：有的選手千方百計(jì)地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認(rèn)自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)完美，無可挑剔，讓人佩服，體現(xiàn)了自己由內(nèi)而外的修養(yǎng)和素質(zhì)。
所以說《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀這個(gè)節(jié)目就是讓人知道不光要學(xué)會(huì)做人的道理，還要把這些道理運(yùn)用到生活中，做到“知行合一，學(xué)以致用”，真正實(shí)現(xiàn)誦讀經(jīng)典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時(shí)多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣賢為友、與書香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。
國(guó)學(xué)小名士觀后感2
國(guó)學(xué)，是我國(guó)的瑰寶。在我們?nèi)A夏民族的五千年歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。
國(guó)學(xué)的魅力是強(qiáng)大的。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)時(shí)代，曾有多少東西被丟棄？而國(guó)學(xué)，一直在歷史的長(zhǎng)河中歷久彌新。
我，作為一名普通的五年級(jí)學(xué)生，對(duì)國(guó)學(xué)的興趣不是很深。我對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)大多都來自課本和我從小讀過的國(guó)學(xué)書本，盡管我能說出些許和國(guó)學(xué)有關(guān)的東西，然而很多時(shí)候我感到這些東西還是枯燥無味的。但自從觀看了《國(guó)學(xué)小名士》后，從選手那口若懸河的表達(dá)能力和主持人和嘉賓評(píng)委那妙語連珠的精彩國(guó)學(xué)點(diǎn)評(píng)中，我漸漸從國(guó)學(xué)中找到了樂趣并深深地愛上了國(guó)學(xué)。
《國(guó)學(xué)小名士》讓我明白了很多道理。臺(tái)上哥哥姐姐們的勝利與臺(tái)下他們的奮斗和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實(shí)含義，而他們?cè)谂_(tái)上的精彩表現(xiàn)又告訴我，面對(duì)自己的人生，我要努力，我更要自信。
在這眾多的古詩中，我最喜歡的一句詩就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”。這句詩讓我明白了朋友情意的重要性，我也學(xué)會(huì)了珍惜我和好朋友之間的友情。
國(guó)學(xué)，好似廣闊沙漠中的一朵花；國(guó)學(xué)，猶如蔚藍(lán)天空中的耀眼的太陽；國(guó)學(xué)，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星！同學(xué)們，讓我們從自我做起，將國(guó)學(xué)，將中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
國(guó)學(xué)小名士觀后感3
這幾天看了“國(guó)學(xué)小名士”的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目不僅讓我大開眼界，還讓我受益匪淺，學(xué)到了許多的知識(shí)。
“誦讀經(jīng)典與圣賢對(duì)話，傳承美德，讓心靈成長(zhǎng)”讓我們開啟心靈的大門，爭(zhēng)做一名美德少年，歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。這句話的意思是我們勤儉節(jié)約，我認(rèn)為在生活中浪費(fèi)物資是可恥的，有一次，我?guī)蛬寢屜赐霑r(shí)，把水龍頭開得很大，媽媽讓我把水龍頭關(guān)小一點(diǎn)，還說一方好幾塊錢呢！爸爸也在一旁說：“節(jié)約錢是一方面，重要的是要節(jié)約水。”我聽了，漸愧不已，趕緊把水龍頭關(guān)得小一點(diǎn)了。
浪費(fèi)物資是可恥的我認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間也是一種不良的行為，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現(xiàn)在老師留的作業(yè)少，把時(shí)間留給我們，讓我們自由發(fā)揮，而我們卻把時(shí)間放在看電視、玩電腦、打游戲上了，時(shí)間就這樣白白流失掉了，做為學(xué)生我們應(yīng)該抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的成就，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在隨著社會(huì)發(fā)展生活條件好了，我們都成了家中的小皇上，小公主”了，衣來伸手，飯來張口，爸爸媽媽買得牛奶不舍得喝留經(jīng)我喝，我一天能三四袋，買得干果、零食都是我先吃，把喜歡吃的零食一掃而光，把肚子吃得像一個(gè)快熟的'大西瓜，卻沒想到給他們嘗一嘗，我吃那么多，吸收不了就長(zhǎng)肉，也是一種浪費(fèi)，爸爸媽媽那么辛苦，以后吃東西一定要先給他們留一些。
我們是祖國(guó)的未來，民族的希望，不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還在要生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)，要做到知行合一，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大以后要為祖國(guó)的建設(shè)增磚添瓦，我要努力，我要加油！
國(guó)學(xué)小名士觀后感4
國(guó)粹派鄧實(shí)稱：“國(guó)學(xué)者何？一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上，因以成國(guó)焉，有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用，而自治其一國(guó)也。”
