《奇葩說》觀后感范文（精選5篇）
當(dāng)觀看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《奇葩說》觀后感范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《奇葩說》觀后感1
最近經(jīng)朋友推薦看到一個(gè)綜藝節(jié)目《奇葩說》，本來自己是沒有興趣看這樣的節(jié)目的，因?yàn)橛X得一把年紀(jì)了，“奇葩”不是這個(gè)年紀(jì)該做的事了，但這一期討論的是“孩子被打要不要告老師”，我就饒有興趣的看了一下。看到這個(gè)辯題當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是當(dāng)然要了，可是第一輪盲選的結(jié)局卻出乎我的意料——70%以上的人選擇的是打回去，不要告老師。看到這個(gè)結(jié)果我先是不敢相信，接著看熱鬧的心態(tài)逐漸沉靜了下來。
臺(tái)上的選手每個(gè)人的言語都十分的犀利，圍繞著自己的論點(diǎn)展開了清晰的討論和說明，每個(gè)人都希望通過自己的方式來讓臺(tái)下的觀眾信服，其實(shí)做在電腦前的我也著實(shí)的做了一個(gè)心理的斗爭(zhēng)，因?yàn)檗q手找的論點(diǎn)、論據(jù)都十分的充分，似乎也都是有道理的。
看完之后我將正反方的觀點(diǎn)結(jié)合并附上個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)如下：
1、“孩子打架或挨打要讓其自己處理，鍛煉孩子的處事能力”，這一點(diǎn)我是同意的，至少是要給孩子一點(diǎn)獨(dú)立解決問題的時(shí)間和空間，但是，我并不同意任其發(fā)展，我不同意“孩子之間是打不壞的”，因?yàn)楹⒆映鍪质菦]有分寸的，他不知道自己正在做的事情會(huì)有多大的影響和危害，這個(gè)時(shí)候我覺得是需要有人介入的，至少老師能讓參與打架的孩子冷靜下來，這個(gè)時(shí)候可以給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)讓他們自行處理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的行為是可控的，孩子是安全的，事后也許他們還是好朋友。
2、“打回去是讓孩子有一種反擊的能力，是一種勇氣，如果從小受欺負(fù)不能打回去，別的孩子還會(huì)欺負(fù)你，因?yàn)椤浭磷印媚螅L時(shí)間的受欺負(fù)以后心里會(huì)變得十分的軟弱。”這個(gè)我也是同意的，但是我并不是同意打回去，而是同意孩子在受欺負(fù)的時(shí)候要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。而自我保護(hù)的方式有很多，在學(xué)校有告訴老師，到了社會(huì)也有告訴警察。
3、“告老師是沒有用的，老師頂多就是批評(píng)幾句就不了了之了，或者當(dāng)時(shí)老師處理了，老師又不能一輩子保護(hù)孩子，出了老師的保護(hù)范圍孩子還是照樣要受欺負(fù)，不如打回去，讓這些欺負(fù)人的孩子知道你不好欺負(fù)，而且告到老師那里也不會(huì)覺得太委屈。”看到這里心里其實(shí)不太舒服，“拳頭說了算”的觀點(diǎn)如果從小就這樣建立起來，我覺得也許對(duì)于孩子和社會(huì)都不是好事。而且這樣的話讓我感到很無力，我聯(lián)想我身邊的老師，她們每天用著自己的教育機(jī)智來引導(dǎo)著一個(gè)一個(gè)頑皮的孩子，至少我身邊的老師都在努力的做好一個(gè)老師，從小給孩子灌輸正能量，每周給他們講安全教育。頑皮的孩子有沒有?有!打架的有沒有?也有!我甚至想起一些真實(shí)的例子，如果不是老師及時(shí)的制止，醫(yī)院里也許又會(huì)多兩個(gè)小患者。我也想到原來有一個(gè)班里有一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常欺負(fù)別人，被班主任叫到辦公室聊天，后來委以重任——當(dāng)班長，這個(gè)孩子很強(qiáng)壯，并且愿意用他的力量幫助別的孩子，我認(rèn)為這就是教育吧。不止是教書，還有育人。
