【熱門】廚子戲子痞子觀后感
認真看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了�，F在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的廚子戲子痞子觀后感，希望能夠幫助到大家。
廚子戲子痞子觀后感1
《廚子戲子痞子》是有一個新的鐵三角：黃渤、劉燁和張涵予搭檔組成的，這三位影帝同臺飆戲本身已經是影片的一個亮點了，但是，我觀看過電影后還是發現了很多亮點。
1：片頭。
美式漫畫版的開頭，讓人眼前一亮。一開始就抓人眼球。動感十足。
2：前半小時的鬧劇。
前半小時，我想很多觀眾應該和我感覺一樣，一頭霧水。廚子戲子痞子一一亮相，綁著兩個日本人。這鬧的哪出？而三個主角有板有眼。個性鮮明到亮嚇雙眼。當然還有一個瘋婆娘。
3：拍攝手法。
今天看完我突然聯想到11年有部影片叫《刀見笑》也是劉燁演的。這部出彩就是新穎的敘述手法，但新穎的手法并沒有為《刀見笑》帶來很好額票房，因為這種穿插的敘述有點凌亂。而今天的《廚子戲子痞子》用了類似的手法。演繹，敘述，解釋。每一環都緊緊相扣沒有多余，不顯凌亂。絕對是一種超越。
廚子戲子痞子觀后感2
這次實習，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，做好晨檢、午檢工作。同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣，要不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。
幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點。作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還需要不斷學習，不斷進步。在工作中，要不斷提高自己的教學業務水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，都要盡量去完成。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的.調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這四個月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。
本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不只是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然地教授學生，自由地與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。
在這里我很感謝園領導對我的關懷和信任，給了我一次次鍛煉自己的機會，還要感謝我的帶班老師、指導老師，她們把我當朋友一樣，教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。為什么我的眼里常含淚水？因為我真的不舍得那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸地找到了丟失的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中自由翱翔，健康、茁壯成長。
【廚子戲子痞子觀后感】相關文章：
廚子戲子痞子觀后感07-03
廚子戲子痞子的觀后感300字06-23
《痞子英雄》的觀后感08-08
快樂的廚子作文11-24
戲子詩作文09-11
戲子的人生作文09-27
戲子-作文700字03-19
戲子初一作文05-04
都是勞動的“痞子”作文06-22