我從幼兒園就會(huì)背：人之初，性本善……。這就是我最早接觸的國(guó)學(xué)。山東電視臺(tái)舉辦的《國(guó)學(xué)小名士》就更突出了詩詞的魅力。古人用短短幾句話，就能充分概括了語言的博大精深。
第一關(guān)“我愛記詩詞”大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞，選手們要說出含有關(guān)鍵詞的詩句。我只能說出一兩句，而他們卻能在短短的五秒鐘說出一個(gè)詩句，我太佩服他們了。第二關(guān)“名家對(duì)對(duì)碰”，
但我還是喜歡第三關(guān)“美德大考驗(yàn)”，倒地的垃圾桶，扶或不扶；撒落的橘子，撿或不撿；不是自己的錢，借或不借；抉擇在一念之間，看到這時(shí)我想起了我們常說的一句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也正體現(xiàn)了“知行合一，學(xué)以致用”的主題。
我們?cè)趪?guó)學(xué)中學(xué)到了很多做人的道理和禮節(jié)，但在生活中沒有很好的實(shí)踐和應(yīng)用。知識(shí)和道理是我們的內(nèi)在，而我們的日常行為是我們的外在表現(xiàn)，如果我們只學(xué)了內(nèi)在，而沒有外在表現(xiàn)，那就跟沒學(xué)和什么也不知道是一樣的。我們要把所學(xué)得知識(shí)和道理要在行動(dòng)中表現(xiàn)出來，是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的關(guān)鍵所在。
平時(shí)我覺得自己會(huì)的詩詞挺多的，今天看了《國(guó)學(xué)小名士》以后，才知道我會(huì)的只是冰山一角。我也會(huì)把我學(xué)到知識(shí)和道理，用我的行動(dòng)表現(xiàn)出來。真正做到“知行合一，學(xué)以致用”。
國(guó)學(xué)小名士觀后感5
今天，我看了一集《國(guó)學(xué)小名士》，它給我留下了深刻的印象，特別是小名士們解說名勝古跡時(shí)的從容、排練節(jié)目的認(rèn)真。
8月20日，小選手們來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，首先到三孔化身小小的解說員。雖然他們對(duì)解說員這個(gè)職業(yè)有所陌生，但是他們還是很興奮，解說的有模有樣。有的小名士采用文言文的說法解說的來歷，有的小名士穿上古代的服裝在人群中解說“金聲玉振”的含義，有的小名士用說數(shù)來寶板的形式在解說“大成殿”的來歷，他們?cè)诼糜蔚娜巳褐懈裢怙@眼，吸引了不少游客駐足觀望，雖然有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)忘詞的情況，但是他們不氣餒，一遍一遍的練習(xí)講解。有的游客還豎起了贊賞的大拇指！很顯然，他們肯定是在之前充分了解了這些知識(shí)才能講解的這么信心十足！
隨后，小選手們又投入到緊張的演出排練當(dāng)中，因?yàn)樗麄兺砩蠈⑴e行一次大型的文藝演出。在排練中，選手們對(duì)角色的扮演、上場(chǎng)的先后各抒己見、奇思妙想、爭(zhēng)先發(fā)表自己的看法，有的甚至和導(dǎo)演起了爭(zhēng)執(zhí)。到晚上演出的時(shí)候，雖然舞臺(tái)簡(jiǎn)陋，但是仍然抵擋不住小選手們的熱情和興奮。節(jié)目演出豐富多彩，體裁新穎，有古文改編的說唱、情景劇《蘇武牧羊》，搖滾版的《蜀道難》等，樂曲演奏表演更是古色古香，不斷的獲得臺(tái)下小觀眾的喝彩。在節(jié)目表演的最后，小選手們還集體給導(dǎo)演們一個(gè)驚喜——那就是給導(dǎo)演們一句話祝福、感謝，一句句真摯的話語讓導(dǎo)演感動(dòng)的淚水溢滿眼眶。
通過觀看節(jié)目，我覺得我們要學(xué)習(xí)小選手們，多了解古代文化知識(shí)，多學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，或許有一天，我也能當(dāng)一名國(guó)學(xué)解說員，給大家講解國(guó)學(xué)知識(shí)，讓大家都學(xué)國(guó)學(xué)、了解國(guó)學(xué)，、誦讀經(jīng)典，感受國(guó)學(xué)魅力，傳頌中華美德。
國(guó)學(xué)小名士觀后感6
這幾天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫做《國(guó)學(xué)小名士》，讓我受益匪淺！
古詩詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河中的璀璨文明。
山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時(shí)期，山東省是兩個(gè)小國(guó)：齊國(guó)和魯國(guó)。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個(gè)國(guó)家。其中最有名的要數(shù)孔子了。孔子的家鄉(xiāng)在魯國(guó)曲阜，他的學(xué)生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國(guó)學(xué)小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對(duì)孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海——各顯神通，他們有的用了古詩來作開場(chǎng)白，有的用用悠揚(yáng)的笛聲開場(chǎng)的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學(xué)用了相聲。他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了我們對(duì)中華古代文化的厚重興趣。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，我希望同學(xué)們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的象征！
國(guó)學(xué)小名士觀后感7