我們不能認(rèn)為孩子從小就“不吃虧”就是好事，也不能期盼孩子從小用“打回去”來保護(hù)自己，待他成年之后“duang”一下子就了解社會(huì)秩序了，就學(xué)會(huì)理性判斷生活事件了。如果是我，我會(huì)告訴我的孩子，雖然很多事件讓教師的身份很尷尬，很多人口中會(huì)說教師“沒用”，但是我想說，沒有一個(gè)走進(jìn)這個(gè)職業(yè)的人是不想做好它的，你要相信你的老師，這個(gè)社會(huì)是有信任的，他們有能力并且也會(huì)真誠的幫助你;我們還是要告訴他，讓他相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)是有法律的，雖然目前不那么健全，但我們要相信它的公正，相信他在用最大的能力保護(hù)每個(gè)公民的權(quán)利。
用康永哥的話結(jié)束——“我們相信反擊的力量，我們也要相信反擊的智慧”。
《奇葩說》觀后感2
寂靜的深夜、燥熱的濟(jì)南，看上一期《奇葩說》，便是十分愜意的事。想必這也是陪伴過很多人的辯論節(jié)目，當(dāng)下最熱門的辯題、最年輕的辯題、最開“腦洞”的辯題，甚至最敏感的辯題，在這里你都能見到，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，相互“奇襲”，這樣激烈的交鋒場(chǎng)面讓人看起來真是好不暢快!
這是絕對(duì)值得一看的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目。不像《非誠勿擾》、《非常完美》里看相親節(jié)目里的嘉賓任人挑選，不像《爸爸去哪兒》、《爸爸回來了》等親子節(jié)目里看明星如何帶孩子，更不像《花樣姐姐》、《花樣爺爺》等真人秀觀看明星旅游的全程，倒不是貶低這些綜藝節(jié)目，他們的確可以給我們帶來許多歡樂，可是好像也就只是一笑而已。而《奇葩說》卻給我們帶來歡樂的同時(shí)，讓我們學(xué)到很多，是對(duì)人性的深刻揭露、對(duì)社會(huì)問題的尖銳剖析，對(duì)生活問題的親身感悟、對(duì)新事物的`寬容接納，再者，還能從辯論中拓展知識(shí)面，再不濟(jì)，還能有幾句暢快淋漓，醍醐灌頂?shù)慕鹁渥屇慊腥淮笪颍畈钸�能學(xué)到很多辯論技巧，我想這些比讓你嘿嘿一樂恐怕更有意義。
奇葩說里面除了犀利的辯題之外，很吸引人的是奇葩說中每一個(gè)辯手，包括主持人和嘉賓的驚人的邏輯思維和感染力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄渲胁粫?huì)高談闊論，滔滔不絕地給你擺概念，而是用最淺顯的你最能感受到的事實(shí)去說明，我承認(rèn)既然是辯論，必然會(huì)有很多辯論技巧上的“障眼法”，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們嘶吼地有道，強(qiáng)詞地有理。
還值得提及的一點(diǎn)是，《奇葩說》里的主持人，嘉賓和辯手的“真”與可能是我想稱之為“正義”的品質(zhì)。記得第二季最后一場(chǎng)辯論賽的時(shí)候，蔡康永做了一點(diǎn)讓我肅然起敬，他說因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)公眾人物，可能因?yàn)樽谵q手的位置就是要對(duì)辯題和自己一方的立場(chǎng)去論證一個(gè)觀點(diǎn)，但自己不一定是持有此觀點(diǎn)，所以為了那些可能因?yàn)橄矚g而追隨他的人，他想澄清他對(duì)幾個(gè)重要辯題的觀點(diǎn)，他是持相反意見。