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？一提起這句話，人們都會(huì)想起那著名的教育家、哲學(xué)家、國(guó)學(xué)家——孔子。他帶領(lǐng)我們走入了中華民族經(jīng)典詩文的圣堂，孔子的精神傳遞給了我們每個(gè)人，讓我們的祖國(guó)成為了禮儀之邦。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了國(guó)學(xué)征文活動(dòng)，觀看一個(gè)國(guó)學(xué)視頻后，我更加欣賞國(guó)學(xué)了，它不單單是一種文化，更是一種精神，它會(huì)教會(huì)我們?nèi)松恼芾恚镁俚恼Z言來講述君子高尚的修養(yǎng)，為我們解決生活中的難題。而孔子就是這樣的人，他教會(huì)了我許多道理，讓我得到了精神修養(yǎng)上的改善。
在不久之前，我的妹妹來我家做客，她才上一年級(jí)，所以什么事情都要問我，在她心目中，我一直是什么都懂的大姐姐。這次，她玩著玩著，隨手抓起一本奧數(shù)書，找到一個(gè)她感興趣的題，便問我上面的題目怎么做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不著頭腦。這道題我之前不是做過嗎，怎么能忘記了呢？我看見妹妹一雙充滿好奇與疑問的大眼睛正在一眨也不眨的盯著我，盼望找到答案。這時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真是丟盡了臉，連妹妹看我的眼神都不一樣了，我變的沒有她想象中的厲害了。頓時(shí)明白了《論語》中一句話的道理：溫故而知新，可以為師矣。老師教的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，不但可以鞏固舊知識(shí)，還能領(lǐng)悟到新的知識(shí)，這樣才能樹立起好榜樣。
國(guó)學(xué)，它是古人留給我們的寶貴財(cái)富，它滋養(yǎng)著一代又一代的中國(guó)人。它承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華，國(guó)學(xué)令我們進(jìn)步，讓我們意識(shí)到經(jīng)典的可貴。讓我們?cè)趯W(xué)中做，在做中學(xué)，與經(jīng)典詩文一起創(chuàng)造更加美好的未來！
國(guó)學(xué)小名士觀后感8
擁有5000年歷史的中國(guó)，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就。《國(guó)學(xué)小名士》是一檔對(duì)學(xué)國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德注重的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關(guān)我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個(gè)字詞的古詩或詞，不可以重復(fù)。選手們個(gè)個(gè)精神百倍，古詩詞一個(gè)接一個(gè)，“正確”這個(gè)詞一直在裁判嘴里發(fā)出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數(shù)田藝萱姐姐說的最好。
第二關(guān)名家對(duì)對(duì)碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進(jìn)行答題。在這一輪當(dāng)中，每個(gè)人都很出色，基本沒有人答錯(cuò)。
第三關(guān)美德大考驗(yàn)，這一關(guān)非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現(xiàn)的怎么樣。剩下四名同學(xué)，做出了不同的動(dòng)作。一位同學(xué)看到之后，立即將桶扶起來，另一位同學(xué)連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個(gè)更本沒看見，還強(qiáng)詞奪理。
這個(gè)節(jié)目讓我們對(duì)中華民族有了更好的認(rèn)識(shí)。
國(guó)學(xué)小名士觀后感9
這個(gè)經(jīng)典誦讀視頻由學(xué)國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德三個(gè)主題組成，每個(gè)主題都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這個(gè)視頻使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。
看了這個(gè)關(guān)于國(guó)學(xué)的視頻，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦�節(jié)約，不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性；漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。
這個(gè)視頻在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大！
春秋時(shí)期的孔子，是中國(guó)最偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，更是中國(guó)人的精神偶像、中國(guó)文化的代表。
中國(guó)人因?yàn)榭鬃佣湴梁妥院溃翱鬃訉W(xué)院”于是成為許多國(guó)家研究中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，尤其是研究中國(guó)的古人和今人的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。孔子的經(jīng)典語錄集《論語》，因其在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對(duì)其推崇備至，不僅影響著今天中國(guó)人的思想，更是成為外國(guó)學(xué)者甚至政治家研究的經(jīng)典之作。可見，《論語》之影響深遠(yuǎn)而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》，其現(xiàn)實(shí)意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常生活，找到個(gè)人坐標(biāo)”。因此，《論語》可以作為我們中小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)指南。
《論語》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時(shí)，血?dú)馕炊ǎ渲谏患捌鋲岩玻獨(dú)夥絼偅渲诙罚患捌淅弦玻獨(dú)饧人ィ渲诘谩薄?/p>