當(dāng)他做了這樣一件事情的時(shí)候，我由衷地為他鼓掌，這可能是作為一個(gè)真正的公眾人物能做的最好的事情，那就是當(dāng)你站在那里，當(dāng)你享受別人的掌聲與擁戴的那一刻，你就不在只是你自己，而是會(huì)影響到千千萬萬的粉絲或者觀眾。還有肖驍，可能很多人不喜歡他，看不慣他，但是我想說的是從開始到現(xiàn)在，他的身份或者生活環(huán)境可能已經(jīng)改變了很多，但是他仍然愿意做他自己并且變得越來越好，他勇敢地在用一種方式與所有評(píng)論他的人交流，告訴大家他到底是怎樣的肖驍，比起很多外在和花邊新聞，他的內(nèi)在和實(shí)力是最有力的溝通。這就是奇葩說，每個(gè)人只是自己，但是循著“正義”。
而更珍貴的是，《奇葩說》是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公眾欄目。現(xiàn)在很多節(jié)目笑一笑，哭一哭，無意中會(huì)給你的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)表評(píng)論也是隨心所欲，并褒其為“言論自由”，殊不知當(dāng)一個(gè)欄目暴露在公眾面前的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)公眾人物在公眾面前發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，就意味著你所展現(xiàn)的觀點(diǎn)具有很大的傳播效應(yīng)，就已經(jīng)肩負(fù)了一定的公眾責(zé)任，所以要慎重，不要引導(dǎo)一個(gè)不正的價(jià)值觀。奇葩說就做到了這一點(diǎn)，它的節(jié)目的宗旨和精髓正在于辯論到最終無論哪一方勝，哪一方負(fù)，它最終會(huì)讓所有的觀點(diǎn)并存，當(dāng)可能因辯論能力差異而使一個(gè)不太正確的引導(dǎo)占據(jù)上風(fēng)的時(shí)候，主持人和嘉賓會(huì)站出來平衡這種局勢(shì)，我想這可能也是這個(gè)節(jié)目飽受贊譽(yù)的很重要的原因。
此刻只能說，現(xiàn)在像這樣的良心節(jié)目實(shí)在太少，期待下一季!
《奇葩說》觀后感3
《奇葩說》從開播以來一直保持良好的口碑和收視，而我也從第一期開始就愛上了這檔“嚴(yán)肅的”辯論節(jié)目。當(dāng)我們?yōu)榇綐屔鄳?zhàn)、爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論而瘋狂時(shí)，同時(shí)也為自己知識(shí)匱乏、不會(huì)說話而嘆氣，何年何月我們才能像那些選手一樣口吐蓮花、出口成章呢？帶著這個(gè)疑問，我翻開了由《奇葩說》原班人馬編寫的書籍——《好好說話》。
說話是一種能力，又是一門藝術(shù)。大多數(shù)人認(rèn)為說話是人類與生俱來的本領(lǐng)，誰人不會(huì)說話，就連出生不久的嬰兒也能發(fā)出各種聲音。說話對(duì)于普通人來說是家常便飯，這種科學(xué)的能力漸漸被人淡化，尚未發(fā)揮它的最大價(jià)值。說話的藝術(shù)性在必要時(shí)刻往往可以扭轉(zhuǎn)乾坤，改變尷尬的局面，利導(dǎo)一個(gè)完美的結(jié)局。書里為我們介紹了五種場(chǎng)景下的說話練習(xí)方法，分別是溝通、說服、談判、演講、辯論，被稱為五維說話體系。所以，拋開本書灌給讀者的雞湯，《好好說話》更重要是的方法論，需要我們學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐。
五維說話體系中最重要的是溝通，此種模式下我們往往帶著飽滿的情緒和善意的微笑試圖讓對(duì)方明白自己的想法，可是他們卻時(shí)常不懂我們說話的真正含義。于是，我們一邊冒汗，一邊竭力解釋，試圖讓自己的話語通俗易懂，容易被他人理解和采納，可是結(jié)果往往適得其反。此時(shí)，我們應(yīng)試圖爭(zhēng)取有效的溝通時(shí)間做完整的表達(dá)，讓雙方步調(diào)一致，好的事情說得圓滿，壞的消息說到重點(diǎn)，適當(dāng)顯示自己的專業(yè)性。
說服模式下，我們?cè)噲D改變他人的想法，可以嘗試真誠地給對(duì)方提建議，并且強(qiáng)調(diào)選擇權(quán)在對(duì)方，我們只是助其一臂之力，而非像家長般硬式說教。有效的勸導(dǎo)是站在對(duì)方的角度，提出對(duì)方實(shí)際的需求并給出實(shí)現(xiàn)的合理途徑，實(shí)質(zhì)是為對(duì)方的合理需求在辯護(hù)。
談判模式下，我們需要搜集對(duì)方的信息，做到“知己知彼”，從而打破僵局，贏得優(yōu)勢(shì)局面。首先可以采取糾正式引導(dǎo)，引出對(duì)方來糾正我們的說法，從而獲取正確信息，其次可以適當(dāng)反抗對(duì)方給與我們的回?fù)簦寣?duì)方能源源不斷提供所需信息，做出最有力的判斷，達(dá)成談判的最優(yōu)解。
演講模式下，最重要的是自信、清晰、生動(dòng)的表述自己的想法。在萬眾矚目下講話確實(shí)是會(huì)讓人緊張和出汗，但不要過高估計(jì)出錯(cuò)的嚴(yán)重性，誠懇接受指正會(huì)贏得掌聲。不管演講者是內(nèi)向或是外向的性格都能塑造合適的講演角色，用故事帶動(dòng)好奇心，用流暢的講解吸引大家持續(xù)的目光。辯論場(chǎng)景下，我們往往拋出一個(gè)論點(diǎn)，并用例子論證來顯示結(jié)論的正確性，此時(shí)權(quán)力他方是正反方都想爭(zhēng)取到的“中立方”。辯論最重要是發(fā)現(xiàn)對(duì)方的邏輯漏洞，并為之反駁。我們自己也要增強(qiáng)意識(shí)，意識(shí)到對(duì)方提問出現(xiàn)的陷阱，從而巧妙避開，出其不意地回?fù)簟?/p>
文中反復(fù)說好好說話就是好好思考，可見說話的水平是由思想決定的。《奇葩說》中各位高手在臺(tái)上妙語連珠，金句頻出，足見其知識(shí)儲(chǔ)備之厲害。他們掌握了知識(shí)，掌握了表達(dá)方式，會(huì)好好說話，才會(huì)有如此精彩的舞臺(tái)表現(xiàn)。縱觀全書描述的`五種說話場(chǎng)景，雖然各不相同，但說話的能力是相同的，技巧是可以轉(zhuǎn)化的。高水平的演講一定要和觀眾有交流，然后過渡到溝通。在溝通過程中難免會(huì)加入自己的觀點(diǎn)，又演變成說服。說服的時(shí)候其實(shí)也有談判，談判的時(shí)候也是在相互辯論，辯論何嘗又不是另一種演講。他們緊密結(jié)合，辨證來說相互依存，相互轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)說話的科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。當(dāng)然，以上方法需要我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中進(jìn)步。未來，提升自己的能力首先就從好好說話開始。
《奇葩說》觀后感4
觀看《奇葩說》已經(jīng)成為每周的習(xí)慣。
喜歡《奇葩說》很多年了，每一期節(jié)目看完心里觸動(dòng)特別大。源于知識(shí)的魅力，源于嚴(yán)密的邏輯，源于豐富的人生，源于有趣的靈魂。
喜歡薛兆豐老師縝密邏輯，日常生活的細(xì)微爭(zhēng)論在他的思維里都可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯嚴(yán)絲合縫的解讀；喜歡李誕的詼諧幽默，嘻嘻哈哈的笑臉上藏著一個(gè)世俗正經(jīng)的人格；喜歡康永老師的高情商，溫柔的言語總能在節(jié)目末尾將本來緊張激烈的辯論變成溫情柔軟的人生哲學(xué)細(xì)語；喜歡馬東自嘲愛錢奸商的痞氣，不羈的笑意背后藏著一雙犀利智慧的眼眸；喜歡曉松老師豁達(dá)滿腹的才氣，氣定神閑的言語中盡是人生的大智慧。
我想很多人跟我一樣，喜歡<奇葩說>是因?yàn)樵趶?fù)雜的世界里，依舊有那么一群人用言語來撥云見霧，激勵(lì)我內(nèi)心向往愛，向往知識(shí) ，向往夢(mèng)想。每一句拍手叫絕的金句背后都是人生走過的智慧，每一次嚴(yán)密的邏輯背后都是日積月累知識(shí)的儲(chǔ)備，每一個(gè)話題的討論，都讓我深深的體會(huì)到這個(gè)世界并不是非黑即白，需用一顆柔軟的心看待世間萬物。
我想用詼諧的話語，談?wù)?jīng)的人生才是這個(gè)時(shí)代語言的通行證吧。
《奇葩說》觀后感5
《奇葩說》第二季帶著種種意外和變數(shù)落幕了，邱晨與肖驍對(duì)決，開辯還未過半，肖驍已經(jīng)處于半放棄的狀態(tài)，最后蔡康永救場(chǎng)才讓決賽不至于那么難看。畢竟不是正經(jīng)八百的辯論賽，蔡康永也解釋了自己解圍的原因。結(jié)果并不重要，在這樣的節(jié)目當(dāng)中，展現(xiàn)自己的過程比較重要！
從決賽來看，兩位留到最后的選手其實(shí)不是一個(gè)量級(jí)或者說不是一個(gè)頻率的，其實(shí)奇葩說的選手也分成幾類，一類是真的奇葩（娛樂圈的邊緣人），一類是能說的（辯論比賽出身的）。誠如馬東所言，如果這檔節(jié)目單純地做成一個(gè)“嚴(yán)肅的辯論節(jié)目”，我猜想這個(gè)節(jié)目不至于想現(xiàn)如今有話題討論性，如果單純地做成一個(gè)類似江蘇衛(wèi)視某檔標(biāo)榜“國際青年圓桌會(huì)議”式的節(jié)目，估計(jì)所謂的思辨性是不足的，最終會(huì)變成鬧哄哄的、博眼球的那一類綜藝型的節(jié)目。
小編和網(wǎng)友從第一季開始便注意這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)還是馬東、蔡康永和高曉松主持的節(jié)目，關(guān)注的原因是因?yàn)椴炭涤涝趦?nèi)地接下的節(jié)目第一時(shí)間考慮不是傳統(tǒng)的電視臺(tái)而是一個(gè)網(wǎng)站的自制節(jié)目。后來看了兩期節(jié)目，我便明白了蔡康永的選擇。相較于傳統(tǒng)的電視節(jié)目，這樣的節(jié)目具有更大的空間和尺度標(biāo)準(zhǔn)，另外一個(gè)方面就是這些選手本身的標(biāo)簽屬性，這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該會(huì)讓他有一些些歸屬感和認(rèn)同感。
隨著高漲的點(diǎn)擊率、超越傳統(tǒng)媒體收視率，奇葩說也成了傳媒行業(yè)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)“現(xiàn)象級(jí)”的節(jié)目，大概也是傳播學(xué)領(lǐng)域可以用以作為例子來引導(dǎo)專業(yè)學(xué)生去思考的現(xiàn)象。大型視頻網(wǎng)站的自制節(jié)目其實(shí)早幾年便有了，但現(xiàn)如今如此密集地出現(xiàn)的超越傳統(tǒng)電視媒體的節(jié)目，大概奇葩說可以說是一個(gè)標(biāo)志性的引領(lǐng)。
我們大多在一個(gè)沉悶刻板的團(tuán)體里工作，有些時(shí)候，我們和金星的狀態(tài)差不多，就是想開開年輕人開腦洞能到一個(gè)什么程度，也許正是一些超出常規(guī)的想法才使這個(gè)社會(huì)不斷前進(jìn)！
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